老師最美麗作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師最美麗作文，歡迎大家分享。
老師最美麗作文1
我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對(duì)優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見(jiàn)許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的。老師不斷提出問(wèn)題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒(méi)舉。突然，耳邊傳來(lái)我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會(huì)發(fā)生什么事呢？一定沒(méi)什么好事吧！這下糟糕了。沒(méi)等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說(shuō)自己上課時(shí)的開(kāi)心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問(wèn)我們，說(shuō)：“為什么上課的時(shí)候沒(méi)有舉手？”我們依然低聲細(xì)語(yǔ)地回答。老師聽(tīng)了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)、好與壞，把手舉起來(lái)就已經(jīng)超越了自己�！比~老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師��！
老師最美麗作文2
我在幼兒園的時(shí)候有兩位老師對(duì)我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對(duì)我們最最好了。
因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對(duì)了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點(diǎn)掉了下來(lái)把我們的付老師嚇了一跳，這時(shí)我們的付老師，就站在對(duì)應(yīng)的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過(guò)王老師也很好，心因?yàn)橛幸淮挝液臀覀儼嗟耐瑢W(xué)在吃完飯上課的時(shí)候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過(guò)來(lái)，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺(jué)好多了，王老師，著急的說(shuō)“：蘇智恩，你好些了沒(méi)有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸�(dān)心的繼續(xù)上課了。
這就是我最美麗的兩個(gè)老師，也是我最好的兩個(gè)老師了！
老師最美麗作文3
我的班主任老師給我留下了很多美好的回憶。
那天中午，我們幾個(gè)同學(xué)在辦公大樓前嬉笑玩耍，不小心踩進(jìn)了花壇里。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)：“你們幾個(gè)在干什么？”聽(tīng)到校長(zhǎng)的問(wèn)話，我們嚇得不知如何回答。校長(zhǎng)又問(wèn)我們是幾年級(jí)幾班的，這時(shí)我們才意識(shí)到，“糟了，班主任老師可能要被我們連累了！”
中午上課鈴響了，我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，您來(lái)了。我低著頭不敢看講臺(tái)上您那熟悉的臉龐，這時(shí)您依然用清脆的聲音給我們講課，沒(méi)有絲毫異樣。快到下課時(shí)，您在黑板上寫(xiě)了很大的四個(gè)字：花、草、樹(shù)、木，然后問(wèn)我們：“誰(shuí)能告訴老師，花草樹(shù)木有生命嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有！”這時(shí)我明白了，您是想用這幾個(gè)字暗示我們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們的責(zé)任。
還有上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，您自費(fèi)給我們印了一張張卷子，這些我們都看在眼里，記在心里。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗。敬愛(ài)的班主任老師，謝謝一路有您的陪伴！
老師最美麗作文4
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
老師最美麗作文5
我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。
梁老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，和我們相處近三年了。
梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。
梁老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕梁老師，我也不例外。
記得有一次，梁老師叫我?guī)桶嗬锏囊晃荒型瑢W(xué)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我和這位男同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行啊！”聽(tīng)到了梁老師的批評(píng)后，我向這位男同學(xué)道歉了。從此以后，我改正了缺點(diǎn)，成為了一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
這就是我心目中最美麗的老師，一個(gè)漂亮，溫柔又嚴(yán)厲，熱心善良的老師。
老師最美麗作文6
每一個(gè)像園丁的老師都很美，比如我的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，還有我的英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，但是我最想寫(xiě)的就是我的英語(yǔ)老師。
我每次上英語(yǔ)的時(shí)候都很開(kāi)心，因?yàn)槲矣锌梢钥匆?jiàn)美麗的英語(yǔ)老師。雖然我的英語(yǔ)老師，沒(méi)有別的老師，那樣面容清秀，但是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，讓我感到老師很美麗。
有一次，因?yàn)槲移鸩粊?lái)那么早，我上英語(yǔ)課就晚了十幾分鐘。
在去上學(xué)的路上，我心驚膽戰(zhàn)的，生怕老師吵我，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，老師突然說(shuō)陳俊宇，你遲到了十幾分鐘。老師說(shuō)那話的時(shí)候，我感覺(jué)到時(shí)間都變慢了。下課了，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“陳俊宇，你下次要來(lái)早一點(diǎn)哦”。我說(shuō)：“好的老師。”
還有一次，中午一點(diǎn)多的'時(shí)候，因?yàn)橐a(bǔ)課，所以留了下來(lái)。老師沒(méi)有吃飯，一直在給我講課，補(bǔ)完課以后。我感覺(jué)到非常的傷心，因?yàn)槲业脑�，讓老師沒(méi)有吃飯。還有一次我英語(yǔ)考砸了，老師說(shuō)陳俊宇，不要失望，下一次一定能考好，相信你，加油吧！我說(shuō)：“好”！
我長(zhǎng)大以后，也要像老師一樣，我愛(ài)你老師。
老師最美麗作文7
老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師甚至搬運(yùn)工都和老師有聯(lián)系!老師把知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生將來(lái)就以這些知識(shí)來(lái)回報(bào)老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識(shí)的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運(yùn)……
教我數(shù)學(xué)的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對(duì)我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴(yán)厲，不過(guò)又挺溫和的。
她的身體本來(lái)就不好，可又遇到了我們這群不爭(zhēng)氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數(shù)學(xué)課一直沒(méi)有著落兩周了，我們班從未拿過(guò)數(shù)學(xué)書(shū)。
班主任章老師說(shuō)，楊老師對(duì)我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來(lái)上課了。她說(shuō)，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽(tīng)到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來(lái)為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……
老師是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，多么可愛(ài)的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!
老師最美麗作文8
我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂(lè)呵呵的。
倪老師的眼睛特別美麗，仿佛會(huì)說(shuō)話。數(shù)學(xué)課上，每當(dāng)我有精彩發(fā)言時(shí)，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當(dāng)我聽(tīng)講走神時(shí)，倪老師的眼睛總是及時(shí)提醒我，要認(rèn)真聽(tīng)講哦；每當(dāng)我碰到不會(huì)的題目時(shí)，倪老師的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”
最近，我還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動(dòng)時(shí)，我和同學(xué)玩手球，撞倒了身邊的女同學(xué)，倪老師批評(píng)我時(shí)，我不服氣，不認(rèn)錯(cuò)，我想倪老師肯定不會(huì)喜歡我了。上課時(shí)，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當(dāng)我鼓足勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，倪老師開(kāi)心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說(shuō)：“我就知道你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子�！�
我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“倪老師是最美麗的老師�！笨伤麄冇械恼f(shuō)語(yǔ)文陸老師最美麗，有的說(shuō)體育、音樂(lè)……哦，我明白了，原來(lái)美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！
老師最美麗作文9
我有一位最美麗的老師，她教書(shū)育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。
有次，林老師托我復(fù)印一份資料，那只是一份不到20頁(yè)的資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我?guī)土掷蠋煆?fù)印資料，也許她要把錢(qián)給我……
走進(jìn)林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書(shū)，說(shuō)：“你最近作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)作文也能認(rèn)真對(duì)待，不錯(cuò)，老師希望你繼續(xù)努力！對(duì)了，上次你幫我復(fù)印材料，老師沒(méi)有零錢(qián)給你，就給你買(mǎi)了一本書(shū)�！�
我喜出望外地捧著那本書(shū)回教室，過(guò)走廊時(shí)，我想了想林老師剛才說(shuō)的話，真的是沒(méi)有零錢(qián)嗎？我把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，三十六元？還多出了二十六元呢！
想想林老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我很開(kāi)心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒(méi)有把錢(qián)直接給我而是給我買(mǎi)書(shū)？我知道了，她是想讓我從書(shū)中獲取價(jià)值，這也正是林老師的美麗所在。
回到座位上，同桌看到我手里的書(shū)，也說(shuō)起了之前他媽媽幫老師買(mǎi)了一本書(shū)，僅僅只有六七元，可林老師買(mǎi)了一本標(biāo)價(jià)六十多元的書(shū)送給他，鼓勵(lì)他多看書(shū)。
原來(lái)林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛(ài)看書(shū)，同樣，她也把愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣傳給了我們。寧愿自己付出代價(jià)，也要讓我們有所收獲。
老師最美麗作文10
在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語(yǔ)文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛(ài)。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。
她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個(gè)高個(gè)子。她是一盞明燈，秘密地指引著我們前進(jìn)的方向。
有一次，我不知道為什么，課間運(yùn)動(dòng)后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽(yáng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學(xué)校門(mén)口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動(dòng)。我很高興遇到這么好的老師。
我只是眾多老師和學(xué)生中的一員，但我被老師對(duì)我的關(guān)心深深打動(dòng)了。
邱先生，背對(duì)黑板，面向講臺(tái)。一點(diǎn)一點(diǎn)教我們知識(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了！你是一個(gè)好老師，也是我心中最美麗的老師。
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