我的發(fā)小作文(匯編3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的發(fā)小作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)小作文1
我與她認(rèn)識了十六年了，是的，我今年十六歲，我與她相識的歲月，是從出生就開始算起的。
我們是鄰居，本來我們應(yīng)該是對門的，因?yàn)橐恍┰颍屛覀冎g的距離稍稍拉長了一點(diǎn)點(diǎn)，但這并沒有什么大影響。因?yàn)楦改竿娴煤�，于是我與她可以算是從記事開始，我們就是伙伴了，一起玩耍，一起做亂七八糟的各種蠢事。
小時(shí)候，我們倆還不是很在意彼此，只覺得可以一起玩耍，挺好的。后來漸漸長大，我們意識到了彼此的重要性，也越來越了解彼此。
記得前段時(shí)間，我因?yàn)橐恍└星槭�，心里不痛快，但是我也沒有表現(xiàn)出來，也并沒有和人訴苦。上課時(shí)，我的狀態(tài)一直都不好，老師沒有看出我怎么回事，只是當(dāng)我太累了罷了。我的發(fā)小下課后立即問我最近怎么了，我有些詫異，她的觀察力，竟如此仔細(xì)么？后來我想了想，忽然了然，也對，我們相識這么多年，對彼此的'一個(gè)表情都了如指掌，更何況是陰沉著臉這種情緒，更是容易觀察到。我一五一十的跟她講述了事情經(jīng)過，她嘆氣，也是無奈，只能安慰我罷了，并不能給予我實(shí)質(zhì)上的幫助。
我這個(gè)人總是風(fēng)風(fēng)火火的，有時(shí)候逛街，我會因?yàn)橄够�，把貨柜上的東西弄掉，可是我反應(yīng)又慢，往往是她跟在后面，幫我撿這個(gè)撿那個(gè)，很是無奈，卻也沒有辦法，畢竟她怎么忍心，丟下我這么一個(gè)傻子不管不顧呢？
我們倆可以在冬天，鉆進(jìn)同一條被子，瑟縮著相互取暖；可以在夏天，開著空調(diào)一起躺地上感受涼爽；可以在秋天，一起去樹下?lián)旄鞣N形狀的漂亮小樹葉做成書簽；可以在冬天，一起堆小雪人兒；可以在彼此驕傲的時(shí)候，相互潑冷水；可以在對方難過的時(shí)候，安慰對方。啊，不知不覺中，我們已經(jīng)相識了16年了，或許這一切都是因?yàn)榫壏郑?/p>
別的孩子有竹馬，沒關(guān)系，我并不羨慕，因?yàn)槲矣星嗝�，有這么個(gè)發(fā)小。
我的發(fā)小作文2
為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我設(shè)想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒，我的科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能起到節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的作用。有了這個(gè)科技小筆筒，我們就不會花費(fèi)更多的時(shí)間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費(fèi)精力，中學(xué)生作文《我的科技小筆筒》。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去�！�
我的小筆筒是個(gè)科技含量很高的學(xué)習(xí)用具，它是一個(gè)全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一只長茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語音識別系統(tǒng)來控制和操縱。在使用之前打開頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類、不同顏色的筆放進(jìn)去，再打開使用開關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會自動存儲并記憶它所使用的主人的基本信息了。以后只要使用者以普通話的形式，用語音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會自動從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這個(gè)科技小筆筒還有保護(hù)使用者權(quán)利的功能，如果其他人對它隨意發(fā)出命令想要指揮操縱它，它就會很有禮貌的提示：“對不起!你不是我的主人，不能為你服務(wù)�！�
我所設(shè)想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過科技小筆筒的設(shè)計(jì)這一過程，對我個(gè)人的創(chuàng)造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對我思維空間的一次開發(fā)。世界的科技發(fā)展都需要我們大家去不斷的發(fā)明創(chuàng)造，相信不久的將來，我們廣大的學(xué)生和老師們都能使用上它
我的發(fā)小作文3
每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn)，我就會興奮不已。今天我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，那就是巧分生熟雞蛋。
今天很聰明的李老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，把早餐里的熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個(gè)難題。這還不簡單嗎？只要把兩個(gè)雞蛋用力轉(zhuǎn)一下就行了，轉(zhuǎn)不動的是生雞蛋，而轉(zhuǎn)的動的就一定是熟雞蛋了，我心里想。
說做就做，我決定使出渾身解數(shù)，來解決這個(gè)難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點(diǎn)差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒有聽出聲音。就把兩個(gè)雞蛋放在耳邊聽，只聽到了耳朵里的血液流動的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒有聞出來什么味兒�？磥碇荒苡玫谒恼星昧�。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音，也聽不出任何差別來，看來所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來。
正在我一籌莫展的時(shí)候手無意中碰了一下雞蛋，這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一會兒。我突然想起還有一招，就是轉(zhuǎn)雞蛋。生雞蛋是液體，沒有重心，轉(zhuǎn)不起來。而熟雞蛋是固體的，有重心，能轉(zhuǎn)很長時(shí)間。我就把這兩枚雞蛋都轉(zhuǎn)了一下。一個(gè)雞蛋像陀螺一樣轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了一會才停下來；另一個(gè)像是沒了氣的皮球，極不情愿的轉(zhuǎn)了幾下就停了下來。我又了新的發(fā)現(xiàn)，高興的像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。
生活當(dāng)中處處都有學(xué)問，只要你多觀察、多動手，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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