我身邊的小能人作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的小能人作文1
我們班上可出了一個(gè)“神筆馬良”。他畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖、栩栩如生。在我�？墒菬o(wú)人能比的。他具有繪畫(huà)的天賦，好像一出生就與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的繪畫(huà)能人——謝航。
記得有一次，老師叫謝航為班級(jí)出黑板報(bào)，負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)和美化。老師還讓幾個(gè)同學(xué)幫他。但謝航卻說(shuō)：“不用了，我自己能完成”�？粗x航信心十足的樣子，我們都相信謝航一定會(huì)完成的。果然不出我的預(yù)料，他便說(shuō)做就做，拿起粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。觀眾很多——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、幾十個(gè)同學(xué)。大家都在期待著他的杰作出現(xiàn)。只見(jiàn)他動(dòng)作十分從容，并沒(méi)有因?yàn)橛^眾的嘰嘰喳喳而影響他。他那嫻熟的手法，爐火純青的技藝，沒(méi)等大家過(guò)多久，一幅大作便騰空問(wèn)世。畫(huà)中的那幾只麻雀，它們似乎活了：它們自由地在空中飛翔著，嘰嘰啾啾的叫著，仿佛與同伴在嬉戲；仿佛在閑談兒女的趣事；仿佛在暢想著未來(lái)……看！它們玩的多開(kāi)心��！那水中的小魚(yú)也活了：小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的水里自由自在的游著。小樹(shù)醒了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢……多美�。〈蠹仪椴蛔越剡B聲贊嘆。
記得還在一次繪畫(huà)比賽中，謝航不慌不忙拿起畫(huà)筆，沾一點(diǎn)顏料，在那張潔白的紙上畫(huà)了兩只代表和平的鴿子。頓時(shí)，白紙上充滿了生機(jī)。看著那活靈活現(xiàn)的白鴿，它好像準(zhǔn)備飛向湛藍(lán)的天空，去呼吁利比亞停止戰(zhàn)爭(zhēng)，去呼吁全世界和平。謝航是賽場(chǎng)上第一個(gè)完成作品的。評(píng)委們被鎮(zhèn)住了：平時(shí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)有這么一個(gè)小能人，怎么會(huì)畫(huà)的這樣的美呢？小觀眾們也在臺(tái)下七嘴八舌地說(shuō)著：“畫(huà)的真好！”評(píng)委們異口同聲地說(shuō)：“真看不出…”
我們班的小能人——謝航，我不僅喜歡他本人，更佩服他那精湛的繪畫(huà)能力。他簡(jiǎn)直是我心中的偶像。
我身邊的小能人作文2
我的身邊有一個(gè)小能人，他叫賀若愚，比我矮一些，有一米三，一雙明亮的眼睛像兩顆黑寶石，迷人的小酒窩，高高的鼻梁，圓圓的小臉蛋上常常露著燦爛的笑容。
賀若愚是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，他心地善良。
他學(xué)習(xí)非常刻苦，基本上每次考試都在班級(jí)的前五名。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，特別的難，老師正好不在教室，我決定去和賀若愚一起商量，來(lái)到賀若愚邊上，看到他正在認(rèn)真地做作業(yè)，呀！已經(jīng)做最后一道題了，我等他做完后，馬上叫他教我做，可他講了一遍，我卻不懂，他又細(xì)心地講了一遍，我還不懂，他就這樣接二連三地講了很多遍，我終于聽(tīng)懂了，原來(lái)，數(shù)學(xué)老師知道我們馬虎，所以布置了這么幾道看似困難的題，其實(shí)只要細(xì)心，就能做出來(lái)，因?yàn)橘R若愚上課全神貫注，一絲不茍地聽(tīng)課，所以他會(huì)做，他還鼓勵(lì)我做事不要馬馬虎虎，只要認(rèn)真，沒(méi)有什么事難得倒我。
賀若愚他不僅學(xué)習(xí)好，而且打字速度也很快。
記得在四年級(jí)，在一次信息課上，老師讓我們練打字，我聽(tīng)說(shuō)賀若愚的打字速度很快，決定和他比試比試，我們同時(shí)開(kāi)始打一段文字，過(guò)了五分鐘，他打完了，而我卻還剩七個(gè)字。我心想：“賀若愚果然名副其實(shí)�！�
現(xiàn)在賀若愚是我的同桌，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，真希望什么時(shí)候的超過(guò)他。
我身邊的小能人作文3
一張餅子臉上“繁星點(diǎn)點(diǎn)”一對(duì)大大的招風(fēng)耳仿佛風(fēng)一吹便會(huì)迎風(fēng)飄動(dòng)。這便是咱們班的繪畫(huà)高手——郭冬駿。
說(shuō)起我們班的小能人那可真不是吹的，十個(gè)指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當(dāng)家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說(shuō)起他的畫(huà)技那可是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們板報(bào)制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來(lái)有一個(gè)小熊畫(huà)得十分呆板，一點(diǎn)都沒(méi)有靈氣。要知道這可是一個(gè)點(diǎn)睛之筆呢！如果畫(huà)不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時(shí)，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的郭冬駿突然伸出了手說(shuō)：“交給我吧！”我?guī)е苫蟮貑?wèn)“你真的可以嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)自信滿滿地說(shuō)：“OK！”
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一頭活靈活現(xiàn)，栩栩如生的小熊便呈現(xiàn)在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽(yáng)光從窗外探進(jìn)來(lái)，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來(lái)就像活了一樣，威風(fēng)、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因?yàn)楣E的畫(huà)畫(huà)得好，所以還有不少人拜他為師學(xué)習(xí)呢！就連我們的班長(zhǎng)大人還時(shí)不時(shí)過(guò)去請(qǐng)教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫(huà)高手郭冬駿。
我身邊的小能人作文4
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對(duì)可愛(ài)的酒窩。他性格開(kāi)朗，善解人意。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是張夢(mèng)澤。
要說(shuō)起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說(shuō)起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢(mèng)澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了�？磥�(lái)，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來(lái)回答，他便一口氣說(shuō)出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已�！罢_！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢(mèng)澤就是聰明！”全班都糊涂了一會(huì)兒才弄懂，都為張夢(mèng)澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢(mèng)澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時(shí)，神情特別專(zhuān)注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過(guò)去，常常贏得一片掌聲。
無(wú)論在課堂還是課間，總能看見(jiàn)他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級(jí)的書(shū)，他都寫(xiě)到第67頁(yè)了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢(mèng)澤。
我身邊的小能人作文5
我身邊又許多小能人。就我們班來(lái)說(shuō)，有體育健將，有寫(xiě)作高手，有小畫(huà)家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。
不信，請(qǐng)聽(tīng)如下：
有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時(shí)候，我老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個(gè)數(shù)相同的質(zhì)因數(shù)提取一個(gè)出來(lái)，然后將不相同的質(zhì)因數(shù)全部提取出來(lái)，最后將提取出來(lái)的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個(gè)數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個(gè)數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個(gè)數(shù)。他思路清晰，言簡(jiǎn)意賅，博得了我們的熱烈掌聲。
周詞前嗌系氖學(xué)尖子，而且很樂(lè)于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說(shuō)來(lái)說(shuō)去搞不懂解題思路。就在這時(shí)，坐在我旁邊的周賜學(xué)似乎看出了我的心思，說(shuō)：“是不是有什么難題��？我來(lái)教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問(wèn)我有沒(méi)有明白，如果我點(diǎn)頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來(lái)，周唇餐炅耍但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對(duì)周磁宸得五體投地。
這就是周矗一個(gè)聰明過(guò)人、思維敏捷、樂(lè)觀開(kāi)朗的人，同學(xué)們非常羨慕他，
我身邊的小能人作文6
要說(shuō)我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。
何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監(jiān)督者。雖然這些職務(wù)微不足道，會(huì)讓人容易遺忘，但她還是把這當(dāng)做最重要的事。她做得“完美無(wú)瑕”，即使有那么一點(diǎn)兒“瑕疵”，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)“重大缺點(diǎn)”。
有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒(méi)來(lái)。班級(jí)里的一些“調(diào)皮搗蛋者”借此機(jī)會(huì)，玩得“不亦樂(lè)乎”。班干部們也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地管理他們和幫助何敏瑜。此時(shí)，在何敏瑜嚴(yán)厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環(huán)境。我們班紀(jì)律可謂是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀(jì)律不一會(huì)兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見(jiàn)她大喝一聲：“安靜！��！”，這個(gè)情景讓宋老師“逮”了個(gè)正著。事后，老師批評(píng)了我們，表?yè)P(yáng)了何敏瑜。但她卻覺(jué)得是自己做的不夠好。
雖然她嚴(yán)格管理我們�？墒峭瑢W(xué)們，你們也要換一個(gè)角度來(lái)想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級(jí)，這個(gè)集體嗎？你們要以大局為重！
還記得有一次，何敏瑜叫一些同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰(shuí)也不去戴。但他們這群死皮賴臉的男生誰(shuí)也不知道，何敏瑜生氣嚴(yán)厲的外表下有著一種無(wú)可奈何、憤怒甚至傷心自責(zé)的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)親自幫他們戴上。她忍辱負(fù)重、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩她！
在她那樸素的外表下有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心！
我身邊的小能人作文7
我們身邊有許多的小能人，我給大家介紹一個(gè)體育小能人――何雨露。
何雨露的皮膚黝黑，中等個(gè)子，上課喜歡積極舉手發(fā)言。她勇敢大方，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，一頭烏黑的頭發(fā)，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，還老是喜歡穿著一件灰色的衣服。
何雨露在體育方面可厲害了，練習(xí)跑八百米時(shí)她以迅雷不及掩耳的速度飛快地跑了起來(lái)，然后把別人都甩在了身后，遙遙領(lǐng)先，最后跑了第一名，她跑完八百米后好像和沒(méi)事兒一樣，連一口氣都沒(méi)喘，我真的很佩服她，竟然一點(diǎn)都不累。
這位小能人不只這么厲害，就連五十米往返跑也不能拿她怎么樣，她每次在五十米往返跑中都能拿第一，無(wú)人不佩服她的體力，實(shí)在太強(qiáng)了。跳繩也總是那么優(yōu)秀，跳繩時(shí)，她身輕如飛，繩子不停地在空中飛舞著，最后就連繩子的影子都看不見(jiàn)了，真像是一只身輕如燕的小猴子。
要說(shuō)她最喜歡什么運(yùn)動(dòng)，就要說(shuō)她最著迷足球了，借用別人的話說(shuō)就是：“足球是她的真愛(ài)，她踢足球已經(jīng)到了如知如醉的地步了�！币粋�(gè)星期二的大課間，別人還沒(méi)有去操場(chǎng)，她就早已在那開(kāi)始練起來(lái)了，有時(shí)還低下頭來(lái)，思考一下戰(zhàn)術(shù)，怎樣才能把球又快又準(zhǔn)地踢進(jìn)球門(mén)，真是她的這種全身心的投入，她的足球技術(shù)突飛猛進(jìn)，幾乎每一個(gè)球都是她踢進(jìn)門(mén)的。有一次我們?nèi)ケ荣�，她可為我們�?duì)立下了汗馬功勞呢！
這就是我們身邊的體育小能人，我要向她好好學(xué)習(xí)，我相信只要我努力，就一定可以追上她，甚至超過(guò)她的。
我身邊的小能人作文8
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫(huà)畫(huà)非常棒的陳泓儒。
陳泓儒之所以有一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的玩著游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專(zhuān)心致志地作畫(huà)。堅(jiān)持不懈的反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)陳泓儒仔細(xì)醞釀了一下，就輕松自如的在美書(shū)本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專(zhuān)注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。只見(jiàn)她輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�(huà)，我們就像插上了雙翅，飛到她的`家鄉(xiāng)，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……
把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。
陳泓儒不僅畫(huà)畫(huà)好，而且古箏、書(shū)法樣樣都是她的拿手好戲。
在學(xué)校操辦的活動(dòng)中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語(yǔ)課代表呢!
陳泓儒，我敬佩你，我要向你學(xué)習(xí)。你是一位名副其實(shí)的小能人。
我身邊的小能人作文9
我身邊小能人可多了�！靶�(shù)學(xué)家”朱勤豐，國(guó)際象棋高手吳一帆、楊旭……今天，我要給你們介紹我們班的“小畫(huà)家”張心妍。
“叮鈴鈴”下課了，美術(shù)教室里卻還有一個(gè)忙碌的身影，一位長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)的女孩，手里正揮動(dòng)著筆桿，似乎在畫(huà)什么。走近一看，原來(lái)是張心妍正在為下周“幸福昆山、快樂(lè)龍年”的畫(huà)畫(huà)比賽作準(zhǔn)備。瞧她那認(rèn)真的摸樣，似乎忘掉了周?chē)囊磺�。過(guò)了一會(huì)兒，一副精致美麗的畫(huà)呈現(xiàn)在我們眼前，黑色的底色，卡通龍的外框。里面分為幾個(gè)格子，都是用紅色涂的，格子里面有許多人在玩耍。這幅畫(huà)色彩鮮艷，構(gòu)思新穎，在比賽中獲得了評(píng)委老師們的一致好評(píng)，獲得一等獎(jiǎng)。
在每月的黑板報(bào)比賽中，我們班總是名列前茅，這跟張心妍是有著密切關(guān)系的。要出黑板報(bào)了，我拿著Miss王給的字和資料問(wèn)張心妍：“張心妍，這個(gè)字該怎么涂啊？”她撓了撓腦袋，皺了皺眉頭，拿起油畫(huà)棒配了配顏色，說(shuō)道：“就用綠色和黃色吧！”當(dāng)我剛拿起油畫(huà)棒時(shí)，就聽(tīng)到另一位同學(xué)說(shuō)：“Miss王說(shuō)小報(bào)放在外面，顯眼一些�？墒窃摬贾媚兀俊蔽覀冇址赋盍�。張心妍思考了一會(huì)兒，突然說(shuō)道：“對(duì)了！”便埋頭制作了起來(lái)，她把泡泡摘了下來(lái)，又把紙飛機(jī)移了過(guò)來(lái)，又把心的貼畫(huà)貼了上去……一下子，一面嶄新的黑板報(bào)就這樣誕生了，令我們眼前一亮。
這就是我們班名副其實(shí)的“小畫(huà)家”張心妍。
我身邊的小能人作文10
他，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可愛(ài)極啦！他就是我身邊的小能人——表弟，表弟今年7歲，他可聰明哩！
表 弟是名副其實(shí)的“圍棋天才”！記得表弟5歲那年，舅娘送他去學(xué)圍棋，之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎，一點(diǎn)就通，所以每一次去圍棋班接他，老 師都夸他很棒。學(xué)棋回家后，他都會(huì)聚精會(huì)神地鉆研圍棋書(shū)，擺棋子，我想：那些棋子不是黑的，就是白的，有什么好玩？可是，一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我對(duì)圍棋的 看法。有一天，表弟學(xué)棋回來(lái)，鞋還沒(méi)有換，就跑進(jìn)我房間，對(duì)我大喊：“姐姐，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”話音剛落，表弟見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就緊緊地拉著我的手，向客廳跑去。 只見(jiàn)表弟迅速地?cái)[好棋子，告訴我：“這些棋子可有意思啦！你瞧，這個(gè)叫‘金雞獨(dú)立’，它就像一只大公雞，你看像不像？”我揉了揉眼睛，真不敢相信，圍棋竟 然這么神奇，下圍棋一定很好玩?
表弟不但圍棋下得好，而且講故事也是他的強(qiáng)項(xiàng)哦！表弟從小就很喜歡看故事書(shū)，他家的故事書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有四 大名著，有充滿智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有幽默風(fēng)趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個(gè)大大的書(shū)柜都塞不下。表弟看過(guò)的故事書(shū)，他都能記下來(lái)。一天飯后散步 時(shí)，他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事，還配上動(dòng)作，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，連路人都向我們投來(lái)贊嘆的目光，好像在說(shuō)：“這一家子太幸福 啦！”表弟說(shuō)得就更帶勁了！
表弟可真是我身邊的小能人�。∷坏珜�(duì)自己喜歡的事情很專(zhuān)注，還給我們帶來(lái)不少的快樂(lè)！
我身邊的小能人作文11
她的皮膚雖黑黑的卻富有光澤，她雖很矮小但跑得飛快，她那圓圓的小臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼中時(shí)常透露出他對(duì)體育訓(xùn)練的渴望。她那細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)絲毫阻擋不了她對(duì)體育的喜愛(ài)。她就是我們班的“風(fēng)火輪”——張靖雯。
一提到張靜雯，我就會(huì)想到體育小能人這5個(gè)字。她雖然身形矮小，但在她那寬大的紅色運(yùn)動(dòng)服下卻有著不平凡的體育潛能。這不，到運(yùn)動(dòng)會(huì)了。張靖雯又該忙上了，她恨不得承包下所有的體育項(xiàng)目，但是她沒(méi)那么多精神和體力，這回“風(fēng)火輪”該沮喪了。不過(guò)，她還是報(bào)了200米跑和400米跑，最后勇奪第一。
在體育課上，她就又得忙開(kāi)了，每節(jié)課都要先跑兩圈。其余同學(xué)剛跑了一圈就上氣不接下氣了，而張靖雯怎么也跑不累，好似一頭脫韁的小野馬，好似一支離弦的利劍，又好似呼呼的疾風(fēng)呼嘯而過(guò)�？吹耐瑢W(xué)們目瞪口呆。該到跳遠(yuǎn)了，光看那兩條線之間的距離就有半米遠(yuǎn)呢，天哪！真是要人命了，我不禁打了個(gè)寒宅可人家“風(fēng)火輪”卻滿不在乎，，當(dāng)大家唉聲嘆氣努力跳到第二根白線時(shí)，她卻悠然地做著熱身運(yùn)動(dòng)：左扭扭，右扭扭……到她時(shí)，他向大家笑了笑，便向后退，然后助跑，雙腿緊靠在一起，輕輕一躍，她的身體像沒(méi)有重量一樣似的，一下就跳過(guò)了第二根白線，那么長(zhǎng)足足有1米左右��！當(dāng)時(shí)我們其她女生就呆住了，我恨不得撲上前去緊緊地抱住她，一秒鐘也不松開(kāi)。
我一直認(rèn)為她的體育是天生就很厲害的�？墒�，在那天清晨，我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了她那嬌小的身影在積極地訓(xùn)練，我這才知道，她的體育這么么好，原來(lái)在背后要花費(fèi)這么多汗水和精力��！
張靖雯，你是當(dāng)之無(wú)愧的體育小能人！
我身邊的小能人作文12
我身邊有很多小能人，多的連我的十只手指頭都數(shù)不清楚。有“體育全能”之稱(chēng)的趙志洪，有“天使吻過(guò)的嗓音”之稱(chēng)的陳晉宇，還有“卡通漫畫(huà)家”之稱(chēng)的周文竹……真的太多了，我先說(shuō)有著“卡通漫畫(huà)家”之稱(chēng)的周文竹吧！
今天，我不得不說(shuō)，周文竹的稱(chēng)號(hào)真的不是白得的。她的畫(huà)技真的是到了爐火純青的地步。我記得有一次下課了，我們都在玩游戲，我發(fā)現(xiàn)只有周文竹在教室，她低著頭不知道在紙上畫(huà)什么東西，我上前去瞧瞧，頓時(shí)驚嘆不已，原來(lái)周文竹竟然在畫(huà)卡通人物，畫(huà)的是一個(gè)哆啦A夢(mèng)的漫畫(huà)版，畫(huà)的好看不說(shuō)，而且色彩的搭配層次分明，尤其是它那個(gè)神奇的口袋，好像真的能從中變出什么新奇的事物來(lái)，整張圖畫(huà)栩栩如生，惟妙惟肖。她還畫(huà)過(guò)一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩梳著兩個(gè)麻花辮，額前還有一個(gè)整齊的劉海，一雙眼睛黑亮亮水汪汪的，也讓人記憶深刻。
后來(lái)，我才知道她為什么畫(huà)的這么好，是因?yàn)樗龔暮芫靡郧熬驮趯W(xué)素描，現(xiàn)在也有好幾年了吧，她在學(xué)校，在家里無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)練習(xí)她的畫(huà)功，不管在什么時(shí)候，有時(shí)候她的畫(huà)會(huì)惹人喜歡，有時(shí)會(huì)討人開(kāi)心，很有時(shí)候會(huì)使人佩服。
雖然周文竹在學(xué)校里沒(méi)有很多人知道她的畫(huà)那么厲害，但在我眼里甚至知道她的畫(huà)的人里都一定會(huì)認(rèn)為她是最厲害的“卡通漫畫(huà)家”。
我身邊的小能人作文13
在我身邊有許多小能人。比如說(shuō)語(yǔ)文知識(shí)小能手嚴(yán)雪，數(shù)學(xué)小能手陸瑤瑤，英語(yǔ)小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽(tīng)的，也是我們班的好班干。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，劉海下面有一對(duì)如彎月的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的烏黑大眼睛，眼睛下面有著一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有著一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來(lái)的歌十分動(dòng)聽(tīng)，就像一位音樂(lè)家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來(lái)她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂(lè)6年了，怪不得她唱歌那么好聽(tīng)呢！
我記得有一次聲樂(lè)比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習(xí)準(zhǔn)備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習(xí)歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》�！半y忘今宵，難忘今宵……”每次路過(guò)音樂(lè)教室門(mén)口，都聽(tīng)到玉薇薇在練習(xí)這首曲子，我走進(jìn)去問(wèn)她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽(tīng)了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會(huì)很疼的。”“沒(méi)事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習(xí)才行�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。話語(yǔ)剛落，她又開(kāi)始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺(tái)下仔細(xì)的聽(tīng)著她唱的每一個(gè)音，真是又標(biāo)準(zhǔn)又到位。她一唱完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)了，玉薇薇以9.89分贏得了這場(chǎng)比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺(tái)下也為她高興。
“只要努力，就一定能達(dá)到勝利的彼岸�！庇褶鞭闭媸敲惶搨鞯母餍行∧苁职�！
我身邊的小能人作文14
我們班中有很多博學(xué)多才的同學(xué)：作文高手劉?F慧、數(shù)學(xué)高手黃一涵、英語(yǔ)高手吳?凡……可我最敬佩讀書(shū)狀元——張敏之。
張敏之不是白面書(shū)生，臉有點(diǎn)黃，眼睛小小的，有人說(shuō)眼睛大聰明，可眼小有神，眼小有光�。∷吒叩谋橇荷峡偸邱{著一副眼鏡，看上去像一位博士。他非常喜歡看歷史書(shū)，許多歷史知識(shí)，他倒背如流。他各個(gè)方面都很好，比如說(shuō)在象棋方面是我們班數(shù)一數(shù)二的高手。
有一次我們學(xué)校舉行象棋比賽。過(guò)五關(guān)斬六將的我就是敗在了張敏之的手里。雖然我輸?shù)梅浅K，可輸?shù)眯姆诜?/p>
他 不僅象棋下得好，歷史知識(shí)更是誰(shuí)都比不上。有一天我們學(xué)習(xí)《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)〈史記〉》這課，趙老師問(wèn)全班同學(xué)司馬遷因?yàn)槭裁词率芰丝嵝蹋堪嗬秫f雀無(wú)聲，只有 張敏之一個(gè)人舉手，張敏之說(shuō)：“‘飛將軍’李廣的孫子、偏將李陵去挑戰(zhàn)匈奴的時(shí)候，戰(zhàn)敗了。漢武帝本希望他能戰(zhàn)死，后聽(tīng)說(shuō)他卻投了降，憤怒萬(wàn)分，滿朝文武 官員察言觀色，趨炎附勢(shì)，幾天前還紛紛稱(chēng)贊李陵英勇，現(xiàn)在卻附和漢武帝，指責(zé)李陵的罪過(guò)。漢武帝詢問(wèn)太史令司馬遷的看法，司馬遷一方面安慰武帝，一方面也 痛恨那些見(jiàn)風(fēng)使舵的大臣，盡力為李陵辯護(hù)。”全班同學(xué)無(wú)不對(duì)張敏之佩服德五體投地！
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睆埫糁亩嗖哦嗨�、知識(shí)淵博是博覽群書(shū)的結(jié)果，我一定要向張敏之學(xué)習(xí)，多讀一些書(shū)！
我身邊的小能人作文15
說(shuō)起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的社團(tuán)活動(dòng)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)著，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(zhǎng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們?cè)诎嗌�，便�?wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“既然我們選擇了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
【我身邊的小能人作文(15篇)】相關(guān)文章：
我身邊的小能人(作文25篇)03-17
我身邊的小能人作文通用2篇03-17
身邊的小能人作文10篇04-03
咱班的小能人作文03-03
【推薦】我身邊的小能手作文03-28
我身邊的小能手作文【推薦】03-28
【薦】我身邊的小能手作文03-28
【熱門(mén)】我身邊的小能手作文03-28
我身邊的小能手作文【薦】03-28
我身邊的廉潔小故事03-21