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觸動(dòng)心靈的記憶作文

時(shí)間:2022-11-24 08:00:39 關(guān)于心靈的作文 我要投稿
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觸動(dòng)心靈的記憶作文集錦2篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的觸動(dòng)心靈的記憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動(dòng)心靈的記憶作文集錦2篇

觸動(dòng)心靈的記憶作文1

  清風(fēng)微拂,帶動(dòng)幾片殘葉,飄落在這土地上。我獨(dú)望這片故土,心中不經(jīng)感慨萬(wàn)千。明月依舊,只可惜物事人非。曾經(jīng)的故友,已經(jīng)分隔兩地,帶著彼此的祝福,踏上征塵。昔日的點(diǎn)滴,在眼前浮現(xiàn),在那桃花樹(shù)下,許下了彼此的誓言。待到明年花開(kāi)之季,彼此在此地重逢。只嘆世事無(wú)常,離別的哀傷取代了曾經(jīng)的諾言,這一去,不知何時(shí)才能相會(huì)。

  獨(dú)坐故園,望著這爛漫依舊的桃花,回想著曾經(jīng)的我們:笑看曹操,揮斥項(xiàng)羽。此等氣概,何人能及。年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā)。指點(diǎn)江山,舍我其誰(shuí)!那不變的執(zhí)著,那輕狂的笑聲。我知道,這便是我的童年,只屬于我自己的童年。記得那時(shí)你說(shuō)你喜歡周公瑾,喜歡他的雄姿英發(fā),喜歡他的羽扇綸巾,喜歡的他的儒將風(fēng)范。那個(gè)煙花三月,我聆聽(tīng)著你的字字句句,點(diǎn)點(diǎn)笑意寫在臉上。我也想著我們彼此的未來(lái),站在湖邊,放飛自己的理想。而歲月的.無(wú)情,割斷了彼此的聯(lián)系。分隔兩地成了彼此的宿命。望著那寂寞飛舞的桃花,不覺(jué)回憶起我們?cè)?jīng)淺唱的那首古詩(shī):去年今日此門中,人面桃花相印紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

  往事越千年,不經(jīng)意間想起了曾經(jīng)最愛(ài)的英雄——諸葛亮,那輕搖的羽扇,那靜如止水般的心境。為之深深折服。那驚天緯地的才華,那鞠躬盡瘁,死而后已的情操,那出師為捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟的無(wú)奈。絲絲感動(dòng),流溢心間?上蔡用摬涣嗣廊诉t暮,英雄老死的宿命。在命運(yùn)的羈絆中,他倒在了出征的路上。那淡淡的哀傷,充斥著這片天空。遲暮的丞相,卓越的政治家,帶著理想,帶著執(zhí)著,倒在了這片為之奮斗一生的土地上。那曉風(fēng)殘?jiān),輕輕的帶動(dòng)幾根青絲,緩緩的飄落在天際。那一顆飛逝的流星,帶著幾滴清淚,為其寫下最后的挽歌。而我只能長(zhǎng)嘆,只能感慨,歷史的潮流是如此的無(wú)情!拉扯著,無(wú)數(shù)英雄那顆向往理想的心。

  凝聽(tīng),那心碎的聲音仿佛是夢(mèng)囈,環(huán)繞在我的身旁。望月心殘,故友,英雄,猶如過(guò)眼云煙,緩緩的在我的眼前消逝。曾經(jīng)擁有的一切,漸漸的從我身邊流逝,消失。這是怎樣的無(wú)奈,怎樣的悲傷。而我不能悲傷,因?yàn)橹辽傥以?jīng)擁有,擁有這兩小無(wú)猜的故友,擁有那為理想而奮斗的偶像。搖曳的風(fēng)鈴,傾訴著我的凄涼。那依稀的星光,流下的淚珠。閃耀著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。凝視這慘淡的夜景,寥落的桃花。只能嘆一句當(dāng)時(shí)只是尋常罷了。

觸動(dòng)心靈的記憶作文2

  在我記憶的匣子里,盛裝著許多的人和事,這些都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的,切實(shí)觸動(dòng)著我心靈的人和事。這些人和事如同攝影底片一樣,在不經(jīng)意間便擴(kuò)充出來(lái),占據(jù)我的腦海,使我眼前一次又一次地浮現(xiàn)那些感人的畫面。

  其中有一張是最顯眼的。那是一個(gè)扎著兩個(gè)小辮的女孩,手里舉著一支快化了的雪糕,臉上的表情很復(fù)雜。她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友,因?yàn)楸任掖笠稽c(diǎn),所以處處都照顧著我。那是一個(gè)夏天,一個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)南奶。因(yàn)槲殷w育考試沒(méi)及格,所以放學(xué)后要參加訓(xùn)練準(zhǔn)備補(bǔ)考。那天訓(xùn)練完后,我熱得滿頭大汗,氣喘吁吁地跑向教室,剛到樓梯口,就發(fā)現(xiàn)我的好朋友站在那里。她看見(jiàn)我來(lái)了,便急匆匆地迎上來(lái),把一支雪糕舉到我面前,對(duì)我說(shuō):“我想你訓(xùn)練那么長(zhǎng)時(shí)間,一定又渴又累,我就買了一個(gè)雪糕等你,可是現(xiàn)在都快化了……”她的臉漲得通紅,眼睛里露出自責(zé)的神情,“我要是再晚一會(huì)買就好了! 這時(shí)她的眼眶里似乎有了淚珠,“我真笨,一件小事都辦不好……不過(guò),你快吃吧,解解熱,看你滿頭大汗的! 她的表情又透出了同情和擔(dān)心,還有孩子猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)似的欣喜:“我就知道你一定挺熱的.! 記憶的鏡頭在這時(shí)靜止,快門被按下, 便攝下了一個(gè)在大熱天舉著雪糕等我的女孩的身影,而我后來(lái)說(shuō)了什么,做了什么已經(jīng)全然模糊,只想起當(dāng)時(shí)那一支雪糕只值二角錢……

  另一張照片是天正下著鵝毛大雪,一個(gè)人抱著件羽絨服縮在屋檐下。這個(gè)人是我爸爸,他正在那兒等我。那天的雪是突然下的,爸爸給我送衣服,卻忘了自己也應(yīng)該穿厚些,以至于他冷得縮在屋檐下,頭發(fā)、眉毛以及后背全白了,眼鏡片上還結(jié)了一層水霧,但那時(shí)我穿上的羽絨服卻有著父親懷里的溫暖……諸如此類的照片還有很多。這張是一個(gè)陌生人正將幼小的、摔倒在地的我扶起;那張是初秋的深夜,從一條門縫中看到媽媽在為我織毛衣;另一張是姐姐給即將出門的我系好紐扣;還有一張干脆沒(méi)有人,只有一只拿著一杯牛奶的手正將牛奶放在挑燈夜戰(zhàn)的我的桌上……

  為了記得這每一件令我感動(dòng)的事, 每一個(gè)令我感動(dòng)的人,我把這些照片珍藏在我的心靈深處, 使我的心時(shí)時(shí)充滿感動(dòng)與愛(ài),充滿對(duì)生命、對(duì)生活的感激。

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