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2021年工作計劃范文

園務(wù)的工作計劃

時間:2021-06-01 20:38:35 2021年工作計劃范文 我要投稿

2021年度園務(wù)的工作計劃(精選6篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新一輪的努力,何不好好地做個工作計劃呢?但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編整理的2021年度園務(wù)的工作計劃(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

2021年度園務(wù)的工作計劃(精選6篇)

  園務(wù)的工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點

  1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

  2.加強教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

  3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

  三、具體措施

  (一)加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

  1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強師德教育。加強對教師熱愛本職工作的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

  (二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1.細抓教育常規(guī)管理,嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個教室的落實情況,并作好檢查記錄。

  2.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

  3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的優(yōu)良品行及健康、活潑、開朗的優(yōu)良個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

  4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教室特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

  5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)優(yōu)良的傾聽習(xí)慣。

  6.幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

  (三)以園本教研為載體,開展各種教研活動,促進教師專業(yè)成長

  1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

  根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,各級組以“課例”入手,每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,在本組內(nèi)開展“一課多研”后,再向全園教師進行展示,然后采取“參與式培訓(xùn)”的方法進行交流研討,評選優(yōu)質(zhì)課。

  2.開展青年教師說課、賽課活動。

  為促進青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

  3.進一步深化園本課程的建設(shè)。

  本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進行補充完善,并進行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

  園務(wù)的工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)遵循“快樂童年,幸福一生”的辦學(xué)理念,探索以人為本的精細化管理體系,鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,以創(chuàng)新園本管理為重心,深化教育改革,發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

  二、工作任務(wù)

  1.繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

  2.開展落實安全教育和管理“標準化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)!惫ぷ,始終緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評促進,以評促改,使幼兒園的安全工作再上新臺階。

  3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,課題研究有實效。

  4.加強師資隊伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象,針對不同年齡層次的教師,通過多種活動,關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責任意識,強化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

  5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動,促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

  6. 做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。

  三、工作措施:

  ㈠加強常規(guī)管理,在精細中求規(guī)范

  1. 優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負責制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負責,業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制,提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感,進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制”。

  2. 加強行政值日,扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念,理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵,加強部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

  3.加強保教配合互動,促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能,全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

  ㈡強化教師培訓(xùn),在專業(yè)上求提升

  1.加強師德修養(yǎng)

 、沤M織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會,把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,肩負起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿意的教師。

 、七M一步實施教師讀書工程,讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧,提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書香型教師。

  每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為,以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

  2.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)

 、偶訌娊處煂I(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準目標與定位,結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,加大鍛煉力度,及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動,讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

 、萍訌姽歉山處熀颓嗄杲處煹呐囵B(yǎng)。

  A.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺,使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

  B.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,通過分層帶教、分層培訓(xùn),強化訓(xùn)練等形式,鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學(xué)科,把自己擅長的學(xué)科研究深入,逐步形成特色。

  C.新上崗教師培養(yǎng)。開展師徒結(jié)對活動,有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng),加快新教師成長的步伐。

 、菑娀嗦犝n機制。各段部要建立跟班聽課制度,加強聽課后的交流與指導(dǎo),促進每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。

 、茸⒅馗傎惢顒拥拇龠M作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動,鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績,專業(yè)多成長。

 、鐫撔慕虒W(xué)科研,在內(nèi)涵中求發(fā)展。

  1.課題研究

  繼續(xù)堅持以校園文化建設(shè)研究為突破口,努力實現(xiàn)“活力的幼兒教育;生態(tài)的美麗校園;和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實、做深,結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點,整理出幾年來所研究的教學(xué)案例,匯集成一套較完整的教材,并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預(yù)計于2013年5月結(jié)題,力求以活動集錦、論文案例集、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果。

  2.園本教研

  ⑴基于常規(guī)保教活動中問題與困惑的研究。要求以段部為單位,把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討,切實提高活動的實效性,達到一日活動實施的最優(yōu)化。

 、萍訌娊處煹姆此寄芰,構(gòu)建反思型教師角色。要求老師們在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)訂措施的可行性,調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上,提出改進意見,提高教學(xué)水平,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。

 、侵匾曈變阂蝗栈顒拥膬(yōu)化(重點在區(qū)域、游戲活動)。本學(xué)年,將把各班區(qū)域目標的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點項目。從養(yǎng)成教育入手,認真觀察幼兒,用心了解幼兒,為幼兒提供可操作、可探索的材料,按教育目標不斷更新補充區(qū)域材料,提供思考、表現(xiàn)的機會,營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

 、鑴(chuàng)建平安先行校,在有序中求有效

  安全工作是幼兒園所有工作的前提,也是幼兒園重中之重的工作。本學(xué)年安全工作的重點是:加強幼兒安全教育,提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實,強化日常工作檢查,創(chuàng)建市級平安先行學(xué)校。

  1.根據(jù)幼兒園的特殊性,強化安全責任重于泰山,安全人人有責的意識,制定相應(yīng)的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預(yù)案,逐層簽訂《安全工作責任狀》,預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,提高家長、教職工對安全工作重要性的認識,保證在園每位孩子和教職員工的安全。

  2.強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度,確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。

  3.增強廣大師生的法制觀念,提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力。以安全教育周、開學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體,根據(jù)不同年齡段特點開展內(nèi)容不同的安全教育活動,定期開展法制教育講座、安全演練活動,另外日常教學(xué)活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機教育,使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識,掌握自我保護技能,使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

  4.做好衛(wèi)生保健工作,把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細做實、嚴格規(guī)范。加強食堂管理,嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好人員體檢工作,嚴格把好進菜關(guān),科學(xué)合理制定食譜,保證餐點的質(zhì)量安全。積極做好預(yù)防傳染工作,及時更換櫥窗,向家長宣傳疾病預(yù)防知識。

  5.加強門衛(wèi)管理,對園內(nèi)出入人員做到多詢問,細觀察,并做好來訪紀錄,杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。

  6.加強對校園活動器械的檢查與維修,防患于未然,以保證幼兒玩耍時的安全。

  7.繼續(xù)了解校園周邊實時動態(tài),關(guān)注校園周邊治安綜合治理情況,主動與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門聯(lián)系,及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象。

 、榧毣渌ぷ鳎诤椭C中求進步

  1.黨、工會與團生活:將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體,開展豐富多彩的工會活動與黨團活動,進一步激發(fā)教職工的積極性,凝聚合力。同時,積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用,進一步健全組織生活、民主生活活動,形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體,在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。

  2.后勤管理

  ⑴認真做好各項保健工作,加強各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,堅持晨間衛(wèi)生保健檢查,一看、二摸、三問、四查,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個別照顧。嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證,對進園食品認真核對、驗收、記錄,把好購物關(guān)、驗收關(guān)。

  督促食堂工作人員規(guī)范操作,對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察,做到嚴、實、細、安全、衛(wèi)生,增強食品安全意識。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,集思廣益不斷增加食譜花樣,確保幼兒膳食搭配多樣,營養(yǎng)均衡,不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,促進身心健康成長。

  園務(wù)的工作計劃3

  一.本學(xué)期工作目標:

  圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。

  樹立兩種理念:“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

  構(gòu)建三高目標:思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

  堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  做好五項工作:

  幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

  做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

  0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

  加強課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究)

  繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

  二.加強內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

  1.完善幼兒園的量化考核評估細則

  在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化,將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。

  2、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責,對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

  3.努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向,達到分類標準的要求。

  4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

  5.加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

  三.抓隊伍建設(shè),促發(fā)展成長。

  1.加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。

  結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

  2.抓隊伍,促發(fā)展。

  (1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,工作計劃范文《幼兒園園務(wù)工作計劃》。

 。2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

  (3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力。

  3、強化培訓(xùn),加快發(fā)展。

 、偌訌妶@本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強科研方法培訓(xùn),掌握運用科研方法進行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

  ②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標,自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達標,并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。

  四、加強教育教學(xué)管理,促進保教質(zhì)量提高。

  重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強對幼小銜接課題進行調(diào)研,促進小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。

  1、課程評價。開展實質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,以達到適宜于幼兒的`發(fā)展需要。

  2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,在實際開展的各種教研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

  3、在科研方面,進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究,完善幼小銜接園本課程。

 。1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究,進一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,探討園本課程的改革。

 。2)將與小*合進行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,雙方形成“手拉手班級”,不斷增加交流與互動,扎實的開展研究性工作,使幼小銜接卓有成效。

 。3)認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>的理論與實踐研究》,嚴格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。

  4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動,積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,探討制訂題例與游戲。

  五、家園社區(qū)工作。

  1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

  積極開展社區(qū)教育實驗,樹立“服務(wù)到家”意識,定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如:到家中宣傳科學(xué),指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

  2、開展形式多樣的家長學(xué);顒。

  為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué)校活動。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經(jīng)驗交流會,組織家長參加家庭教育知識競賽等,以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

  3、幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會,各班編排文藝節(jié)目準備演出。

  4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,病情家長參與幼兒園課程評價。

  5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,加強銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動,完成研究性任務(wù)。

  園務(wù)的工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,按照縣教育振興工程戰(zhàn)略部署,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,以師資隊伍建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實施和推進素質(zhì)教育

  ,辦人民滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,加強校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為利辛縣一流的幼兒園,切實發(fā)揮示范輻射作用,推進各項工作再上新臺階。

  三、具體工作及措施

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  1、加強政治學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目標。

 。1)、在加強黨支部政治學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,定期組織全體人員進行政治學(xué)習(xí)和分組討論,做到有計劃安排、有學(xué)習(xí)記錄、有思想體會,并要求大家關(guān)注新聞熱點,了解時事動態(tài)。

 。2)、繼續(xù)做好“三部法律”和“三部規(guī)章”的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教水平,用法律法規(guī)來規(guī)范本園的教育管理和教學(xué)行為。

  2、加強職業(yè)道德建設(shè),提升服務(wù)意識。

 。1)、繼續(xù)加強教師的職業(yè)道德和思想品質(zhì)的教育,規(guī)范教師行為,開展主題為“我們是光榮的人民教師”的師德師風(fēng)演講活動,樹立良好的“人類靈魂工程師”形象。

 。2)、因地制宜,全方位抓好教師隊伍建設(shè),提高教師服務(wù)意識,把講法制講道德提到日常工作中,從細小處著手,讓誠信與我們同行,不斷提高教師綜合素質(zhì)。

 。ǘ﹫@務(wù)管理工作

  1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

  2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

  3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

  4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機制,加大資金投入,訂閱學(xué)習(xí)資料,搭建交流平臺,促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)及學(xué)歷的提升,采取請進來走出去的方法進行培訓(xùn),更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,分層要求,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

  (三)、保育教育工作

  以“一切為了孩子”為宗旨,嚴格遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)幼兒情感、興趣、習(xí)慣、個性為主線,努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強自立,充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,促進本園工作不斷發(fā)展。

  保健工作

  1、加強晨午檢工作,嚴格把好入園關(guān)。通過“一看二摸三問四查”,使晨午檢工作更加細致,嚴防各種傳染病的侵入。

  2、針對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的問題,加強幼兒的體能訓(xùn)練,充分利用園內(nèi)已有的攀爬、蹦跳等器械加強幼兒的體能訓(xùn)練。

  3(來源:)、重視早操鍛煉和戶外活動,早操活動做到有質(zhì)量,有力量;戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。

  保育工作

  1、加強保育知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的保育意識和水平。

  2、保教結(jié)合,做到保中有教,教中有保。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

  3、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,做好幼兒食品采購、進倉、驗收的管理,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

  4、及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預(yù)防傳染工作。

  教育工作

  引導(dǎo)教師把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,堅持保教結(jié)合,努力開拓園本化課程,有機結(jié)合主題教學(xué)和創(chuàng)新實踐活動,密切家園、社園等多方面的聯(lián)系,保護和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  1、進行思想教()育,培養(yǎng)良好品格。

 。1)利用升國旗、辦專欄、聽歌曲、看圖片等形式,教育幼兒愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng),從小培養(yǎng)幼兒良好的思想品格。

 。2)加強對幼兒文明禮貌的教育,以評選“文明班級”為主題,開展逐月的系列評比活動。

 。3)開展“獻愛心”活動,培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心。培養(yǎng)幼兒共同分享快樂的意識。

  2、強化創(chuàng)新意

  識,推進多元互動。

 。1)鼓勵教師大膽嘗新,爭取做學(xué)習(xí)的主人,努力轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。

 。2)教師配班實行輪流制,為兩位教師共同完成一個主題教學(xué)提供時間的保證,使主題教學(xué)更趨于完整化、結(jié)構(gòu)化、合作化。

 。3)周計劃制定要滲透課改精神,鼓勵教師多參與助教活動,對多參與助教的教師給予加分表揚。

 。4)加強不同年段之間或不同備課組之間的觀摩互動活動,打破以往單一的集中活動,提倡各個環(huán)節(jié)的相互觀摩,相互學(xué)習(xí),相互促進,由課后評析改為課前介紹,課中觀察,課后評析。

 。5)區(qū)域活動向多元化發(fā)展,做到活動有重點,有分散,有延伸,兼學(xué)多樣。區(qū)域活動提倡按幼兒能力分組活動。

 。6)規(guī)范教師間的助教環(huán)節(jié),在時間上形式上加強教師間的交流合作及互動促進。

  3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,建立觀察制度。

 。1)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。建立多功能“軟環(huán)境”,加強環(huán)境墻飾、吊飾的深度、廣度,讓墻飾與教育互動,讓幼兒與墻飾互動,讓環(huán)境“活”起來,努力為教學(xué)服務(wù),為幼兒服務(wù)。

 。2)規(guī)范各年齡特色班的教學(xué),形成完整的教學(xué)體系,以良好的教學(xué)質(zhì)量和成績,向家長匯報。

 。3)要求每位教師建立“觀察卡”,內(nèi)容為:對一個區(qū)角的觀察,或是對某一個領(lǐng)域的觀察活動,或是對某一個環(huán)節(jié)的觀察,針對觀察中存在的突出問題或熱點、難點問題,提出一整套整改措施。

  (4)提高幼兒成長手冊在教育教學(xué)上的作用,關(guān)注幼兒成長過程,真實記錄幼兒在園個方面的表現(xiàn)。

  4、量化備課機制,明確目標責任。

 。1)教師要明確各自的教學(xué)目標,設(shè)計好每個教育活動,尋求最佳的教育過程。教研組長每周組織教師備課,在教育目標、內(nèi)容選擇上做到預(yù)設(shè)課程與生成課程相結(jié)合,在組織形式上做到集中討論與分別輔導(dǎo)相結(jié)合,利用備課時間發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,運用專業(yè)知識審視教育實踐,提高教師的教育行為。

 。2)加強備課活動的質(zhì)量,備課體現(xiàn)園本化課程。在備課中,兩位教師共同承擔每個主題的課程構(gòu)思與設(shè)計,并定期評析,定期設(shè)計,定期反思,不斷完善園本化課程建設(shè)。

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  立足實際,大力提升。思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識。

  1、教研工作:

  著力細化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,進行更合理更有效的分層管理!俺砷L組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究,分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”,在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座,內(nèi)化研討,檢查落實,個性化、特色化的教師培養(yǎng),運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長,開展基本功練習(xí)和過關(guān)比賽,要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位,向著各級骨干教師的目標奮進。

  2、科研工作:

  科研工作的總思路是研究要深、操作要實,成果意識要強。認真做好我園亳州市級課題的研究和結(jié)題工作。園本專題研究要進一步精簡整理,做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,要注重資料的搜集整理,注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

  3、初步探索0-3周歲嬰幼兒教育

  學(xué)習(xí)0-3周歲的嬰幼兒教育,進一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳,加大力度開展0-3歲教育的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,效仿有關(guān)托幼一體化的具體做法,建構(gòu)托班系統(tǒng)課程,嘗試開辦親子班,在實踐中求實效,不斷尋求科學(xué)做法。

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  1、優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高素質(zhì)。依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費,處理好節(jié)約開支與幼兒園發(fā)展的矛盾,努力把資金多用于改善辦園條件上,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品,準備添置玩具柜、鋼琴、投影儀、監(jiān)控等。

  2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

  3、定期做好綠化美化工作,逐步改善綠化環(huán)境。

  4、全體教職工要本著勤儉辦園的原則,節(jié)約使用水、電、氣及辦公用品,愛護公家財產(chǎn)。

  5、財務(wù)要理好財,當好家,把好預(yù)算編制、經(jīng)費開支關(guān)。

 。、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

  1、繼續(xù)按教育部啟動的“中、小學(xué)、幼兒教師繼續(xù)教育工程”的要求,對教師進行自身素質(zhì)的培訓(xùn),在我園形成終身教育的氛圍;繼續(xù)支持教職工參加各類大;虮究频淖詫W(xué)函授學(xué)習(xí),使我園的整體學(xué)歷水平不斷提高。

  2、配合縣繼續(xù)教育中心組織教師參加“上好課”專題的學(xué)習(xí)與實踐。

  3、繼續(xù)進行中級計算機網(wǎng)絡(luò)的進修學(xué)習(xí),提高教師電腦應(yīng)用水平和操作技能。

  4、開展“五個一”活動,即:讀一本專業(yè)好書,帶一個年輕教師,練就一手好字,使用一個高科技工具,寫一篇高質(zhì)量的論文。

  5、建立教師成長檔案,真實記錄教師在理論學(xué)習(xí)上,工作實踐上,思想升華上的成長過程,為教師的進步奠定基石。

 。ㄆ撸、家長社區(qū)工作

  宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

  1、增補家長委員。本學(xué)期增補家長委員4名,定期召開家長委員會,讓家長積極參與幼兒園工作的管理,積極為幼兒園獻計獻策,并提出合理化建議。

  2、“六一”期間開展多種形式的家園互動活動,開展親子運動會。

  3、每學(xué)期召開家長會二次,密切家園溝通。

  4、利用社區(qū)資源,支持社區(qū)工作,充分挖掘社區(qū)資源為我園的教育教學(xué)服務(wù),做到相互支持、相互促進,形成良性互動格局。

 。ò耍踩Pl(wèi)工作

  安全工作是各項工作的保證。切實做好幼兒園的安全保衛(wèi)工作,牢固樹立“安全第一”的思想,明確“保一方平安、興一方教育”是黨和人民賦予教師的神圣職責。

  1、安全工作做到一級對一級負責,層層抓落實,并實行責任追究制。

  2、各班做好交接班簽字工作。采用家長簽字接送幼兒,做到“誰當班、誰負責”。

  3、教師要關(guān)注幼兒的特殊情況,遇到問題及時匯報反饋。同時,搞好健康摸底,對有特殊病史的幼兒,與家長簽定有關(guān)協(xié)議。

  4、全體人員分期分批進行消防培訓(xùn)學(xué)習(xí),并進行防火演習(xí)及其他安全演練。

  5、工作人員養(yǎng)成下班“四關(guān)制”(即“關(guān)水、關(guān)電、關(guān)窗、關(guān)門”),切實消除安全隱患,如因失職造成單位損失,一律追究相關(guān)責任。

  (九)、其他工作

  1、計劃生育工作常抓不懈,做好宣傳工作,定期組織育齡婦女參加婦檢,杜絕計劃外生育現(xiàn)象。

  2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,制訂工作方案,使我園語言文字工作更上一層樓。

  四、各月重點安排:

  二月份:

  1、各班做好開學(xué)前的家訪工作,了解幼兒生活、學(xué)習(xí)、健康等情況。

  2、制定各項工作計劃,完成校園環(huán)境布置、衛(wèi)生消毒等各項開學(xué)準備工作。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》及現(xiàn)代教育理論,商討集體備課方案,進行集體備課。

  4、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、實事政治、幼兒安全防護、春季傳染病防治常識等。

  三月份:

  1、分年級組進行環(huán)境、區(qū)角、家長園地的創(chuàng)設(shè)評比活動。

  2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展慶“三八”活動,舉行教師演講比賽。

  3、幼兒作品展覽。

  4、各年級組舉行教研活動,進行教學(xué)研討。

  5、加強春季消毒、防病、宣傳及清潔衛(wèi)生工作。

  四月份:

  1、區(qū)域活動心得交流,教師園本培訓(xùn)活動。

  2、做好市級科研課題研究。

  3、園本教研,全園公開教學(xué)觀摩活動。

  4、對家長開放半日活動,各班召開家長會。

  5、教育幼兒講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、預(yù)防疾病傳播。

  6、進行安全演練活動。

  7、姐妹園學(xué)習(xí)交流。

  五月份

  1、結(jié)合“五一”國際勞動節(jié),教育幼兒勞動最光榮,帶領(lǐng)幼兒進行實踐活動。

  2、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作。

  3、對全園幼兒進行體檢。

  4、檢查教案。

  5、全園舉行慶“六一”聯(lián)歡會及家園互動活動。

  六月份:

  1、結(jié)合季節(jié)特征,加強安全教育和飲食衛(wèi)生管理。

  2、幼兒智力競賽。

  3、召開家長會。

  4、教學(xué)反思交流。

  5、教學(xué)效果檢查。

  6、做好結(jié)束工作,寫出各項總結(jié),進行學(xué)期資料整理匯總。

  7、做好暑假安排工作。

  園務(wù)的工作計劃5

  一、 指導(dǎo)思想

  根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,今年我園的工作繼續(xù)在上一年的工作基礎(chǔ)上進一步加強。

  一,繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;

  二,積極開展專題活動、區(qū)角活動,堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,運用各種先進理念,推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;

  三,完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

  二、 工作重點

  1、認真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,滲透到探索型主題活動、區(qū)角活動的實踐研究中去,解放思想,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”,促進教師發(fā)展。

  2、積極外出參觀先進幼兒園,擴大視野,增強科研意識,運用各種先進理念開展研究,提高綜合素質(zhì),鼓勵老師積極開展專題研究,撰寫論文。

  3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進教師專業(yè)化水平的提高。

  4、本學(xué)期開展2次教研活動,保證活動實效性。每兩周一次業(yè)務(wù)(繼續(xù)教育)學(xué)習(xí),有目的的開展討論。

  5、 認真制訂各項計劃(周計劃、班務(wù)計劃、月計劃、主題計劃 等)

  工作,符合實際,目的明確。

  三、 各月工作安排

  九月份:

  1、制訂教研計劃。

  2、迎接開學(xué)工作檢查。

  3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  4、根據(jù)教師節(jié),對

  幼兒進行

  尊師教育。

  5、各班制訂專題研究內(nèi)容。

  十月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國教育。

  2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

  3、開展教研活動。

  4、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

  十一月份:

  1、 檢查各班計劃完成情況。

  2、 組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

  3、 教研活動---家長開放日活動(0-6歲)。

  十二月份:

  1、 組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

  2、各班整理資料進行專題小結(jié)。

  3、慶元旦活動。

  4、 學(xué)期工作總結(jié)

  園務(wù)的工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),加強幼兒園教研工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  (一)加強教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  1.統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。主動組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

  2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)前教育》等幼兒雜志,主動撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。

  3.主動參與教師再培訓(xùn)教育,進一步學(xué)習(xí)《指南》,對《指南》進行深入理解、主動探索、切實落到實處。

  4.營造文明向上的書香校園,組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!啡珕T讀書系列活動。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

  (二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量

  組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)m椩u比活動。

  (三)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  1.由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進行隨機教學(xué),鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

  2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師游戲方法的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方法,本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,主動為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,為幼兒提供豐富材料,將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

  3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

  (四)規(guī)范教研制度,扎實開展教研活動

  1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課,并做好聽課記錄。

  2.研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方法有:

  (1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達到事半功倍的效果。

  (2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),觀摩本園教師的公開課,參考別人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段,課后主要由我組織全體教師進行評課,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,開課課老師課后撰寫反思,從中尋求最佳教育途徑。

  3.實行隨機聽課,“推門聽課”的制度,督促規(guī)范一日保教工作,教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進行交流,并給予評價。

  4.以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細則,并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。

  5.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記,主動參與鎮(zhèn)在線投稿。

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