學(xué)習(xí)快樂(lè)作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
說(shuō)到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個(gè)壞東西，可是，我覺(jué)得電腦它也是個(gè)好東西。
有一次，老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來(lái)是一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂(lè)學(xué)堂”。我像一條小魚(yú)在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂(lè)小屋”，這是我的“家”，我開(kāi)始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫(xiě)下來(lái)，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級(jí)綜合考試”和別人對(duì)考，第一次，我考得還好�？墒俏也或湴�，堅(jiān)持考�？荚囃旰�，我去了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，()它像一本《百科全書(shū)》讓我在一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)后面畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，讓我在學(xué)習(xí)接下來(lái)的課文時(shí)，突然間覺(jué)得簡(jiǎn)單了許多，真的很快樂(lè)，怪不得叫快樂(lè)學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂(lè)。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場(chǎng)游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂(lè)。
我越來(lái)越喜歡“快樂(lè)學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道快樂(lè)是什么嗎？有些人認(rèn)為，快樂(lè)就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼來(lái)打小怪獸，快樂(lè)來(lái)天影，去無(wú)蹤。我拼命想要抓住它，想讓我的生活時(shí)時(shí)刻刻都充滿快樂(lè)，可是我做不到，它總是從我手中溜走，不知道何時(shí)又再次出現(xiàn)。和它擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)多了，我也漸漸悟出了快樂(lè)的真諦。你抓不住它，那為什么不自己創(chuàng)造快樂(lè)呢？
記得在十一假期的時(shí)間，數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易觯?dāng)拿到卷子時(shí)，我的眼睛好了一遍，覺(jué)得題目有一點(diǎn)簡(jiǎn)單，便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張?jiān)嚲砦夷苋鰧?duì)，同學(xué)們說(shuō)我有點(diǎn)夸大�；氐郊�，為了證明我的實(shí)力，所以我就拿起筆進(jìn)入到做的海洋中。前幾張?jiān)嚲淼念}我一下子就寫(xiě)完了，可以說(shuō)一帆風(fēng)順。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)間，一道題把我給難住了，就如一座冰山擋住了我的航線，我想了又想，用了許多方法來(lái)解這道題，可是就是想不出來(lái)，腦海里出現(xiàn)了放棄的念頭，但又想到了跟同學(xué)的“承諾”，只好拿起筆，繼續(xù)思考題目，我看完資料以后，突然茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)兒，就把這道難題做了出來(lái)，心中的結(jié)終于解掉了。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到許多難題，但是只要努力解決困難后，你將感無(wú)比的幸福與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中去共同享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
懷著愉快的心情翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，芬芬的墨香撲鼻而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下，開(kāi)始了我快樂(lè)成長(zhǎng)的旅途。每當(dāng)我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)在那有趣的語(yǔ)文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我，使我游蕩在語(yǔ)文的世界里，享受文字的奇妙，學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí)，讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處，在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒變成那個(gè)……因此，我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，無(wú)論遇到什么題目，我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)在那神奇的英語(yǔ)中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞，一句句語(yǔ)，都有不同的形式，不同的字母，它們都各有各的魅力，每寫(xiě)一個(gè)字母，我都認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載，我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行，我相信，在成長(zhǎng)的旅途中，一定快樂(lè)無(wú)限。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
女兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我習(xí)慣坐在她的旁邊看書(shū)，一來(lái)方便隨時(shí)給她解答疑難問(wèn)題，二來(lái)可以掌握她的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。然而不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的變化，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是漫不經(jīng)心、敷衍了事，而現(xiàn)在卻是積極向上、興趣盎然。
到底是什么原因使她的態(tài)度發(fā)生了變化呢？我百思不得其解，只好詢問(wèn)女兒，她的回答使我豁然開(kāi)朗：“媽媽，學(xué)校進(jìn)行課程改革了，現(xiàn)在我們的作業(yè)少了，動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)多了，連課堂也變得生動(dòng)有趣了，現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再乏味，而是一件很快樂(lè)的事情�！�
女兒的話使我想起了她的第一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——辦《我愛(ài)你，漢字》的手抄報(bào)，那次活動(dòng)使她表露出了少有的興趣。以前放學(xué)后總是先休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)零食，然后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。那天放學(xué)后放下書(shū)包馬上就開(kāi)始做辦報(bào)的'準(zhǔn)備，書(shū)桌上瞬間就擺滿了她的工具：水彩筆、鋼筆、尺子、膠水……，她一會(huì)兒上網(wǎng)查資料，一會(huì)兒找圖片，一會(huì)兒又在報(bào)紙上剪藝術(shù)字，忙得不亦樂(lè)乎，而且她還邊做邊自言自語(yǔ)，文字怎么寫(xiě)，圖畫(huà)怎么畫(huà)，整個(gè)人都陶醉在辦報(bào)的喜悅中了。
這種有趣的家庭作業(yè)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，找到了自我。他們把自己做好的作品交給老師去評(píng)講，在老師的指導(dǎo)下，抹去瑕疵，留下精華；老師作為一個(gè)欣賞者，與孩子一起探討、共同交流，讓課堂變成了活躍思維的舞臺(tái)，老師也就可以讓自己從一個(gè)疲倦的獨(dú)奏中解脫出來(lái)。
印象深刻的另一次綜合學(xué)習(xí)是——《輕叩詩(shī)歌大門》，那段時(shí)間學(xué)生剛學(xué)過(guò)詩(shī)歌，老師讓學(xué)生試著做關(guān)于詩(shī)歌的小冊(cè)子。女兒便從書(shū)本上、網(wǎng)絡(luò)中仔細(xì)搜集古今中外有關(guān)詩(shī)歌的資料，然后經(jīng)過(guò)篩選、整理、編排，做成了一本很有紀(jì)念意義的詩(shī)集。女兒通過(guò)自己查詢，對(duì)詩(shī)歌有了更深一步的了解，并且記憶深刻。記得當(dāng)時(shí)她還繪聲繪色地給我們?nèi)疑狭艘还?jié)課，先講了詩(shī)歌的來(lái)源和發(fā)展史，又介紹了中國(guó)最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，還列舉了許多中外著名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易、普希金、海涅等等，當(dāng)時(shí)儼然是一位精通詩(shī)歌的小老師模樣。這次活動(dòng)以后，她還自己學(xué)著寫(xiě)了兩首詩(shī)，真的是收獲頗豐。
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子懂得：不能只啃手中的幾本書(shū)，要讓報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、課外讀物等有益于自己的東西走進(jìn)他們的生活，這樣不僅可以開(kāi)闊視野，還可以學(xué)習(xí)一些課本以外的知識(shí)。
最近的一項(xiàng)作業(yè)——制作《作文集》也讓女兒收獲了快樂(lè)。她興趣盎然地把自己認(rèn)為最好的十篇文章謄寫(xiě)在一個(gè)筆記本上，并配上了美麗、形象的圖畫(huà)，還編寫(xiě)了目錄，整理出了自己人生中的第一本文集。雖然因此犧牲了幾天的午休時(shí)間，但是她的內(nèi)心卻溢滿了成就感，所以她累并快樂(lè)著。
通過(guò)課改后的種種實(shí)踐和親身體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)興趣是孩子最好的老師，有了興趣他們才會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，老師在課堂上注重培養(yǎng)了孩子的思維，活躍了孩子的思想，讓孩子自己動(dòng)手去做，動(dòng)腦去想，給了他們自由發(fā)揮的空間，孩子們沒(méi)有了壓力，就更容易投入到快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)效率自然也就上去了。
看著女兒的學(xué)習(xí)熱情日益高漲，我感到很欣慰。同時(shí)也使我回憶起了自己上小學(xué)時(shí)的情景，那時(shí)候沒(méi)有課外讀物，沒(méi)有電視，更沒(méi)有電腦，只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩本書(shū)，家庭作業(yè)一般都是抄寫(xiě)生字，抄寫(xiě)課文，抄寫(xiě)習(xí)題，天天如此，讓人感覺(jué)到?jīng)]有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。
看看現(xiàn)在，比比以前，真是變化太大了。女兒趕上了好的教育年代，學(xué)校也推廣了好的教育方法，因此她的學(xué)習(xí)是輕松的，是有趣的。希望以后她一直與興趣為伍，快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)校生涯成為她人生之中的快樂(lè)音符!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
有人說(shuō)游戲能得到快樂(lè)，有人說(shuō)游泳運(yùn)動(dòng)能得到快樂(lè)，有人說(shuō)收到禮物能得到快樂(lè)，而我想說(shuō)，學(xué)習(xí)也能得到快樂(lè)……
剛上一年級(jí)時(shí)。我第一個(gè)接觸到的就是語(yǔ)文了，老師開(kāi)始教我們學(xué)拼音。這個(gè)讀什么，那個(gè)讀什么，看著老師標(biāo)準(zhǔn)的口形、聲音，我不禁對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語(yǔ)文，我開(kāi)始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書(shū)海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說(shuō)它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗……
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運(yùn)用的計(jì)算方法，和九九乘法表中的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)在菜市場(chǎng)買一些便宜的蔬菜瓜果，學(xué)會(huì)數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個(gè)作減法計(jì)算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過(guò)來(lái)，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時(shí)，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級(jí)時(shí)，我又學(xué)習(xí)了一種新語(yǔ)言——英語(yǔ)。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個(gè)個(gè)包涵知識(shí)的小片段�！癿ike，yangling，suyang，suhai……”我快樂(lè)地和他們?cè)跁?shū)中游玩。英語(yǔ)老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點(diǎn)難，但我還是慶幸可以和外國(guó)人談?wù)f了！
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)中的一些單詞。
學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，它讓我成長(zhǎng)著，收獲著，快樂(lè)著！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯�！敝R(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)�？梢�(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也愈來(lái)愈重。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)又苦又累，甚至有些會(huì)因?yàn)閹状慰荚囀《J(rèn)為自己學(xué)不會(huì)，學(xué)不好，從而自暴自棄，放棄學(xué)業(yè)。這樣想是不對(duì)的。首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，但甘受學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。比如較難一些的語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史：
語(yǔ)文——文學(xué)隨著古代社會(huì)的不斷變化而演繹著不同的形式：唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說(shuō)、雜文、近代詩(shī)……中國(guó)的文化博大精深，具有悠久的文學(xué)底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們能夠體會(huì)到作者或喜或悲的心境，感受他們高尚的情懷，從中開(kāi)闊眼界，汲取才學(xué)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，學(xué)習(xí)語(yǔ)文同樣能夠提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，升華氣質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)在美。閱讀理解，一直是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中的難題，解決它并不難，只需提高理解能力、分析能力和文學(xué)水平。
英語(yǔ)——英語(yǔ)是世界上最廣泛的語(yǔ)言之一。從小學(xué)起，有些同學(xué)就開(kāi)始接觸這門學(xué)科，從認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個(gè)單詞，可以說(shuō)英語(yǔ)就是我們的第二門語(yǔ)言。學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)我們的未來(lái)很有幫助，有利于我們走出國(guó)門，與外國(guó)人交流，接觸外國(guó)先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)。然而，許多同學(xué)對(duì)此不以為然，對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科保持著可有可無(wú)的態(tài)度。又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)難度而產(chǎn)生逃避心理。事實(shí)上，英語(yǔ)并不難學(xué)，只要你能夠更努力，更上進(jìn)，便不成問(wèn)題。
歷史——我們偉大的祖國(guó)，是一個(gè)擁有上千年?duì)N爛文化的古老國(guó)度。它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，才鑄就了今天富強(qiáng)的中國(guó)。學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們培養(yǎng)起愛(ài)國(guó)的精神，勿忘國(guó)恥，復(fù)興中華！學(xué)習(xí)歷史，需要掌握的東西太多太多：從第一批聚落的出現(xiàn)，到古代的夏商周，到鼎盛的隋唐時(shí)期，到明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治，到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會(huì)讓我們頭疼，有的同學(xué)便因此討厭了歷史。然而，我認(rèn)為，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該了解自己的民族與國(guó)家，是如何一步步走向富強(qiáng)的。
除此之外，事實(shí)上只要肯下功夫，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也不會(huì)造成多大困難。只要我們不辭辛苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂(lè)。只要我們竭盡全力，即使最終取得的成績(jī)不理想也并不算什么，一個(gè)人成績(jī)的好壞不能夠說(shuō)明一個(gè)人是否聰明，更不能奠定一個(gè)人未來(lái)的成就如何。
如果有人問(wèn)我：“你的快樂(lè)是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習(xí)�！币�?yàn)樗菁{了我所有的快樂(lè)。
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