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實用的優(yōu)秀高中作文匯總七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的優(yōu)秀高中作文匯總七篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　日子久了，那三見卻刻入了腦海的最深處。

　　（一）初見

　　那是七月的一天，那年我才五歲。

　　媽媽騎車載著我拐進了一個小道里，數(shù)著電線桿的我并未聽清媽媽的聲音，只記得似乎在將要去的地方和我們家的關(guān)系。自行車的轱轆聲中我們到了一座房子前，那是一團綠陰，點綴著千紫萬紅，斑駁的墻光影在變化，小小的我經(jīng)不住開始咬手指。媽媽拉我另一只手進門。剛進去，我就看見了那位老人：白發(fā)蒼蒼，臉上縱橫著歲月的痕跡，有一種凹凸感，像一塊黑黝黝的老樹皮，最令人奪目的是那雙眼睛，那是一雙孩子的眼睛。

　　他靜靜地坐在樹陰下，看到我們到了，招招手讓我們過去。兩人談著一些大人的`事，而我的注意力全被他的本子吸引了。似乎視線太過熱烈，他低下頭，用手輕拍我的頭，又撫摸這那本本子，就像摸著最為親密的人，那雙手似乎在顫抖著什么……

　　回來的路上，母親將那個本子交給我，告訴我：那是老爺爺送的，然后又說：讓我愛護它們。那翩翩欲飛的蝴蝶標本似乎在訴說著什么，讓小小的我又想起：綠陰深處的爺爺?shù)陌装l(fā)……

　　（二）二見

　　次年的二月，歲月靜好。

　　媽媽又帶我來到了花房的深處。老爺爺依然坐著，但卻換了地方，變成了屋檐下，暖暖的陽光埋補著老爺爺?shù)哪樕系臏羡�，但似乎有一成未變。我急匆匆地向老爺爺�(shù)幕▓@內(nèi)，對著花兒發(fā)呆。媽媽又如往常一樣和老爺爺談?wù)�，手有一下沒一下都撫摸著手邊的花木，老爺爺?shù)难劬贡壬洗蔚母蛹兞恕?/p>

　　過來吃飯的時間后，老爺爺彎下腰小心地從吊蘭上剪下一段，仔細的擺弄著青瓷底的花盆，前后放了三層土，用手撥開泥土，將吊蘭小心翼翼放入，蓋上土，放在陰涼處澆了三下水，一次潤濕，一次細撒，最后一次細澆……

　　走之前，他將那盆吊蘭送予我，卻未言。

　　媽媽注視著那個花盆，哭了。

　　（三）終別

　　12月末，花殘葉落。

　　這一次，媽媽迫不及待的帶我去了，神情有些惶恐。走進小院，竟已經(jīng)衰敗，老爺爺頹然的站在樹下，干癟的面貌、身軀向身后的老樹枯木；轉(zhuǎn)身而來，看著我們，慢慢地走了過來，心中陡然一陣刺骨的悲涼。

　　就這樣，他慢慢地走著，走向了我們，走向了過去……

　　淚眼迷茫中，我似乎回到了最初見之時，撲向最早的生活。

　　媽媽未說什么，顫抖的雙肩已經(jīng)說明了一切，回到家他淡淡地摔碎了那盆花。

　　我流淚地看著，不語，小小的我已經(jīng)有了些了悟。

　　這三見，終成我一生永遠難忘的記憶，或許當年年幼，但卻從未遺忘過——老爺爺。

　　那年，白發(fā)蒼蒼，眼如孩童的老爺爺坐在樹下，也坐在了小小的我心里。

優(yōu)秀高中作文篇2

　　對于父親的回答，無可爭議，誠然，我們心里不能總裝著自己，而要多考慮他人的感受，更不可將自己的意愿強加給別人。但一個有思辨的人，不會止于要求自己不去犯錯，而是在正己之后，去正人，乃至匡正世風(fēng)。作為普通人，也該匡正自己的言行。

　　在公共場所喧嘩固然不對，這時更該有人勸阻，這也是文化的體現(xiàn)。于是梁曉聲在目睹國人劣跡之后大聲呼出“文化四句教”：即植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，以約束為前提的.自由;正視錯誤的理智;以及心系他人的善良。當如材料所言的不文明現(xiàn)象出現(xiàn)時，我們應(yīng)該保持一個文化人的操守，不急不躁，盡管對方大聲，我卻低頭不語。

　　這當然只是正己，但卻是正人正世的前提�；蛟S有人說：“我只是普通人，守其本分就可以了。”這固然比盜名欺世者高明，但這個社會仍需要在正己后能正人正世，“寧鳴而死，不默而生的”的殉道者。

　　縱覽歷史，可以發(fā)現(xiàn)，一些人在正己時，就對世界產(chǎn)生了“潛移默化”的作用，他們并沒有刻意地去要求別人，卻在成就自己完美人格的過程中，匡正了民風(fēng)、世風(fēng)。孟子曰：“天下有道，以道殉身，天下無道，以身殉道。”能以身殉道，不斷嚴格要求自己，也是一種高明的，并不需詰責(zé)他人的智慧。

　　于是，正己、正人，正己者大多青史傳誦，如王守仁，提出“知是行之始，行是知之成。”先完善自己的內(nèi)心，克制自己的行為，破了心中賊，再滅山中賊，自然容易。

　　而在現(xiàn)代社會，國人總感與發(fā)達國家無法接軌，我想其中一個原因可能是一些人無法正己，也不考慮他人感受�！凹核挥�，勿施于人”，在你大聲喧嘩，隨地吐痰，亂涂亂畫時，別人怎么想?別人怎么做?你情何以堪?

　　周有光正己，遂成周百科;圣雄甘地正己，感染了世人;白芳禮正己，救助了無數(shù)學(xué)子……他們并沒有要求他人干什么，而是反求諸己，自然匡正了世風(fēng)。

　　所以，惟有心懷海子“我一人獨將火高舉的熱情，抑或斯巴達克斯為心中太陽城掙斷枷鎖的勇氣，像鋼鋸嶺戰(zhàn)役中盟軍士兵多斯一樣：本著人道主義精神，奉獻自己，拯救他人。先做好本職工作，他人自會受到熏陶。

　　其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！缎ど昕说木融H》中也說：”智者能救贖自己，偉人才能拯救眾生�！拔覀儾荒芏甲鰝ト耍辽倌苷渖�。請看滄海巫山，浮華萬千，內(nèi)省其心，外修其身的智者總能逍遙濯濁之外，還世間一段長風(fēng)。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　在開篇之際，我想問一個問題：面對失敗，你會怎么做？是找理由推卸責(zé)任，還是勇敢地面對？相信許多同學(xué)都會選擇后者。無疑，這是正確的選擇。但亦是極難做到的選擇。其實，坦言失敗也是一種成功。之所以這樣說是源自于一本書，一本值得細細品味并足以撼動心弦的著作——《靠自己去成功》。

　　與其說此書是作者劉墉寫給女兒的家書，倒不如說這是贈與億萬青少年的金玉良言。而“坦言失敗，勇往直前”便是我從此書中體會最深的.一點。

　　在《靠自己去成功》這本書里面，《談失敗》這一章節(jié)是最能體現(xiàn)“直面失敗”這一主題。事情是這樣的：一次，作者的女兒在歷史考試時成績欠佳，自暴自棄。就在這時，作者說了幾句讓我刻苦銘心的話，使她又重新振作，那便是：“不要因為暫時的失敗而尷尬，以積極的心態(tài)面對失敗。拿起書繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，比自責(zé)更有意義！”作者所說的這番話難道不是真理嗎？書中，作者也提到了小時候多番投稿卻未被錄用而找理由推卸責(zé)任否認失敗，直到大時才明白原來當時的做法愚蠢至極。還不如承認失敗，從失敗中汲取教訓(xùn)來得更有意義！這兩個活生生的例子難到還不能說明坦言失敗的重要嗎？請記�。禾寡允〔⒉皇桥橙�，卻是強者的表現(xiàn)，因為平靜地面對失敗，吸取教訓(xùn)同樣需要正視自我的巨大勇氣。

　　誰都知道他——享譽世界的著名作家：沈從文！26歲的他第一次給學(xué)生講課，由于緊張，二十分鐘便講完了課�！敖裉焓俏业谝淮紊险n，見你們?nèi)硕啵液ε铝�！”就是這樣坦言失敗，是沈從文得到了成功。當失敗無可厚非時，接受他吧，失敗并不可怕，正如《靠自己去成》里說的：“失敗的時候，你可以坐在地上，回頭看害你跌倒的坑，檢討自己為什么失敗。傷心，落淚后請站起來，向前沖！”是的，坦言失敗就是為了從失敗中汲取教訓(xùn)。而汲取教訓(xùn)就是為了更好地通往成功大道。

　　在失敗中迷茫而無所適從的人們啊，不要再痛心疾首做無謂的懊惱，心平氣和地面對失敗，勇往直前吧，前面就有勝利的曙光！

　　請相信吧，坦言失敗，勇往直前就是擁抱成功！

優(yōu)秀高中作文篇4

　　小時候，最盼望的就是那爆瀑米花的老頭了。他總是有規(guī)律地在每個月末出現(xiàn)。他是個60開外的老人，頭上稀稀疏疏幾根白發(fā)，滿臉皺紋，從眼角一直延伸到整個面部。一見他熟悉的身影出現(xiàn)在街頭，我和幾個小伙伴便挎上早已備好的放米的小籃，帶上向大人討來的幾角錢飛也似地圍到他身邊々他瘦小的身子推著一輛破舊的平板車，走起來一轚一蹩，不勝重負的樣子。起初我們瞧著搰稽，便學(xué)他走路的樣子。他看了也不會惱，臉上還笑嘻喀的，弄得我們都不好意思起來。為了彌補過錯，他們七手八腳地幫他推車。他大約是半啞的，很少聽到他說活，但見我們幫他推車，臉上總會浮起慈祥的笑容，費力地說：“歙歙，敵歓�！甭曇艄止值模恢膫€地方的口音。

　　他爆米花時總是很投人的樣子，身子徵微前傾，左手一前一后拉著風(fēng)箱，右手一圈圏搖著熏得烏黑的圃鍋。風(fēng)箱呼哧呼哧、畫鍋吱嘎吱嘎唱著歡耿，令人奇怪的是他瘦小的身軀中競蘊藏著如此多的精力，我們小孩子家愛吃甜食，就央求他多放些糖，他總是答應(yīng)。每每不等我們要求就給我們放上滿滿一小勺，吃著特別香甜。有時我們看著他爆米花。覺得手癢癢的，便央求著讓我們來搖。他起初不肯，怕我們累著，但終究拗不過我們。鍋柄滑澝溜的，不當心就滑脫幵去，風(fēng)箱也重得要命，我們憋紅了小臉兒使出吃奶的勁兒怎么也播不好。他呵呵笑著，用粗糙的手握住我們的小手。很重的風(fēng)箱突然就輕了，鍋抦也老老實實任憑擺布。他的手家老樹皮，靜脈突起，手心滿是老繭，扎得我們格格直笑。黃昏的暮色中，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中珎敢著一股甜甜的香氣，風(fēng)吹得火苗忽悠悠直往上竄，火光映著我們紅彤彤興奮的雙頰和他黑里泛紅掩不住慈祥笑意的面容，實在是童年最美好的記憶。

　　火候差不多了，一聲驚天動地的轟響，嫌米花就出爐了。我們總是很知趣地站得遠遠的，用手堵著耳朵。煙霧繚繞中，他已在那兒不慌不忙倒爆米花了。爆出的米花白花花地像水一般注出。我們一哄而上，你一把我一把，彼此推著笑著壤著，不亦樂乎。壇米花又香又艏又甜，好吃之極，而他則在一旁笑瞇瞇地看我們搶著吃。我們給他，他不吃，說牙不好。我們當時非常同情他，這么好吃的爆米花都不能吃。我們還煞有介事地說長大也要當賣爆米花的，有人來買就賣給他，沒人買就自己吃-他不以為然地搖頭笑著，臉上皺紋更多更密了。

　　一晃幾年過去，幼年的伙伴走的走散的散，而我也背起書包進了學(xué)校。當我逐漸意識到自己長大了，不能再像兒時毫無厥忌地和伙伴們搶著吃爆米花的時候，便很少去買爆米花了。他還是每月按時來，我上學(xué)經(jīng)過時總能看到取代我們位置的一群小孩子圍在他旁邊，他還是那樣慈祥地笑著。但我知遒他是惦記我們的.，他見我總是會比劃著問我怎么不來買。我說我長大了，不吃爆米花了。他笑笑，低頭干括兒。不知怎的，我覺得他有點凄然。

　　以后相遇，他看見我還是股勤地笑，不厭其煩地打手勢問我為何不來，我就再回答一遍，總是這樣。漸漸地，我?guī)允加行┎蛔栽谄饋�，我開始害怕他殷勤地問我，深怕他有些凄然的笑，有時看見他沒來由地想要躲避，然后默默望著他的背影發(fā)呆，總覺得仿佛欠了他些什么，但又無法說出來。

　　今天的孩子們袋里裝滿各種精美的巧克力、糖果，很少有胃口““吃那古老的爆米花了。他的生意日見清淡，身于也不比從前，日見佝僂瘦小，腳步也日見遲緩，慢慢地隔了幾個月才來-次，后來半年才來一次，不知什么時候幵始他就再沒來過。以后陸陸續(xù)續(xù)來過幾個賣爆米花的，而他終于是再也見不著了。

　　有一天看到作家張潔一篇《拾麥穗》中寫的一個賣灶糖的老漢，突然又想起那位賣爆米花的老頭，淚水不自覺地涌了上來，淚影中仿佛又見到那滿是皺紋的懲祥的笑臉。而我才發(fā)覺那個曾經(jīng)給予我童年那么多的歡偷，給予我那么樸實無華親情的賣爆米花的老人，我競是沒有什么東西可以償還紿他的。

優(yōu)秀高中作文篇5

　　人的一生，有多少時間是在做自己愿意做的事情?不多，至少這是我自己得出的結(jié)論。這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對待眼前事情的態(tài)度就不同。譬如，慣于獨立工作的人，可能就不愿意去管別人;做慣市場、干營銷的人，就很難靜下心來去閱讀產(chǎn)品與技術(shù)方面的資料;性格內(nèi)向的人，也不愿意出頭露面去見客戶;很少人愿意寫工作報告;如此等等。

　　事實上，從更廣泛的人生意義上說，能否做好自己不愿去做的事情，是一個人是否成

　　熟的標志，也是一個人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準備的，這職位也不是為你設(shè)置的。為了一種對自己、對別人、對集體、對職業(yè)的責(zé)任，你必須認真地對待那些你不愿意做的事情。而且你要想方設(shè)法把它做了，是你要適應(yīng)環(huán)境和社會，而不是要環(huán)境和社會去適應(yīng)你。盡管你可能并且可以憑你自己的力量最大限度地去改善你周圍的環(huán)境。

　　人們對自己不愿意做的`事情，通常采取消極的態(tài)度：要么不去做，要么推諉、拖拉、敷衍了事，無論哪一種情馮都會給工作帶來損失。

　　人們不原意做的事情，通常是那些自認為不擅長的事，所以心里發(fā)怵。在很多情況下，這是人們對自己認識的誤區(qū)。

　　人們不愿意做某些事情的另一個原因是懶惰，懶惰當然是不能允許的。

　　也有一些年輕人好高騖遠，自命不凡，對一些事情不屑去做，總認為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情;·“硬著頭皮、咬著牙”，把你心里不愿意做的事情做得漂亮，將會比你做好你擅長的事情有大得多的收獲，不信你試試。

優(yōu)秀高中作文篇6

　　村南頭田野上橫臥著一條長長的鐵軌，長長的竟也看不到它是從那里來又要去何處。膽大的男孩子拉著女孩子興奮地穿過蜿蜒的小河，穿過綠油油的麥田，穿過家長看管的視線，終于爬上了鐵軌。一個新奇的世界展現(xiàn)在眼前：大大小小的池塘相連著，長滿了青青的蘆葦，白鳥時而飛起，時而隱沒在蘆葦叢中。多美的世界啊。孩子們怔住了，小小的心里盛滿了喜悅與激動。是啊，發(fā)現(xiàn)了新的世界，大人們還都不知道呢。孩子們沿著鐵軌走啊走啊，前面會是什么呢，是齊天大圣的花果山，是白雪公主與小矮人的`家，還是爺爺去的天國？孩子們好像一群小小探險家，好奇地打量著這個新奇的世界。景換了一重又一重，路還是沒有盡頭。夕陽已醉醺醺地躺在遠處的樹林里，遠處的房舍已升起縷縷青煙。該回家了，孩子們好不舍得下了鐵軌，心里卻暗暗想，明兒還來。

　　小火車咣徹咣徹地載來新奇，而又顛簸著載著孩子們小小的夢想駛向遠方。