【精品】感人作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感人作文 篇1
歷史會(huì)記住這一時(shí)刻——08年5月12日14點(diǎn)28分。這一刻在四川、汶川等地區(qū)發(fā)生8.0級(jí)的大地震，頃刻間那里變成一片廢墟，教學(xué)樓塌了、居民宅倒了、村莊毀了……看到那些慘不忍睹的場(chǎng)面，我，碎了。
災(zāi)情就是命令。我們的溫總理在災(zāi)后3小時(shí)就飛往災(zāi)區(qū)，作了重要批示：只要有一線希望，我們就盡百倍努力。隨后國(guó)家調(diào)集各種力量：武警、公安、消防……近十萬(wàn)人火速趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。每當(dāng)探測(cè)到一個(gè)生命的跡象，他們總是不遺余力地?fù)尵龋掖嬲咧匾?jiàn)天日的一剎那，他們的臉上都露出了久違的笑容。
我忘不了這些感人的畫(huà)面：一個(gè)武警在一個(gè)塌方空間發(fā)現(xiàn)了有五個(gè)小孩都活著，馬上準(zhǔn)備救援，但是這時(shí)余震來(lái)了，隊(duì)長(zhǎng)下了死命令，撤離廢墟。即使這樣，他還是奮不顧身的沖向廢墟，戰(zhàn)友拉住了他，這個(gè)武警就跪下了哀求道：“讓我去吧！我還能再救一個(gè)�！贝饲榇司�，讓在場(chǎng)人員感動(dòng)不已，讓整個(gè)中國(guó)感動(dòng)不已。
當(dāng)人們?cè)趶U墟中搜出一位女性的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)她努力地支撐著身體，以一種奇異的姿勢(shì)跪拜著。原來(lái)，她的懷中竟然有一個(gè)三、四個(gè)月的嬰兒正在甜甜地睡著，孩子的旁邊有一部手機(jī)，上面有一條未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝：如果你能活著，請(qǐng)記住，我是愛(ài)你的”。人們哭了，母親的脊梁成了孩子鋼鐵般的保護(hù)傘。雖然我不知這位母親姓什么，但我知道，她有一個(gè)偉大的名字——媽媽。
災(zāi)難雖然無(wú)情，但擋不住人間真情。全國(guó)各地的志愿者們紛紛報(bào)名加入救援行列，他們不顧余震對(duì)自己生命的威脅，奔赴災(zāi)區(qū)第一線。一切困難都難不倒眾志成城的炎黃子孫，一切災(zāi)難都困不住堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)。社會(huì)各界紛紛捐款，鄰邦友國(guó)也慷慨解囊，這些來(lái)之四面八方的援助為災(zāi)區(qū)人民撐起一片藍(lán)天。僅數(shù)日，捐款額就達(dá)百億。所有的采血站點(diǎn)前都排起了條條長(zhǎng)龍，人們都想讓自己的鮮血延續(xù)遠(yuǎn)方的一條生命。
盡管過(guò)了一百多個(gè)小時(shí)，可生命的奇跡還在延續(xù)。是什么力量使幸存者一百多個(gè)小時(shí)不吃不喝還堅(jiān)強(qiáng)地活著？那就是---愛(ài)！對(duì)親人那份愛(ài)的責(zé)任的堅(jiān)守，對(duì)黨和社會(huì)那份愛(ài)的援助的堅(jiān)信。我相信，沒(méi)有什么困難可以讓中國(guó)人低頭，因?yàn)樗械母冻鲋灰蚰欠輴?ài)，有了愛(ài)就有希望，有希望就不能放棄，我想這就是中國(guó)的精神吧。地震震不倒我們的信念，天災(zāi)壓不垮我們的希望，那一個(gè)個(gè)深深的鞠躬點(diǎn)亮了黑暗，一條條祝福的話語(yǔ)點(diǎn)亮了災(zāi)區(qū)人民的心田。要相信血脈能夠創(chuàng)造奇跡，要知道：再小的愛(ài)心乘以十三億就會(huì)變成愛(ài)的海洋，再大的困難除以十三億就會(huì)變得很小很小。
四川，加油！無(wú)論你們?cè)庥龅绞裁蠢щy，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�。在此，我祝愿你們：“能夠早日重建家園”。 ----
感人作文 篇2
午飯后，我到班里去巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生正在哭泣，問(wèn)他怎么了，她抬起頭來(lái)，眼睛紅腫，淚流滿面，話都說(shuō)不完整——泣不成聲了。她的同桌告訴我，聽(tīng)一個(gè)別的班的同學(xué)說(shuō)，她爸爸今天中午出車禍了。我心里咯噔一下：唉，多少和美的家庭就在那“喀啦”一聲巨響中，轉(zhuǎn)瞬就變成了殘缺不全的社會(huì)細(xì)胞，多少令人羨慕的夫妻眨眼間即變成了形只影單的可憐身影！難道……可是，我還是安慰她：你父親可能沒(méi)事，就是皮肉受點(diǎn)傷或就是傷筋動(dòng)骨了，可能也并不嚴(yán)重。如果很嚴(yán)重，家里一定會(huì)來(lái)叫你回去的——所以，我想，你父親肯定不會(huì)有事的！
來(lái)到辦公室，我還是不放心，急忙翻出學(xué)生剛剛?cè)胄r(shí)候統(tǒng)計(jì)下的學(xué)生信息表來(lái)，找到這個(gè)學(xué)生媽媽的手機(jī)號(hào)，撥了出去。手機(jī)里傳來(lái)五六聲振鈴的聲音，她沒(méi)有接電話。我就又開(kāi)始擔(dān)心了：是不是正在醫(yī)院里忙著，顧不得接呢？
電話接通后，我問(wèn)清對(duì)方是這個(gè)學(xué)生的母親后，就急切地問(wèn)：“XXX的爸爸怎么啦？”她很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)怎么�。 薄澳�，孩子怎么在教室里哭，說(shuō)聽(tīng)人說(shuō)她爸爸出車禍了？”孩子的母親笑了：“今上午他開(kāi)車去接孩子，在路上差點(diǎn)就跟另一個(gè)人撞了，不過(guò)沒(méi)撞。兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就吵起來(lái)了。后來(lái)是我騎電動(dòng)車接的'孩子。她爸回家來(lái)時(shí)孩子已經(jīng)吃完飯走了。我本來(lái)不想讓她知道的，可能她這是又聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了�！�
哦，謝天謝地，是一場(chǎng)虛驚啊。
我急忙趕到教室，政治課已經(jīng)開(kāi)始上了。我讓政治老師把那個(gè)女學(xué)生叫出來(lái)，將電話的內(nèi)容告訴了她，并讓她安心上課不要擔(dān)心了。她的臉上立時(shí)露出了燦爛的笑容——雖然眼睛仍然紅腫。我又半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)她：“還要不要親自給你爸爸或者媽媽打個(gè)電話？”她不好意思地笑著說(shuō)：“不用了，老師，謝謝您，我上課去了。”
目送她一蹦一跳高高興興走進(jìn)教室的背影，我內(nèi)心好感動(dòng)好感動(dòng)：親情！這就是血脈相連的親情！
人們啊，你可一定要珍重��！你的好好歹歹、是是非非可都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著你的每一位親人的心哪！
感人作文 篇3
有人說(shuō)，煙花是天空綻放的眼淚，那絢爛的色彩最美；可我要說(shuō)雪花是天空的精靈，那雪中飄灑的笑聲才是最美的。
那個(gè)冬天，飛雪似白色的精靈蝶，依戀著大地溫暖、寬廣的胸膛，而思念著媽媽的我也像雪花一樣偎依在祖父的懷里，聽(tīng)美麗的白雪公主的故事。雪花像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)地鉆進(jìn)我的眼里、脖子里。我的心終于被雪花逗得癢癢的，于是，祖父和我走進(jìn)了雪花的世界。
一把大鐵锨，一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，兩顆西紅柿，一頂棉帽子，一條長(zhǎng)圍巾。雪人在我們祖孫倆的“巧奪天工”中，盛裝出場(chǎng)了。一樣的紅鼻頭，一樣的白眉毛，一樣的分笑臉……不知是雪人克隆了祖父的摸樣，還是祖父變回了我的年紀(jì)，或者是我被穿越到了祖父的歲數(shù)？我和祖父手牽著手，一起哈哈大笑，一起去看盡街上百態(tài)雪人……回來(lái)時(shí)，祖父總是意猶未盡，又悄悄地將奶奶珍藏著過(guò)年的一串紅辣椒偷出來(lái)，掛在雪人肩膀上，讓快樂(lè)似火紅的辣椒，隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨雪飛舞……所有的思念也隨著北風(fēng)飄散。
美麗的雪花，美麗的雪人，美麗的心情，再加上我和爺爺快樂(lè)的笑聲，譜成了生活中最美的親情樂(lè)章。生活，真美！和爺爺在一起的日子更美。
感人作文 篇4
山的那一邊是什么？是一片貧清的土地，但這里卻講述了一個(gè)感人而真實(shí)的故事。
石娃是一個(gè)七歲還穿開(kāi)檔褲的普通的農(nóng)民的兒子。他家里窮，窮得只能讓一個(gè)孩子上學(xué)。于是父親便讓他和姐姐轉(zhuǎn)勺來(lái)決定他倆的人生命運(yùn)。多么殘酷的辦法！多么殘酷角勺現(xiàn)實(shí)！它將一個(gè)渴望求知的孩子拒之于校門(mén)外。然而石娃是幸運(yùn)的，他由父親背著淌過(guò)了那條水沒(méi)過(guò)膝蓋的河，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。可石娃那不幸的姐姐卻只能在家里操持家務(wù)，下地千活，承擔(dān)起早逝的母親所應(yīng)承擔(dān)的一切�？吹竭@里，不禁讓我心酸，想想我們，山的這一邊的我們的生活，從小不愁吃穿，且樣樣都追求“完美”。對(duì)家長(zhǎng)幾近苛求，在我們的字典里，理解與謙讓都被抹去。與他們相比，我們顯得是多么的渺小，多么沒(méi)有分量！
石娃初中就要畢業(yè)了，然而姐姐為了使他能完成學(xué)業(yè)，卻違心地嫁人了。父親長(zhǎng)年積勞成疾，不堪生活的重負(fù)，終于中風(fēng)偏癱了。生活上的一次次的打擊，沒(méi)有將石娃壓垮，相反，正是在這樣的逆境中，石娃取得了全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。這在我們看來(lái)，簡(jiǎn)直是不可思議的，因?yàn)槲覀兪艿揭稽c(diǎn)挫折，一絲委屈，就常常以為走到了人生的末路，而采取極不理智的做法，以逃避現(xiàn)實(shí)，向困難低頭。我們會(huì)做的，只是一味地推卸責(zé)任，怨天尤人，卻不肯挺起腰板，去面對(duì)困難。與石娃相比，我們這些見(jiàn)多識(shí)廣、生活優(yōu)越的城里人，只覺(jué)得羞愧與自責(zé)。
父親為了不拖累考上師范的石娃，竟投井自盡，石娃奮不顧身跳人井中，救起父親。沒(méi)有了母親的石娃又怎么能再失去父親！倔強(qiáng)的石娃，拒絕了村里給予父親五保戶的待遇，毅然背起父親，踏上了一條不尋常的求學(xué)之路。
還是那條彎曲的山路，還是那條渾濁的河流，十六歲的石娃成了父親惟一的依靠，他用瘦弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。他就像高爾基筆下的海燕，面對(duì)風(fēng)雨，卻勇敢地、“自由地在泛著白沫的大海上飛翔”！去迎接那雷聲，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴！
讓我們這些面對(duì)暴風(fēng)雨，只會(huì)呻吟的“海鷗”，嚇壞了的“海鴨”和膽怯的“企鵝”們，快些變成海燕吧，在怒吼的大海上，在閃電中高傲地飛翔！
感人作文 篇5
在我們的身邊，處處都有感人的事，有一次，我在電視上看過(guò)一則新聞。
那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，閑得無(wú)聊，就打開(kāi)電視看看最進(jìn)有什么新聞，這時(shí)，一條新聞吸引了我。
一個(gè)農(nóng)村的孩子，小名叫星星，她非常不幸，3歲喪父8歲喪母，鄰居領(lǐng)養(yǎng)了她，一家過(guò)的挺舒服的，這個(gè)孩子也很爭(zhēng)氣，在學(xué)校里名列前茅。但是，好景不長(zhǎng)，3年以后，養(yǎng)父去世了，養(yǎng)母得了個(gè)大病自己不能行動(dòng)，只能躺在床上。于是，星星開(kāi)始一邊照顧養(yǎng)母，一邊上學(xué)。
星星每天5點(diǎn)半就起床，給養(yǎng)母做按摩，然后把養(yǎng)母從床上被到輪椅上，當(dāng)時(shí)她只有35公斤，而養(yǎng)母卻是60多公斤，想想看，那是多么辛苦的一件事。她帶著她的養(yǎng)母在外面散步，然后，就煮飯給養(yǎng)母吃，自己抓一根紅薯就上學(xué)去。中午回來(lái)時(shí)，路過(guò)一個(gè)菜場(chǎng)，她就在那挑便宜的菜買，回家再給養(yǎng)母做按摩，然后就給養(yǎng)母做中飯，自己什么都不吃，晚上，她照顧好養(yǎng)母，等養(yǎng)母睡著后，她才有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做作業(yè)。就這樣，她們熬過(guò)星星上小學(xué)、初中、高中。即使是這樣，星星還是在學(xué)校里名列前茅。
當(dāng)星星考上名牌大學(xué)之后，她很興奮，但有很憂愁，名牌大學(xué)這么遠(yuǎn)，怎么邊照顧養(yǎng)母邊上學(xué)？最后，她決定賣了房子，到學(xué)校旁的小平房住，她們有過(guò)起以前的生活…
當(dāng)記者采訪養(yǎng)母時(shí)，養(yǎng)母很感動(dòng)，說(shuō)：“我只養(yǎng)她3年，她卻養(yǎng)我10年�！�
感人作文 篇6
汶川5·12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。
但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。
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