【實(shí)用】小學(xué)生作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　我家有個(gè)大大的魚(yú)缸，里面的魚(yú)品種鮮艷，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，一起來(lái)比誰(shuí)最美，但我最喜歡的魚(yú)還是清道夫。

　　清道夫黑黑的，像穿上了一件烏黑光滑的黑皮大衣，兩個(gè)小的像米粒的眼睛，總是掛著憂(yōu)郁的眼神，像橡膠一樣的嘴長(zhǎng)在腹部的前端，一天到晚總是默默無(wú)聞，也不和其他的魚(yú)兒比美，讓我覺(jué)得它總是與世無(wú)爭(zhēng)。

　　清道夫就像大城市的'清潔工一樣，他休息的時(shí)候常常貼在浴缸上休息，如果在工作的話(huà)，它就把浴缸里每一個(gè)角落里的垃圾和臟東西，仔細(xì)的清理著，每時(shí)每刻都會(huì)保持著魚(yú)缸里的干凈，他會(huì)讓那些爭(zhēng)奇斗艷的魚(yú)生存在一個(gè)很干凈的環(huán)境里。

　　我希望將來(lái)，我和大家也能成為清道夫一樣，會(huì)具有那種與世無(wú)爭(zhēng)，默默無(wú)聞?dòng)謧ゴ蟮木�神�?/p>

小學(xué)生作文 篇2

　　幾輛直達(dá)汽車(chē)路過(guò)簡(jiǎn)陋的農(nóng)村，農(nóng)村人民見(jiàn)到這新鮮的玩意兒，就在左邊右邊的人行道上，東張西望這輛車(chē)，車(chē)如風(fēng)般的速度行駛著，沒(méi)有在意這些淳樸的農(nóng)村人們，鄉(xiāng)親們見(jiàn)汽車(chē)往他們這馳來(lái)，就使勁的向他們揮手，臉上還掛著不變的微笑。

　　車(chē)上的人們都像那些農(nóng)村人民，議論個(gè)不停，說(shuō)：“他們沒(méi)見(jiàn)車(chē)后面寫(xiě)著直達(dá)這兩個(gè)大大的字嗎？還往這揮手，不怕死呀！真是可笑�！薄拔覀儊�(lái)耍耍這些山旮旯要不要？”司機(jī)出點(diǎn)子說(shuō)，“好！”他們到快接近農(nóng)村人們的地方，故意慢下速度來(lái)，見(jiàn)他們走上前來(lái)，就立刻加速，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面之后，就開(kāi)心的開(kāi)懷大笑起來(lái)。有一個(gè)司機(jī)名字叫小梅，她遇到農(nóng)民們向她招手時(shí)，她微笑著向農(nóng)民們點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有像她前幾個(gè)同事一樣，在后面放慢速度，接近農(nóng)民們就加快速度開(kāi)車(chē)，他沒(méi)有像他們那樣戲耍他。

　　小梅也是從事直達(dá)汽車(chē)的司機(jī)，一天他在這滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)乘客，經(jīng)過(guò)農(nóng)村人們簡(jiǎn)陋的房前剛好遇上大堵車(chē)，幾輛直達(dá)汽車(chē)都被堵住了，乘客們都很渴，都很累，要司機(jī)去買(mǎi)一杯冰鎮(zhèn)可樂(lè)給他們喝，司機(jī)無(wú)奈，慢慢的走向一家農(nóng)家房子，搖晃著幾張百元大鈔票，對(duì)老板說(shuō)，給我來(lái)一打冰鎮(zhèn)可樂(lè)。老板見(jiàn)這個(gè)人跟個(gè)無(wú)賴(lài)似的，就對(duì)他說(shuō)，我不要你的錢(qián)，只要你回答對(duì)了我給你提的問(wèn)題，免費(fèi)送你打給你，我都愿意，司機(jī)慢悠悠地收起了自己的鈔票，對(duì)他說(shuō)問(wèn)吧！農(nóng)村人不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你在哪兒見(jiàn)過(guò)我？”司機(jī)思考了一下，說(shuō)：“在城市吧！”“對(duì)不起，我沒(méi)去過(guò)城市，這一沓水我不能給你。”司機(jī)聽(tīng)了之后，只好垂頭喪氣地回到了車(chē)?yán)�，第二輛車(chē)的司機(jī)聽(tīng)了之后說(shuō)：“我去試試。”當(dāng)農(nóng)村老板問(wèn)他在哪兒見(jiàn)過(guò)他時(shí)，他就不假思索地回答，我在農(nóng)村見(jiàn)過(guò)你。哦！農(nóng)村老板聽(tīng)了，之后愣了一下，又問(wèn)道：“你在什么場(chǎng)景見(jiàn)過(guò)我？”司機(jī)答不出來(lái)，只好走了。

　　小梅過(guò)來(lái)買(mǎi)汽水，老板問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她回答道“我在農(nóng)村見(jiàn)過(guò)你，當(dāng)時(shí)我正在直達(dá)汽車(chē)上開(kāi)車(chē)，你向我招手，于是我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗�是直達(dá)汽車(chē)，不能停下來(lái)，所以我就只跟你點(diǎn)了點(diǎn)頭�！崩习宕蛄苛艘幌滦∶�，送了一沓水給小梅。那一天，堵車(chē)結(jié)束后，道路又恢復(fù)了流暢，小梅的乘客門(mén)都是，舒舒服服的回家的，而她的'同事的乘客，卻是又累又渴的回家了。

　　善良是一切最好的通行證。

　　點(diǎn)評(píng)：文章行文流暢，段落分明，選材新穎，描述細(xì)致。首先，文章開(kāi)頭就很富吸引力，故事情節(jié)也有一定的起伏感，引人入勝。再者，文章富有哲理性，它向我們傳達(dá)出了付出“善良”終究會(huì)收獲“善良”的道理，充滿(mǎn)寓意。

　　總體來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)得很不錯(cuò)哦，希望作者繼續(xù)努力，以后寫(xiě)出更好的文章來(lái)，加油哦！

小學(xué)生作文 篇3

　　讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的當(dāng)下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭(zhēng)議的中心，當(dāng)善舉不一定有感恩作應(yīng)答，當(dāng)熱忱的心遭遇冷硬的結(jié)果，我想，我們應(yīng)該在意的也許不是外界的回報(bào)，而是我們的心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來(lái)溫暖。

　　正如助人行為的根源是同情心，此類(lèi)善事義舉，乃至人類(lèi)所有的`高尚行為都有著共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養(yǎng)作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根

　　源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過(guò)的，沒(méi)有復(fù)雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內(nèi)心的原始目的。行善原應(yīng)為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達(dá)成。

　　可人性對(duì)于贊美、感恩、報(bào)答的渴望和依賴(lài)是如此強(qiáng)烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報(bào)作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評(píng)價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗……這種尋求報(bào)酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無(wú)心靈之美可言。

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