大蒜成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的大蒜成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大蒜成長(zhǎng)的作文1
今天，老師給了我一些大蒜，我看著大蒜，底氣不足地說(shuō)：“好的”。我覺(jué)得自己，根本就沒(méi)有把握成功，我很沒(méi)有信心。
我的蒜苗已經(jīng)被我放入了水中，她靜靜地躺在那里，我看著沒(méi)有發(fā)芽的大蒜，心里想：什么時(shí)候你才能發(fā)芽呀？
今天我的大蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)到一厘米長(zhǎng)了，看著那樣的小綠芽，我就覺(jué)得非常的滿(mǎn)足，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在這站崗，有趣極了。
今天，我的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片小葉子，現(xiàn)在又像一個(gè)小女孩在風(fēng)中飛舞。我一天比一天開(kāi)心，我為大蒜苗的成長(zhǎng)而感到自豪。最后，我被老師和同學(xué)評(píng)為了“優(yōu)秀小園丁”。
老師點(diǎn)評(píng)：真是個(gè)種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜發(fā)芽成長(zhǎng)的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見(jiàn)所聞所感也加入了其中，真棒!還發(fā)揮自己的'想象，運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法，如果在結(jié)尾處能夠談一談自己的收獲說(shuō)說(shuō)自己的感悟會(huì)更好哦。
大蒜成長(zhǎng)的作文2
天暖了，我和姥姥找來(lái)一個(gè)花盆，盛滿(mǎn)土，精挑細(xì)選很多大蒜，剝成蒜瓣，栽到土壤里。每天給它澆水、曬太陽(yáng)。功夫不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)我們細(xì)心地照料，沒(méi)過(guò)幾天，一顆顆大蒜苗從土里探出頭來(lái)，東張張，西望望，仰起頭，微笑地看著我，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。晚上，她們耷拉著腦袋，好似在睡覺(jué)呢。大蒜苗每天吃飽喝足后，茁壯成長(zhǎng)，綠油油的，真惹人喜愛(ài)！
兩個(gè)星期后，她們就長(zhǎng)了20公分。姥姥說(shuō)，可以割了。于是我就拿出小鐮刀，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地割蒜苗。沒(méi)過(guò)兩天，神奇的事情發(fā)生了，蒜苗被割斷之后，又重新長(zhǎng)高了。姥姥說(shuō)，蒜苗最多可以長(zhǎng)三次。我挖出長(zhǎng)了三次后的大蒜瓣，里面空空的，只剩下一個(gè)軀殼。原來(lái)大蒜苗是吸收了大蒜瓣的營(yíng)養(yǎng)，才長(zhǎng)出來(lái)的。大蒜瓣像母親一樣，為了自己的后代，寧愿犧牲自己。
大蒜成長(zhǎng)的作文3
秋天到了，媽媽說(shuō)：“多吃大蒜能殺菌”。我想：大蒜長(zhǎng)大了是什么樣？于是就想著做個(gè)試驗(yàn)，看看大蒜是怎么生長(zhǎng)的。
首先我把大蒜分成瓣，然后把它們一個(gè)一個(gè)地穿在一根鐵絲上面，最后把它們連接起來(lái)，這樣一個(gè)“鐵蒜圈”就做好了。接著把這個(gè)圈放進(jìn)盤(pán)子里面，再往里面加點(diǎn)水，使蒜的根部都泡在水里，這樣大蒜就種好了。
過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的根部長(zhǎng)出了許多的“小胡須”，就像老爺爺?shù)暮�，毛絨絨的。媽媽說(shuō)，那是蒜根。第二天，大蒜的頭頂上又長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的小尖尖，媽媽說(shuō)，這就是蒜芽了。隨著時(shí)間一天一天地過(guò)去，現(xiàn)在我種的大蒜蒜根是越來(lái)越多，蒜芽是越長(zhǎng)越高了�？粗惶焯扉L(zhǎng)大的蒜苗，我心里美滋滋的，別提多高興了。
通過(guò)這次成功地種大蒜，我知道了一個(gè)秘密：大蒜也是需要人們?nèi)ゼ?xì)心呵護(hù)和愛(ài)護(hù)的，就像媽媽關(guān)愛(ài)我一樣，這樣，大蒜才能夠茁壯地成長(zhǎng)。
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