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老師作文

老師來了作文

時間:2022-09-14 16:26:41 老師作文 我要投稿

老師來了作文(精選31篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的老師來了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師來了作文(精選31篇)

  老師來了作文 篇1

  “快!快!老師來了!”沸騰的教室面霎時變得歡聲雷動,這招兒還實管用!

  從一年級到當(dāng)初,我也算有七年的學(xué)齡了,這句話仿佛常常聽到,它就像一根弦,隨時皆有可能繃緊。

  這又是替什么呢?瞧瞧!早上來到學(xué)校,“對不起,作業(yè)記帶回去了!薄安缓眯哪睿涘e息業(yè)了。”之后,即啟初了“緩和”地學(xué)習(xí)。眼望立刻就要實現(xiàn)了,心中暗暗歡樂,可誰知天有意外風(fēng)波,不知誰叫了一聲:“快!快!老師來了!”只聽“唰”一聲,個個臉上含沒了似啼非笑,似紅非紅驚訝得神色。果然,一會兒就傳來了“噔、噔”的足步聲。隨之“唧唧復(fù)唧唧,木蘭該戶織……”繪聲繪色地讀了起來?烧鎽野!差點就成了傷弓之鳥了!

  課間勞動置松之際忽然有了“刺激”的設(shè)法主意,在學(xué)室玩訖了“貓捉老鼠”,爽雖爽,可警戒是必不可多的!巴邸蓖娴恼饎,又不知從哪傳來一聲: “鈍!速!老師來了!”玩的正伏興的同學(xué)以風(fēng)馳電掣之勢溜歸了座位。“請同學(xué)們留神了,昨天爾們要……”賴險!美險!幸好情報及時,否則……難遁一劫啊!

  這是一個特別的日子,因為剛檢測完學(xué)習(xí)狀態(tài),所以功課不是良多。假期后返校,迎去的是共學(xué)們的面目一新。早上,朗朗的讀書聲清脆的歌聲,聲聲動聽。同窗們個個精力煥領(lǐng),陳貌換新顏,就這樣美惡的一天開端了!這樣豈非不佳嗎?何甜天天懷著一顆忐忑之心,干一只可哀的草木驚心呢?

  讓咱們以踴躍的口態(tài)往點對生涯的每一地剪斷心中的這根“弦”抬飛美妙的幻想。

  老師來了作文 篇2

  前些天,英語老師“下令”給我們,讓大家在一天之內(nèi)去找英語老師背課文。老師要一個一個檢查,背不會的可是要罰抄課文的!對于那些平?偸菧喫~、想要瞞天過海的同學(xué)來說,更是苦水里泡黃連——苦上加苦,難逃一劫!

  “喂,老師來啦!快去吧!”班里的“小情報員”對大家說。于是,同學(xué)們便你爭我搶地掂著英語書沖出班門,向辦公室“飛”了過去。辦公室門口立刻炸開了鍋,教室里卻空無一人。正在同學(xué)們拼了命亂擠時,上課鈴又響了,哎,添亂!大家只好又“扭轉(zhuǎn)方向”“飛”回教室,一個個都灰心喪氣的!

  這一節(jié)是語文課,語文老師講得很認(rèn)真,同學(xué)們聽得也很投入。可直到下課鈴響后,老師依然滔滔不絕地講著。同學(xué)們已變得心神不定,不約而同地抬起頭,互相對視著。終于下課了!因為第二節(jié)是五五班的英語課,所以同學(xué)們都到五班門口去當(dāng)“守門神”了!同學(xué)們焦急地等待著,有些同學(xué)趁這會兒見縫插針,再熟悉一遍課文。“來了,來了!”不知道是哪個機靈鬼瞅到老師來了,給我們發(fā)放了準(zhǔn)時情報!“咯吱——”老師剛一開門,同學(xué)們就像超級粉絲見偶像似的,一下子蜂擁而上,把老師堵在門口!老師不愧是老師,一條新的“安全通道”開辟出來。老師也終于“平安”回到辦公室。不過,那討厭的上課鈴又響了起來!我們只好回到教室。

  后來,老師決定給我們延長一天的背誦時間。我暗暗自語:“老師,您真是飛機上點燈——高明啊!”

  老師來了作文 篇3

  下午,快放學(xué)時,徐老師的兒子——樂樂來了。他兩歲左右,個子跟桌子差不多高。

  他到教室里左看看,右看看,在那兒跑來跑去。他還把老師給我們評比的“小笑臉”貼貼紙貼在手上玩,有幾個同學(xué)說徐老師的兒子真浪費呀!徐老師也有點生氣了,叫他坐在椅子上先玩會兒,可他就是不聽,老跟在他媽媽后面。

  這時,他看見了粉筆擦,就拿起來在黑板上拍,一邊拍一邊對徐老師說:“媽媽,這是什么呀?好好玩哦!”他一說完,下面就發(fā)出一陣爆笑。有同學(xué)說:“徐老師的兒子怎么這么搞笑啊!”

  最有趣的事還在后頭呢,徐老師正在黑板上布置作業(yè),他拿起《閱讀與訓(xùn)練》,指著它對徐老師說:“媽媽,這里好像有一只蝴蝶哩!”下面又發(fā)出一陣笑,徐老師只好無奈的對他微笑著。

  放學(xué)了,有幾個同學(xué)在學(xué)他的語氣,也奶聲奶氣地說:“媽媽,這里好像還有一只蝴蝶呢!”哈哈哈……

  我真希望他能再來,再給我們帶來些快樂。

  老師來了作文 篇4

  “老師來了!”中午午間管理,小w喊了起來,然后迅速回到座位上?墒,過了半晌老師都沒來!澳阌烛_人,下次不聽你的了!”有個男生揮了揮拳頭。小w朝他吐了吐舌頭。

  小w又跑到了門外。

  “老師真的來了,吳老師,不騙你們!”小w怕我們不相信。“狼來了的小孩,誰信你哦!辈恢l來了一句。“真的哪!”小w急了,“如果老師沒來,我就……我就認(rèn)輸!”話音剛落,吳老師便走了進(jìn)來,對小w說:“小w,又想我了哦。要你一個人加作業(yè),還是全班?”說著,就拿起粉筆。這時全班都抗議了起來:“不要不要不要不要……”直皺眉頭,直擺手。而小w呢,他嬉皮笑臉的:“下次不了!

  結(jié)果,第二天小w又演了一次“好戲”。大家說他說話不算數(shù)。

  唉,現(xiàn)在“老師來了”這句話都快成小w的口頭禪了。

  老師來了作文 篇5

  我們學(xué)校每次都是開學(xué)兩周后就會來實習(xí)老師,這不,星期一的第二節(jié)課我們班就來了一位實習(xí)老師。

  她,有著一張娃娃臉,經(jīng)常穿著一件銀灰色的風(fēng)衣,眼睛大大的好像一個芭比娃娃。

  很巧的是我們的班主任劉老師請了病假。于是,實習(xí)老師一進(jìn)我們班,就成了我們的代理班主任?赡苁菍嵙(xí)老師剛來,說起話來不是很有威信。這回我們班的這群“猴”可翻天了,因為語文課沒上,所以別的科老師就來給我們上課,由于我們聽得是百家課,同學(xué)們偶爾有點聽不懂,上課時很多同學(xué)就開始“大鬧天宮”了!這可難不倒實習(xí)老師,這第一把火是記名,只見,實習(xí)老師二話沒說,嘩嘩幾下子記下了幾個搗亂同學(xué)的名字,班級里一下就安靜了下來。第二把火是告狀,這不,班里的一位男同學(xué)打了一位女同學(xué),官司打到實習(xí)老師那里,只見實習(xí)老師給劉老師打了一個電話,讓他倆和劉老師說了幾句話,你再看看他倆聽話多了。

  我好想看到實習(xí)老師的第三把火,可惜,劉老師回來了。大家想想看實習(xí)老師的第三把火是什么呢?呀,說了半天我都忘了告訴你們她叫什么了,她嘛叫趙渝!

  老師來了作文 篇6

  這學(xué)期,不知什么原因,陶老師大半個學(xué)期都沒來上課。

  然而,就在昨天,在我們記憶中已淡去的陶老師,回來了!

  那天中午,我洗了個手,回到教室時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟沒有像往常一樣大聲喧嘩,而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語著什么。

  我走過陳睿研旁邊時,她小聲地對我說:“陶老師回來了!”當(dāng)時我沒有聽清“陶”這個字,所以只看到一個老師背對著我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她說話。會是誰呢?有點兒像胡老師,但胡老師可沒有那么高;潘老師的頭發(fā)沒那么長;Cherry老師這個時間點也不可能出現(xiàn)在教室里……

  回到座位上,我才看到了她的臉——陶老師!我心里一陣驚喜。

  陶老師走了之后,大家頓時變得異;钴S。有的在向謝子衿打聽她的狀況;有的在懊惱剛剛沒能和她說上話;更多的是在期待陶老師能盡快走上講臺,再次帶大家暢游數(shù)學(xué)的世界。

  不一會兒,侯俊杰喊:“陶老師要經(jīng)過了!”呼啦一下子,王子行等人立刻把臉貼在了后門的窗戶上。

  而今天,我們又遇見了陶老師。中午吃完飯,我們在小博士俱樂部里玩,突然人群中出現(xiàn)一個聲音:“陶老師!”同學(xué)們歡聲雷動,欣喜若狂,圍到陶老師身邊,擁著她。

  陶老師回來了!

  老師來了作文 篇7

  第三節(jié)課的上課鈴打響了,這節(jié)課本該是體育課,可是因為我們表現(xiàn)不好,這節(jié)課被改成了語文課。

  我們真希望鄒老師像以前那樣說話不算數(shù),那樣的話我們現(xiàn)在早已奔向操場了,可惜的是打完上課鈴沒多久鄒老師就來了。

  上課鈴響了,班上還是鬧哄哄的,我們的心早已經(jīng)飛到了操場上,不知誰喊了一句:“鄒老師來了!”教室立馬變得非常安靜,咱班就是這樣,老師一來鴉雀無聲,老師一走活躍熱鬧,安靜的時候,仿佛連地上掉一根針都聽得清清楚楚。大家都不希望鄒老師來,真是敢怒不敢言!

  透過窗,就可以看到鄒老師那嚴(yán)肅的面孔,可李恒辰?jīng)]看見,鄒老師喊人開門,離門最近的他便興奮地跑過去開門,可打開門——外面空無一人!李恒辰高興的說:“鄒老師走了!”說完便“砰”地關(guān)上門,可剛關(guān)上門,外面就傳來了敲門的聲音,他趕快跑過去開門,看到鄒老師面有慍色,這可把李恒辰嚇了一跳,趕快跑回座位。

  這時大家都忍俊不禁,只有李恒辰愁眉苦臉的,大概是怕鄒老師教育他吧!果不其然,鄒老師讓李恒辰下課后去他辦公室“喝茶”。

  哈哈!李恒辰真是太逗啦!這次老師來了的事情也就這么過去了....

  老師來了作文 篇8

  記得我讀四年級的時候,學(xué)校來了位洋老師。他身材魁梧,皮膚黝黑。有一天,我在學(xué)校禮堂遇見他,他輕輕地走到我面前,用英語對我說:“Good morning girl。What‘s your name?”我見他皮膚黝黑黝黑的,十分害怕。但是,見他那和藹可親的樣子,我又緩過神來,用英語回答他:“Good morning,my name is lard!彼麤]想到我會用英語回答他,竟豎起大拇指連連夸我:“Good,good,very good!”只見他臉上溢滿了笑容。

  自從那次遇見他,我多么希望他能為我們上一節(jié)英語課呀!于是,我們向英語老師提議邀請那位洋老師為我們上一節(jié)課,可英語老師說:“洋老師十分忙,不能為你們上課!”我們都愁著眉苦著臉的,英語老師看出了我們的心思,只好答應(yīng)去邀請洋老師。

  終于有一天,洋老師從百忙中抽出時間來為我們上課了。

  同學(xué)們聽到這個振奮人心的消息,高興地跳了起來。

  上課鈴聲響了,洋老師手拿教科書面帶笑容走進(jìn)教室,一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的到來。洋老師講課幽默風(fēng)趣,深深地把同學(xué)們吸引住了。下課鈴響了,同學(xué)們還陶醉在洋老師的課堂中......

  老師來了作文 篇9

  張老師是我的班主任,她很時尚,總是緊跟時代的潮流,沒有絲毫松懈。

  張老師一年四季穿高跟鞋,穿絲襪。每天,只要一聽到高跟鞋的聲音,我就知道,張老師來了!她有著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,我每次都很奇怪,為什么平時她總是笑瞇瞇,一上課就很嚴(yán)厲呢?

  下課鈴聲響起,我們?nèi)嗳说男睦锒細(xì)g呼了一下,但是,老師的目光穿透了我的皮膚,直達(dá)我的心臟,讓我打了寒戰(zhàn)。我通過老師的眼神,知道了事情并沒有那么簡單,下節(jié)課有可能不是體育課。果然,我猜得沒錯,老師說:“下節(jié)課上語文。”班里的氣氛一下子變得死氣沉沉。

  下課之后,她就成了笑瞇瞇的張老師,她喜歡用鉤針鉤小玩意兒,還很認(rèn)真地教我們,可是,我怎么也學(xué)不會,我只能說:“本寶寶很無奈!睆埨蠋熉牭搅,沖我笑瞇瞇地說:“加油!做手工和學(xué)習(xí)一樣,只要努力,就會成功!

  我知道老師是為我們好,所以我們都喜歡張老師。

  老師來了作文 篇10

  今天,我們班張家輝說我們班要來個新的老師。李老師說:“這個老師就是校長,要來咱們班講課,講的都是以前學(xué)過的,大家一定要裝作不會,還要積極回答校長的問題,知道了嗎?”“知道了!”我還沒反應(yīng),張鴻飛就朝我的背上打了一錘,痛得我叫苦連天。

  校長來了,我便不吭聲了。這個“老師”可真是“怪”,出的都是一年級小朋友會做的題。按照李老師事先吩咐過的,我也舉起了小手,因為實在是太簡單了。老師出的題目是:1+1=?張胖皓高聲喊道:“我!”我們都開始喊叫起來。誰知道校長叫了一個外號“歪才”的同學(xué)——田輝。他站起來大聲叫道:“1+1=2!”校長說:“不對!”我沉思了一會兒,想想這節(jié)課是語文課,校長不可能出這么簡單的數(shù)學(xué)題給我們。然后,等校長問還有誰有不同的說法時,教室里鴉雀無聲。只有我還沉著地舉著小手。校長說:“你說吧!”“1+1=田!”我信心滿滿地說!安焕⑹切〔排,給這位同學(xué)鼓掌吧!”剎那間,教室里響起了掌聲,那掌聲,熱烈而持久。我在掌聲里滿意地坐了下來,還瞟了一眼正在發(fā)呆的張鴻飛。

  下課了!我拍拍還在發(fā)呆的張鴻飛,裝模作樣地嘆了口氣,然后輕快地走了。

  老師來了作文 篇11

  這是我看過《老師來了,我閃》之后,感悟最深的一句話!笆龤q開始享受自由!

  《老師來了,我閃》講述了發(fā)生在某校六年級C班的一組故事,真是地展現(xiàn)了兩位老師和一群可愛的孩子面對友情、親情、老師情時、或勇敢或膽佉、或真摯、或極端的各種表現(xiàn)。

  描述了六年級從開學(xué)到畢業(yè)的過程。誰能知道一群孩子會異想天開做出些什么?誰能知道團(tuán)結(jié)的力量有多大?誰又能明白朋友在一起的歡樂、與分開的不舍呢?

  有一名教導(dǎo)主任的語,讓我感悟很深:“十三歲開始享受自由!薄霸谶^去的十二年里,你們學(xué)到了很多有益的知識和做人的道理。從今年開始你們十三歲了,不再是小孩子 而是大孩子了,你們應(yīng)該有足夠的空間去伸展翅膀,準(zhǔn)備未來的翅膀。但是,親愛的同學(xué)們,人生是一條長長的河,不會總是風(fēng)平浪靜的,總有波濤洶涌和激流澎湃,但是你們必須去勇敢面對……記住,這是一種責(zé)任!”

  “自由”、“面對”、“責(zé)任”……我隱約感到這些話的分量。

  我記住了里面的一句話“生活中很多表現(xiàn)看起來是挫折。打擊和挑戰(zhàn)的事情,其實是上帝賜給我們的翅膀。”十三歲的天空,總有我們驕翔的身影。

  老師來了作文 篇12

  我們五(2)班是個很特殊的班級,每個學(xué)期似乎都要跟換新的老師,你們看呢!這學(xué)期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學(xué)老師,她可漂亮了呢!

  這位老師的名字就叫:陳愛琴老師,她有著一頭烏黑的短發(fā),一對大大的眼睛,一雙小巧玲瓏的小手,還有著一張能說會道奇怪的嘴吧!可是這位老師已經(jīng)戴眼鏡了。我們可不要學(xué)這位老師哦!近視眼不好的……

  我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸,這位科學(xué)老師說起話來很嚴(yán)肅,我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢!原來我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺得科學(xué)老師并不可怕,而是覺得科學(xué)老師說起話來與眾不同,在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點一滴的接觸中,時間久了,我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點了,那么,我們發(fā)現(xiàn)了什么呢?原來這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了,可在平時我不以為然,接觸了老師這么久我們還知道了,科學(xué)老師還有一個女兒,科學(xué)老師的女兒就叫:戴佳妍!

  你看!上課鈴聲一下,我們就馬上拿出書本,急忙打開書,一頁倆頁的讀著,有時就像忘記了時間一樣,貪婪的讀著,就這樣知識想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。

  我很喜歡新來的這位科學(xué)老師,因為她猶如我們五年級(2)班的媽媽。

  老師來了作文 篇13

  “同學(xué)們,從明天開始,我就要出差半個月,由曾老師、鄔老師和袁校長來給你們上課,你們要聽話!”“好的!”同學(xué)們齊聲回答。

  哎,半個月見不到徐老師了,我有點傷心。一想到這,我就開始發(fā)抖。想想,半個月!

  這半個月好漫長啊!一天一天,一天一天,日子過得好慢!

  星期一早上的數(shù)學(xué)課,我們像以前一樣等待老師來上課!芭距币粡埵煜ざH切的面孔出現(xiàn)在我們面前!我們都?xì)g呼起來:“徐老師回來了!徐老師回來了!”這一節(jié)課,我們都很認(rèn)真。“叮叮!毕抡n了,我喃喃自語:“一節(jié)課怎么這么快呢?”“下課!”徐老師告訴大家。我跳起來跑到講臺前,擁抱徐老師,徐老師也抱起了我,我看到,徐老師的臉上映著幸福的光彩。

  徐老師,您回來讓我非?鞓!

  老師來了作文 篇14

  我們班有一個女同學(xué),叫胡琳。她比較高,回答問題有點兒遲疑。最近,我發(fā)現(xiàn)了她的一個口頭語——薛老師來了。

  薛老師是我們班的班主任。只要她一進(jìn)教室,那些七嘴八舌的同學(xué)就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學(xué)的弱點,讓他們停止吵鬧,可往往沒有用。

  有一次上課,老師讓我們做一份練習(xí)卷,過了一會兒就到辦公室里去拿點材料,沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時候,胡琳的在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍,大聲說了一聲:“薛老師來了!”可是,這些“擋不住”的聲音在不斷地加大,直到薛老師來的時候,才一下給“覆滅”

  掉了。

  還有一次,數(shù)學(xué)老師讓我們做五道計算題,自己去辦公室拿《課程探究》。誰知,兩道題還未做完,鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲;有的談?wù)撡悹柼枴恢螘r,胡琳提醒道:“薛老師來了!”可這么小的音量,也抵不過亂哄哄的聲音。于是,胡琳又說:“薛老師來了!”卻第二次失!老師快來了,聲音才又停了下來。

  雖然胡琳說的這句話對大家有好處,但是這些話讓自己不好。因為會漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說話的習(xí)慣。

  老師來了作文 篇15

  在上個學(xué)期,我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次,老師把做PPT這一重大的工作交給了我負(fù)責(zé),我聽了以后大吃一驚。

  “班里有那么多厲害、成績棒的同學(xué),老師干嘛會偏偏選我這只“菜鳥”呢?”我迷惑不解,感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思,她微笑著,慈祥地對我說道:“老師選了你,你可不能辜負(fù)我的愿望哦!我相信,你可以的,加油!老師這番鼓勵溫暖了我的心頭,所以,我下定決心,一定不能辜負(fù)老師的期望。

  自此,我每天都堅持練習(xí)。老師那番鼓勵的話激勵著我,夜以繼日,我做PPT的水平越來越高了……

  終于到比賽那天了,我認(rèn)認(rèn)真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程,我突然想起了老師那番鼓勵我的話,我情不自禁地笑了——是啊,穎楠,加油!我把全部漂亮的圖片作為背景,然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后,我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……

  比賽結(jié)束了,我們榮獲了二等獎。同學(xué)們都興高采烈的,而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛,那么甜蜜,滿臉都是幸福。我之所以那么高興,就是因為同學(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎,就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時,我仿佛看到了藍(lán)天更加湛藍(lán),白云更加潔白柔軟,太陽更加燦爛了。是啊,這一切的快樂,都源于老師的鼓勵,感謝您,我親愛的老師!

  老師來了作文 篇16

  都說課余時間趣事多,我看也是,我們班就是這樣,一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的,但玩著玩著偶爾也會真的吵起來,就拿上個學(xué)期的那件事來說吧。

  一開始我也不知道是怎么回事,就看見張同學(xué)手里拿著李同學(xué)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練,李同學(xué)又拿著張同學(xué)的語文書,就這樣吵起來。

  我們就這樣看著他們在那里爭吵,可激烈了。先是張同學(xué)說:“明明是你先打我的!袄钔瑢W(xué)說:“要不是你搶我作業(yè),我也不會打你。”張同學(xué)又怒氣沖沖地說:“誰讓你先趕作業(yè)了,不能提前寫作業(yè)的!崩钔瑢W(xué)有點生氣了:“誰說不能提前寫,是老師說了還是校規(guī)上說了,我提前寫又不犯法。”“不行就是不行!”張同學(xué)又踢了李同學(xué)一腳,李同學(xué)不服,也踢了一腳。就這樣一人一下,不久就又打了起來,我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學(xué),女生拉住張同學(xué),兩人是分開了,但兩人的戰(zhàn)爭還是沒有結(jié)束的.,因為他們還在吵。

  不知道張同學(xué)又說了什么,李同學(xué)又沖過來踢了一腳,張同學(xué)又沖了過去。我們都是手足無措,不知該怎樣勸架!袄蠋焷砹。”不知道是誰說了一句,我們一群人趕緊沖進(jìn)了教室。

  看來“老師來了”這四個字的威力夠強大的呀!其實那天老師并沒有來,只是一個男生想嚇旁邊的同學(xué)而做的惡作劇,沒想到竟幫了我們大忙。唉!課間趣事和煩心事真是一樣多啊!

  老師來了作文 篇17

  “叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。由于這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,全班默不作聲,靜靜的等待老師的到來,哪一個同學(xué)出生聲,就要被罰。

  一分鐘,二分鐘,十分鐘……老師并沒有來,窗邊的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師往多媒體教室走去,立即通知了大家這個喜訊,大家得知這個消息后,立刻歡騰起來,房頂都快被他們掀翻了。我經(jīng)不起新書的誘惑,津津有味地看了起來。

  “咚咚咚!”一陣腳步聲傳入我的耳朵,我立刻放下書,朝門口望去,果不其然,老師來了,我立馬大聲告訴大家:“噓,老師來了。”大家立刻坐正。當(dāng)老師路過教室時,手上空空如也,連看也不看我們一眼就走了。全班愣住了,但沒一會兒,又玩了起來。

  課是必須要上的,我們輕松了一會兒,老師終究還是來了,還沒上了還沒上一會兒,一個電話讓老師猝不及防,剛跨出門檻一步,班上就鬧騰起來,老師一回來,又安靜下來,真是戲精一派。

  “同學(xué)們,我有急事,大家先自己預(yù)習(xí)!崩罾蠋熣f完便走出了教室。我們可開心了,下座位,把桌子,看小說…都有。徐子軒還來到講臺上開始做各種各樣搞怪的動作惹得個個笑得前仰后翻,但不知危險在后,師來了……

  “我就知道!”李老師不慌不忙的轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室,齊志軒猝不及防被抓個正著。原來李老師一直躲著墻后面給了我們一個大大的驚喜。

  老師來了作文 篇18

  “歡迎孫老師回家!”告訴你吧,我們的孫老師從江蘇學(xué)習(xí)回來了!耶!

  我們班教室打扮得可漂亮了!黑板上工工整整寫上了幾個字:“歡迎孫老師回家!”窗戶上掛著漂亮的拉花。

  下午上課前,孫老師還沒有來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都蹲在桌子下面,孫老師剛一進(jìn)班,我們就全都一起蹦起來,高興地說:“歡迎孫老師回家!”孫老師非常高興,給我們講述了她在外地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。孫老師問我們:“你們想不想吃海苔?”我們異口同聲地說:“想————!”孫老師給我們每人都發(fā)了海苔,她又拿出一個袋子來,從袋子里拿出一顆話梅糖,告訴我們這是幸福糖;又拿出一顆花生糖,告訴我們它是快樂糖。我們每一個同學(xué)都從里面摸到了一幸福糖或是快樂糖。

  老師說:“今天是一個快樂的日子,我們給它定一個節(jié)日名字!”經(jīng)過我們七嘴八舌地討論,我們大家把它定為我們班的"感恩節(jié)”。

  老師又提議給我們班起一個名字,最后我們決定叫“豌豆小五班”。這個名字好可愛喲,我們都非常的喜歡。我們還成立了一個“夢想基金'。基金是我們經(jīng)過家長同意后,用廢舊物品換來的錢。誰有夢想,我們的夢想基金來幫他實現(xiàn)。

  我們?nèi)灏嗟拿恳粋同學(xué)就像那一顆顆小豌豆,孫老師就像一個大豆莢,用愛包圍著我們,我們在老師的懷抱里茁壯成長!

  老師來了作文 篇19

  “老師回來了!”“老師回來了!”清晨,我剛剛走進(jìn)教室門,就聽見同學(xué)們奔走相告,我們敬愛的語文老師回來了。

  “。 蔽业男那榱⒖滔陆档搅吮c,我的導(dǎo)練12課還有一大半沒有寫呢,“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。

  不出乎我所料到的,老師走上講臺,望著我們冷冷說道:“請同學(xué)們打開導(dǎo)練!蓖蠋煴涞拿婵,我的心里像是揣了一只兔子,七上八下,忐忑不安。

  “打開導(dǎo)練第十課,”語文老師接著說道,“!”太好了,還好不是12課,但是我依然很心虛,害怕看出破綻,心里想著應(yīng)對應(yīng)方法,結(jié)果聽得心不在焉,老師講了什么我都不知道。

  無法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學(xué)后,我趁大家不注意,悄悄將導(dǎo)練放入懷中,第一個飛奔出了教室,一回到家,我就“馬不停蹄”寫起了導(dǎo)練作業(yè),慌亂寫完以后回頭一瞧,字寫得歪歪扭扭,一個個字仿佛瞌睡的都倒下了,難看的很。

  下午語文課,老師走上講臺用習(xí)慣的“雷達(dá)”眼睛看整個教室,發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑,一排排課桌歪歪扭扭?刹皇牵嘀魅卫蠋熣埣倭说哪菐滋,我們像是放了假一般自由,上課在下面竊竊私語,下課的時候我們玩紙飛機,打紙團(tuán)仗,玩后從來沒有人收拾,值日生著急的回家,往往只是拿起掃帚做個樣子,一分鐘就打掃結(jié)束,能不臟不亂嗎?

  今天,老師回來了,我們班終于恢復(fù)了以往的平靜,真好。

  老師來了作文 篇20

  “感謝親愛的老師,教導(dǎo)我無窮盡知識……”國慶后,我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。

  江老師沒有以前那么瘦了,但是我覺得還是現(xiàn)在比較好。江老師回來了,那亂七八糟的圖書角,變得整整齊齊了,那些亂擺亂放的小植物也被統(tǒng)一放到后面的植物角,最最關(guān)鍵的是我們班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變得乖巧聽話了,江老師回來了,我們班就像一只鳳凰一樣,涅槃重生了。

  我對今天的第四課印象比較深刻,我們給江老師一份“大禮”,那份“大禮”里面有我們班對江老師想說的話,江老師當(dāng)場就被感動哭了,江老師還冒了一句:“還好不是氣哭的!

  江老師也給我們準(zhǔn)備了幾份見面禮,第一份:江老師小寶寶的視頻,視頻中,小寶寶在跳自己自創(chuàng)的招財貓舞蹈,可愛極了!第二份:江老師給我們每人準(zhǔn)備了一個小小的招財貓,招財貓的肚子里,有好吃的糖果和一個小風(fēng)鈴;第三份:一個PPT,里面說江老師是一個既溫柔又嚴(yán)格、還帶點幽默的人民教師,我們班的同學(xué)都鼓掌叫好,但也確實如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話,那就是“讓人們因我的存在而感到幸福!”這句話告訴我們,我們要去幫助身邊的每一個人,從小事做起,讓他人因為我們而感到幸福!

  江老師希望我們班能夠做到團(tuán)結(jié)、友愛、誠實、堅持。我保證:這個學(xué)期我上課一定加倍努力,多閱讀,多寫作。江老師,您是我們的良師益友,我一定不會讓您失望的!

  老師來了作文 篇21

  萬老師是我們班以前的音樂老師,她對大家很好,我們也特別喜歡她?删驮谖覀兌昙墪r,她宣布她要出國時,我們都難以置信,心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經(jīng)換了許多次,可萬老師留給我的印象一直是最深的。

  前幾天,我們?nèi)缤R粯釉谧呃壬仙⒉綍r,突然聽見不遠(yuǎn)處有人喊:“萬老師在那兒了!”聽到這熟悉的字眼,我的注意力馬上被吸引了過去!叭f老師來了?趕緊去看看!”我在心中催促自己。可我轉(zhuǎn)念一想:這不會又是同學(xué)的惡作劇吧?說不定跑到那里,只會聽到“你被耍啦”之類的話吧,而且萬老師一直在國外,不會回來的吧,還是別耗費精力了。但現(xiàn)在,我已沒時間再猶豫,我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來。

  “子婕,快看那里,快看!”一個激動的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看,立馬發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的背影,這似乎是萬老師!可她不是在國外嗎?我還是有些半信半疑,但當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時,我眨了眨眼睛堅信,這就是萬老師!這張熟悉的面孔上長了一些皺紋,頭發(fā)略微顯得稀疏?吹剿,千言萬語涌上我的心頭,可我激動得不知從何說起,只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。

  我真不敢相信,萬老師居然回國了,回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來了,真希望以后能再次見面,和她說上幾句話啊。

  老師來了作文 篇22

  新學(xué)期開始了,我們班來了位新的班主任沈老師。沈老師面帶微笑:同學(xué)們好……您振振有詞的說著,從您的眼神里我可以看出,您有一種無法說出的高興情緒。我想您肯定喜歡上我們了。大人們說這叫一見鐘情,我不知道是不是貼切。我爸爸說那叫有緣。老師,我喜歡您。當(dāng)您說要學(xué)習(xí)一至三年級的老師的優(yōu)點時,我們就認(rèn)為您是一個謙虛的人。也讓我們懂得怎樣做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。

  那么現(xiàn)在讓我給您介紹介紹我們?nèi)昀锏娜话嘀魅伟。?dāng)然這是我個人的看法。

  一年級的葉老師:雖然她的臉上有一道道皺紋,頭發(fā)上早已有了一條條白發(fā),但是我們都很尊敬她。葉老師每次都會把成績不好的同學(xué)叫到身旁,對他(她)一字一句地教,直到他們弄懂明白為止。有必要的還把他們留下來教。成績良好的,她會一邊稱贊一邊提點,讓我們的成績步步高升。由衷的感謝我們的啟蒙老師!

  二年級的蔡老師:和藹可親,她每次活動時都會陪我們一起玩耍。教書時,讓我們先復(fù)習(xí)原來的功課,再提一些關(guān)于課文的題目來讓我們解答,之后再教下一課。我喜歡她的平易近人。

  三年級的潘老師:她通常和我們一起學(xué)習(xí)課文,教我們相關(guān)的知識。課外活動時間里,她喜歡教我們練字,教我們上網(wǎng)查資料,給我們介紹一些吉祥的東西。我喜歡她的風(fēng)趣幽默,給我們班帶來了歡樂和笑聲。

  這就是我們的三個班主任的優(yōu)點,我不知道對您是否有幫助,但我知道您肯定是喜歡我們的,因為我們都是那么的純真無邪。

  老師來了作文 篇23

  今天下午的“夕會”課,劉老師遲遲沒來。等了一會兒,不知誰喊了一聲“回家去嘍”,很多同學(xué)便一哄而散。人去樓空,只剩下包括我在內(nèi)的幾個值日生在堅守陣地。此時的我,正準(zhǔn)備從作業(yè)堆中跳出,讓教室一塵不染之時,一個熟悉的黑色的身影出現(xiàn)在樓道口,還有那高跟鞋敲擊地面有節(jié)奏的“噠、噠”聲,讓人頓時心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下:“劉——老——師——來啦!”

  “轟!”的一聲,還沒走遠(yuǎn)的一群男生們,臉一下子變成了零下300°,連忙回頭往教室里擠,可惜門太窄,人太多,大家只能八仙過海,各顯神通。我發(fā)誓,當(dāng)年特洛伊戰(zhàn)爭里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘著大肚子,按我們的老話講,急急忙忙“屁顛、屁顛”地側(cè)著身子擠進(jìn)教室。再看錢行,他用盡平生最大的力氣把書包一扔!正好砸中他的桌子,!好球,進(jìn)啦!如果他和喬丹以這樣的命中率打一場球賽,打完之后,喬丹可能會知趣地宣布:“我要退役了!标悂喎暹@一路走的……,正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過!笨蛇@個速度,不由得讓我想起“在山的那邊海的那邊出了個小飛人”!真是“迅雷不及掩耳呀”。

  等大家狼狽不堪地回到座位上,我不由得“撲哧”一聲笑了起來,這個情景,正可謂人生百媚,丑態(tài)百出。

  可于我而言,這一件件的班級趣事猶如蔚藍(lán)大海中一顆顆閃亮的珍珠,它們點綴了我的學(xué)生時代,并給予我無盡的歡樂。

  老師來了作文 篇24

  下午第一節(jié)課數(shù)學(xué)考試,一打上課鈴,課代表就把卷子發(fā)了下來,一場激烈的躲避戰(zhàn)就此開始了。

  “拿到試卷寫上名字,開始做,快點!”課代表張著嘴扯著嗓子大喊。同學(xué)們不情愿地埋下頭,不知是懶得做還是沒有把握不想做。一會兒,似乎發(fā)現(xiàn)“老貓”還沒出沒,“老鼠”們開始騷動。不知誰說了一句:“怎么不說話?”全班由安靜肅穆的課堂變成了自由說話的市場!拔梗柚A珠筆!”“嘿,這道題是這樣做嗎?”全班都沸騰了。誰也沒發(fā)現(xiàn)老師已站到了門口,皺著眉,臉色大怒,深吸一口氣,發(fā)泄到:“誰在說話?!”同學(xué)們馬上反應(yīng)過來——有殺氣!便不敢說半個字了,全部低下頭認(rèn)真做試著,教室里鴉雀無聲。老師在教室時,同學(xué)們個個聽話得像個小貓一樣,可老師剛轉(zhuǎn)身離開,“賣豆腐了!”說起了蘆花村的暗號,打破了教室的沉靜,接著,各種暗號都出在教室里。同學(xué)們正得意呢,“噓,老師來了!”同學(xué)們立刻閉嘴,安安靜靜地迎接老師的到來。“嗯,表現(xiàn)不錯。”老師會心地笑了。同學(xué)們正在沾沾自喜之時,老師突然說:“愣著干嘛,還不快寫!馬上下課!”同學(xué)們大驚失色,這才恍然大悟,連忙抓起筆來繼續(xù)做著還有一大堆空白的試卷……

  就這樣,躲避戰(zhàn)就此謝幕了。因為同學(xué)們可不想因為沒做完試卷,造成PP上的損失啦!

  老師來了作文 篇25

  今天早讀,丁奕舟沖進(jìn)教室門口,喊:“尹老師回來了”!“真的嗎?騙人別騙那么大!”我說。“真的,不騙你!彼鸬?戳硕∞戎勰菬o比真誠的眼神,只好似信非信地點點頭。

  過了一會,一位穿米色大衣的人影移向門口。誰呢?那人打開門。“哇!”大家歡呼起來,不斷“乒乒乓乓”地打起了桌子。有人甚至敲起了鼓點,歡慶她的到來。

  “是尹老師!吆霍!”尹老師紅框眼鏡下的那雙清澈的大眼睛笑著看著我們,說:“我得了腰椎間盤突出,不……”腰椎間盤突出?沒聽錯!可尹老師說:“我們上課了。”

  這節(jié)課,尹老師主要讓我們讀課文,理解課文?吹搅宋覀冇辛诉M(jìn)步,尹老師笑了,笑的那么甜。

  一下課,尹老師身邊就圍起了不小的人流。大家都在關(guān)心地問尹老師身體的情況,尹老師因?qū)Σ贿^來了,便說:“好了,我要去醫(yī)院了!”她邊走邊說:“大家要在尹老師不在時好好表現(xiàn)。 蔽覒賾俨簧岬臄v著尹老師的左手,扶著尹老師,李夢涵扶著右手。我們這一大群小尾巴跟到辦公室也不愿松手。李夢涵開了頭炮:“尹老師您別走了!”“是啊,是!”我們附和道。我說:“別走了,您不在時我們很想念你……”

  尹老師苦笑道:“我還的做牽引、針灸、拔罐呢!薄拔覀儙湍阕觯 薄坝心敲创蟮膭艈?想讓我快好,一要好好學(xué)習(xí),二要快做祈禱!”聽完這番話,我立刻開始:“阿門、阿門”地叫!

  回到教室,心里總在想快讓尹老師快快好起來!

  老師來了作文 篇26

  “叮叮,叮!鄙险n了,我們在歡聲笑語中走進(jìn)了教室。

  可是,讓我們意想不到的是,原來美麗陽光的海岸,一秒變成了一個充滿風(fēng)雨的危險海岸,楊老師如一個強有力的暴風(fēng)走來,很生氣地說:“聽說今天英語課上紀(jì)律很好!”說完,老師又像一個爆發(fā)的火山,“啪”用力一拍桌子,更生氣的說:“我問你們好不好!說,我問你們好不好!”我一聽,嚇?biāo)牢伊,心想:這個“好”是反語嗎?可沒想到我猜對了,老師接著說:“為了獎勵你們,就讓你們這一節(jié)課,反省一下!”這下好了,我們?nèi)喽汲聊髿舛疾桓页,而我咽了口口水,很緊張。一分鐘,兩分鐘……我心想:時間好慢啊!一節(jié)課四十分鐘,要等多久!

  這會兒老師又發(fā)話了,把一個又一個規(guī)定像風(fēng)雨一樣一吐,就這說了好久,一個個字就像一滴滴大雨珠一樣打在大家身上。這下我們后悔了,不該上課說話的,可也不知怎么了,老師看有人無所謂,心中的火藥味又多了一大層,心中的火炮發(fā)射了,說:“以后誰上課說閑話,全班重罰!”好了,這下一炮擊中了我們的要害。我想:完了,老師更生氣了,完蛋了!可是,沒想到,老師過了一分鐘,心平氣和的說:“保證上課不講話的坐下。”我們都坐了,老師和藹地說:“來,我指導(dǎo)你們寫好字!弊詈笠磺杏质悄敲吹暮椭C。

  果然,風(fēng)雨后的彩虹更美,老師也一樣。

  老師來了作文 篇27

  在我的生活中,發(fā)生過許許多多驚喜的事情,唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。

  這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天,今天第二節(jié)下課時,一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè),突然,他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里,興興沖沖的跑回教室,張大嘴巴大聲說:“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了,今天數(shù)學(xué)吳老師回來了!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高,欣喜若狂,連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻一群,五個一伙跑到老師辦公室外,大聲喊道:“吳老師,吳老師,您回來了!蔽覀兇蠹矣械膸е鴿M臉親切的笑容,有的同學(xué)帶著疑惑的神情,有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說:“是真的嗎?吳老師真的回來了嗎?”只見,吳老師手里捧著一束束鮮花,還打換裝了,吳老師的頭發(fā)變卷了,翹起來了,高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴,似乎變了個人似的。

  “吳老師來了,吳老師來了!”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室,她說:“同學(xué)們,這么久沒見面了,你們都長高了許多,你們想對我說些什么嗎?”忽然,一位同學(xué)大聲說:“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎?”吳老師微笑著,說:“那你說呢?”那位同學(xué)張大嘴巴。激動地說:“還好!苯淌依锪⒖坦笮ζ饋,傳來了陣陣笑聲。

  吳老師,我們很想您,您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。

  老師來了作文 篇28

  四個星期過去了,洪老師回來了。我們的日子有不好過了。哎,我們的幸福生活就要結(jié)束了。(話外音:為什么我們的幸福生活就要結(jié)束了?那就繼續(xù)往下看吧!

  一天,我到了學(xué)校,一個同學(xué)壓低聲音告訴我:“洪老師來了,做事小心點!蔽艺f:“不可能吧!洪老師不可能這么快就回來了吧?”這個同學(xué)說:“不相信就算了,我早上看得到洪老師了!蔽覄倓傄f話,但是馬上停住了,因為我看到洪老師走了過去了。所有的同學(xué)都安靜下來了,當(dāng)洪老師走遠(yuǎn)了,教室里的聲音又響起來了。(洪老師的高跟鞋的聲音特別響,再加上我們班的同學(xué)的聽力都特別靈敏。

  到了中午,洪老師抱著一堆本子走進(jìn)教室里教室里頓時鴉雀無聲。洪老師說:“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業(yè)本》、《一課四練》、《銜接訓(xùn)練》這些作業(yè)做完。”洪老師剛說完這些話同學(xué)們就唉聲嘆氣了。有個同學(xué)在下面嘀咕“中午光數(shù)學(xué)就有這么多作業(yè)再加上語文那肯定完蛋了!哎我親愛的體育課,我又要和你拜拜了!”等我們熬過漫長的中午又迎來了漫長的下午。我好不容易在放學(xué)之前把課堂作業(yè)做完了,我一陣輕松,可是洪老師又布置了很多的回家作業(yè),這是我感覺腦袋快要爆炸了,我真想逃學(xué)——逃脫洪老師的魔爪!可是,是不如愿。

  我熬過了一個又一個的星期,還是不能逃過洪老師的魔爪!哎!只有等到我上初中了才能逃脫洪老師的魔爪!還好老師是不和我們一起進(jìn)初中的!想到這里我高興了起來!

  老師來了作文 篇29

  我們五(2)班是個很特殊的班級,每個學(xué)期似乎都要跟換新的老師,你們看呢!這學(xué)期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學(xué)老師,她可漂亮了呢!

  這位老師的名字就叫:陳愛琴老師,她有著一頭烏黑的短發(fā),一對大大的眼睛,一雙小巧玲瓏的小手,還有著一張能說會道奇怪的嘴吧!可是這位老師已經(jīng)戴眼鏡了。我們可不要學(xué)這位老師哦!近視眼不好的……

  我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸,這位科學(xué)老師說起話來很嚴(yán)肅,我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢!原來我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺得科學(xué)老師并不可怕,而是覺得科學(xué)老師說起話來與眾不同,在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點一滴的接觸中,時間久了,我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點了,那么,我們發(fā)現(xiàn)了什么呢?原來這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了,可在平時我不以為然,接觸了老師這么久我們還知道了,科學(xué)老師還有一個女兒,科學(xué)老師的女兒就叫:戴佳妍啊!

  你看!上課鈴聲一下,我們就馬上拿出書本,急忙打開書,一頁倆頁的讀著,有時就像忘記了時間一樣,貪婪的讀著,就這樣知識想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。

  我很喜歡新來的這位科學(xué)老師,因為她猶如我們五年級(2)班的媽媽。

  老師來了作文 篇30

  我們是嬌嫩的芽,在您的培育下,長大。我們是花苞,在您的照顧下,開花。您是辛勤的園丁,在您的照顧下,我們將要長大開花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了,教室中依然喧鬧,同學(xué)們有的在一起聊天,教師的空中時不時有紙飛機飛過,教室的后面被放上了桌子,一些男生在舉行掰掌擂臺賽,周圍有一些同學(xué)圍觀,不知是誰喊了一聲:“老師來了!”教室立即安靜下來,同學(xué)們也都回到座位上,拿起書開始預(yù)習(xí),準(zhǔn)備上課。一句“老師來了”,體現(xiàn)出您的威嚴(yán),我們對您的尊重。情景二平凡的學(xué)校,平凡的教室,平凡的我們,不平凡的是您沒來,備課老師通知我們您生病的消息,下課后同學(xué)們議論紛紛,“下午放學(xué)后,我們?nèi)タ蠢蠋煱伞!薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò伞!蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧。”“我們?nèi)ベI些水果吧,老師喜歡吃櫻桃!币宦暋袄蠋焷砹耍 贝驍嗔送瑢W(xué)們的談話。一會兒老師走了進(jìn)來,同學(xué)們圍在老師身邊,問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”,體現(xiàn)出您的敬業(yè),我們對您的關(guān)心。情景三不知不覺,我們迎來了中考,走進(jìn)熟悉的校園,我們的感覺卻很不一樣,“老師來了!”我們看著您微笑著走向我們,將手放在我們的肩上,鼓勵我們,為我們加油打氣。我們看著您,眼眶中充滿淚水,有感動,有別離的難過。一句“老師來了”,體現(xiàn)了我們的師生情。

  老師來了作文 篇31

  新學(xué)期開始了,聽說我們班要換新的英語老師——孫玲玲老師。

  當(dāng)我聽到這消息后,心里非常失落,因為我特別喜歡以前的王曉慶老師。畢竟王曉慶老師帶領(lǐng)我們一個學(xué)期,給我們留下了美好深刻的印象,和我們大家建立了深厚的感情,我真有些不舍。

  細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我悶悶不樂的情緒,我告訴了她事情的來龍去脈, 媽媽語重心長的對我說:“兒子,媽媽很理解你的心情,但是我們不能改變的事情,就要學(xué)會去適應(yīng)它,我想你可以的!”望著媽媽對我信任的眼神,似乎明白了什么......

  今天是英語課,隨著“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的上課鈴聲, 一位皮膚白皙,漂亮的女老師走上進(jìn)教室,她帶著自信的微笑,和藹對我們說:“從今天開始,我就是你們的英語老師,可以叫我Ms孫!

  課堂上,孫老師課講的很生動,幽默,她時而逗我們哈哈大笑,時而又很嚴(yán)肅 ,我偶爾會和她對視,她的眼神和微笑是給予我的鼓勵,還問我叫什么名字。當(dāng)天就選我為英語班長和小組長,我心里真高興。

  有一位同學(xué)總是不停地做小動作,還和旁邊的同學(xué)說話,孫老師發(fā)現(xiàn)了,走到他身邊壓低了聲音說:“這位同學(xué),你在忙活什么?要不等你忙完我在講課吧!”那位同學(xué)再也不好意思說話了。孫老師這招還真管用......

  做為班長的我,下課后,我主動把錄音機送到孫老師的辦公室,孫老師微笑著說:“謝謝你,班長!蔽倚睦锩雷套痰!

  一天天過去了,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我的新老師了!

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