一節(jié)有趣的作文課作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一節(jié)有趣的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)有趣的作文課作文1
又是一個(gè)美好的星期二，又是一節(jié)課，陳老師早早就給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫(xiě)桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺(jué)得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節(jié)有趣的課。
當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時(shí)，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡(jiǎn)單的嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經(jīng)過(guò)巧手加工后的桔子皮，有可愛(ài)的小熊、憨厚老實(shí)的大象、能?chē)娔恼卖~(yú)……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前，原來(lái)桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！
現(xiàn)在該我們動(dòng)手了。我苦思冥想，還是沒(méi)有什么靈感，我看著窗外發(fā)呆，希望能想出什么好點(diǎn)子。突然，我看見(jiàn)了窗外的大樹(shù)，對(duì)呀！桔子皮做的樹(shù)，多么有趣，多么有創(chuàng)意。哈哈，真是一個(gè)好點(diǎn)子。終于開(kāi)始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來(lái)，剪第一片樹(shù)葉，我第一次感受到，原來(lái)剪樹(shù)葉也這么難，剪左邊，發(fā)現(xiàn)右邊不均勻；剪右邊，發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來(lái)，該剪樹(shù)干了，這時(shí)候，我已經(jīng)比較有經(jīng)驗(yàn)，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個(gè)大的桔子皮，我繼續(xù)剪，最后剪好了樹(shù)干，擺在桌上，一顆樹(shù)終于做好了�？粗圩悠ぷ龅拇髽�(shù)，我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，趁著陳老師還沒(méi)有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個(gè)太陽(yáng)，哈哈，滿(mǎn)意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了�！斑遣痢币宦�，陳老師吧我的作品拍了下來(lái)。
看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫(huà)面：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公剛起床伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了他新的一天。大樹(shù)在太陽(yáng)光的照耀下也起床了，微風(fēng)吹拂著他的身子，他隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開(kāi)始了�！昂妹赖囊环�(huà)面啊！”我不禁喃喃自語(yǔ)道。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，這真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的作文課作文2
今天是星期六，我本來(lái)可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)這一天，我卻因?yàn)橐ド献魑恼n而變得垂頭喪氣。一路上，可以見(jiàn)到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹(shù)枝在跟他們招手，而我卻無(wú)心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
一會(huì)兒，老師像一陣?yán)淠娘L(fēng)走進(jìn)了教室。當(dāng)老師宣布今天有課外活動(dòng)，教室里立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過(guò)一浪，我們像離弦的箭沖出教室�；顒�(dòng)場(chǎng)地有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們四處跑開(kāi)，像熱鍋上的螞蟻，不聽(tīng)老師指揮。老師喊道：“再不站好隊(duì)，我們就回教室了�！蔽覀凂R上排好隊(duì)，聽(tīng)從老師的指揮。老師首先把8個(gè)凳子擺好在一起，把人分成九個(gè)一組，然后講起游戲規(guī)則，當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”兩字，圍著凳子跑并不斷加速，聽(tīng)到“�！弊珠_(kāi)始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎(jiǎng)。
我被分在第二組，第一組開(kāi)始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“�！保谝唤M的人聽(tīng)到“�！焙蠹娂姄寔�(lái)?yè)屓ィ?dāng)知道不是老師喊的時(shí)，她們瞬間沮喪了，她們終于分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點(diǎn)緊張，生怕剛開(kāi)始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個(gè)個(gè)都沒(méi)有我壯，我立刻信心十足。比賽開(kāi)始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時(shí)候我跟一個(gè)人拼上了，因他沒(méi)有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭(zhēng)一、二。我們轉(zhuǎn)的頭昏眼花也難決勝負(fù)，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個(gè)人開(kāi)始了最后的比拼，里面竟然有我哥，我頓時(shí)想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時(shí)候，他本可以拼贏我，卻因?yàn)轭^昏跑錯(cuò)了方向被淘汰出局，最緊張的時(shí)刻到了，冠亞軍決賽開(kāi)始，聽(tīng)到“�！边@一個(gè)字，我們馬上瘋狂地?fù)屍饋?lái)，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場(chǎng)比賽終于結(jié)束了。
這是最有趣的一堂課，也是最開(kāi)心的一節(jié)課，因?yàn)槲覄倮�，我像一位勝利的將軍走進(jìn)了教室，吃著我的戰(zhàn)利品——棒棒糖。啊！真是甜到心底。
一節(jié)有趣的作文課作文3
天啊，又是一節(jié)作文課，有趣的作文課。真是上“刑場(chǎng)”啊！吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪？不等我思索，吳老師便笑容滿(mǎn)面地開(kāi)口了：“今天我們來(lái)討論討論喜歡不喜歡寫(xiě)作文！”
“啊？”這奇怪的開(kāi)場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論》�！�
教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……
吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我不喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)槲遗驴荚�，一上考�?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文！”
話(huà)音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們寫(xiě)的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來(lái)寫(xiě)，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容！”說(shuō)完，便一屁股坐下來(lái)。
“胖仔”剛說(shuō)完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們所寫(xiě)的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思所以我不喜歡寫(xiě)作文�！�
接著，同學(xué)們又各自暢所欲言起來(lái)。
等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話(huà)，聽(tīng)完后要說(shuō)說(shuō)給了你什么啟示�！�
“從前，有一個(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書(shū)，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒(méi)有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫(xiě)一篇文章，于是就緊閉房門(mén)，在里面寫(xiě)作�？墒牵^(guò)了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說(shuō)：“你寫(xiě)文章怎比我生孩子還難呢？……”
說(shuō)到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說(shuō)：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來(lái)，可是我沒(méi)有文章怎么‘生’呀？”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的……
吳老師也笑著說(shuō)：“你們聽(tīng)了有啟示嗎？”我們異口同聲地回答：“有！”“好，那大家一起說(shuō)�！碧觳旁谟谇趭^，知識(shí)在于積累。
啊，這節(jié)作文課不是上“刑場(chǎng)”而是一場(chǎng)生動(dòng)有趣有意義的作文課！
一節(jié)有趣的作文課作文4
今天，我來(lái)到體育館。你們知道為什么要來(lái)體育館嗎？那么就讓我們重溫一下上次放學(xué)時(shí)林老師說(shuō)過(guò)要帶我們放風(fēng)箏。
上周六放學(xué)時(shí)，我正在收拾書(shū)包，林老師過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“全部坐下�！蔽覀�?nèi)w齊刷刷地坐下�！拔疫@里有一張紙是關(guān)于下節(jié)課的，我們下節(jié)課去體育館放風(fēng)箏，下節(jié)課直接去體育館，明白了嗎？如果還有不明白的放學(xué)后來(lái)問(wèn)我。”林老師說(shuō)�！懊靼琢��！蔽覀兓卮稹�
今天早上，我早早的就來(lái)到了體育館。發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，爸爸就帶著我和弟弟去逛了一會(huì)兒，8點(diǎn)25分左右我們回到了體育館等了4，5分鐘就開(kāi)始了。老師把我們集中到一起，讓我們玩了兩個(gè)游戲�，F(xiàn)在我正式開(kāi)始了，我們先選了一只自己喜歡的空白風(fēng)箏，我選的是HELLOKITTY的。然后我們就開(kāi)始上色了，我打開(kāi)蠟筆拿出我所需要的顏色，接著，為風(fēng)箏涂上各種不同的顏色，這樣一個(gè)樸素中帶有一絲絲華麗的風(fēng)箏就做好了。隨后，我就開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先去老師那拿了線(xiàn)，讓老師幫我打個(gè)結(jié)，我便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我第一次嘗試時(shí)失敗了，老師告訴我失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲乙恢崩@圈跑還不放線(xiàn)，導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高而降落了。聽(tīng)了老師總結(jié)的原因，我滿(mǎn)懷信心開(kāi)始了第二次嘗試，結(jié)果我成功了，飛了10分鐘左右我跑累了，停了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著我停了下來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的作文課，同時(shí)也是一節(jié)有意義的作文課，因?yàn)樵谶@個(gè)清香裊裊的早晨，這節(jié)放風(fēng)箏的作文課讓我明白了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只要有信心，無(wú)論做什么事情在自己的眼中都是成功的。
一節(jié)有趣的作文課作文5
今天下午，我們有作文課，上課鈴聲一響，我們安靜的坐在教室等待段老師來(lái)給我們上課。讓我們好奇的是我們的段老師手里拿了一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)，段老師微笑著讓我們猜一猜，這是什么？很多同學(xué)都異口同聲的說(shuō)：“這是香蕉”，段老師笑著問(wèn)：“同學(xué)們是怎么看出來(lái)的呢？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答，有的同學(xué)說(shuō)從形狀上看，有的同學(xué)說(shuō)從顏色上看，教室里的氣氛很活躍。段老師把香蕉拿出來(lái)又問(wèn)：“香蕉可以怎么吃呢？我們舉行一個(gè)吃香蕉的小比賽怎么樣？”大家立刻沸騰起來(lái)！
接下來(lái)段老師首先選出了兩位同學(xué)上臺(tái)參加比賽。第一位同學(xué)張浩然，他是我們小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也是我們班有名的“大胃王”，第二位同學(xué)是一位女生，她是三隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小。比賽馬上開(kāi)始，臺(tái)下的同學(xué)興奮的不得了，當(dāng)時(shí)我也很激動(dòng)，我想劉夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)這么瘦小，張浩然同學(xué)這么強(qiáng)壯，她和張浩然同學(xué)比還是有一定難度的。果然，我看到她很緊張的樣子，臉紅的像一朵紅玫瑰，而張浩然同學(xué)看起來(lái)就很放松。比賽前段老師又讓兩位同學(xué)說(shuō)了一下自己菜參加比賽的心情。張浩然同學(xué)聲音很洪亮的說(shuō)：“我要為男生爭(zhēng)光！”，劉夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)很文靜的說(shuō)：“女生會(huì)輸給男生，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”
在一片加油聲與歡呼聲中，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)張浩然同學(xué)在段老師剛剛喊出的開(kāi)始聲后，拿起香蕉就像幾頓沒(méi)吃飯一樣，狼吞虎咽般的兩口就吃完了。而劉夢(mèng)陽(yáng)同學(xué)盡管很努力在比賽結(jié)束時(shí)還是有一小半沒(méi)吃完。比賽結(jié)果出來(lái)了，張浩然同學(xué)大獲全勝，班里所有男生都興奮的為張浩然同學(xué)鼓掌。但是讓大家開(kāi)懷大笑的是張浩然同學(xué)的勝利品竟然是他吃完的香蕉皮。哈哈……，張浩然同學(xué)被段老師的獎(jiǎng)品弄得苦笑不得。
接下來(lái)進(jìn)行了又一輪比賽，照樣也很精彩。這是一次最有趣的作文課，我很開(kāi)心。段老師總是那么有辦法讓我們既輕松又快樂(lè)的學(xué)到好多知識(shí)。我愛(ài)我們的班級(jí)，我愛(ài)段老師。
一節(jié)有趣的作文課作文6
今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。
老師先一邊給我們介紹游戲規(guī)則一邊給我們做動(dòng)作示范。游戲規(guī)則是這樣的：老師把大家每五人分為一個(gè)小組，輪流上臺(tái)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)大西瓜的時(shí)候，兩手手指圍攏在一起做一個(gè)小圓圈的形狀。第二位同學(xué)要說(shuō)小西瓜，同時(shí)兩手手臂要張開(kāi)圍成一個(gè)大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動(dòng)作，小西瓜瓜做大圓圈動(dòng)作。第一個(gè)人說(shuō)大西瓜，第二個(gè)人就要說(shuō)小西瓜，手同時(shí)跟著做動(dòng)作，依此類(lèi)推。做錯(cuò)的人將被淘汰，每組最后留在臺(tái)上的人為勝者，將獲得一份小禮物。
游戲開(kāi)始了，我跟其他四個(gè)同學(xué)被分為第一組，因此，我們首先來(lái)到了講臺(tái)上。我心里緊張極了，生怕一開(kāi)口就會(huì)被淘汰下臺(tái)。隨著老師一聲令下，只聽(tīng)站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)了句：“大兩瓜�！蓖瑫r(shí)兩手手指在胸前圍成一個(gè)小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時(shí)提醒白己要注意做出大西瓜的動(dòng)作，我的手臂在大腦的指揮下，在胸前圍成了—個(gè)大大的圓圈。第一輪總算過(guò)關(guān)了，但根本沒(méi)時(shí)間讓我暗自慶幸一下，因?yàn)楹芸煊衷撐艺f(shuō)了。在第二輪中，站在第四位的同學(xué)被淘汰出局了。后來(lái)，又有一個(gè)同學(xué)被淘汰出局�，F(xiàn)在就只剩下我和同桌陳思恩同學(xué)的巔峰對(duì)決了。由我先說(shuō)大兩瓜，思恩很快就接著說(shuō)出小西瓜，并準(zhǔn)確做出了動(dòng)作。我們真是棋逢對(duì)手，斗得難解難分。隨著我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前圍成了—個(gè)大大的圓。頓時(shí)，剛才還鴉雀無(wú)聲的臺(tái)下馬上爆發(fā)出一句句：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”我這才意識(shí)到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時(shí)，我悻悻然地走回了自己的座位。這時(shí)，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎(jiǎng)品。
第二組同學(xué)上臺(tái)了，游戲又繼續(xù)進(jìn)行著……
雖然這次我沒(méi)拿到禮物，但我還是在這節(jié)有趣的作文課上收獲了快樂(lè)！這真是—節(jié)令人難忘的作文課啊！
一節(jié)有趣的作文課作文7
上課鈴響了，林老師走進(jìn)了教室。她看了看同學(xué)們，問(wèn)到：“大家都喜歡什么動(dòng)物�。俊蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)喜歡小白兔，有的說(shuō)喜歡小貓瞇，有的說(shuō)喜歡小狗狗大家七嘴八舌，說(shuō)法也是五花八門(mén)。林老師笑了笑，故做神秘地問(wèn)：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣(mài)了個(gè)關(guān)子，接著說(shuō)：“我喜歡——老鼠�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)笑開(kāi)了。緊接著，林老師又說(shuō)：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫(huà)出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑。“沒(méi)有想不到的，只有做不到的�！闭f(shuō)著，林老師身就在黑板上畫(huà)了起來(lái)。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開(kāi)始教我們畫(huà)了。她先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長(zhǎng)，畫(huà)了條弧線(xiàn)，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫(xiě)上了一個(gè)麥當(dāng)勞的商標(biāo)“M”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫(xiě)了個(gè)小寫(xiě)字母“E”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫(huà)了一遍，還真是很簡(jiǎn)單�？磥�(lái)，林老師說(shuō)得還真不錯(cuò)，“沒(méi)有想不到的，只有做不到的�！�
馬上就要下課了，林老師又說(shuō)了：“請(qǐng)同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽?zhuān)缓笳?qǐng)你的爸爸在紙上畫(huà)一只公老鼠，請(qǐng)你的媽媽畫(huà)一只母老鼠，你畫(huà)一只小老鼠，周一的時(shí)候，交給老師一窩老鼠�！甭�(tīng)完老師的這番話(huà)，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的作文課作文8
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽(yáng)光照耀著大地，風(fēng)微微地吹拂著，路邊的樹(shù)像挺立的士兵在向我問(wèn)好，小花在路邊對(duì)著我笑，小草高興地?fù)u擺著。我坐在教室里耐心地等待著涼皮老師來(lái)給我們上課。
等了好久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵得像菜市場(chǎng)。有的在玩游戲，有的在討論動(dòng)畫(huà)片，有的躲在了桌子下面吃東西。我也有點(diǎn)著急涼皮老師了，向門(mén)口望去，沒(méi)見(jiàn)到老師的蹤影，只見(jiàn)陽(yáng)光刺進(jìn)來(lái)望著門(mén)口，風(fēng)變大了，好像在為涼皮老師著急，樹(shù)伸長(zhǎng)了樹(shù)枝，也在等待著涼皮老師的到來(lái)。
正當(dāng)大家著急時(shí)，涼皮老師用力地推開(kāi)了門(mén)，邁著大步走上講臺(tái)，他舉起了手，張開(kāi)巴掌用力地拍著桌子，然后迅速抬起手，指著同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)安靜，看你們吵得像大市場(chǎng)，像什么樣子？”那聲音是那么的暴力，像獅子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂風(fēng)拍打著窗戶(hù)。同學(xué)們聽(tīng)了迅速做好天，忽然變得黑沉沉的陽(yáng)光，變得熱辣的風(fēng)呼呼的刮著，刮得樹(shù)搖搖晃晃的，小花們都害怕的低下了頭，小草也彎下了腰，小鳥(niǎo)也害怕的躲回了鳥(niǎo)巢里去了。我想：老師怎么這么兇了？他可是非常友好的，記得上次，珂言摔壞了老師的眼鏡，老師并沒(méi)有責(zé)罵她，他還溫柔地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。今天老師怎么了？看來(lái)等下我們要好好表現(xiàn)了。
“現(xiàn)在開(kāi)始上作文課。”老師說(shuō)，“今天我們學(xué)習(xí)第五講景隨情變。”看到同學(xué)們鴉雀無(wú)聲的樣子，突然眉毛高高上揚(yáng)，像彎彎的月牙兒，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴露出了微微的笑容，說(shuō)：“這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容啦，表?yè)P(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師的表演，每人加上100分�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就高興起來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)突然變得溫暖，風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉，吹拂著花翩翩起舞，還有的花兒在聊天，有的在微笑著向我招手，小草不再?gòu)澫卵歉吲d地和花兒一起聊天，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，像一首首美妙的歌曲。
原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！哈，真是一節(jié)有趣的作文課��！
一節(jié)有趣的作文課作文9
今天星期六，我原本能夠無(wú)拘無(wú)束、無(wú)拘無(wú)束地渡過(guò)這一天，我卻由于要去上作文教學(xué)而越來(lái)越灰心喪氣。一路上，能夠看到嘻嘻哈哈的小孩在玩樂(lè)，樹(shù)技在跟她們揮手，可是我卻無(wú)意賞析這種，要急急忙忙地趕到授課。
一會(huì)兒，老師像一陣?yán)涞娘L(fēng)走入了教室。當(dāng)老師公布今天有課余活動(dòng)，教室里馬上炸鍋了，嘶嘶聲、歡笑聲一浪高過(guò)一浪，大家像離弦的箭沖破教室�；顒�(dòng)場(chǎng)所有各式各樣的游樂(lè)場(chǎng)設(shè)施，大家四處跑開(kāi)，像心急火燎，不聽(tīng)老師指引。老師喊到：“再不站好隊(duì)，大家就回教室了�！贝蠹伊⒖贪才藕藐�(duì)，遵從老師的指引。老師最先把八個(gè)凳子擺放在一起，把人分為九個(gè)一組，隨后講起游戲的規(guī)則，當(dāng)聽(tīng)到“剛開(kāi)始”二字，圍住凳子跑并持續(xù)加快，聽(tīng)到“�！弊謩傞_(kāi)始搶凳子，搶不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有獎(jiǎng)活動(dòng)。
把我分在第二組，第一組開(kāi)始了，我還在一旁搗蛋，我假冒老師喊“�！�，第一組的人聽(tīng)到“�！焙蟾�(jìng)相搶來(lái)?yè)屓�，�?dāng)了解并不是老師喊的時(shí)，他們一瞬間消沉了，他們總算分離出來(lái)了一、二、三名。到第二組了，是我一點(diǎn)焦慮不安，害怕一開(kāi)始就淘汰了，但又見(jiàn)到跟我一組的一個(gè)個(gè)都不是壯，我馬上信心十足。賽事開(kāi)始了，第一輪我留有了，一直來(lái)到?jīng)Q賽，分一、二、三名的情況下我跟一個(gè)人拼上，因他不是壯，最后一不小心撞飛走了。到?jīng)Q賽了，可是我卻要跟我的好友盧正浩爭(zhēng)一、二。大家轉(zhuǎn)的頭暈眼花也難決勝負(fù)，老師叫大家先歇息，等一下再比。第三組也分離出來(lái)了一、二名，大家2組的一、二名四個(gè)人開(kāi)始了最終的大比拼，里邊居然有我哥，我猛然想起，此次毫無(wú)疑問(wèn)輸?shù)�。可是，在跟我哥比的情況下，他本能夠拼贏我，卻由于頭暈?zāi)垦Ｅ懿粚?duì)方位淘汰被淘汰，最焦慮不安的時(shí)刻來(lái)到，冠軍總決賽剛開(kāi)始，聽(tīng)到“�！边@一個(gè)字，大家立刻瘋狂地?fù)屍饋?lái)，我耗盡了九牛二虎之力，搶獲勝，這次賽事總算告一段落。
它是最趣味的一堂課，也是最開(kāi)心的一節(jié)課，由于我獲勝了，我像一位獲勝的大將走入了教室，吃著我的寶箱——甜筒。��！簡(jiǎn)直甜到心里。
一節(jié)有趣的作文課作文10
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……隨著上課鈴聲的響起，我們既美麗又幽默的段老師來(lái)了。段老師還是像往常一樣慢慢的走上講臺(tái)，她神秘的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)特殊的課，因?yàn)槲医o大家請(qǐng)來(lái)了一位“嘉賓”。大家想不想知道它是誰(shuí)呢？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)到：“想！”接著段老師從櫥子里拿出了一個(gè)紅色的塑料袋子，問(wèn)道：“你們猜它是什么？”同學(xué)們大聲的喊道：“是香蕉�！倍卫蠋熞苫蟮恼f(shuō)：“你們?cè)趺粗浪窍憬赌兀俊贝蠹艺f(shuō)因?yàn)橥高^(guò)袋子一看這形狀就是香蕉。段老師又問(wèn)道：“香蕉像什么？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，但誰(shuí)都趕不上楊博雅舉手快，段老師的火眼金睛一下就發(fā)現(xiàn)了，就讓楊博雅回答問(wèn)題。楊博雅回答說(shuō)：“香蕉得外形像月亮和小船”。段老師又說(shuō)：“香蕉可以怎么吃？”有的同學(xué)們說(shuō)可以切成片放酸奶做成水果沙拉；有的同學(xué)說(shuō)：可以炒著吃……最后段老師說(shuō)：“那我們比賽吃香蕉吧！”頓時(shí)班里熱鬧了起來(lái)，像是要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)似的，氣氛十分熱烈。
第一輪比賽選手是張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng)，賽前首先進(jìn)行選手宣言，張皓然的宣言是：我一定要贏，要為男生爭(zhēng)光！劉夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)：“我們女生不服氣，誰(shuí)說(shuō)女生不如男生的！”比賽開(kāi)始了，由于興奮和緊張張皓然和劉夢(mèng)陽(yáng)遲遲剝不開(kāi)香蕉皮，他們的手就像被繩子捆住了一樣！這時(shí)候張皓然使出了洪荒之力終于剝開(kāi)了香蕉皮，然后狼吞虎咽的吃了起來(lái)，就像一只三天沒(méi)吃飯的“大熊貓”一樣！等到張皓然把香蕉吃了一半的時(shí)候劉夢(mèng)陽(yáng)才剝開(kāi)了香蕉皮，很明顯，第一局男生隊(duì)獲勝，張皓然也得到了他獲勝的獎(jiǎng)品：香蕉皮！
第二輪比賽開(kāi)始了，段老師宣布比賽選手是兩名男生，他們是：孫悅祥和田浩儒。班里頓時(shí)就沸騰了！比賽開(kāi)始后田浩儒領(lǐng)先一步開(kāi)始吃香蕉，但孫悅祥奮起直追，最后他們同時(shí)吃完香蕉，打成了平局！
今天的這節(jié)課同學(xué)們都很開(kāi)心，上課的同時(shí)把內(nèi)容變成了游戲的形式進(jìn)行，讓同學(xué)們既開(kāi)心又難忘，紛紛拿起鉛筆記錄下這節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的作文課作文11
“哈哈哈……”歡笑聲充滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，這時(shí)在干什么呢？原來(lái)在舉行一場(chǎng)游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。游戲規(guī)則是：老師在屏幕上顯示一個(gè)成語(yǔ)，兩個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，分最高的組獲勝�！坝螒蜷_(kāi)始�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里立刻像一面水平如鏡的湖面被扔進(jìn)一塊石頭，激起層層漣漪，同學(xué)們有的商量著和誰(shuí)一組，有的同學(xué)討論著怎么能獲勝……教室里一片火熱朝天的景象。
第一組上場(chǎng)了，只見(jiàn)比劃者大步流星地走向教室后面，好像勝券已經(jīng)牢牢地握在手中，可當(dāng)看到屏幕上放的.成語(yǔ)，立馬傻眼了，“咬牙切齒�！边@確實(shí)不好表演，比劃者把牙齒狠狠地咬在一起，左右微微摩擦著，賣(mài)力的表演著�？刹碌耐瑢W(xué)一臉茫然的看著他，眼睛瞪得大大的，如銅鈴一般，可就是猜不出。比劃者急得直跺腳，我們也是如此，恨不得直接把答案告訴他。突然，猜的同學(xué)靈光一閃，“咬牙切齒�！苯K于猜對(duì)了，臺(tái)下的同學(xué)都不禁暗暗松了口氣。第一組猜對(duì)了5個(gè)，還算順利地結(jié)束了第一場(chǎng)比賽。
最讓我難忘地就是第三組了，前面4個(gè)成語(yǔ)都成功猜對(duì)了，可到“捧腹大笑”時(shí)就卡住了。只見(jiàn)比劃的同學(xué)忽然捧著肚子大笑起來(lái)。猜的同學(xué)卻有些手足無(wú)措，眉頭緊緊地皺成“川”字，真是丈二和——摸不著頭腦。我心想：這個(gè)不是很簡(jiǎn)單嗎？比劃者表演得很清楚�。“�，我真想上去幫他說(shuō)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，猜詞的同學(xué)依然呆呆的，突然，他眼睛一亮，脫口而出“仰天長(zhǎng)嘯�！�
這詞一說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。猜的同學(xué)一看答案是“捧腹大笑”，這才恍然大悟，剛剛比劃者腰一直是彎的，怎么會(huì)“仰天”呢。教室里場(chǎng)面一度失控，老師也沒(méi)忍住笑了起來(lái)。
通過(guò)這節(jié)課讓我明白：?jiǎn)螁慰恳粋�(gè)人的力量是很難成功的，要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能獲得勝利。這真是一節(jié)意猶未盡，回味無(wú)窮額課！
一節(jié)有趣的作文課作文12
今天，我們上了一節(jié)和往常不一樣的作文課，在課堂上老師和我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“浮起來(lái)的雞蛋”。
我們看見(jiàn)老師從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋、一瓶水、一個(gè)杯子和一些鹽。接下來(lái)她開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，她把蛋放入杯子里，然后認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“你們來(lái)猜猜，我倒完水后這個(gè)雞蛋是浮在水面還是沉到杯底？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的人認(rèn)為是浮在水面，有的人認(rèn)為是沉到杯底。
就在這時(shí)，老師往杯子里倒入了水，同學(xué)們又緊張又激動(dòng)，都希望自己的猜測(cè)是正確的。結(jié)果倒完水后雞蛋是沉到杯底的，同學(xué)們有人歡呼有人失望。老師又說(shuō)：“誰(shuí)能讓雞蛋浮在水面呢？”我把手舉了起來(lái)。老師叫了我的名字，我大聲回答：“往水里放鹽！”老師微笑著說(shuō)：“讓我們來(lái)試試！”，說(shuō)著她打開(kāi)鹽袋，往杯子里加了四分之一的鹽，用尺子攪拌了一會(huì)兒，水變渾濁了，我們可以看見(jiàn)鹽在慢慢化掉。可雞蛋依然紋絲不動(dòng)，這時(shí)有人喊：“再放一些！”老師又加了一些鹽，繼續(xù)攪拌一下，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。老師說(shuō)：“我們?cè)偌右恍┰囋�，看看有沒(méi)有變化�！庇谑抢蠋熡旨恿艘恍}，慢慢攪拌，鹽慢慢融化，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋像蘇醒的石頭一樣慢慢地浮了上來(lái)。
“哇！”全班同學(xué)感嘆不已。我問(wèn)老師雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)，老師告訴我們：“因?yàn)槊芏炔煌}水比清水密度大，水里鹽的含量越大，浮力越強(qiáng)，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就被“舉”起來(lái)了�！薄班�，原來(lái)是這么回事呀！”同學(xué)們恍然大悟。
今天的作文課太有趣了，不但學(xué)到了知識(shí)，課還上得特別生動(dòng)，希望老師以后經(jīng)�？梢詭覀兩线@樣的作文課。
一節(jié)有趣的作文課作文13
記憶如茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上的每一片樹(shù)葉都是美麗的記憶。那片最綠的，是那堂有趣的作文課。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，老師讓我們準(zhǔn)備桔子，我非常疑惑，下午才讓我揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)是用于作文課。
首先，老師宣布比賽規(guī)則：胳膊不能打彎，吃到桔子者就算贏。老師的話(huà)剛落，同學(xué)們便議論紛紛，我心想：今天的作文課是玩游戲的��！太棒了！老師下令開(kāi)始剝桔子，頓時(shí)，教室里香氣撲鼻，老師說(shuō)：“開(kāi)始吧�！备觳膊粡澢趺茨艹缘浇圩幽�？我是怎么想也想不出來(lái)，我把眼睛轉(zhuǎn)向一邊，看到同學(xué)們把胳膊舉起來(lái)，頭往上抬，桔子從手中落下來(lái)，然后用嘴巴接住，我也開(kāi)始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一塊瓣桔子已經(jīng)摔碎，第二塊瓣子，嘴巴已經(jīng)碰到了，但是還沒(méi)有接住，我急的就像是熱鍋上的螞蟻，不服氣，又試了一次，我把胳膊伸的很直，可以用筆直來(lái)形容了，我把頭抬到可以看到天花板，我不停的用目光測(cè)量著，心里膽戰(zhàn)心驚，我放手了，在我松手的那一刻，感覺(jué)時(shí)間好像被凝固了一樣，我仿佛看到了時(shí)光流逝，看到桔子一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落，最后，我用嘴巴準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了那瓣美味可口的桔子。我高興的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。后來(lái)找到最佳方法：兩人合作，吃對(duì)方手里的桔子。原來(lái)老師別有用心呀，通過(guò)游戲讓我們學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們恍然大悟，老師讓我們把剛才吃桔子的過(guò)程寫(xiě)下了，隨后，就只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦紙張的聲音。原來(lái)，作文課也可以這樣上……
每次撫摸那片綠葉，我都會(huì)非常開(kāi)心，我要好好的珍藏它！
一節(jié)有趣的作文課作文14
下周的作文課，劉老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個(gè)謎語(yǔ)、一個(gè)笑話(huà)。我想∶老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。�
今天，劉老師在課堂上說(shuō)∶“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)Party，自己在臺(tái)上說(shuō)你們準(zhǔn)備的謎語(yǔ)、笑話(huà)或腦筋急轉(zhuǎn)彎。開(kāi)始報(bào)名！”老師說(shuō)完，五個(gè)同學(xué)沖了上去，他們分別∶一號(hào)齊伊涵、二號(hào)是我，我們是說(shuō)謎語(yǔ)的。三號(hào)高偉青、四號(hào)姜炎君，他們是說(shuō)笑話(huà)的。說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎的有五號(hào)張翀羽。劉老師也參加了這個(gè)環(huán)節(jié)，他是六號(hào)。
說(shuō)謎語(yǔ)的上場(chǎng)，從一號(hào)開(kāi)始依次表演。一號(hào)在黑板上畫(huà)了：太陽(yáng)、三、月亮、四。我們一下就猜中了，是“朝三暮四“。我上場(chǎng)了，我寫(xiě)的是“江淮河漢（打一省區(qū)名）”。大家說(shuō)：“湖北，湖南，河北……”我搖搖頭，說(shuō)：“都不對(duì)，是四川�！�
說(shuō)笑話(huà)的是三號(hào)和四號(hào)，三號(hào)先說(shuō)：“小明在街上看見(jiàn)了他的朋友，朋友說(shuō)：‘你好像跟你的女朋友吵架了？’小明說(shuō)：‘那天她讓我跟她買(mǎi)包咸的東西吃，她說(shuō)無(wú)論是什么都可以，我就跟她買(mǎi)了一包鹽�！苯淌依镆黄β�。四號(hào)說(shuō)：“我把鞋脫了，大家都跑了，‘陳爺爺’把鞋一拖，誰(shuí)都跑不了，都臭暈了！”同學(xué)們哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
五號(hào)上場(chǎng)了，他和劉老師是說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎的。五號(hào)手拿白棋，我們猜中了一個(gè)人名：齊白石。六號(hào)劉老師說(shuō)：“什么雞沒(méi)翅膀？”我們猜：“烤雞，木雞？……”突然一號(hào)齊伊涵猜中了——是田雞。哦，我們恍然大悟。
這堂課真是一節(jié)有趣的作文課，在笑聲中度過(guò)，在表演中訓(xùn)練了我們的口才。
一節(jié)有趣的作文課作文15
上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
頓時(shí)，教室里議論紛紛：不知王浩杰那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐。他平時(shí)那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，肯定是說(shuō)話(huà)了才被老師罰站的。教室里你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地議論著、猜測(cè)著。
郭老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？王浩杰——大家齊聲回答。今天你們見(jiàn)過(guò)他嗎？老師又問(wèn)。見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，他坐在第一排，當(dāng)然見(jiàn)過(guò)。調(diào)皮的回答聲從角落里傳來(lái)。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測(cè)著。
這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：大家都確定見(jiàn)過(guò)他？那好，老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個(gè)人是長(zhǎng)著嘣嘣直跳的心的。聽(tīng)了老師的話(huà)，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺(jué)到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在蹦蹦蹦跳。
誰(shuí)記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？老師嚴(yán)肅的問(wèn)。
大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語(yǔ)后慢慢地舉起了幾只手。
老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說(shuō)：是藍(lán)色的教練服。
又有幾個(gè)人輕聲說(shuō)是黑色的。
老師接著指名讓同桌斯昱超站起來(lái)，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿(mǎn)臉通紅，吃力地站起來(lái)了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說(shuō)不上來(lái)。全班哄堂大笑。
老師笑瞇瞇地推開(kāi)門(mén)把王浩杰請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑募炔皇撬{(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動(dòng)服。
王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺�。老師示意大家安靜下來(lái)，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：哈哈，我說(shuō)你們幾個(gè)人有心��？我們要用心觀察身邊的事物，就會(huì)有寫(xiě)不完的寫(xiě)作材料。現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬。
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂作文課。
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