有關(guān)高中的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的高中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
從小我就覺(jué)得，過(guò)年這回事，只有在等待的時(shí)候，才最像過(guò)年，心里漲滿了期待、歡喜、激動(dòng)和想象。以為到了正日子，所有的期待、歡喜、激動(dòng)和想象都會(huì)翻倍的�？墒谴竽瓿跻灰辉绫犻_(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)枷г诔Φ膲?mèng)中了。
小時(shí)候的新年和現(xiàn)在的新年是不一樣的。那時(shí)候家家戶戶都用精致的窗花裝飾窗戶，火紅的燈籠掛在門前，從除夕的傍晚開(kāi)始，炮竹聲就開(kāi)始擎天撼地般在每個(gè)人的耳邊炸裂——那聲音紛紛揚(yáng)揚(yáng)，以一種莫名其妙的激情喧鬧著，好像發(fā)誓要把所有房子的玻璃震得和它自己一樣支離破碎，把所有汽車的警報(bào)器震得和它們一樣響亮。
可是近兩年來(lái)，震耳欲聾的炮竹聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，只有零零散散的煙花沖向天空，以一種絢爛的姿態(tài)獨(dú)自爆炸開(kāi)來(lái)，很少有人會(huì)察覺(jué)，很少有人會(huì)欣賞。不像是以前，說(shuō)個(gè)話都要提起嗓門來(lái)說(shuō)，一家人像是吵架一樣興高采烈地拉家常，別提有多開(kāi)心。媽媽說(shuō)現(xiàn)在這樣也好，減少空氣污染，清凈�？墒沁@鬧騰騰的炮竹聲消失了，取而代之的是一家子人的空蕩與無(wú)趣。
除夕的晚上是最熱鬧的的時(shí)候，奶奶興沖沖地拿出面板，像是寶貝似的撫摸著它。這面板已經(jīng)用了很多年，雖然只是為了搟餃子皮而存在，但它依舊是奶奶不舍得丟掉的老伙計(jì)，渾身上下都散發(fā)著一種懶得跟人解釋那么多的元老氣息。媽媽包餃子的性質(zhì)也沒(méi)有以前那么濃了，不緊不慢地一個(gè)又一個(gè)地包著，小時(shí)候我會(huì)過(guò)去插上兩手，包上幾個(gè)難看至極并且合不上口的餃子，然后悻悻地離開(kāi)。而現(xiàn)在呢，包餃子的興趣也沒(méi)有了，一個(gè)人抱著手機(jī)玩游戲解悶。
餃子的氣味并沒(méi)有過(guò)去聞起來(lái)那么強(qiáng)大和毋庸置疑，由于年味越來(lái)越淡的緣故，連餃子也變得越來(lái)越?jīng)]有*力。我看著面前白胖胖的冒著熱氣的餃子，竟然一點(diǎn)都不心動(dòng)，記得以前吃餃子總是吃得太急，以至于好幾次都燙到舌頭。
過(guò)年也是一年當(dāng)中興的時(shí)候，從長(zhǎng)輩手里接過(guò)壓歲錢，放在枕頭下，過(guò)上一宿，便可以隨意使用。所以大年初一早上每一次我都很用力地把枕頭翻起來(lái)，緊緊抓著那幾個(gè)紅包，眼睜睜地看著，告訴自己所有的喜悅都會(huì)在打開(kāi)紅包的時(shí)候從天而降，這一筆不小的資金從此就屬于我自己一個(gè)人。
然而我不能對(duì)家人說(shuō)，我一點(diǎn)都不喜歡過(guò)年，我必須要在大年初一那天早上醒來(lái)穿上我簇新的衣裳，拱起手來(lái)恭恭敬敬地和長(zhǎng)輩說(shuō)“過(guò)年好”，必須要和每個(gè)人微笑并且用力地?fù)肀А驗(yàn)槿绻也贿@樣做的話，它們每一個(gè)人都會(huì)對(duì)我做出一副很難看很嚴(yán)肅的表情。就像長(zhǎng)媽媽一定要魯迅在大年初一一早起來(lái)對(duì)他說(shuō)“恭喜恭喜”并且一定要吃些福橘。
因?yàn)樵僖矝](méi)有歡快的炮竹聲，年味淡了;因?yàn)閷?duì)香噴噴的水餃再也沒(méi)有太多祈盼，年味淡了;因?yàn)榇和砉?jié)目再也沒(méi)有以前那樣豐富有趣，年味淡了;因?yàn)樵僖矝](méi)有孩童那時(shí)的天真爛漫，沒(méi)有拿著紅包、塞滿一口袋糖果時(shí)的喜悅，年味淡了。
那段難忘的日子就這樣遠(yuǎn)去，新年，就像與我們隔著層玻璃，興高采烈的同時(shí)，又滿眼憂傷地看著那些傳統(tǒng)的民間習(xí)俗靜悄悄地停泊在遠(yuǎn)處。
高中的作文 篇2
一、怎樣觀察
觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔細(xì)瞧。形色態(tài)，分辨好。
觸形態(tài)，善比較。觀顏色，濃淡曉;
看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽(tīng)聲音，動(dòng)腦筋。
嗅氣味，多聞聞。 有順序，抓重點(diǎn);
時(shí)間變，地點(diǎn)換。觀察時(shí)，多體驗(yàn);
巧聯(lián)想，抓特點(diǎn)。 觀察好，得用腦;
多感官，結(jié)合好。
二、怎樣收集材料
材料多，文章好;多讀書，佳句找;
勤觀察，筆記好;多用心，善思考;
勤摘錄，多剪報(bào);分條記，整理好;
使用時(shí)，方便找。
三、怎樣審題
要作文，先審題;明范圍，知題義;
扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;
明人稱，好下筆;附加語(yǔ)，須重視。
寫真情，出新意。
四、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;
選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;
選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨;
多比較，用心計(jì)。
五、怎樣構(gòu)思
先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。
一文章，一中心;無(wú)須多，不偏離。
想開(kāi)頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘。
線索明，思路清;巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng)。
時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理。
首和尾，要一致;立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱
構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。
定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。
首和尾，要貼妥。
七、怎樣開(kāi)頭
開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);
設(shè)懸念，趣味見(jiàn);描繪景，抒發(fā)情。
借故事，吸引人;好詩(shī)句，引入文;
借哲理，巧議論;先概述，再具體;
要成功，須新穎;方法多，靈活用。
八、怎樣結(jié)尾
結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成;
巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;
要ZAN美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;
象征景，味無(wú)窮;呼開(kāi)頭，暗照應(yīng);
成一體，結(jié)構(gòu)整。
九、怎樣過(guò)渡
巧過(guò)渡，文無(wú)縫; 銜接段，思路清。
句過(guò)渡，用詞語(yǔ);巧鋪路，很有趣。
段過(guò)渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。
篇過(guò)渡，用段落;妙連接，好處多。
過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板;
忌跳躍，忌突然。
十、怎樣寫具體
寫文章，要具體。
敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。
寫人物，動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫，須用心;
人物活，要逼真。
狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;
善分解，巧對(duì)比。
寫景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;
靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。
寫活動(dòng)，要注意：
從整體，到部分;先場(chǎng)面，后聚焦。
寫聯(lián)想，多比喻;
可夸張，可排比;情趣濃，文具體。
高中的作文 篇3
她向來(lái)就不常和我親近，倒是愈加生疏。
她都已經(jīng)十三歲了，卻依然是像個(gè)小孩子一般，她的為人如同她的心一般純潔和天真我，面部表情似乎已經(jīng)寫滿了她現(xiàn)在的心情。
我真有些的擔(dān)心，她會(huì)被人拐騙了。
在她結(jié)束六年級(jí)下冊(cè)時(shí)，她正式宣布要輟學(xué)了，這無(wú)疑是一個(gè)令人難以接受與理解的通知。她似乎為此都很感到自豪。
我三番五次的問(wèn)她，究竟是什么原因，她一直沉默不語(yǔ)。
從不回答我！
記得，一次我放學(xué)回家，一眼看見(jiàn)她在家里，并在玩耍，我充滿了疑問(wèn)。在這個(gè)時(shí)刻，她應(yīng)該是在學(xué)校的。
我問(wèn)母親怎么回事，母親頓了頓，接著告訴我，說(shuō)她不上了。我一下子被母親的話驚呆了，半天都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著，滾燙的淚水從眼眶傾瀉出來(lái)，想阻止卻沒(méi)有。
最后，母親告訴我是騙我的，我才轉(zhuǎn)悲為喜，卻不再理會(huì)她。
當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，需要的是人才，不是勞動(dòng)力！那句“沒(méi)文化真可怕”說(shuō)得真切。
她是小我兩歲的妹妹，年齡僅隔兩歲，應(yīng)該有好多好多的話，但是我們，卻沒(méi)有多少話。不是以兵戈相見(jiàn)，就是滿城風(fēng)雨。
我總要被她氣得流淚，每當(dāng)淚水劃過(guò)臉頰，沾到嘴角時(shí)，總感覺(jué)有些苦苦的味道，原來(lái)，這就是淚水的味道。
摻有一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀和辛酸。
高中的作文 篇4
如果人生是一片汪洋，那么童年便是時(shí)而撲向沙灘的輕浪；如果人生是一朵浪花，那么童年便是與彩虹相擁，散發(fā)著陽(yáng)光的色彩的輕盈水滴；如果人生是一水滴，童年便是恰巧倒映出整片大海的完美角度；如果人生是海上一飄搖小船，童年便是帶來(lái)唯一心靈慰藉的那顆甜蜜糖果。
每個(gè)人都曾擁有它，不過(guò)有的會(huì)被視若珍寶，回味無(wú)窮。而有的，則會(huì)被丟進(jìn)暴風(fēng)驟雨，嘗盡苦澀。
可他的童年卻讓人難于言辭，并非無(wú)話可說(shuō)，反而是太多太多的不幸惡狠狠的砸在他的身上時(shí)，我便無(wú)法準(zhǔn)確的摸索出一種感情施舍與他。同情？可我畢竟從未感受過(guò)他的感受，何來(lái)同情。憐憫？這樣空口憐憫著，也無(wú)大意。安慰？可活生生的傷口，空來(lái)安慰就能愈合嗎？
我不知道當(dāng)他目睹父親的死亡時(shí)內(nèi)心是怎樣波濤洶涌，抑或波瀾不驚，或許在他清澈的眼中，生與死這樣的大起大落不過(guò)是“快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞；齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我�！碑吘顾臍q的他才剛剛來(lái)到這世上。
我不知道當(dāng)他面對(duì)外祖父的柔韌的竹條時(shí)是否害怕，還是早已準(zhǔn)備好迎接那一次次狂風(fēng)暴雨般的毒打，而疼到只能趴在床上時(shí)，祖父的糖果又是否能博得他的理解。
不知道為什么，讀到此處，我的腦海中總是浮現(xiàn)出一雙清澈透亮的眼睛，沒(méi)有悲傷哀怨，沒(méi)有幸福欣喜，只是那么一雙眼睛，宛如一股清泉般閃爍著，仿佛在注視著這一切與他不相干的紛繁雜亂，看著一幕幕鬧劇上演，上演，喧鬧之后，便熄燈，落幕。
或許他早已遍體鱗傷，可那雙眼睛卻始終那么清亮著。他該慶幸他還是個(gè)孩子，更該感激他有她那永遠(yuǎn)守護(hù)他的`如瀑長(zhǎng)發(fā)。
這或許是他唯一的屏障，替他遮風(fēng)擋雨，替他挨打挨罵。這絲絲烏黑或許在寒冷的冬夜給予他無(wú)盡的溫暖。聞著枕邊的芳香，聽(tīng)著耳邊柔聲細(xì)語(yǔ)，仰望著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)安然入睡。
待他熟睡后，她是否堅(jiān)強(qiáng)如舊，還是將難耐的痛苦化作一滴熱淚順著臉頰流下？
在無(wú)邊寂靜的黑夜中，回想起夫兒們的爭(zhēng)吵打鬧，是一閃而過(guò)，還是會(huì)被某一句不經(jīng)意的罵語(yǔ)而深深刺痛，久久不絕于耳？
唉！你的堅(jiān)強(qiáng)怕是被逼出來(lái)的吧，你如此柔軟的心怎能扛起這深沉的生活重?fù)?dān)？當(dāng)你的心狠狠抽搐而眼角卻滴淚未沾時(shí)，該是怎樣沉悶的疼痛��！當(dāng)血水和著淚水一并咽回腹中是，那味道該是怎樣的辛酸。
天亮了，昨日的塵埃還未落地，一縷曙光又驚起多少難料的瑣碎。
還好，還好有她守候，他幼小脆弱的心才不致傷痕累累�？僧�(dāng)那絲絲縷縷的秀發(fā)最終歸于塵土?xí)r，他的心是否感到一陣尖銳的疼痛。
邁出童年，回首那一頁(yè)頁(yè)笑與淚的故事時(shí)，他是否還能看見(jiàn)那清澈的雙眼在童年遙望他。告別所有的依賴牽掛后，他也只能帶著一顆牽強(qiáng)堅(jiān)韌的心獨(dú)自踏上在人間的道路。
他的童年沒(méi)有浪花的輕撫，沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，沒(méi)有彩虹的斑斕，更沒(méi)有糖果的安慰。有的只是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗，黑暗。
可我寧愿對(duì)他說(shuō)，如果面前有陰影，別怕！那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
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