【精華】樹(shù)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)的作文 篇1
清晨，陽(yáng)光緩緩從地平線上升起，透過(guò)窗子，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，一縷光芒淘氣地透過(guò)林立高樓的縫隙照在教室窗外的核桃樹(shù)上，那些核桃樹(shù)悄悄地佇立，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，帶著亙古不變的倔強(qiáng)。透過(guò)樹(shù)縫，點(diǎn)點(diǎn)輕柔的光暈在早晨潮濕的空氣里彌散開(kāi)來(lái)，不覺(jué)神色為之一振。
記得初來(lái)時(shí)，核桃樹(shù)密密簇簇的葉子在九月的陽(yáng)光中顯得那么親近，如今在光陰順理成章的流轉(zhuǎn)中，枝匝斑駁的樹(shù)影在緩緩減少，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，已是落葉滿地，在風(fēng)的悲歌中，飛舞的落葉在跳它人生最后的舞曲，抬頭望望，簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的枝枝匝匝，透著露骨的真誠(chéng)。
那些樹(shù)就那麼簡(jiǎn)樸地站著，簡(jiǎn)樸里流淌著復(fù)雜，繁瑣里鐫刻著明了。簡(jiǎn)樸，是生命留給世界幸福的形式；復(fù)雜，是生命無(wú)法打撈的蒼涼。核桃樹(shù)大概也有它的心情吧。
突然想起初三教室前的那些合歡樹(shù)，我們都喜歡合歡開(kāi)的花，粉嫩且濃香怡人，那些合歡記載了我在初中的過(guò)往：每當(dāng)考試失利或遇上煩惱，朋友都會(huì)拉我在合歡樹(shù)下散步。合歡不開(kāi)花時(shí)，我們就望著葉子祈禱；合歡開(kāi)花時(shí)，花朵落得滿地，我們就尋找一瓣最好看的插在對(duì)方的頭上，或者當(dāng)心翼翼的夾進(jìn)日記本里，連同青春的瑣事和美夢(mèng)一塊鎖好。
記得初三那年春天，老師指著樓前的合歡說(shuō)：“合歡花開(kāi)的時(shí)分，你們就要離開(kāi)了�！蔽覀兌夹χ咐蠋熖壳�，可是心里都濕濕的……第一批合歡花開(kāi)的時(shí)分，我們都開(kāi)始互送留念，彼此祝愿。那些花，開(kāi)了，又落了。我們揣著花一樣的夢(mèng)想開(kāi)始編織新的征途。
其實(shí)，無(wú)論是合歡還是核桃樹(shù)，都蘊(yùn)藏著我們幸福的過(guò)往和憧憬，包含著一些青春的憂傷和恬淡的夢(mèng)境。我相信每個(gè)人心中都有這樣一些樹(shù)，陪我們一起成長(zhǎng)，帶來(lái)四季變遷的感受和心得，擴(kuò)大感情和想象的容量，見(jiàn)證生命的真實(shí)與尊嚴(yán)……
樹(shù)的作文 篇2
我們的校園里景色美不勝收，深深的讓同學(xué)及老師為這美景著迷。但桂花樹(shù)最吸引人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。桂花樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽，那嫩綠的葉子上，好像都有成千上萬(wàn)個(gè)小生命在不停的顫動(dòng)著。
夏天，桂花樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛。綠油油的葉子被風(fēng)一吹，好似在向我們招手表示友好呢！
秋天，金黃色的如米小的桂花開(kāi)啦！微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，一朵朵桂花飄落下來(lái)，好似下了桂花雨。同學(xué)們?cè)跇?shù)下玩耍，像一只只歡快的蝴蝶。每個(gè)同學(xué)都撿起一朵桂花，在鼻子那一聞，��！真香，讓人流連忘返。這桂花雖不比玫瑰那么艷麗，不比牡丹那么高貴，不比水仙那么美麗動(dòng)人，但它的香味卻獨(dú)一無(wú)二。它的毅力也是無(wú)“花”能比。桂花的毅力，如同臘梅一樣，在惡劣的環(huán)境里盛開(kāi)，這樣的毅力，及再高貴的花，也是比不了的。
冬天，萬(wàn)物凋零雪花飛舞。為桂花樹(shù)披上一件雪白的大衣。太陽(yáng)光一照，“大衣”立刻閃亮起來(lái)。再次為桂花樹(shù)增添了幾分唯美。
我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的桂花！
樹(shù)的作文 篇3
放假了，老師給我們布置了兩篇日記，其中一篇日記是觀察一種植物或動(dòng)物，并把觀察的過(guò)程寫下來(lái)。我觀察的是一種植物的果實(shí)，是我們家的一棵高大的石榴樹(shù)。我們家的`石榴樹(shù)不但很高大，而且長(zhǎng)得還很茂盛，茂密的樹(shù)葉里長(zhǎng)著許多紅紅的石榴，這些石榴像一個(gè)個(gè)小燈籠，美麗極了。
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，石榴樹(shù)長(zhǎng)出朵朵嫩芽，連小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧；夏天，火紅的石榴花欣然開(kāi)放，整個(gè)石榴樹(shù)像個(gè)大火球，照的滿院子彤紅，在石榴樹(shù)中格外顯眼；秋天，慢慢的就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小的石榴，看著一天天長(zhǎng)大的石榴，我們心里美滋滋的，石榴成熟了，像一個(gè)個(gè)粉紅色的笑臉，對(duì)著我們微笑；冬天，樹(shù)葉落光了，成了光禿禿的枝條，大雪過(guò)后，石榴樹(shù)成了一個(gè)白皚皚的雪架。
通過(guò)這次觀察讓我明白了：任何植物一年四季都會(huì)有變化，果實(shí)的變化和天氣的變化會(huì)讓果樹(shù)變成不同的美景，并且這種美景有的是人類制造的，而有的卻是大自然的鬼斧神工做成的。
樹(shù)的作文 篇4
寒冷的冬天里，除了梅花外還有什么植物呢？那只有松樹(shù)了，松樹(shù)一年四季常綠，不管是嚴(yán)寒還是酷暑。高大魁梧的身子像一位士兵在守護(hù)著他的家園，氣勢(shì)磅礴不畏懼?jǐn)橙恕Ｈ欢饕奶攸c(diǎn)還是由于松樹(shù)不怕寒冷，即使大風(fēng)吹來(lái)也屹立不倒，不像溫室里的花一樣經(jīng)受不起風(fēng)風(fēng)雨雨，而松樹(shù)的品質(zhì)也不是咱們?nèi)祟悜?yīng)該具有的嗎？
生活中有些人知難而退，而又有一些人知難而進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功，能夠在四季里常綠的原因也是一樣。它們只要能從寒冷的冬天堅(jiān)持到春暖花開(kāi)的春天，那么它們就取得了成功，咱們?nèi)艘舱且粯�，只要�?jiān)持度過(guò)那最困難的時(shí)候，那么咱們就能嘗到努力過(guò)后的果子，味道是那么甜美，他們就能看到雨過(guò)天晴的彩虹，顏色是那么的炫麗，那么的漂亮，松樹(shù)日復(fù)一日，年復(fù)一年地綠著，受到了許多人的稱贊，如果咱們也日復(fù)一日，年復(fù)一年地努力著，那就會(huì)和松樹(shù)一樣。只要你去努力過(guò)，就不到的，只要你堅(jiān)持過(guò)，就沒(méi)有走不完的路。
樹(shù)的作文 篇5
祖母的屋子里，空蕩蕩的，印花的被褥整齊地疊在床頭。是的，祖母回鄉(xiāng)下去了，留給我滿心的落寞。
但祖母總是愛(ài)我的，就如陽(yáng)光對(duì)樹(shù)根的眷顧�？偸强M繞于心，淡淡的深沉的愛(ài)。
我和祖母在花壇里種下兩棵小樹(shù)。在夏天。祖母拿著她的大鐵鍬，我拿著我的小鐵鍬，祖母戴起鏤空的大草帽，我戴起我鏤空的小草帽，一大一小的兩個(gè)人兒扛著一大一小的樹(shù)苗，祖母的影子很親切地?cái)n住我，我是祖母小小的影子，很幸福的影子。
祖母小心地蹲下來(lái)，用鐵鍬撥松土壤，將樹(shù)苗插入泥土中，泛著被陽(yáng)光熾烤過(guò)的氣息。我趴在祖母的脊梁上，問(wèn)她，這樹(shù)什么時(shí)候才能開(kāi)出花來(lái)。它要什么時(shí)候再結(jié)出果子來(lái)。它什么時(shí)候才長(zhǎng)得比我還高。祖母總是說(shuō)，明年吧，秋天吧。然后我便會(huì)滿心歡喜地期待著。
傍晚的時(shí)候，我總會(huì)很乖巧地把門關(guān)上，然后掌上燈，端正地坐在餐桌前，在澄澈的湯水中看祖母清亮的倒影，祖母會(huì)給我一大碗花白的米飯，當(dāng)我把米飯全吃完之后，就會(huì)看見(jiàn)祖母如綻放的菊花般的面龐，這張淳樸、美好的臉，帶給了我多少美麗的回憶。
吃過(guò)晚飯，祖母會(huì)把涼席鋪在門口的空地上，然后為我搖著大蒲扇，大地還未消熱氣，熔巖在地核里翻著，陽(yáng)光還能透過(guò)丫杈照射在我和祖母的臉上，滾燙卻清新，晚風(fēng)也是滾燙的，拂在臉上，吹得我睜不開(kāi)眼，我靠在祖母的懷里，望著那兩棵樹(shù)兒，一大一小的倚著墻，被晚風(fēng)吹動(dòng)枝丫。
老天呀，你要落雨才好，讓小樹(shù)長(zhǎng)的像我一樣高，結(jié)出的第一顆果子，我要送給祖母，嘗嘗我汗水的味道。
祖母啊，好大一棵樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，讓我同小樹(shù)一樣茁壯。我知道，我也會(huì)變成這么大一棵樹(shù)來(lái)為你擋住風(fēng)雨，讓你，一如我在你懷里一般，溫馨，安寧！
樹(shù)的作文 篇6
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，心想：樹(shù)朋友，再見(jiàn)！我會(huì)想你的！想到這里，鳥(niǎo)兒不禁流下了難過(guò)的眼淚，戀戀不舍地飛走了。
夜幕降臨，黑暗翩然而至。鳥(niǎo)兒在一棵大樹(shù)上筑了個(gè)巣，含著淚水睡著了。第二天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒被一個(gè)聲音吵醒了，“小鳥(niǎo)，你好��！歡迎你來(lái)這里睡覺(jué)，這么多年來(lái)，你還是第一個(gè)在這里筑巣的呢！”大樹(shù)興奮地說(shuō)。鳥(niǎo)兒聽(tīng)著大樹(shù)的話，似乎找到了曾經(jīng)和樹(shù)朋友在一起的感覺(jué)。
不一會(huì)兒，他們聊得不易樂(lè)乎。大樹(shù)笑了笑：“親愛(ài)的鳥(niǎo)兒，你可以給我唱一首歌嗎？”“當(dāng)然可以！”“啦啦啦，啦啦啦……”鳥(niǎo)兒甩開(kāi)歌喉為大樹(shù)歡唱，隨著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，大樹(shù)的身體也輕輕舞動(dòng)起來(lái)。唱著唱著，鳥(niǎo)兒覺(jué)得這一切是那么熟悉，又是那么陌生。他的腦海里浮現(xiàn)出了曾經(jīng)的一切，想起失蹤的樹(shù)朋友，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，大樹(shù)連忙安慰地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒，別哭了，要不，你把我當(dāng)成你的好朋友吧！”
“可我的樹(shù)朋友不是你這樣的，他對(duì)我非常好，就如同我的親人！”
“那這樣吧，我為了你，愿意改變自己，可以做你最好的朋友。但求你別哭了，好嗎？”
“好吧！有你的日子里我會(huì)很開(kāi)心的！”鳥(niǎo)兒馬上止住了哭聲，露出了快樂(lè)的笑容。
就這樣，鳥(niǎo)兒和大樹(shù)成了形影不離的好朋友，他們愉快地生活在一起。
老師的話：你是一個(gè)多么重情的孩子呀！你的童話故事加以神奇的想象，用清新、生動(dòng)的語(yǔ)言敘述，顯得自然、樸素。你善于感悟生活中的友情，字里行間充滿童真童趣，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)了豐富的內(nèi)涵。
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