角色老師作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的角色老師作文，希望能夠幫助到大家。
角色老師作文1
一個夏日的午后，學校里一片寂靜。在我所在的教室里，頭頂?shù)碾娚裙纬鲫囮嚐犸L，窗外樹上的知了在無聊地吱吱”叫，再加上講臺上老師的講題聲催眠曲一般地飄過來，一排排毛茸茸的小腦袋耷拉著，好像隨時會睡著。
突然，咻”的一聲，我竟站在了講臺上，個子高了一截，左手上的課本變成了教案，右手握著的鋼筆也變成了粉筆。我這才意識到這個嚴重的問題：我變成老師了！
看著臺下一排排有氣無力地小腦袋，我很生氣，便大喝一聲：都給我坐直！”這才避免一場睡覺風波”。
可還得給學生們講題��！我看著書上一道道復雜的算式，不禁眼花繚亂。更糟的是，正好講到了一道我不會的奧數(shù)題，我頓時懵了。過了一會兒，臺下傳來一陣吐槽：老師怎么還不講題呀？”就是啊，快講吧？！”老師也不會了嗎？”陣陣評論聲使我很心煩，況且大腦的飛速運轉(zhuǎn)讓我更加煩躁。就在我心急如焚之時，看到我的座位上，一位穿著校服、身高和我差不多的學生正在喝水那不是我的水杯嗎？又有一位學生正在偷吃零食，我忍無可忍，大吼一句：你們也太放肆了吧！眼里還有我這個老師嗎！”吼完，生氣地把書往教臺桌上一甩。
呯”地一聲，我又變回了我自己，這時還在手忙腳亂地收拾水杯呢。而講臺上，老師已經(jīng)被氣走了。
回過頭想想，老師還真是不容易，天天都在奉獻自己的青春，而我們卻無視于老師的存在。我以后一定要好好學習，才能回報老師對我們的無私奉獻。
角色老師作文2
語文課上，黃老師打開制作精美的PPT，寫好課題，就開始帶著我們學習生字了。瞧，她臉上眉飛色舞，嘴上滔滔不絕，講到精彩處還不忘手舞足蹈一下，仿佛正書寫著一首歡樂的知識之歌。
突然，一聲水杯掉落的聲音，仿佛一個彈錯的音符。黃老師瞄了那個同學一眼，又進入了美妙的演說中�？善�沒過完2分鐘，一陣粗糙的移動桌椅的聲音又打斷了黃老師，這時她的臉色已經(jīng)開始晴轉(zhuǎn)多云，沉默了一會兒，才開始繼續(xù)講課。不巧又傳來了文具盒掉落的聲音，這個導火索直接把黃老師引燃了。一陣沉默……我們正以為完蛋了，可哪想到黃老師竟然讓我們自己體會她的感受，讓我們自己當老師。
第一個上臺的是一位女同學，她沉著冷靜，有條不紊地帶我們朗讀、書寫，不愧是個優(yōu)秀的“老師”。接下來陸續(xù)有一些“老師”被黃老師請上臺，可他們洋相百出，有的把范字寫錯了，有的字還不會寫，一會兒看下PPT，一會兒寫字，有的干脆賴在座位上，有的強調(diào)說這里不要出頭，可手一滑，自己都寫錯了……
這些滑稽的場面引得同學們哈哈大笑，當然在笑聲中，我也明白了黃老師的良苦用心，知道了老師的辛苦。黃老師，我們以后肯定會尊重您，會好好學習的。
角色老師作文3
我們的班主任范老師四十多歲，皮膚白白的，說話和藹可親，她總笑瞇瞇的，像個心慈口軟的“善婆婆”。我覺得她在我們的生活學習中扮演著幾種不同的角色。
演員
課堂上，范老師就像是一位“全能演員”，你看她一會兒朗誦一首詩歌，成了詩人；一會兒說一段幽默笑話，成了小品演員；一會兒帶著我們大家唱歌，又成了歌星。她幽默風趣的語言，形象生動地表演，像一塊磁鐵深深地吸引著每一個同學。在她的帶動下，我們班的同學也漸漸活躍起來，同學們也都變得能說會唱，回答問題也很積極。
媽媽
范老師上課時對我們要求很嚴，但是在生活中就像我們的媽媽一樣關心照顧我們。有一次，我們班的張寧康同學在玩游戲的時候不小心摔傷了，范老師知道后非常著急，一直在他身邊安慰他，像媽媽一樣照顧他，上課的時候還一直關心著他，直到把所有的問題解決了才放下心來。范老師對待我們就像是對待自己的孩子。
孩子王
別看范老師上課時有板有眼的，一下課，范老師就變成了我們班同學的孩子王，和我們一起跳繩、跳皮筋、踢毽子、做游戲。在運動會上當我們?nèi)〉煤玫某煽兊臅r候，范老師像個孩子一樣和我們又蹦又跳。我喜歡演員，喜歡媽媽，還有——孩子王。
角色老師作文4
如果有機會換個角色的話，那我會毫不猶豫的選擇做老師，那你們一定會問為什么呢？因為，老師天天坐在辦公室里，吃吃喝喝，吹吹空調(diào)，又不用做功課，還不會被老師罵，多輕松��！
突然，我發(fā)現(xiàn)我坐在辦公室里，吃著面包，喝著茶，吹著空調(diào)�？烧嫠�！比上學時好多了！
過了一會兒，上課了，我便整理整理身上的白襯衫，梳了梳我那美麗的劉海。不緊不慢地走向教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里還是十分吵鬧，便大喊一聲“安靜”，教室里頓時鴉雀無聲。
開始上課了，我開始在講臺上寫題，我用眼睛的余光看到同學在開小差，我十分生氣，想：我這么辛苦地寫題，你居然，你居然在下面開小差。我便轉(zhuǎn)過頭來瞪了他一眼，他立刻嚇得渾身發(fā)抖。我繼續(xù)寫題，又聽見兩個同學在打“遠程電話”，這回我實在容忍不了了，把我手中的“信號彈”準準地投到了那個同學頭上，那個同學的眼睛紅潤了，仿佛在向我認錯。這時，我心里十分后悔……
這一天下來，我覺得我錯了。其實老師也很辛苦，上課時有同學作對，回到家不僅要批作業(yè)，還要備課，到了深夜才能睡覺，早上又要早早地起床。在這里，我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
角色老師作文5
“你們作業(yè)怎么做的？全是亂做！”咦，這么響的`聲音是從哪里傳來的呀？偷偷告訴你們，這是班主任趙老師講評作業(yè)時發(fā)出的聲音。
今天，我們把作業(yè)交給趙老師批，可是我們做得太差了，趙老師批了一半就不高興批了。于是，趙老師讓我們發(fā)下去直接講評了。接著，她說到了一道比較難的題，全班居然沒有一個人答得出來，趙老師就怒火沖天大發(fā)雷霆了。我覺得趙老師在這方面做得有點兇了。
記得有一次，鈴聲一響，我們就排隊去上體育課了。在路上有人在交頭接耳；體育課上，也有人追跑、打架，不好好上體育課，所以都被趙老師罰了抄課文。我覺得趙老師應該要好好和同學們講道理，而不是直接罰他們抄課文。
因為我覺得趙老師做的不好，所以我要當一次班主任。于是我就到了辦公室里，我把桌子理了一下就準備去上課了。上課時總是會有一兩個同學要講話，于是我就讓他們下課了到我的辦公室“談心”，這樣下次上課他們就不會講話了。就這樣過了一個學期，下個學期我就不當老師了，但同學們都舍不得我。
其實，當個老師并不難��！
角色老師作文6
我很喜歡上體育課，尤其喜歡體育課時在操場上玩。如果讓我當老師，我多希望能當一名體育老師，這樣我也讓孩子們玩上一節(jié)課，讓他們玩的開心，玩的盡興。
沒想到，這個愿望不久就實現(xiàn)了。
今天是教師節(jié)，我一大早就來到了學校，不過我今天可不是以學生的身份來學校的，而是作為一名角色互換的“老師”來的。最令我開心的是，我今天互換成了一名體育老師。
我在去往辦公室的路上，迎來了很多同學，他們面帶微笑的向我敬禮，嘴中的“老師，您辛苦了！”讓我的內(nèi)心感到十分溫暖。來到辦公室，我在自己的辦公桌前坐下，和另幾位角色互換的“老師”聊了一會兒天。這時，跑進來幾名同學，他們手里有的拿著鮮花，有的拿著其他禮物，送給我們體育組的“老師”，嘴里說著：“老師，您辛苦了！”我們對他們一一道謝后才把他們送走。
上午最后一節(jié)課是我的體育課，我早早地等在操場，準備上課。不一會兒就見孩子們有說有笑地跑下樓，來到我面前，又是一陣“老師，您辛苦了！”的話語進入我的耳朵里，讓我十分欣慰。于是，我對他們說：“好，今天這節(jié)課自由活動，解散！”隨著一聲歡呼，他們一哄而散，操場馬上變成了他們的樂園。有的同學在打籃球，有的同學在打羽毛球，還有的同學在跳繩，操場上一片歡樂的景象！
角色互換當了一天的“老師”，感覺可真不錯！今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師幸�？鞓�，工作順心！
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