有關(guān)讀后感的作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“看電影嘍！看電影嘍！”同學(xué)們高興地都快把書(shū)拋向天空，來(lái)表達(dá)這種難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的興奮感。這幾天，我們就像農(nóng)一樣辛勤地播種，希望過(guò)后能有豐碩的成果豐收。今天，我們終于可以“放肆”一下了。
可是，連電影都與我們過(guò)不去，放的竟是一部愛(ài)國(guó)主義的電影，真倒霉。
不過(guò)還好，電影里還有幽默的鏡頭。比如說(shuō)“山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭，但有的鏡頭，卻讓人想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄們，他們與電影中的八路軍相比，那些幽默的事情是那么的遙不可及。
一想起那個(gè)時(shí)候，我眼前總是一片血淋淋的場(chǎng)面，鮮紅鮮紅的血沾滿了日本鬼子的雙手。看見(jiàn)紅色，我會(huì)想起紅旗，會(huì)想起那些為了新中國(guó)的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾，以為他們無(wú)法看到用他們鮮血換來(lái)的祖國(guó)是怎樣蓬勃發(fā)展的；我為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄兡軌蛏钤谥袊?guó)，為新中國(guó)的成立立下汗馬功勞……想到這些，看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來(lái)。
是啊，我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的，我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)在的一切呢？
讀后感的作文 篇2
讀了這本書(shū)，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么但愿自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了�？戳诉@本書(shū)，我深深的覺(jué)得我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下了，這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式。
玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒(méi)了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得孩子的童年時(shí)快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣，有的時(shí)候孩子進(jìn)步了，也感覺(jué)很享受。和孩子一起生活是一種快樂(lè)。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，真是一種無(wú)法言表的快樂(lè)。一種美好的享受。但愿我們都在快樂(lè)中教育孩子，為了孩子父母都樂(lè)此不疲。
讀后感的作文 篇3
這個(gè)故事講的是我看到的一篇關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)的文章。我非常喜歡這篇文章里蜘蛛堅(jiān)定的信念，因?yàn)橹┲氲男拍钍且环N無(wú)堅(jiān)不摧的力量，是一種默默的勤奮。當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)信自己能成功的時(shí)候，他就必定可以成功。
我還知道了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)結(jié)在半空中。是因?yàn)樗趭^，智慧，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)。學(xué)習(xí)也是一樣的，只要相信自己，勤奮學(xué)習(xí)，把不放棄的心情放在心里。這就是成功的起步。
不光這些，我還知道了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的方法：先把網(wǎng)打結(jié)在墻的一頭，然后小心的翹起尾部下墻，再撅著屁股到另一個(gè)墻頭，小心的繞過(guò)沙石或別的物體。拉起了第一根絲線。就這樣，一根一根的把蛛絲拉起。蜘蛛網(wǎng)就結(jié)好了，像一幅八卦陣，漂亮極了。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：只要相信自己，勤奮努力，不放棄，成功就會(huì)慢慢向我走來(lái)。
讀后感的作文 篇4
有時(shí)候，我的心里有萬(wàn)般思緒，都是胡思亂想而來(lái)的；有時(shí)候，思緒在我心里形成一句連貫的話，我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)訴說(shuō)。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過(guò)的小說(shuō)，都是描寫(xiě)男女之間的情感故事和擺動(dòng)不定的心態(tài)，再就是接踵而來(lái)的誤會(huì)，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺(jué)得那些都很乏味，讀起來(lái)沒(méi)意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨(dú)只有獨(dú)木舟的《星星》把我震憾了，這讓我覺(jué)得獨(dú)木舟是在用心描寫(xiě)劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過(guò)的事情。時(shí)常我都在想，獨(dú)木舟到底是一個(gè)怎樣的人？為什么她會(huì)寫(xiě)出那么現(xiàn)實(shí)的人生和殘酷的命運(yùn)？
我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過(guò)的`，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無(wú)形的傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對(duì)我說(shuō)過(guò)，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過(guò)去了。我不知道他們說(shuō)得是對(duì)還是錯(cuò)，我們是不是揮霍著青春的時(shí)光走過(guò)，是不是以一道無(wú)聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無(wú)論面對(duì)什么，只要忍一忍就可以過(guò)去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì)承受青春帶來(lái)的傷口，命運(yùn)給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒(méi)有獨(dú)木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒(méi)有她那么才華橫溢，能寫(xiě)出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著，就像CK所說(shuō)的，生命是無(wú)窮無(wú)盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。
《星星》里有這么一句話：就算這個(gè)世界沒(méi)有人愛(ài)你，起碼你還可以自己愛(ài)自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開(kāi)雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！
讀后感的作文 篇5
這個(gè)故事寫(xiě)的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說(shuō)水很淺，小松鼠說(shuō)水很深，小馬很為難，跑回家問(wèn)媽媽的故事。
我覺(jué)得小馬不要光聽(tīng)別人說(shuō)，應(yīng)該自己動(dòng)腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會(huì)遇到問(wèn)題，要自己動(dòng)腦筋想辦法，這樣才會(huì)越來(lái)越聰明。
讀后感的作文 篇6
我愛(ài)讀《白楊》，我崇敬白楊!
在天氣惡劣的戈壁灘上，時(shí)而太陽(yáng)炙烤，大地冒煙，令人饑渴難忍;時(shí)而昏天黑地、狂風(fēng)呼嘯、飛沙走石，令人睜不開(kāi)眼;時(shí)而寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，讓人無(wú)處藏身;時(shí)而大水以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，讓人措手不及……
盡管天氣變化無(wú)常，高大挺秀的士兵──白楊卻始終堅(jiān)強(qiáng)不屈!驕陽(yáng)似火，它撐開(kāi)一把綠色大傘，遮擋烈日;沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動(dòng)搖;風(fēng)雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動(dòng)，站得筆直;洪水滾滾，它并沒(méi)有被淹沒(méi)，傲然挺立，時(shí)刻守護(hù)著這片土地。
這就是非同尋常的白楊!自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心靈不禁被它那種堅(jiān)韌不拔的品格征服了。
其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者生活中也要有這種堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱、也不動(dòng)搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來(lái)說(shuō)吧，我每一天都必須彈琴一個(gè)小時(shí)，那種腰酸背痛的感覺(jué)是相當(dāng)難受!可是媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，左一聲“不能歇，接著練”，右一句“不準(zhǔn)停，繼續(xù)彈”，彈得我可憐的瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時(shí)候，媽媽出門(mén)去了，我便肆無(wú)忌憚起來(lái)：一會(huì)兒嘗嘗美味的零食飲料，一會(huì)兒看看精彩的電視節(jié)目，一會(huì)兒玩玩刺激的電腦游戲，把彈琴這件事兒拋到九霄云外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無(wú)成”。
現(xiàn)在，我明白了：雖然彈琴有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來(lái)’”，我遇到這么點(diǎn)苦和累怎么能退縮?怎么能不勇往直前?我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴?gòu)椀酶?
“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”每當(dāng)聽(tīng)到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時(shí)，白楊那高大挺秀的身影和堅(jiān)韌不拔的品格又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
【評(píng)語(yǔ)】
這篇讀后感，有讀有感，讀感結(jié)合，不是對(duì)原文一味地?cái)⑹�，也不是讀和感簡(jiǎn)單相加，而是從原文中提出自己感受最深的一點(diǎn)加以表述，自然連貫，是一篇讀感交融，又有自己深切體會(huì)的好作文。
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