美與丑之間作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美與丑之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美與丑之間作文1
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，群芳爭(zhēng)艷，確實(shí)風(fēng)景美�？煞叛坌@，為何隱約之中又見到了另外一種現(xiàn)象？——他們的校服上涂著錯(cuò)縱繁復(fù)的圖案，正如材料上說(shuō)，畫上了可愛的機(jī)器貓，或者是其他的精美花紋，顏色搭配相當(dāng)漂亮，作畫水平也相當(dāng)高。
但，涂在嚴(yán)肅的校服上，我，卻覺得特別的礙眼和別扭。因?yàn)�，它們，和校服，是那么地不和諧；甚至，我，還看到了邋遢和不珍惜的生活習(xí)慣和態(tài)度。這些，根本不是一種美，更不是個(gè)性。就像，在校服上留存了歌星張靚穎的真跡，校服上的那瀟灑隨意的試筆，難道，這些，就是“美”？難道，這能顯示你與眾不同的獨(dú)特個(gè)性？
在今天，衣服已成為我們的另一張名片，它象征著你的身份和你的文化修養(yǎng)。這些，都可以通過(guò)衣服的干凈整潔和穿著的搭配得體而得以體現(xiàn)，而校服，就是我們學(xué)生的身份象征。難道，在我們的身份象征上任意率性涂抹潮流，是一種美？
其實(shí)，我真的很想由衷地說(shuō)一句，機(jī)器貓確實(shí)萌，也不幼稚；張靚穎的簽名很稀少，亦顯珍貴，但，為何拿它們涂畫在我們可愛的校服上？有些人的校服圖案畫得很美，可我很想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，為何不去參加美術(shù)班，讓自己的特長(zhǎng)得以更大增進(jìn)？或是將這些書畫作品畫于恰當(dāng)?shù)牡胤侥兀课矣X得，將這些涂畫在校服上，是丑陋的！
校服涂畫， 我認(rèn)為不是個(gè)性，不是一種美，更不應(yīng)該成為一種潮流。在美與丑之間的界定，很好理解，并不是所有的潮流和個(gè)性都是美的'。那，到底什么才是美？我覺得，美，不僅僅相貌天成，真正的美麗，是一種自然流露出來(lái)的氣質(zhì)，是一種后天修養(yǎng)而得的美，是一種發(fā)自內(nèi)心的自然美。對(duì)于我們所有的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是腹有詩(shī)書氣自華之美，知性更是一種美。端正的五官，得體的打扮，豁達(dá)的胸懷，豐富的涵養(yǎng)，再加上良好的心態(tài)，這才是真正的美！對(duì)于我們這些正在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的在讀學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，承載著祖國(guó)的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，培養(yǎng)高雅的情操和健康的審美情趣，就是美！
若生為林木，我當(dāng)欣欣向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。如果是小草，不需羨慕大樹的參天，你也可以自成一片翠綠。我們是普通的中學(xué)生，不追逐那所謂的個(gè)性和潮流，我們要做本真自然的自己，我覺得，這，就已經(jīng)很美了。
美與丑之間作文2
從我記事起，爸爸媽媽的同事和親朋好友第一次見到我，都會(huì)夸我長(zhǎng)得漂亮。我就這樣生活在大人的贊美聲中，自己總認(rèn)為我是一個(gè)活潑可愛的小美女。
美與丑之間的關(guān)系 ，直到現(xiàn)在我才一點(diǎn)一點(diǎn)得明白它真正的含義。
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的鉛筆都是質(zhì)量較好的綠色硬鉛。班里好多同學(xué)的鉛筆都是五顏六色的，美麗極了。我真想占為己有，貪心使我最后鋌而走險(xiǎn)，偷了同學(xué)一只帶有橡皮的鉛筆回家。為此我也付出了代價(jià)。媽媽用小木棍狠狠地打了我一頓。最后我把錢筆偷偷還了回去 。也許是因?yàn)槲倚�，媽媽沒(méi)有對(duì)我多說(shuō)什么。
上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸媽媽帶我去吃自助餐。平時(shí)在家中我就非常挑食。在自助架上我終于找到了一種自己喜歡吃的綠豆小酥，就拿了幾盒。實(shí)在吃不下了，我想：“不拿白不拿！”反正我又沒(méi)吃那么多，就悄悄地往包里裝。媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“雨雨，你看見墻上的字了嗎？”我抬頭一看，上面的小條幅上寫著：“當(dāng)今社會(huì)提倡素質(zhì)消費(fèi)，請(qǐng)不要浪費(fèi)！”我雖然不太明白是什么意思，可還是把裝進(jìn)去的東西拿了出來(lái)。回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：在飯店吃飯，如果都像你一樣，誰(shuí)去誰(shuí)拿，飯店不就關(guān)門了。所以要靠大家的自覺，你明白嗎？“聽了媽媽的話后，我似乎懂了。
前不久，我在一次老師的小測(cè)驗(yàn)中，偷偷地打小抄，被老師發(fā)現(xiàn)了，回家后我拿著老師莫名其妙扣了8分的試卷，媽媽看后說(shuō)：“不是對(duì)嗎？老師怎么扣分？”我也裝著不懂，說(shuō)：“對(duì)呀，也許是老師看錯(cuò)了�！边@次我沒(méi)有據(jù)理力爭(zhēng)，讓媽媽看出了破綻。事情真相大白后，我想這下慘了，挨打是定了，沒(méi)想到事情出乎我的意料，不但沒(méi)挨打，媽媽還準(zhǔn)備了一桌子我愛吃的飯菜。在飯桌上，媽媽給我講了從我上幼兒園到現(xiàn)在所作的每一件好事與壞事，雖然飯菜很香，可我沒(méi)有吃出味道。因?yàn)閶寢尶蘖�，哭得很傷心。最后，媽媽告訴我：你已經(jīng)快十歲了，也應(yīng)該懂事了。人的外表長(zhǎng)得再美麗，你沒(méi)有一顆正直善良的心。那么你的心靈也是丑陋的。
這一次我真的知道錯(cuò)了，也許是因?yàn)閶寢尩难蹨I，也許是我自己真的長(zhǎng)大了。其實(shí)我是一個(gè)問(wèn)題很多的孩子�？墒俏液苄疫\(yùn)，因?yàn)槲矣忠晃涣瞬黄鸬膵寢尅Ｎ蚁嘈旁诶蠋熀蛬寢尩膸椭�，我將�?lái)一定是一個(gè)正直善良的好少年。
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