“捉弄節(jié)”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的“捉弄節(jié)”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“捉弄節(jié)”作文1
今天是星期天,下午我做完作業(yè)后,便纏著爸爸、媽媽想點(diǎn)樂子。爸爸媽媽閑得無聊。也想樂一樂,于是,他們的眼光不約而同的投向了機(jī)靈的我,意思是讓我像平常
那樣出幾個點(diǎn)子,好給他們解悶。
我看出了爸媽的心思,于是我頭一伸,脖子一揚(yáng),腦袋一轉(zhuǎn),就想了一個好辦法:“西方有個愚人節(jié),今天我們何不來個‘捉弄節(jié)’?”爸媽同意了。大家商定,今天捉弄的人都不可以生氣、發(fā)火,睡覺之前統(tǒng)計一下每人捉弄別人成人捉弄別人成功的次數(shù)。誰捉弄別人成功的次數(shù)多,就獲得今天的“捉弄王”稱號。我又說既然你們同意了,那我們從現(xiàn)在開始,說著回臥室去看書,爸爸留在客廳看電視,媽媽到廚房做晚飯去了。
一會兒,爸爸叫我:“夢夢,快來看你最愛看的電視劇!蔽乙宦,二話不說,扔下書就往客廳跑,電視里哪有什么電視劇,而是演廣告。氣得我直撅嘴,琢磨著怎么回敬他一下。我眼珠子一轉(zhuǎn),想出一個絕妙的辦法來。我趁爸爸不致意,躡手躡腳的來到門外,輕輕的關(guān)上門。我憋住笑,以便用力敲門,一邊學(xué)著王叔叔的聲音,南腔北調(diào)的喊:“有人在家嗎?我來用用你家的.電話!卑职致牶,急忙跑過來開門,一看是我,便知道自己上當(dāng)了,就學(xué)著 我說話的語調(diào):“嘿嘿,小鬼,竟然騙起老子來了!蔽乙矊W(xué)著爸爸的語調(diào)書:“嘿嘿,我小鬼的心眼比老爸多吧!”
正在我們說話時,只聽媽媽在廚房里面邊洗東西邊叫我們:“你們倆趕快來吃我洗好的蘋果吧!”我和爸爸一聽吃蘋果,連忙跑進(jìn)廚房里,明明是胡蘿卜嘛。我和爸爸頓時傻了眼。
到了晚上,我們每人都捉弄了別人好幾次,媽媽讓我統(tǒng)計一下每人捉弄成功的次數(shù)。過了一會兒,我就站在客廳中間,清清嗓子大聲公布起來:“媽媽4次,爸爸3次,我5次。”最終,我榮幸獲得第一屆“捉弄節(jié)”的“捉弄王”稱號。我們一家共同度過了一個難忘的星期天。
“捉弄節(jié)”作文2
今天,四月一日,是我最快樂的日子愚人節(jié)。我高高興興地背著書包,來到學(xué)校,準(zhǔn)備尋找一個“獵物”――可以捉弄的人。
第一節(jié)下課后,陽光充足,天空晴朗。我抬頭尋找目標(biāo)。突然,我的目光死死地鎖定在了秦翔身上。瞧,秦翔虎著腰,雙手自然下垂,顯得漫不經(jīng)心,還一口一口地嘆氣,他一定是被老師批評了。正好,我去捉弄他一下。
我來到秦翔面前,對他說:“禽獸,不要傷心了,要振作呀!”秦翔白了我一眼,說了一聲:“謝謝!本o接著又打量了一番,看見我在笑,他又看了看周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們也在笑,一瞬間,他仿佛意識到了什么,原本就在生氣的腦袋好像越來越大了!皝碜轿已!”我一邊跑一邊笑,眼看就要被秦翔捉住了。突然,秦翔指著二班說:“別跑回你班!”我一聽,馬上跑進(jìn)了二班,我冷靜下來向四周望去,卻發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)都不認(rèn)識。哎呀呀!壞了,跑錯班級了。我灰溜溜地跑了出來,秦翔卻笑得要岔氣了。(原創(chuàng)投稿 )
放學(xué)了,我和李恒宇一起回家。路上,他問我作業(yè)是什么?我靈機(jī)一動:太好了,這好機(jī)會可不能放過,再捉弄他一下?想到這里,我一本正經(jīng)地對他說:“作業(yè)是兩篇日記,兩篇讀書筆記!崩詈阌盥牶笠惑@,大聲抱怨:“這么多作業(yè)!我寫不完!笨粗麣夂艉舻臉幼,我覺得很好笑,又對他說:“其實(shí)作業(yè)是預(yù)習(xí)!真笨,也不想想作業(yè)會那么多?”說完我撒腿就跑了,只有李恒宇還呆呆地站在那里,怒氣沖天。
晚上,李恒宇給我發(fā)信息說:“我給你發(fā)個紅包,咱倆合好吧!”我一聽趕緊說:“好好好!惫,我看見了一個大紅包,真是李恒宇發(fā)的,我高興萬分急忙打開紅包。咦?居然是卡通包,這小子可真賊!
哎!這次愚人節(jié)真慘,捉弄人反被人捉弄。看來,做人還是得善良點(diǎn)啊!
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