憂與愛(ài)作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的憂與愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
憂與愛(ài)作文1
老兄，多日不見(jiàn)，您這是又被趕出來(lái)了？
哎呀，上次不是讓你想清楚再回去的嘛。就您這耿直的性格，在朝堂是呆不下去的，我都說(shuō)了做人要圓滑點(diǎn)嘛。不然，就憑老兄您的雄辯之才，誰(shuí)能比您更討人喜歡呢？
好好好，不提這些了。今天咱就盡情享受好酒美景，不說(shuō)這些亂七八糟的東西了。
老兄，您這樣可對(duì)不住我啦，說(shuō)好的不想了，可您還是一臉憂愁，可太掃我們的興致了吧。
哎，您說(shuō)吧，這楚國(guó)哪一點(diǎn)值得你去愛(ài)他，為他憂愁？
先說(shuō)您的國(guó)君，忠言逆耳的道理不懂，幾句風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就將你幾度流放。再說(shuō)您的同事，他們挖空心思，毀謗排擠您，哪個(gè)不視您為眼中釘、肉中刺啊，哪里是想與你“同事”啊。最后看看您深愛(ài)著的楚國(guó)百姓，哪個(gè)在您被流放時(shí)站出來(lái)為您說(shuō)話了？您看這楚國(guó)，哪里值得你去愛(ài)他，為他憂愁？
老兄，我話都說(shuō)到這份上了，您再把憂國(guó)憂民放在嘴邊，我可生氣啦！
哎，老兄，您別走啊。我話是說(shuō)得重了點(diǎn)，但您也別動(dòng)氣啊，小弟在這給您賠個(gè)不是啦。我知道您心里始終放不下這楚國(guó)。但是，正如我剛才所說(shuō)，您這是何苦呢？
好啦好啦，小弟今天算是服了你了。圣人都不凝滯于物而隨波逐流，而您卻要逆流而上，說(shuō)什么“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
……
唔，不是說(shuō)了今天我要和三閭大夫暢飲賞月，不得打擾嗎？
什么？急事？秦王又要對(duì)楚國(guó)動(dòng)手？
哎，老兄，您這是又要走？但小弟還是不死心地問(wèn)您一句，這楚國(guó)真的值得您為它憂值得您去愛(ài)？
好吧，老兄，小弟也知道您的答案是不會(huì)改變的，小弟祝您得償所愿！
哎，老兄最終不聽(tīng)勸，一意孤行。對(duì)楚國(guó)之憂，對(duì)楚民之愛(ài)，讓他一次次飛蛾撲火，九死不悔！
為什么他時(shí)常滿臉憂愁，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)國(guó)家愛(ài)得深沉；為什么我如此擔(dān)憂老兄，因?yàn)槲乙矊?duì)他愛(ài)得深沉��！
憂與愛(ài)作文2
深夜，柔暗的燈光下，攤開(kāi)著的是一本書(shū)。窗外，萬(wàn)家燈火在無(wú)邊的黑夜里顯得尤為顯眼。窗外飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，在燈光下，那綠幽幽地光顯得渺小。它停在了書(shū)本上，我不忍心驚動(dòng)它。它爬了一會(huì)兒，飛走了，又飛向了那無(wú)際的黑暗之中。
望著，那盞小小地綠燈搖搖晃晃地消失在黑暗之中，回到書(shū)本上，目光被一句話吸引了“人是自然的孩子”，這才感悟到人類在廣闊無(wú)垠的宇宙中是多么的脆弱，生命是那么的短暫，好似是沙漠之中的一粒沙子一樣微不足道。
人類似乎是一種很復(fù)雜的動(dòng)物，人們都說(shuō)“我們愛(ài)家鄉(xiāng)，我們要保護(hù)家鄉(xiāng)”�？扇藗儼岩惶幪帢�(shù)木花草改造成一座座高樓大廈，這就是人們?cè)诳诳诼暵曊f(shuō)的保護(hù)嗎？難道人們真的討厭大自然嗎？難道人們不懂得珍惜資源嗎？懂的，只是因?yàn)檫^(guò)度的開(kāi)發(fā)，大自然受到了嚴(yán)重的破壞。真希望人們能早點(diǎn)醒悟，不再過(guò)度的開(kāi)發(fā)，和諧的、平安的生活在這個(gè)世界上。
憂與愛(ài)是一對(duì)不同的字眼，可卻因?yàn)槠渲械囊粋�(gè)引發(fā)了另一個(gè)的出現(xiàn)。
愛(ài)是對(duì)的。可卻因?yàn)閻?ài)，人們付出了應(yīng)有的代價(jià)，也讓無(wú)知的人類明白了一個(gè)真理。
森林里，羊與狼是不可分開(kāi)的。在大自然里，人們發(fā)現(xiàn)了狼群在漸漸吞食羊群，便起來(lái)保護(hù)羊群，最后狼全部死了，只留下大批羊。不久，人們就發(fā)現(xiàn)，狼群吃的全是老弱病殘，這樣既填飽了肚子，又給羊群除去了禍根�？墒�，現(xiàn)在，狼沒(méi)了，羊群不久便“羊滿為患”，獵人們只好再拿起槍……
為此，人們因此而明白了一個(gè)真理：
“大自然是有生物鏈的，每個(gè)動(dòng)物都是依靠別人所生存的�！�
因此，由于人的加入，大自然的生物鏈被擾亂了。
過(guò)份的愛(ài)也許會(huì)導(dǎo)致憂愁的出現(xiàn)，憂與愛(ài)也許是正與反，兩者是互不相融的，可也并不無(wú)緣，憂愁太多，會(huì)有愛(ài)，愛(ài)的太多，難免會(huì)有憂愁。
憂與愛(ài)作文3
已是傍晚光景，云霞因著冬日來(lái)的格外早，赤色的光透過(guò)云層，把學(xué)校新刷的白墻映成心的色彩。
這是第幾個(gè)傍晚了，我想我也不知道。那個(gè)女孩仍是坐在教室的一個(gè)角落里，埋頭應(yīng)付九年級(jí)數(shù)也數(shù)不清的習(xí)題。一個(gè)并不高大的身影在窗外站了許久了吧，女孩的目光從未轉(zhuǎn)移到他的身上，他也不說(shuō)話，只是靜靜地站著，看著女孩專注的神情，嘴角向上勾出一個(gè)弧度，眼中卻是數(shù)不盡的擔(dān)憂。
片刻過(guò)去，那個(gè)男人終于動(dòng)了動(dòng)，輕聲喚著女孩的名字，女孩抬頭看了看放下筆，走出教室。男人趕緊走上前，把裝的鼓鼓的包裹塞到女孩懷中，柔聲說(shuō)著：“這是冬天的衣服，天冷了，記得多穿些，你有鼻炎，記得帶口罩，犯病了你會(huì)頭痛……哦還有啊，在學(xué)校多吃點(diǎn)，要注意身體啊，身體是革命的本錢(qián)……”女孩聽(tīng)著老古董爸爸的嘮叨，揉了揉太陽(yáng)穴，“好了好了，我知道了，我也不小了�！备赣H抬眼看著她，有點(diǎn)不舍地說(shuō)道：“那我走了啊，你要記住吃藥啊，別忘了，真走了啊�！�
男人走了，女孩也回了教室，邊走邊喃喃道：“我記得爸以前不是這樣的啊，手很有力，沒(méi)有皺紋……”她忽然停住了，“是啊，不是這樣的�！迸⒆叩酱扒�，這還可以依稀看到爸爸離開(kāi)的背影。
在夕陽(yáng)的余暉中，女孩看著被染成赤色的地平線，忽的就讀懂了些什么，她讀懂了父親的白發(fā)為誰(shuí)而生，父親的背為誰(shuí)而佝僂，臉上的溝壑為誰(shuí)而銘刻。霞光照在父親的背影上，并不高大，彎著腰，遮掩著父親斑白的雙鬢。
一滴清淚滴在大理石的地面上，暈開(kāi)一片水花，仿佛冰冷千年的冰川汲取著冬日第一縷暖陽(yáng)。女孩喃喃著父親，轉(zhuǎn)過(guò)身，分明刻畫(huà)著我的面容。是，那是憂，父親對(duì)女兒的擔(dān)憂。但，那更是無(wú)言的愛(ài)，沒(méi)有終點(diǎn)的愛(ài)。
憂與愛(ài)作文4
萬(wàn)物皆有憂與愛(ài)。在詩(shī)人的境界里，先憂后愛(ài)與先愛(ài)后憂也不相同。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，是因?yàn)閷?duì)國(guó)家愛(ài)得深沉，才會(huì)有他在彌留之際那一句句深切地囑咐；正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的覺(jué)悟；因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有政冶詩(shī)的絕妙，詠物詩(shī)的清麗雅致；正因有愛(ài)，才會(huì)有李清照“佳節(jié)又重陽(yáng)，夜枕紗櫥，半夜涼初透”的思親之情……這些詩(shī)詞，是一種先愛(ài)后憂的愛(ài)之深切�！凹t酥手。黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。
一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)……山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫�！尻懹魏吞仆竦墓适录矣鲬魰�。但是，陸游終其一生也只有一愛(ài)——國(guó)家。若陸游真的愛(ài)唐婉，那么無(wú)論陸母怎樣反對(duì)，陸游也不會(huì)休妻。難道陸游不明白如果休了唐婉，會(huì)讓她受天下人恥笑嗎？難道他不明白一旦休了她，會(huì)讓她終生再難嫁嗎？就因?yàn)樘仆癫徘轭H高，陸游偏信“女子無(wú)才便是德″，就要這么“作賤″唐婉嗎？這不公平！古代的婦女明明都那么辛苦了，為什么還要立陳規(guī)、守那所謂的婦道呢？條條陳規(guī)束搏了唐婉那么多年，你陸游憑什么多年后再見(jiàn)唐婉說(shuō)什么“山盟雖在，錦書(shū)難托″！而唐婉不明白，她以為陸游是被逼無(wú)奈，甚至還迎合陸游的詞，寫(xiě)下了人生絕筆，殊不知若不是多年后沈園再見(jiàn)，陸游怎會(huì)為唐婉之死而神傷？陸游可真不愧是“愛(ài)國(guó)詩(shī)人″，這美譽(yù)，此時(shí)我竟覺(jué)得倒是褒義全無(wú)，貶義橫生了呢！所以，陸游對(duì)國(guó)先愛(ài)后憂，對(duì)唐婉則是先憂后愛(ài)。
詩(shī)人的憂與愛(ài)，愛(ài)與憂，全在一念之間。
憂與愛(ài)作文5
我是一顆種子，漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)成一株草，雖然我處在夾縫中，但我始終沒(méi)有忘記我的使命：茁壯成長(zhǎng)。
不要擔(dān)憂我的成長(zhǎng)。我是一株有志向的草，我不需要上天的憐憫與呵護(hù)，我只要一片藍(lán)天，讓我在與周圍的石頭抗?fàn)帟r(shí)能夠存在念想與美好的愿望，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我只要一片土地，這片土壤也許并不肥沃，但只要能容納下我的根，這就是最好的土壤。媽媽曾經(jīng)教育我；無(wú)論前方多么坎坷，內(nèi)心多么矛盾，請(qǐng)你都要義無(wú)反顧地奔向前方。所以不要過(guò)分地?fù)?dān)心、憂慮，我有我自己的方向。
不要憂慮我的未來(lái)，我的未來(lái)我做主。我就是我，我不是畸草。我要把我的青春與未來(lái)奪回來(lái)。我曾否定草媽媽為我鋪好的路：做一株名貴的植物，被人陳列于室中，免受風(fēng)吹雨打�？桑蛇@還是草嗎？這是一株懦弱無(wú)能的“偽草”。而我需成為一位“勇者”，就算風(fēng)再大，雨再烈，也決不投降。
不要給我太多的水和養(yǎng)分。過(guò)量的水會(huì)沖刷我的根，讓它無(wú)處安放。太多的養(yǎng)分會(huì)閉塞我的心，讓它不再進(jìn)取拼搏，忘了從自然界中獲得營(yíng)養(yǎng)，久而久之，我就不再有目標(biāo)，有動(dòng)力，只會(huì)安居于人類的庇護(hù)下。再也唱不出雄壯的歌曲，“袖手無(wú)言”，豈非“味最長(zhǎng)”。
不要幫我搬開(kāi)石頭，石頭是我的依靠，石頭看似礙了我的成長(zhǎng)，人類有所不知，是它誕生了我這位“跋涉者”。這看似愛(ài)的舉動(dòng)，對(duì)我而言就是莫大的傷害，我那弱小的莖，經(jīng)過(guò)它的磨煉卻變得健碩無(wú)比，我那纖細(xì)的根在它的錘煉下，如飛梭般四處擴(kuò)散。
不要把我搬進(jìn)溫室。盡管我知道我生活的最適宜溫度是23℃，是人類正常體溫的黃金比。我堅(jiān)持己見(jiàn)，不去掉那玻璃籠罩，沒(méi)有土壤，沒(méi)有希望，只有絕望的屋子，我的好幾個(gè)兄弟姐妹在那兒碌碌無(wú)為，難道這是愛(ài)嗎？沒(méi)有自由、沒(méi)有未來(lái)，有的只是痛苦。
不，我不要。
我要的是恰如其分的憂與愛(ài)，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗。擁有“花開(kāi)花落兩由之”的達(dá)觀，伴隨我茁壯成長(zhǎng)。
憂與愛(ài)作文6
憂慮與關(guān)愛(ài)是不可分開(kāi)的，有了愛(ài)，又時(shí)時(shí)放不下心，有了憂，又常常也會(huì)擔(dān)心。——題記。
春來(lái)了，萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇，幼草從土中鉆出，張望這個(gè)大千世界，一叢叢翠綠中冒出一些淡黃色，哦，是迎春花。小時(shí)，最愛(ài)將它摘下，用嘴接吮吸吸里面的蜜汁，就那樣甜美，在這生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，病毒也開(kāi)始繁衍。
班上因此走了幾人，有一位舍友，清晨起床感到十分頭疼，渾身無(wú)力，在測(cè)量體溫后發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒，少時(shí)，家人便來(lái)接走。過(guò)了幾日，另一位舍友也發(fā)燒，就讓我們憂心忡忡，唯恐自己是下一位。
有天我當(dāng)日似乎有些感冒，可能是去食堂的路上著了涼，回到宿舍，宿管阿姨給了我一盒藥，我很奇怪是誰(shuí)會(huì)把藥寄給我的？我看一下這盒不知名的藥品，把它放入柜子里就回教室。晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍便想起了鈴，舍友跑去接的電話，叫我過(guò)去，是我爸打來(lái)的，
”你藥吃了嗎？”“什么藥？”我很是不解，過(guò)了一兩秒才回想起了哦，原來(lái)是那盒不知名的藥品，“你給我寄藥干什么？”“聽(tīng)說(shuō)你們班里有人生病，所以請(qǐng)了些藥給你�！蔽野雅种羞@個(gè)藥盒子“是什么藥��？”“防流感的，這可是我跑了好幾家醫(yī)院才買(mǎi)來(lái)的呢�！备赣H的語(yǔ)氣有些自豪，“干嘛跑那么遠(yuǎn)去幫我買(mǎi)藥，隨便買(mǎi)一包就好了�！边@還不是關(guān)心你，要是我的話哪用那么麻煩�！蔽业暮韲道锖孟裼行〇|西使我說(shuō)不出話了，然后又與父親聊了幾句話，就說(shuō)了再見(jiàn)，掛上電話，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我把藥放入口中，就著清水，不愛(ài)吃藥的我竟然覺(jué)得這藥有些微甜，可能是父愛(ài)的味道。
一盒藥，是一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂，其中蘊(yùn)含著深深的愛(ài)意，讓人回味無(wú)窮。
憂與愛(ài)作文7
記憶中的某些事，凝聚著我的一絲憂與困惑。
在臨近小學(xué)畢業(yè)的一個(gè)平凡的下午。我像平常一樣，走過(guò)教室前的走廊，去老師辦公室交作業(yè)。走出辦公室，偶然碰上了一個(gè)異班同學(xué)（小王）。她在班上成績(jī)并不好，幾乎接近倒數(shù)。而她此次是和同班同學(xué)一樣是來(lái)訂正作業(yè)的。
正當(dāng)她排隊(duì)等候之余，迎面走過(guò)來(lái)兩個(gè)男生，顯然是來(lái)者不善。只見(jiàn)他們大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，在離小王較近之時(shí)，腳步便戛然而止。同學(xué)甲先開(kāi)了腔：“你就是‘搬花’�！痹捯粑绰�，同學(xué)乙就應(yīng)和到：“最丑‘搬花’，專門(mén)幫老師搬花的。哈哈！”再看小王，憤怒的淚水早已溢滿眼眶。激動(dòng)地叫到：“你給閉嘴……”
時(shí)間似乎早已定格在了那一刻。
說(shuō)到這兒，讓我不禁想到，我們周圍的一個(gè)普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)都忙關(guān)系，讓自己孩子上名校，無(wú)論在小學(xué)，還是初中、高中……常言道：“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾�！比プ詈玫膶W(xué)校不一定就適合你自己，也許你在那里說(shuō)不定得不到重視；也許會(huì)在無(wú)形中感覺(jué)到撲面而來(lái)的壓力；去適合自己發(fā)展的學(xué)校，有同學(xué)的友愛(ài)，有老師的鼓勵(lì)，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)幫助是非常大的。換者而言，只要你想學(xué)好，在哪兒你都能成績(jī)很好，老師只是一個(gè)橋梁，在學(xué)習(xí)中，最重要的是自己要想學(xué)、有目標(biāo)、有自信，這才是成功的秘訣吧……
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，半途而廢，到頭來(lái)懊悔的只能是你自己；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想！
的確，有時(shí)命運(yùn)會(huì)與我們擦肩而過(guò)。但是金子，總會(huì)發(fā)光！
現(xiàn)在想想，中國(guó)式父母的溺愛(ài)背后，又不乏對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)憂……其實(shí)，給孩子一片同齡人的天空，愛(ài)才會(huì)變成最絢麗的彩虹！
憂與愛(ài)作文8
我不懂得什么是憂愁，17歲的少年意氣風(fēng)發(fā)，不知道什么是憂。生長(zhǎng)在紅旗下的我們，對(duì)于未來(lái)充滿了期待和幻想，相信我們是未來(lái)的主人翁，心中有著無(wú)限的憧憬。我們陽(yáng)光、我們快樂(lè)、我們充滿朝氣，何憂而來(lái)？
我不懂得什么是憂愁，自從來(lái)到這個(gè)世界，我們得到了父母所有的愛(ài)，師長(zhǎng)的愛(ài)，在這濃濃的愛(ài)意中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有壓力、有煩惱，但我們不缺少愛(ài)，何憂而來(lái)？
我不懂得什么是憂愁，我們成長(zhǎng)在一個(gè)純潔的`時(shí)代，天空是藍(lán)的，空氣是潔凈的，環(huán)境是單純的。在這個(gè)時(shí)代里我們?cè)杏隽俗罴儩嵉挠亚楹蛺?ài)情，收獲了人生中最珍貴的禮物，流下了最真誠(chéng)的淚水，何憂而來(lái)？
同樣
我不懂得什么是愛(ài)，在我們獲得與生俱來(lái)的愛(ài)的同時(shí)，我們頑皮、我們淘氣、我們?nèi)涡�，因�(yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài)，在那一雙雙嚴(yán)厲目光的注視下，我們逃避、我們對(duì)抗、我們報(bào)復(fù)，因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得什么是愛(ài)，在真誠(chéng)的期待和純真的面孔前，我們自私、懦弱、我們欺騙，因?yàn)槲覀儾恢朗裁词菒?ài)。
我不懂得憂也不懂得愛(ài)，但我的心靈依然純潔，這就足夠了。因?yàn)椴粩喑砷L(zhǎng)中的我已經(jīng)體會(huì)到，憂與愛(ài)這對(duì)共生體，相生相伴。一個(gè)不懂得愛(ài)的人，何憂而來(lái)？一個(gè)不懂得憂的人，心何生愛(ài)？
父母親人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，終其一生，為吾而憂；
老師長(zhǎng)輩因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，竭其所能，先吾而憂；
愛(ài)人友人因?yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，伴隨左右，共吾而憂。
我知道了，只有付出了愛(ài)，才知道所憂之源。只有懂得了為何而憂，才知道所愛(ài)為何物。用一顆純潔的心去愛(ài)吧，用一顆真誠(chéng)的心去憂吧，這就是一個(gè)精彩的人生。
憂與愛(ài)作文9
我想到了圣�？颂K佩里的《小王子》。憂郁的小王子因?yàn)楹兔倒寤[別扭離開(kāi)了他的星球，最后又因?yàn)閼n慮回到玫瑰花身邊。我感到，最深最柔軟的愛(ài)，總是與憂息息相關(guān)的。
書(shū)中的小王子開(kāi)始并不理解愛(ài)的真正含義，當(dāng)他來(lái)到地球聽(tīng)了狐貍的話，明白所謂愛(ài)其實(shí)是一種“馴服”，這種馴服使他的玫瑰花與地球的5000朵玫瑰花不同以后，他懂得了愛(ài)。他的玫瑰花只有四根剌保護(hù)自己，她會(huì)寂寞嗎？憂心忡忡的小王子最終回到了玫瑰花身邊。
這個(gè)略帶憂傷的溫暖童話不知感動(dòng)了多少人，而現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是如此。印象中偉大的文學(xué)家都是皺著眉的，他們憂心著土地、農(nóng)民以及悲慘的孤兒和婦女，他們的筆尖沾染著無(wú)盡的溫柔和愛(ài)，因此那些作品才是曠日持久的，與大地同呼吸的，不被時(shí)光淡去的。
因?yàn)閻?ài)之深，所以憂之遠(yuǎn)。
昨晚和媽媽睡覺(jué)，黑暗中只有我們均勻的呼吸聲，媽媽握著我的手，輕輕地、摩挲著，不說(shuō)一句話，我卻能感受出這其中包含的所有情感，是愛(ài)，是憂，不是簡(jiǎn)單地?fù)?dān)憂，而是一種深沉的溫柔的感情。
這種含蓄的憂，在如今這直白的時(shí)代，又有幾人能感受，并愿意感受呢？人們都說(shuō)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，可掛在他們嘴邊脫口而出的，真正是愛(ài)嗎？沒(méi)有憂的愛(ài)，到底有多深呢？
作家曹文軒的作品中總充斥著淡淡的憂，像《草房子》、《紅瓦黑瓦》，他說(shuō)孩子們需要這種略帶憂傷的陶冶，那并不等同于消極。的確我在讀完他的作品后，雖為小說(shuō)中的憂哭泣不止，可擦干淚水后滿心盈余的是對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)生靈的悲憫，對(duì)生命的珍惜。
有人狹隘的理解憂，有人淺薄的對(duì)待愛(ài)。其實(shí)，有愛(ài)的憂，未必沉悶消極，有憂的愛(ài)，才更柔軟溫情。在這樣一個(gè)開(kāi)放直白的年代，懂得憂與愛(ài)，或許會(huì)讓生活多一份深刻的溫情，也讓心靈多一抹溫潤(rùn)的色彩。
冰心老人有一段話，愛(ài)在左，同情在右，將一路點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。我想，這正是憂與愛(ài)的含義。
憂與愛(ài)作文10
獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香迎入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺(jué)，已庭院深深了。
一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子，帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上。生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被學(xué)習(xí)惱得焦頭爛額的我，頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書(shū)上。
如此，我便失去了興致。不過(guò)是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。恍然大悟般，是啊，人，不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可悲。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣、坐以待斃、自縛牢籠，與蟲(chóng)子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？
再看小蟲(chóng)，突然有了一種“同是天涯淪落人”的感覺(jué)。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處。陡然心生憐愛(ài)之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬(wàn)枝中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)蟲(chóng)子的愛(ài)。“平等”在心空放彩，是我此刻最大的榮光。
望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩(shī)意、愜意？
評(píng)點(diǎn)緊張的考場(chǎng)上，能想到用“一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子”來(lái)引類作譬，該有怎樣的慧心和詩(shī)情�。∽髡呶男牡瘛跋x(chóng)”，卻雕出了夭矯飛動(dòng)的“龍”。文章以“宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可悲”起興，妙在刻畫(huà)入微、體察入微、精思入微，遂使作品生發(fā)出無(wú)窮感慨。
憂與愛(ài)作文11
收音機(jī)里那個(gè)極為煽情的聲音，依然在每夜二十二點(diǎn)隆重響起，巴赫的《卡農(nóng)》做成的背景音樂(lè)，在收音機(jī)的最深處由誰(shuí)的指尖流出。憂傷而平淡的旋律籠罩這間令人窒息的房子，游動(dòng)在屋里的精靈，來(lái)往返回地尋找自己的家。
我累了，我需要的只是休息。然而我需要的只是休息么？
心靈深處那些安然長(zhǎng)存的疲勞，用足夠的睡眠和耐心等待，能使疲勞稍作停留嗎？這些好笑而幼稚的想發(fā)，猶如我那倉(cāng)惶的面孔和麻痹的靈魂，在浮泛的情感深處歡快地舞蹈，歌唱。
黑夜，深深的黑夜和遠(yuǎn)逝的愛(ài)情，在冷鋒過(guò)境的夜晚里粉墨登場(chǎng)。躲藏在時(shí)間深處搖曳的心，隨著夢(mèng)一樣縹緲的愛(ài)，在青春舞場(chǎng)門(mén)口等待莊重的校閱閱兵。
我，我們，我們這一代人，還有愛(ài)情么？
找到了愛(ài)情的方向，捉住了愛(ài)情的影子，奮力狂追。
瘋狂，是我們用敷衍時(shí)間的膏藥，等待著自殺或死去的到來(lái)。由于，我們哪里還有愛(ài)情，我們只有疲勞而憔悴的靈魂在大聲疾呼。除了疲勞，我們一無(wú)所有，除了疲勞的優(yōu)勝，我們一無(wú)是處。
音樂(lè)，再次浮泛地響起，等待仍舊需要幾個(gè)目生的世紀(jì)。年青的門(mén)框里出現(xiàn)的那些淡淡潔白的水花。聽(tīng)著誰(shuí)的愛(ài)情，在急促的呼吸里哭泣。
往返，往返的只是我們清晨里的酣睡和繁瑣的規(guī)則相互摩擦。
愛(ài)情，在我們麻痹而荒蕪的心中偏居一隅。我習(xí)慣地過(guò)著方程式一樣日子，等待一日三餐，等待一見(jiàn)鐘情�？墒�，到了后來(lái)，一見(jiàn)鐘情的事情在身邊的電視機(jī)里上演，在那些浩如煙海的書(shū)籍中被逐一勾勒。而可憐的我，我們這一代，看著那些做作的愛(ài)情上演后拍手稱快�；蚩蓿蛐�，都失去了原始的意義。
街巷目生的相逢能帶來(lái)甜美的愛(ài)情，那么，我們這些傻瓜一樣的呆子還在等待什么呢！步履，步履之后能換歸來(lái)絲絲的幸福。滿意，我們根本就沒(méi)有得到，談何滿意。
憂與愛(ài)作文12
幸福就是把自己的幸福與別人分享�？梢灿腥苏f(shuō)：“一個(gè)一無(wú)所有的人是最幸福的，因?yàn)樗玫降膶⑹且磺小薄?/p>
我是不懂為什么人的感情是那么微妙。在我的周圍是有很多人愛(ài)我的，我知道，但是憂愁并沒(méi)有因此停止。愛(ài)沒(méi)有把我心中的憂慮化成為飛煙，它依然的存在著。我想愛(ài)和憂是相對(duì)立的，它們不會(huì)因?qū)Ψ降拇嬖诙В@也就是情感神奇的地方吧！
艾青說(shuō)過(guò)一句話：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。這句話觸動(dòng)了我，我在想我的淚水是因?yàn)閻?ài)的心酸和深沉而流下的嗎？我沒(méi)有得到準(zhǔn)確的答案。不過(guò)愛(ài)是有的，悲傷、憂愁都是有的。我的眼里常含淚水是因?yàn)槲覍?duì)生活的憂愁，對(duì)美好生活的向往，而這個(gè)信念是爸媽給我的，因?yàn)橛辛怂麄�，我的成長(zhǎng)才多了幾份快樂(lè)和幸福。在這個(gè)我生活了十八年的地方，一路上陪伴我的目光是他們，有了他們即使再艱難我都會(huì)有一絲絲的慰藉，想到家，我的目光又一次的呆滯了，我想聽(tīng)到那熟悉的聲音，又想回到那個(gè)不一樣的自己，我喜歡那個(gè)感覺(jué)。一路上是爸媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，在自己無(wú)法承受想要逃避或放棄某些事的時(shí)候，只要想到他們給我的希望我就會(huì)堅(jiān)持。
在這個(gè)地方有著我童年快樂(lè)的回憶，有我消極的悲處。我一直認(rèn)為我是屬于傷感的個(gè)體的。但我又渴望歡樂(lè)，快樂(lè)真的讓人充滿強(qiáng)烈的愛(ài)。無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候真的會(huì)天真的以為世界上什么都是美好的，父母也總是對(duì)我開(kāi)心的笑，長(zhǎng)大了，看到的，也懂得多了。看到了父母緊鎖眉頭的苦惱，可是他們總不會(huì)告訴我，獨(dú)自面對(duì)。我難過(guò)的時(shí)候會(huì)向他們傾訴，他們會(huì)很用心的開(kāi)導(dǎo)我。生病時(shí)他們焦急百態(tài)的樣子，依然是那么猶新，父母的心總是會(huì)不分晝夜的牽掛著子女。是的，愛(ài)其實(shí)很普通很普通，偉大的愛(ài)也并非都是轟烈的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單也是一種幸福。
一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每一次努力的成果都換來(lái)了父母的微笑。在雨天的路上，會(huì)有一縷陽(yáng)光，溫暖卻被淋濕了希望，但是再小的河也能匯成海洋，我會(huì)勇敢的前進(jìn)。
憂與愛(ài)作文13
“明天別忘了帶傘�。 �
老班站在講臺(tái)上，眉頭微皺，努力地想著，生怕自己說(shuō)漏了什么。
“哦，文具都準(zhǔn)備了嗎？”
“早就準(zhǔn)備了！”同學(xué)們配合地附和著。
呵，一場(chǎng)考試，老班似乎比我們更擔(dān)憂呢！
“還有，明天‘試考’別緊張��！”
“��？”全班一片嘩然。
“怎么了？”老班滿臉疑惑。
“不是試考，是考試！”所有人都笑得前俯后仰。
“嗯？哦……”老班微紅著臉，不好意思地笑，“我逗你們呢！”
“我剛說(shuō)到哪兒了？哦，對(duì)了，別忘了帶傘啊！”
“說(shuō)了！”所有人提醒她。
“說(shuō)了？！”依舊是一臉茫然。
我知道，作為所有人的“大家長(zhǎng)”，看到學(xué)生們即將面對(duì)人生最重要的考試，她比誰(shuí)都緊張，比誰(shuí)都擔(dān)憂�？粗菪〉纳碛�，我不免心生敬畏之情！
“中午大家要好好兒休息，什么都別想。休息好了，才有精力去打仗！”老班一聲令下，所有人都立即“臥倒”。
也許是太緊張了，我趴在桌子上怎么也睡不著，心中默數(shù)“綿羊”，好讓自己趕快睡去。
突然看到一個(gè)“躡手躡腳”的身影，老班躬著身子，小心翼翼地走向后門(mén)，生怕吵醒了我們。
哦，她正踮著腳尖呢！三厘米的鞋跟懸著，身子前傾……
“怎么，吵著你了？”老班似乎看到我直瞅著她的眼睛，輕輕地踱過(guò)來(lái)，俯下身子，輕身問(wèn)道。
“不是，只是緊張�！蔽一剡^(guò)神來(lái)。
“沒(méi)事，考試嘛，小菜一碟！”老班微微一笑，“要休息好……”
“我沒(méi)事，您也去休息吧！”盯著那踮起的腳尖，看著那半蹲著的身子，我實(shí)在不忍心讓她多呆一秒鐘。
不由得更愛(ài)了這偉大的人民教師幾分，愛(ài)她關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，愛(ài)她踮起的腳尖，愛(ài)她對(duì)我們的付出，愛(ài)她對(duì)我們的愛(ài)！
曾經(jīng)，我對(duì)老師的擔(dān)憂視若無(wú)睹；曾經(jīng)，我對(duì)老師的關(guān)愛(ài)不以為然；曾經(jīng)，我以為一切都理所當(dāng)然……
當(dāng)溫柔的話語(yǔ)演繹著憂，當(dāng)踮起的腳尖詮釋著愛(ài)，我不禁淚眼蒙眬。我知道，這一切早已將我感動(dòng)！
憂與愛(ài)作文14
在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。
早晨，于惴惴不安之中，五點(diǎn)我就已經(jīng)醒了�！敖裉煸趺催@么早就醒了？”不知何時(shí)，媽媽走進(jìn)我的臥室，“是不是考試緊張了？”我揉了揉朦朧的眼睛，這才軟綿綿地說(shuō)道：“��？哦，考……考前綜合癥�！碧靺龋疫B話都說(shuō)不連牽了，可能是真的有點(diǎn)兒緊張吧。我慢慢吞吞地拖過(guò)一件毛衣就往上套。“哎呀呀，怎么就穿毛衣了呢？今天怎么冷，得多穿幾件才行啊。”媽媽說(shuō)著捧來(lái)一件暖烘烘的上衣，“先把這件穿里面�！蔽覠o(wú)奈，卻只得服從�！芭�，對(duì)了！”媽媽忽然眉頭緊鎖，眼睛瞪得老大，嘴巴成了一個(gè)“O”字型，看著我�！霸趺戳�？”我心一緊，難道一起來(lái)就有不吉利的事發(fā)生？“穿棉毛褲！”媽媽叫道，“來(lái)，穿上，這就不冷了�！蔽艺媸菬o(wú)語(yǔ)了，老媽怎么比我還憂慮呢？
我打理好自己后，走到了餐桌前，立住了。在我眼前并不是幾個(gè)饅頭，幾個(gè)雞蛋或是一碗面。而是種類多樣，營(yíng)養(yǎng)豐富，美味可口的一桌子——考前愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)早餐。剛剛還在憂慮的我頓時(shí)樂(lè)了，迫不及待地開(kāi)始用餐。這頓早餐是真的很好吃！它不僅十分美味，而且還傾注了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我在桌上“吧唧吧唧”地吃，媽媽就在一旁默默的看著，眼睛定神著如同清水。
吃飽后，我剛剛想轉(zhuǎn)身出門(mén)，卻停下了腳步。我抱了抱媽媽，說(shuō)了聲“謝謝！”才戀戀不舍地挪出家門(mén)�！翱荚嚤M力就好！”媽媽在后方喊道。雖然我沒(méi)有再回頭，但我能感覺(jué)到，有一雙慈祥的眼睛在注視著我，目送我離開(kāi)。我的心里邊兒暖暖的，這，大概就是愛(ài)吧。
不管何時(shí)何地，憂與愛(ài)都會(huì)在我們身邊，與我們相伴。我們要珍惜這份情，體會(huì)這份情，將它們藏于心靈的最深處……
憂與愛(ài)作文15
雪花紛飛，誰(shuí)的情思飄落一地？
期待許久的雪花終于飄落了，靜靜地立在窗前，看著窗外雪花紛揚(yáng)、雪片飛舞，飄飄灑灑，好美，伸出一只手，讓雪花輕盈地、悄無(wú)聲息地飄落到手心，若有若無(wú)的慘白，指尖跳躍的冰涼，定格此刻的記憶。
我的心里萌發(fā)無(wú)法平靜的思緒，猶如零散紛揚(yáng)飄落的雪花……
一段刻骨銘心的記憶，一份傾心傾世的相遇，一句不離不棄的誓言，就這樣飄然而逝。
我在想念、想念我們莫名其妙的相遇，想念我們開(kāi)心的那些日子，你都還記得么？至今，我依然無(wú)法忘記當(dāng)年那些悠悠往事里的愛(ài)情。那像是一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，生長(zhǎng)在格格不入的城市。在霓虹燈下開(kāi)花，在不見(jiàn)星月的夜空下枯萎。
忘不了與你的相遇，忘不了你對(duì)我的溫柔，更忘不了你的微笑。
靜靜的，靜靜的就這樣一直站在相愛(ài)的地方，久久不肯挪動(dòng)離去的腳步，是因?yàn)樘珢?ài)，還是因?yàn)樘耄?/p>
也許，
遇見(jiàn)你，在雪花紛飛的季節(jié)，注定了我的悲傷。
愛(ài)上你，在柳絮飄飛的季節(jié)，演繹了我的憂傷。
只是，我依舊在期待你的到來(lái)，依舊在深深的守候，這樣也許可以讓我走出一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程。因?yàn)橄胝业侥�，縱使寒風(fēng)凜冽，我的心，也會(huì)因?yàn)橄氲侥愣械揭唤z溫暖。
低頭，
一片積雪。茫然，恍惚你的背影消失在地平線。窗外，大雪依舊在紛飛，把整個(gè)北京蓋上了一層白紗。雪可以那樣純潔，靜靜地、無(wú)聲地、真真切切地飄落著我心中的愛(ài)，心中的思念，心中的守候。
那年的冬天，溫暖如春，因?yàn)橛心�。今天的冬天，白雪皚皚，獨(dú)守一座空城。
是喜，是悲？
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