“多味飲料”老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的“多味飲料”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“多味飲料”老師作文1
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語(yǔ)文老師——楊老師，外號(hào)“苦咖啡”，因?yàn)樗o我們留的作業(yè)讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優(yōu)異的成績(jī)。這杯苦咖啡入口雖是苦的，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍(lán)可樂(lè)”田老師
英語(yǔ)老師——田老師，外號(hào)“藍(lán)可樂(lè)”，因?yàn)樗v課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家哄堂大笑，還說(shuō):“千萬(wàn)不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話了！”這瓶藍(lán)可樂(lè)的`喜悅好比買(mǎi)了一瓶飲料打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)“再來(lái)一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，外號(hào)“奶茶”，看外號(hào)就知道龐老師是個(gè)聲音甜美，講課簡(jiǎn)單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來(lái)，同學(xué)們還是很畏懼的，因?yàn)楹ε卤挥?xùn)斥。這奶茶一口口都是甜的，細(xì)細(xì)品嘗會(huì)發(fā)現(xiàn)也會(huì)有茶的苦澀。
“紅牛”孔老師
“紅�！笨桌蠋熓俏覀兊捏w育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢(mèng)中瞬間蘇醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開(kāi)”王老師
王老師是我們的微機(jī)老師，之所以他叫“涼白開(kāi)”是因?yàn)樗v課平淡無(wú)味。涼白開(kāi)雖然無(wú)色無(wú)味，但是有利于身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎么樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
“多味飲料”老師作文2
我有一位“多味飲料”的老師，你們一定不信，老師怎么能是多味飲料呢？既然不信，那我就帶你看一看吧！
“橙汁”老師
老師上課風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)就可以把我們逗得哈哈大笑，即使再上課，我們內(nèi)心也是甜甜的。雖然老師講的課風(fēng)趣幽默，但還是有些同學(xué)不好好聽(tīng)課，這時(shí)老師就“變味”了！
“白酒”老師
大家都知道白酒喝起來(lái)辣辣的，然而老師變成的白酒，我們可就不好受了。有次老師正在講課，我們聽(tīng)的很專(zhuān)心。當(dāng)老師問(wèn)“什么使我陶醉時(shí)？”有一名同學(xué)直接說(shuō)：“喝酒使我陶醉，”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師很生氣，罰那個(gè)同學(xué)站五分鐘，但他還沒(méi)站夠一分鐘，就又胡說(shuō)起來(lái)。老師二話不說(shuō)，拿起掃把直接打向那個(gè)同學(xué)。下課后，許多同學(xué)去問(wèn)那個(gè)挨打的同學(xué)：“疼不疼？”他回答道：“當(dāng)然疼，是火辣辣的疼�！�
“奶茶”老師
老師就是一杯溫暖的奶茶，在你被風(fēng)吹雨打時(shí)，使你感受到溫暖。有一次家庭作業(yè)是一篇作文，這時(shí)的我完全不會(huì)寫(xiě)，急得我抓耳撓腮。突然我想到了老師，我趕緊打電話給老師，老師非常耐心細(xì)致的給我講解了作文。在老師的指導(dǎo)下，我終于會(huì)寫(xiě)了。
你們想知道這位老師是誰(shuí)嗎？她就是我們遠(yuǎn)方文學(xué)的老師—孟老師！
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