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五年級(jí)的作文

五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-29 12:09:13 五年級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)作文八篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)五年級(jí)作文八篇

五年級(jí)作文 篇1

  聽爸爸媽媽說,他們小時(shí)候家里很貧窮,連白面饅頭都吃不上,只是啃干澀無味的玉米餑餑。想吃蔬菜了,只能去門前的小河邊采些野菜,那野菜又苦又澀,還有股怪味,讓人難以下咽。就說燒湯吧,那湯水里根本沒有油花兒,放多少蔬菜都得精打細(xì)算。

  媽媽上學(xué)那會(huì)兒教室里沒有桌椅板凳,壘一摞磚就是了;爸爸小時(shí)候上學(xué)更是窮的直接用手拍拍灰土,席地而坐了。家里的房屋是用麥皮糊著的老式墻面,窗框沒有玻璃嵌著,糊的是窗戶紙。下雨時(shí),屋外是大雨磅礴,屋內(nèi)是小雨淅瀝;路上總是踩深一腳淺一腳的稀泥。西北風(fēng)刮來,屋里只有個(gè)蜂窩煤爐子,有時(shí)還得小心翼翼地防范著一氧化碳中毒。再瞧瞧那小手凍得跟小饅頭似的,一開春,手背的凍瘡奇癢,難受的要命!

  記得幾年前我跟爸爸媽媽回過老家一次,腦海里滿是舊時(shí)父母嘴里他們小時(shí)候的記憶。我發(fā)現(xiàn)小道是石頭混著碎磚塊鋪成的,土房子變成了瓦房,鍋里的飯菜也沒有父母說的那么可憐,花樣不多,但可口。人們很是熱情,見面互相寒暄。幾年后,我又跟隨父母回老家過年了,老家的變化簡(jiǎn)直可以用翻天覆地來形容,奶奶家蓋起了三層漂亮的小洋樓,屋內(nèi)有壁掛式液晶電視,冷暖空調(diào),露天大陽臺(tái)。寬敞的柏油馬路,穿梭于村與村之間。每天都可以品嘗到可口的飯菜,既豐盛又有營(yíng)養(yǎng)。夜幕降臨,點(diǎn)點(diǎn)路燈和空中閃爍的滿天繁星遙相呼應(yīng),真是美極了!

  老家只是中國(guó)快速發(fā)展中的一個(gè)縮影,中國(guó)逐漸強(qiáng)大,有的地方從荒蕪變成了人口密集、車水馬龍的繁華城區(qū),甚至走向世界。

五年級(jí)作文 篇2

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多,但我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)。

  說起春節(jié)還有一個(gè)傳說:在很久很久以前有個(gè)叫“年”的怪獸,它長(zhǎng)得非常兇殘,居住在海底,每當(dāng)除夕夜晚,它就會(huì)上岸,到附近的村莊吞食牲畜,傷人命,所以大家都會(huì)躲到山上。有一年除夕夜晚,正當(dāng)大家紛紛逃亡的時(shí)候,有一位老翁站在大家面前,他長(zhǎng)著蒼白的胡子,看上去十分和藹,他說:“讓我來對(duì)付它,它怕紅色和響聲!比藗兌荚陂T上貼上紅色的對(duì)聯(lián),用竹子相互敲打,發(fā)出“咚咚”的響聲!澳辍笨吹,聽到,嚇得落慌而逃。這個(gè)習(xí)俗在周圍的村莊也流傳下來,一直流傳到現(xiàn)在。

  隨著科技發(fā)展,人們也變得十分富裕,對(duì)聯(lián)被燈籠代替,竹子的敲打聲變成煙花爆竹。大家吃過年夜飯,在空曠的地方去放煙花,在“噼里啪啦”的響聲中,煙花也在空中綻放,像花朵爭(zhēng)奇斗艷,像流星雨,像花瓣,像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。

  春節(jié)真快樂!

五年級(jí)作文 篇3

  昨天天氣預(yù)報(bào)說:“明天鄭州有暴雪!庇谑俏覐哪菚r(shí)就盼著,直到午飯后,它終于來了!而且還來得那樣的美麗!

  這是20xx年的第一場(chǎng)雪。剛開始它下的并不大。等它落到地面上的時(shí)候都慢慢變成了雪水,踩上去有點(diǎn)"嗞嗞啦啦"的聲音,看上去可象我們夏天吃的白色冰沙呢。

  路上的大人們都戴著厚厚的圍巾、帽子、手套,好像他們都很冷似的。再看看我們這些小孩:邊走邊玩著雪在路上,有的學(xué)生隨手從路邊的汽車上抓住一把雪,捏成球球,你扔向我,我扔向你,就這樣打起雪仗來。

  我和弟弟走到校門口,被眼前的景色所迷住,這時(shí)雪越下越大,樹姑娘也穿上了一身潔白的婚紗,在操場(chǎng)上,同學(xué)們有的在堆雪人,有的在滾雪球……我和弟弟竟然異口同聲感嘆道:“哇!我們的學(xué)校真美呀:!”

  看著這美景和同學(xué)們個(gè)個(gè)玩雪的高興勁,我本想也參與進(jìn)去的,但"叮鈴鈴”,上課了!

  雪能使小朋友,這真是一場(chǎng)奇妙又美麗的雪!我喜歡!等下課了,我一定也好好去享受這份歡樂。

五年級(jí)作文 篇4

  我的這個(gè)姐姐,比我早兩年出生,所以,自打我出生以來,就整天像個(gè)大姐頭一樣,指揮我干這干那的,而我,也只好服從命令,做她的手下。

  每天早晨,她總是把我的鬧鐘往前調(diào)兩分鐘,不到六點(diǎn),就用鬧鐘鈴把我吵醒,非要陪她一起下樓晨讀。對(duì)這,我當(dāng)然會(huì)提出抗議,于是,趕快跑到另一個(gè)屋里繼續(xù)睡。她卻不肯輕易認(rèn)輸,總是用她那雷鳴般的大嗓門,在我耳邊念那些詩詞催促我“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”,還搶走我的被子,硬把我拉起來,看著我吃飯刷牙洗臉。

  只晨讀還可以,她卻叫我讀一會(huì)兒,再爬樓梯上到第7層再走下去,美其名曰“運(yùn)動(dòng)瘦身”。于是,我總是叫她——“壞”姐姐。

  除了不讓我睡好覺還不夠,她還總是捉弄我。她經(jīng)常拿我的手機(jī)給我的同學(xué)發(fā)一些莫名其妙的話。比如:“你叫什么名字?”“我失憶了”等。第二天,我得一個(gè)勁兒地跟同學(xué)解釋。

  有一次更過分了,她不小心把媽媽最心愛的杯子摔碎了,卻怪到我頭上,說我看電視聲音太大了,影響了她。我被媽媽禁止看電視一周,可她卻沒有任何歉意,讓我對(duì)她憤恨到了極點(diǎn)。

  可是,在我的期末考試前的一個(gè)晚上,她整理出一張學(xué)習(xí)資料,讓我背,并幫助我一起復(fù)習(xí),讓我在第二天的考試中超常發(fā)揮,一舉坐上了全年級(jí)第一的寶座。

  還有一次,爸爸媽媽都在加班,我卻燒到了38度,她急忙為我找藥,翻遍了家里卻沒有找到退燒藥,于是,她匆忙穿上外衣,冒著雨下樓為我買藥,才讓我第二天可以正常上學(xué)。

  兩年前,她考上了五中,因?yàn)樽⌒,我們見面的機(jī)會(huì)越來越少。

  離開她的.日子,讓我想起了她的種種好來!皦摹苯憬,我好想你。

五年級(jí)作文 篇5

  金秋十月、丹桂飄香!我們博山小學(xué)迎來一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在操場(chǎng)上,同學(xué)們都異常高興,期盼著一個(gè)個(gè)精神飽滿的運(yùn)動(dòng)員的到來。早晨八時(shí)整,伴著激昂的進(jìn)行曲,運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕,我們班幾十個(gè)同學(xué)榮幸的被選上了彩旗隊(duì)。在我們國(guó)旗、彩旗隊(duì)的引導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)精神抖擻的運(yùn)動(dòng)健兒們穿著整齊的衣服,邁著矯健的步伐,自信的展示在操場(chǎng)上,成為了操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了,操場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上放飛自我,強(qiáng)勁有力的邁著腿,興奮地在跑道上你追我趕,都奔著“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神為目標(biāo)。

  我們班也是為了能得到團(tuán)體第一的稱號(hào)而拼盡了全力。并且我就是運(yùn)動(dòng)員之一,起初我對(duì)自己沒有信心,但聽著啦啦隊(duì)員們努力的呼喊聲,頓時(shí)信心百倍,并且預(yù)賽中我報(bào)的科目都得了第一名,我都為自己感到驚訝!比賽持續(xù)進(jìn)行中,但在決賽的時(shí)候我卻與100米1、2、3名失之交臂!可我不放棄,我又恢復(fù)了信心,終于努力就有回報(bào),在400米項(xiàng)目中,最后沖刺連超兩人獲得了第二名,老師都給我鼓掌。

  經(jīng)過了兩天的比賽,成績(jī)出來了,我們班又一次得到了團(tuán)體第一名!全班同學(xué)都大聲歡呼,這與全體運(yùn)動(dòng)員的努力是分不開的!

  我以后一定還要非常努力刻苦的鍛煉,爭(zhēng)取下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)還為班級(jí)的榮譽(yù)爭(zhēng)光!

五年級(jí)作文 篇6

  我的班級(jí)是一個(gè)“熱潮”多的班級(jí)。最近我們班又產(chǎn)生了一股很大的熱潮,簡(jiǎn)直沸騰到了極點(diǎn),有種“一發(fā)而不可收”的態(tài)勢(shì)——那就是寫作。

  本學(xué)期在我們語文老師倡導(dǎo)下,我們班許多同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)踏上了“我習(xí)作,我快樂”的作文之路。簡(jiǎn)單地說就是利用課余時(shí)間寫寫身邊的事,把自己寫好的習(xí)作通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)給我們的老師,經(jīng)老師指導(dǎo)修改后再發(fā)給全國(guó)具有影響力的站。

  經(jīng)統(tǒng)計(jì),目前全班近半數(shù)同學(xué)的作文已經(jīng)見諸網(wǎng)端,全班已發(fā)表習(xí)作近五十篇。其中寫得最多的是劉佳敏、李慧敏、郝婷和趙佳銘這幾個(gè)女中“豪杰”,是她們引領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)投入到這股浪潮中。

  說實(shí)話,看看他們的習(xí)作,有時(shí)覺得并不比某些作文?系牟疃嗌,習(xí)作或給人啟發(fā)思考,或闡述做人的道理,或贊美田園風(fēng)光,或反映家鄉(xiāng)的變化……他們的習(xí)作源于生活,但又能大膽地超越生活。一個(gè)個(gè)如繡花針般大小的事例道出的卻是人間真情;一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)貌圖所描繪的是改革開放城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異;一次次難忘的活動(dòng)所展示的是同學(xué)們快樂而充滿幻想的童年……最難能可貴的是他們的創(chuàng)作欲望猶如滔滔江水連綿不絕,且正迸發(fā)著智慧的火花點(diǎn)燃了身邊每一個(gè)同學(xué)寫作的激情,并激勵(lì)著同伴在寫作的道路上越走越寬。

  聽了我的介紹,你的心里是不是也癢癢的?那還等什么,快拿起你手中的筆,帶領(lǐng)你們班的同學(xué)一起投入到書寫班級(jí)的熱潮中去吧!

五年級(jí)作文 篇7

  捉鳥記(上)

  這天上午,我在學(xué)校三樓發(fā)現(xiàn)一只羽毛剛剛長(zhǎng)豐滿的小鳥。它看見我非常害怕,用勁兒地扇動(dòng)著翅膀,可是只往上飛高了一點(diǎn)點(diǎn),就從半空中跌了下來。我拿起身旁的一根拖把,輕手輕腳地過去了,我用拖把抵住墻怕它飛走,把拖把拿開,小麻雀就被我捉住了。我捧著小鳥準(zhǔn)備走的時(shí)候,有幾只大鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“不要抓走我的孩子!”回到媽媽的辦公室,我把小鳥裝進(jìn)箱子里,用紙把箱子口封住,并告訴媽媽接我的時(shí)候帶上這個(gè)箱子。

  捉鳥記(下)

  中午十一點(diǎn)半的時(shí)候,媽媽帶著裝小鳥的箱子來接我了,我開心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室,我找到一個(gè)松鼠籠,我把小鳥放進(jìn)籠子提上樓。

  小鳥第一次來到這么陌生的地方,非常驚恐,使勁兒地扇動(dòng)著翅膀。小鳥一上午不吃不喝,我怕它餓著,又覺得它獨(dú)自關(guān)在這里沒有朋友,還找不到媽媽,太可憐了,我就決定把它放掉。我打開籠子,小鳥忽的一下飛出了籠子。望著小鳥離去的身影,我也開心地笑了。

五年級(jí)作文 篇8

  我從小就有個(gè)夢(mèng)想:希望在未來有許多朋友。

  在我上幼兒園的時(shí)候,因?yàn)槟鞘情L(zhǎng)相不太好看,可我的心地善良,但還是沒有人給我玩。可那時(shí)我又恰好發(fā)燒了,所以我才退出了那個(gè)不能讓我夢(mèng)想開花結(jié)果的地方。自從那次開始我再也沒上這邊的幼兒園,因?yàn)槲乙恢焙ε聞e人用異樣的眼光看著我。我到了應(yīng)該上小學(xué)的時(shí)候,就連報(bào)名寫問答題的時(shí)候我也不敢露頭!就這樣經(jīng)過了好長(zhǎng)的時(shí)間我才漸漸的熟悉了這一切,那時(shí)我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。但我一個(gè)知心朋友也沒有,我很失望也很驚訝,驚訝的是為什么別人都能如愿以償交到自己的知心朋友,我又不比別人差,為什么我不能呢?從三年級(jí)開始,我用著各種方法嘗試著交朋友,最終我如愿以償?shù)慕涣嗽S多朋友。

  楊雪燕是我再三年級(jí)交到的朋友,她和其他人不一樣。她不會(huì)嘲笑我,也非常理解我,我會(huì)不顧一切的給她玩。因?yàn)椋谖覀氖涞臅r(shí)候她也會(huì)不顧一切的逗我開心,讓我重新獲得信心。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),我們每一次都是分了又合,合了又分。每當(dāng)分開的時(shí)候,兩個(gè)人都會(huì)淚流滿面的離去,就這樣分分合合,但始終我們還是好朋友。后來我們認(rèn)識(shí)了王程呈,她成了我們生氣時(shí)的“強(qiáng)力粘合劑”,也是我們的“開心果”!

  每一個(gè)人都有不同的思想,不同的性格。當(dāng)你真心的付出真情和信任,就能獲得更多的友誼和快樂。

  我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,我為我的夢(mèng)想而喝彩,你呢?

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