風(fēng)箏與線作文700字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文700字1
湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋�，風(fēng)箏跑到大樹里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I一個(gè)吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向；如果沒有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜�(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來一根長長的木棍，沒用幾下，風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說：“小妹妹，你要好好愛護(hù)線哦，因?yàn)闆]有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛的老師。
我與老師已多年未見，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
風(fēng)箏與線作文700字2
我仰望著天空，曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空自由飛翔，感受天空的氣息。我贊嘆著大地，撫摸草翠綠的嫩葉，曾經(jīng)幻想著向他們一樣，自由的在風(fēng)中搖動(dòng)。但它們終究會(huì)回到屬于他們“落腳”的地方。風(fēng)吹打著落葉，雨滋潤著小草。這就相當(dāng)于風(fēng)箏與線，只要線不斷，風(fēng)箏就會(huì)飛。
我，一名初二的學(xué)生，不知腦子里有多少美妙的憧憬，多少次幻想著掙脫束縛自己的線，自由自在的在天空中翱翔。
事實(shí)證明，只要線不斷，你就只能跟著線，線有多長，你就得飛多遠(yuǎn)。
像我一樣想在天空中翱翔，媽媽，爸爸卻不我們胡作非為，立刻放短了線，收了回來。記得剛上初中的時(shí)候，心里沾沾自喜，奔跑在操場上，像脫了韁的野馬，像斷了線的風(fēng)箏，無拘無束�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，在學(xué)校前一周，一天過去了，兩天過去了……在宿舍的床上，閉著眼睛，突然感覺到自己累了，乏了，有點(diǎn)想家了。漸漸地，我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念他在我身后說再穿一件衣服，懷念爸爸在讓我學(xué)會(huì)習(xí)，看會(huì)兒書’懷念他在我考不好給予我的批評(píng)。是他們，給了我全部。
風(fēng)箏需要線，我也真的需要他們，如果沒有了他們的操心，我又怎么會(huì)平安的長這麼大，如果沒有媽媽的的嘮叨，我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體’如果沒有爸爸的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績……因?yàn)橛辛怂�，因�(yàn)橛辛怂晕也庞辛艘磺�，是他們給了我一個(gè)家，全部。我不能沒有他們，就像風(fēng)箏不能沒有線。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引，都想在天空中自由翱翔，在線的不斷收放下越來越遠(yuǎn)，越來越高，但線的長度總是有限的，于是風(fēng)箏拼命去掙脫線的束縛，掙脫以后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)飛的更高了，反而重重的跌落在地。
如果風(fēng)箏斷了線，還能飛多久？又將流落至何方？是否體會(huì)到有線的好處？
風(fēng)箏與線作文700字3
三月的大地郁郁蔥蔥；三月的花兒散播芳香；三月的鳥兒在枝頭歌唱；三月的風(fēng)箏飄滿天。
在美麗的清晨，我送媽媽到車站去親戚家拜訪。路上，看著滿天的風(fēng)箏，媽媽意味深長地對(duì)我說：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”“是啊，要不然下午你回來之后我們也來放風(fēng)箏吧？”我說。媽媽微笑著點(diǎn)了幾下頭，表示答應(yīng)了。于是一路中就這樣在歡聲笑語中度過。
終于走到了車站，我們靜靜地站在那兒等待公交車的到來。而就在這時(shí)候，媽媽的手機(jī)突然響起：“嘿，媽媽，來電話了，嘿，媽媽，來電話了……”的聲音傳入大家耳中。這是我為媽媽特意設(shè)置的手機(jī)鈴聲，大家聽了之后都哈哈大笑起來，說媽媽的鈴聲真特別呢！這一風(fēng)波過去后，媽媽到一旁接電話去了，就把包隨手遞給了我。這時(shí)我便像媽媽的“小跟班”似的，幫媽媽提著包，望著公交車什么時(shí)候到。等了一小會(huì)兒之后，我突然望到了公交車的身影，我用手勢示意媽媽公交車來了，于是媽媽就說著電話上了車。然而這時(shí)，我們都已忘記還默默待在在我手中的包。我突然仿佛從睡夢(mèng)中清醒過來，想要把包還給媽媽，可是車門已經(jīng)關(guān)閉，我又如何把包給媽媽呢？看著車窗，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以從窗遞過去呀！于是便從車窗把包給媽媽遞過去。可就在這短暫的過程中，我無意間碰到了媽媽的手。我突然間心游神離，目光呆滯，心想：天哪，這是怎樣的一雙手？怎么會(huì)變得這么粗糙？眼前忽然浮現(xiàn)出小時(shí)候送我上學(xué)時(shí)，媽媽溫柔撫摸我的頭時(shí)的那雙溫暖柔軟的手，和現(xiàn)在這雙粗糙的手，媽媽似乎判若兩人�？墒菋寢尩碾p手怎么會(huì)變成這幅模樣呢？對(duì)，是因?yàn)槲遥驗(yàn)閶寢屵@么多年辛苦的為我操勞而使當(dāng)初溫柔的雙手變成了現(xiàn)在的模樣。想了這些后，轉(zhuǎn)身，眼淚忽然間潤濕了眼底。
母親，您辛苦了。在以后的日子里，我會(huì)像小時(shí)候你愛護(hù)我那樣來愛護(hù)你。相信我，再過幾年，女兒替你撐起一片天！
在這美麗的三月，我與母親猶如天空中美麗的風(fēng)箏。母親是線，我是風(fēng)箏，不管我想做什么事情，母親總是在背后支持著我，牽引著我。即使我飛得再高，母親也會(huì)是那永不中斷，支撐著我的線。
風(fēng)箏與線作文700字4
老師培育了我，朋友幫助了我，大自然啟迪了我，社會(huì)教育了我，挫折把我變得成熟，成功讓我奮起，而這所有的所有，源頭都只來源于一個(gè)——父母養(yǎng)育了我。
父，父親；母，母親。雖然這兩個(gè)字看似簡簡單單，卻鑄就了無比多的愛和情感。
朋友，你成功了，你失敗了，你快樂了，你哭了，你笑了。但是請(qǐng)你回過頭來看一看，一個(gè)強(qiáng)壯硬朗的脊梁，已然被生活壓得無法直立；一副年輕貌美的面容，最終被歲月刻下滄桑的痕跡。
那一天，陰沉沉的天氣伴隨我一同回到家，我的心情也隨之受到了感染�！拔一貋砹恕币痪湓挻蚱屏思依锏膶庫o，父母提著的心，終于放下了�！翱。貋砹�，餓了沒有，要不要吃點(diǎn)東西��？”母親溫柔地問著，可在我心里，就像是……哎，說不出口，我一聲“煩死了不要再問了好不好�！瘪g回了母親，她什么也沒說，只是默默地回到了廚房，又繼續(xù)干起手中的活兒來。心情十分惱火的我放下書包，一摔門，回到自己的房間，靜靜地坐下來。
這時(shí)，我看到小時(shí)候我們一家人的照片，那時(shí)候的我們笑得多燦爛啊，爸爸抱著扎著兩個(gè)辮子的姐姐，媽媽抱著一臉傻笑的我，爸爸和媽媽肩并著肩站在一起，就這樣，我們一家人幸�？鞓返乇г谝黄稹Ｎ业哪橆a上，不經(jīng)流下了淚水，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸在打工和媽媽在家干活的的身影，他們已經(jīng)沒有了照片上的年輕。爸媽一天天變老了，他們的臉上少了些許燦爛，多了一些皺紋，他們的眼中少了些許溺愛，多了一些嚴(yán)厲�？粗掌系纳敌χ奈�，忽然意識(shí)到，我已經(jīng)慢慢地長大了，我應(yīng)經(jīng)不是那個(gè)照片里的我了，我應(yīng)該少一份傻笑，多一份責(zé)任。
我起身，拿起照片輕手輕腳地走到媽媽面前，輕聲細(xì)語地說“媽，你看這照片”媽媽和我抱在一起開懷大笑起來，媽媽笑我說“你看，你那時(shí)候牙都還沒長……”就這樣，我們又回到了從前。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了蔚藍(lán)的天空中有一根長長的線，線連著一個(gè)飛得高高的風(fēng)箏。我坐在風(fēng)箏上，與風(fēng)箏一起飛翔，那根線慢慢的變細(xì)變長，與飛翔中的風(fēng)箏不離不棄。
風(fēng)箏與線作文700字5
風(fēng)箏，脫了線，雖然會(huì)飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實(shí)的飛翔。
——題記
大大小小無數(shù)次考試在初三已成為家常便飯，每一次考試都是一次轉(zhuǎn)折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次初三考試......
"鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當(dāng)散發(fā)著油墨香氣的試卷化落到我手中時(shí)，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之后走路的步伐都有些輕盈。
可當(dāng)試卷再一次“滑落”在我手中時(shí)，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以為我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，但這次我徹底明白了。紅色的數(shù)字反復(fù)呈現(xiàn)在眼前----85.我該如何形容它呢?也許，似乎還不錯(cuò)，但這可是我引以為傲的數(shù)學(xué)。這一天，我都像一個(gè)被雨水澆過的雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現(xiàn)在卻失落的抬不起頭。
回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結(jié)結(jié)巴巴的把所有經(jīng)歷說了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間里，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的 。我再一次面對(duì)試卷，看著那紅色的數(shù)字，他還是那么刺眼，也許，我應(yīng)該思考一下了。不管是什么考試，只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，就會(huì)驕傲，從來不會(huì)反思：我哪里做錯(cuò)了。經(jīng)過這次以后，我變得沉默了許多，每天更加努力地學(xué)習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。
時(shí)間又繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我從記憶中回過神來。挫折，從來不是終點(diǎn)，成功，也不是終點(diǎn)。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無形中的線，緊緊的拉住我這只風(fēng)箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會(huì)瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這只小風(fēng)箏，讓我在天空中自由的翱翔。
風(fēng)箏與線作文700字6
“媽媽，看！鳳凰在空中回旋！”稚嫩的聲音從女孩口中傳出，母親慈祥的看了看她，說：“不！孩子，那只是風(fēng)箏……”——題記
時(shí)光一去不復(fù)返，幼小的身影隨著歲月的長河消失在茫茫人海之中。現(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是，當(dāng)她駐足，回頭觀看，從玻璃壁中仿佛看到了童年時(shí)代的自己……
冰雪融化， 萬物復(fù)蘇，春意剛剛來臨，蔚藍(lán)的天空中多了幾位“訪客”。
“媽媽，它會(huì)飛哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是線�！蹦赣H說。
“不，那只是一只會(huì)飛的風(fēng)箏�！焙⒆泳髲�(qiáng)的回答。
“哦？那你手中拿著的是什么？”母親反問道。
孩子突然停住了腳步，用沉重的語氣回答媽媽：“是線，只要有線，風(fēng)箏就不會(huì)自由自在的在空中飛翔了，對(duì)嗎？”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下，并沒有做出回答�？珊⒆蛹绷�，她拿出剪刀，“那我寧愿讓風(fēng)箏自由！”“咔嚓”一聲，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄去。母親并沒有把她怎么樣，只是將她抱起，在她耳旁說了一句：“我想你很善良，但是媽媽覺得你的選擇是錯(cuò)誤的�！逼鋵�(shí)早已在那時(shí)，對(duì)自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像斷了線的風(fēng)箏一樣，她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣，她多想像成年人一樣，因?yàn)樗麄兌紦碛凶杂�，擁有無限的自由，而自己卻只能做自由的向往者……
線終究有一天會(huì)斷，可得到自由的風(fēng)箏真的會(huì)快樂嗎？她時(shí)常在心中這樣問自己。如今，她已成家立業(yè)，居住在外，脫離了父母的束縛。如果沒有線，風(fēng)箏怎能起飛？如果沒有線，風(fēng)箏哪能找到回家的路？線斷了，風(fēng)箏走了，她得到的也是無限的自由，可她真的快樂嗎？不，她不快樂，她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎？待到失去后才會(huì)懂得珍惜，可那時(shí)早已為時(shí)已晚……
風(fēng)箏飄走了，她不再是自由的向往者。她快樂嗎？不，她并不快樂，因?yàn)樗チ恕熬�”的陪伴……
風(fēng)箏與線作文700字7
線牽著風(fēng)箏，大手牽著小手，你牽著我�！}記
草地上，父親陪兒子放風(fēng)箏。
兒子是第一次放風(fēng)箏，可興奮了！父親幾次要來教他怎么放風(fēng)箏，都被兒子蹦著跳著掙脫開了。兒子又一次甩開父親的手，很驕傲地說道：“你看，我自己可以讓風(fēng)箏飛得更高！”父親無奈，看著兒子在草地上瘋跑。這時(shí)，一陣勁風(fēng)吹了過來。兒子沒有在意，卻不知風(fēng)箏就要掛上樹梢。父親趕緊過去，握住兒子的手迅速收短了風(fēng)箏線，千鈞一發(fā)，風(fēng)箏從樹梢前輕輕滑了過去，毫發(fā)未損。我也為他們松了一口氣。
我想：人是一只脆弱的風(fēng)箏，離不開在下面默默牽引它的線。而我就是眾多風(fēng)箏中的一只，父親則是線，一直默默引導(dǎo)我，從來不需要解釋些什么。
昨晚好安靜，黑漆漆的夜幕中只有一輪彎月孤獨(dú)地守在空中，冷清的月光懶懶散散地灑到冬夜下的這座城市。正好周六，電視上正好有我喜歡的節(jié)目，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。父親睡前叫我最多看到十一點(diǎn)就得去睡。我沒在意，只是做樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭假裝答應(yīng)。
不一會(huì)兒，房間里傳來了你的鼾聲……
“睡了吧？”我正在為節(jié)目里人物的搞怪造型而哈哈大笑，卻突然聽見父親沙啞的聲音�！安攀c(diǎn)半呢，你急什么，安心睡覺吧！”我不耐煩地回答道。屋子里頓時(shí)安靜了下來，只有電視機(jī)發(fā)出的聲音。
“睡了吧？”父親又一次問道。我看了看表，差不多十一點(diǎn)了。我還沒準(zhǔn)備放下手中的遙控器，便敷衍說：“好啦！我知道了，就去睡覺！”待父親鼾聲又響起，我便依然拿著遙控器翻著臺(tái)。
“孩子，都已經(jīng)很晚了，快睡覺吧！”不一會(huì)兒，竟又聽見父親的提醒。我只顧答應(yīng)著“好，好，好……”但絲毫沒有要去睡覺的意思。父親不顧寒冷，在這冬夜里披上睡衣起來，看了看表，早已過了十一點(diǎn)。他終于大發(fā)雷霆，斥責(zé)起我來，命令我馬上上床睡覺。我不知從哪來的一股勁，竟與他爭吵了起來……
我不知道我是怎樣回到房間的。躺在床上，只有孤獨(dú)的月光灑在地上，依舊冷清……
現(xiàn)在，當(dāng)心事和情緒隨著筆尖流下，才感受到那是父親對(duì)我的殷切關(guān)心。正因父愛如山，須慢慢攀爬才能體會(huì)當(dāng)中的偉大。爸，感謝你！我為自己的做法感到愧疚；但正是因?yàn)檫@不解釋的父愛，才使得我逐漸長大。
爸，我是風(fēng)箏，你是線！感謝你……
風(fēng)箏與線作文700字8
斷了線的風(fēng)箏獲得的是自由，而沒了風(fēng)箏的線獲得的卻是孤寂，不是嗎？——題記
刺眼的畫面，在指尖不停地回旋著，那熟悉的感覺，匯集成文字，呈現(xiàn)在筆墨間。
我想把你比作風(fēng)箏，那我便是羈絆著你的線吧。
開始的開始，我們彼此間是那樣的依賴著彼此，從不會(huì)覺得膩而不愛，我們?cè)攀牡┑┑囟ㄏ氯曛s，但終究還是未曾料想到，三年未滿，卻已滄海滄田。
走在校園中，秋風(fēng)瑟瑟，夾雜著些許涼意，卷落了幾片枯黃的樹葉�；蛟S是應(yīng)著換季的原因吧，總有一股莫名的感傷：葉落了，人是否也已離開？我閉上了雙眸，任回憶沖擊，在腦海里勾畫你的輪廓，明明那樣的清晰，那樣的熟悉，轉(zhuǎn)身卻已煙消云散。要怎么做才不會(huì)被你的一言一行牽扯？要怎么做才能忘記關(guān)于你的記憶？要怎么才能做到真正的路人？
你說你想要離開，不想被束縛。我沒作聲，回以微笑，悄悄的剪斷了與你相連的線，目送你飛上藍(lán)天。在午后獨(dú)自享受孤單的奏鳴曲，聽落葉的涰哭聲……離開了風(fēng)箏的我，明明一再地勸誡自己不再思念舊日時(shí)光；可誰知道想念是一劑毒藥，會(huì)成癮。終究到底還是放不下，還是會(huì)習(xí)慣性地在校園里搜尋你的身影；還是會(huì)去關(guān)注你微博的動(dòng)態(tài)；當(dāng)聽到別人叫你名字的時(shí)候，還是會(huì)反射性的轉(zhuǎn)身……現(xiàn)在，想你啊，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，正一步一步的腐蝕著我的心肺。想念你無關(guān)乎友情愛情，它只是為了紀(jì)念我們?cè)S下的諾言，還有未實(shí)現(xiàn)的委屈罷了！
其實(shí)你和我，誰都沒有必要道歉，就像是風(fēng)箏和線，風(fēng)箏想要自由并沒有錯(cuò)；而線成全了風(fēng)箏想要自由的愿望，將孤寂留給自己亦無錯(cuò)。只不過是一個(gè)日益生倦，而另一個(gè)卻是依賴加倍罷了。
如果把你比作風(fēng)箏，那我便是那羈絆著你的線吧；如果你要自由，我便放你離開，將孤單留給自己；如果你要陪伴，我便不離不棄。
最后的最后，我愿變成天使守護(hù)你。這便是風(fēng)箏與線的寓意，你們懂了嗎？
風(fēng)箏與線作文700字9
風(fēng)箏在天上快樂地飛著，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在它的高飛路上卻少不了那根牽著它的線。
紅花還需綠葉扶風(fēng)箏還需線牽引。有了線的控制，風(fēng)箏才不會(huì)迷失方向，隨風(fēng)飄揚(yáng)，被風(fēng)雨蹂躪后，摔下地來。我們也是一樣，如果沒有后面那一根線牽著，最終也會(huì)敗下陣來。
在家里，父母是牽著我的線。在他們的照顧和教導(dǎo)下讓我在長高長大的同時(shí)也學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝風(fēng)雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起來，讓我又能繼續(xù)在空中慢慢飄揚(yáng)，緩緩飛入天際；當(dāng)我一次又一次做錯(cuò)事，父母都會(huì)幫我一次次糾正，他們教我如何做人，如何處事，讓我道路上走向正軌。
在學(xué)校，牽著我指導(dǎo)我的那根線便是老師，是他們教我知識(shí)，讓我以后能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。不但如此他們還教我做人，幫我們排除糾紛、解決問題、改掉陋習(xí)，在我們的高飛路上打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在一次次與同學(xué)產(chǎn)生糾紛時(shí)，在一次次被人欺負(fù)時(shí)，在每一次生活問題中都是那根線出面解決的；他們還教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)以后才能在社會(huì)中立足，要好好做人才會(huì)有人和你做朋友......這無不體現(xiàn)著那根線對(duì)風(fēng)箏的關(guān)愛，對(duì)風(fēng)箏能夠飛得更高飛得更遠(yuǎn)做了極大貢獻(xiàn)，這根線牽引著我們讓我們展翅高飛。
在現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)便是牽著我的線。它的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著我，讓我跟著它的腳步走，在它手中我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，還磨練了很多；社會(huì)的發(fā)展豐富了我們的生活，使我們的生活更有趣更精彩，讓我們神情愉悅、精神抖擻；還有各種興趣愛好，對(duì)我們的生活、學(xué)校都有很大的幫助。
��！風(fēng)險(xiǎn)與線，線牽引著風(fēng)箏。是線讓我平安的長這么大；是線讓我的知識(shí)豐富，學(xué)會(huì)為人處事；是線讓我懂得了很多道理，明白了很多事情......
沒有了線的牽引風(fēng)箏終會(huì)被風(fēng)雨蹂躪后摔下地來，讓我們好好珍惜愛護(hù)那根陪伴著我們，教我們知識(shí)與做人的線吧！
風(fēng)箏與線作文700字10
風(fēng)箏與線，似乎是必然在一起的一個(gè)整體。
我是個(gè)很沒有自制力的孩子，如果沒人看著我，我寫作業(yè)時(shí)鐵定走神；如果沒人叫我，早晨三遍鬧鐘也是枉然；如果沒人催促，假期作業(yè)一定拖到最后。為此，媽媽不知沖我發(fā)過多少次火，我自己也很慚愧，但又總覺得如果真沒有他們，我自己照樣能管好自己，就像那個(gè)很經(jīng)典的比喻，風(fēng)箏必須用線掛住，即使知道沒有了線自己會(huì)失去方向，風(fēng)箏仍然想把線掙開。
幾天前，媽媽要出差，看得出來，她很擔(dān)心。她在擔(dān)心什么？就算我不知道，從她三番五次的叮囑也能聽出，“我沒法管你，你自己就要管好你自己，什么事情都要有計(jì)劃，不能一拖再拖�！边@些我當(dāng)然知道。不過，知道與做到是兩回事。
爸爸幾乎只負(fù)責(zé)我的飲食，當(dāng)他斗地主的時(shí)侯，時(shí)間和其余的一切似乎都不重要了。其實(shí)，若是不論時(shí)間，我的作業(yè)還是能完成。只是效率上似乎確實(shí)有點(diǎn)問題，沒了線的風(fēng)箏，軌跡開始略顯凌亂。
周末，媽媽就要回來了，我有些慌了，自己的作業(yè)幾乎沒動(dòng)，急匆匆地處理自己的爛攤子，有些后悔沒早點(diǎn)用功，但想起我“不務(wù)正業(yè)”時(shí)的怡然自得，又覺得即使時(shí)間倒流，還是一樣的結(jié)果。
媽媽終于回來了，我的作業(yè)也終于寫完了，她進(jìn)屋后看了眼坐在書桌前的我，便在我緊張地注視下一語不發(fā)地走開了。我松了一口氣，慶幸她并沒發(fā)怒，也為風(fēng)箏重新系上線感到輕松，于是我回過頭，繼續(xù)處理面前的書山題海。
十點(diǎn)鐘，作業(yè)補(bǔ)完，并不早，我覺得也不是特別晚，媽媽坐在沙發(fā)上看了看身旁的我，“知道說多了你煩，我不說你。不過你要知道，以后你的大半人生都將在這幾天的條件下度過，媽媽不可能跟你一輩子，能照顧你的只有你自己。”
我又想起了風(fēng)箏，也許風(fēng)箏和線是必然相連又終將分開的個(gè)體，看上去彼此不可或缺，但再堅(jiān)韌的線也有斷開的一天，這時(shí)失了束縛的風(fēng)箏會(huì)怎樣呢？不知道，也許會(huì)一直悠悠飄飛，也許會(huì)上下跌宕翻轉(zhuǎn)，也可能會(huì)搭上一架飛機(jī)，直沖云宵。但我相信，它大多數(shù)會(huì)接觸大地，靜默地化作泥土。而這一切要聽風(fēng)的安排，要看箏的材質(zhì)以及它的形狀。
我想，我與父母也是這樣的吧。
風(fēng)箏與線作文700字11
小時(shí)候，我們總想掙脫父母的束縛，獲得自己想要的自由，就像斷了線的風(fēng)箏�！}記
每天回家，父母的第一句換就是寫作也，出去玩時(shí)，父母都要問我：“寫完作業(yè)了沒？寫完了再玩！”父母的這幾句話總是在我的生活中沒完沒了地重復(fù)。雖然，我知道他們非常的愛我，但是我還是對(duì)他們有些厭煩�？傆X得他們對(duì)我的要求太過嚴(yán)厲，希望他們不要再管我。
果然，機(jī)會(huì)來了——我的父母要回老家，要在那待上一個(gè)月。我的愿望終于成為了現(xiàn)實(shí)。在火車站，父母還是對(duì)我不放心，可我卻信心十足地說：“我呢過照顧好自己，你們放心！”父母上了火車，但我還是看出了他們并不相信我。接著，我被大姨夫送回了家中。
一回到家，我就像是一匹脫韁的野馬直奔電腦旁，玩起了游戲，把暑假作業(yè)的事拋到了九霄云外，我一直玩到了半夜十二點(diǎn)，我覺得又餓又困。不知不覺竟在電腦桌旁睡著了，一醒來才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午十一點(diǎn)了，我便慌忙的去做飯，由于面包吃夠了，我就去煮點(diǎn)面條。我把面條和水一同放進(jìn)鍋里后，就去玩游戲了。
由于那場“戰(zhàn)斗”十分慘烈，我足足打了一個(gè)多小時(shí)。這時(shí)，到廚房里一看，鍋里已經(jīng)沒有面條了，只剩下一大鍋“面湯”了。唉！早知如此何必當(dāng)初，我真是“自作孽，不可活”啊！
時(shí)間慢慢過去了，翻開日歷一看，我吃了一驚——離開學(xué)還有五天了，可我的作業(yè)卻一點(diǎn)也沒有寫！
經(jīng)過昏昏噩噩的那幾天，我的作業(yè)終于寫完了。這時(shí)，我的父母也回來了，我的昏噩生活也結(jié)束了。
開學(xué)的前一天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，媽媽說：“要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我這頓飯��！”我問：“這跟飯有什么關(guān)系？”媽媽說：“這對(duì)飯是專門為你做的，吃飽了飯才有精力學(xué)習(xí)啊！我還指望著你養(yǎng)老呢！”
這時(shí)，我的眼睛突然濕潤了，我才知道我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了……
我和父母就好比風(fēng)箏與線，沒有了線就會(huì)迷失方向，而線正因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏才能飛向天空。
風(fēng)箏與線作文700字12
陽春三月，我拿著風(fēng)箏跑到河堤上，放線、收線，開心地放著風(fēng)箏，了陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏線斷了……
家長是我們的線
小時(shí)候，我們是父母牽著線的風(fēng)箏，跟著父母飛；后來，啊，我們有點(diǎn)不受父母控制了，想要自己飛；長大后，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最后啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線，是指引我們?nèi)松较虻木�，是牽引著我們走上正確道路的那根線�，F(xiàn)在處于叛逆期的我們，動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，就像前文的風(fēng)箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風(fēng)箏若是斷了線，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我有一個(gè)固定的方向。還記得幾天前，天氣轉(zhuǎn)涼，我不以為然，依然穿著短袖和七分褲，出門前，媽媽攔住我“楊婧，今天這么冷，你穿這么點(diǎn)會(huì)著涼的！”“哎喲，不會(huì)的，你就別操心了�！薄安恍�，必須穿襯衫�！蔽覓暝艹隽思议T，走在街上�！昂美浒�！”我雙手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學(xué)校，坐在教室里，我不停的打著噴嚏，同學(xué)叫我“楊婧，你媽媽在外面�！蔽蚁蚪淌彝馔�，媽媽手中拿著襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動(dòng)。我明白了：若風(fēng)箏想要掙脫掉牽引它的線，后果必定不堪設(shè)想。
老師是我們的線
父母不在我們身邊時(shí)，老師便是我們的別一根線。從小學(xué)到初中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但我唯一忘不掉的是小學(xué)五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，也教會(huì)了做人。還記得一次測驗(yàn)，我有一道題不會(huì)做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準(zhǔn)備抄到試卷上時(shí)，陳老師走過來“楊婧，你跟我出來一下，帶上試卷。”我跟著陳老師走到外面，陳老師拿過我的試卷，看了一會(huì)兒，說“這道題有這么難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題后，語重心長地說“楊婧，題目你不會(huì)做，老師不會(huì)怪你，但你抄襲同學(xué)的，就不對(duì)了，人無信而不立！誠信是最重要的知道嗎？”我點(diǎn)頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會(huì)向他問好，并獻(xiàn)上最誠摯的笑容。
風(fēng)箏沒了線，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我沒了你們，就會(huì)迷失方向。我愿做個(gè)被你們牽引著的風(fēng)箏，走上自己該走的路。
風(fēng)箏與線作文700字13
你若是一只風(fēng)箏，可曾注意到那根永遠(yuǎn)牽著你的線。——題記
放線，讓你盡情翱翔。
“媽，我累了，歇歇吧！”剛說完母親一個(gè)轉(zhuǎn)身微笑道：“好吧，你呀！就是小時(shí)候沒有灌上幾桶油的！”聽完我不禁捧腹大笑“對(duì)！對(duì)！您肯定小時(shí)候喝了蠻多油，跑得嗖嗖響！”趁著母親百口莫辯，我以火箭般速度沖到前頭，擺出一副調(diào)皮的鬼臉，跑了！十四歲的我，有著一顆好勝心，不管何事，一定要做得漂亮。正如母親常說：“葡萄架上的葡萄，吃在嘴里才知酸甜，即使吃到酸的`，那也得微笑著再摘再嘗，終有一天你會(huì)摘到甜葡萄，萬事做到無愧于我心便是勝利�！笔臍q的我，渴望自由。開明的母親說：自由不可剝奪，“飛”出去看看外面的天空，看看它是否如你想象中美好”，飛出去后才懂得原來天空不會(huì)時(shí)刻蔚藍(lán)，它也會(huì)烏云密布，也會(huì)哭會(huì)笑。仰望天空，在不遠(yuǎn)處，我看見了一只風(fēng)箏，它在線的收收放放之下，越飛越高。收線，讓你體驗(yàn)束縛。
“行了，別再淘氣了，我真是越來越管不住你了！”我的肆無忌憚已經(jīng)開始觸犯到母親的底線，熬夜、睡懶覺，紊亂的生活作息一次又一次上演著……熬夜時(shí)，母親直接關(guān)了門，房間一暗。想熬夜也沒法，嘿……我靈機(jī)一動(dòng)，開始找蠟燭找燈盞，可惜掘地三尺也沒見著蹤影。在我路過客廳時(shí)，隱約聽到母親自言自語道：“踩在太歲頭上了，不是自討苦吃嘛。”我如夢(mèng)初醒。終被母親降服，所有陋習(xí)皆被“拖”出去斬首了。在夢(mèng)中我曾恍惚聽到，陋習(xí)們哭著鬧著說要回來，我沒挽留，微笑著說了聲：拜拜！在不遠(yuǎn)處，一只風(fēng)箏在即將迷失之際，被拉拽的線帶回原處。
風(fēng)箏在天空中自由翱翔，在線的不斷收放中越飛越高。由于線的長度有限，風(fēng)箏拼命掙脫線的束縛，而掙脫后才發(fā)現(xiàn)，離開線的風(fēng)箏，不會(huì)飛得更高，反而重重的跌落在地。
風(fēng)箏與線作文700字14
有人說，風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，總是達(dá)到只能讓人仰望的高度，而那種高度具體是什么，距離這充滿著混亂的地面有多元，誰也不知道。
和許多人一樣，上學(xué)時(shí)有一條人行道是我每天的必徑之路。
當(dāng)我捧著熱氣騰騰的豆?jié){漫步清晨時(shí)，我更愿意面對(duì)的是前方的空曠，但總事與愿違。
我遇到了這個(gè)清晨的第一個(gè)路人。她望了我一眼，臉上綻放出友善的笑容，盡管大家都行色匆匆，但我愿意相信，現(xiàn)實(shí)也是美好的。你不要再有借口了！夜晚的天窗似乎要被母樣的聲音震得支離破碎。我頂著一雙微腫的眼抬頭看看有沒有風(fēng)箏飛過。
我不明白，成績是一切嗎？人們口中一次兩次的失敗不算什么就真的僅限于一次兩次嗎？它居然可以讓所有人一夜之間看你換了眼光，就像是暴風(fēng)驟雨后突然漩渦卷走了一切來得荒唐。
沒錯(cuò)，我就是夢(mèng)想主義者。
我覺得自己與這世界格格不入，我也不可能出賣自己最無力的一面，然后遍體鱗傷，我計(jì)劃著有一天，要過自己的生活。我的偉大理想好似一只高高在上的風(fēng)箏，努力想趁著大風(fēng)掙脫那根來自現(xiàn)實(shí)的可笑的線，我被風(fēng)箏和線牽著。
這個(gè)世界紛繁復(fù)雜，在里面周旋出一番乾坤太難了�？晌沂侨�，會(huì)喜歡上人間，留戀起自然，我更嫌棄它的另一面。
是公交車上離開后馬上就有人占的寶座。是兩人彼此笑著說沒關(guān)系卻冷戰(zhàn)到分開的淡薄友誼，是明和目標(biāo)在眼前卻顧及種種的嘆息徘徊是這個(gè)時(shí)候，如魚得水，春暖花開一般，夢(mèng)想很及時(shí)地到來了。
后來，我獨(dú)自面對(duì)失敗，在別人的歡笑聲中落寞，好像是沒有別人的先例，失敗得再多也不能算是有闖勁，聽著生活我又聾又啞又瞎，我以為這就是我比別人多出來的孤獨(dú)。我越來越想剪斷那根牽引風(fēng)箏的線。
你每天這樣一言不發(fā)裝高冷，有沒有考慮過我的感受！朋友似已爆發(fā)一直以來的積怨，而我?guī)е@詫萬分的目光所注意到的，是她手里緊攥的那一張不及格的英語試卷我覺得自己好自私。
誰都是在徘徊迷茫中面臨選擇，誰都曾在黑暗中大雪紛飛。不是只有我一個(gè)人被風(fēng)吹。
我發(fā)現(xiàn)，理想的風(fēng)箏是需要現(xiàn)實(shí)這根線的，放風(fēng)箏要靠觸摸線來感受它脈博的跳動(dòng)。我們都是追風(fēng)箏的人。就像龍應(yīng)臺(tái)所說的：有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走。
風(fēng)箏與線作文700字15
綠草地上，那是一個(gè)朝著希望的地方，在那一道泛藍(lán)的水平線上，風(fēng)箏牽著長長的細(xì)線，和睦地尋找升起點(diǎn)，那是一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，擁有著一雙美麗的翅膀，在那遙遠(yuǎn)的天際，擺動(dòng)著舞姿。風(fēng)的追溯，蔚藍(lán)的天空，綠茵茵的草地使它悄悄進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入了我的世界。
夢(mèng)鄉(xiāng)里
風(fēng)箏告訴我，我要像它一樣擁有美麗的翅膀，像它一樣在天空中翱翔。
線告訴我，我要像它一樣緊緊握住風(fēng)箏，像它一樣在風(fēng)中纏綿，尋找自由地方向，領(lǐng)悟新的風(fēng)光。
世界里。
希望告訴我，我要像它一樣擁有遠(yuǎn)大的理想，像它一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
生活告訴我，我要像它一樣擁有理想的力量，像它一樣創(chuàng)造夢(mèng)想，讓希望與夢(mèng)想共存，理想與力量并肩起航。
我愿化作風(fēng)箏，去尋找最美麗的向往，長長的絲線，牽引著希望。我要緊緊抓住那根線，因?yàn)轱L(fēng)箏如同夢(mèng)想，一旦夢(mèng)想破滅，生命就像斷了線的風(fēng)箏，再也不能飛翔；我要緊緊抓住那根線，因?yàn)轱L(fēng)箏如同希望，一旦希望破滅，生命就像失去翅膀的風(fēng)箏，再也沒有方向。給自己畫上一雙翱翔的翅膀，去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過的理想，經(jīng)典著作《追風(fēng)箏的人》中有這樣的經(jīng)典語句：“每個(gè)人的命運(yùn)都像風(fēng)箏一樣，它往更高更遠(yuǎn)的天空中飛翔，但卻同樣受到那細(xì)細(xì)絲線的牽引而無法擺脫，也正因?yàn)橛羞@根線的牽引，它才不至于消失在天際或墜落塵埃，而是在天空中劃出優(yōu)美的人生軌跡，當(dāng)這根線被割斷，就要鼓起勇氣去追尋那飄落在遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，這樣才能獲得內(nèi)心的安寧�！�
曾經(jīng)奔跑的腳步停駐在迷霧里，就像風(fēng)箏飛翔的翅膀跌落在某個(gè)角落，像斷了線，尋找不到原來的出發(fā)點(diǎn)，也看不到行走的落腳點(diǎn)，風(fēng)的追溯，便是心靈的感悟，蔚藍(lán)的天空，便是對(duì)未來的向往。綠茵茵的草地，便是希望的寶藏。曾經(jīng)追逐過的風(fēng)箏，曾經(jīng)向它掙脫束縛的那只風(fēng)箏，依舊在我腦海中飛翔，是它教我擁有理想的力量，擁有了這股力量，我依舊能看到空中風(fēng)箏與線的優(yōu)美舞姿，為人生圈出一個(gè)完美的句號(hào)！