我們的快樂(lè)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我們的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的快樂(lè)作文1
在我們生活中，有許多的快樂(lè)，例如：看電視的快樂(lè)、和家人在一起的快樂(lè)、和朋友再一起的快樂(lè)等�？鞓�(lè)是一種讓心情舒暢的能量，天天快樂(lè)每天心情都很好，只要快樂(lè)，不好的心情通通都跑掉。
我的快樂(lè)當(dāng)然是在家里，每次接近睡覺(jué)時(shí)間，我們?nèi)叶紩?huì)在客廳里，看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，弟弟、妹妹有時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候玩玩具，這種快樂(lè)只有在家里才有的，當(dāng)然不是每天都是這樣，有時(shí)候爸爸或是媽媽很累，就會(huì)先睡覺(jué)，也有時(shí)候是爸爸很晚回家，回到家時(shí)，我們都要睡覺(jué)了，真希望這種快樂(lè)每天都有。
每個(gè)地方都有不同的快樂(lè)，就像學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)讀書(shū)的地方，可以學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，也可以從里面得到許多的快樂(lè)，這種快樂(lè)只有自己才知道，在學(xué)校里有許多的同學(xué)，下課時(shí)，你就可以和同學(xué)玩中，得到快樂(lè)，每天上學(xué)都快快樂(lè)樂(lè)的。
想要得到快樂(lè)是很容易的，只要你不要愛(ài)計(jì)較、愛(ài)生氣，其實(shí)快樂(lè)都在我們的身邊，只要你想開(kāi)一點(diǎn)，快樂(lè)就會(huì)跟著你。
我們的快樂(lè)作文2
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話說(shuō)得真對(duì)啊！
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟．但是，老師對(duì)我們的教育了我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣．
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)．
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋�，您辛苦了�?/p>
我們的快樂(lè)作文3
為了豐富大家的業(yè)余生活，促進(jìn)加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)精神，在這初秋時(shí)分，我們踏著愉悅的步伐，一起來(lái)到了天門(mén)山，這個(gè)山水相依的魅力之地，與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸。在沙灘上，長(zhǎng)江邊烹調(diào)我們自己的美食。
在到達(dá)沙灘的途中，真是歡笑與淚水并存。因?yàn)檎錾嫌惺┕ぃ缘孛娌紳M了磚塊，大家相互××，走過(guò)崎嶇道路。有些同學(xué)為了走近路到達(dá)目的地，選擇了一條泥濘的路，可過(guò)去的同學(xué)，鞋子上都沾滿了泥，有一個(gè)跑過(guò)去的時(shí)候，鞋子卻留在了泥里，還有一個(gè)同學(xué)竟然跌倒在了泥地里，弄的滿身是泥，可這一切都沒(méi)有破壞大家的心情，反而從中得到了更多的快樂(lè)。因?yàn)檫@段路程崎嶇，也沒(méi)有留下那珍貴的照片，但這一切都會(huì)留在我們的記憶中。
很快，大家都到了目的地，一片金黃的沙灘上，開(kāi)始了我們的“家庭野炊會(huì)”
我們的快樂(lè)作文4
在秋天美麗的王國(guó)里，有數(shù)不盡的樹(shù)葉，但是我最喜歡的還是楓葉。
今天我去公園欣賞大自然賜予的禮物落葉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅彤彤的一片，一眼望不到邊，好像一團(tuán)正在燃燒火焰，走近一看原來(lái)是楓樹(shù)林。我撿起一片葉子，比了比，剛好和我的小手一樣大小。顏色很紅，紅的像火一樣，葉的形狀像手掌一樣，每一個(gè)”指頭”上都有一根主葉脈，直直的，向外散開(kāi)。就像我們手上的紋路一樣。我把葉子放在鼻子下聞了聞?dòng)幸还珊芮逑愕奈兜�。楓葉可真是漂亮啊！
楓葉不僅美麗，而且不懼寒冷的秋霜很堅(jiān)強(qiáng)，早在唐代，杜牧就寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我也做了一首小詩(shī)。美麗樹(shù)葉飛，都像蝶兒美。秋風(fēng)吹樹(shù)葉，樹(shù)葉滿天飛。
我們的快樂(lè)作文5
我們擁有一個(gè)家，一個(gè)快樂(lè)的家
我們是一群小小鳥(niǎo)，一群快活的小小鳥(niǎo)
美麗的森林是我們的家
通往我們的家，有一條“林中小路”
林中小路的開(kāi)拓者是
我們的鳥(niǎo)媽媽—桃李下蹊
我們的鳥(niǎo)媽媽
她深知《孩子的心靈需要呵護(hù)》
于是
她一路為我們播撒《愛(ài)的種子》
用《陽(yáng)光的微笑》
向我們展示一副《恬靜的畫(huà)面》
我們?cè)邙B(niǎo)媽媽的精心呵護(hù)下
珍惜著每《一寸光陰》
過(guò)著《簡(jiǎn)單、陽(yáng)光、快樂(lè)》的日子
《路雖遠(yuǎn)，然求索》
在《這樣的日子》里，《怎能沒(méi)有你》
親愛(ài)的鳥(niǎo)媽媽：《猜猜，我有多愛(ài)你》
《一路走來(lái)，你好》
你給了《我們第一縷陽(yáng)光》
《這是幸福》--《似云飄，似水深》
我們攜手《走在林中小路》--
我們的《親親林中小路》，
一路充滿著《花香彌漫的記憶》。
我們的快樂(lè)作文6
我們一家三口人，一年四季都帶著眼鏡的父親、溫柔可愛(ài)的母親、還有聽(tīng)話懂事的我。
我們家最會(huì)做飯的是我的父親，有一次他做的羊肉湯真好喝，我和母親都被深深地吸引住了。母親雖然飯做的不好，但她輔導(dǎo)起我的作業(yè)來(lái)卻非常有耐心，母親的絕招是吃零食：誰(shuí)會(huì)想到母親也吃零食？可她就是這樣，有一次把我積攢兩個(gè)月的零食一下子就給吃光了！告訴你們吧，我和母親是鐵哥們，一次我搭著母親的肩膀走在路上，路上的人都說(shuō)我們是鐵哥們呢。
我們家的主要成員忘記介紹了：那就是我。我在父親母親的眼里就像開(kāi)心果，而他們?cè)谖已劾锸嵌斓男∶抟\、夏天的扇子，我覺(jué)著我的父親是世界上最好的父親，我的母親是世界上最棒的母親。
雖然我們和普通人一樣，但我們擁有美好與快樂(lè)，擁有幸福與甘甜，就象那首歌里唱到的一樣，我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的父親母親。
我們的快樂(lè)作文7
今天我們?cè)趯W(xué)校里開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì)，我非常開(kāi)心。奶奶以為小零食是大家一起吃的，就給我?guī)Я撕芏啵胱尨蠹乙黄鸱窒�。沒(méi)想到是自己吃自己的零食，所以剩了好多。
我們看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，講述的是一個(gè)勇敢的女孩子，女孩的名字叫：千虛。動(dòng)畫(huà)片里面那個(gè)女孩的爸爸媽媽都吃成豬了，白天是石像晚上是鬼和幽靈。女孩只有找鍋爐爺爺才能救爸爸媽媽。我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)畫(huà)片很恐怖，但我旁邊坐著四個(gè)男孩他們說(shuō)不恐怖。
老師給我們發(fā)了簡(jiǎn)餐，有兩個(gè)雞蛋，一個(gè)炸雞腿，還有一個(gè)面包。非常豐富。
我們的快樂(lè)作文8
我揉著疲勞的眼睛，才看到那絲微弱的陽(yáng)光拼勁最后一點(diǎn)力氣折射到我瞳孔中去。但那陰云冷笑著，不緊不慢的將它吞噬。
元旦的夜晚浸濕在悲傷中，空氣中彌漫著淚水的霧氣，誰(shuí)也看不清誰(shuí)，即將要走的人與依然駐守的人，無(wú)形中慢慢地筑起了透明的墻，年輪漸漸將它加厚，不會(huì)消磨�？v然我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，分離是每一次的相聚最終的面臨。就像煙花不會(huì)長(zhǎng)久的停留在空中，它只是成就了心中那抹美麗，然后在某個(gè)雨夜被打的支離破碎，是生命的輪回。一個(gè)個(gè)進(jìn)來(lái)了，又一個(gè)個(gè)離開(kāi)了，留下了一串深深的腳印。晚會(huì)上，酒精無(wú)法麻醉敏感的神經(jīng)，大家都又笑又哭的，因?yàn)槲覀兌贾�，要失去很多很多�?/p>
下一次開(kāi)學(xué)，不會(huì)再見(jiàn)到你們了。算了，各奔東西是遲早的事。悲歡離合既是人生的色彩，我們不能將什么永久留住，時(shí)光的齒輪會(huì)將它們嵌合在回憶里，未來(lái)的回首，就有了意義。
我們的快樂(lè)作文9
"一寸光陰一寸金，"寸金難買(mǎi)寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)�。�
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對(duì)我們的教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對(duì)我們的希望，您對(duì)我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋�，您辛苦了�?/p>
我們的快樂(lè)作文10
我喜歡我的學(xué)校——上海市進(jìn)才試驗(yàn)小學(xué)，但更喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)位于校園的東邊，是橢圓形的，中間有綠油油的草坪，外邊環(huán)繞著深褐色的塑膠跑道。跑道十分柔軟，踩上去非常有彈性。綠色的草坪上有兩個(gè)足球網(wǎng)和兩個(gè)籃球架，體育課時(shí)，同學(xué)們可以在那里鍛煉。操場(chǎng)的南面有一個(gè)小沙坑，午休時(shí)，同學(xué)們可以在那里玩耍。操場(chǎng)的周?chē)幸恍└叽竺⒌臉?shù)木，天熱時(shí)，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼休息。
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，我們?cè)谀抢镎业搅瞬簧俚目鞓?lè)。
我們的快樂(lè)作文11
快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)是我們小孩最盼望、最高興的'節(jié)日。
當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)了大地上所有的嫩葉時(shí)，我看見(jiàn)了我的“六一”。“六一”是紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)的絢麗；“六一”是校園歌聲飄蕩的盛會(huì)；“六一”的鮮花綻放的最艷；“六一”的天空藍(lán)得醉人……我用快樂(lè)的心情書(shū)寫(xiě)我的“六一”，我用贊美的文字歌唱屬于我們的“六一”。
當(dāng)午后的陽(yáng)光撒滿大地，校園里的花花草草格外青翠美麗。同學(xué)們穿著漂亮的班服，懷著愉快的心情，排著整齊的方陣參加學(xué)校慶“六一”活動(dòng)。在整潔寬敞的籃球館里舉行了一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式。我是光榮的出旗手！在嘹亮的少先隊(duì)歌中，又一批新隊(duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們還和隔壁幼兒園的小朋友“手拉手”，一起游園歡度節(jié)日。
校園里到處歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)洋溢在同學(xué)們的臉上，美好寫(xiě)在同學(xué)們的心中，幸福流淌在同學(xué)們記憶的長(zhǎng)河里……
放飛我們的快樂(lè)“六一”吧！
我們的快樂(lè)作文12
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè)，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開(kāi)始出題了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“二小姐�！蔽壹�(xì)想的分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？()這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了，老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
我們的快樂(lè)作文13
每個(gè)星期六，是我上寫(xiě)作班的日子。從這個(gè)星期六開(kāi)始，我們班要來(lái)一位新老師。
老師還沒(méi)來(lái)，大家便交頭接耳起來(lái)，有的同學(xué)猜測(cè)說(shuō)，可能是一個(gè)溫柔、大方的年輕女老師;有的還喊道，可能是個(gè)嚴(yán)肅的老頭兒，這時(shí)同學(xué)們都大笑起來(lái)。
老師終于來(lái)了!他走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)是一位中等個(gè)子的帥氣叔叔。他笑嘻嘻地說(shuō)道：“大家好!我姓沈，大家以后就叫我沈老師好了�！鄙蚶蠋熢诤诎迳袭�(huà)了一只小貓咪，又神秘兮兮地說(shuō)：“你們要蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前給小貓咪添胡子。”沈老師給了我們一只綠色的粉筆。同學(xué)們都躍躍欲試，可是我們添的胡子都成了綠茵茵的小草，沈老師笑著說(shuō)：“小貓咪一定會(huì)說(shuō)，還我胡子!”同學(xué)們笑得都前仰后合，躺在了椅子上。沈老師可真幽默呀!
沈老師有時(shí)候還給我們講故事、猜字謎，我們都喜歡沈老師，更喜歡他的快樂(lè)教學(xué)。
我們的快樂(lè)作文14
有一天，你來(lái)找我玩，可是你一會(huì)就要就走了，因?yàn)槟阋怯浳覀兤谀┛荚嚨姆謹(jǐn)?shù)。于是你便邀請(qǐng)我和你一起登分，可是登分后，天空下起了暴雨。我們和幾名同學(xué)被困在了教室里。有幾名男生想出了一個(gè)主意，把防水窗簾拆下來(lái)，頂著先去一個(gè)同學(xué)家避雨。他們幾個(gè)男生馬上把窗簾拆了下來(lái)，正要走時(shí)，他們提出，要帶上你，因?yàn)槟惝吘故前嚅L(zhǎng)�？墒悄銋s回絕了，因?yàn)槟阆胍一茧y與共，我十分感動(dòng)。等了許久，雨依然不停，我們便商量了個(gè)辦法：我們覺(jué)得在這時(shí)等著并不是好主意，于是我們頂著塑料袋先走，去你避雨。可是只有一個(gè)塑料袋，你就把塑料袋往我這里移，不想讓我淋著雨，怕我感冒，你自己大半邊身子卻被雨水淋濕了。這雖然是一把簡(jiǎn)單的雨傘，但好承載了我們的友誼、回憶和快樂(lè)。
我們一起品味過(guò)的快樂(lè)，深深的藏在了我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的朋友——向佳藝。
我們的快樂(lè)作文15
一片片黃色的葉子宛如一只只黃色的精靈，它們圍繞著自己的母親，翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)。
秋天是多彩的，花園里的菊花開(kāi)放了，有紅的、黃的、白的、紫的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，真是沁人心脾，讓我們陶醉在花的海洋里，使人流連忘返！
秋天是香甜的，果園里的果子熟了，蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉，香蕉像掛在夜晚的金色月牙，滿串的葡萄更是漂亮極了，有紫色、綠色，大家你擠我擠，都爭(zhēng)先恐后地讓我們品嘗呢！
秋天是豐收的，田野里到處能聽(tīng)見(jiàn)豐收的歌聲，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大豆搖著響亮的鈴聲，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不停的點(diǎn)頭。它們?cè)谳p輕的私語(yǔ)，享受著秋帶給人們的喜悅心情！
有人愛(ài)春天，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，喚醒萬(wàn)物。有人愛(ài)夏天，因?yàn)樗缁ㄋ坪＃瑹崆楸挤�。有人�?ài)冬天，因?yàn)樗y裝素裹，氣象萬(wàn)千，而我對(duì)秋天卻情有獨(dú)鐘！
秋是畫(huà)、是彩云、是流霞、是收獲！讓我們一起去享受秋天帶給我們的快樂(lè)吧！
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