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我心目中的理想作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我心目中的理想作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的理想作文

我心目中的理想作文1

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著我們這些祖國(guó)的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著；他像一句話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)在后面默默地支持我們。

　　我心目中理想的老師是：

　　條件一（一個(gè)理解我們的老師）

　　作為學(xué)生學(xué)習(xí)固然重要，但是也需要快樂(lè)，所以我希望有一個(gè)能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺(jué)很累，理應(yīng)在那種緊張備考的情況下是不應(yīng)該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒(méi)有給我們留作業(yè)。

　　條件二（體貼關(guān)愛(ài)學(xué)生）

　　一天，我們班的一個(gè)同學(xué)犯了急性闌尾炎，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起那個(gè)同學(xué)就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院趕緊找醫(yī)生掛號(hào)就醫(yī)。等家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，再看老師付完醫(yī)藥費(fèi)已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了。這個(gè)老師是不是很棒��！

　　這就是我心目中的理想老師。

我心目中的理想作文2

　　“學(xué)�！笔乾F(xiàn)代每個(gè)孩子通向社會(huì)的“必經(jīng)之路”，但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的，因?yàn)閷W(xué)校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿(mǎn)足自己要求的課堂，就能激起你對(duì)學(xué)習(xí)的向往和對(duì)求知的渴望，學(xué)習(xí)就不會(huì)變得枯燥乏味了。

　　我心中的理想課堂不是茶館、說(shuō)廢話(huà)、聊天的地方，而是一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂(lè)園。老師講課時(shí)可以幽默、風(fēng)趣一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí)，但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬(wàn)不得已最好不要批評(píng)學(xué)生，可以是給點(diǎn)意見(jiàn)或提醒，不然會(huì)傷害學(xué)生的自尊心的。

　　每次都在教室里上課，學(xué)生們也總會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，有點(diǎn)無(wú)聊，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn)，打開(kāi)我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶(hù)。最后老師不能太自我，應(yīng)該有師生平等的想法，也應(yīng)該合理平等地看待學(xué)生。不能因?yàn)楹脤W(xué)生犯了錯(cuò)就無(wú)動(dòng)于衷，而差學(xué)生犯了錯(cuò)就嚴(yán)厲的懲罰，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老是有意見(jiàn)，會(huì)影響學(xué)習(xí)心態(tài)的。

　　我們每個(gè)人心中一定都有自己的理想課堂吧！就讓我們師生共同努力，去創(chuàng)建出心中的理想課堂吧！

我心目中的理想作文3

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的課堂吧！

　　我希望這個(gè)課堂是幽默，詼諧的。老師教書(shū)是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話(huà)，讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂(lè)、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了，讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識(shí)的海洋里。使學(xué)生度過(guò)一節(jié)輕松，愉快而學(xué)到知識(shí)的課。

　　我希望這個(gè)課堂是充滿(mǎn)知識(shí)的而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片，讓學(xué)生們?cè)诮淌依镆材芸吹揭恍╋L(fēng)景、名勝，然后再上課，必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識(shí)，這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(zhǎng)一些課外知識(shí)了啊。真可謂是“一舉兩得”啊。

　　我希望老師講課時(shí)，要說(shuō)一些通俗易懂的話(huà)。不要輕易地去批評(píng)或罵學(xué)生，“欲速則不達(dá)”要知道學(xué)生也是有自尊心的��！應(yīng)該慢慢地，耐心地教導(dǎo)。要多一些課外實(shí)踐活動(dòng)，例如：植樹(shù)節(jié)去植樹(shù)、清明節(jié)去掃墓、兒童節(jié)多一些快樂(lè)的活動(dòng)。讓我們多接觸接觸社會(huì)增長(zhǎng)一些社會(huì)知識(shí)，豐富我們的想象力，博覽祖國(guó)的大好河山……

　　這就是我心目中的理想課堂。

我心目中的理想作文4

　　我心目中理想的老師，應(yīng)該是什么樣子的呢？我懷著一顆想象的心描繪起來(lái)。

　　我的老師應(yīng)該非常有才華而且要誠(chéng)懇。她不論什么時(shí)候都可以為我們解答任何問(wèn)題哦。不能像她（我小學(xué)英語(yǔ)老師）那樣：有一天，我問(wèn)她一道英語(yǔ)題，她匆匆看了一眼（我感覺(jué)她好象不會(huì)，故意裝會(huì)。），就昂頭對(duì)我說(shuō)：“這道題嗎，啊……非常簡(jiǎn)單，這倒題要想解答，得把各個(gè)部分先看出來(lái)，再看缺少什么，你看看，這部分是主語(yǔ)，這部分是……啊……”她頓時(shí)臉一下子就紅了，不知所措。我想，老師也允許有不會(huì)的時(shí)候，但是，不能不懂裝懂嗎！

　　還有，老師必須和藹可親，面帶微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣才能所有人留下一個(gè)好印象。就像我小學(xué)的班主任老師：整天面帶微笑，雖然生氣時(shí)，面部非常嚴(yán)肅，但也流露出和藹的表情。

　　所以，我想象中的理想老師不僅才學(xué)出眾，而且和藹可親。我對(duì)理想中的老師還有許許多多的要求，這里就不一一細(xì)說(shuō)了。

我心目中的理想作文5

　　六歲舞蹈老師

　　舞蹈的美，是用生命自身來(lái)塑造的。舞臺(tái)上，燈光漸暗，樂(lè)聲輕起，臺(tái)上演員翩躚起舞時(shí)，觀眾們便一下獲得了一種共同的美。

　　所以，我從4歲起一直都在學(xué)舞蹈，這么多年了，我對(duì)舞蹈的喜愛(ài)之情一點(diǎn)也沒(méi)有變。每個(gè)雙休日，我都會(huì)趕到舞蹈班學(xué)舞蹈，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，從未間斷過(guò)，做舞蹈演員的夢(mèng)想一直陪伴著我。

　　十歲心理醫(yī)生

　　我們班上有很多同學(xué)都生活在離異再組成的新家庭。有些同學(xué)已經(jīng)調(diào)整了情緒，從父母再婚的陰影里走了出來(lái)，可有些同學(xué)還沒(méi)有，非常沮喪，整天愁眉不展。我從心底里同情他們，并想幫助他們，我就有一個(gè)好朋友生活在重新組合的家庭，她的情緒時(shí)常低落，時(shí)常興奮，每當(dāng)她難受的時(shí)候，我就去開(kāi)導(dǎo)她，她也喜歡和我分享自己的喜怒哀樂(lè)。

　　我知道，做心理醫(yī)生需要良好的分析能力，還要有感染力，可以很好地開(kāi)導(dǎo)他人，自己也要有豁達(dá)的性格。這些我都在努力的培養(yǎng)自己，爭(zhēng)取早日為他人解決心里疑難雜癥！

　　現(xiàn)在建筑師

　　近幾年，我的家鄉(xiāng)宜昌城的變化翻天覆地，高樓大廈鱗次櫛比。更讓人驚訝的是各種高樓形狀設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。是哪些建筑設(shè)計(jì)師的巧手，讓宜昌城美不勝收？我常常想：如果我長(zhǎng)大了，成為建筑設(shè)計(jì)師，當(dāng)我走在大街上，看到自己設(shè)計(jì)的大廈該多么驕傲、自豪��！于是，我只要行走在大街上，常常留心每一座高樓的`設(shè)計(jì)風(fēng)格和構(gòu)造特點(diǎn)

　　我的理想到底是什么？我在猶豫，我在思考。

　　人生需要事業(yè)，事業(yè)需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力需要理想，理想需要奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該記住這個(gè)道理，讓理想銘記在我們心中，成為我們前進(jìn)的助推器！

我心目中的理想作文6

　　有的人心目中的理想世界是安靜和平?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵的世界；有人心目中的理想世界是能夠自由自在的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁的世界；還有的人心目中的理想世界是人人平等，有飯同吃，有衣同穿，沒(méi)有饑餓之苦，不必飽受風(fēng)霜的世界。

　　也許你聽(tīng)到這些，覺(jué)得很荒唐，但你卻不知這都是人們心目中的一個(gè)理想的世界。每個(gè)人心目中都有一個(gè)屬于自己的理想世界，雖然他遙不可及，但還是有許多人為之奮斗。不論他多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，都會(huì)為之拼搏和努力嘗試一下，即使最終的結(jié)果是失敗的，他們也不會(huì)留下遺憾。

　　不僅是他們，我心目中也有一個(gè)屬于我自己的理想世界。我心目中的理想世界是一個(gè)沒(méi)有疾病的纏繞，沒(méi)有痛苦的爭(zhēng)吵，沒(méi)有因饑餓而被迫走上不歸之路的世界。

　　我原以為，這個(gè)世界跟我心目中的理想世界差不多，但事實(shí)并不是這樣。今年，突如其來(lái)的一場(chǎng)疾病，害得許多人有家不能回，孩子們被迫困家中自主學(xué)習(xí)，農(nóng)民們也被迫困在家中，農(nóng)田荒漠，野草叢生等等。有人也許會(huì)認(rèn)為在家中會(huì)很好玩，但事實(shí)并不如愿，有的人在家待著待著被逼瘋了，有的人因?yàn)闊o(wú)聊而得了抑郁癥，而孩子們卻沉迷于游戲世界，無(wú)法自拔。一想的這些，我心中莫名有一絲絲痛意，痛恨這次突如其來(lái)的疫情�，F(xiàn)在這樣跟我心中的那一個(gè)理想世界一點(diǎn)兒也不一樣，不那么平靜安寧，孩子們也沒(méi)那么活潑淘氣、更聽(tīng)不見(jiàn)她們嬉戲打鬧的聲音。

　　我多么的希望我心里中的理想世界是真實(shí)的。藍(lán)藍(lán)的天空、碧綠的草地、一棟挨著一棟的房屋、小鳥(niǎo)在無(wú)邊無(wú)垠的天空中自由翱翔、孩子們?cè)诓莸厣湘覒虼螋[玩耍等等。

　　這就是我心目中的理想世界，我多么希望這一切都是真實(shí)的，真實(shí)的發(fā)生在我的生活中。也許這并不可能完全一樣。但只要有那么一丁點(diǎn)兒希望，我都不會(huì)放棄的去將它化為現(xiàn)實(shí)的。這就是我所希望的世界。

我心目中的理想作文7

　　家，是我們避風(fēng)的港灣；家，是我們歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)……我理想中的家園是充滿(mǎn)歡笑的！

　　在我的家園里，有一條小河，河邊上有許多的鮮花。春天到來(lái)時(shí)，河邊上的鮮花都開(kāi)了，五彩繽紛，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，閉了眼，遍地仿佛已是花兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。清澈見(jiàn)底的小河里，有許多歡快的小魚(yú)兒，自由自在地游來(lái)游去！

　　在我的家園里，夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。蟬兒在樹(shù)上展示著優(yōu)美的喉嚨。小狗在樹(shù)下乘涼，伸著舌頭，仿佛在說(shuō)：“好熱！好熱！”

　　在我的家園里，有一片田地。秋天是豐收的黃金季節(jié)。田地里，農(nóng)民伯伯正辛勤的割收著。瓜果的香味香飄數(shù)百里里，高粱笑彎了腰，金黃一片的大豆像是給大地穿上了一件準(zhǔn)備過(guò)冬的棉衣。

　　在我的家園里，冬天，一切變成了白色的王國(guó)，白雪皚皚。

　　愿這一切都是現(xiàn)實(shí)，而不是夢(mèng)境……

我心目中的理想作文8

　　教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識(shí)的乳汁，老師是慈祥的也是嚴(yán)厲的。

　　我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識(shí)就好了。

　　他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。

　　他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫(xiě)得少，又能學(xué)到很多知識(shí)就好了。

　　他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè)課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè)充實(shí)。

　　還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。

　　這樣的老師是十全十美的。但是，現(xiàn)實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。

我心目中的理想作文9

　　每個(gè)人都有自己的理想。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以拯救蒼生，有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人們的好奇心排憂(yōu)解難，穆旦說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人就是草木，我們不要草木，要成為對(duì)國(guó)家有用的人”。這就是我的目標(biāo)

　　我有一個(gè)很美的理想，在很小的時(shí)候我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，小時(shí)候?qū)︶t(yī)生這個(gè)職業(yè)太癡迷了，于是，就把自己想象成醫(yī)生，天天都喂我的小娃娃，給它打針，吃藥。于是漸漸地長(zhǎng)大了，對(duì)這種我小時(shí)候很癡迷的游戲，幼稚的游戲，厭煩了起來(lái)。

　　自從對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)厭煩了以后，我又擁有了一個(gè)新的理想——“鋼琴家”在電視上看見(jiàn)大的鋼琴家在鋼琴上的88個(gè)鍵上彈來(lái)彈去，很有意思，自從對(duì)這個(gè)理想有了興趣以后，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽給我買(mǎi)一架電子琴”媽媽很爽快的就答應(yīng)了，就在我過(guò)生日的那一天晚上，媽媽把電子琴交給了我，說(shuō)：“你要好好把握”于是我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)了以后，就去練習(xí)一下我的曲子。我的這個(gè)理想沒(méi)有被泯滅，而是好好保留在我的心底。

　　通過(guò)我的的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理——建設(shè)自己的目標(biāo)，完成自己的目標(biāo)，這才是我的理想。

我心目中的理想作文10

　　小草是園丁培養(yǎng)出來(lái)的，而我們是老師培育出來(lái)的。在我的人生中有過(guò)許許多多的老師：嚴(yán)厲的老師、幽默的老師……而卻想有這樣一個(gè)老師：

　　她很慈祥，對(duì)待學(xué)生總是面帶微笑。她上課時(shí)和學(xué)生們是師生關(guān)系，下課時(shí)就是好朋友。所以，我想要這樣一位老師——高老師。

　　記得那一次，她們班的一名同學(xué)在上體育課是把腿摔壞了，流出了好多血。在辦公室正在批作業(yè)的她，聽(tīng)到消息后，放下手中的活，立即下樓，背起受傷的孩子，氣喘吁吁地跑到離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一家醫(yī)院去治療。高老師無(wú)比擔(dān)心孩子的傷勢(shì)，每天代替孩子的父母照顧他，給他做飯，一刻不肯離去。后來(lái)，在高老師的精心照料下，孩子的傷終于好了，重新回到班級(jí)。在全班同學(xué)都在為這位同學(xué)的康復(fù)而歡呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)睡著了……

　　多么感人的一幕!啊高老師不但很關(guān)心同學(xué)，也非常敬業(yè)，每天都要很晚才回家，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生的作業(yè)她要按時(shí)批閱。她有說(shuō)不盡的優(yōu)點(diǎn)，我想要這樣一位老師。

　　高老師，您是我心目中最理想的老師！

我心目中的理想作文11

　　我心目中理想的學(xué)校是一所有著濃郁的文化氣息和先進(jìn)的科技設(shè)備的學(xué)校。每當(dāng)來(lái)到這里，我就如同在知識(shí)的海洋里遨游，在科學(xué)的百花園中受采蜜，感到天地廣闊，學(xué)無(wú)止境。

　　一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是對(duì)面墻壁上方掛著的十幾位科學(xué)家、教育學(xué)、文學(xué)家的畫(huà)像。南北兩面墻上貼著大文豪高爾基的名言“熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！”和周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的警句；東面墻上“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”兩塊畫(huà)板也格外醒目。這莊重而高雅的環(huán)境給了我巨大的鼓舞，無(wú)窮的力量！每當(dāng)來(lái)到這里，我就好像在與高尚的人談話(huà)，與偉大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道遠(yuǎn)。成就卓越的先輩人們的圖像及名言警句，激發(fā)同學(xué)們的奮斗力，讓他們明白先輩成就所經(jīng)受的磨煉，使同學(xué)們受感悟認(rèn)真讀書(shū)。

　　除此之外，校園中的每一處都應(yīng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化，感染熏陶的教育作用，藝術(shù)櫥窗、名人名言、時(shí)事報(bào)欄、校長(zhǎng)信箱、氣象站、標(biāo)語(yǔ)牌、國(guó)旗升起的地方、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……

　　走進(jìn)教室，你首先看到那“善變”的墻壁，它可以隨著時(shí)間、天氣、和環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是天陰下雨，深線不好時(shí)，墻壁，又變成白色，使教室里變得明亮。

　　在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出整齊的板書(shū)；下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失，十分方便。

　　教室里那一排排整齊的課桌，功能也不少！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”。考試時(shí)，再也不用老師虎視眈眈。如果打開(kāi)桌子頂蓋，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可通過(guò)它和老師對(duì)話(huà)，十分方便。

　　另外，宿舍、食堂……都配置相應(yīng)的設(shè)備，使學(xué)生吃住無(wú)憂(yōu)，全心投入到學(xué)習(xí)之中，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才。

　　這就是我心目中理想的學(xué)校！

我心目中的理想作文12

　　我的家在市區(qū)近郊的一座山上。說(shuō)是山，但并不是“一覽眾山小”的那種，只是臥龍般高低起伏的小丘而已。別說(shuō)是私家小汽車(chē)可輕易爬上去，直接駛進(jìn)樓下的車(chē)房?jī)?nèi)，就是老年人閑來(lái)無(wú)事時(shí)順山腳步漫叔而行，也是毫不覺(jué)吃力（還不用吃啥壯骨沖劑）。但山畢竟還是山的，從樓頂花園往外望去枝繁葉茂的樹(shù)木們?nèi)該醪蛔∵h(yuǎn)處霓虹燈的閃爍，讓你大可盡情領(lǐng)略都市的氣息。

　　進(jìn)了新區(qū)大門(mén)，迎面的是山腳下的那方水塘。雖闊不似西湖深不如滇池，但她并非一池死水，她的清她的綠她的靜表明她有活潑的生機(jī)。此時(shí)岸邊垂蔭蔭，池中鮮荷朵朵，風(fēng)送清香，讓人心曠神怡。數(shù)根魚(yú)竿伸在水面上，時(shí)時(shí)釣起一尾鮮活的魚(yú)兒，那爽朗的笑聲和輕微的魚(yú)兒出水聲便打破了水塘的寧?kù)o。而相距不遠(yuǎn)的新區(qū)游泳池卻熱鬧非凡，戲水的頑童時(shí)而打水仗時(shí)而捉迷藏，把個(gè)池子弄得像口沸騰的鍋。連本來(lái)在岸邊浸泡在淺水中休息的少婦們也按捺不住，躍躍欲試地把身子滑進(jìn)水去融進(jìn)這快樂(lè)的氛圍里。

　　繞過(guò)水池，沿路便可上山。路旁是精心布置的花壇，草坪和樹(shù)林，給你帶來(lái)濃濃的綠意。偶爾有兒童乘了滑板從坡上沖來(lái)為，旋風(fēng)般的速度使得兩帝的蟲(chóng)們鳥(niǎo)們一齊大聲吹呼鼓掌。隨著慢慢地上行，原來(lái)掩藏于綠蔭中的杰廈便一一呈現(xiàn)于眼前，她們完美的設(shè)計(jì)和裝飾，使其猶如一件件珍稀的藝術(shù)品，玲瑯滿(mǎn)目，讓你眼花繚亂之余不免嘆為觀止。

　　我的家就在樓頂重檐疊瓦，很具傳統(tǒng)風(fēng)格的那幢，這可是第6次喬遷的結(jié)果，這份真正的滿(mǎn)意和喜悅將使用權(quán)已不作再遷之念了。在家的時(shí)光里，我看看電視上上網(wǎng)，寫(xiě)寫(xiě)稿子澆澆花，有時(shí)也到新區(qū)的休閑廣場(chǎng)去，或打會(huì)網(wǎng)球，或與鄰居們聊天，逢年過(guò)節(jié)的還參加新區(qū)組織的文化聯(lián)歡活動(dòng)等。這日子，挺不錯(cuò)的。

我心目中的理想作文13

　　多年之后，我們偉大的祖國(guó)：中國(guó)，在世界的矚目下，變得富強(qiáng)了起來(lái)。人們的生活有了保障，沒(méi)有窮富之說(shuō)，在法律、教育、權(quán)力的面前，人人平等。

　　在這個(gè)社會(huì)里，工業(yè)強(qiáng)盛，人口適中，所以人們的工資都很高。因?yàn)楣I(yè)的便利，中國(guó)的物價(jià)也適中，所以人們只要稍微通過(guò)努力，就能輕松地達(dá)到自己想要的目的。社會(huì)的保障制度非常之高，能使老弱病殘得到很好的保護(hù)，所以人們的幸福指數(shù)都很高，隨之而來(lái)的就是優(yōu)秀的社會(huì)風(fēng)氣。

　　因?yàn)樯钯|(zhì)量提高了，人們的素質(zhì)也提高了很多。在外國(guó)朋友的眼中，中國(guó)是一個(gè)很好的國(guó)家：居住環(huán)境好，生活好，人也非常的熱情好客，十分的文明禮貌……中國(guó)成了一個(gè)誰(shuí)都羨慕的國(guó)家。

　　通過(guò)一代又一代人的努力，中國(guó)成了一個(gè)世界上環(huán)境最好的國(guó)家�？茖W(xué)家的發(fā)明使得中國(guó)的工業(yè)與生活零污染，人們的環(huán)保意識(shí)非常的強(qiáng)。因?yàn)橹袊?guó)收回了清朝時(shí)所被占領(lǐng)的所有領(lǐng)土，再加上人口減少了許多，使得中國(guó)成了一個(gè)人口較為稀少的國(guó)家，而人們基本上又聚集在沿海城市生活，所以中國(guó)內(nèi)部的廣大面積都被森林與草原覆蓋。動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活，大江大河在此川流不息。正因?yàn)槿绱�，所以中�?guó)成為了世界上最受歡迎的旅游大國(guó)。

　　在這個(gè)社會(huì)里，人與人和睦共處，沒(méi)有犯罪，沒(méi)有混亂，只有安寧、幸福的生活。而在整個(gè)世界中，中國(guó)人民扮演著一個(gè)和平衛(wèi)士的身份，中國(guó)在推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的和睦發(fā)展！

　　這個(gè)理想社會(huì)，雖然美好，但是也十分的遙遠(yuǎn)，但是我相信，只要心中有夢(mèng)想，通過(guò)一代又一代的努力，理想社會(huì)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我心目中的理想作文14

　　理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。

　　愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！蔽覀冇泻芏嘟處熑諒�(fù)一日年復(fù)一年地在教，但是它從沒(méi)有在教的過(guò)程中找到樂(lè)趣，心中也沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮。這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。

　　我們每個(gè)人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對(duì)整個(gè)心理的發(fā)展，對(duì)你的幸福感和成就感的獲得，都是至關(guān)重要的。你不愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛(ài)你。你不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂(lè)趣。

　　我們過(guò)去經(jīng)常說(shuō)：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事，每天都會(huì)遇到這樣那樣的困境，每天都會(huì)碰到這樣那樣的煩惱。但是我說(shuō)，大煩惱才能有大樂(lè)趣，大問(wèn)題才能有大成就。你仔細(xì)去挖掘教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)在是美。可以說(shuō)，世界上沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。

　　教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對(duì)著的都是一些個(gè)性炯異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕�，只要你幫助他們�(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿�，他們的能量就是不可限量的，是�?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象的。

　　教師是一根能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境的事業(yè)。這還不值得去愛(ài)嗎？未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量全去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)。你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì)愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。