小學(xué)暑假作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)暑假作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)暑假作文 篇1

　　漫長(zhǎng)的五年級(jí)學(xué)習(xí)總算是熬過了。我們可以遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)了，耶！可以在家打打電腦，玩玩手機(jī)，可是我倒是想，出去玩一玩。因?yàn)榧倨诘臅r(shí)間屬于我的，我成了“自由女神”了。

　　我想去那無邊無際的海邊，靜靜地站在金黃色的沙灘，吹著清涼的海風(fēng)，然后在沙灘上放情的奔跑著。我頓時(shí)把學(xué)習(xí)拋到腦后。海浪寶寶時(shí)不時(shí)的涌上來，剛剛的小腳丫留下的腳印，全部的消失了。

　　我想去海洋公園，看看龐大的魔鬼魚，看看可愛的小丑魚，再看我沒見過的魚兒。我站在“傳送門”上，抬頭一看，魚兒都在上面游來游去，我真想穿著潛水服進(jìn)去，和魚兒們嬉戲，和魚兒們一起“聚會(huì)”，哎！如果真是這樣，那該多好呀！

　　我還想去張家玻璃棧橋，站在玻璃上漫步，感覺離蔚藍(lán)的天空又進(jìn)了一步，我要躺在玻璃上，和大山，小河拍照，然后跟大山做朋友，和小河做朋友。大山使我變得堅(jiān)強(qiáng)，小河使我靈巧活潑。我想：我一定一定跟它們交朋友，在玻璃棧橋上，底下的美景盡收眼底。大樹的樹葉“沙沙”響，蟬鳴、鳥叫，河水“叮咚“聲，頓時(shí)奏起了一首樂曲，站在上面，觀看美景，傾聽大自然的音樂，那種感覺真是太美妙了。

　　我喜歡這個(gè)豐富，充實(shí)，多彩有趣的暑假，它仿佛讓我回歸大自然，找到童年的樂趣！

小學(xué)暑假作文 篇2

　　今年暑假，我去了南昌的姑姑家。我有一個(gè)表妹，她的小名叫珠珠。她的樣子看起來水靈靈的，非常聰明�？晒霉靡�我教她英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。別看我在學(xué)校成績(jī)還不錯(cuò)，但這個(gè)小“老師”可是很難當(dāng)?shù)�，而且也是有趣的�?/p>

　　首先，我教珠珠學(xué)的是非常好玩的科目——數(shù)學(xué)。我告訴她：“數(shù)學(xué)是好玩的題目，但也要細(xì)心、專心、用心，還要用上一點(diǎn)技巧。”沒想到的是她竟然全寫對(duì)了。

　　后來我又教她讀英語(yǔ)。我先教她幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，()結(jié)果她把英語(yǔ)全讀成了普通話：“Yes”讀成了“爺死”；“English”讀成了“英國(guó)老鼠”；“Mouse”就是“媽死”；“Bus”就是“爸死”……

　　我教不了她英語(yǔ)了，還是教她寫英語(yǔ)字母吧！她記字母還有口訣呢！“a”像一只在水里游泳的小蝌蚪；“b”是數(shù)字“6”；“m”是一扇門；“o”是張開了嘴巴；“i”是數(shù)字“1”……我告訴她我也不跟她講什么大道理了，就說她英語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了，將來是很有用的。珠珠表妹告訴我：“可人姐姐，講的話我知道了，可是就算你的學(xué)習(xí)再好，也轉(zhuǎn)不到我這�。　�

　　哦，我真的被她打敗了。英語(yǔ)單詞讀成語(yǔ)文，把記英語(yǔ)字母當(dāng)成背書，這樣是學(xué)不好英語(yǔ)的，而且，數(shù)學(xué)再好也不能偏科的哦。

　　現(xiàn)在我總算知道了，姑姑即使是英語(yǔ)老師，可也教不了珠珠。

　　這個(gè)暑假，我給珠珠當(dāng)小“老師”，我過得很開心，也很有趣。

小學(xué)暑假作文 篇3

　　陽(yáng)光透過斑駁的樹影，在地面上鋪就一條金色的小路，在道路的盡頭，暑假生活伴隨著時(shí)間的腳步，緩緩地邁著堅(jiān)定的腳步走來。太陽(yáng)終于盼到暑假露出燦爛的笑容，蟬也為他奏出了贊歌。

　　作業(yè)·灰

　　“叮鈴鈴鈴……叮鈴鈴鈴……”即便已經(jīng)放假，鬧鐘依舊每天準(zhǔn)點(diǎn)奏起起床曲。我只能起身，拖著沉重的身體，起身走到了沾滿憤怒與沮喪的書桌。練習(xí)冊(cè)還停在第一頁(yè)，順手拿起一旁的筆，眼前的文字都像在跳舞一般，怎么都不能拼湊成一個(gè)完成的句子。無奈，只能打電話向摯友求救，怎想電話那頭他的笑也滿是無奈，看來大家都一樣啊……

　　“集中注意力！加油！”互相鼓勵(lì)了兩句，我甩了甩頭，又拿起了筆，躁動(dòng)的心終于被唰唰的寫字聲安撫，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。在這個(gè)暑假半陰霾、半陽(yáng)光的日子中，我振作精神，與作業(yè)堅(jiān)持不懈地奮斗。

　　旅游·黑

　　原本是計(jì)劃周末自駕游的，我掰著手指頭的數(shù)日子終于盼到旅行的前一天，不料這個(gè)時(shí)候病魔竟然找上了我。沒有一絲防備的'我只能眼睜睜地看著旅行的機(jī)會(huì)溜走，老老實(shí)實(shí)的待在屋里養(yǎng)病。令人憤怒的是，我這不爭(zhēng)氣的身體總是在計(jì)劃出發(fā)的那天出幺蛾子，這不開學(xué)之前為自己計(jì)劃了一次青海之旅來彌補(bǔ)遺憾，結(jié)果在旅行第一天，因?yàn)檠例X問題我必須去醫(yī)院！

　　天吶，這是在惡意的整蠱我么，我只是想走出秦皇島，看看祖國(guó)的大好河山！我望著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的海，仰天長(zhǎng)嘯，我想去旅游��！

　　閱讀·藍(lán)

　　暑假眼看過半，我慢慢習(xí)慣了這樣的生活：早起、寫作業(yè)、午睡以及看書。熱風(fēng)翻動(dòng)輕柔的書頁(yè)，將書中的故事一個(gè)個(gè)緩慢地在我眼前鋪展開來。我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)完全不同于現(xiàn)在的世界，每一處都充滿了新鮮。正如古語(yǔ)說的“讀萬卷書不如行萬里路�！睂�(duì)我而言，行萬里路坎坷不斷，不如讀萬卷書在書籍的天空中翱翔。

　　閱讀使我進(jìn)步與成長(zhǎng)，使我對(duì)世界有了新的認(rèn)知和思考，也使我的視野變得開闊。

　　原來，暑假生活如此斑斕。

小學(xué)暑假作文 篇4

　　放假了，本來是一件快樂而又興奮的事，可是，我從放假以來，很不高興，因?yàn)樵诩依锾珶o聊啦。今年我什么培訓(xùn)班都沒有去，還以為在家里會(huì)很美，很舒服，可是在家待上一個(gè)月時(shí)，我才知道在家無聊著也是很煩的。

　　早上10點(diǎn)才起床，起床后就洗洗臉、吃吃飯就可以了，吃完飯沒事干就又上床睡覺了。等到12點(diǎn)時(shí)，該吃午飯了，就起來吃吃飯，又要坐到床上，說會(huì)閑話在看看書，接著就是睡覺，睡覺起來玩一個(gè)小時(shí)電腦，就要吃晚飯了。吃完飯?jiān)谕饷孀鲆粫?huì)，回來再看一會(huì)電視，就要睡覺啦！

　　你們說，我這一天是不是很無聊、乏味。我都快要憋死了，在學(xué)校時(shí)，緊想放假里，可是放假又想去學(xué)校。

　　唉，到底怎么辦呢？

小學(xué)暑假作文 篇5

　　這天，爸爸說：“你今天，要和劉淋渲一起學(xué)-- --游泳！”我一聽害怕極了說：“游泳課不是我的強(qiáng)項(xiàng)！”可是，爸爸說，游泳可是一門技能，我只好硬著頭皮被爸爸拉進(jìn)了游泳池，只見劉淋渲也來了，過了一會(huì)兒一位男老師走了進(jìn)來，原來他就是我們的游泳老師—張老師。

　　他先給我們測(cè)了燜水，劉淋渲一頭悶了下去，過了一會(huì)兒他就上來了，一臉得意洋洋，老師又向我轉(zhuǎn)過臉來，說：“如果你不下去悶水的話，我就得把你按下去了�！蔽乙宦牼桶杨^載了進(jìn)去，睜大眼睛，直瞪瞪的看著水底，過了一會(huì)兒，我快憋不住了，我就像小魚一樣吐起泡泡來，撲，撲，撲……泡泡吐完了，我起來只聽老師說;“你達(dá)標(biāo)了。”我還沒反應(yīng)過來，老師就拿來兩套裝備。

　　老師給我們說，這個(gè)扁平扁平的叫浮板，而這個(gè)好多層的，叫做背坨坨。我聽完背坨坨這個(gè)名字我笑了起來，我們背上背坨坨老師讓我們游蛙泳，我和劉淋渲游啊游終于游完了，老師說下課。我默默地想：下節(jié)課會(huì)教什么呢？是仰泳；自由泳；蝶泳，還是什么，我好期待啊，因?yàn)�，我不怕水啦�?/p>

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