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校園的美麗抒情作文

時(shí)間:2022-11-19 18:05:25 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園的美麗抒情作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的校園的美麗抒情作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園的美麗抒情作文

校園的美麗抒情作文1

  早晨,我邁著輕盈的腳步,

  哼著歡快的歌曲,

  走在寧?kù)o的小路上,

  來(lái)到我那美麗的校園――東風(fēng)西路小學(xué)。

  校門(mén)口,兩排整齊的禮儀小天使,

  像威武的士兵一樣,

  站得筆直筆直的,

  歡迎著同學(xué)們的到來(lái)。

  和藹可親的老師微笑地向我打招呼,

  老師的微笑,就像媽媽一樣溫柔。

  校園里,鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng),

  仿佛在說(shuō):“孩子們,你們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)!”

  大榕樹(shù)上飄下一片片落葉,

  就像一只只彩蝶,

  彩蝶們?cè)谌碎g幸福地飛舞著。

  一棟新的教學(xué)樓高高的豎立,

  這就是我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游的場(chǎng)所。

  一層層樓梯象征我們每天積累的知識(shí)。

  在明亮的教室里,

  老師清脆的.聲音,

  像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng),

  同學(xué)們像小魚(yú)兒一樣,眼睛睜得大大的,

  散發(fā)出對(duì)知識(shí)渴望地眼神……

  這就是我的學(xué)校,

  像一個(gè)溫暖的大家庭,哺育著我,滋潤(rùn)著我,

  我愛(ài)我那美麗的校園!

校園的美麗抒情作文2

  今年我上五年級(jí),在我成長(zhǎng)的記憶里,校園,是一個(gè)最美麗的地方,雖然比不上公園的景色宜人,但校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香;雖然比不上風(fēng)景區(qū)的風(fēng)景如畫(huà),但校園親切動(dòng)人;雖然比不上游樂(lè)園歡聲笑語(yǔ),但是校園充滿(mǎn)生機(jī)。

  校園引人入勝,讓我在那里留下了依戀的魂。校園里有最美的畫(huà),因?yàn)槟且黄獌?yōu)異的成績(jī)單,那一張張精致的板報(bào),那一幅幅可愛(ài)的笑臉,組成的'畫(huà)面梵。高也無(wú)與倫比;校園里那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那朗朗的讀書(shū)聲,那老師的講課聲,組成的交響樂(lè)連貝多芬也不可譜寫(xiě);校園里有最感人的詩(shī),有攀登理想高峰的詩(shī),有茁壯成長(zhǎng)的詩(shī),有勇往直前的詩(shī),有堅(jiān)持不懈的詩(shī),這些詩(shī)連巴金老爺爺也不可超越。

  在校園里必不可少的就是教室了,再教室的正中間有一個(gè)十分精致的小魚(yú)缸,里面有金魚(yú)、烏龜、水草和五顏六色的鵝卵石。小魚(yú)兒時(shí)而搖頭擺尾,真好玩!看著看著上課了,聽(tīng)著老師的讀書(shū)聲,我感到了教室如果是知識(shí)的航船,那老師就是船長(zhǎng),載著我們駛向勝利的遠(yuǎn)方;

  如果教室是心靈的天空,那老師就是太陽(yáng),撒給我們溫暖的陽(yáng)光;如果教室是苗圃,那老師就是園丁,培育明日的棟梁。教室里傳頌著友誼,有一次,我不小心摔了一跤,是“小護(hù)士”放下了她最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)連忙跑了過(guò)來(lái),她小心翼翼地幫我消毒,那個(gè)動(dòng)作連最專(zhuān)業(yè)的護(hù)士也沒(méi)她溫柔。

  在教室里譜寫(xiě)著多少成長(zhǎng)的贊歌,傳頌著多少純潔的友誼,贊美著多少感人的師生情!美麗的校園,我愛(ài)你!

校園的美麗抒情作文3

  我們的校園美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這美麗的校園時(shí),就讓我感到空氣清新。

  春天,校園百花齊放,蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶在飛舞,小鳥(niǎo)隨著蝴蝶起舞,唱著歡快的歌兒。小草偷偷地從土中鉆了出來(lái),看著這個(gè)世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們?cè)谏厦婵鞓?lè)地玩耍。春天的校園還下著雨。調(diào)皮的雨點(diǎn)落到同學(xué)的`小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。夏天,校園里的花草樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥郁郁,各種花兒爭(zhēng)奇斗艷。小草熱的抬不起頭來(lái),一場(chǎng)大雨過(guò)后,操場(chǎng)上的一切被沖刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更美了,小草也更精神了。秋天,走進(jìn)校園,一陣陣桂花的香氣迎面撲來(lái),舒服極了!校園里下起了樹(shù)葉雨,無(wú)數(shù)的樹(shù)葉像蝴蝶在飛舞。地上鋪了一層落葉,像金色的地毯,小草嫩綠的皮膚也變得皺巴巴的了。 冬天,大雪把校園打扮成了銀色的世界,樹(shù)上一根根銀色的枝條,晶瑩剔透,漂亮極了。

  我愛(ài)這美麗歡樂(lè)的校園!

校園的美麗抒情作文4

  我在XXXX小學(xué)上學(xué),在我心中,我們的校園是最美麗的,它有個(gè)大大的操場(chǎng),寬敞明亮的教學(xué)樓和許多美麗的花草,但最美的不是這些物質(zhì)上的,而是純真的友誼和濃濃的師生情。

  記得每次快要上課的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)互相提醒一下。每次放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們也都會(huì)催促一下。這些細(xì)節(jié)雖然細(xì)小,沒(méi)有社會(huì)主義那么大,沒(méi)有社會(huì)法則那么高,但是卻好似勝過(guò)那些龐大的東西。因?yàn)檫@是一顆顆純真心靈組成的潔白無(wú)暇的友誼,透過(guò)心靈灑滿(mǎn)溫暖的'陽(yáng)光。

  那是我們剛開(kāi)學(xué)的日子,我們的班長(zhǎng)任晏老師對(duì)我們說(shuō):“這學(xué)期你們上五年級(jí)了,新學(xué)期,新起點(diǎn)。成績(jī)只代表過(guò)去而不是現(xiàn)在,希望這學(xué)期你們能再接再厲,為上好中學(xué)打好基礎(chǔ)!崩蠋熣f(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的腦海里,使我浮想聯(lián)翩。老師就是我們的船長(zhǎng),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中駛向勝利的遠(yuǎn)方。

  校園是最美麗的畫(huà)卷。因?yàn)樗怯梢惶幪幐腥说膱?chǎng)景組成的;校園是動(dòng)聽(tīng)的歌,因?yàn)榈教幨抢世实淖x書(shū)聲;校園是感人的詩(shī),因?yàn)槔蠋煚奚俗约旱臉I(yè)余時(shí)間把知識(shí)傳授給我們。

  在今天的日子里我想告訴大家,我們都是希望的種子,就讓我們?cè)凇靶燎诘膱@丁”——老師的培育下,成為祖國(guó)明日的棟梁吧!

校園的美麗抒情作文5

  隨著清脆的鈴聲響起,我們又迎來(lái)了新一天的校園生活。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出,校園里卻一片寂靜這就是我們美麗的校園,它既生機(jī)勃勃又安靜祥和。

  春天,梧桐樹(shù)冒出了綠芽,沒(méi)幾天就長(zhǎng)出了像嬰兒手似的'嫩葉。它嬌嫩中帶者幾分調(diào)皮,似乎每一片嫩葉上都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng),微風(fēng)吹過(guò),綠葉沙沙作響,給平靜的校園增添無(wú)限生機(jī)。

  梧桐樹(shù)下花壇里的小草,努力地探出頭來(lái),感受著明媚的陽(yáng)光,呼吸著新鮮的空氣。幾天便齊頭并進(jìn)覆蓋了整個(gè)花壇,展示著自己。

  夏天到了,這可是榕樹(shù)最茂盛的時(shí)候,粉紅色的絨毛覆蓋在榕樹(shù)上,像給榕樹(shù)蓋上粉紅的毛毯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像夕陽(yáng)的晚霞。

  秋天時(shí)榕樹(shù)結(jié)滿(mǎn)掃帚似的果實(shí),隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)而下,撲滿(mǎn)大地。

  冬天,雪后枝條會(huì)掛滿(mǎn)積雪,銀白色的,一條條的,同學(xué)們會(huì)抱住樹(shù)使勁的搖,雪片落下打在臉上舒服極了。

  教室里他們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、仔細(xì)討論,探索著知識(shí)的奧秘。

  下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室,在校園里的榕樹(shù)下乘涼、聊天、游戲,開(kāi)心極了。

  在這片枝繁葉茂的樹(shù)陰下,在這個(gè)充滿(mǎn)著生機(jī)勃勃的校園里,我們努力發(fā)展著自己,茁壯成長(zhǎng)。

校園的美麗抒情作文6

  走進(jìn)我們幽靜、典雅的校園

  一陣芳香撲鼻的味道

  一定會(huì)把你迷醉

  走進(jìn)操場(chǎng)中心

  抬頭望

  遮天蔽日的綠色。☆D時(shí)映入眼簾

  那綠色呀

  美了我們的校園,美了我們的心

  下著雨的春天像有仙子的地方一樣美麗

  走出教學(xué)樓,可以看見(jiàn)閃爍著的迷離的.光點(diǎn)

  細(xì)看那是一個(gè)個(gè)綠仙子在玩耍

  它們?cè)谥︻^捉迷藏

  看!它們玩得多開(kāi)心啊

  夏天,花朵的臉被太陽(yáng)照得紅紅的

  像女孩的笑容般燦爛每一個(gè)人

  這又使校園多了一道風(fēng)景

  香樟樹(shù)又撐起綠傘

  在那里

  我們可以玩耍、交談

  最主要的我們可以乘涼

  秋天,落葉像一只只黃色的蝴蝶

  在校園的操場(chǎng)上翩翩起舞

  它們又像個(gè)音符在空中飄蕩

  這讓校園成了蝴蝶世界,音符的海洋

  冬天,校園的一切都沉睡了

  只有在乒乓臺(tái)上

  乒乓的聲音使校園進(jìn)入了一個(gè)熱鬧充滿(mǎn)生機(jī)的世界

  此時(shí)此刻

  只有孩子們的歡快的叫聲

  回蕩在沉睡的校園上空

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