以補(bǔ)為題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以補(bǔ)為題的作文，歡迎大家分享。
以補(bǔ)為題的作文1
心要補(bǔ)也許有人不解，心上沒有洞怎么補(bǔ)？補(bǔ)的是心靈上的洞，心靈上的漏洞，有的人也許因?yàn)樾r(shí)候發(fā)生的事在心靈上留下了烙印，留下了一個(gè)難以彌補(bǔ)的洞。
這個(gè)洞須要彌補(bǔ)，如果不補(bǔ)呢？這也許會(huì)影響到生活，影響到我們的人生，讓我們有難以面對的東西，所以，這個(gè)心靈上的洞，讓我們?nèi)松y以完美。
心靈上的漏洞，我們面對它，應(yīng)該鼓起勇氣，不斷的努力，才有可能將它補(bǔ)好。當(dāng)然有時(shí)一個(gè)人的力量是不夠的，這時(shí)別的關(guān)愛，你與別人之間的友誼成為了力量，這也是為了補(bǔ)心靈的洞，加了一把力。
在成敗之間徘徊，有時(shí)因?yàn)槟銓σ粋�(gè)東西的怕，對一個(gè)東西的討厭，一個(gè)美好的人生便毀于一旦，這樣說也許只對于某些人有用。別一種人失敗，因?yàn)橐廊粵]有面對的勇氣，這也只有通過外力來解決。
有的心靈漏洞是因?yàn)樽约海莿e人造成的心靈漏洞也不少有。如：有的孩子從小被逼著學(xué)鋼琴，到了后來他見到鋼琴，雙腿便不住的顫抖。這些不經(jīng)意間，對孩子心靈的傷害是難以愈合的。
補(bǔ)心是一件大事，我們心靈上的漏洞愈合了，人生也會(huì)改變。
以補(bǔ)為題的作文2
世事繁瑣，難以預(yù)料，若多一份簡單該有多好。
幸福，其實(shí)很簡單，只是人們給它套上了一個(gè)復(fù)雜的枷鎖。讓我們時(shí)常懷著顆簡單的心，用簡單的`生活態(tài)度去面對生活中的一點(diǎn)一滴。
簡單不失為一種生活策略，在生活中，我們往往追求榮華富貴，功名利祿，其實(shí)說白了，我們追求的是復(fù)雜。人生苦短，當(dāng)歲月不再流逝，當(dāng)我們也走到了生命的盡頭，回望人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們錯(cuò)過了許多簡單的美好，錯(cuò)過了許多純真的感情。
為什么不讓世界變得簡單些呢？
沒有勢力、沒有利益，沒有怨恨、沒有心機(jī)，我想，簡單的世界應(yīng)該是很美好的吧。官員們清正廉潔，奉公辦事，百姓安居樂業(yè)，幸福安康，男女同學(xué)之間可以很自然地牽起手，這一切，都來源于一顆簡單的心。
簡單不失為一種生活策略，沒有簡單，哪來諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的淡泊名利，志存高遠(yuǎn)；沒有簡單，哪來陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，田園風(fēng)情？沒有簡單，哪來王維的“明月松間照，清泉石上流”的淡雅寧靜，安然自得；沒有簡單，哪來美好純真的世界？
為什么不讓世界變得簡單些呢？
常懷一顆簡單的心，我們才能感受到世界的美好。
以補(bǔ)為題的作文3
灰蒙蒙的烏云籠罩著大地，大風(fēng)把樹木吹得不得安生。我的心也被大風(fēng)吹動(dòng)著，感到傷心與失落，默默走在了無行人的大街上，滿腦子想的都是前一天犯下的卻又不可挽回的大錯(cuò)。
那是期中考試，我坐在考場里答地理和生物，因準(zhǔn)備充分，所以答起來十分輕松，放松了警惕，竟然忘記了完善答題卡。答完卷，我便若無其事閑坐起來，直到收卷。
我蠻有信心的，站起來開始和同學(xué)們談?wù)摽荚嚨膬?nèi)容和答案。不錯(cuò)，都對著呢。這次應(yīng)該考不砸了吧？我這樣想。
忽然聽到了這么一句話，“我差點(diǎn)把答題卡涂錯(cuò)”。我開始下意識的回想自己的答題卡。忽然間一個(gè)可怕的念頭，迅速占據(jù)了我整個(gè)大腦：科目代號沒有涂。我的內(nèi)心七上八下，不管三七二十一，抓起一只2b鉛筆就往考務(wù)辦跑。
我氣喘吁吁地趕到考務(wù)辦，往半關(guān)的門縫里一望，哇這么多老師。我原本緊張的心更加跳動(dòng)劇烈，在門口徘徊了許久之后，我鼓起勇氣推門而入。喊了一聲報(bào)告，找到了我的監(jiān)考教師，要找回我的答題卡。但老師言辭拒絕：“不行，現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束了，不允許這樣，你走吧�！蔽�?guī)缀跬浟俗约菏窃鯓幼叱隹紕?wù)辦的。一出門，眼淚奪眶而出，我伸手一抹，生怕別人看見。
回到自己的考場，眼淚重新流出來，同學(xué)們都過來詢問。我將事情全部告訴他們，同學(xué)們努力安慰了許久，我的心才平靜下來。抬起頭凝望著天花板，心里忽然明白了一個(gè)道理，做了錯(cuò)事，沒有人為你負(fù)責(zé)。而有些錯(cuò)，有時(shí)不可挽回，唯一的辦法就是永不再犯！
以補(bǔ)為題的作文4
太陽炙烤著大地，微風(fēng)拂過人臉，讓人產(chǎn)生了絲絲涼意。此時(shí)，我正在前往校園的路上。
“天氣預(yù)報(bào)報(bào)道今天可能有雨，一定要把雨傘帶上，我的病還沒好，不能接你回家了�！蹦暧椎奈也欢拢澳灰獡�(dān)心，今天怎么可能有雨？”說罷，揚(yáng)長而去。
中午，老天像遇到了煩心事，擺出一副喪氣的姿態(tài)，亮出一張灰臉。
操場上，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不在意天氣。跑步的愈加輕松，打籃球的愈加激烈，討論的更無止境。我也融入其中�！�
臨放學(xué)時(shí)，突然刮起了冷風(fēng)，烏云越聚越多。接著，天空中雷神像發(fā)怒的獅王，迅速的、忘情的、沒命的，在天地間咆哮、嘶吼著。不一會(huì)兒，烏云越壓越底，狂風(fēng)呼嘯而來，暴雨像斷了線的珠子一樣滾落下來，鋪天蓋地。寫完家庭的我，坐在課桌上，用黯淡的眼神注視著這一切。
婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、悅耳的歌聲響起——放學(xué)了。怎么辦？出去了，豈不成了落湯雞，哎，怎么沒聽母親勸告，要是聽了母親的話，就不會(huì)……
我內(nèi)心一片憂慮。突然，一只手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩膀上，我急忙轉(zhuǎn)回頭，原來是我的好朋友。他眉宇間形成問號：“你沒帶雨傘吧？來，我有兩把傘，借你一把�！边@句話直入心中，我連忙道謝。
校門口，我拿著雨傘往家走，我習(xí)慣性的轉(zhuǎn)回頭看了看，竟看見給我傘的那個(gè)朋友，雙手拿起一本書，蓋在頭上，疾步回家，我正準(zhǔn)備叫他，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
回家的路上，那把傘，真溫暖。
以補(bǔ)為題的作文5
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺中，走到了補(bǔ)鞋店的門口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補(bǔ)鞋了！我走進(jìn)補(bǔ)鞋店，看到了一個(gè)骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來給那位白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人接過我的鞋子，二話不說，手腳利索的補(bǔ)起了鞋子，沒過幾分鐘老人補(bǔ)好了鞋子，我剛想要掏出自己的錢，但那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人卻說：“小孩子，你不用給我錢了，一毛、兩毛錢你就不用給我了�！倍覅s大叫：“不行，我一定要把錢給你，一毛、兩毛雖說只是一個(gè)小數(shù)目，但也是你們的辛苦錢，更何況俗話說得好：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積少成多�！彼晕乙欢ㄒo你錢。老人被我的心感動(dòng)了。最后把我的錢給收下了。這時(shí)我便細(xì)細(xì)地打量著老人。這個(gè)老人的臉上眼睛很小，但補(bǔ)起鞋來好像張飛穿針——粗中有細(xì)。那滿臉的皺紋冒出來，筋也突出來。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補(bǔ)完鞋，站在門口偷偷地看他給其他人補(bǔ)鞋，也是兢兢業(yè)業(yè)的補(bǔ)鞋，沒有半點(diǎn)私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補(bǔ)鞋，因?yàn)樗苷\實(shí)，大伙都叫他李誠實(shí)。我也開始叫他李誠實(shí)。黃昏過后，我們都回家了，但那個(gè)補(bǔ)鞋的老人的形象深深印在我的心里。
補(bǔ)鞋老人的城實(shí)，不貪心的精神值得我們學(xué)習(xí)，補(bǔ)鞋老人也深深印在我的心里。這位補(bǔ)鞋老人至今還讓我久久不能忘懷？
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