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旅行意義作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的旅行意義作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
旅行意義作文 篇1
旅行，從聳入云霄的高山到一望無(wú)際的平原，從車(chē)水馬龍的城市到綠意盎然的鄉(xiāng)下，我們?cè)皆S多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國(guó)家、地方，也曾在圖書(shū)館里，與書(shū)一同遨游。但在旅行的.同時(shí)，這一趟旅行有何意義？
兩天一夜的畢業(yè)旅行，帶我們所有的六年級(jí)去游玩，一起在博物館里探索，一起在云宵飛車(chē)上尖叫，一起在飯店里狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業(yè)以前留下美好的回憶，為即將結(jié)束的中學(xué)生活添上幾分色彩，等到將來(lái)回想起天真無(wú)邪的童年時(shí)，有更多可以回憶的趣事。
一趟書(shū)中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智，欣賞楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌，為紅樓夢(mèng)凄涼的愛(ài)情感到悲傷，為科學(xué)怪人的結(jié)局遺憾，為第十二夜中的每一對(duì)眷屬感到高興。孟德斯鳩曾說(shuō)：“愛(ài)好讀書(shū)，可以使人將生活中厭倦的時(shí)辰變愉快�！弊x書(shū)可以使人由一丁不識(shí)變得學(xué)富五車(chē)，由面目可憎而風(fēng)度翩翩，由言語(yǔ)乏味而變得談笑風(fēng)生，讓生活多采多姿，書(shū)就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，等待我們踏上這一趟書(shū)之旅去發(fā)現(xiàn)它。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！痹谖页跻荒昙�(jí)時(shí)的暑假，媽媽帶著我和姐姐去英國(guó)五十天，我們坐過(guò)倫敦眼俯瞰美麗的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會(huì)徐志摩“河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的太陽(yáng)，波光里的艷影，在心頭蕩漾”的感覺(jué)，也在曼徹斯特上過(guò)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)那里的中學(xué)都沒(méi)有出功課，讓他們可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，還演出音樂(lè)劇，用各種方法讓孩子們可以盡情的發(fā)會(huì)創(chuàng)造利、想像力，提升信心，每位小朋友也都待人和善，舉止優(yōu)雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開(kāi)眼界，更讓我的英文更上一層樓，并且交到許多朋友，了解到英國(guó)的文化。
一趟旅行可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實(shí)、更快樂(lè)！
旅行意義作文 篇2
放暑假了，班里組織了一次研學(xué)活動(dòng)。早晨，我早早地就起來(lái)了。來(lái)到集合的地方，和同學(xué)們一起坐車(chē)前往泉城濟(jì)南進(jìn)行研學(xué)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的飛奔，我們到達(dá)了此次研學(xué)的第一站：山東師范大學(xué)。下車(chē)后，我們就在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了這所園丁的搖籃。山師依山而建，路邊粗壯高大的法桐高擎著樹(shù)冠，連成了一片濃蔭。即使是在這炎炎夏日里，走在路上也覺(jué)得清爽無(wú)比。
我們先來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的跑道上，有些大學(xué)生正跑步鍛煉，像離弦的飛箭。操場(chǎng)中間的.綠茵場(chǎng)上，有些大學(xué)生正在踢足球，激戰(zhàn)正酣。他們一個(gè)個(gè)生龍活虎，身姿矯健，揮灑著青春的激情。
走出操場(chǎng)，我們參觀了教學(xué)樓、科技樓。在科技樓里，我們欣賞了機(jī)器人的表演�？吹絻擅髮W(xué)生熟練地“指揮”著機(jī)器人翩翩起舞，許多同學(xué)也躍躍欲試，想親自去操作一下�？上r(shí)間不允許，我們只好帶著一點(diǎn)點(diǎn)遺憾離開(kāi)了科技樓，繼續(xù)我們的研學(xué)之旅。
好在接下來(lái)的研學(xué)環(huán)節(jié)彌補(bǔ)了前面不能親自指揮機(jī)器人跳舞的遺憾。因?yàn)樵谙乱徽疚覀円?jiàn)到了兩名正在山師讀書(shū)的外國(guó)留學(xué)生。大老遠(yuǎn)的，他們就站在體育館門(mén)前向我們揮手打招呼了。走進(jìn)體育館，我們分成兩組，一個(gè)老外負(fù)責(zé)一組。他們帶著我們唱英文歌，做認(rèn)識(shí)單詞的游戲。一時(shí)間，氣氛活躍起來(lái)，四處都是歡聲笑語(yǔ)。
美麗的大學(xué)校園，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，確實(shí)是個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。濃濃的書(shū)香，浸潤(rùn)每一個(gè)年輕學(xué)子的心靈，讓他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
就餐的時(shí)間到了，在山師餐廳，我們補(bǔ)充了能量。下午，又按計(jì)劃進(jìn)行了下一項(xiàng)：參觀山東省博物館。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我就感覺(jué)這個(gè)博物館好大呀！作為省級(jí)博物館，這里是全省文物及自然標(biāo)本的收藏中心。因?yàn)椴仄坟S富，這里每天都會(huì)吸引眾多的游客來(lái)參觀。
在博物館，我們參觀了了古代文物展和野生動(dòng)物展。在古代文物展展廳，我看到了原始人的頭顱、骨架以及他們的生活用具。這些簡(jiǎn)陋的工具便利了他們的生活，當(dāng)然也是他們了不起的創(chuàng)造。那一件件穿越時(shí)空仍似乎鮮活靈動(dòng)的器皿，那一枚枚記錄了古代人如何貿(mào)易的銅錢(qián)，那一個(gè)個(gè)再現(xiàn)古代人生活場(chǎng)景的栩栩如生的泥塑，讓人驚嘆不已。
走進(jìn)野生動(dòng)物展展廳時(shí)，我眼前一亮，一下子就被展廳里那一個(gè)個(gè)逼真的動(dòng)物模型吸引了。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒有的動(dòng)物正抬頭吃著樹(shù)上的嫩葉，有的動(dòng)物正在低頭喝水，有的動(dòng)物正小心翼翼地趟過(guò)湍急的河流。
然后我們走進(jìn)了石洞迷宮。這石洞里面黑漆漆的。順著箭頭指引的方向，我們看到了一些放在玻璃柜里的地下動(dòng)物模型，其中有蛇、獾和鼴鼠等等。原來(lái)，地下還是這么多動(dòng)物的棲息地呀。
本次研學(xué)結(jié)束的時(shí)間快到了，我們走出博物館，踏上返程。
通過(guò)研學(xué)，開(kāi)闊了視野，豐富了閱歷，學(xué)到了以前不知道的許多知識(shí)，這真是一次充實(shí)而快樂(lè)的研學(xué)之旅。
旅行意義作文 篇3
經(jīng)歷了這么多次的旅行，我認(rèn)為旅行的意義在于修身養(yǎng)性、讓見(jiàn)識(shí)更廣闊和認(rèn)識(shí)更多的人、地方。
俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！币馑际钦f(shuō)：你讀再多的旅游書(shū)籍，還不如自己去實(shí)地走訪，更能得到許多的見(jiàn)識(shí)。
畢旅時(shí)，令我印象深刻的兩個(gè)地方：第一，鐵馬道、第二，科學(xué)博物館。故事是這樣的：我們搭車(chē)來(lái)到鐵馬道的起點(diǎn)。一騎上單車(chē)，看見(jiàn)綠色的景色，心情就心曠神怡呢！騎了又騎，騎了又騎，我們彷佛置身于綠色迷宮中（因?yàn)楸葎e人多騎一圈），蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，風(fēng)呼呼的吹，樹(shù)沙沙的響，一場(chǎng)自然界的音樂(lè)會(huì)就此展開(kāi)，好不熱鬧！騎完“單車(chē)奇遇”后，我們驅(qū)車(chē)前往科學(xué)博物館嘍！
到了科博館，里面令我印象深刻的兩樣?xùn)|西──第一、大王烏賊！它的身高比姚明還高，看到大王烏賊時(shí)，被眼前的景象給震懾住了；第二、古代動(dòng)物模型，它雖然沒(méi)生命，但是眼睛看起來(lái)炯炯有神，五官和四肢是多么的栩栩如生、唯妙唯肖，真是令人嘆為觀止��！
這次旅行，讓我收到三份無(wú)形的.禮物！里面包含了：放松身心、見(jiàn)識(shí)更寬廣與一份珍貴的友誼，這個(gè)友誼，是我們的導(dǎo)游──N杰哥哥送給我們班的禮物！
古人說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。”在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，偶而去旅游放松一下心情，增加自己的見(jiàn)識(shí)，順便交到好朋友，更能體驗(yàn)旅游帶給你的樂(lè)趣。所以，以后去旅行時(shí)，多去探討其中的意義吧！
旅行意義作文 篇4
向往遠(yuǎn)方，渴望遠(yuǎn)行。
第一次踏上火車(chē)，拓夢(mèng)之旅也在火車(chē)啟動(dòng)的那一刻開(kāi)始。始于任性的決定，激情的向往。未來(lái)的總是充滿(mǎn)期待，過(guò)去的也將在時(shí)間的沙漏里，慢慢泛白。隨著遠(yuǎn)行的結(jié)束，回憶和憧憬在夜幕中被拉開(kāi)。
在高中時(shí)，對(duì)路途就抱有過(guò)分單純的幻想。上大學(xué)后，由原先的幻想變成了執(zhí)拗的追求。所見(jiàn)大，則所思大，所思大，則所為大。受眼界的限制，思維也跟著變?cè)�。所思所為皆循�?guī)蹈矩，不敢有半點(diǎn)逾越之心。習(xí)慣于被動(dòng)的接受，不加選擇的吸收。立志做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的好學(xué)生。對(duì)于這類(lèi)人，她欣賞他們不為外界所擾的心靈定力，欣賞他們好好學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金的決心。他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在睡覺(jué)、逛街、上網(wǎng)及沒(méi)意義的社團(tuán)活動(dòng)上。她欣賞他們是因?yàn)樗肋h(yuǎn)學(xué)不來(lái)。她希望的大學(xué)生活是在讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路的完美結(jié)合中度過(guò)，她渴望中的青春之花是在風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲的廣闊天空下綻放。
初次遠(yuǎn)行，她二十一歲。從做出決定到旅行結(jié)束，在這段短暫的幾乎可以忽略的光陰里，留下的卻是美好而永恒的回憶。訂票、逛圖書(shū)館看旅游類(lèi)書(shū)籍、上網(wǎng)查看當(dāng)?shù)氐貓D、瀏覽景點(diǎn)圖片及景點(diǎn)介紹、查詢(xún)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)（主要是房?jī)r(jià)）、最后做出行程安排。這些在一般人看來(lái)無(wú)需準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，在她看來(lái)卻是一次快樂(lè)的體驗(yàn)。這種快樂(lè)來(lái)自對(duì)旅途的向往及對(duì)未知事物的好奇。在一開(kāi)始，就寄予了旅行過(guò)多的責(zé)任，希望可以感受不同的文化，接觸不同的人，體驗(yàn)不同的生活；希望可以活躍思維、開(kāi)闊視野；希望能尋找到美的存在，碰撞出靈感的火花；希望能在旅途中遇到志同道合的朋友…回來(lái)后她才發(fā)現(xiàn)，旅行的真正意義并非如此。
喜歡遠(yuǎn)行的人，都不免聊起過(guò)旅行的意義。有人說(shuō)，旅行的.意義就是尋找意義。一張票、一個(gè)包、一雙舒服的鞋、一部相機(jī)，開(kāi)始一段旅程，行走，不停歇的行走，意義就在腳下。之所以選擇旅行：
有的人為了離開(kāi)，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，熟悉的人；
有的人為了逃避，逃避現(xiàn)實(shí)的生活，當(dāng)前的自己；
有的人為了尋找，尋找一種心境，一種生活態(tài)度；
有的人為了思考，思考事物的此消彼長(zhǎng)，人的悲歡離合；
有的人為了探索，探索有限的生命和無(wú)限的宇宙…
古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。今人也可如是觀。文人可以從中尋得寫(xiě)作客體和創(chuàng)作靈感；商人可以從中發(fā)現(xiàn)隱藏的商機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)法則；畫(huà)家可以從中描繪出美妙、奇絕的自然風(fēng)光；攝影愛(ài)好者可以從中捕捉稍縱即逝的美麗瞬間；音樂(lè)愛(ài)好者可以從中聆聽(tīng)自然界贈(zèng)與的天籟之音…各取所需！
一曲《旅行的意義》伴著寧?kù)o舒緩的吉它曲響起，撩撥著對(duì)旅行的回憶和憧憬，重新思考著旅行的意義。
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