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校訓(xùn)伴我成長作文（精選20篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的校訓(xùn)伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校訓(xùn)伴我成長作文 1
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在小學(xué)六年級，在這個過程中，我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)誠、勤、樸、愛四個字。
我與誠同行。誠實在我心中就是一個在危難關(guān)頭挺身而出的“打救星”。每當(dāng)在我作業(yè)忘記寫的時候，老師總會露出一副嚴(yán)肅的表情問我“你的作業(yè)呢，怎么沒交！”這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著“怦怦”直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔“做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！”然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說“下次可不要再馬虎了哦！”我心中的絆腳石眼終于落下了。
我與勤相守。要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，實在太難了。因為在生活中，有這許多對于我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海里綻放著火花，往往使我失去了自控能力。直到三年級，一次又一次的考試，和一次又一次沉重的打擊，終于讓我認(rèn)識了自己。因為我知道我別無選擇了，所以我大面積的改善了我的學(xué)習(xí)時間，將更多的時間花費(fèi)在了書桌前，終于我的付出得到的不是讓人難得接受的成績，而是滿心的喜悅！
樸和愛在我眼里就是一個“關(guān)聯(lián)詞”，有樸就必須有愛，有愛就必須有樸。樸代表這樸素、樸實和普遍而高尚的行為習(xí)慣，它總是在不知不覺中讓你擁有一顆感恩、體諒和關(guān)心他人的心。具備了這些奪目的`品質(zhì)難道你還不配有一顆無私大愛的心嗎？只有在有一顆為他人著想的心的條件下才可能去關(guān)心、幫助他人，這樣你心中的愛不就變得無限廣闊了嗎？愛指引這你去助人為樂，成為一位平的高尚的人。
在人生的道路上，誠勤樸愛伴我成長，讓我品位了成長的味道，同樣也是照亮我前程的星光，沒有了他們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與誠同行，與勤相守，與樸相依，與愛相伴�！�
校訓(xùn)伴我成長作文 2
積善、恒學(xué)。 ———校訓(xùn)
中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂�！胺e善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時，與名家大師進(jìn)行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！备嬖V我們一個人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則�！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭鳴，體現(xiàn)了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的'制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學(xué)習(xí)要時長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時，要有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學(xué)子。
古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。
校訓(xùn)伴我成長作文 3
人生的真諦不在于增加它的長度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個人都會遇到一些無法避及的挫折。對于勇敢者而言：它是墊腳石。對于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來，這取決與自身的看法，凡是都會有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎肌Ｉ钪袨槭裁床欢嘁环輼酚^，面對挫折，何不多份自信，每個人都會有他自身的閃光點！也許，此時此刻他還會被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評價自己。
清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的'學(xué)子們做任何事都要：自強(qiáng)不息，厚德載物。是啊，生活中所需要的就是這樣的精神�？墒俏覀冇腥绾巫龅侥�？在我看來：自強(qiáng)就是自信。一個人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對自己有信心。缺乏自信的人怎么會做到自強(qiáng)不息，他首先對自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會被困難踩于腳下。自信還會是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過多自信的人只會讓自己沉淪， 無法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信。一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對他人的一份寬容！人與人相處總會發(fā)生一些矛盾，也許有時候我們會面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想。朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會去計算今天掙了多少錢，他會思考今天有沒有作些有意義的事。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無法避免的，我們所能做的只有堅強(qiáng)而不是自卑。學(xué)習(xí)是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無知告別。從自卑中站起來的人，他將不會害怕，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步。因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識自己的不足，只有努力去做。
總之，無論自己作什么，都要有著那份：自強(qiáng)不息，厚德載物的精神。迷茫每個人都會有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時也擁有那份寬容去面對他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！
校訓(xùn)伴我成長作文 4
從一年級剛剛進(jìn)入魯小這個校園，我就愛上了這里的一花、一草、一樹、一木，這無不彰顯著母校的親切和活力。時間消逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已成為即將離開母校的六年級學(xué)生，六年來，母校帶給我的不僅是成長道路上的歡樂和淚水，更是教給我了做人的道理和“獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)秀”的精神。
就這簡簡單單的八個字，就著明明了了的四個詞，卻深深地印在了我的心中。這些文字中間蘊(yùn)含著多少深刻的含義，多少令人警醒的'道理，多少我們要遵循的規(guī)則……
在我有完不成的困難時，四獨(dú)校訓(xùn)就一直伴隨著我，提醒著我：每當(dāng)要讓媽媽幫我做事時，獨(dú)立就在我的耳邊徘徊：一定要自己的事情自己做，要獨(dú)立自強(qiáng)，不要依賴別人；每當(dāng)我對學(xué)習(xí)沒興趣時，獨(dú)特就時刻警醒自己：要去培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣，讓她成為自己生命中的一部分；每當(dāng)我不想自己去想象，去動手創(chuàng)新時，獨(dú)創(chuàng)就在身邊督促著我：要學(xué)會去創(chuàng)新和探索，要去大膽想象，錯了沒關(guān)系，只要有這一份心；每當(dāng)上臺表演，我對自己沒信心時，獨(dú)秀就鼓勵我：沒關(guān)系，大膽的去表演吧，秀出你的風(fēng)采，向大家證明自己！
魯小四獨(dú)娃的風(fēng)采，就是這“四獨(dú)校訓(xùn)”，它帶給了我們光明與希望！
鳥兒長大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛；魚兒長大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋中自由穿梭；人長大了，就應(yīng)該在坎坷的人生道路上獨(dú)立面對困難。在魯小的大家庭里，我們有一批“獨(dú)立”的學(xué)生，他們住在學(xué)校里，睡在學(xué)校里，玩在學(xué)校里，他們獨(dú)立自強(qiáng)，從不依賴別人，他們什么事都自己做，從不靠別人，他們才真正的做到了“獨(dú)立”，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
“獨(dú)立”是立身之本，那么“獨(dú)特”就是立足之本！
每個人都有自己的長處，每個人都有自己的愛好，他們發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，為學(xué)校爭得了一次又一次的榮光。當(dāng)每個人都以敬仰的目光望著她時……這是一種榮譽(yù)，更是一種肯定�！蔼�(dú)特”它像一顆永遠(yuǎn)高掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，指引我們前進(jìn)，讓每一位同學(xué)都抱有著積極、樂觀、向上的態(tài)度去面對生活與學(xué)習(xí)。
“獨(dú)創(chuàng)”，“獨(dú)秀”更是……
六年來，四獨(dú)校訓(xùn)伴我們度過了無數(shù)個春夏秋冬，無數(shù)次喜怒哀樂，這更是我成長道路上不可缺少的一部分！雖然就有四個要求，但培養(yǎng)人的不僅是生活和學(xué)習(xí)，更是做人之道，讓我們再次把校訓(xùn)念響，讓我們永遠(yuǎn)銘記著陪伴自己成長六年的“四獨(dú)校訓(xùn)”：
獨(dú)立就是自主自強(qiáng)，不依賴別人；
獨(dú)特就是培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性；
獨(dú)創(chuàng)就是大膽探索，勇于創(chuàng)新；
獨(dú)秀就是展示自我，秀出風(fēng)采！
校訓(xùn)伴我成長作文 5
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個性，是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn)，是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。
求知明理，以就懿德是我們學(xué)校的校訓(xùn)。求知便是求得知識，探索知識；明理便是明白道理；以就懿德便是可以成就美好的品德。
在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，尊重老師；在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同拼搏；在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮好讀，溫故知新；在比賽上，要以友誼第一，比賽第二的原則去競爭。
當(dāng)我來到這所中學(xué)時，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理，以就懿德。探索知識，明白道理，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)��！從此，我便以它為座右銘，把它寫在自己房間的墻壁上，以此來時時警戒自己，勤奮好學(xué)，以德待人。
在一次期中考后的周末，不知是因為家中懶散的空氣感染了我，還是內(nèi)心渴望悠閑的激動，我突發(fā)想著來一次，也就一次，違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè)，我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時候，我突然瞥見墻壁上的幾個大字——求知明理，以就懿德！我對自己之前的想法感到羞愧：為什么一決定下來的事，我卻不能堅持下去呢？
不記得當(dāng)時的自己是有多懊悔，我只知道，從那一刻起，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了。
無獨(dú)有偶，現(xiàn)在初三的我，對于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因為堅持兩年的奮斗，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動力已快消失殆盡。我，常在課堂上走神，講話；在與同學(xué)討論時，少了一分討論的積極性；而面對老師，卻有點想避開。我是怎么了？是時間？是成熟？把原本那個積極的我給淹沒了？剛開始，我還一直以為那只是因為成長，這是必然要經(jīng)歷的事。然而，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時。我明白了：我只是在自欺欺人，這一切的一切，都是因為自身的`懶惰，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。
這一切，都要感謝校訓(xùn)。是你，讓我懂得了求學(xué)中，要努力，要堅持，要時時刻刻看清自己，認(rèn)識自己的錯誤。
我的自覺，我的勤奮，我們得到的精神，都是從這個校園養(yǎng)起的，都是因為校訓(xùn)而擁有的。
秋風(fēng)颯爽，紅日當(dāng)空，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂，拂來花香，拂來草香。這時，斷斷續(xù)續(xù)的唰唰聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦。沒錯，那是我們。我們在學(xué)校組建了一隊時時刻刻值日隊。我們不管刮風(fēng)下雨，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時，我們會互幫互助，幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重，我們都會相助。因此，我們受到了許多表揚(yáng)。即使沒有物質(zhì)上的給予，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無上的。沒錯，這都是因為校訓(xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵。
校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的鮮明個性，更是鞭策我，伴我成長的動力！
校訓(xùn)伴我成長作文 6
菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我走過了稚嫩，享受著青春，走過了小學(xué)，奮斗著初中。歲月淙淙，斗轉(zhuǎn)星移，任時間更改，經(jīng)歷了不同的事，認(rèn)識了不同的人，嘗過了物是人非的無奈，體驗了成功奮斗的喜悅，不變的是對校園那份又敬又愛，是對同學(xué)老師的不舍，是對校訓(xùn)那字字珠璣的刻骨銘心。短短幾字，卻道出了我們對知識的探索，對未來的希冀，對行動的自我約束。銘記校訓(xùn)在心間，銘心刻骨不忘懷！
初步03這個溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓(xùn)———————誠信，責(zé)任。四個字，卻是概括了很多。千學(xué)萬學(xué)先學(xué)做人，誠信，告訴我們?yōu)槿苏\實，守信，責(zé)任則提醒我們要有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起我們身上作為一名中學(xué)學(xué)生的責(zé)任。兩個詞，囊括了學(xué)做人的千言萬語。日常生活中，我同樣把校訓(xùn)銘記心間，無論是在校內(nèi)還是校外，把誠信責(zé)任作為我做人的準(zhǔn)則，時刻提醒自己做一個有修養(yǎng)，有素質(zhì)的中學(xué)生。
身在中學(xué)，對小學(xué)的記憶卻從未模糊。一年級時，盯著稚嫩的'臉龐，邁迚了我學(xué)習(xí)六年的地方。正門上方八個大字———————讀乢，明理，成才，報國。那時懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難念完，只當(dāng)那是幾個普通的中國方塊字，直到六年后，我又一次站在那里，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心里默念著，我才知道，這八個字是有多重。二年過去了，小學(xué)校訓(xùn)我依然謹(jǐn)記在心，它是我人生的指路標(biāo)，伴著我，指引我前行
校訓(xùn)伴我成長作文 7
踏進(jìn)古樸典雅而生機(jī)盎然的校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實而卓越，簡練又上口的五個字，再好記不過了。我想，同學(xué)們對于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會。只有平時踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一個腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。
我把校訓(xùn)牢記在心，也一直照著它做，取得了優(yōu)異的成績。我們班有一位同學(xué)，在低年級時耍些小聰明，取得了不錯的成績，整天自我感覺好極了�？墒请S著年級的增加，學(xué)習(xí)難度日益上升，他的這種意識越來越靠不住，當(dāng)他一次次考試時舉筆維艱，這也錯，那也錯，成績直線下降時，廬山真面目被揭開了。那位同學(xué)找不到失利的原因，看見我近幾次考試成績一直居高不下，便虛心地向我請教學(xué)習(xí)方法。我笑著說：“我沒有什么特別的方法，無非就是人人都會背的五個字，‘平時而卓越’而已。你可別小看這簡簡單單的'五個字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓(xùn)的內(nèi)涵，一定會使你收獲頗豐的�！惫黄淙�，沒過多久，那位同學(xué)的成績大有起色。校訓(xùn)像一座燈塔，指明我們前進(jìn)的方向；校訓(xùn)又像一面明鏡，照著它能發(fā)現(xiàn)自己的不足。
真正理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，并讓它成為我們的學(xué)習(xí)和今后工作的準(zhǔn)則，一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓(xùn)，甘于平淡，追求卓越，為銀杏校園增光添彩。
校訓(xùn)伴我成長作文 8
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
崇德，就是要講文明。，要懂禮貌。美，對比自己小的要讓他[她]。和諧發(fā)展，要和同學(xué)好好相處，才能有一個美好的校園！要想成為一個成功者，除了勤奮，你認(rèn)為還有別的辦法嗎？勤奮對于以前的我來說簡直就是一個艱巨的任務(wù)，真的太難了。因為在平常的生活中，有這許多對于我來說很好玩的'東西，正不斷地在呼喚著我，吸引著我，往往使我失去了自控能力，不由自主地就去玩。但在以后的三年里，我將提高控制力，絕不會玩物喪志。這是我會很害怕，各種各樣的后果仿佛都浮現(xiàn)在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著怦怦直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷回響在我的耳畔做人要誠實，不然今后吃虧的可是自己！然后我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說下次可不要再馬虎了哦！我心中的絆腳石眼終于落下了。我會嚴(yán)格要求自己，校訓(xùn)，會伴隨我三年。
校訓(xùn)，伴我成長。同樣，好習(xí)慣，伴我成長。
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，我相信崇德尚美，和諧發(fā)展。
其實，我也想問你，你的校訓(xùn)是什么？有什么意思？這，就是我們的校訓(xùn)，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn)，伴我成長的校訓(xùn)。
雖然只是很簡單的幾個字，甚至幾句話，有時候，會給學(xué)生很大的目標(biāo)，去努力，這就是校訓(xùn)的意義。
我會去努力。
校訓(xùn)伴我成長作文 9
家是孩子們的第一個學(xué)校，一個家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養(yǎng)成一個良好的道德基礎(chǔ)，進(jìn)而才能更好地在社會上健康成長。
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
記得在小學(xué)的語言課本上學(xué)過，幼時的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛的櫻桃樹，父親在盛怒之下，他卻站出來承認(rèn)錯誤。這位父親不但不責(zé)怪他，反而高興地說：“孩子，我寧愿砍倒100棵櫻桃樹，也不大愿你說一句假話�！币苍S，正是父親英明的寬容，才培養(yǎng)了孩子的勇敢和誠實，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統(tǒng)。家有嚴(yán)父如此，學(xué)到的不僅僅是“誠實”，更有勤奮、堅強(qiáng)、不屈、無私，這些優(yōu)良的`品質(zhì)都將成為你成功的墊腳石。
孩子是祖國的未來，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風(fēng)對我們來講很重要，每個家庭都應(yīng)該形成良好的家風(fēng)，并把它堅持下去!
校訓(xùn)伴我成長作文 10
我是豐澤區(qū)第二實驗小學(xué)的一名學(xué)生，“仰望星空，腳踏實地”是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
媽媽告訴我，這句話的意思是：每個人都要有遠(yuǎn)大的理想，踏踏實實地做人、做事，才會實現(xiàn)目標(biāo)。這句話一直深深地銘記在我心里，而且它陪伴著我，鼓勵著我。當(dāng)我做事馬馬虎虎時，我想到了校訓(xùn)；當(dāng)我做作業(yè)不專心時，我想到了校訓(xùn)；當(dāng)我做事半途而廢、沒有恒心時，我想到了校訓(xùn)；當(dāng)我考取好成績驕傲?xí)r，我想到了校訓(xùn)；當(dāng)我學(xué)習(xí)不努力時，我想到了校訓(xùn)……
去年暑假，學(xué)游泳是我的`一項暑期計劃。第一節(jié)課時，我非常開心，因為我們可以盡情地玩水，玩呀玩，玩得不亦樂乎。到第二節(jié)課時教練教我們憋氣，用不了多少時間，我就學(xué)會了。我心想：看來游泳應(yīng)該挺簡單的！可是，沒有我想象得那么簡單。從三、四節(jié)課學(xué)漂浮，到學(xué)蹬腿、劃手就比較難掌握了，有時教練批評我，我就氣餒了：唉！算了，不學(xué)了！這時我突然想起來了一句話，“仰望星空，腳踏實地”。對呀！有了目標(biāo)，只有認(rèn)真、踏實努力付出，才能有收獲，做事不能半途而廢。于是，我堅強(qiáng)起來，按教練說的一步步去做，到第六節(jié)課時，我終于學(xué)會了。
我不停地鞏固練習(xí)，教練夸我水性越來越好，我非常開心。經(jīng)過踏實、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了游泳，圓滿完成了暑期計劃。
又一次開學(xué)返校時，校訓(xùn)始終縈繞在我耳邊“仰望星空、腳踏實地”，它指引我前進(jìn)的方向，鞭策我朝著目標(biāo)，奮力前行！
校訓(xùn)伴我成長作文 11
我們的校訓(xùn)是“仰望星空，腳踏實地”。
仰望星空，腳踏實地。有時候，在靜謐的夜晚，我望著繁星點點的夜空，曾夢想著飛翔；生活中，當(dāng)見到德才兼?zhèn)涞娜藭r，曾夢想著超越；去海邊，當(dāng)見到浩淼無垠的大海時，我夢想著征服。
天空，就是世界，而那些閃亮的星星，就是夢想。當(dāng)你追求星星時，別忘了，你還在地上。但是，只要努力，就會越飛越高，最后，你會拿到屬于自己的'，最閃亮的星！
夢想，就是一條無邊無際的地平線，你努力的追求，夢想著有天能走到盡頭，但是，你知道嗎？沒有最遠(yuǎn)的盡頭，只有更遠(yuǎn)的地平線。你去追吧，走的越遠(yuǎn)就越成功，超越了別人，戰(zhàn)勝了自己，你將走向一條成功之路。
我喜歡畫畫，我的理想是當(dāng)一名畫家，當(dāng)別人稱贊我畫的不錯、有天賦時，他們不知道我背后的汗水，我從三歲會拿筆就每天不間斷的畫畫，不知畫了多少紙張。電視上，很多成功的人在接受記者的采訪時，記者問他為什么會成功，他們會說：也許我只是運(yùn)氣好。其實，我更相信是他們在背后付出了比別人多幾倍的努力，經(jīng)歷了比別人更多的挫折和失敗而堅持下來取得的勝利。不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。
追夢吧！少年！有夢想，就要努力，腳踏實地努力了，就會成功。加油！仰望星空，腳踏實地。
校訓(xùn)伴我成長作文 12
校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂和燈塔，指引著每位學(xué)生前行的方向。如果沒有校訓(xùn)，這所學(xué)校就沒有生機(jī)。
我們合肥師范附小三小的校訓(xùn)的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓(xùn)，我的理解是，學(xué)校希望每位在這求學(xué)的學(xué)生都擁有扎實的學(xué)識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養(yǎng)我們?nèi)粘Ｉ钏貍涞哪芰Γ瑸閷砦覀冏呦蛏鐣蚝没A(chǔ)。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶，或是作業(yè)遇到難題想放棄，這時校訓(xùn)總會在我耳邊回響，“你擁有了生活的`力量了嗎？”讓我想起只有學(xué)好知識，才有可能具備生活的能力。她就像一位“嚴(yán)師”一樣教育著我不要放棄，努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運(yùn)動的快樂時，在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉(zhuǎn)身時，校訓(xùn)她似乎在向我微笑、舉手點贊：堅持運(yùn)動、快樂成長，祝你成為體魄健康的好少年！
每當(dāng)我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時，校訓(xùn)她就會提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學(xué)生，不能隨地扔垃圾。每當(dāng)我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責(zé)時，校訓(xùn)她又會表揚(yáng)我認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。
如果沒有校訓(xùn)，學(xué)校就沒有生機(jī)。擁有生活的力量，校訓(xùn)伴我行。
校訓(xùn)伴我成長作文 13
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，因為我的伙伴遍及天涯海角�！毙〔菽瑹o聞，但它卻在自己的天地里活出了精彩。
我希望也能成為一株這樣的小草。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要成為一個誠實、踏實的人。人品要正，心地要善良，不欺騙不撒謊，連一個小小的詞語默寫也不能有半點虛假；做事不能浮躁馬虎，要實實在在。因為只有這樣，將來才有可能成為一個卓越的人，否則就是學(xué)習(xí)再好，才藝再多，也無濟(jì)于事。
我像一株剛出土的小苗，努力地汲取著陽光雨露，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。每一節(jié)課，我都會聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；每一個問題，我都會認(rèn)真思考，積極發(fā)言；每一次練習(xí)，我都會專心致志，細(xì)心作答。因為我相信，只有努力把本領(lǐng)學(xué)好，才能為成為卓越之才增添砝碼。
當(dāng)然，光死讀書也是不行的。課堂之外，我努力挖掘自己的潛能，培養(yǎng)自己多方面的興趣，磨練自己的意志，力爭成為一個全面發(fā)展的好少年。于是，我放棄了一部分休息玩樂的時間，用來學(xué)習(xí)書法和英語，我還積極參加多方舉辦的作文比賽。還不賴，小有收獲呢！它們既豐富了我的.生活，又增強(qiáng)了我的自信，還鍛煉了我的能力。
閑暇時，我會隨爸爸媽媽外出旅游，或者到鄉(xiāng)下體驗生活，要不就去參加一些社會實踐活動。欣賞著大自然的美麗風(fēng)光，吹著田野間清新自然的風(fēng)，感受著濃濃的生活氣息，我覺得我對這個世界和社會更多了一些了解，我對生活充滿了熱愛。
或許我很平凡，我卻要向小草學(xué)習(xí)，通過自己實實在在的努力而不斷超越自己，成就卓越。這就是我們平江實驗學(xué)校的校訓(xùn)——“平實而卓越“！
校訓(xùn)伴我成長作文 14
在我們薔薇小學(xué)有六字校訓(xùn)，那就是“尚德、善思、勵志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著極為豐富的內(nèi)在蘊(yùn)涵和精神特質(zhì)。它是建立在個性化的心理修為上的一種文化品質(zhì)。德者，仁也。仁者，愛也。而仁愛又以謙讓和與人和諧相處為基礎(chǔ)�！暗隆庇腥龑又匾x：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關(guān)系，求得與他人的和諧；二是友善、關(guān)懷之德，即以人文情懷、良善之心關(guān)懷他人，在學(xué)校內(nèi)營建一種互愛互助的和諧氛圍；三是開拓、創(chuàng)新之德，即建構(gòu)一種對事業(yè)、對民族、對國家、對人類未來發(fā)展的責(zé)任感，發(fā)揮個人的才智，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，為社會爭做貢獻(xiàn)，在更高的.社會進(jìn)步的層面上追求新的和諧。它還包含著一種共同參與、互動合作、互惠互利的精神�！吧械隆本瘢欣跍贤ú煌娜�、群體、集團(tuán)乃至民族之間的關(guān)系，增進(jìn)不同文化背景、不同價值觀念人們之間彼此認(rèn)識、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經(jīng)歷和不同文化背景的人們在同一社會時空下和諧相處、共同發(fā)展。
我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個品德高尚的人，以自己的行為與準(zhǔn)則去引導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生也做一個品德高尚的孩子。
作為一名小學(xué)教師，在實踐工作中，要充分發(fā)揮辦事認(rèn)真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人的特點，要牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，不論從事什么職業(yè)、不論擔(dān)任什么職務(wù)、負(fù)責(zé)什么工作，都要珍惜它、熱愛它。要踏實干事，埋頭苦干，不好高騖遠(yuǎn)，不貪圖虛名。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，力求有所建樹，有所成就。擁有事業(yè)的男性才會擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵志的人。
校訓(xùn)伴我成長作文 15
自達(dá)中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓(xùn)曬家風(fēng)樹核心價值觀”培育和踐行社會主義核心價值系列教育實踐活動之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽，經(jīng)過評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強(qiáng)的時代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇，關(guān)于《手》的作文，學(xué)生有寫《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見聞》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè)，則更多的選擇了《長大》和《我的成長宣言》這兩個題目，表達(dá)自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來說，這次的微作文則是對他們平時語文學(xué)習(xí)水平的一次考驗，如何做到用最少的字?jǐn)?shù)、用最精煉的語言描述場景、事物，表述觀點、抒發(fā)情感，進(jìn)而達(dá)到“我筆寫我心”，是對我們學(xué)生在創(chuàng)意、思想、語言的錘煉、修辭的運(yùn)用等方面的'一次考驗。
這次活動，不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，也是對我校語文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過此次活動，不僅使學(xué)生們在活動中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經(jīng)歷，也能更有效的促使我校的語文教學(xué)研究活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的寫作水平。
校訓(xùn)伴我成長作文 16
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在小學(xué)五年級，在這個過程中，我經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，又經(jīng)歷了多少刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚地知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓(xùn)協(xié)同、進(jìn)取四個字。
我與協(xié)同同行。協(xié)同就是與同學(xué)們一起互幫互助完成一個個目標(biāo)。這可讓我明白了不少，就在這次春季運(yùn)動會接力賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力為了第一而努力，我看見同學(xué)們的眼睛里都帶著必勝的決心，可同學(xué)們盡管十分努力，可我們之間的配合卻不默契，掉了好幾次棒，當(dāng)然，在接力賽中掉了棒怎么可能會有什么好成績？比賽完后，同學(xué)們都只是一味地去責(zé)怪誰誰的不好，但我覺得協(xié)同是最重要，要與隊友們默契地配合才能取得好成績，即使沒有取得好成績也不會去怪任何人了。協(xié)同的如此重要啊！
我與進(jìn)取相伴。要想成為一個成功者，要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，在工作（學(xué)習(xí)）上才能無往不利�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟�！币缹W(xué)無止境。有一次我遇到了一位八十開外的老爺爺。他滿頭的白發(fā)，像一根根銀絲；他滿臉的皺紋像蜘蛛絲一樣深深地印在了上面。他滿臉笑容地告訴我：“小姑娘，我跟你說我知道學(xué)習(xí)是十分的'累，可是找到了巧妙的方法就會感覺學(xué)習(xí)就像在玩一樣。我就覺得學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，我也堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能無往不利，因此我都不愿意放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不愿意放棄我�！崩蠣敔�?shù)倪@番話在我的腦海中打下了深深地烙印。
在人生的道路上，協(xié)同、進(jìn)取伴我成長，讓我品味到了成長的味道，同樣也照亮我前程的星光，沒有了它們，我就等于失去了一張唯有的，指向光明的“地圖”。無論走到哪里，我都不會忘記“與協(xié)同同行，與進(jìn)取相伴�！�
校訓(xùn)伴我成長作文 17
我的愛校——解放路小學(xué)的教學(xué)樓外墻上鐫印著四個大字“協(xié)同 進(jìn)取”，這四個大字從我剛踏進(jìn)校門至今，整整四個年頭，伴隨著我一路走到現(xiàn)在。特別是“協(xié)同”，我覺得相對于“進(jìn)取”而言，顯得更為重要。
曾經(jīng)看到過這樣一個故事：森林里，一群螞蟻被大火困住。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時，意想不到的一幕發(fā)生了：螞蟻們迅速地圍成一個黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時，外層的螞蟻被不斷燒焦。
當(dāng)滾出火海后，大螞蟻團(tuán)變成了小螞蟻團(tuán)，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來。這個故事告訴我們：在當(dāng)下，“協(xié)同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個驚人的舉動，結(jié)果很可能是全軍覆沒！
記得三年級的.拔河比賽，我們班的參賽隊員在賽前都信心十足，因為我們的拔河隊員各個像小牛犢一樣壯碩，反觀我們的對手卻看上去有些弱不禁風(fēng)。可是到了賽場上，結(jié)果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績完敗給對手。
當(dāng)我們垂頭喪氣的時候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會因為某一位隊員或者一小撮隊員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協(xié)同，是集體，是合作。
原來是這樣，道理真的很簡單！我們的對手為什么會以弱勝強(qiáng)？因為他們都具有“協(xié)同”的意識，力往一處用，勁往一處使，再強(qiáng)大的對手最終都要甘拜下風(fēng)。所以，很久以前我就已經(jīng)我們下定了決心，首先從自身做起，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，再帶領(lǐng)著全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績。
校訓(xùn)伴我成長作文 18
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統(tǒng)，肅穆鴻威之儀，更感校訓(xùn)“聰明正直”以規(guī)矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰(zhàn)勝于朝廷�？姽蝗唬宦狘S發(fā)皤皤之言，而有殽之?dāng)∫病Ｖ劣谥腥藶閷W(xué)，耳聽銘記于心，莫為耳旁風(fēng)。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導(dǎo)乎先行也。二則，目注。為學(xué)，聚精會神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，不憂蔓繞。
為學(xué)者，非寧靜無以致遠(yuǎn)。摒游戲之?dāng)_，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環(huán)顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結(jié)，幸甚校訓(xùn)之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學(xué)問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓(xùn)也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學(xué)子立身之道也。
若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！
校訓(xùn)伴我成長作文 19
一走進(jìn)我們學(xué)校的大門，一面雄偉的墻就會映入你的眼簾，上面金碧輝煌的矗立著一句話，它就是我們的校訓(xùn)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。它的意思是說：學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在嬉戲中；事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便。這句話告訴我們要用勤奮的態(tài)度對待學(xué)業(yè)。
“錐刺股”的故事說的就是這個道理：戰(zhàn)國時期有一個名叫蘇秦的年輕人，剛開始他也有自己的理想，但由于他的知識缺乏，跑了許多地方都得不到重用。但他并沒有放棄自己的理想，他對自己進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。后來他下定決心讀書好好，每天讀書讀到深夜，實在累得不行的'時候，他就用錐子扎自己的大腿，流了好多血。他用這種“錐刺股”的特殊方法，克服睡意，振作精神，堅持學(xué)習(xí)。后來終于成了著名的政治家。
由此，我想到了我自己。以前媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)成績，便給我買了《黃岡小狀元》讓我利用課外時間來完成。我很不滿地說：“老師都已經(jīng)給我們布置作業(yè)了，你憑什么還要給我布置作業(yè)？你又不是我的老師，你想把我累死呀？”通過這個校訓(xùn)，我深深地進(jìn)行了反思。和蘇秦相比，我真是太慚愧了，蘇秦晚上點著煤油燈熬夜學(xué)習(xí)，甚至不惜用錐子刺傷自己來提神，而我卻連多做一點題都不愿意，這又怎么能成功呢？愛迪生不就曾說過“天才是百分之一的靈感加上百分之一的勤奮”嗎？
通過校訓(xùn)，我要像蘇秦那樣熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。同時我也希望大家能夠受到校訓(xùn)的啟發(fā)，讓學(xué)習(xí)成為生活的興趣，成為不可缺少的調(diào)料，從而真正愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。從而做到：踐行校訓(xùn)，從我做起。
校訓(xùn)伴我成長作文 20
在二樓天橋面對操場的地方，人們一仰頭就可以看見幾個紅色大字：人民為先祖國至上尊師勤學(xué)文明守紀(jì)誠實勇敢活潑向上奮發(fā)勇敢誓做棟梁。這，就是我們學(xué)校的校訓(xùn)，它深深銘刻我的心中。
人民為先，這四個字雖然寫起來很簡單，但是意義卻非常重大。它讓我懂得我以后不管做什么事，都要先把人民的利益放在第一位，不能光顧自己的`利益。
祖國至上，這四個字讓我更加熱愛我們的偉大的祖國。我一定會用真誠的心描繪我們祖國的明天。書山有路勤為徑，尊師勤學(xué)，告訴我要尊敬老師，更告訴我業(yè)精于勤荒于嬉，書山有路勤為徑。我一定會勤動腦，勤動手，勤動口，勤奮學(xué)習(xí)報答我們敬愛的老師。
文明守紀(jì)，告訴我要做個講文明的人，不能打人、罵人，不能說臟話、粗話，也告訴我要做個守紀(jì)的人，要遵守校紀(jì)校規(guī)和社會公德。
誠實勇敢，告訴我要做誠實守信的人，不能撒謊，也告訴我要勇敢的面對各種事情。當(dāng)然，這個勇敢不包括以大欺小之類的哦。
活潑向上，讓我知道我奮發(fā)勇敢，誓做棟梁是老師和家長對我們的期望，相信我一定會為建設(shè)美好的祖國出力。
每當(dāng)我想闖紅燈時，文明守紀(jì)這一條就會出現(xiàn)在我腦子里出現(xiàn)，當(dāng)我想攀枝摘花時，這一條也會在我腦子出現(xiàn)，它提醒我要遵守校紀(jì)校規(guī)和社會公德。而當(dāng)我只顧玩而忘記學(xué)習(xí)時，尊師勤學(xué)這一條又會跑到我耳邊提醒我業(yè)精于勤荒于嬉，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)。不管我犯了什么錯誤，校訓(xùn)都會跑出來提醒我。
人民為先祖國至上尊師勤學(xué)文明守紀(jì)誠實勇敢活潑向上奮發(fā)勇敢誓做棟梁。校訓(xùn)，你將永遠(yuǎn)記在我心中！
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