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對(duì)老師的第一印象作文（通用60篇）
三尺的講臺(tái)上，有你的笑聲在蕩漾，你用熱情融化了冷漠的冰雪，你用友愛縮短了人心的距離。老師，您們辛苦了。以下是小編為大家收集的對(duì)老師的第一印象作文，希望能夠幫助到大家。
| 【1】對(duì)老師的第一印象作文300字 | 【4】對(duì)老師的第一印象作文600字 |
| 【2】對(duì)老師的第一印象作文400字 | 【5】對(duì)老師的第一印象作文700字 |
| 【3】對(duì)老師的第一印象作文500字 | 【6】對(duì)老師的第一印象作文800字 |
對(duì)老師的第一印象作文300字 1
聽說五年級(jí)的老師特狠，特嚴(yán)歷。還一天做十幾張?jiān)嚲�，晚上的作業(yè)多的象山。聽到這，我的心跳加快了，不由的緊張起來，讓我對(duì)五年級(jí)充滿了害怕。
踏進(jìn)五年級(jí)教室，迎接我們的是一位滿面春風(fēng)，和藹可親的老師，她微笑著，仿佛也有著一顆童心。這哪里是一位老師啊，明明就是我們的大姐姐嘛。
這位老師姓汪，比我們的'王老師多了點(diǎn)水。確實(shí)，她比王老師多了點(diǎn)‘水’。
汪老師給我們上思品課時(shí)，簡(jiǎn)直出口成章，許多都是有教育性的好詞好句，她出口就是一句，如；天上不會(huì)掉餡餅，人活著不能白吃干飯。這位汪老師，她果然不簡(jiǎn)單，輕輕松松就把我們說得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想，她肚子的的汁水肯定還有很多，還等我去‘挖’呢。
奧，對(duì)了，汪老師長(zhǎng)得繡氣可佳，一副眼鏡，襯托出她淵博的知識(shí)。
第一印象是非常重要的，汪老師給我們的印象是和藹的大姐姐，同學(xué)們，別猶豫了，趕快跟汪老師交個(gè)朋友吧。
對(duì)老師的第一印象作文300字 2
有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡講課生動(dòng)有趣的美術(shù)老師，而我最喜歡講課幽默形象的語文老師——范老師。
范老師中等身材，胖胖的，兩只炯炯有神的眼睛總是和氣地望著同學(xué)們，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都沒有老師那種威嚴(yán)的`樣子，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近。
幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室�？粗菑埬吧哪槪嗤瑢W(xué)都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個(gè)問號(hào)：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺(tái)前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個(gè)大大的“范”字……
第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我就盼望著下一堂語文課的到來。
對(duì)老師的第一印象作文300字 3
開學(xué)第一天，第一眼看到周老師您的時(shí)候，讓我感覺到您是個(gè)嚴(yán)厲又不容易彼此溝通的老師。
我忐忑不安地坐了下來。接下來真是讓我意想不到，您來了一段獨(dú)特的開場(chǎng)白，把我們師生之間的距離一下子拉近了許多，您在我心里的位置也高了一大塊。
但是，當(dāng)我看到您那美麗的笑容、聽到您那親切的聲音時(shí)，那個(gè)嚴(yán)厲又不容易溝通的老師就徹底消失了，我覺得您很善良，有一種說不出來的親切感。您那又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，大大的眼睛，真是漂亮極了！
上您的.語文課時(shí)，我就更喜歡您了。您不像別的老師那樣馬上入題，而是從作者、題目的意思、文章的思想、作者想表達(dá)什么，慢慢地入題，感覺很自然，這樣學(xué)起課文來容易，而且文章的意思也懂了。
在課間玩耍時(shí)，您和我們已經(jīng)不是師生了，而是一群好朋友，高高興興地聊天、愉快地做游戲，多么美好的場(chǎng)面��！
我非常慶幸遇到了您，一個(gè)善良、美麗、親切的好老師！
對(duì)老師的第一印象作文300字 4
聽說四年級(jí)要換老師，我心里一直想：新老師嚴(yán)厲嗎？新老師是男的還是女的？她有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？我真想快點(diǎn)見到新老師。
坐在椅子上，我悄悄打量著新老師，她高高的，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，炯炯有神的眼睛，還穿著一身樸素的衣服，一看就是一位和藹可親的.老師。
老師的第一節(jié)課給我的印象很深。那天，老師走進(jìn)教室在黑板上寫了一個(gè)大大的聰字，她問我們：“認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”同學(xué)們都說認(rèn)識(shí)，老師又問：“你們想做一個(gè)聰明的人嗎？怎么樣才能做一個(gè)聰明的人呢？”同學(xué)們都想知道答案。老師說：“只要做到眼到，口到，耳到，心到就能成為一個(gè)聰明的人。”噢！老師可真會(huì)講課。
在后面的幾天里，我對(duì)周老師有了更多的了解。周老師的粉筆字寫的很好，我要向老師學(xué)習(xí)。
雖然我認(rèn)識(shí)老師才幾天，但我認(rèn)為周老師是一位好老師。
對(duì)老師的第一印象作文300字 5
新的學(xué)期到了，我們又翻開嶄新的一頁，隨著，我們的班主任也換了一張新面孔。
第一天報(bào)道的`時(shí)候，看見椅子上坐著一位老師，她穿著一件旗袍，棕色的頭發(fā)扎著小麻花辮，戴著一副眼鏡，像一位小同學(xué)一樣坐在座位上。
我初次見到譚老師的時(shí)候她很溫柔，家長(zhǎng)和老師談話的時(shí)候她聲音小小的，我剛想象完，老師就站到講臺(tái)上說說：“大家好，我姓譚，你們可以叫我譚老師，是你們的新班主任老師�！�
我猜，老師會(huì)很溫柔，教學(xué)方法也會(huì)和以前有所不同。果然，上語文課的時(shí)候，老師說：“你們不要坐得那么一本正經(jīng)，你們可以輕松點(diǎn)，可以靠在椅子上，只有聽了課就好了！”這是我想老師真好，竟然可以讓我們靠在椅子上，太不可思議了。
這就是我們的新班主任，她很溫柔也很嚴(yán)肅，溫柔是在下課，嚴(yán)肅是在下課。
對(duì)老師的第一印象作文300字 6
教我的老師有許多許多，但我印象最深刻的還是作文班的郭老師。
郭老師是個(gè)中等個(gè)，有點(diǎn)胖，肚子有點(diǎn)挺。他上身常穿白襯衣，下身穿藍(lán)色休閑褲，腳蹬黑色皮涼鞋，腰系黑色皮帶。走起路來雄赳赳、氣昂昂的。
郭老師留的是小平頭，四方臉，像個(gè)頂天立地的男子漢。高鼻梁上架著一副眼鏡的他，又顯得很有學(xué)問。他的嘴唇又紅又厚，可不要小看這張嘴，有許多動(dòng)聽、幽默的語言都是從這里“冒”出來的`。老師的鼻子不靈，可是耳朵很靈，有一次，我們都聞到了一股很臭的味道，而郭老師卻在那埋頭改作業(yè)，好像什么事都沒發(fā)生過一樣；說郭老師耳朵靈，是真靈，我們只要一小聲說話，郭老師就像順風(fēng)耳一樣聽到。
郭老師的知識(shí)很豐富，經(jīng)常把作文和實(shí)踐結(jié)合，很幽默的講出來。他也經(jīng)常激勵(lì)我們，有一次，我的作文寫得很好，郭老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖，叫我繼續(xù)努力。
郭老師，是你教會(huì)了許多作文的知識(shí)、教會(huì)了做人的道理，我在這里謝謝您！
對(duì)老師的第一印象作文300字 7
我心中印象最深刻的老師就屬班主任葉老師了。她從一年級(jí)就開始教我們了，一直教到三年級(jí)她都沒離開我們。她是我見過最美麗的老師，也是我見過最溫柔的老師。她那烏海光亮的頭發(fā)令人陶醉。她不僅頭發(fā)好看，她那可愛的外表也很討人喜歡：圓溜溜的'臉上長(zhǎng)著一雙活潑機(jī)靈的眼睛，向四面望去。
接下來，我就給你們講講葉老師在一年級(jí)給我們上課的時(shí)候吧！上課了，葉老師對(duì)我們和藹可親地說：“同學(xué)們，你們好！”“老師您好！”我們面帶微笑地對(duì)葉老師說。葉老師拿起語文書，教我們學(xué)起拼音來。我們?cè)綄W(xué)越興奮，最后，偷偷地笑起來 。葉老師看到我們這個(gè)樣子，就編了一個(gè)笑話，全班的同學(xué)馬上大笑起來，一直笑到葉老師叫我們停下來為止。
我喜歡我的班主任葉老師！
對(duì)老師的第一印象作文300字 8
暑假過后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。
我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥�。后來才明白，老師“拖拉”是因�(yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。
我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。
唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。
現(xiàn)在的'唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐�、二年�?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。
以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學(xué)了，樣子總得變化變化。
看，這就是有了新變化的唐老師。
對(duì)老師的第一印象作文300字 9
暑假里，有好多老師教過我，其中有一位老師令我印象非常深刻，她就是金老師。
金老師是我暑托班的語文老師。金老師為什么讓我印象最深刻，主要有兩點(diǎn)原因。第一，我喜歡金老師的樣子。金老師十分年輕，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大又有神的眼睛，中等身材，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。從這些描述，你們應(yīng)該可以看出，我喜歡年輕又漂亮的老師吧。
第二，我喜歡金老師的幽默。有一次，小睿爬到窗臺(tái)上，金老師做出半生氣半玩笑的樣子說：“小睿姑娘（他是男的），請(qǐng)您下來吧！”同學(xué)們笑成一團(tuán)，小睿只好不好意思從窗臺(tái)上下來。記得還有一次，金老師正在念范文，她有時(shí)把聲音裝得粗粗的'，有時(shí)柔柔的，有時(shí)還裝出夸張的表情，“哈哈哈”，又是一陣爆笑。
我喜歡金老師！
對(duì)老師的第一印象作文300字 10
人一生中會(huì)遇到許多老師，我不知道我還會(huì)遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級(jí)接手我們班的，對(duì)她的'第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專注的。上課時(shí)，她總會(huì)在黑板上大展風(fēng)采，說話時(shí)遇到重點(diǎn)總會(huì)把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說話時(shí)總會(huì)豎著一根手指，津津有味地講起課來。
她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過。
她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見小亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“小亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這么可愛的吳老師，誰能不愛？
對(duì)老師的第一印象作文400字 1
記得第一次見到老師是在開學(xué)的日子，那一天，是父親陪我來的。按照通知書上的說明，我們找到了班主任的.接待處。記得床單好像是您遞給我的，我隱隱約約地記得你好像沒說話。那時(shí)，我只注意到我們班主任怎么長(zhǎng)得這么“慈祥”，我們不會(huì)初中四年都在他的領(lǐng)導(dǎo)下吧！我心里嘀咕著。
接下來是軍訓(xùn)，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流夾（浹）背。記得老師最多的是，老師每次來總是帶上幾盒“藿香正氣水”。在立軍姿的時(shí)候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著我們，手里還拿著幾盒“藿香正氣水”。
學(xué)習(xí)才是正軌，在往后的學(xué)習(xí)中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛拼。但面對(duì)無奈，您只是深深地嘆息。那時(shí)我真想為你打抱不平，那雙憂郁的眼睛、有時(shí)暗淡的目光和無助的嘆息聲。
老師，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定不忘記您對(duì)我一點(diǎn)一滴的教誨。最后，張老師我想對(duì)你說，不管我今后身在何處，學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，尊敬您！
對(duì)老師的第一印象作文400字 2
新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。聽說這學(xué)期我們的班主任是個(gè)男老師，不知道他是個(gè)什么樣的人呢？
報(bào)名那一天，我七點(diǎn)就來到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的.新班主任——施老師。他個(gè)子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多么親切呀！
施老師與我們共度的第一節(jié)語文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學(xué)生代筆》這首詩(shī)，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開小差時(shí)，施老師便會(huì)用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒做全時(shí)，施老師也會(huì)大聲批評(píng)，并讓他們重做……
施老師還是一個(gè)很幽默的人呢。上課時(shí)，會(huì)開幾個(gè)小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動(dòng)起來。有時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)了事，施老師也要幽默一下，才會(huì)批評(píng)呢。
施老師真是一個(gè)有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)！
對(duì)老師的第一印象作文400字 3
我成為初中生也有一個(gè)月了，每位老師給我的印象都不一樣 。
語文老師像一位學(xué)者，知識(shí)淵博，教給我們寶貴的知識(shí)。
數(shù)學(xué)老師說話風(fēng)趣幽默，但總讓人覺得有點(diǎn)笑里藏刀，不過他獨(dú)特的教學(xué)方法是很受同學(xué)們歡迎的。
英語老師和藹可親，就像我們的奶奶，對(duì)學(xué)生也很負(fù)責(zé)，該嚴(yán)厲時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。
生物老師寫得一手瀟灑的好字，美觀又大方，真讓人羨慕�。�
政治老師好像裝著一肚子的大道理，上他的課總讓人有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。
微機(jī)老師長(zhǎng)的挺可愛的，胖胖的，雖然沒有豬八戒那么胖，但比起一只挺著大肚子的企鵝是綽綽有余的'。
音樂老師唱歌很好聽，那悠揚(yáng)的歌聲可謂是引人入勝，一點(diǎn)也不比那些歌星差。
地理老師也很好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講的課讓人易懂，也是位好老師。
歷史老師我不怎么喜歡，上他的課讓人感覺很乏味，總想睡覺，而他也經(jīng)常是“睜一只眼，閉一只眼”。
每位老師都是辛勤的園丁，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。
在此，我向所有的老師道一聲：謝謝！
對(duì)老師的第一印象作文400字 4
當(dāng)我第一次看見了我的班主任，宣老師，心里有點(diǎn)恐懼。因?yàn)槲以谧x書的時(shí)候，看到了老師的不高興，明白了老師不喜歡違抗命令的人。從那時(shí)以后，我知道了我得要聽話，才會(huì)令宣老師喜歡。
我知道，宣老師，是一個(gè)細(xì)心，又是一個(gè)態(tài)度和藹的一個(gè)語文老師，她不喜歡說話吞吞吐吐的和拖拖拉拉的學(xué)生，所以，我得在一個(gè)充滿知識(shí)的校園讀書。那這樣，我的知識(shí)就會(huì)越來越多，就會(huì)越來越豐富。我記得，宣老師說過，“我們是最棒的。”表示我們這同學(xué)是最棒的。宣老師讓我們都變成最強(qiáng)的。然后，讓別的班都羨慕我們。都知道，四（6）班，是最棒的。
當(dāng)然，在學(xué)校里，有語文老師，也有數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。楊老師是一個(gè)令我感覺到一個(gè)開朗的老師。他上的課，都感覺上起來特有味道，很難的`題目都被解開了。
最后，我說說美術(shù)老師吧！戚老師是一個(gè)副校長(zhǎng)。戚老師畫畫一定不賴。那我更得要認(rèn)真聽課了。
這就是我新老師的印象了，我知道，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法。都有自己的規(guī)則。
對(duì)老師的第一印象作文400字 5
初見吳老師是在一年前，一個(gè)烈日炎炎的夏日。
上課鈴一響，他便不緊不慢的進(jìn)來。我們都對(duì)這位將陪伴我們兩年的班主任，產(chǎn)生了濃濃的好奇心。
他走進(jìn)來往講臺(tái)上一站，便說“上課”聲如洪鐘，我一路抬眼望去，只見他高大魁梧，寬額頭，厚嘴唇，但最突出的還是那一雙小眼睛。帶著一個(gè)眼鏡，眼里閃爍著，都是銳利的光芒。
漸漸的相處久了，我們都深深的愛上了他的數(shù)學(xué)課。生動(dòng)有趣的話語，會(huì)在他的數(shù)學(xué)課里，一字一句的跳動(dòng)。他也常常給我們講道理，不惜花費(fèi)自己三四節(jié)課，比如說，他兩天總共有四節(jié)數(shù)學(xué)課，其中就可能會(huì)有三節(jié)數(shù)學(xué)課都用來給我們講道理。他會(huì)把有趣的事或是活生生的例子給我們套進(jìn)去講，讓我們受益匪淺。
他從來不會(huì)逼迫我們數(shù)學(xué)一定要考多少，每每都是盡力而為，進(jìn)步最重要。在他的`課上，每個(gè)人都很認(rèn)真的聽講。學(xué)習(xí)氣氛豈是良好后一詞能夠概括。
他還經(jīng)常同我們開玩笑，一場(chǎng)又一場(chǎng)好玩有趣的數(shù)學(xué)課，在記憶里的相冊(cè)里一頁又一頁的掀過。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)離開了我那所學(xué)校�？蛇�是忘不了老師那宏偉的身材，銳利的眼睛，以及他那幽默搞笑的數(shù)學(xué)課……
對(duì)老師的第一印象作文400字 6
新學(xué)期開學(xué)了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術(shù)老師——唐老師。
唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個(gè)兒也比較高，眉清目秀。
第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進(jìn)教室，給我的第一感覺是這個(gè)老師真嚴(yán)肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴(yán)肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現(xiàn)在教室門口，給人一種不一樣的'感覺。在唐老師的課堂上我敢保證沒有人再像以前那樣放肆地說話，雖然有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小聲音，但比以前好多了。正因?yàn)樘评蠋熞髧?yán)格，我們才能在一個(gè)安靜的課堂上學(xué)習(xí)。
令我對(duì)唐老師印象深刻的另一個(gè)原因，那就是唐老師會(huì)變魔術(shù)。一次上課時(shí)我們把美術(shù)工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說：“鑒證奇跡的時(shí)刻到了”我們很奇怪——這是劉謙變魔術(shù)時(shí)說的一句口頭禪呀，怎么……難道他要變魔術(shù)？接著唐老師就大顯身手了，那一節(jié)課我們的驚呼聲一浪高過一浪，也是那節(jié)課讓我加深了對(duì)唐老師的印象。
唐老師，是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，也是令我印象最深的老師。
對(duì)老師的第一印象作文400字 7
王老師是一位優(yōu)秀的老師，她就像一位母親一樣愛護(hù)著我們。
王老師是從三年級(jí)接手我們班的，那時(shí)我們就像一群沒有將軍的隊(duì)伍，整天不知道該做什么，后來王老師來了，我們這些小兵有了將軍，可是我們這些小兵不聽從將軍的指揮，是她得耐心和細(xì)心把我們感動(dòng)了，讓我們?cè)敢饴爮乃弥笓]。
記得王老師剛接我們班時(shí)，每到上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都在下面吵來吵去，不管老師講些什么，我們也不去聽，那段時(shí)間王老師上完一堂課嗓子就會(huì)啞到說不出話來，有一次我看到她在吃含片，就這樣王老師也從來不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，她會(huì)用她的耐心來感化我們。有時(shí)她會(huì)像一位母親一樣，和我們談心，說說我們的不足之處。就這樣我們知道王老師是真心對(duì)我們好的，一點(diǎn)點(diǎn)我們也聽老師的話了，也心甘情愿的聽從王老師的指揮了。但還是有個(gè)別的同學(xué)不聽話，王老師會(huì)和他們?nèi)フ勑�，告訴他們不學(xué)習(xí)對(duì)你的將來的發(fā)展會(huì)有很大的.影響的，在王老師的耐心的勸導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)不聽話的同學(xué)，也都變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生了。
我愛我的老師，我也謝謝她對(duì)我們的幫助！
對(duì)老師的第一印象作文400字 8
轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了，我們換了許多老師。新的老師有龍老師、麥老師、鐘老師等，其中，我印象最深刻的是龍老師。
龍老師是位男老師，又高又瘦，眼睛大大的，戴著一副黑框眼鏡，斯斯文文的樣子，嘴巴小小的，說話很快，說起話來霹靂啪啦的，像放鞭炮一樣。龍老師很會(huì)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，他就會(huì)表揚(yáng)我們，告誡我們要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更大的.進(jìn)步。他真是一位好老師�。�
龍老師很會(huì)關(guān)心我們。有一次，龍老師讓我們一個(gè)同學(xué)到黑板上做練習(xí)，結(jié)果，他寫的答案都錯(cuò)了。我們?nèi)夹α�，有的說：“真笨！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)寫。”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)感到很委屈，也很難過，龍老師馬上去安慰他，對(duì)他說：“你做錯(cuò)了，來，我來教你�！苯�(jīng)過老師的指導(dǎo)，那位同學(xué)全對(duì)了。那一幕讓我們都很感動(dòng)。
龍老師還很尊重我們，把我們當(dāng)成大人看。有一次，龍老師讓我們讀書。有一位同學(xué)在開小差，龍老師看見了，沒有當(dāng)眾大聲地批評(píng)他，而是走過去，做出請(qǐng)他讀書的動(dòng)作。那位同學(xué)抬起頭，看到龍老師這么做，有點(diǎn)不好意思德讀起書來，而且讀得很認(rèn)真。
龍老師真是個(gè)難能可貴的好老師，我要珍惜他教我的這段時(shí)光。
對(duì)老師的第一印象作文400字 9
一頭齊到脖子的短發(fā)，前面梳著劉海，濃濃的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛，一閃一閃，好像會(huì)說話似的。這就是我們班新來的語文老師――劉老師。別看劉老師年輕，她卻是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，富有一腔甜美的聲音。
開學(xué)第一天，郭老師跟我們說了一些話后，就把劉老師請(qǐng)了上來。劉老師一走上講臺(tái)，就用她那甜美的聲音說：“同學(xué)們好！我姓劉，大家可以叫我劉老師，也可以叫我思思老師。我希望在上課時(shí)，我是同學(xué)們心目中的那個(gè)好老師；下課的時(shí)候，我卻是你們的好朋友話音一落，教室里便想起一陣排山倒海般的掌聲。聽了老師的話，我如釋重負(fù)，心想有這樣的的年輕有為的'老師給我們上課，學(xué)習(xí)一定會(huì)很輕松的。
第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，上課時(shí)時(shí)不時(shí)逗我們笑一笑，這樣上課真輕松啊！一點(diǎn)兒也不累，我真希望一直這樣學(xué)下去呀！而且劉老師知識(shí)淵博，上知天文，下知地理。而且人長(zhǎng)得很漂亮，這真是美貌與智慧的化身啊！
聽了我的介紹，相信你們對(duì)思思老師有些了解了吧！喜歡她嗎？喜歡就趕緊來我們五甲班吧！
對(duì)老師的第一印象作文400字 10
知道今天我為什么不在家嗎？哦！原來我是在我們幽默和藹的李老師家學(xué)習(xí)寫作呢。
李老師長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，每一根頭發(fā)都豎立著，顯得很有精神。在李老師那張黝黑的臉上，有著一雙濃眉小眼，鼻梁挺得高高的，可神氣了。在鼻子下還有一張寬寬的`嘴巴，能說會(huì)道。在嘴巴下方還有一顆明顯的痣，你走在大街上，準(zhǔn)能認(rèn)出李老師。李老師的衣著也很整齊，上身穿著嫩紅色的短袖襯衫，腰間系著一根黑皮帶，下身穿著一條黑褲和一雙黑皮鞋，很有風(fēng)度。李老師在上課時(shí)滿面笑容，好像春風(fēng)拂面，但當(dāng)我們調(diào)皮找搗蛋時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅起來。
我們的李老師還很有教育方法，能在平常的生活中教導(dǎo)我們?cè)鯓訉懽�，還能教我們?cè)鯓幼鋈四兀±缋罾蠋熥屛覀儽硌菁议L(zhǎng)和孩子的對(duì)話，再讓同學(xué)們找出不足的地方并改正。這樣，我們都有能講得得體而且有順序，有條理。
李老師還處處關(guān)心我們呢！當(dāng)我們來時(shí)，椅子不夠，李老師就從房間里搬來幾根，見椅子還不夠，就千方百計(jì)的幫我們向鄰居借椅子，李老師手酸子，腳麻了，也不喊累，見我們都坐好了，才開始上課，李老師也很幽默、有耐心。
因此，我對(duì)李老師印象很好。
對(duì)老師的第一印象作文500字 1
新學(xué)期、新學(xué)具、新書包、新教室，還有新老師，讓人格外欣喜。
新學(xué)期我們迎來了新班主任兼語文老師――胡老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，穿著簡(jiǎn)單樸素，顯得干練、大方，處處洋溢著一種自然美。第一次見面就讓我感到分外的親切，平易近人。
胡老師做事精干、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。一節(jié)40分鐘的語文課，她總能安排得井井有條。開門見山、內(nèi)容充實(shí)的的授課方式讓大家在不知不覺中掌握了重點(diǎn)。下課鈴響之前，她會(huì)言簡(jiǎn)意賅地把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速串一遍，幫助大家有條理地記憶。伴著下課鈴聲響起，按時(shí)下課，從不拖堂。為此，大家都覺得語文課不再那么漫長(zhǎng)，仿佛變短了許多，學(xué)習(xí)效率大大提升。
胡老師的字特別漂亮。第一次語文課板書，我大吃一驚，“好漂亮的字，簡(jiǎn)直可與大書法家的字媲美！”同學(xué)們無不贊嘆。我不由得自慚形穢，自己的字比老師相差十萬八千里，平時(shí)媽媽叫自己認(rèn)真書寫，我還自以為是地以為寫得夠好了呢。胡老師不僅自己板書時(shí)一絲不茍、干凈利落，字清新秀麗，還特別重視同學(xué)們的書寫，要求大家寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)，盡可能把字寫端正、美觀，養(yǎng)成好習(xí)慣。
這就是我們的.新老師，胡老師，她的加入為我們四（2）班注入了新的活力。相信在她的帶領(lǐng)下，四（2）班這個(gè)大家庭會(huì)越來越生機(jī)勃勃，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。
對(duì)老師的第一印象作文500字 2
開學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來了新老師，他們?nèi)菝插漠�，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來了一位頗有特點(diǎn)的語文老師――姚老師。
姚老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
語文課上，同學(xué)們完全被姚老師的講課吸引住了，隨著他忽高忽低的語調(diào)，課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與林海音一起竊讀；和苗苗一起，去采訪季羨林老先生；跟著尤安?艾肯一起在書的王國(guó)遨游……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題。
但，姚老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，姚老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’�！惫黄淙唬蠋熣驹谥v臺(tái)桌前，厲聲說道：“近來同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過關(guān)的要重做……”說著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見縫插針，蒙混過關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見著貓”了，任何的.偷工減料都瞞不過姚老師的眼睛�！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。
姚老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無�！薄５抑�，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的關(guān)心。
對(duì)老師的第一印象作文500字 3
已經(jīng)上初中一兩個(gè)星期了，我對(duì)各個(gè)老師也了解了不少，給我印象最深的有3個(gè)老師，第一個(gè)是我們的班主任侯老師，第二個(gè)是教語文的張老師，第三個(gè)是教安全的賈老師。
嗯——，我們的班主任比較嚴(yán)格，可她教的生物課卻很好玩，經(jīng)常舉例子，而每一個(gè)例子都會(huì)把我們逗得哈哈大笑，比如說：“機(jī)器人是生物嗎？不是，為啥？機(jī)器人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)嗎？除非你給它裝上個(gè)程序，你一碰碰它，它就“哐”一拳把你打出去老遠(yuǎn)……還有你見過哪個(gè)機(jī)器人需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，天天吃飯呀？”怎么樣，夠有意思吧？所以每堂生物課我們都在笑聲里度過。
教語文的張老師很溫柔，跟我們說話的'時(shí)候都是笑盈盈的，很少發(fā)火，并且她的聲音柔柔的，讓人聽起來很舒服，就像溫暖的春風(fēng)拂過面頰，很溫暖。她總是聲情并茂的給我們講課，即使有的同學(xué)思想想到和課文有關(guān)但是生活中好玩的例子，張老師不但不批評(píng)他上課亂說話，還夸獎(jiǎng)他思維活躍，目光放得比較遠(yuǎn)，讓我們聽了都非常高興。她的小酒窩經(jīng)常在我們面前出現(xiàn)，我們便很有興趣去學(xué)好語文。
教安全的賈老師很幽默，我們學(xué)習(xí)安全教育的第一課是“學(xué)會(huì)交往友好相處”當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)沒帶書，賈老師便說：“學(xué)會(huì)交往，友好借書”，我們都笑了起來。她教給我們?nèi)穗H關(guān)系的重要性，我們都聽得津津有味，嘻嘻哈哈地上完了一節(jié)課。
這就是我對(duì)三位老師的初步印象，她們給我的印象特別深。
對(duì)老師的第一印象作文500字 4
時(shí)間過得飛快，不知不覺我就跨入了初中的大門，我最喜歡的是語文課，所以期待見到新的語文老師。
一、第一節(jié)語文課
第三節(jié)課是語文課，我高興極了，終于迎來了這第一節(jié)語文課。鈴聲過后，從外面走進(jìn)了一個(gè)胖胖的、矮矮的中年婦女，頭發(fā)盤起，戴著一副眼鏡，看起來知識(shí)淵博。只見她大步走向講臺(tái)，向我們介紹起自己來：“我姓李，你們就叫我李老師�！彼f話的聲音很特別，我想，這樣的一位老師，我會(huì)和她相處得好嗎？她看起來似乎很特別。
二、老師講課
李老師講課很有辦法，會(huì)想出各種各樣的'方法來讓我們牢記知識(shí)。比如在講古文課時(shí)，她把古文編成小故事，利用圖片、卡片等資料將枯燥無味的古文課講得生動(dòng)、有趣。我們隨著和李老師相處的時(shí)間越來越長(zhǎng)，也有了深厚的感情。
三、第一次考試
第一次考試，同學(xué)們的成績(jī)不是很好，老師并沒有責(zé)備我們，而是幫助同學(xué)們查找不足，有針對(duì)性地加以輔導(dǎo)，更加努力地教我們知識(shí)，我們也更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于在期中考試中取得了好成績(jī)。
四、老師請(qǐng)假
李老師的嗓子壞了，她不得不請(qǐng)假去看病、打針。同學(xué)們都想念李老師，因?yàn)槲覀兌茧x不開她、都喜歡她。
雖然李老師嗓子不好，但她的聲音永遠(yuǎn)是我們心中最響亮的聲音。
對(duì)老師的第一印象作文500字 5
新學(xué)期來了，新書本、新書包、新老師，總之什么都是新的。 大家都說老師對(duì)學(xué)生的第一印象很重要，而在我的眼里我對(duì)老師的第一印象是怎么樣的呢！
我的新老師叫雷華斌，一聽名字就知道肯定是很有才華，“文武雙全嘛！”說話間，外面?zhèn)鱽怼芭九尽钡哪_步聲，原來是雷老師走了進(jìn)來。猛一看：很有個(gè)性的發(fā)型、高高的鼻梁上架著一副眼鏡、還略有一點(diǎn)啤酒肚，典型的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這樣傳統(tǒng)的教師養(yǎng)成的習(xí)慣還有些與眾不同呢！
第一節(jié)上課時(shí)，我們向他問好，奇怪的'是他不看著我們倒是在地上看的起勁。忽然，他像老虎看見獵物一樣，快步走去撿起一張紙片扔進(jìn)了垃圾桶里。又在地上看了一會(huì)兒，才對(duì)我們說：“班級(jí)衛(wèi)生靠大家，如果全班每個(gè)人都能彎彎腰那班里就很整潔了�！蔽覀冾D時(shí)臉就紅了。
還有一件事是在大掃除時(shí)，老師把我們要做的事安排好以后。我還以為雷老師會(huì)和以前的老師一樣到辦公室里去，沒想到他也拿了一塊抹布和我們一起干了起來。我們看了以后干得更加賣力了。干完以后雷老師還對(duì)我們說：“同學(xué)們辛苦了。” 真是一位與眾不同的老師。經(jīng)過這兩件事我對(duì)雷老師就倆字“服了”。
這就是我對(duì)雷老師的第一印象：與眾不同。我相信與眾不同的老師教出與眾不同的學(xué)生。大家在這位與眾不同老師的幫助下，成績(jī)一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
對(duì)老師的第一印象作文500字 6
當(dāng)我知道這學(xué)期我們班要有新的語文老師來的時(shí)候，心里十分緊張。我想：新來的語文老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)有一雙“順風(fēng)耳”，把我們說的話都能隨時(shí)聽到？會(huì)不會(huì)有一雙“火眼金睛”，看到我們做的所有小動(dòng)作一眼看透……我越想越緊張，最后，緊張都快變成害怕了。
9月1日到了，上學(xué)的路上，我走的`很慢，很慢，怕早見到語文老師。到了教室里，我一下子跑到座位上坐下，生怕語文老師來了給我們一個(gè)下馬威，不過還好，進(jìn)來的只有英語老師和數(shù)學(xué)老師。我交好作業(yè)就回到位置上，想：語文老師是不是不來了？這時(shí)一個(gè)穿著藍(lán)色格子襯衫的男老師走了進(jìn)來，他的褲子是米黃色的，皮鞋是墨綠色的，綠得發(fā)亮。這位男老師在我看上去30多歲。這時(shí)這位男老師說：“我是你們的語文老師，我姓趙，你們就叫我趙老師�！边@是他的第一句話，簡(jiǎn)潔不羅嗦。我想：老師看起來并不嚴(yán)厲啊。趙老師大眼睛，聲音大，方形臉，粗眉毛，臉上總是掛著微笑。趙老師接著又說：“你們猜我多少歲了？”我們一起說：“30多歲！”“不對(duì)，我沒有那么年輕，我40多啦！已經(jīng)教二十多年學(xué)！”我們都很吃驚，想：老師看上去很年輕，想不到已經(jīng)這么大了呀！趙老師簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)了幾句紀(jì)律就走了。
老師走后，我和同學(xué)們議論開了：“看來老師很注重紀(jì)律啊！”同學(xué)們說：“是�。 蔽覀冇X得“注意紀(jì)律”將會(huì)成為趙老師對(duì)我們這個(gè)自由散漫的班級(jí)一個(gè)整治重點(diǎn)。
我期待新學(xué)期趙老師的課。
對(duì)老師的第一印象作文500字 7
一個(gè)愉快的暑假在眨眼之間就過去了，今天開始報(bào)到了。我興致勃勃地來到學(xué)校迎接新的學(xué)習(xí)生活。從今天開始，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，想到自己是中年級(jí)的學(xué)生，內(nèi)心還是有些小激動(dòng)的。
下午，我在教室正幫老師發(fā)作業(yè)本時(shí)，突然從外面走進(jìn)了一位四十多歲的男老師。這時(shí)，只聽數(shù)學(xué)吳老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在離放學(xué)只剩下30分鐘了，讓你們認(rèn)識(shí)一下你們現(xiàn)在的'語文老師，請(qǐng)趙老師作一個(gè)自我介紹�！闭f完就離開了教室。我心里一個(gè)咯噔，自言自語地道：“啊，這就是我們新的的語文老師呀！”
我仔仔細(xì)細(xì)看了看趙老師。他高高的個(gè)子，雖然瘦瘦的，但人顯得很有精神，身體里好像有一種語文老師特有的氣質(zhì)。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子有些翹翹的。上身穿了一件藍(lán)色的T恤衫，下身穿著一條米黃色的褲子，腰間系著一條黑色的腰帶，腳上穿著一雙棕色的皮鞋。整個(gè)人看上去，給人的感覺就是低調(diào)，一點(diǎn)都不張揚(yáng)。
趙老師對(duì)我們說：“從今以后咱們班的語文就由我來教，希望大家上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，積極發(fā)言，課后多閱讀課外書，提高自己的語文能力�！� 趙老師說話雖然不多，但聲音很親切，讓我感覺他是一個(gè)和藹可親的老師。
這就是趙老師第一次跟我們見面給我留下的深刻印象。我想：我們?cè)谮w老師的教導(dǎo)下，語文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高，我們也一定會(huì)慢慢喜歡上趙老師的。
對(duì)老師的第一印象作文500字 8
要說我的老師，印象最深的是語文老師。
語文老師的特點(diǎn)就是會(huì)唱詩(shī)！為什么呢？因?yàn)槔蠋煱岩粽{(diào)控的非常的好。在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們第一次聽到了老師唱詩(shī)，都覺得老師很厲害，簡(jiǎn)直可以稱為唱詩(shī)第一人了。老師還教了我們吟詩(shī)時(shí)每個(gè)字的手勢(shì)，我們覺得語文老師更厲害了。老師也從來不因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事而打或罵我們，我也覺得這個(gè)語文老師跟往年的語文老師很不一樣，我也因此很喜歡語文老師。
班里昨天發(fā)生了一場(chǎng)大事，事情的起因是這樣的：在英語課時(shí)，我們默寫完英語單詞上交的時(shí)候，小源同學(xué)因?yàn)闆]有聽清楚第10個(gè)和第11個(gè)單詞，所以就問了一下同桌。同桌覺得他要作弊所以就沒給他說，于是他又問前桌，但是他前桌的同學(xué)也覺得他是要作弊而沒有告訴他。沒辦法他又提出想要看同桌的`默寫紙，可是他們都不讓看，但小源看到了漢語，便寫了上去�？伤麄兘M卻因此落在了最后，英語老師問他是不是在對(duì)答案，他組員說是。老師直接說這張紙作廢了，小源心中的小野牛忍不住了，他一下把桌子推了很遠(yuǎn)。這時(shí)，語文老師進(jìn)來了，她把小源叫出去，跟他講道理、談心，使他的心情總算平穩(wěn)下來，又開開心心地回去上課了。有辦法處理班級(jí)問題，化干戈為玉帛，語文老師是不是很厲害呢？
我真是太喜歡語文老師了，也很喜歡這門學(xué)科。
對(duì)老師的第一印象作文500字 9
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時(shí)候的女老師——童老師。
現(xiàn)在回想起來，那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師。她的樣貌并不算美，一頭烏黑的卷發(fā)，臉上總是掛著溫柔的笑容。她是一個(gè)和藹可親的人。
她為人公正，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^來鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她們繼續(xù)保持。對(duì)做的錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育，并讓他們改正錯(cuò)誤。她總是說：“做錯(cuò)事不可怕，可怕的是明知錯(cuò)誤還繼續(xù)犯錯(cuò)。”
在做操的時(shí)候，她和我們一起做廣播體操，并教一些轉(zhuǎn)過來的新生或不會(huì)做做操的同學(xué)。為此，我們?cè)趨⒓訉W(xué)校的廣播體操時(shí)，榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在周末的時(shí)候，她組織了一些人，并把我們帶去參加了荊州的古玩城，和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品。
她的課十分有趣，我為什么這樣說呢。因?yàn)閺乃腵課上我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還可以學(xué)到一些格言，比如：“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類的。
在我記憶中最難忘的是那一件事，當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)⒓硬逝�，那時(shí)天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣，而我們卻頂著驕陽辛苦地排練�？赏蠋焻s沒有像其他老師那樣打著傘，而是和我們一起曬太陽。當(dāng)排練結(jié)束時(shí)，童老師見我們一個(gè)個(gè)快中暑的樣子，就為我們?nèi)喟耸邆�(gè)人一人買了一個(gè)冰淇淋，當(dāng)時(shí)參加排練的還有一個(gè)班，他們看了心里直癢癢。
這就是我印象中最深刻的老師，她是一個(gè)偉大的老師！
對(duì)老師的第一印象作文500字 10
我印象最深的老師是我現(xiàn)在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像柳葉一樣的眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋果。
一年級(jí)開學(xué)以后，有一次語文練習(xí)，我沒發(fā)揮好，我很失望。我以為胡老師會(huì)把我狠狠訓(xùn)一頓，但是她并沒有這么做，而是耐心地和我分析錯(cuò)在了哪里。胡老師對(duì)我說：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時(shí)候要專心地聽講。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……你看，你的錯(cuò)別字可有點(diǎn)多啦，寫字的時(shí)候不僅要用手也要用心哦�！焙蠋煹膶Ｐ慕虒�(dǎo)和耐心幫助，讓我終于改掉了這些壞毛病。
二年級(jí)上學(xué)期休學(xué)儀式，我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，回家以后把報(bào)告單讀了一遍又一遍，胡老師表揚(yáng)了我在閱讀方面進(jìn)步了，注意力更加集中了，更加細(xì)心了。還送了我小錦囊：一、書寫需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細(xì)，一字一句讀清晰。在這個(gè)假期里，我每天都帶著錦囊學(xué)習(xí)，果然收獲很大！
我深深地體會(huì)到了，老師為我們學(xué)生操了那么多的'心。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我“一日為師，終身為父”這個(gè)道理，我覺得胡老師是我心目中最好的老師。我想對(duì)老師們說，你們辛苦了！
對(duì)老師的第一印象作文600字 1
新的學(xué)期開始了，我邁入了一所新的學(xué)校，走進(jìn)了寬場(chǎng)明亮的教室，在這里我認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)，在眾多的老師當(dāng)中，給我印象最深的就是我的班主任金老師。
金老師，他身材高大，長(zhǎng)得英俊瀟灑，一雙不算大的眼睛總是笑咪咪的，在陽光下更顯得神采奕奕。在這里特別值得一提的是，金老師的講課那才叫棒呢，瞧，他手里拿著粉筆，平穩(wěn)的站在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，那神態(tài)，多認(rèn)真��！他無時(shí)無刻地吧知識(shí)澆灌在我們求知若渴的心田。他總是在機(jī)智中帶著幽默，總是讓我們?cè)陂_心愉快的氣氛中幸福的學(xué)習(xí)。我們的金老師也有嚴(yán)厲的一面，有時(shí)哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，金老師就會(huì)說：我很‘溫柔’但我的忍耐力是有限度的” 。你看看，我們的.金老師他多幽默。他經(jīng)常和我們說，他要給我們創(chuàng)造快樂的課堂，他說到了也做到了，我們喜歡金老師，喜歡她的人，喜歡她的課，他就像我們的知心大朋友。我為有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到榮幸。
就這樣，我們友好的相處著，他給我們留下了很深很深的印象，他不但學(xué)習(xí)上關(guān)注我們，生活中也關(guān)心我們，就像我們的父母。跟他在一起學(xué)習(xí)、生活我們感到幸福無邊。在他那里我們能汲取到成長(zhǎng)的養(yǎng)分，能讓我們快樂健康直到永遠(yuǎn)。
人們常說：老師是園丁，勝似父母。但我覺得金老師更像一本書，一本讓人閱讀越愛讀的人生之書，一本內(nèi)容豐富的百科全書，他讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游。
如今，金老師因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系調(diào)到了別的城市，但金老師給我們留下的美好印象一直儲(chǔ)存在我們的記憶里。
對(duì)老師的第一印象作文600字 2
秋高氣爽，又是一年開學(xué)季。我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期，同時(shí)我們班也迎來了一位新的語文老師。
新來的語文老師出乎我們意料，竟然是一位男教師！這是我們四年以來碰到的第一位男性語文老師。瞧，眼前這個(gè)人方臉寬額，肉墩墩的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，身穿一件筆挺的灰色襯衫，翻領(lǐng)分向兩邊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
他作自我介紹時(shí)別具一格，幽默風(fēng)趣�！巴瑢W(xué)們，你們知道我是誰嗎？”這就是他的開場(chǎng)白。也許是因?yàn)楹屠蠋煵皇煜�，同學(xué)們面面相覷，教室里鴉雀無聲，竟無一人舉手回答。老師嘴巴張得超大，泛著不可思議的眼神問：“啊，都不知道啊！”樣子極為失落。隨后點(diǎn)了一位離他最近的小周，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你是語文老師�！闭Z文老師又接著問：“大家知道我姓什么？”然后面帶微笑，用他那會(huì)說話的眼睛掃視了一下同學(xué)們，我鼓起勇氣舉起手說：“我知道您姓盛，盛開的盛�！崩蠋熇事曅Φ溃骸拔铱刹皇酋r花盛開�！比囝D時(shí)哄堂大笑。盛老師接著說：“你們余老師也曾經(jīng)是我的學(xué)生，你們知道該怎么稱呼我嗎？”臺(tái)下的同學(xué)開始交頭接耳，議論紛紛，不知是誰喊了一句：“叫你老老師�！崩蠋煿首骼蠣敔敔顡u晃著腦袋摸了一下根本不存在的胡子說：“不，應(yīng)該尊稱我一聲師爺�！笔⒗蠋熆鋸埖纳袂楹驮捳Z一下子活躍了課堂氣氛，陌生感也在笑聲中飄然而去。
盛老師是一個(gè)特別讓人佩服的'人。他寫得一手好詩(shī)，講起話來滔滔不絕、繪聲繪色，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力，上課之前總會(huì)讓我們聽寫一首小詩(shī)，以便啟發(fā)我們豐富的想象力，提升我們的寫作能力。
這就是我們的新語文老師——盛老師。他將帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)中徜徉，我相信在盛老師的指導(dǎo)下，我們的作文水平將會(huì)有顯著提高。
對(duì)老師的第一印象作文600字 3
在我的腦海里有很多人給我留下了深刻的印象。例如：愛看新聞的爸爸。愛車如命的哥哥。幽默風(fēng)趣的張老師，但是給我印象最深的還是初次見面的幽默風(fēng)趣的張老師。
來到培訓(xùn)班，讓我眼前一亮的就是一身黑衣服。黑裙子，卷卷的短發(fā)，左手戴著一個(gè)鐲子，右手戴著一塊手表的老師。
"叮鈴鈴。叮鈴鈴，"鈴聲響了起來，一開始我看見老師走進(jìn)了教室。她面帶微笑，用和藹的語氣做了個(gè)自我介紹。開始講課了，張老師在黑板上寫了一首"作文歌"讓我們修改。許多同學(xué)都發(fā)表了自己的看法。張老師用她那極其幽默的笑聲表示自己滿心的愉快。第二個(gè)階段開始了，張老師讓我們給她提問題，而且還要求說："男人的工資，女人的年齡。"這句話，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。有一個(gè)同學(xué)提了一個(gè)問題，問張老師："張老師您是怎樣教育您的孩子？"張老師毫不猶豫地回答："我一般是用說服的方法教育孩子，但是有時(shí)氣急了也會(huì)打孩子。有一次，我的孩子在陽臺(tái)上飛飛機(jī)，而且還點(diǎn)燃了火，一下子飛機(jī)飛到了鄰居陽臺(tái)上，把晾的.羽絨服一下子燃了起來。我打了孩子一頓，并讓孩子給鄰居道歉，賠償。"還有一些同學(xué)問張老師最幸福和最倒霉是在什么時(shí)候。張老師也做了解答，她說："最幸福的時(shí)候是兒子找到了一份好工作。最倒霉的時(shí)候是去當(dāng)農(nóng)民，但那個(gè)艱苦的時(shí)候我還是一直看書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。"這句話讓我受到了啟發(fā)，讓我喜歡上了看書，讓我把書當(dāng)做了最好的朋友。
這個(gè)初次見面幽默風(fēng)趣的張老師，用她那獨(dú)特的笑聲和她那別具一格的講課方法給我留下了很深刻的印象，讓我久久不能忘懷，她的一舉一動(dòng)將永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
對(duì)老師的第一印象作文600字 4
四年級(jí)開學(xué)了，我們又認(rèn)識(shí)了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術(shù)課的許老師。
他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的'，剃著一個(gè)小平頭，高高的鼻梁上還架著一副深藍(lán)色眼鏡，很帥呢！
許老師很幽默。第一節(jié)課，許老師先自我介紹：“我姓許，是許多許多電腦的許�！边@個(gè)開頭，就把我們逗得開懷大笑。接著，他給我們講了一個(gè)故事——《狼煙》。“古時(shí)候，一位將軍率兵與敵軍打仗，戰(zhàn)斗進(jìn)行得很慘烈，士兵傷亡很大，眼看有點(diǎn)頂不住了，急需援軍支援。將軍急忙派人到山上點(diǎn)起煙，后方的皇帝看到了，知道前方緊急，立即派兵支援，終于打敗了敵人�！痹S老師笑了笑說：“同學(xué)們，你們知道點(diǎn)的是什么煙嗎？你們看過《喜羊羊與灰太狼》吧，灰太狼總喜歡在草原上便便。如果把他的便便收集起來，曬干后點(diǎn)燃，冒出來的煙又高又黑又直，很遠(yuǎn)的地方就能看到。古時(shí)候，常用這種方式來傳遞敵情�！痹S老師通過講故事讓我們明白了信息技術(shù)的含義。許老師幽默的語言，夸張的神情，把我們逗得個(gè)個(gè)哈哈大笑，他自己也不由得跟著我們笑起來。
許老師還會(huì)“變臉”呢！比如說他正在笑容滿面地給我們上課，當(dāng)看到有人上課調(diào)皮，不聽講，他的臉馬上會(huì)沉下來，嚴(yán)厲地給予批評(píng)。真厲害，我們既喜歡他，又有點(diǎn)畏懼他。
許老師也是一位有責(zé)任心的老師。如果上課我們有什么不懂，不管誰提出來，他一定會(huì)耐心給我們講解、示范，直到我們理解掌握為止。他十分愛護(hù)電腦，總是要求我們每星期都要洗一下鞋套，說這是為了避免灰塵弄臟了電腦。
因?yàn)樵S老師，我們都十分喜歡上信息技術(shù)課。
對(duì)老師的第一印象作文600字 5
“叮咚，叮咚”，我剛按下門鈴，就聽見屋里傳來了急促的腳步聲。不一會(huì)兒，門“吱嘎”一聲開了，迎面站著的是我的作文老師，她，姓陳。
老師大約50多歲，個(gè)子高高的，走起路來非常挺拔。她有一頭短發(fā)，臉又瘦又長(zhǎng)，月牙兒似的眉毛下面是一雙像黑葡萄一樣的眼睛，在鏡片后面閃著溫和的目光，老師還有一管高而挺拔的鼻子，那是她臉上最大的亮點(diǎn)。
老師平常喜歡騎自行車，養(yǎng)魚，打羽毛球，看書……好幾次，一進(jìn)門，老師就迫不及待地把我?guī)У疥柵_(tái)，讓我看看她種的那些美麗的花花草草今天誰又煥發(fā)出新的光彩。翠綠的文竹，婀娜多姿色彩絢爛的玫瑰花，可愛的小肉肉，每次惹得我忍不住對(duì)它們一會(huì)兒用手摸，一會(huì)兒又用鼻子去聞。
我第一次來到陳老師家時(shí)，陌生又害怕。上課了，老師和藹地告訴我們寫作文首先要確定主題，再選擇材料安排詳略，行文要有條理，要多用好詞好句，開頭與結(jié)尾不但要有新意，還要相互呼應(yīng)。當(dāng)我們提筆一籌莫展愁眉苦臉時(shí)，老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們，她循循善誘的話語總能啟發(fā)我們的靈感，打開我們的.思路。當(dāng)我們口渴時(shí)，老師會(huì)給我們倒上一杯溫開水。當(dāng)我們寫字姿勢(shì)不端正時(shí)，老師又會(huì)用輕柔的話語提醒我們注意坐姿。如果我們?cè)谧魑闹杏胁粫?huì)的字，老師就會(huì)在第一時(shí)間把這個(gè)字從詞典里“抓”出來“交給”我們。作文課結(jié)束時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備香甜可口的水果，在吃之前，老師還會(huì)提醒我們，別忘了洗手。
老師細(xì)心，認(rèn)真，幾節(jié)課下來她給我留下了深刻又美好的印象。
對(duì)老師的第一印象作文600字 6
“一天又一天，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復(fù)地說一件事：我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉(zhuǎn)眼間就過去了。今天，我要迎接嶄新的學(xué)期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！
別的.俺姑且不提，就嘮嘮我們那語文老師：任老師。她可真是深藏不露��！就像一個(gè)神秘人，讓人琢磨不透；有時(shí)又落落大方。講個(gè)笑話，說條諺語，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。
她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光。
說到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點(diǎn)：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負(fù)責(zé)任地說）。因?yàn)樗涝谑裁磿r(shí)候需要玩笑，什么時(shí)候不需要。
呃…回到正題。你知道她為什么像個(gè)神秘人嗎？聽了下面的事，我想你會(huì)明白的。
這天任老師總結(jié)作業(yè)，從一摞本子中挑出一本說：“小王，你的作業(yè)寫得不錯(cuò)啊！”小王一聽這話，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說的是反語，反語這種修辭手法我們以后會(huì)碰到…”只見小王瞬間定格，緊接著一大片笑聲。
現(xiàn)在你會(huì)認(rèn)為她不但神秘，而且多變，還很幽默！
我們和任老師相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，不是很了解她。不過我相信，我一定會(huì)和這“嶄新的老師”相處得很好！
這就是她給我的印象。一個(gè)漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師！
對(duì)老師的第一印象作文600字 7
轉(zhuǎn)眼間，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，除了適應(yīng)周邊環(huán)境外，對(duì)每位老師都留意了幾分，現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來說吧。
他，中等身材，著裝整齊，走路的時(shí)候透露出一股老師的威嚴(yán)；他，和藹可親，既細(xì)心又有耐心，再難的題總能給我們講的頭頭是道。你們一定以為我在說兩個(gè)人吧，不，其實(shí)他是一個(gè)人，他就是我們敬愛的班主任兼物理老師。開學(xué)第一天，他就以絕對(duì)的魅力贏得了同學(xué)們的好感，先不說他雄厚的嗓音，單是那雙炯炯有神的大眼，就足以讓我們癡迷，站在講臺(tái)上的威風(fēng)一視，便吸引了大多同學(xué)的`注意力。經(jīng)過后來的自我介紹，在我們知道他就是我們頭兒的時(shí)候，更是佩服的五體投地。
第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘，在我們焦急的等待之后終于閃亮登場(chǎng)，我們期待著、盼望著馬上在老師腦海里知識(shí)的海洋中遨游。不失眾望，張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力，對(duì)于每個(gè)不起眼的小問題他都能進(jìn)行詳解，這是我怎樣都想不到的。不知不覺，一節(jié)課在他抑揚(yáng)頓挫的講課聲中結(jié)束。
每天早晨，張老師都會(huì)早早來到教師，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們上早自習(xí)。偶爾有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他也不會(huì)輕易生氣，只是耐心的教育。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)平易近人的人，他不僅向我們傳授知識(shí)，更多的是給予我們關(guān)愛，像父母一樣的關(guān)愛。
后來，我當(dāng)上了物理課代表。這樣，每天和老師接觸的時(shí)間多了，才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的，每一本作業(yè)他都要認(rèn)真批改，并且對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題要一一進(jìn)行講解。
班主任是我們整天要面對(duì)的人，班主任是每天教育我們的人，他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開橡皮擦，而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆。
對(duì)老師的第一印象作文600字 8
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當(dāng)然是教我們的語文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。
不過，李老師可謂是“喜怒無�！薄Ｋ袝r(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的'期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
對(duì)老師的第一印象作文600字 9
我們的新班主任王老師已經(jīng)在我心里留下了深刻的印象，她的面貌總是讓人很開心，臉上總是帶著一絲微笑進(jìn)入教室門口，我非常喜歡她。
今天中午寫字的時(shí)候，我在書本上畫了一個(gè)“囧”字，并叫同學(xué)看，老師也聽到了我們的聲音，也看了我的書本，寫字課上說話是不對(duì)的，我正不知如何是好，想著，既然被老師發(fā)現(xiàn)了就讓她看吧，等著老師批評(píng)我再承認(rèn)錯(cuò)誤就是了，我勉強(qiáng)的給老師看了看，沒想到老師依舊面帶笑容，并沒有生氣，看來是我多心了，她可能是在鼓勵(lì)我和同桌多認(rèn)識(shí)生字吧。
我覺得王老師是一名很有教書經(jīng)驗(yàn)的老師，她上課清晰明了，不啰嗦，并能總結(jié)出很多道理。她教會(huì)了我們很多好習(xí)慣，比如背要挺直，為了保護(hù)我們的.耳朵上課時(shí)不用麥克風(fēng)，教我們下課時(shí)眼睛要多看看綠色的風(fēng)景……我覺得老師真關(guān)心愛護(hù)我們，她說的也很有道理，我決定改掉我所以的壞毛病，并按照老師說的去做。
老師上課很快，一節(jié)課就能上完一課，但我們都能聽懂，她能從這個(gè)詞巧妙的跳到那個(gè)詞，非常生動(dòng)有趣，不像其他老師上語文課那么枯燥，我們都聽的很舒服，原來不喜歡語文，現(xiàn)在因?yàn)橛辛送趵蠋熚以絹碓较矚g語文了。
看王老師那較小的身材，我經(jīng)常想：她能做到寬宏大量嗎？她有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嗎？她能管理好我們這班調(diào)皮搗蛋的男孩子嗎(包括我)？與她接觸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)，我想的這些問題完全是多余的，王老師是一個(gè)幽默寬容知識(shí)面廣有經(jīng)驗(yàn)的好老師，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該和藹的時(shí)候和藹，并且懲罰分明，說話算話，她以前的很多學(xué)生都成為了她的朋友，這就是我理想中的老師。
王老師，我喜歡你，也相信您一定能把我們教育成最優(yōu)秀的學(xué)生。
對(duì)老師的第一印象作文600字 10
在七年級(jí)，我遇到過很多優(yōu)秀的教師，其中最讓我印象深刻的是我的語文教師田甜老師。
田老師是一個(gè)“兩面人”。因?yàn)樗谖覀兠媲笆抢淇�、面無表情的，而她在辦公室里卻是喜笑顏開的。而且我還多次看到她從辦公室里哈哈大笑地走出，然后瞬間變臉進(jìn)班。我們?cè)谡n堂上笑著問她：“為什么你到辦公室和教室完全不同？”她沉著臉說：“在上一屆，我對(duì)他們比你們更狠！”雖然答非所問，但我們都知道她是裝著嚴(yán)肅，內(nèi)心里還是很喜歡我們的。
一個(gè)班上總有幾個(gè)不聽話的.學(xué)生，不寫作業(yè)，在課堂上搗亂。田老師就有很多方法來治他們。在語文課上吵鬧是家常便飯，有些學(xué)生一天不和老師吵就渾身不自在，有時(shí)田老師也被他們逗笑。
有一次，語文早自習(xí)，田老師安排了一個(gè)任務(wù)必須完成。早自習(xí)過去了，還有大部分學(xué)生沒有背完。到了第二天早自習(xí)，田老師叫沒有背完的學(xué)生到外邊站著，幸好我背完了。我看見班里所剩無幾，過了二十幾分鐘，背完后，班里進(jìn)來了幾個(gè)同學(xué)。這些同學(xué)都朝著一個(gè)同學(xué)走過去，然后田老師把那個(gè)同學(xué)帶到了外邊，并要他把檢查過的內(nèi)容重新背一遍，之后，我才明白，原來他在班里不背書，卻玩滑板。我在班級(jí)都沒有注意，田老師怎么發(fā)現(xiàn)的。我不得不佩服她敏銳的觀察能力。
田老師還會(huì)給每次考試好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，都是她自己花錢買的一些小禮品；她也會(huì)給每次考試差的同學(xué)免費(fèi)心靈雞湯一碗，不得不說，田老師真的是苦口婆心！
田老師的印象在我心中真的非常深刻，我很高興我碰到這樣可愛和負(fù)責(zé)任的好老師！
對(duì)老師的第一印象作文700字 1
新學(xué)期，同學(xué)們都說我們班的老師全換了。時(shí)鐘敲響了八點(diǎn)整，同學(xué)們都安靜了下來，等待著新老師的到來�！皝砹�，來了�！辈恢钦l喊聲了一聲。頓時(shí)，我眼前一亮，三位老師同時(shí)走進(jìn)了我們的教室�！拔沂怯嗬蠋�，你們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我吧！從今天開始，我就是你們的班主任了。”余老師面帶微笑地說�！拔沂悄銈兊母卑嘀魅��！敝芾蠋熎炔患按卣f著：“并且也擔(dān)任你們的美術(shù)老師�！标惱蠋煍D上來：“我是你們的數(shù)學(xué)老師。”“哦，原來是他們呀！”同學(xué)們開始竊竊私語�！皩�(duì)不起，我來晚了。”這時(shí)走進(jìn)來一位老師說著。咦，這不是吳校長(zhǎng)嗎？他個(gè)兒不高，濃眉小眼，烏黑的頭發(fā)，寬寬的肩膀，熟悉的臉上架了一副大大的眼鏡。�！拔沂悄銈冞@學(xué)期的語文老師，請(qǐng)你們多多‘關(guān)照’�！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地笑了起來。
第一節(jié)就是語文課，吳老師拿著書本，面帶笑容地走了進(jìn)來�！吧险n�！眳抢蠋燀懥炼钟辛Φ睾傲艘宦暋！捌鹆ⅰ！敝等瞻嚅L(zhǎng)也急迫地喊了一聲�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我們之間互相問候著，傳遞著一種濃濃的師生之情�！巴瑢W(xué)們，我們今天先不講課，我想請(qǐng)問一下你們，誰知道語文這兩個(gè)字的含義呀？”他說的話那么有吸引力，那么有條不紊，那么親切。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來講述這兩個(gè)字的意思，可惜都答錯(cuò)了。吳老師沒有批評(píng)，反而表揚(yáng)了大家的勇敢。也許這就是我欣賞和喜歡他的地方�！凹热煌瑢W(xué)們都不清楚，那我就來講解一下�！彼H切地說著：“語就是語言，口頭表達(dá)一意；而文就是文采，文章一意�！薄巴坂�，吳老師的文采真好！”我旁邊的.同學(xué)激動(dòng)地說。“那么又有誰知道語文有哪幾樣基本知識(shí)？”我站起來自信地回答“有聽、說、讀、寫四個(gè)。”吳老師微微一笑：“非常好。”這時(shí)下課鈴響了。唉！美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼即逝。
現(xiàn)在，我每天都盼望著語文課的到來。因?yàn)閰抢蠋熤v課總是那么生動(dòng)，那么精采，那么幽默。我們?nèi)喽枷矚g上了這位戴眼鏡的吳老師。
對(duì)老師的第一印象作文700字 2
走完了純真的小學(xué)時(shí)代，如今步入了中學(xué)的大門。雖然有許多的不適應(yīng)，但依然用好奇的眼光打量著中學(xué)生活，特別是未來三年要與我共同走過的老師們。一周下來，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特色，下面，我就說說語數(shù)英老師們吧！
語文老師曾老師，字子一。但我看到黑板上赫然寫著“字子一”三個(gè)字時(shí)，不禁笑出聲來，心想，這都什么年代了，竟然還取字�？墒且还�(jié)課下來后，我不覺得好笑了�，F(xiàn)在我們身邊的人一個(gè)個(gè)滿口日本動(dòng)漫、翻過浪漫，滿腦子漫畫小說、青春偶像，很少有人品味“簾卷西風(fēng)”的婉約絕響，“大江東去”的千古豪放。在這時(shí)取字，是一種對(duì)傳統(tǒng)的.尊重，對(duì)文化的向往。想到這里，我不禁肅然起敬，我覺得曾老師是一個(gè)富有詩(shī)意、熱愛祖國(guó)、幽默風(fēng)趣的人。
數(shù)學(xué)老師周老師，一看就是成熟穩(wěn)重的人，同時(shí)他也很細(xì)心。一旦上新課他都會(huì)在黑板上寫上知識(shí)點(diǎn)，讓我們摘抄筆記更方便。他性格比較溫和，有一次，我第一次做初中作業(yè)，心中卻老想著放假的事結(jié)果不太認(rèn)真�？赡芡瑢W(xué)們和我一樣吧，也不太細(xì)心。后來，作業(yè)發(fā)下來一看，只得了一個(gè)“B”。我太粗心了，犯的全是低級(jí)錯(cuò)誤，有一道題竟把“10”看成了“100”�？芍芾蠋煵]有責(zé)怪我們，只是理解地說“大家的錯(cuò)跟剛開始不適應(yīng)有一定關(guān)系。不過不要緊，大家認(rèn)真聽講改好錯(cuò)就行了。”我覺得周老師很有紳士風(fēng)度，古國(guó)上課如果像曾老師一樣幽默一點(diǎn)就更完美了！
英語老師是董老師——crystal。董老師是我們的班主任，她就像大姐姐一樣親切溫柔，又像大姐姐一樣和藹可親。開學(xué)第一天是9月7日，班上有兩個(gè)同學(xué)過生日，但因?yàn)殚_學(xué)事宜較多，大家都沒有在意。誰知第二天，她竟然在班上公開道歉，并引領(lǐng)大家為同學(xué)唱生日歌，并分發(fā)自己買來的糖果，大家一起為兩位同學(xué)過了一個(gè)快樂的生日。我心中涌起一股感動(dòng)，她就像crystal一般，因?yàn)閮?nèi)心有愛，所以散發(fā)出迷人耀眼的光芒。
這三位新老師，一個(gè)純潔富有愛心，一個(gè)幽默富有詩(shī)意，一個(gè)穩(wěn)重富有氣質(zhì)，他們?nèi)缤w特別的星星，閃耀獨(dú)特的美麗光環(huán)！
對(duì)老師的第一印象作文700字 3
什么樣的老師才算是好老師呢？是關(guān)心同學(xué)，耐心教導(dǎo)：還是公平公正，嚴(yán)肅認(rèn)真？我相信每個(gè)人的答案都不一樣，而我心目中的好老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心教導(dǎo)的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一劉老師。
剛剛見到劉老師的時(shí)候，只見她正一臉嚴(yán)肅地，我頓時(shí)心想“哇，這個(gè)老師一定很嚴(yán)，完了，我們的苦日子來了。”果不其然劉老師在第一節(jié)課上就講了很多關(guān)于作業(yè)格式、上課規(guī)矩的要求下課后同學(xué)們?nèi)滩蛔”г梗骸盀槭裁磩e的班的數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)都不嚴(yán)？
怎么就我們這么倒霉？”直到有一天……
那節(jié)數(shù)學(xué)課，劉老師帶著以前從未用過的小蜜蜂擴(kuò)音器走進(jìn)了班級(jí)，我有些好奇，今天這是怎么了，劉老師開始講課了，今天她的聲音出奇地輕，甚至還有些嘶啞。眼尖的我還發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著杯冒著白煙的熱開水，我赫然想起來昨天幾個(gè)同學(xué)作業(yè)做得很差，劉老師生氣的訓(xùn)斥了他們，難道是因?yàn)橛?xùn)了學(xué)生，劉老師的嗓子啞了？其他同學(xué)也出奇地安靜，不像平時(shí)那么吵鬧，可能他們也發(fā)覺劉老師不舒服吧。
下課后，我去找劉老師批改訂正，剛走進(jìn)辦公室就聽見劉老師在用沙啞的聲音為同學(xué)講題：“這道題要分類討論，兩解！兩解！”講到難點(diǎn)之處，劉老師忍不住提高聲音，可是立馬就咳嗽個(gè)不停，她連忙喝一口熱水，然后繼續(xù)重復(fù)著。我聽著這沙啞的聲音，突然很心疼，劉老師不顧自己的.病痛，仍然不厭其煩地為我們講解題目，而我們卻不能體會(huì)到老師的一片苫心。我不禁想起劉老師認(rèn)真批作業(yè)的樣子，我們作業(yè)是多，但劉老師批得更多��！因?yàn)槲覀円淮斡执蔚胤稿e(cuò)。想到這，我為之前對(duì)劉老師的抱怨感到慚愧，感動(dòng)敬佩之情油然而生。
老師不僅僅是向我們傳授知識(shí)，更是用心地去呵護(hù)我們。每句責(zé)罵，都是老師的負(fù)責(zé)；每一份作業(yè)，都是老師的用心；每一個(gè)錯(cuò)題，都是老師的耐心。劉老師就是這樣的人，對(duì)同學(xué)嚴(yán)，對(duì)自己更嚴(yán)，而她的嚴(yán)格，正是對(duì)我們的關(guān)愛。
劉老師，你的嚴(yán)格我會(huì)永遠(yuǎn)記��！
劉老師，你是我心目中最好的老師！
對(duì)老師的第一印象作文700字 4
熊老師是我初中的語文老師，第一次見到他，其實(shí)心里有些小失望，想想小學(xué)的的語文老師，年輕漂亮，善解人意，我們沒事還能聊聊天；再看看熊老師，這么大年紀(jì)了，以后還怎么愉快地上語文課？
經(jīng)過老師的自我介紹，又上了幾節(jié)課后，我們對(duì)熊老師也有了一個(gè)基本的了解：熊老師其實(shí)已經(jīng)到了可以退休的年紀(jì)，但他依然堅(jiān)守在自己的崗位上，為了我們，為了不讓我們走彎路，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，熊老師選擇了留在這里。
熊老師的課上的很快，別的老師一篇課文可能要上好幾節(jié)課，而熊老師呢？有時(shí)只用一節(jié)課都不到的時(shí)間就上完了，我一下子也有些接受不了，因?yàn)楦郧暗纳险n方式相差得太多了，還需要一定時(shí)間適應(yīng)；本以為上課上的這么快，剩下多余的.時(shí)間都是用來復(fù)習(xí)的，但熊老師并沒有這么做，除了上課本上的課文外，在課程上也是標(biāo)新立異：作文周、閱讀周、文言文周……各種花樣層出不窮，既讓我們各項(xiàng)水平得到提高，又不會(huì)覺得無趣或疲勞，卻而代之的是快樂與享受。
熊老師不喜歡盯我們，希望我們能自主學(xué)習(xí)，所以最開始是從來不收作業(yè)的，考試前會(huì)先把卷子發(fā)下來讓我們看，默寫也是讓我們自己檢查，希望我們?cè)谧约旱亩酱傧碌玫教岣�；但是，老師的信任往往就成了某些同學(xué)作怪的開始：不寫作業(yè)，不好好背書，老師說作文發(fā)了電子稿就可以不交紙質(zhì)稿，他們就兩樣都不交；這一考試吧，滿盤皆輸，什么也不會(huì)；所以現(xiàn)在熊老師開始時(shí)不時(shí)地在班上聽寫，默寫，就是怕我們不自覺，但老師還是選擇相信大部份人，默寫完也只是檢查他不信任的人的。
除此之外，熊老師還在班上推出了班刊《青青小荷》，讓我們當(dāng)編輯，登上的也都是老師精心修改過的作文，一次就是八、九篇，不僅提高了我們對(duì)作文的興趣，還讓我們的作文水平得到了不小的提高。
熊老師就是這樣的一個(gè)老師，我現(xiàn)在不能說了解他，但我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更好地適應(yīng)并喜歡上熊老師的教學(xué)方式，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)老師的第一印象作文700字 5
小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：也就是初中。當(dāng)我伴著第一束清晨的陽光踏入初中的大門時(shí)，就已經(jīng)十分清楚地知道，我與老師之間回編織成一段非常美妙、有趣的故事，這個(gè)故事的名字就叫：新老師印象記！
“丁零零，丁零零�！彪S著一小曲熟悉悅耳的上課鈴聲，我與同學(xué)們猶如被施了魔法一般蜂擁涌進(jìn)教室，以眨眼之速“刷——”地各歸其位。然后，只見班主任朝這兒大步走來，一副新新的眼鏡，筆直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老師模樣。
“同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們初中的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。我姓朱，你們可以叫我‘朱老師’……好，下面就讓同學(xué)們自我介紹一下吧。”朱老師用精練、清新的嗓門說道。但……可能是因?yàn)槲覀冮_始彼此誰對(duì)誰都不太了解，也或是沒勇氣，羞澀，呵，剛才還鬧得像菜市場(chǎng)呢！
可以下子“鴉雀無聲”了……“滴答，滴答�！睍r(shí)間正一分一秒地流逝著，朱老師見大家都沒反應(yīng)，便使出“殺手锏”：“好，既然大家都不上來，那就開始上課吧？……”老師話還沒說完，一位同學(xué)就大膽地跑上來了，雖然臺(tái)上不相識(shí)，可臺(tái)下卻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不到一分鐘，那位“勇者”就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單單地講完了，走時(shí)還舒了一口氣，我猶豫了一下。緊接著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)講了起來，當(dāng)然，我也放松地上臺(tái)講了……不愧是一名嚴(yán)格、聰明的老師，能夠機(jī)敏地抓住同學(xué)們的“把柄” 火眼金睛小學(xué)時(shí)，我是班上出了名的“調(diào)皮大王”，就像任何老師都管不了我似的�？傻搅顺踔�，一切的`一切都變了，任何老師都像一臺(tái)美國(guó)精密監(jiān)測(cè)器，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)視著每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，也有如一雙火眼金睛，容不得半點(diǎn)沙子…… 瞧，這就是我們的新班主任，總而言之，我覺得她是位優(yōu)秀的老師！
對(duì)老師的第一印象作文700字 6
新學(xué)期開始了，我已經(jīng)成為一名初中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經(jīng)有二百多本了。另外，我還是書店的�？停罴贂r(shí)，我經(jīng)常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關(guān)門才回來。
還有一點(diǎn)：我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，并且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，說說對(duì)高老師的第一印象，他走進(jìn)教室時(shí)，我就開始了象以往一樣對(duì)老師的觀察，由于是側(cè)面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方。看起來非常嚴(yán)厲。他走上講臺(tái)，我開始細(xì)細(xì)的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭發(fā)梳的一絲不亂，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的眼睛掃視著。他的威嚴(yán)讓所在的同學(xué)停止了竊竊私語，所有的`目光都轉(zhuǎn)向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班里所有同學(xué)都一驚，呆了兩秒鐘才站起來說：“老師好”。老師又說：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師�！苯酉聛�，老師和我們探討《為什么要學(xué)語文》這個(gè)話題，一直到下課，高老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們都非常開心。
說到對(duì)老師的第一印象是多變的，首先是嚴(yán)厲，這是進(jìn)門的第一印象；然后是博學(xué)多才，是聽到他說到眾多名人典故時(shí)的印象；最后是平易近人，是因?yàn)樗髞砗屯瑢W(xué)們展開討論。所以我說第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學(xué)們也會(huì)更愛聽他的課。
瞧，這就是我對(duì)高老師的第一印象。初中的學(xué)習(xí)才剛剛開始，以后，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的老師，和他們相處更多的日子，了解他們更多，和他們一起，向美好的未來進(jìn)發(fā)！
對(duì)老師的第一印象作文700字 7
自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的'班主任焦老師吧！這么年青。正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，
但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒，就不會(huì)在有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一樣。
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人，但是有時(shí)可以控制，有時(shí)我也無法控制，但是焦老師也從未批評(píng)我，只是找我聊上一會(huì)兒，那一件事就算了了！
但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個(gè)規(guī)矩的我。
還有我想對(duì)焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓。
對(duì)老師的第一印象作文700字 8
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我已經(jīng)是一名初中生。一路上走來，陪伴我的除了父母和同學(xué)之外，最重要、最辛苦的莫過于我們的老師。而從小學(xué)到現(xiàn)在，我印象最深的就是我以前的語文老師——戴老師。
戴老師身材比較高，也比較胖。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，能看清我們的.一切行動(dòng)；她有一雙靈敏的耳朵，能聽到我們上課有沒有說話。她平常很關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生，下面的內(nèi)容就說明了這一點(diǎn)。
第一件事是這樣的：還記得有一次，我們進(jìn)行完語文測(cè)驗(yàn)。第二天成績(jī)發(fā)下來了，都令我們非常震驚，平常成績(jī)比較好的一個(gè)同學(xué)竟然只考了70幾分。這時(shí)，不但只有我們驚奇，就連他自己本人也不敢相信，于是不禁哭了起來。就在這個(gè)“危急”的時(shí)刻，語文老師戴老師來到他身邊，她平靜地對(duì)他說：“這次考差了沒關(guān)系，老師知道你只是失手，下一次一定可以考好的，相信自己�！痹谝慌缘奈覀�?cè)詾槔蠋煏?huì)去批評(píng)他，但沒想到卻是鼓勵(lì)他，這時(shí)，我們都覺得老師對(duì)我們真的很用心。
而且戴老師不僅在學(xué)習(xí)中給予我們鼓勵(lì)和幫助，她還在我們生活上給予了很多很多的關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候剛好轉(zhuǎn)冬季，天氣都變得十分寒冷。戴老師便在每時(shí)每刻都提醒著我們，多穿點(diǎn)衣服啊，千萬別讓自己生�。〉^了幾天后，戴老師卻因?yàn)楦忻岸×耍跁r(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們，但我們卻沒有去關(guān)系過老師，想到這，我們都很慚愧。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院探望戴老師的時(shí)候，她一見到我們，第一句就是你們記得要注意身體，不要生病噢！我們大家都非常感動(dòng)，我差一點(diǎn)就哭出來了。
有人說，老師是一支蠟燭，照亮著我們的人生；有人說，老師是一口清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，有人說，老師是一支彩筆，為我們的人生上色。而戴老師就是我的一切東西，使我終身受益。
對(duì)老師的第一印象作文700字 9
開學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來了新老師，他們?nèi)菝插漠�，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來了一位頗有特點(diǎn)的語文老師——李老師。
李老師中等個(gè)兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡(jiǎn)單、清爽。 李老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，她對(duì)我們時(shí)而和藹可親，時(shí)而又大發(fā)雷霆。
課堂上， 李老師總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無比困頓，哈欠連連。但語文課上，同學(xué)們完 全被李老師的講課吸引住了，隨著她動(dòng)聽的語調(diào)、動(dòng)人的的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬險(xiǎn)；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的'愛國(guó)情懷；到山中去，訪問大自然的朋友，聆聽山雨的靈韻……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛啊！
但， 李老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午， 李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’， ‘要下雨了’�！惫黄淙唬罾蠋熥谥v臺(tái)桌前，厲聲說道：“近來同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過關(guān)的要重做……”說著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見縫插針，蒙混過關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過李老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。
李老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無�！薄５抑�，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的愛。
對(duì)老師的第一印象作文700字 10
從小到大教過我的老師很多，有的和藹，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的還是我們嚴(yán)厲的班主任——吳老師，
吳老師今年四十多歲，個(gè)子高高的，不胖也不瘦；圓圓的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，鼻子上架著一副厚厚的紅色鐿框的眼鏡，盡管如此，眼鏡還是擋不住那嚴(yán)厲、令人不寒而粟的目光。老師常常穿十分素凈的衣服，長(zhǎng)得不怎么好看，但是她總是臉帶微笑，像母親對(duì)待孩子一般呵護(hù)著我們。
老師在班上的威信十分高，早讀課上，只要吳老師前腳進(jìn)門，那些離位，打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到，就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來。班上立馬就由吵鬧變成了書聲朗朗，看！吳老師的威嚴(yán)是不是很高呀？
中午放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)很喜歡打乒乓球，就趁老師不注意的時(shí)候偷偷地跑到乒乓球臺(tái)打乒乓球�？墒撬麄円灰妳抢蠋焷砹耍蜁�(huì)像老鼠見了貓似的，有的跑進(jìn)廁所里，有的鉆到乒乓球臺(tái)下面，有的躲在拐角處，還有的一溜煙跑得無影無蹤，快得比離弦的`箭還要快。
一天，我們做完操回到班上時(shí)，開始十分有秩序的隊(duì)伍，沒走幾步就散開了。有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)跑到操場(chǎng)上玩耍，有的去乒乓球臺(tái)打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵鬧鬧，不時(shí)地撞到別班的同學(xué)。于是老師一臉烏云地我們?nèi)慷歼M(jìn)教室，開始大發(fā)雷霆，而我們十分害怕老師，教室里鴉雀無聲，個(gè)個(gè)洗耳恭聽，沒人敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
吳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)是嚴(yán)格要求的。她布置的背書都是由她來抽查，如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù)，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。我們寫作文時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，吳老師就會(huì)扣掉好幾分，她經(jīng)常教育我們：“寫作文的時(shí)候，一定要細(xì)心，如果犯了那錯(cuò)誤的話，可能導(dǎo)致你上不了清華、北大。”
吳老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們知道，吳老師對(duì)我們的嚴(yán)厲也就是對(duì)我們的愛，我們?cè)趨抢蠋煹膰?yán)厲教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們愛嚴(yán)厲的吳老師。
對(duì)老師的第一印象作文800字 1
今天上午第四節(jié)是活動(dòng)課。上課鈴響起后，同學(xué)們都安安靜靜地坐在座位上，但推開教室門的人，卻不是以前的活動(dòng)課老師。
同學(xué)們都在打量著這個(gè)新老師：他看上去有四十多歲了，衣著樸素，個(gè)子不高，牙齒還有點(diǎn)黃。他走進(jìn)來時(shí)，拿著《生命安全教育讀本》和一個(gè)用長(zhǎng)布條包裹的東西。
“同學(xué)們，我是你們的新任活動(dòng)課老師，姓艾�！苯又驮诤诎迳蠈懥艘粋�(gè)非常工整的“艾”字�？吹剿菢�(biāo)準(zhǔn)的書寫，我們不約而同地驚呼了一聲：“啊，這么好的字！”“我教書教了35年，今年也55歲了，除了小學(xué)和大學(xué)，初中到高中的每個(gè)年級(jí)我都教過�！蓖瑢W(xué)們聽到這里，眼光中又多了幾分敬佩。艾老師接著說：“我現(xiàn)在要領(lǐng)著你們學(xué)習(xí)《生命安全教育》�！碑�(dāng)知道我們手上沒有這本書時(shí)，他說：“我一會(huì)兒看看學(xué)校圖書室里有沒有，到時(shí)候所有班輪流使用。”同學(xué)們的目光中又多了些贊許。
艾老師站到講桌前，清晰的說：“我現(xiàn)在教你們坐姿和握筆的.姿勢(shì)。哪位同學(xué)能先說一下坐姿的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”同學(xué)們都沒有舉手。見我們對(duì)坐姿沒什么了解，便在黑板上寫下：1、頭正2、身直3、臂開4、足安。艾老師在寫頭正時(shí)，還和我們講了一個(gè)笑話，大致內(nèi)容是一個(gè)人總是歪著脖子看，久而久之便正不了頭。后來有兩個(gè)人看見那人總是向上望，他們也好奇地向天上望。有個(gè)小孩問他們望什么，那兩個(gè)人都說不知道，脖子有病的人說自己歪脖后再也扭不回來了。同學(xué)們聽了之后都會(huì)意地笑了起來，也意識(shí)到了歪著脖子看黑板的嚴(yán)重性。
艾老師講完坐姿的要求，便打開了那個(gè)包裹著的神秘的長(zhǎng)布條，同學(xué)們看了之后都變得十分安靜，十分聽話——老師竟然拿了一根我們只在書中看到過的戒尺，那戒尺大概有半米長(zhǎng)！
艾老師讓我們好好坐五分鐘，我們望著老師手中的大戒尺，大氣不敢出，絲毫不敢動(dòng)。艾老師從同學(xué)身邊經(jīng)過時(shí)，還會(huì)低頭檢查同學(xué)們的腳放的位置對(duì)不對(duì)，腳有沒有亂動(dòng)。發(fā)現(xiàn)坐姿不規(guī)范的，艾老師就會(huì)幫同學(xué)們擺正。練握筆時(shí)，艾老師也是同樣一絲不茍地檢查著每位同學(xué)的姿勢(shì)。這一節(jié)課下來，艾老師雖然總是拿著戒尺走來走去，但卻沒有用戒尺“教導(dǎo)”過我們。
第一次接觸，我發(fā)現(xiàn)艾老師是一個(gè)集嚴(yán)厲、慈祥、幽默、敬業(yè)于一身的老師。我十分敬佩他。
對(duì)老師的第一印象作文800字 2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，換了一位新老師給我們上課，她姓張，是一位特別漂亮的女老師。張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看也好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿！張老師的眼睛會(huì)說話。
數(shù)學(xué)課上，我看見課桌上那個(gè)新買來的文具盒，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被張老師看見了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“小昊，你怎么不專心聽講？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真地聽老師講題。
我懂得張老師眼睛講的話，其他同學(xué)也懂得張老師眼睛講的話。一天自習(xí)課，張老師正給我們輔導(dǎo)，樓道里來了幾個(gè)家長(zhǎng)找張老師了解學(xué)生情況，張老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們隨便地小聲議論起來。這是張老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講起話了！”同學(xué)們馬上靜下來，教室里頓時(shí)雅雀無聲。
記得一次我們班在多媒體教室上公開課，教室里坐了好多聽課老師，張老師給我們上了一節(jié)《認(rèn)識(shí)線段、射線、直線》的數(shù)學(xué)課。張老師在電視屏幕上播放了線段、射線、直線的'圖片，于是提問：“看著這三種線的圖片，你對(duì)它們了解多少？”我馬上把手舉得高高的，張老師讓我回答。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，蹦蹦地直跳，回答的聲音很輕。張老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看著張老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)張老師的眼睛向我投來贊許的眼光，好像在說：“講的真好！”
大課間活動(dòng)，張老師和我們總在一起玩游戲，她的眼睛也會(huì)說話。記得一次我們班組織跳大繩活動(dòng)，張老師正好和我們一個(gè)組，當(dāng)大繩甩起來的時(shí)候，我們幾個(gè)都在猶豫，不敢跳繩。我看到張老師笑瞇瞇的眼睛，像是鼓勵(lì)我們：“勇敢點(diǎn)”。于是，我健步?jīng)_進(jìn)甩起的大繩里，小心翼翼地跳了起來，在我的帶領(lǐng)下，我們組的幾個(gè)同學(xué)都陸續(xù)沖進(jìn)大繩里。這時(shí)候，張老師的眼睛笑得可真歡，似乎在說：“怎么樣！勇敢點(diǎn)，就會(huì)取得勝利！”
現(xiàn)在張老師雖然不在教我們了，每當(dāng)我看到張老師的眼睛時(shí)，似乎在叮嚀著我什么，我時(shí)時(shí)忘不了。
對(duì)老師的第一印象作文800字 3
黝黑黝黑的皮膚、戴著方形的眼鏡、一頭濃密的黑發(fā)、瘦小瘦小的身材、走路步伐輕快。這是我的數(shù)學(xué)老師——周老師第一次給我留下的深刻印象。
當(dāng)周老師踏進(jìn)我們教室的第一刻，在我心目中，就形成了一種非常樸素和嚴(yán)肅的形象。披著開扣的襯衫、黑色的牛仔褲、還有一雙顯得有點(diǎn)破舊的運(yùn)動(dòng)鞋。周老師的神情顯得比較嚴(yán)肅，想必是個(gè)非常嚴(yán)格的老師。這個(gè)樸素且嚴(yán)肅的形象，讓我?guī)е闷娴男那�，想更多地了解他�?/p>
周老師向課室環(huán)視一周，咳了兩聲，拉開白板，寫了自己的名字。沒想到，他一開口竟是一股濃濃的北京味。他面帶微笑地說：“大家好，我是周老師，大家以后可以叫‘老周’。平常大家在數(shù)學(xué)上有什么問題的.話可以隨時(shí)找我……”
什么？老周！
這個(gè)開場(chǎng)白讓同學(xué)們的眼睛瞪得大大的。接著周老師來了一段激情洋溢且?guī)в杏哪械淖允�，同學(xué)們聽完后情不自禁地鼓起了掌。
有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我考得不好。數(shù)學(xué)課下課后，我和幾個(gè)同學(xué)被周老師叫去辦公室。我心想：完了，這次肯定是要被訓(xùn)了�？粗莻�(gè)“德育處”的招牌，我的心怦怦直跳，手心出的汗好像可以灌滿一桶水，平時(shí)活蹦亂跳的我，此刻也不敢吱聲，和另外幾個(gè)同學(xué)一起膽怯地走進(jìn)去了“地獄”。
進(jìn)入辦公室后，我本以為周老師會(huì)痛罵我們一頓，但萬萬沒想到的是，周老師沒有訓(xùn)罵我們，而是耐心地給我們做了這次沒考好的原因分析，而且耐心地為我們講解了難題，最后在我們就要離開辦公室時(shí)，周老師語重心長(zhǎng)地說：“你們幾個(gè)都是好苗子，好好努力�。∪松菬o盡的道路，過程中會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)遇到困難時(shí)不要畏懼，有石頭絆倒了你，不要泄氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爬起來走向人生的成功之路！”
聽了這幾句肺腑之言，我的心里暖暖的，動(dòng)力十足，更喜歡數(shù)學(xué)了。
我一生中會(huì)遇到很多老師，相信在將來的學(xué)習(xí)道路上還會(huì)出現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師。但，周老師是我目前印象最深刻的、最難忘的老師！周老師和藹可親的笑容、一句句充滿鼓勵(lì)的教誨、給我動(dòng)力的話語……一直浮現(xiàn)在我的腦海里，直到永遠(yuǎn)。
對(duì)老師的第一印象作文800字 4
升入五年級(jí)，我們這幫小鬼頭聽到來了一位高大威猛的男老師。我聽“上屆人士”說五年級(jí)的教師又兇又狠，特別是男老師，讓你吃不了兜著走！一想到種種體罰，我的心就懸到了半空中。生怕那一天被老師拽到小辮子，而給老師批一頓。
鈴聲響過了兩遍，才聽到走廊里傳來腳步聲。聽到了皮鞋聲，我的心涼了半截。老師捧著書幽靈般地飄進(jìn)教室。他兩手按在講臺(tái)上。陳老師高高的個(gè)兒，炯炯有神的雙眼，筆挺的鼻子，嘴角老是掛著令人感到親切的笑容�！巴瑢W(xué)們�！苯處熐辶饲迳ぷ�，“我姓陳，以后你們可稱我為老陳或陳老師�！彪S后，抽出一支嶄新的粉筆在黑板上寫出一個(gè)漂亮而嶄新的陳字�！拔�，高中畢業(yè)生，28歲，我希望能在小學(xué)最后一年時(shí)光里讓我們親密合作讓你們和我都有一個(gè)好成績(jī)捧回家主親人、朋友看看，讓他們高興高興�！痹捯魟偮�，一陣轟雷般的掌聲頓時(shí)響起。我心中熱乎乎的，親切之感更加深切。
一天中午，趕上體育課，上完后同學(xué)們筋疲力盡，趴在桌子上，軟綿綿的，怎么上下節(jié)語文課呢？為此，你無需擔(dān)憂，陳老師自有妙招。鈴聲響后，陳老師在黑板正上方寫下“智力搶答”幾個(gè)字�；杌栌耐瑢W(xué)們見到這，勁頭一下子沖上來了！“先猜字謎”。老師出題了，“請(qǐng)問，王白二人石上坐是什么字？答對(duì)可得到一個(gè)雪碧商標(biāo)這個(gè)雪碧商標(biāo)”這個(gè)字謎挺難的，把全班給“攔”下了。同學(xué)們有的在咬筆桿，有的直望天花板，有的東張西望，還有的竟像三歲小孩“吮”手指！大家都愁眉苦臉的。我想：既然是字謎，何不寫一寫？于是拿出筆，在薄子上寫起來。過了一會(huì)兇，同學(xué)還是一籌莫展，而我有了點(diǎn)成績(jī)：我先把王寫出來，再寫一個(gè)白，就成一個(gè)珀，再想石上坐，在珀下而寫一個(gè)石，最后成了碧，雪碧的碧！我等不了老師抽就大叫：“是碧，是碧！”老師會(huì)心地笑了笑：“我的班的猜謎大王就是他�！崩蠋熤噶酥肝遥f：“他猜對(duì)了。”全班同學(xué)的.目光集中在我身上，露出羨慕的神情。我如愿以償，得到了這雪碧商標(biāo)，心里比喝了十瓶涼絲絲的雪碧還舒服！
昨天一節(jié)語文課，讀生字的時(shí)候，有個(gè)馬虎鬼把雹子讀著了包子。陳老師請(qǐng)他站起來再讀，他驚惶失措，又讀著了豹子！老師風(fēng)趣地說：“呦，還沒吃到包子就先當(dāng)豹子的盤中肉了！”老師的話引得全班哄堂大笑�！按蠹腋嬖V他，讀什么——？”“雹子！”馬虎鬼終于讀會(huì)了。
沒過多久，陳老師的印象深深地印在同學(xué)的心里，同時(shí)也深深地喜歡上陳老師了。
對(duì)老師的第一印象作文800字 5
新學(xué)期，我們換了老師，其中我最喜歡的是班主任兼語文老師——趙老師。
趙老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，戴著一副深紅邊框的眼鏡，她總是微笑著，看起來讓人感覺既溫柔又慈愛。趙老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。課堂上，她常常出口成章、妙語連珠，好詞好句不斷，四十分鐘的語文課總是一溜煙就結(jié)束了。
趙老師不光教我們知識(shí)，還給我們發(fā)芽苗菜種子呢，一個(gè)小組兩份，教我們合作種植小植物，我們都好期待芽苗菜豐收啊，因?yàn)橼w老師還給我們準(zhǔn)備了菜譜，我們將用自己種的芽苗菜做成好多種美味佳肴。看得出，她是個(gè)多么熱愛生活的老師啊！趙老師學(xué)富五車，課堂上經(jīng)常給我們講歷史故事，比如東晉謝安考晚輩、明朝朱棣解縉斗智等等，讓我們?cè)诿钊M生的小故事中學(xué)到了語文知識(shí)和做人的道理。
不過，趙老師最擅長(zhǎng)的就是抓住一切機(jī)會(huì)讓我們寫作文。
上個(gè)星期的一個(gè)大課間，天如傾盆，雨如瓢潑，烏云密布，大雨像斷了線的珠子往下沖……我們坐在教室里感覺天氣是那么的'恐怖，可趙老師依然樂呵呵的，讓我們安心不少，她關(guān)上教室的燈說：“同學(xué)們，看看窗外，用心觀察和感受。”我們立刻昂首南望，觀看這大雨，傾聽這雷聲。趙老師也來到窗前，一邊和我們一起看，一邊提醒我們：“聽一聽遠(yuǎn)處有什么聲音？”同學(xué)們嘰嘰喳喳討論起來，老師也不評(píng)價(jià)，接著又說：“一會(huì)大家一定要注意，你所聽到的聲音的變化。”聽到這里，我心里想老師可真會(huì)啟發(fā)我們，聽著轟隆隆的雷聲，這大雨是一時(shí)半會(huì)停不了了。最后，老師還問我們，這個(gè)時(shí)候教室的空氣溫度給我們什么感覺，教室里空氣越來越潮濕、越來越悶熱。我這才注意到，隨著雨嚇得越來越大，教室里原來濕悶的空氣逐漸涼爽起來。原來不光看到的，聽到的和感受到的都能寫進(jìn)作文里。果然，在隨后的三十分鐘里，同學(xué)們都寫出了精彩的作文，我的還在“小溪?dú)g歌”里發(fā)表了呢！
還有一次，趙老師沒有布置作業(yè)，而是讓同學(xué)們背誦古文《墨子怒耕柱子》。每次我們背課文背古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)趙老師都能背過，我心里暗暗地想，趙老師真厲害真勤奮，要求我們做到的，她都不折不扣地做到了，我真心佩服她。
趙老師，我想對(duì)您說，跟著您學(xué)習(xí)語文，我三生有幸。
對(duì)老師的第一印象作文800字 6
我已經(jīng)讀初二了，教過我的老師很多，但我印象最深的一位老師是付老師，她是我上初中以來的第一個(gè)語文老師。
記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在門縫中看見了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨(dú)。不過當(dāng)我做在座位上聽付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。
漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏�，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。
付老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了
她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人。
有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩(shī)我那時(shí)掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯(cuò)了，寫完了之后我檢查了一遍認(rèn)為沒有問題了。而正是因?yàn)槲业拇中�，付老師給我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯(cuò)了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對(duì)我說你的古詩(shī)內(nèi)容寫的都對(duì)了只有作者寫錯(cuò)了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)我好，誰讓自己不爭(zhēng)氣呢。
下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭(zhēng)氣。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò)，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興。
是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆樱刻煳覀冞M(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容。
老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長(zhǎng)出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個(gè)母親。
付老師，您辛苦了，我愛您，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不然您失望。
對(duì)老師的第一印象作文800字 7
從小學(xué)到初中我們班一共換了5個(gè)班主任，但給我印象最深的是我小學(xué)時(shí)的班主任曹老師。
曹老師是在我們五年級(jí)下半學(xué)期來到我們學(xué)校的，因?yàn)槲覀儼嘞惹暗陌嘀魅我プx研究生所以不再教我們了。我們也是因?yàn)樾聛淼陌嘀魅螌?duì)我們溫柔、和藹而有時(shí)上課說話，不認(rèn)真聽講，但是她從來也不對(duì)我們發(fā)脾氣，有時(shí)我們做的太過分了她也只會(huì)用慈善的目光看著我們。我們被她的溫柔、和藹打動(dòng)了，不再在課堂上調(diào)皮了。
在下課后大家圍成一個(gè)圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時(shí)老師領(lǐng)著我們一起到操場(chǎng)上玩游戲，我們之間不只是師生關(guān)系還是朋友關(guān)系。
班里的每一個(gè)同學(xué)都喜歡曹老師，但我相信班里沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)比我更喜歡曹老師。
有一次在語文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長(zhǎng)又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見了急忙讓班長(zhǎng)照看好班級(jí)，給我披上了大衣，帶我去校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我清理好傷口后又給我開了幾副藥，曹老師不由分說地拿錢給我復(fù)上，并時(shí)不時(shí)地問我傷口是否還痛還囑咐我要按時(shí)用藥。當(dāng)時(shí)教室外寒風(fēng)凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘懷。
曹老師不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上的幫助更讓我感動(dòng)！
在曹老師還沒有來到我們班時(shí)我的語文成績(jī)?cè)谌嗬锟梢运闶潜容^差的了，媽媽總是對(duì)我說：“男孩子要細(xì)心，語文這門科目主要是要認(rèn)真�！钡敲恳淮慰荚囘�是考得很不好。但是在曹老師來到我們班后，不久就發(fā)現(xiàn)了我的語文學(xué)習(xí)中一直存在的問題，那就是我的語文基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱。于是曹老師就給我媽媽打電話征求媽媽的同意，每天放學(xué)后讓我留在班中給我補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，教我如何對(duì)待考試中的題型等。終于功夫不負(fù)有心人，我在那學(xué)期的期末考試中取得了一個(gè)令大家十分滿意的分?jǐn)?shù)。
在小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)因以后不能再聽到曹老師那生動(dòng)的課而惋惜，也因?yàn)殡x開了這么好的.老師而哭泣。
曹老師，您就像我們的好朋友一樣時(shí)時(shí)關(guān)心我們，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我們，時(shí)時(shí)幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老師。
對(duì)老師的第一印象作文800字 8
在四年級(jí)這一年里，我很幸運(yùn)地遇到了很多優(yōu)秀的老師，而其中印象最深刻的是我們的英語老師孫老師。孫老師很年輕，樸素而大方。她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，白白的皮膚上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)幾�？蓯鄣那啻憾�。孫老師平時(shí)總是笑呵呵的，她心地善良、待人和藹、語言幽默而她最大的特點(diǎn)就是工作認(rèn)真，非常敬業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況他都掌握得清清楚楚。
還記得四年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我因?yàn)槭罴倮锾潘�，所以開學(xué)后成績(jī)大幅度下滑，幾次考試都沒考好。我自己也察覺到了退步，心里非常著急，自信心也減退了不少。而這些都沒有逃過孫老師的眼睛，她心里很為我擔(dān)心，卻沒有表現(xiàn)在臉上。一天放學(xué)后，她把我叫到身邊，讓我坐下。我原以為她會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一通，可沒想到，她卻微笑地對(duì)我說：“仇依文，你是一個(gè)好學(xué)生，三年級(jí)的英語你學(xué)得很好，但現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)了，你要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了。這幾次考試沒考好，沒關(guān)系，有什么不懂的及時(shí)來問我，千萬不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能趕上去的”
聽了老師的話，我心里如釋重負(fù)，好像又重新有了信心和勇氣。我暗暗下決心，一定要加把勁，把成績(jī)趕上去。果然，在四年級(jí)上半學(xué)期的期末考試中，我以全班第一的好成績(jī)報(bào)答了一直在關(guān)心著我的孫老師。今年下半學(xué)期，孫老師懷孕了，肚子一天天地變大。我們發(fā)現(xiàn)孫老師走路越來越慢了，站在那兒上課也會(huì)用手托著腰，抬手寫黑板也顯得很吃力。
可即便這樣，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她還總是不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)她會(huì)開玩笑地說：“這個(gè)問題連我肚子里的寶寶都聽會(huì)了，你們沒有理由再錯(cuò)了哦！”后來同學(xué)們都聽說有代課老師要來給我們上英語課，可沒想到，上課鈴響了以后，出現(xiàn)在我們面前的還是我們的`孫老師。原來孫老師是放不下我們，為了保證我們班的學(xué)習(xí)質(zhì)量，她堅(jiān)持要為我們上完這學(xué)期的課。
就這樣，孫老師還是每天挺著大肚子來給我們上課，我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)也一起陪伴著她肚子里的寶寶一天天地成長(zhǎng)�，F(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，估計(jì)孫老師寶寶就要出生了。我衷心地祝愿孫老師生個(gè)健康活潑的小寶寶，也希望生完孩子的孫老師能再一次走進(jìn)我們六（2）班的教室！
對(duì)老師的第一印象作文800字 9
老師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，培養(yǎng)出祖國(guó)一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，教會(huì)了我們知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人。有很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺得，老師更像一雙舒適而又堅(jiān)硬的鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過那些讓你不舒服的路。
我所有遇過的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對(duì)我也許跟對(duì)待其他同學(xué)沒什么區(qū)別，但我對(duì)她卻有著特別深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的'情況，便讓我去她家住一段時(shí)間。起初有一點(diǎn)害怕，覺得老師總是高高在上，不敢跟老師說話，我沒有答應(yīng)也沒敢拒絕，只清楚她當(dāng)時(shí)說了那么一句話：“你可以把老師當(dāng)做你的父母，你的朋友，我又不會(huì)吃了你，你現(xiàn)在遲到多影響學(xué)習(xí)。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了。”我至今都特別感動(dòng)，那是我第一次重新認(rèn)識(shí)到老師的含義。老師，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途還會(huì)給我送熱牛奶和小點(diǎn)心，怕我餓著。我在會(huì)議室寫作業(yè)，她在辦公室備課、批作業(yè)，有時(shí)天黑了才帶我回家。不知道為何她是一個(gè)人住，在學(xué)校旁邊租了一間公寓。自打那時(shí)起我真正了解了老師一天的工作。平時(shí)不怎么跟老師說話，因?yàn)椴桓艺f。后來父母來接我，老師說我內(nèi)向，不怎么愛說話，而父母卻揭穿了我，后來怎么樣，不記得了。但特別清楚的是有天下雨我鞋濕了，她特別著急，穿拖鞋不方便出去，她一個(gè)人住又找不到合適的，就在網(wǎng)上精挑細(xì)選幫我買了一雙。它并不好看，但價(jià)格不菲。
現(xiàn)在與那位老師沒了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會(huì)想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無論怎樣，她總會(huì)讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無價(jià)之寶。
甚是感謝！如果哪天遇見，我想跟您說說真心話。借此習(xí)作，填補(bǔ)內(nèi)心的遺憾，很遺憾沒有親口說“謝謝您”。希望再見！
對(duì)老師的第一印象作文800字 10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每次吟詠，我對(duì)老師的敬意油然而生。
老師是粉筆，消磨了自己，成就了他人；老師是紅燭，帶來了光明，驅(qū)逐了黑暗！
我不會(huì)忘記——
第一次我見到您時(shí)，您穿了一件藍(lán)色的上衣，一條白色的褲子，我看到您俯下身子仔細(xì)檢視教室里的一個(gè)又一個(gè)垃圾，一絲不茍，仿佛是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的學(xué)生，其實(shí)您完全可以讓學(xué)生去干，但是，您沒有！您的行為成為無聲的指揮，許多學(xué)生復(fù)制了您的動(dòng)作。
我不會(huì)忘記——
下面我來念念期中成績(jī)。我的`心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。我知道自己這次會(huì)丟人現(xiàn)眼，名落孫山。好久，老師終于念到我的名字和慘不忍睹的成績(jī)。頓時(shí)，我像一只被斗敗的公雞，我感覺自己的卑微，簡(jiǎn)直像是螞蟻一樣的蟲豸。您好像發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課后把我叫了出去。離開座位時(shí)，我已淚流滿面。您拿出紙巾擦去我臉上的淚痕，輕柔的對(duì)我說：一次失敗沒關(guān)系，失敗并不可怕，可怕的是失敗了就一蹶不振。一個(gè)大寫的‘人’，即使翅膀斷了，心也要要飛翔，不是嗎？雖然是反問，但我分明聽出了慈愛和希冀，柔情似水，使我如沐春風(fēng)，這些話像一束陽光照進(jìn)我冰冷的心田。一股暖流在我心中激蕩！
我不會(huì)忘記——
又一次抽考結(jié)束了，我的名字和成績(jī)飄入耳際時(shí)。我不禁欣喜若狂：呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老師的鼓勵(lì)。我窺伺了老師一眼，不小，與老師的眼神相撞。我從您柔和眼神中，讀出了喜悅：嗯，這次考得不錯(cuò)偶！
我不會(huì)忘記——
每天自習(xí)課您都在班級(jí)中靜靜的看書、批改作業(yè)，或端正的站著，犀利的眼神環(huán)視著每個(gè)同學(xué)，為的是營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！課間，您總是不是的在窗外監(jiān)視教室的情況。那些玩手機(jī)的、看小說的都會(huì)暴露無遺。在您的監(jiān)督教育下，同學(xué)們逐漸向壞習(xí)慣說拜拜。
�。±蠋�，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵；��！老師，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；啊！老師，你是高聳的燈塔，照亮了我們前行的路！��！老師，你更是燃燒的紅燭，用星星之火，點(diǎn)燃希望和美好的明天！��！
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