【精選】讀后感的作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
把你看過(guò)的書本、電影、電視、課文,看后,你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感一: 這本書很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫字說(shuō)話,可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事,聽一個(gè)故事就按著做一個(gè),就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事,說(shuō)得是小狐貍聽到看林人打電話定購(gòu)貨物的故事,它也學(xué)著打電話去定購(gòu)火腿,當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?尚『偺斆髁,它事先勘察好地形,星期六時(shí)它先到店里露了下頭,然后把大家引出來(lái),但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動(dòng)還給他,還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗,真是個(gè)又聰明又可愛的小狐貍。我不說(shuō)了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書桌讀后感二: 老虎越來(lái)越老了,跑步的速度連小山羊都追不上了,力氣也沒年輕是那樣強(qiáng)壯,身體也瘦了一圈。老虎想:要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話,那就太好了。于是,老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了,躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令,要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天,小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞,剛進(jìn)老虎洞,小白兔覺得害怕極了。洞角的`一邊是很多雪白的白骨,洞壁上,有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí),一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái),把還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈,一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來(lái)。
第二天,小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞,有禮貌的說(shuō):有人嗎?過(guò)了好久都沒有回應(yīng),小山羊覺得沒人就掉頭想走?墒,小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí),躲在床下的老虎爬了出來(lái),撲到小山羊的背上,咬住小山羊的背?尚∩窖虿⒉幌氡焕匣⒊粤,就到處亂跑,想把老虎從背上摔下來(lái)?衫匣⒕筒环趴,過(guò)了一會(huì)兒,小山羊的力氣沒了。老虎放了口,又咬在小山羊的脖子上,讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來(lái)。
第三天,小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞,可她不知道接下來(lái),他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞,躺在一邊的老虎見是一個(gè)女的,就毫不猶豫的撲了上去,咬住小花鹿的脖子,讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來(lái)。
第四天,小狐貍?cè)タ蠢匣。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外,小狐貍往地上一看,發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印,而沒有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是,小狐貍就坐在老虎洞外休息,過(guò)了半個(gè)小時(shí),老虎見小狐貍還沒進(jìn)來(lái),就問(wèn)小狐貍:狐貍,你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了,為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看,地面上,都是走進(jìn)老虎洞的腳印,就沒有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完,小狐貍就走回了森林。
讀后感的作文 篇2
《昆蟲記》這本書,在我的書架中最為閃耀,它在我的印象中十分深刻。但這本書的作者——法布爾,他的那種探索的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)令我感動(dòng)。
法布爾,英國(guó)人。一生探索動(dòng)物為主,寫出的著作《昆蟲記》最為震撼人們。他自幼喜歡和昆蟲打交道,以至于家里到處都是昆蟲,受到了家人的責(zé)怪,可并沒有被打垮。
書中以介紹昆蟲為主,詳細(xì)介紹了蜣螂,松毛蟲,蝴蝶等昆蟲,同時(shí)也能看出法布爾在小時(shí)候觀察昆蟲時(shí)的仔細(xì)和堅(jiān)持不懈。他每天都在屋旁的小樹林里奔波,尋找昆蟲的蹤跡。他還曾那一桿槍,在知了旁扳動(dòng)扳機(jī)看知了的反應(yīng)呢!因此被一只墮落的麻雀砸中了頭……不僅僅是這樣,他冒著大雨,頂著臺(tái)風(fēng),在地上觀察知了蛹在地下的變化;在烈日中觀察蜜蜂的幼蟲蛻變成蜂的過(guò)程;觀察一群松毛蟲為什么會(huì)在花盆的邊緣蠕動(dòng)等等。總之他為昆蟲界的貢獻(xiàn)是巨大的。仔細(xì)地看完這本書,細(xì)細(xì)體會(huì)書中的含義,就如身臨其境,在昆蟲世界中遨游了一回。
從字里行間,我才明白了昆蟲世界的奧秘是無(wú)窮的,因法布爾的探索,我才對(duì)那些小昆蟲又一步了解。所以這本書給我留下了最深刻的印象,令我在昆蟲的世界遨游,仔細(xì)的看著它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境,和法布爾一起攜手在昆蟲的王國(guó)探索,去解開一個(gè)個(gè)的奧秘!
讀后感的作文 篇3
一篇篇故事、一次次用智慧取得勝利,他是許多人心目中善良與智慧的化身,他就是聰明、堅(jiān)持真理、棄惡揚(yáng)善的阿凡提。
他的故事對(duì)我們具有深刻的教育意義并已廣為流傳。
每一次看到阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了邪惡,我都會(huì)想到一個(gè)詞——善有善報(bào)、惡有惡報(bào)!阿凡提這個(gè)人雖然不是真的,但是他的善良,他的樂(lè)于助人,他敢于挑戰(zhàn)邪惡與霸權(quán)的精神,都非常值得我去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他遇到事情用自己聰明的大腦和智慧想辦法來(lái)解決問(wèn)題,用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活!
讀后感的作文 篇4
從幼年時(shí),我就喜歡看書,不過(guò)我最愛看課外書。但是自從我上了五年級(jí)后,我語(yǔ)文書上的第一課就是關(guān)于書的《竊讀記》,課文中講的是一位小女孩兒林海音,他很愛看書,每天放學(xué)后都去書店偷偷去看書,這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí),因?yàn)閯e人放學(xué)后,都是急匆匆的跑出去玩,而他卻去書店看書,如果是我的話我也會(huì)跑出去玩,而自從我學(xué)了這一課后,我整個(gè)人都變了,而且我還學(xué)會(huì)了自嘲,我原來(lái)竟然為了玩不吃飯,現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)不可思議,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自覺,按時(shí)起床、睡覺、寫作業(yè)……
我愛看書,但只是課外書,不過(guò)現(xiàn)在有益的書我差不多都看,F(xiàn)在,我已經(jīng)定好了自己的理想:清華大學(xué)。說(shuō)到竊讀記,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,我們小區(qū)有一個(gè)書店,必須辦卡才可以進(jìn)去看書,而我的家長(zhǎng)不同意,所以我只能在書店人多的時(shí)候,偷偷溜進(jìn)去,如果人太少的話就會(huì)被發(fā)現(xiàn),這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識(shí),我愛讀書!
讀后感的作文 篇5
今天我讀了一篇課文,名字叫《陶罐和鐵罐》這篇課文主要講了,鐵罐的驕傲和陶罐的謙虛。課文當(dāng)中主要是以鐵罐看不起陶罐引出的一個(gè)故事。
這篇文章我最喜歡陶罐的一句話,那就是:“我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的!蓖ㄟ^(guò)這個(gè)句話讓我知道了每個(gè)人都要知道自己是干什么的,也不要用和自己無(wú)關(guān)的事情和別人比。
我記得我也有這樣的情況,那是:我玩滑板車玩的很好,我笑話那些滑的不好的人,通過(guò)讀這篇課文我知道了,不要拿自己的長(zhǎng)處和別人比,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
今后我要改掉我驕傲的毛病,而且我還要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,只要?jiǎng)e人做的比我好,我就要向他們學(xué)習(xí)。這篇課文給我的啟發(fā)非常大,我非常感謝這篇課文。
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