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憂與愛的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的憂與愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憂與愛的作文1
生活中處處有風(fēng)景，所以我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中那一道道憂與愛的風(fēng)景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽·圍巾
夜幕降臨，一陣微風(fēng)吹過，帶來絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來縷縷暖意�！白罱鞖庠絹碓嚼淞�，你出門記得多加件衣服，感冒了怎么學(xué)習(xí)��！”媽媽皺了皺眉頭擔(dān)憂地說，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手里。圍上那柔軟的充滿愛意的圍巾，一股暖流涌上心頭�！皶r(shí)間不早了，快去睡覺吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎么回事，青一塊紫一塊的，快敷點(diǎn)藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽�！倍杂謧鱽韹寢尩膰Z叨聲。
溫暖的圍巾，讓我體會到媽媽擔(dān)憂背后滿溢的母愛！
老師·字條
晚上，我無精打采地坐在書桌旁，繁重的學(xué)習(xí)壓得我疲憊不堪。翻開數(shù)學(xué)書，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時(shí)無精打采的，有什么心事嗎？我知道，最近學(xué)習(xí)壓力越來越大，但你一定要堅(jiān)持，咬咬牙就挺過來了。此外，你可以找老師來談?wù)勑�！”娟秀的字跡躍然紙上，滿滿的感動讓我豁然開朗。
小小的字條，讓我明白老師擔(dān)憂背后是殷切的鼓勵！
同學(xué)·雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學(xué)鈴聲響了，正當(dāng)我收拾好學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備走出教室時(shí)，剛才還晴朗的天空突然風(fēng)雨交加。這時(shí)，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎么辦？”“我家離學(xué)校近，等雨停了我就回去�！薄翱熳甙桑瑫r(shí)間不早了，注意安全！”關(guān)心的話語中透出一絲擔(dān)憂，同學(xué)邊說邊把那紫色的雨傘塞到我手里，并把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領(lǐng)會到同學(xué)擔(dān)憂的背后是真誠的關(guān)懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學(xué)的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔(dān)憂與關(guān)愛，組成了我生命中一道道風(fēng)景線，讓我在人生路上勇往直前。
憂與愛的作文2
我是一顆種子，漸漸發(fā)芽，長成一株草，雖然我處在夾縫中，但我始終沒有忘記我的使命：茁壯成長。
不要擔(dān)憂我的成長。我是一株有志向的草，我不需要上天的憐憫與呵護(hù)，我只要一片藍(lán)天，讓我在與周圍的石頭抗?fàn)帟r(shí)能夠存在念想與美好的愿望，成為我前進(jìn)的動力。我只要一片土地，這片土壤也許并不肥沃，但只要能容納下我的根，這就是最好的土壤。媽媽曾經(jīng)教育我；無論前方多么坎坷，內(nèi)心多么矛盾，請你都要義無反顧地奔向前方。所以不要過分地?fù)?dān)心、憂慮，我有我自己的方向。
不要憂慮我的未來，我的未來我做主。我就是我，我不是畸草。我要把我的青春與未來奪回來。我曾否定草媽媽為我鋪好的路：做一株名貴的植物，被人陳列于室中，免受風(fēng)吹雨打。可，可這還是草嗎？這是一株懦弱無能的“偽草”。而我需成為一位“勇者”，就算風(fēng)再大，雨再烈，也決不投降。
不要給我太多的水和養(yǎng)分。過量的水會沖刷我的根，讓它無處安放。太多的養(yǎng)分會閉塞我的心，讓它不再進(jìn)取拼搏，忘了從自然界中獲得營養(yǎng)，久而久之，我就不再有目標(biāo)，有動力，只會安居于人類的庇護(hù)下。再也唱不出雄壯的歌曲，“袖手無言”，豈非“味最長”。
不要幫我搬開石頭，石頭是我的依靠，石頭看似礙了我的成長，人類有所不知，是它誕生了我這位“跋涉者”。這看似愛的舉動，對我而言就是莫大的傷害，我那弱小的莖，經(jīng)過它的磨煉卻變得健碩無比，我那纖細(xì)的根在它的錘煉下，如飛梭般四處擴(kuò)散。
不要把我搬進(jìn)溫室。盡管我知道我生活的最適宜溫度是23℃，是人類正常體溫的黃金比。我堅(jiān)持己見，不去掉那玻璃籠罩，沒有土壤，沒有希望，只有絕望的屋子，我的好幾個兄弟姐妹在那兒碌碌無為，難道這是愛嗎？沒有自由、沒有未來，有的只是痛苦。
不，我不要。
我要的是恰如其分的憂與愛，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗。擁有“花開花落兩由之”的達(dá)觀，伴隨我茁壯成長。
憂與愛的作文3
“春水碧于天，畫船聽雨眠”，為人們所熱愛的江南水鄉(xiāng)，是否仍然散發(fā)著別有韻味的獨(dú)特魅力？
悠然的搖櫓聲，細(xì)雨落在青石板上的清脆聲……這別有意境的世外桃源，正是身處鋼筋水泥世界的人們所向往與追求的。旅行社深諳這個道理，每周像拉牲口似的，把落滿灰塵的都市人帶到這令人神往的地方，全然不顧對這純凈世界的傷害。
正當(dāng)我想著周莊會以怎樣害羞的形象面對我，是否會讓我陶醉以至流連忘返時(shí)，“周莊”這個巨大的牌坊赫然立在我眼前。我們一行人鬼子進(jìn)村般貿(mào)然闖入這個世界。她早已不像那嬌羞的小姑娘了，而是出落得世故圓滑、左右逢源。“售票處”熙熙攘攘，擠滿了游客。滿眼的旅行社小旗揮動，游客嘰嘰喳喳的議論，導(dǎo)游揚(yáng)聲器中叫出的集合口令聲，街邊的叫賣聲，這一切似乎相映成趣。我不禁啞然：這是否是我想象中的那個周莊？
不遠(yuǎn)處傳來一陣歌聲，果然是河中搖櫓的女子。因她多次的表演，她的聲音早已不是清脆圓潤，愈發(fā)地粗濫。她亦木是那白嫩嫩的.年輕女子，而是歷經(jīng)風(fēng)霜，神情空洞的黃臉婆了。船搖到岸邊，即使是70元一次的費(fèi)用，也有爭相上船的游客，我搖搖手，不愿體驗(yàn)，這不是真正的周莊。
下午，空中下了細(xì)雨，卻洗不凈彌漫在周莊上空的烏煙瘴氣，反而在摩肩接踵的人群中增加了不少煩躁氣息。
當(dāng)我們滿心地?zé)釔壑芮f時(shí)，是否為她擔(dān)憂過？周國平先生曾痛惜道：我愛周莊，卻也是我親手毀了周莊�？墒俏覀兌贾溃@并不是他的過錯，他被這個“清水出芙蓉”的“女子”所吸引，他深深迷戀這片凈土，他用手中的筆記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，何錯之有？或許是我們打著“愛周莊”的旗號，肆意破壞這意境，打擾這片寧靜，難道不應(yīng)該自我反思？難道不需要為她擔(dān)憂？
河水中的污濁，是否成了周莊的抱怨？天空下的細(xì)雨，是否成了周莊的哭泣？周莊是否正走向消失？面對周莊，我的愛轉(zhuǎn)變?yōu)樯钋械膿?dān)憂。
憂與愛的作文4
記憶中的某些事，凝聚著我的一絲憂與困惑。
在臨近小學(xué)畢業(yè)的一個平凡的下午。我像平常一樣，走過教室前的走廊，去老師辦公室交作業(yè)。走出辦公室，偶然碰上了一個異班同學(xué)（小王）。她在班上成績并不好，幾乎接近倒數(shù)。而她此次是和同班同學(xué)一樣是來訂正作業(yè)的。
正當(dāng)她排隊(duì)等候之余，迎面走過來兩個男生，顯然是來者不善。只見他們大搖大擺地走了過來，在離小王較近之時(shí)，腳步便戛然而止。同學(xué)甲先開了腔：“你就是‘搬花’�！痹捯粑绰�，同學(xué)乙就應(yīng)和到：“最丑‘搬花’，專門幫老師搬花的。哈哈！”再看小王，憤怒的淚水早已溢滿眼眶。激動地叫到：“你給閉嘴……”
時(shí)間似乎早已定格在了那一刻。
說到這兒，讓我不禁想到，我們周圍的一個普遍現(xiàn)象：家長都忙關(guān)系，讓自己孩子上名校，無論在小學(xué)，還是初中、高中……常言道：“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾�！比プ詈玫膶W(xué)校不一定就適合你自己，也許你在那里說不定得不到重視；也許會在無形中感覺到撲面而來的壓力；去適合自己發(fā)展的學(xué)校，有同學(xué)的友愛，有老師的鼓勵，有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，這對今后的學(xué)習(xí)幫助是非常大的。換者而言，只要你想學(xué)好，在哪兒你都能成績很好，老師只是一個橋梁，在學(xué)習(xí)中，最重要的是自己要想學(xué)、有目標(biāo)、有自信，這才是成功的秘訣吧……
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！如果因?yàn)橐粫r(shí)的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會追求到心中的夢想！
的確，有時(shí)命運(yùn)會與我們擦肩而過。但是金子，總會發(fā)光！
現(xiàn)在想想，中國式父母的溺愛背后，又不乏對孩子未來的擔(dān)憂……其實(shí)，給孩子一片同齡人的天空，愛才會變成最絢麗的彩虹！
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