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以守為題的作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以守為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以守為題的作文 1
一葉扁舟，在滾滾而來(lái)的江水中搖曳不定�；蛟S，它選擇放棄掙扎，任憑洪水將它一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，或許，它拼命地守著自己，找著方向，順著這江水來(lái)到了遠(yuǎn)方。
守著，或許就會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，如果，你不離不棄。
“嘩嘩”、“吱吱”，我一頭扎進(jìn)抽屜，在茫茫書(shū)海里找著要交的那張?jiān)嚲�。一遍又一遍地翻找，一�?yè)頁(yè)地細(xì)尋，那白色的身影，卻未曾步入我的眼簾。時(shí)間在流逝，四周是唦唦的下筆聲，心中更是煩躁。那白色的身影，別人一打開(kāi)書(shū)包，一翻文件夾便悄然顯現(xiàn)，而我的，我到底把它放在了哪里。哦，你快出來(lái)……
一陣陣狂風(fēng)從身后刮來(lái)，到身前，不屑地回頭一瞥，于是，我的目光變得慌亂，腳步跌跌撞撞，似乎只要腳尖一踮，便被這狂風(fēng)所卷走，失去了方向。
他們，好強(qiáng)，他們，好快，似乎一切雜亂無(wú)章到他們手上就變得井井有條，一切毫無(wú)頭緒的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)他們大腦的過(guò)濾，剩下的，只有干干凈凈的解題步驟。而我，只是在及格線上徘徊的一只小蟲(chóng)，稍不留神便被那狂風(fēng)吹得迷失了方向。
似乎每一天的生活都是渾渾噩噩，我似乎迷失了方向，機(jī)械地完成每天的作業(yè)，托著下墜的腦袋有氣無(wú)力地聽(tīng)著課。我究竟在干嗎？
我得守著，得守著。即便風(fēng)再大，我也得牢牢得抓著那殘存的泥土。茫茫人海，那不是我渴望淹沒(méi)的地方。就算被那狂風(fēng)所拋棄，我擁有的，依然是那軀殼，依然是那一顆心。
守著。慢慢地靜下心來(lái)，一抬桌板，哦，那我心急火燎尋找的身影就在那兒靜靜地躺著，輕輕撫平，筆尖在紙上跳躍，空白的紙張漸漸被墨跡填滿。
即便不能追趕上別人，至少，我在茫茫人海中找到了自己的方向。
孤獨(dú)的.舞者，即便沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，它只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿。而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。蝴蝶終會(huì)與花朵相遇，只要，它愿意守。
即便是那只在及格線上徘徊的小蟲(chóng)，相信只要它愿意守，愿意爬，不在茫茫人海中迷失方向，或許，不久的將來(lái)，龜兔賽跑的故事，會(huì)再一次重演。
守著，守著心，守著自己，相信茫茫人海中終會(huì)有你的一席之地，你也終會(huì)撞見(jiàn)你所夢(mèng)寐以求的東西。
以守為題的作文 2
我非常喜歡黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書(shū)，因?yàn)槲沂菍W(xué)校國(guó)旗班的成員，和主人公肖曉一樣，非常向往“升旗手”，一直努力想成為“升旗手……
書(shū)中的主人公肖曉，上六年級(jí)，是一個(gè)軍人家庭出生的陽(yáng)光男孩。他的夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。全文按照這個(gè)線索跌宕展開(kāi)。肖曉很有個(gè)性，做事有一股不服輸?shù)木�，他熱�?ài)班級(jí)、自尊心強(qiáng)、沉穩(wěn)、對(duì)好朋友忠誠(chéng)。
全書(shū)有16個(gè)章節(jié)。讀每一個(gè)章節(jié)時(shí)，我都宛如看到一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。名片風(fēng)波中，肖曉給自己做的名片上寫(xiě)著：“天安門(mén)國(guó)旗班班長(zhǎng)”，仿佛看到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的肖曉；意外收獲中，他將裝著5萬(wàn)多元的皮包歸還失主，仿佛看到了一個(gè)品德高尚的肖曉；營(yíng)救猴子時(shí)，仿佛看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的肖曉；遠(yuǎn)赴北京中，他一個(gè)人乘火車(chē)到北京想看升旗，雖有幾分莽撞，但仿佛看到了一個(gè)胸懷大志的肖曉；小狗孩孩中，他牽掛著山區(qū)小朋友懷娃的`傷心事，克服困難養(yǎng)了一只小狗準(zhǔn)備送給懷娃，仿佛看到了一個(gè)充滿愛(ài)心的肖曉……
當(dāng)然肖曉也有缺點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)愿望他甚至有些“不擇手段”，他故意用木棍將周小胖弄跌倒，然后借機(jī)“做好事”；讓巴頓幫忙弄虛作假搞了篇作文參加比賽，希望通過(guò)競(jìng)賽取得名次來(lái)得到當(dāng)升旗手……但我能理解他，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的我們難免會(huì)莽撞、犯些小錯(cuò)誤，但難能可貴的是要及時(shí)明白，還要勇于改正。
我佩服肖曉的是他那股不服輸?shù)膭蓬^，不達(dá)目的不罷休的意志。遇到困難時(shí)，他總能樂(lè)觀面對(duì)，從不屈服。為了這個(gè)夢(mèng)想，雖歷經(jīng)艱難，但一直默默地堅(jiān)守……在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于實(shí)現(xiàn)了心中的愿望，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
和肖曉相比，我真得很慚愧！想當(dāng)好班長(zhǎng)一職，可缺少魄力；想資助貧困災(zāi)區(qū)的小朋友，可缺少行動(dòng)；想?yún)⒓友葜v比賽，又怕出洋相，丟面子……看來(lái)人有了夢(mèng)想就得努力去實(shí)現(xiàn)，不能只是做“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，總畏頭畏腦，猶豫不決。沒(méi)有勇氣去嘗試，你怎么知道自己就不行呢？
只要堅(jiān)守夢(mèng)想，努力嘗試，就一等能實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
以后我也要向肖曉學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日親手升上我們學(xué)校的五星紅旗，當(dāng)一回優(yōu)秀的“升旗手”。
以守為題的作文 3
有人，會(huì)為自己不會(huì)說(shuō)話而煩惱。有人，會(huì)為自己缺胳膊少腿而自卑。
他們，是可憐的。他們與正常人，普通人不一樣。他們無(wú)法擁有跟我們一樣健全的身體。他們要飽受歧視，他們要無(wú)法拒絕地接受他人的憐惜，他們會(huì)被他人嘲笑。
禿鶴本名叫陸鶴，但是因?yàn)槎d頭，被大家叫做“禿鶴”。原來(lái)大家對(duì)他的頭很感興趣，他也很樂(lè)意讓別人摸他的頭，但是有一天，他忽然在意起自己的頭來(lái)了，別人不能隨便摸他的頭，到了后來(lái)，大家更是完全碰不得了。他覺(jué)得大家之前的好奇是對(duì)他的一種無(wú)心的嘲笑，于是他爸爸想盡辦法為他掩飾禿頭，為他找了帽子�？赏瑢W(xué)們?nèi)滩蛔屃怂拿弊�，讓他受盡恥辱。他在會(huì)操的時(shí)候，亮出了他令人發(fā)笑的禿頭，打亂了本整齊的表演，讓重視榮譽(yù)的桑喬丟盡了臉，用這種他特有的方式報(bào)復(fù)了那些多次打擊他的老師同學(xué)。當(dāng)然，受了教訓(xùn)的同學(xué)們可不是甘心的。他們開(kāi)始冷落禿鶴，分組的`時(shí)候誰(shuí)也不與他一組，被狗咬了也沒(méi)人理會(huì)，他成了沒(méi)人搭理的人，顯得很“多余”。大概是他感受到了孤單，在表演《屠橋》時(shí)，他充當(dāng)了偽軍連長(zhǎng)，把那個(gè)角色演絕了。而這時(shí)，他豪不在意自己的禿頭了，禿頭又怎樣？有什么好笑的？
陸鶴為油麻地小學(xué)的師生們爭(zhēng)回了榮譽(yù)。但是，他沒(méi)有很高興，而是坐在河邊，哭了……
似懂非懂地讀完了《禿鶴》，我深深感受到一位殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。他雖然有著殘缺的身體，但他并不因此失去動(dòng)力，而是更加努力地追求成功，要向別人證明，他，陸鶴，比你們強(qiáng)!
殘疾人，或許他們并不可憐。從他們身上散射出的美麗更具光彩；他們會(huì)從上帝那里取得高與一般人的勇氣；他們不健全的身體后是一顆閃光的心；他們殘疾又怎樣，他們會(huì)比平常人更出色，更優(yōu)秀!
我卻一直搞不懂，陸鶴為什么會(huì)哭。但是，至少我們知道，陸鶴，他做到了，他證明給了曾經(jīng)輕視他的人看，殘疾人，也能成功!他的禿頭不會(huì)給他帶來(lái)恥辱，而是帶他經(jīng)歷了成長(zhǎng)中的辛酸與難忘。
以守為題的作文 4
十歲時(shí)，我們會(huì)守侯春天藍(lán)藍(lán)的天空，會(huì)守侯夏天濃郁的樹(shù)蔭，守侯秋日的落葉，守侯冬日的飄雪。
二十歲
三十歲
……
七十歲……當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬與我們擦肩而過(guò)，當(dāng)我們走過(guò)那段曾經(jīng)充滿奇妙的童年時(shí)代，我們將會(huì)守侯什么？
姐姐說(shuō)她會(huì)守侯青春的記憶，守侯她曾經(jīng)的任性，守侯她曾經(jīng)的勇敢，守侯她曾經(jīng)的懵懂。守侯她年輕時(shí)的一切一切，對(duì)的，錯(cuò)的，現(xiàn)在對(duì)于她這樣一個(gè)失去青春的.人，這樣的守侯也讓我時(shí)常想起那個(gè)年少時(shí)像出水芙蓉的她……
母親說(shuō)她不會(huì)向姐姐一樣去守侯她的也許已經(jīng)模糊的青春，不會(huì)守侯曾經(jīng)和父親有月光做伴的浪漫，她把我和姐姐作為她現(xiàn)在的守侯，守侯我們的成長(zhǎng)，守侯成長(zhǎng)為她帶來(lái)的幾許歡樂(lè)，幾許愁，守侯到她老去……
奶奶說(shuō)她會(huì)守侯每一次節(jié)假日的團(tuán)聚，守侯那溫暖，守侯那幸福。她守侯著一大家子的健康，守侯著一大家子的平安，她希望這份守侯是永遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)……
當(dāng)守侯成為我們的習(xí)慣，融入我們的生活，當(dāng)它成為我們懷念過(guò)去的方式，當(dāng)它成為我們珍惜現(xiàn)在的責(zé)任，當(dāng)它成們對(duì)未來(lái)的希望，生活也會(huì)因它而變。守侯，讓為心靈增添色彩，讓色彩絢染生活。
守侯白天，熾熱的陽(yáng)光能透過(guò)你的身體將力量滲入你的每個(gè)細(xì)胞，讓你感受到生命的活力。
守侯黑夜，寧?kù)o的夜空穿越時(shí)空讓流星為你插上理想的翅膀，讓你感受到生命的奇妙。
學(xué)著守侯每一天，即使不再擁有曾經(jīng)的童年，但我們的生命不會(huì)失去童年一樣的金色。讓我們共同觸摸我們的每一天，共同守侯心靈的充實(shí)。學(xué)著守侯，也許會(huì)讓你感到生活像兒時(shí)偷吃的棉花糖一樣甜蜜，也許會(huì)讓他重溫第一次穿越終點(diǎn)線的激動(dòng)，也許會(huì)讓更多的人發(fā)現(xiàn)：這世界充滿陽(yáng)光……
以守為題的作文 5
前往公交車(chē)站的路上，老爸問(wèn)我是否記得他交代過(guò)的事，我由于太緊張而答非所問(wèn)。老爸擔(dān)心地問(wèn)：“兒子，你是不是很緊張？要是不行，就回家去吧！”
我連忙掩飾道：“才沒(méi)有呢！”
老爸說(shuō)：“別想騙老爸，我都聽(tīng)到你的心臟在怦怦亂跳了�！�
“嘻嘻，是有那么一點(diǎn)點(diǎn)�！蔽乙�(jiàn)瞞不過(guò)，只好承認(rèn)。
老爸拍拍我的肩膀說(shuō)：“在犯罪分子面前一定要冷靜，否則容易被他們發(fā)現(xiàn)異樣。來(lái)，跟老爸一起做個(gè)深呼吸�！�
在老爸的幫助下，我的.心情逐漸平靜下來(lái)。
公交車(chē)站一個(gè)人也沒(méi)有，我和老爸就站在站臺(tái)邊上假裝等車(chē)，同時(shí)悄悄打量起周?chē)沫h(huán)境來(lái)。
突然，我發(fā)現(xiàn)老爸的同事張叔叔站在離公交車(chē)站不遠(yuǎn)的一輛摩托車(chē)旁，而另一個(gè)同事羅伯伯則坐在公交車(chē)站對(duì)面的一家茶館里，另外，陳阿姨、王叔叔等人也來(lái)了。
于是，我悄悄地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，你的同事都來(lái)了，真是傾巢而出�。 �
“什么叫傾巢而出？你當(dāng)我們是壞蛋�。俊崩习值闪宋乙谎�。
我疑惑地問(wèn)：“傾巢而出跟壞蛋有關(guān)系嗎？”
“當(dāng)然有關(guān)系。”老爸解釋說(shuō)，“傾巢而出是貶義詞，比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。”
我不好意思地吐了吐舌頭：“那要怎么說(shuō)才對(duì)？”
“我們這叫全警動(dòng)員、全力以赴。喀喀喀！”老爸輕輕咳了咳，我知道有人來(lái)了，趕緊閉上嘴。
我一心想要早點(diǎn)捉住壞蛋，就有些坐立不安地左顧右盼起來(lái)。老爸看出了我的心思，輕聲對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，要有耐心，講方法，否則會(huì)前功盡棄的。”
我趕緊調(diào)整好心態(tài)，沉下心來(lái)，密切注意著過(guò)往的每一個(gè)人。
以守為題的作文 6
面對(duì)同一個(gè)劇本，不同的人又不同的看法。然而，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，又有誰(shuí)能三言?xún)烧Z(yǔ)講清楚？又有誰(shuí)能決定？
一出戲，將其演繹的演員無(wú)疑是重要的。戲因演員而鮮活，演員也因戲而成功。那演員是否具有改動(dòng)戲中臺(tái)詞的權(quán)力呢？
有或沒(méi)有，在我看來(lái)，都是過(guò)于絕對(duì)化的答案。而對(duì)此，我們只能說(shuō)“看情況”。試想一下，若改動(dòng)的臺(tái)詞恰是劇中的不足，這一改動(dòng)，使戲劇升華到了一個(gè)新境界你會(huì)否定嗎？若改動(dòng)的臺(tái)詞使劇中的靈魂的話，你的改動(dòng)使全劇頓失其本位，你還會(huì)肯定嗎？又若改動(dòng)的`僅是一些無(wú)關(guān)痛癢的臺(tái)詞，你會(huì)在意嗎？
誠(chéng)然，這是三種不通的情況，其結(jié)果也必然不相同，世上的事情都是相對(duì)而言的。
一出戲，就像一棟建筑。有其固定性，亦有其靈動(dòng)性。倘若萬(wàn)事相同，一成不變，那天下的建筑均相同，戲劇想死，又談何名作與名著？正是因?yàn)槠洳环�，才從同�?lèi)中脫穎而出！可是如果一味追求新奇、不凡，而脫離了建筑的本質(zhì)，戲劇的本質(zhì)，那會(huì)有成功的一天嗎？恐怕只能永存于夢(mèng)中吧。
人生，亦是如此。穩(wěn)定中有變化，變化中又穩(wěn)定。顯示的生活告訴我們當(dāng)生活安逸、無(wú)風(fēng)無(wú)浪的時(shí)候，穩(wěn)定也許是好事。然而當(dāng)安逸被打破，無(wú)處可藏時(shí)，我們能做的，唯有復(fù)誦。
當(dāng)守則守，當(dāng)變則變。人生不能如一潭死水，波瀾不驚；也不能如天上云，漂浮不定；而在如山間小溪，向著一個(gè)方向，盡管路途坎坷，曲折而行，哪怕九曲八彎，也能變化自己的自如。但是心中始終堅(jiān)定奔向大海的信念。
我們?cè)趹蛑袘蛟谖覀冃闹校嘏c變并非你我之言可以決定，需要考慮現(xiàn)實(shí)因素，現(xiàn)實(shí)說(shuō)了算。
劇本誰(shuí)說(shuō)了算？演員？編�。坎�！演出效果說(shuō)了算！
以守為題的作文 7
智者說(shuō)“一花一世界�！狈鸺以疲骸耙蝗~一菩提�！比松緛�(lái)是個(gè)奇跡，身處紛繁復(fù)雜的世界里，太需要有心的寧?kù)o，去持守一種道德的高尚、精神的富有。
都市繁華，浮生若夢(mèng)，燈紅酒綠，此刻，讓我們的心靈回歸，屏棄浮生的嘈雜，淡遠(yuǎn)逐利的喧囂�；蛟S沒(méi)有人會(huì)給你特別的束縛，而我們應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的謹(jǐn)慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。
古語(yǔ)有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很多時(shí)候，“蝸角虛名，蠅頭微利”，會(huì)妨礙我們?cè)谏鐣?huì)中正確的辨識(shí)。在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，罔顧王法，伸出手去，拿自己不該拿，得自己不當(dāng)?shù)�，古今中外，子孫不絕，大有人在。雖說(shuō)伸手之時(shí)，的確沒(méi)有人知，但心靈的尺度失去把持，道德的'堤防已經(jīng)坍塌。
東漢人楊震往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，遇先前己所推薦秀才，現(xiàn)任昌邑縣令的王密，夜拒所贈(zèng)十斤重金。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知者�！睏钫鹫f(shuō)：“天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者!”面對(duì)利益的誘惑，楊震算是持守了高岸的人格，他做了千古慎獨(dú)的榜樣。
生活中，贈(zèng)金的事，并非總在發(fā)生。但這樣那樣的讓我們有所迷失的事兒，是無(wú)所不遇。少了父母師長(zhǎng)的監(jiān)管，我們會(huì)耐不住寂寞，去打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上作百無(wú)聊賴(lài)的神聊;我們會(huì)守不住清素，去牟取小利，哪怕是不擇手段……
有一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗(yàn)：事先在禮堂內(nèi)藏了錄音機(jī)，老師領(lǐng)著100多名學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下，禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開(kāi)后，禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘后，老師返回，打開(kāi)錄音，錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話、粗話!這當(dāng)然不是說(shuō)孩子品德有多壞，但至少說(shuō)明同學(xué)們?nèi)狈π撵`的持守。
人的故事都是自己來(lái)寫(xiě)，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書(shū)張伯行說(shuō)：“一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏;寬一分，我受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。他隨處隨時(shí)都看重名節(jié)，做了一個(gè)很能掌握自己的人。我們都有離開(kāi)父母的那一天，謹(jǐn)慎不茍便是我們?nèi)松臉?biāo)竿。樹(shù)立人生的標(biāo)竿，我們才能無(wú)時(shí)無(wú)處不持守。
“木直中繩，輮以為輪。”做人的標(biāo)準(zhǔn)或尺度并不是全由別人來(lái)限制你的。它其實(shí)是一種來(lái)自心靈的自我鞭策。無(wú)論塵世喧囂、也無(wú)論人生孤寂，我們都不妨諦聽(tīng)自己心跳的聲音，或許，我們不能成為大圣者，但畢竟，可以無(wú)悔，此生!
這樣，在世人面前，我們有的，不是欺于暗室的不擇手段，也不是樂(lè)于茍且的一味鉆營(yíng);而是一份開(kāi)朗豁達(dá)，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)。做定慎獨(dú)的人生，無(wú)怨無(wú)悔!
以守為題的作文 8
記得有一句話說(shuō)只有按照正當(dāng)法律生活的人才不同于動(dòng)物，這句至理名言只要每當(dāng)我遇到道德問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)在我耳邊回蕩，大家都知道，遵守法規(guī)，人人有責(zé)，在我的記憶中，就有一件事讓我刻骨銘心，終生難忘，因?yàn)檫@件事教會(huì)了我怎樣遵守規(guī)則。
去年夏天，八月臨夏，太陽(yáng)公公搖晃著炙熱的腦袋，似乎要把真?zhèn)�大地烤融化，我和媽媽去風(fēng)景如畫(huà)的公園玩，剛到公園我就瘋狂的玩了起來(lái)，玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，媽媽就像我的及時(shí)雨，給我遞來(lái)一瓶清涼的礦泉水，咕咚咕咚一瓶水下肚了，可是僅僅一品礦泉水還解決不了我的口渴，所以我只好依依不舍的離開(kāi)了公園，回家喝水，到了交叉路口，那討厭的紅燈就亮了起來(lái)，好像故意和我作對(duì)，在馬路上，來(lái)往的車(chē)輛特別多，人也特別多，白街道堵得水泄不通，時(shí)間像流水一樣流走了，一秒。兩秒。三秒......
沒(méi)有耐心的我想出了一個(gè)好主意，就是闖紅燈，精明的媽媽看頭了我的心思說(shuō)：你自己決定吧！剛踏出腳，我就想象；要是我闖了紅燈，所有的車(chē)輛都會(huì)相撞，就會(huì)造成交通事故，想起這種血流成河的'景象，我就毛骨悚然，這時(shí)的我不知該怎么辦，突然，紅燈那火紅的眼睛看著我對(duì)我說(shuō)；你要想好，有可能你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)造成大問(wèn)題。
我閉上眼睛，冷靜了一下，我把正要邁出的腳收了回來(lái)，媽媽的臉上也露出了笑容。這件事讓我明白了要遵守規(guī)則，任何人也都是要一樣，這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越美好。
以守為題的作文 9
滄海桑田，日復(fù)一日，我站在這里看桃花，當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候。我被遺留在此處不知過(guò)了多少的年華，看著桃花開(kāi)了又謝，開(kāi)了又謝。從最初的花開(kāi)喜悅到最后的花落無(wú)奇。我心再無(wú)波瀾，生命是如此的千篇一律，從生到死，便是一世人生。
這個(gè)城鎮(zhèn)固定只容納1314人，我曾經(jīng)是里面的一員。是的，如今，再不能算是“人”，因此，確切地說(shuō)，這個(gè)城鎮(zhèn)容納著1314人和一只鬼。我還活著的時(shí)候，這里的房屋鱗次櫛比，一間挨著一間，是平整的，整齊的布局。那時(shí)我住在東邊的一間小瓦房屋里，鬧市是不曾見(jiàn)過(guò)的。只聽(tīng)去過(guò)的鄰里談天時(shí)聊到。那時(shí)我喜歡穿著一襲紅衣掛袍，寬大的袖子繡著蝴蝶。那是娘送我的唯一一件從集市買(mǎi)來(lái)的.衣裳。似乎穿上這件衣裳，便會(huì)覺(jué)得如臨其境。哄鬧的街市，穿著各式衣裳，表情各異的人。
娘臨死前對(duì)我說(shuō)：冬天的時(shí)候莫要上街市，莫要上…這句話一直到我將死時(shí)才明白，冬天的時(shí)候，各家各戶房門(mén)緊閉，所有生活必需的貨物會(huì)早早準(zhǔn)備，維持一整個(gè)冬天的存活。若讓外來(lái)人看見(jiàn)，一定會(huì)認(rèn)為此地人煙絕跡。這個(gè)規(guī)矩，從這個(gè)城鎮(zhèn)出現(xiàn)的第二年便成了默守的準(zhǔn)則。據(jù)說(shuō)每一年的冬天，便會(huì)出現(xiàn)一群奇怪的鳥(niǎo)，全身漆黑，耳朵尖豎，連牙齒都是尖利的。兩顆獠牙，我姑且這么稱(chēng)呼，暴露在空氣下，看到活物便沖上前，然后人就死了。蒼白蒼白的，眼睛瞪得如銅玲般大。奇怪的是它們從不破門(mén)而入攻擊人們，它們只對(duì)夜路行走的人感興趣。據(jù)說(shuō)第一年死了很多人。
我來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，這個(gè)城鎮(zhèn)已存在二十年，因此我是不相信這個(gè)據(jù)說(shuō)的，只不過(guò)每年的關(guān)門(mén)閉戶似乎成了習(xí)俗。娘在世的時(shí)候，我當(dāng)然從未出去過(guò)。只是，娘死了，我為何而牽掛，然后生存？
于是我?guī)е鴮?duì)人生的絕望和娘說(shuō)的話的好奇一個(gè)人走在夜路上。我來(lái)到我期待的鬧市，幽靜幽靜的，在我覺(jué)得冷到不行時(shí)，突然一群黑壓壓的東西排山倒海，破空而來(lái)，是它們。我見(jiàn)證了這個(gè)據(jù)說(shuō)，我是完成了我的愿望而死的。當(dāng)血液從我脖間流失時(shí)，我忽然感到恐懼，它們是妖怪，嗜血的妖怪。我想要告訴城里的人，不能留下這樣的禍害。說(shuō)不定，末日會(huì)到的。
所以我留下了，但是他們聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。春去冬來(lái)，這里的人們無(wú)論男女都不再規(guī)矩地盤(pán)頭發(fā)，梳辮子，也不再穿著長(zhǎng)袍長(zhǎng)裙，甚至女人們都手腳并露在空氣下，在男人們的眼光里。時(shí)代變了，怪物也不再是怪物，他們給它們?nèi)×嗣帧穑乙灿械钟鼈兊姆椒ā?/p>
我在這里日復(fù)一日細(xì)數(shù)桃花開(kāi)過(guò)的次數(shù)，已經(jīng)遺忘了所謂歲月，曾有個(gè)女人在樹(shù)下感嘆：“假如你離開(kāi)，那樣凋零的絕望，還能去哪尋找呢？”如果我是絕望，那么希望，只有我是絕望。這里是座城，城里人口1314，不多不少，是雙數(shù)，城名叫守。守，一生一世。
以守為題的作文 10
生命只有一次，我們必須好好珍惜，珍惜自己所擁有的美好一切！
前幾天在報(bào)紙上看到這樣一則交通事故：那是個(gè)晴朗的日子，有個(gè)男孩在馬路上騎車(chē)騎得飛快，還不斷闖紅燈。路人想可能是他有什么急事吧，要不怎么騎得那么快，這樣多危險(xiǎn)��！果不其然，在一個(gè)拐彎處，一輛大卡車(chē)就和這位“飛車(chē)男孩”撞上了，男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。大家都圍了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，就見(jiàn)一對(duì)中年夫婦擠進(jìn)了圍觀的隊(duì)伍中，看著這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子就這樣，以這種方式離去……
交通事故是多么可怕啊，它就像一顆威力十足的定時(shí)炸彈，埋伏在我們的.生活中，不知道什么時(shí)候就會(huì)突然爆炸，釀成人間悲劇，摧毀無(wú)數(shù)家庭。現(xiàn)在馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，越來(lái)越擁擠，交通事故也越來(lái)越多，每年不知有多少生命被奪走，有多少家庭被破壞，有多少人失去親人！
同學(xué)們，如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛(ài)生命！
以守為題的作文 11
當(dāng)一個(gè)老頭告訴舒爾茨喜歡賣(mài)奶酪時(shí)，他的熱愛(ài)，對(duì)于奶酪的熱愛(ài)，早已融入了生命之中。熱愛(ài)像一朵隨你追逐的藍(lán)天白云，不問(wèn)去處，只望歸來(lái)。熱愛(ài)像一團(tuán)絢爛的煙花，源于地表，綻于蒼穹。熱愛(ài)不變，堅(jiān)守初心，堅(jiān)守每一份喜歡！
古往今來(lái)，有太多熱愛(ài)。王羲之的墨池，訴出了他對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，才有了入木三分、蘭亭集序；愛(ài)迪生的`燈泡，訴出了發(fā)明大家對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，才有了萬(wàn)家燈火、彩燈霓虹。熱愛(ài)蘊(yùn)于初心之中，熱愛(ài)指引你向前進(jìn)步，引領(lǐng)你向高飛躍。
熱愛(ài)，是陪伴敦煌的那一個(gè)身影。她將青春與汗水獻(xiàn)給石窟，在百年風(fēng)沙中，融熱愛(ài)于飛天古物之中。她堅(jiān)守19年，積極推動(dòng)立法保護(hù)文物建設(shè)。樊錦詩(shī)，因著一腔熱愛(ài)，讓她在風(fēng)沙中與飛天舞女交流。文化古跡，正因有她，才有了真正的靈魂。把熱愛(ài)與實(shí)踐結(jié)合，她是熱愛(ài)的踐行者和堅(jiān)守者。有了這份熱愛(ài)，她不懼青春與時(shí)間，不畏艱難與歲月。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世上惟有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且熱愛(ài)人生�！睙釔�(ài)不僅僅是荒野大漠中對(duì)文物的堅(jiān)守與執(zhí)著，也是競(jìng)技賽場(chǎng)上對(duì)奧林匹克精神的詮釋?zhuān)菍?duì)國(guó)家的敬仰與奉獻(xiàn)。
熱愛(ài)，是籃球史上那一個(gè)永不墜落的24號(hào)。他熱愛(ài)籃球，勝過(guò)一切。當(dāng)記者問(wèn)他：“你是如何做到這一切的？”他堅(jiān)定地反問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”他的熱愛(ài)，背負(fù)過(guò)各種嘲笑，也承受著傷病的折磨。他的熱愛(ài)，是一個(gè)指頭受傷后，現(xiàn)場(chǎng)治療的堅(jiān)守，是一場(chǎng)“81分先生”的拼搏奇跡。有了這份熱愛(ài)，科比，才能成為世界上最有影響力的人。科比，斯人已逝，曼巴精神永存。
熱愛(ài)，是為國(guó)爭(zhēng)光的那一個(gè)個(gè)執(zhí)著。時(shí)隔多年，中國(guó)女排豪取11連勝，重回世界之巔，重新拿下世界冠軍。女排精神是否也有著熱愛(ài)？是的，女排精神跨越了一個(gè)世紀(jì)，影響了幾代人，她們的熱愛(ài)不僅僅是體育賽場(chǎng)上對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，更是對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)和人民的熱情回應(yīng)。當(dāng)排球場(chǎng)上的汗水浸濕衣衫，當(dāng)傷病的折磨痛徹心扉，是熱愛(ài)激勵(lì)著女排姑娘們頑強(qiáng)拼搏、奮勇向前。奏國(guó)歌升國(guó)旗，她們超越了體育，是時(shí)代最動(dòng)人的英者風(fēng)范。
熱愛(ài)像一個(gè)沖浪板，讓我們?cè)谌松拇蠛＠镥塾巍釔?ài)像一只書(shū)畫(huà)筆，讓我們?cè)跁r(shí)代的畫(huà)卷上臨摹。熱愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔；熱愛(ài)，永不過(guò)時(shí)。珍守初心，熱愛(ài)無(wú)盡。朋友們，讓我們一起去熱愛(ài)吧！
以守為題的作文 12
秋風(fēng)隱匿于炙熱，我們的友情隱匿于九月，時(shí)光風(fēng)化了流沙，卻風(fēng)化不了我們的友誼，不離不棄，愛(ài)在這個(gè)九月?lián)词?/p>
在月夜下，手指在鍵盤(pán)上跳躍，一篇不算遲來(lái)的賀文從指尖流淌出來(lái)，我不知從何寫(xiě)起，時(shí)間的沙漏瀉下的太快，我無(wú)法掌握，我希望沙漏在你生日的時(shí)候定格，讓你細(xì)細(xì)的去回想，去體會(huì)，生日的快樂(lè)，“我的生日，誰(shuí)的祭日�！蔽覠o(wú)法體會(huì)說(shuō)出這句話時(shí)，你的感想，這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是令人感傷的，生日、祭日，我不知道你的心是怎樣的，生日，理應(yīng)是快樂(lè)的，可是“這個(gè)生日我想我不會(huì)快樂(lè)了”，難以想象這是怎樣的人才能寫(xiě)出這樣的話，為什么？在我眼里，你有很多朋友，他們都很關(guān)心你，友誼暖意環(huán)繞，荷友會(huì)給你溫暖，這個(gè)生日溫暖相伴。
我無(wú)法透過(guò)朦朧，看清你的心，初三的天空已被一層淡淡的灰，掩蓋了，你的心已被一層淺淺的霧遮掩了，我想看透，我想理解，我想你快樂(lè)，在過(guò)我的'生日的時(shí)候，我沒(méi)受到過(guò)禮物，也只有偶爾的“生日快樂(lè)”，冉月，你是幸運(yùn)的，你有朋友深深的祝愿，他們都在關(guān)心你，都會(huì)守護(hù)著與你的友誼。
我不知道熒屏另一邊的你，是怎樣的，但我想，你笑容一定如陽(yáng)光般明媚，在你的生日來(lái)臨之際，綻放你的笑容，做一個(gè)快樂(lè)的冉月。
我不會(huì)寫(xiě)賀文，但我希望這不是一個(gè)失敗的賀文，我希望我的賀文能讓你豁然開(kāi)朗[注: 豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]。
這個(gè)月夜，我在低語(yǔ)：“冉月，生日快樂(lè)，我們溫暖相依。”
以守為題的作文 13
不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了不惑之年，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她活了快八十歲了，還沒(méi)有遇見(jiàn)像生我的時(shí)候那么冷的天氣；那一年的今天，地面是滑的，地上不是雪，是冰；樹(shù)是滑的，都被冰包裹住了；可我不待在媽媽溫暖的懷抱里，拼命的要出來(lái)感受外面的世界，是誰(shuí)誘惑了我的心，讓我如此執(zhí)著。
因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候家在農(nóng)村，沒(méi)有醫(yī)院，都是接生婆幫助接生，冰天雪地的，接生婆離我們家有二十里地，大人要照顧媽媽?zhuān)?qǐng)接生婆就只有十歲的二姐了，姐姐說(shuō)，她是用稻草把鞋子纏住，幾乎是爬到人家家里的，可是那樣的天氣，接生婆死活都不答應(yīng)，姐姐就跪著磕頭求人家，就這樣她又和接生婆一起爬回了家，媽媽說(shuō)折騰到下午我才露面的，全身都紫了，一聲也不哭，我不知道我是為什么要來(lái)到這個(gè)世界，為什么要選擇那樣的時(shí)間，一切都由不得我，我只想說(shuō)：“媽媽?zhuān)槲夷阈量嗔�，遭罪了，自己的生日，是媽媽的遭難日，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
由于我生在這樣的天氣，這樣的季節(jié)，爺爺怕我不好活，名字里就給我?guī)Я艘粋�(gè)梅字，怕我孤單就多了一個(gè)群字。從此我的世界就和梅雪結(jié)下了緣，是漫天飄灑的雪花誘惑了我的心，要我為他生為他死，為他馨香為他嫵媚，為他迎寒綻放，懸崖獨(dú)自開(kāi)；多么希望這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光不要有溫度，只是暖暖的'照射在我們身上，雪不化梅不謝，一雪諾，一梅開(kāi)，香如故，你儂我儂！
人的一生遇見(jiàn)的緣無(wú)數(shù)，能真心相守的有幾人；不求守得花開(kāi)，只求守得梅笑；不需要朝夕相伴 ，只求得我在你在；不需要寸步不離，只需要心在人在；不需要在我左右，只需要左右你我；不需要白頭偕老，只需要心里有我；不需要一生的承諾，只需要默默的守護(hù)；不需要夫妻相伴，只需要靈魂伴侶；給我一座心的暖城，傾盡我一生的思念；這一生梅雪戀，無(wú)憾了！
要多少的記憶，才能唯美我們的心靈，一年四季夠不夠？要多少的文字，才能訴盡我們的相思，一首詩(shī)夠不夠？
長(zhǎng)空銀雪念梅開(kāi)，皓原紅梅思雪來(lái)。
一度春秋終相見(jiàn)，雙雙欲墜暖春懷！
如果都不夠，就把我所有的情感，都為你點(diǎn)亮，照亮你的心，溫暖你的城；這樣，你有我，你還找什么？我有你，我還求什么？如此，梅笑了，你笑了嗎？
以守為題的作文 14
時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過(guò)青春的人。
——題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們的童年，陪伴我們?cè)谟昙纠镄凶�，在我們心里澆灌出一片郁金香�?/p>
君可記否？清涼寧?kù)o的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開(kāi)始萌芽。
依稀記得，老師們?cè)谖倚闹辛粝碌氖澜纾蛟旗F繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時(shí)光琥珀中，老師從未走出我的世界。從記事起，老師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“老師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>
赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來(lái)的印跡；老師的話語(yǔ)在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過(guò)小學(xué)，看見(jiàn)學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的'女老師高聲吟誦著詩(shī)文，仿佛有陽(yáng)光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，老師的奉獻(xiàn)果真如陽(yáng)光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”在我看來(lái)，老師自身所散發(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)太陽(yáng)的光輝。
于我們的心靈，老師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過(guò)一生。于現(xiàn)在，老師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，老師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。
我們無(wú)需言語(yǔ)，身邊的老師總會(huì)陪伴我們走過(guò)泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無(wú)論多久都會(huì)有一個(gè)畫(huà)面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽(yáng)光……這世上的一切靈慧都誕于此。
我們身邊的老師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
以守為題的作文 15
在喧囂浮躁的環(huán)境里，你可曾注意那孤獨(dú)堅(jiān)定的身影？在爭(zhēng)名逐利的名利場(chǎng)，你可曾領(lǐng)略那清澈純粹的雙眸？在燈紅酒綠的社會(huì)中，你可曾目睹那質(zhì)樸寬厚的手掌？
“在衰落的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的'繁榮里堅(jiān)持�！睒O速發(fā)展的社會(huì)中，幾乎人人皆為功名利祿趨之若鶩，而對(duì)工匠精神唯恐避之不及，無(wú)數(shù)靈魂在快郁悶紛擾與寧?kù)o中輾轉(zhuǎn)往來(lái)，疲憊不堪。可在寧?kù)o曠遠(yuǎn)的神州大地上，依舊有人堅(jiān)守醇香厚重的中國(guó)文化，尋覓精益求精的大國(guó)工匠精神，以匠心筑匠魂。
匠心是在隨波逐流中堅(jiān)守一份執(zhí)著。中國(guó)大型商用飛機(jī)首席鉗工胡雙錢(qián)，手工打磨數(shù)十萬(wàn)精密零件，無(wú)一次品。商品工業(yè)趨于機(jī)械化、工廠化的時(shí)代，他始終堅(jiān)持親手加工，精益求精，秉持一顆甘于淡泊的心，投身事業(yè)，付出一生。
匠心是在歲月沉淀中練就一身絕技傳統(tǒng)工藝。美術(shù)鏨刻師孟劍鋒潛心鉆研，他的美術(shù)作品曾作國(guó)禮贈(zèng)與外國(guó)元首。為了完美的作品，他不斷改進(jìn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，所謂“精于工，匠于心”就是說(shuō)匠人的絕技會(huì)在精益求精中得以極致。
匠心是在萬(wàn)象更迭中傳承的一種力量，故宮文物修復(fù)師王津修繕鐘表，讓數(shù)百件文物重?zé)ü獠�，他花費(fèi)半生于文物修復(fù)，持之以恒，矢志不渝。
在紛擾浮躁的社會(huì)，匠人以技養(yǎng)身，以心養(yǎng)技，十年磨一劍百回攻一關(guān)。他們?cè)诼兄幸詿釔?ài)對(duì)抗寂寞，雕琢歲月的光影。
可他們的舉動(dòng)真的只是一種“不合時(shí)宜”的堅(jiān)守嗎？
非也。匠心不是一味固守，而是在進(jìn)退棄留中推陳出新，披荊斬棘。
任憑時(shí)代變遷，滄海桑田，匠人們始終懷揣著一顆赤誠(chéng)的匠心，堅(jiān)挺孤獨(dú)的背影，流瀉純粹的目光，緊握質(zhì)樸的手，以匠心守初心。
以守為題的作文 16
有一個(gè)阿拉伯傳說(shuō)：兩個(gè)朋友結(jié)伴沙漠中旅行。
在旅行中他們吵架了，一個(gè)打了另一個(gè)一記耳光。
被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們繼續(xù)往前走，由于酷熱難耐，被打巴掌的那位暈了過(guò)去，是朋友用僅有的一點(diǎn)水救了他。
被打巴掌的醒來(lái)后，拿了一把小劍在身旁石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！�
兩位朋友相依為命，最終走出了沙漠。
一次朋友聚會(huì)時(shí)，被打巴掌的人說(shuō)起這次經(jīng)歷，一位朋友好奇的問(wèn)到：“為什么朋友打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而救了你卻要刻在石頭上呢?”
被打巴掌的人笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風(fēng)都抹不去的�！�
其實(shí)，朋友之間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。
忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些對(duì)你真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你會(huì)有很多真心的朋友。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦，也會(huì)因?yàn)檫@些摩擦產(chǎn)生誤會(huì)，以至于成為陌路。
但每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們仰望星空，總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。
友情的深淺，不僅在于朋友對(duì)你的`才能欽佩到什么程度，更在于他對(duì)你的弱點(diǎn)容忍到什么程度。
有時(shí)候濃郁的友情看上去反而十分清淡，真的就好像一杯茶一樣，初時(shí)濃烈，但隨著時(shí)間的流逝，逐漸趨于平和，而此時(shí)卻又是恰到好處，即使相隔多年曾謀面，一朝相會(huì)兩顆心靈便會(huì)立刻對(duì)接上，無(wú)需任何寒暄與過(guò)度，雙方就能相融為一體，有些時(shí)候，最珍貴的友情往往像北極星那樣，遙遠(yuǎn)但卻永恒。
以守為題的作文 17
我們班的課堂秩序算不上安寧，中間的同學(xué)總是喊破喉嚨來(lái)?yè)尨�，而四周的同學(xué)則是不合時(shí)宜的安靜。下學(xué)期，除了語(yǔ)文課和生物課，其它課的課堂幾乎都是在戰(zhàn)火中度過(guò)的，課堂秩序也是一天不如一天。
數(shù)學(xué)課上，興奮的氣氛濃度達(dá)到99。9%，見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就興奮地發(fā)狂的我們總能脫穎而出，是絕不能放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)的。于是乎，課堂上的數(shù)學(xué)題都被幾位同學(xué)獨(dú)攬而去，老師對(duì)此也無(wú)可奈何，課堂秩序也就哄哄的。
相比張老師的放縱，英語(yǔ)王老師的痛批更有殺傷力，每次都能直中同學(xué)要害。因此，課堂秩序又穩(wěn)重了一些。今天的英語(yǔ)課，老師連吼了幾次，就連那些猖狂一時(shí)的同學(xué)只能見(jiàn)好就收，不敢與王老師與之爭(zhēng)鋒——搶答。王老師，還殺雞敬猴，把說(shuō)話之人逐出教室，并下了一系圣旨，全班‘立刻落針可聞，安靜如初。
張老師的一句話，令我深有感觸，一個(gè)人的優(yōu)秀不代表所有同學(xué)的`優(yōu)秀。如果你能帶動(dòng)所有人優(yōu)秀，你才算真的優(yōu)秀。是啊，能帶動(dòng)別人優(yōu)秀起來(lái)的人，說(shuō)明這個(gè)人一定有很強(qiáng)的正能量，這并不需要過(guò)多的言語(yǔ)，只用直直的一坐，其他人也能感受到你的能量，正所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。學(xué)習(xí)應(yīng)如此，課堂更應(yīng)如此。
魚(yú)龍混雜的課堂，吵鬧的課堂秩序，更容易出現(xiàn)混水摸魚(yú)，老師的“禁言令”也是為了集體考慮�？磥�(lái)，上課時(shí)還真應(yīng)該少興奮，安分下來(lái)，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，貢獻(xiàn)一份自己的力量。安則心寧，靜則心涼，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)秩序，才能有更高的學(xué)習(xí)效率。
課堂秩序需要我們的共同參與，唯有心靜如水，才能真正融入課堂，獲取更多。
以守為題的作文 18
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，輕柔的聲線；沒(méi)有逼人的氣勢(shì)，只有和藹的微笑。那雙藍(lán)眸下藏著的堅(jiān)強(qiáng)，那份為保護(hù)別人而去奮斗的執(zhí)著。一個(gè)天使般的男孩，揮灑著熱血的汗水，勇敢地活在自己的世界。
細(xì)碎的腳步聲在跑道上響起。一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在寂靜的跑道上，米白色的鞋子踏上的沙石發(fā)出沙沙的聲音，一下又一下，枯燥而無(wú)味。風(fēng)肆虐地向女孩吹去，撥亂了她的頭發(fā)，凍僵了她的身軀。女孩大口大口地喘著氣，腳步開(kāi)始無(wú)力起來(lái)。一個(gè)趔趄，女孩摔倒了下去，沙石發(fā)出沉悶的聲音，女孩衣服和手沾滿了沙子，手上的皮被沙石磨開(kāi)了淺淺的一層。樹(shù)木在一旁沙沙地響著，無(wú)奈地述說(shuō)著什么。女孩用手撐著膝蓋緩緩地站起身來(lái)，輕輕拍開(kāi)衣服上的沙子，搓了搓手。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有失落，她又重新向前邁開(kāi)她的步子……
風(fēng)開(kāi)始停了下來(lái)，在最后一圈里，女孩開(kāi)始了沖刺。女孩的臉早已憋得通紅，呼吸變得更加急促，就像窒息一樣的難受感覺(jué)。那短短的一圈就像一公里那么長(zhǎng)。然而，疲倦到極點(diǎn)的女孩邁著大步終于跑到了終點(diǎn)。
女孩躺在只有稀疏小草的草坪上，仍大口大口地喘著氣，然而卻笑得百合一樣清新。雪花開(kāi)始碎碎地落下，柔柔地融化在她的'笑容里。女孩終于用行動(dòng)證明了自己的毅力，在漫長(zhǎng)的十五圈中，女孩終于跑到最后。看著天空飄下的雪花，女孩柔柔地說(shuō)：“讓我變得像你一樣優(yōu)秀，然后在我的世界里等著你�！�
雪花輕輕地飛揚(yáng)，飛向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。
相信最遠(yuǎn)的距離可以在堅(jiān)定的守侯中消失融化，相信那潔白的雪花，為你見(jiàn)證最美的守侯……
以守為題的作文 19
在命運(yùn)的安排之下，我們?cè)谌盒情W爍時(shí)認(rèn)清了對(duì)方的臉，不知為何，我的命運(yùn)在你的捏塑下變得美好，我們一起看過(guò)東方天際的日出，又一起賞海邊天空的紫色夕陽(yáng)，城市點(diǎn)綴的霓虹燈下，人來(lái)人往，車(chē)輛與人群快速往身邊馳來(lái)又逝去，唯獨(dú)我們面對(duì)面站著，不顧忌那來(lái)訪的太陽(yáng)，也不明白空氣已否凝固。
復(fù)雜的線團(tuán)，我不理會(huì)它。簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，也不讀它。不是我理不出線頭與末端，不是因?yàn)闃?lè)譜簡(jiǎn)單而看不起不讀它……當(dāng)我抓起線頭，感覺(jué)到的是線尾你的體溫，看見(jiàn)的是燈光映下的你的身影，這是緣分。又在夕陽(yáng)照耀下，一同讀出生命的樂(lè)譜，這是命運(yùn)。不明白雪飄下來(lái)，冰還是那樣的暖和，慢慢地，雪化了，又不明白雪為何融地那樣早，碎冰上留下了兩行整齊又結(jié)實(shí)的足跡。這是命運(yùn)，這是你我之間的緣。我明白只是緣分，也明白只是命運(yùn)安排下的，更清楚這是傷感的開(kāi)始。
在花開(kāi)之時(shí)，我們相聚一起，又當(dāng)雪飄之際，我們總要離別，花開(kāi)花落，回憶一起的歡樂(lè)和笑臉時(shí)，想不到最后既是一個(gè)噩夢(mèng)，為何每個(gè)故事的結(jié)局是悲傷而又美好的，我們的`故事卻只能以痛苦告一段落�？醋詈笠淮未蠹业男δ槪�(tīng)最后一次大家的笑聲，愿在冬天想起秋天的那次痛苦中的笑，我明白那是強(qiáng)顏歡笑，但不愿你悲傷地離開(kāi)這片土地，讓我們展翅，再一起飛一次，看那藍(lán)天白云土地和星星。群星布滿天，突然從天空降下一道光亮，記得，它曾告訴我要守住與你們的緣分。我多想回到從前，那在一起不懂珍惜的開(kāi)始，我要改變它，我想，改變后的日子是永遠(yuǎn)的珍惜。在你耳邊輕輕告訴你，愿與你一起守在這緣分樹(shù)下，生生世世，不后悔……
以守為題的作文 20
清晨，守墓老人早早就起了床。踏著濕漉漉的青苔，開(kāi)始了他今天的巡園。
每一座墓碑前，都放滿了一簇簇的矢車(chē)菊。守墓老人穿著一條渾是泥巴的舊褲子，披著一件單薄的外套，緩緩地穿過(guò)各個(gè)墓碑。三十年如一日般，守墓老人都不曾改變過(guò)這種習(xí)慣——或許，他覺(jué)得這里，有很多“伙伴”在等他吧�？墒牵瑫r(shí)光的刻刀已經(jīng)在他的臉上蝕刻下了滄桑。
守墓老人照常一般，靜靜地坐在某個(gè)墓碑旁，默默地打量著這些碑文，用他那滿是老繭的手反復(fù)地摩擦著，就像在凝視著他的老伴。他老伴死的時(shí)候，守墓人很淡然，只是輕輕地說(shuō)：“人總會(huì)死的，也許這就是她一生最好的歸宿吧�！彪S后便忙起自己的事。而后的日子里，他都會(huì)拿起老伴的照片，一個(gè)人怔怔地出神。再后來(lái)，他就如今天一般，每天都會(huì)默默地做在墓碑旁，用手摩擦著墓碑，開(kāi)始了守墓的人生。
......
又是清明，也差不多也該是老人最后一次巡園了。
就在昨天晚上的時(shí)候，他的'兒子寄來(lái)了幾張紅色的鈔票，然后說(shuō)告訴老人，他已搬走——然而，卻沒(méi)留下他的新家地址。守墓老人明白：他的兒子拋棄他了。守墓老人什么也沒(méi)說(shuō)，只是和平常一樣，坐在他老伴的墓碑前，默默地摩擦著碑文......良久，老人淡淡地說(shuō)道：“老婆子，這么多年了，你在那邊還好嗎？昨天，兒子寄信給我了。他長(zhǎng)大了，終究是要離開(kāi)我們的，你別怪他，是時(shí)候讓他離開(kāi)我們?nèi)ュ憻掑憻挼牧�。”守墓老人眼里滿是淚水......
“是否，我也應(yīng)該為自己買(mǎi)副棺材了呢......”守墓老人眼里滿是迷惘道。
以守為題的作文 21
中國(guó)人民的新春佳節(jié)到了，舉國(guó)上下，歡度新春，到處都是一片熱鬧的景象。鞭炮聲、煙花聲、大人小孩玩鬧寒喧聲，混和在一起，為這個(gè)節(jié)日增添了一份快樂(lè)的氣氛……
臘月二十九日除夕這一天，我家要守歲，大人們忙著準(zhǔn)備要吃的食物，要給小孩的'壓歲錢(qián)，還有要放的鞭炮……到了傍晚五點(diǎn)，叔叔把一個(gè)大大的圓桌搬到院子里，然后媽媽和奶奶把食物都放到桌子上，爸爸把彩燈掛在樹(shù)上，一片明亮。大家各忙各的，不亦樂(lè)乎！我和弟弟們?cè)谠鹤拥囊环椒胖夼�，一陣陣歡快的笑聲此起彼伏。此時(shí)，爺爺一聲喊：“別玩了！去洗手吃飯！”一聽(tīng)吃飯，我們便快速跑到桌前，哇！有我最喜歡的宮保雞丁，辣翅，還有炒蝦丁團(tuán)……阿姨從廚房里抬出一口火鍋，什么食材都有，看得我眼花繚亂。奶奶一聲“開(kāi)飯”，我便快速地吃了起來(lái)，奶奶又說(shuō)：“吃點(diǎn)魚(yú)，年年有余�！蔽冶銑A了一塊魚(yú)肉，真鮮婌呀！吃完飯，最數(shù)精彩的還是接下來(lái)要守歲了！
在院子里大家談天說(shuō)地，看了看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)四十點(diǎn)五分了，還有十幾分鐘過(guò)一年就完了，于是，爸爸和叔叔從屋里搬出許多的煙花、鞭炮。過(guò)了一會(huì)兒，十二點(diǎn)了，村子里不約而同地響起一聲又一聲的炮聲，爸爸和叔叔也連忙點(diǎn)燃鞭炮和煙花，大家互相祝福說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)！”爺爺奶奶從口袋里拿出壓歲錢(qián)給我們，我們開(kāi)心地說(shuō)：“祝爺爺奶奶身體健康！”那一聲聲的鞭炮聲好像也在對(duì)人們說(shuō)：“新年快樂(lè)！”這時(shí)，活潑的弟弟講了一個(gè)笑話，惹得大家捧腹大笑……
天空上迸發(fā)出的煙花五光十色，什么形狀都有，那一聲聲問(wèn)好聲，恭喜聲傳遍整個(gè)村子，讓人不自覺(jué)地感到被一種開(kāi)心、幸福的氣氛包圍著！真希望下一年快點(diǎn)到來(lái)呢……
以守為題的作文 22
現(xiàn)在想見(jiàn)守誠(chéng)信的人真是越來(lái)越少了。而我，在那一件事中偶然看到了誠(chéng)信。
一天，我?guī)е业墓坊ɑㄏ聛?lái)散步。突然我樓下的小伙伴要找我去玩，我非常爽快的答應(yīng)了�？墒怯忠幌耄何胰ネ娴�'話就不好帶著花花去，我總不能就把花花放這吧！怎么辦呢？這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)阿姨坐在亭子里面，好像沒(méi)什么事，于是我跑過(guò)去問(wèn)阿姨：“阿姨！我有點(diǎn)事，不能帶這只狗去，你能在這幫我看著這只狗一下嗎？就一下�！卑⒁滔肓讼�，回答：“可以��！我一定會(huì)把狗安安全全地交到你手里的，不過(guò)半個(gè)小時(shí)后你要來(lái)接它哦！”我連忙感謝道：“謝謝，謝謝！”于是我把白白交給阿姨，玩去了。我玩得太開(kāi)心了，都把要去接花花的事忘了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)我才想起要去接花花的事。我急忙跑到亭子那去，阿姨不見(jiàn)了，花花也不見(jiàn)了，這時(shí)我后悔起來(lái)：“哎！我怎么能不守信用呢！這下好了，花花不見(jiàn)了！這可怎么辦呢？”此后，我每天都會(huì)來(lái)院子這里，希望能夠看到并且接到花花。一周過(guò)去了，我連花花的影子都沒(méi)看到，我想：難道花花已被他人下入毒手了嗎？別瞎說(shuō)！我找白白的第八天時(shí)，我又看到了那位阿姨，阿姨帶著花花。我連忙跑過(guò)去，“阿姨對(duì)不起！我沒(méi)守信用，”我在說(shuō)的同時(shí)阿姨把花花還給我，“阿姨，你每天都在這等嗎？”阿姨笑著說(shuō)：“對(duì)�。 边@時(shí)我就有疑惑了：“那為什么我沒(méi)看到您呢？”阿姨說(shuō)：“可能我們時(shí)間沒(méi)有搭上吧�！�
我回家仔細(xì)地檢查了一下花花，發(fā)現(xiàn)花花不僅沒(méi)瘦，反而還胖了一些。每當(dāng)我來(lái)到亭子里，都會(huì)想起那位守誠(chéng)信的阿姨。
以守為題的作文 23
夜色凄迷，湖波粼粼，兩岸湖燈閃閃爍爍，若隱若現(xiàn)。一行人，兩葉舟，月亮又大又圓，有些暗暗的斑紋，仿佛山巒的形狀，月光流水般撒在船篷上。孩子們?cè)谇按媳M情地戲水，船在水中打著轉(zhuǎn)兒。
“小心礁石！”“左轉(zhuǎn)！”母親柔聲地呼喚，父親坐在船上，靜靜地看著前面的船，靜靜地用船燈為孩子照明。人生中父母是我們的首航者，社會(huì)中警察是安全的守航者，2008年，讓我們做奧運(yùn)的守航者。
08奧運(yùn)是作為中國(guó)人的驕傲，也代表著和平、友好。二百多個(gè)大大小小的國(guó)家、世界各地的友人齊聚中國(guó)，齊聚北京，來(lái)參加，參觀這場(chǎng)不容錯(cuò)過(guò)的奧運(yùn)盛事。所以我們都應(yīng)該盡一份地主之誼用最真，最友好的行動(dòng)來(lái)詮釋“禮儀之邦”的真正意義。
奧運(yùn)僅僅只有十六天，每一天多像煙花一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，卻像煙花一樣每一天都那么流光溢彩，那么攝人心魄。宏偉的鳥(niǎo)巢，唯美的水立方，完美無(wú)缺的跑道，碧藍(lán)清澈的水池……祖國(guó)為奧運(yùn)提供了溫暖的搖籃，而十三億的支持，給奧運(yùn)一個(gè)強(qiáng)健的臂膀，守護(hù)它每一次的'無(wú)瑕笑顏，每一次的光芒綻放給奧運(yùn)一個(gè)支持，一個(gè)無(wú)限的動(dòng)力源。
讓我們見(jiàn)證北京奧運(yùn)的每一個(gè)笑顏；見(jiàn)證一個(gè)個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的健兒們一次次成功地落幕；見(jiàn)證每一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上所流的每一滴汗水、每一滴眼淚；更要見(jiàn)證中華民族曾在這片神圣的黃土地上舉辦了一次不同凡響的奧運(yùn)會(huì)!
不是每個(gè)人都能成為奧運(yùn)志愿者，但每個(gè)人都可以盡奧運(yùn)志愿者的責(zé)任和義務(wù)�？梢允悄赣H般的牢牢關(guān)注，也可以是慈父般的默默關(guān)懷，詮釋中華美德，支持北京奧運(yùn)，見(jiàn)證運(yùn)動(dòng)員收獲夢(mèng)想收獲快樂(lè)。
以守為題的作文 24
當(dāng)大地朦朧，籠罩輕紗，陽(yáng)光騰起金光，整個(gè)世界像被蓋上了紅色的錦緞，遼闊的戈壁被清晨一抹耀眼的光芒撕破，重新點(diǎn)燃陽(yáng)關(guān)這死一般的寂靜……
一位老人身披一件棕色的打滿補(bǔ)丁的大衣，駝著背行走在茫茫戈壁，讓陽(yáng)光清晨的第一縷風(fēng)拂過(guò)他蒼老的面頰，帶著歷史的沉重，也帶著逝去的霓裳，在耳邊飛奔，呼嘯，帶著無(wú)數(shù)文人，揮毫筆墨的氣息和葡萄美酒，金戈鐵馬的聲音，雋永成中國(guó)人骨子里揮之不去的歷史情結(jié)。
陽(yáng)光熾熱，驅(qū)走黑暗，蒸騰陰霾。他在戈壁上走來(lái)走去，手背在身后，就這樣一直走著，不說(shuō)話，靜靜地觀賞，這難得的情靜美景。
陽(yáng)光漸漸強(qiáng)烈，游客熙熙攘攘，這里的工作人員似乎對(duì)他很熟悉，見(jiàn)到他就點(diǎn)點(diǎn)頭微笑，他并不是那種倔強(qiáng)的老頭，也總是微笑著回應(yīng)。他有一項(xiàng)才能使我非常敬佩的。有些年輕的導(dǎo)游有一些知識(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，或需要補(bǔ)充時(shí)，他就會(huì)走過(guò)去解答糾正，而且可以講得滔滔不絕，對(duì)一些知識(shí)了如指掌，就真的`好像在那個(gè)年代生活過(guò)一樣。
正午，太陽(yáng)掛上了天空，刺眼的，灼熱的陽(yáng)光，刺透了每一寸皮膚，麻木了每一個(gè)神經(jīng)。老人望了望火辣的太陽(yáng)，走到陰處坐下，從口袋里應(yīng)該是掏出一本關(guān)于歷史的書(shū)認(rèn)真讀起來(lái)，這也是使我驚訝的，他的生活貧窮，但無(wú)論如何都不阻擋他對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。
陽(yáng)光迎來(lái)大漠的日出也送走蒼茫日落，陽(yáng)光迎來(lái)朝圣的行者也送走落日的疲憊。
夜色漸晚，老人的背影消失在黑暗里，我不明白他為何要在這個(gè)地方，也不知道他到底是做什么的，更不知道他為何對(duì)歷史了這樣感興趣。黑暗吞沒(méi)天空，彎彎月，陪伴著滿天星光，他在我心中就像一束光，照亮歷史的光……使我情不自禁地敬佩他的精神品格。
以守為題的作文 25
春天校園里百花爭(zhēng)艷，正開(kāi)著爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數(shù)學(xué)成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)的老師——胡老師竟然當(dāng)我們四（二）班的班主任，任教我們的數(shù)學(xué)呢！更令我們振奮的是，他會(huì)一直跟班至六年級(jí)。
胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學(xué)多才、令人敬佩的老師。
上課前三分鐘，胡老師可不會(huì)讓我們白白浪費(fèi)掉時(shí)間，他讓課代表在黑板上出幾道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)相關(guān)的題目讓我們一邊做一邊等胡老師來(lái)。等老師來(lái)了之后，他先了解同學(xué)們通過(guò)課前三分鐘的解題情況，然后細(xì)心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購(gòu)買(mǎi)《點(diǎn)亮智慧》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)這一本書(shū)，這一本書(shū)太好了，內(nèi)容特別精簡(jiǎn)，短短幾行字就概括了一整篇章的知識(shí)點(diǎn)，并且通俗易懂，讓我們預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)起來(lái)非常省事，快樂(lè)，觸類(lèi)旁通。
數(shù)學(xué)作業(yè)一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開(kāi)心，有趣地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不知不覺(jué)當(dāng)中愛(ài)上了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。
春暖花開(kāi)好時(shí)節(jié)，胡老師真是有太多太多的教學(xué)絕招，我們真是太幸運(yùn)了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！
評(píng)語(yǔ)：小記者筆下的胡老師寫(xiě)的很形象生動(dòng)，在小記者的筆下，我們看到了胡老師的樣子。還有獨(dú)特的'教學(xué)方法，以及學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài)。而且小記者的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。寫(xiě)作思路很清晰。一篇很好的文章。
以守為題的作文 26
一天，貓的主人杰克要出遠(yuǎn)門(mén)。在他臨出門(mén)前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小貓說(shuō)：“我要出去辦事，我不在的這幾天，你一定要把倉(cāng)庫(kù)給我看好了，回來(lái)我檢查，表現(xiàn)的好，有獎(jiǎng)勵(lì)！”小貓信誓旦旦地說(shuō)：“放心吧主人，我一定能完成任務(wù)�！�
主人走后，小貓每天都乖乖地守在倉(cāng)庫(kù)旁，目不轉(zhuǎn)睛的注視著周?chē)囊磺��？墒�，過(guò)了幾天，小貓覺(jué)得太無(wú)聊了，漸漸有點(diǎn)松懈了。
這時(shí)候，一直躲在暗處的一群小老鼠來(lái)偷糧食了。可是，一看到威風(fēng)凜凜的小貓，還是有些害怕。這時(shí)，一只聰明的小老鼠靈機(jī)一動(dòng)，端來(lái)一個(gè)大大的盤(pán)子，里面放著小酒和小貓最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)。小老鼠笑嘻嘻地說(shuō)：“貓大哥，你辛苦了，這是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你收下！”小貓一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的任務(wù)是守衛(wèi)糧倉(cāng)，而不是吃你們送給我的`東西�！毙±鲜舐�(tīng)后，立馬跑了出去。
鯉魚(yú)發(fā)出的味道讓小貓忍無(wú)可忍，心想：這是老鼠送來(lái)的東西，我到底是吃還是不吃？不吃吧，我中午就會(huì)餓著肚子，吃吧我又對(duì)不起主人給我的任務(wù)。算了，我可不能便宜了他們，吃！小貓大吃大喝起來(lái)，不一會(huì)兒，小貓就喝醉了，于是它指著老鼠笑瞇瞇地說(shuō)：“你們進(jìn)去吧，倉(cāng)庫(kù)里的糧食隨便你們吃�！倍阍谝贿叺睦鲜舐�(tīng)見(jiàn)了，一邊咽著口水一邊笑著說(shuō)：“讓你貪吃，把你的糧食全偷完。”
主人回來(lái)了，看見(jiàn)空空的倉(cāng)庫(kù)，氣沖沖地說(shuō)：“你想干什么，這幾天你都做了些什么？是不是被老鼠全部偷走了？那幾只可惡的老鼠跑哪里去了？”小貓可憐巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起主人，我下次一定能做的更好！”
最后，主人被小貓氣的火冒三丈，并且罰小貓一周不吃魚(yú)。
以守為題的作文 27
松下幸之助是日本松下電器公司的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”。一天，公司的技術(shù)高管野田突然來(lái)找松下，說(shuō)：“這周我能否每天提前半小時(shí)下班，家里保姆請(qǐng)假了，沒(méi)人接孩子，這樣既能接孩子，也不影響工作？”野田本以為找了一個(gè)兩全其美的辦法，可沒(méi)想到松下立刻回絕說(shuō)：“每個(gè)員工都會(huì)遇到困難，但不能因此影響公司的正常秩序，只能自己去克服。”野田恭敬地點(diǎn)了頭，轉(zhuǎn)而無(wú)奈地說(shuō)：“我知道這樣違反了公司規(guī)定，可實(shí)在想不出其它辦法呀。”松下還是搖搖頭：“如果我給你破了例，就可能有更多人破例，這樣公司就難以維系了�！币疤锸涞仉x開(kāi)了。正四處找人接孩子時(shí)，服務(wù)部的同事打來(lái)電話，“如果你同意，我可以安排人把孩子接到公司，你下班后再帶回家就行了�！币疤锵渤鐾�。此后一周，孩子都被按時(shí)接到公司，安排在一間辦公室里，等著野田下班。
幾天后，野田買(mǎi)了禮物準(zhǔn)備去感謝同事，順便接孩子回家。可當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)，驚訝地看到兩鬢斑白的`松下正趴在地上，興致勃勃地陪著孩子做游戲。松下笑著解釋說(shuō)：“今天服務(wù)部的人都抽不開(kāi)身，恰巧我手頭沒(méi)要緊的事，就抽空去接了孩子�！币疤镢躲兜赝⿷B(tài)可掬的松下，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。事后她才知道，原來(lái)服務(wù)部的同事主動(dòng)幫忙接孩子，也是松下安排的。野田說(shuō)：“每當(dāng)回想起松下總裁趴在地上像保姆一樣照顧孩子時(shí)，我就認(rèn)定這個(gè)人值得一生追隨。”
對(duì)此，松下幸之助說(shuō)：“一個(gè)人要堅(jiān)守規(guī)則，在制度面前不給任何人開(kāi)后門(mén)，但又要講人情味，盡力幫助他人。”或許正是他一面守規(guī)則，一面又講情義，才領(lǐng)導(dǎo)松下創(chuàng)造了如此輝煌的成績(jī)。
以守為題的作文 28
那劃過(guò)夜空的美麗的弧線，明明是流星，你卻說(shuō)那是那是天使的眼淚——靈魂深處的哭泣！
沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲，就只剩下悵然了。在這個(gè)城市中，已留下了太多的辛酸與淚水，悲傷的人跪在地上，淚止不住，心痛得厲害�？扇螒{他們?cè)趺春魡�，躺在地上的人就是沒(méi)有反應(yīng)，只剩下無(wú)聲的寂寞。世界突然變得朦朧，我把手放在胸口，轉(zhuǎn)身仰頭，悲向天空。面對(duì)消逝的生命，心中默默祈禱，融入蒼茫的夜色，手中握著黃絲帶，任寒冷的風(fēng)拂過(guò)面龐，淚跟著流下。
蒙蒙細(xì)雨中，舉家燈火。每一個(gè)人的心都揪在一起，面對(duì)地震中的千萬(wàn)條無(wú)辜的生命，感到痛惜。伸出雙手，一方有難，八方支援。雖然無(wú)情的天災(zāi)給這個(gè)民族帶來(lái)了考驗(yàn)，但是，擁有愛(ài)心的人卻不曾冷漠。最大的傷痛莫過(guò)于家毀人亡，無(wú)論如何，也不能撫平破碎的心靈。
時(shí)間飛逝，當(dāng)從地震廢墟中救出一條條人命時(shí)，每個(gè)人都?xì)g呼雀躍，于是這樣用不停歇，在這些不眠的日子里，尋覓感動(dòng)……
人的生命雖然短暫，但愛(ài)卻可以化瞬間為永恒，以愛(ài)來(lái)度量生命，它便是無(wú)限的。一個(gè)個(gè)救災(zāi)搶險(xiǎn)的鏡頭，一句句感人肺腑的話語(yǔ)……這一朵朵瞬間開(kāi)放的玫瑰正由于這偉大的愛(ài)，而常駐人心，永不凋零。
地震之后，什么都沒(méi)剩下，留下冰冷的軀體以及無(wú)助的'人。
在最深痛的苦難中，沉默是絕望著最后的尊嚴(yán)，在最可怕的屈辱中，沉默是絕望著最后的控訴。災(zāi)難中，消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明遺留下來(lái)的精神力量——一種屬于中華民族獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)。
滿天飄舞的黃絲帶，把你給我的那份賞賜寄托祝福也一起帶走吧，親愛(ài)的你，請(qǐng)別在黑暗中哭泣，堅(jiān)守你最后的信念，因?yàn)槟氵�有我！
以守為題的作文 29
已經(jīng)有多久沒(méi)想過(guò)自己的夢(mèng)想了？正當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地刷著手機(jī)，這個(gè)念頭涌了上來(lái)。
我突然很害怕——天天這樣混日子真的很開(kāi)心嗎？
我渾渾噩噩過(guò)了十五年，這樣一看還真是一事無(wú)成啊。我沒(méi)有特長(zhǎng)，長(zhǎng)相平平，給爸爸媽媽添了很多麻煩……但至少，我還是有夢(mèng)想的吧？我自我安慰般笑了笑，我心底，還是有一方凈土的。
翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，我好像回到了小學(xué)。那時(shí)候，我的世界里沒(méi)有微博，沒(méi)有抖音，沒(méi)有嗶哩嗶哩，但是每一天，我都非常開(kāi)心。我可以拿著一個(gè)硬幣買(mǎi)一根烤腸之后帶著滿滿的幸福感一口一口吃掉，我可以認(rèn)真地把一本童話故事書(shū)看一遍又一遍看到能講出來(lái)里面的故事，我可以在放學(xué)后拉著好朋友的`手一起吃冰棍，一起看漫畫(huà)。到分離的路口揮手說(shuō)再見(jiàn)。最重要的是，我那時(shí)對(duì)未來(lái)有著不可動(dòng)搖的規(guī)劃——我未來(lái)要成為漫畫(huà)家！
那時(shí)，父母總是對(duì)我說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不賺錢(qián)。我總是用一種不可動(dòng)搖的態(tài)度說(shuō)：“我就是要當(dāng)漫畫(huà)家！”一個(gè)姐姐聽(tīng)了這些事情后笑了：“她以后就不會(huì)喜歡漫畫(huà)了�！彼f(shuō)這些話時(shí)，眼里有種陌生的疏離——那眼神好像在說(shuō)：“你堅(jiān)守不了的�！�
后來(lái)，好像要如她所言了——繁重的課業(yè)讓我放下畫(huà)筆，周?chē)囊磺刑嵝阎椅磥?lái)一定要有穩(wěn)定的收入，多彩的網(wǎng)絡(luò)世界讓我無(wú)暇畫(huà)畫(huà)。
好像，少女的夢(mèng)想，快要死去了。
我突然從回憶中醒來(lái)，聽(tīng)著耳邊風(fēng)掠過(guò)林子的聲音，若有所失又若有所得。人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許多次動(dòng)搖，但請(qǐng)抓緊那僅存的一點(diǎn)信念，堅(jiān)守地走出沙漠。因?yàn)椋乱幻肟赡芫蜁?huì)看見(jiàn)綠洲。
我悠悠然拿起筆，在紙上描繪自己的未來(lái)。
突然很想笑，少女的夢(mèng)想，好像開(kāi)始慢慢回春。
以守為題的作文 30
一臺(tái)轆轤轉(zhuǎn)盤(pán)，一堆黏稠的瓷泥，一把把小巧精致的手拉壺，佝僂著背十指沾泥的爺爺，這是刻在我童年記憶中永不褪色的畫(huà)。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)蹲在爺爺?shù)睦瓑刈髋_(tái)前，看他玩泥巴。只見(jiàn)爺爺拿起一塊泥巴放在轉(zhuǎn)盤(pán)上開(kāi)始拉坯，靈巧的手輕按在泥巴上，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)，大拇指在中間按出一個(gè)小洞，五指配合均勻往上推，拉壺的坯身就成型了。而后，經(jīng)過(guò)一番精打細(xì)磨，一把小巧玲瓏的手拉壺便誕生了。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)捧著新出爐的手拉壺，在燈光下細(xì)細(xì)端詳，目光里充滿了摯愛(ài)。
玩著泥巴長(zhǎng)大的我從小對(duì)手拉壺興趣盎然。那年，我鄭重向爺爺拜師學(xué)藝。第一次來(lái)到作臺(tái)前，雖已對(duì)制作步驟諳熟于心，可真做起來(lái)還是手忙腳亂，我急躁起來(lái)，爺爺看出我的氣餒，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“拉壺沒(méi)什么竅門(mén)，就講究一個(gè)‘心’字，精心、耐心、恒心�！蔽尹c(diǎn)頭，瞥見(jiàn)柜臺(tái)上一把把精致的手拉壺，它們或典雅傳神，或匠心獨(dú)具，一絲一縷無(wú)不詮釋著爺爺?shù)哪托�、�?zhí)著與精益求精，這份工匠精神，已鑄入每一把小小的拉壺中，熠熠生輝！
想到這，我暗暗告訴自己，我要學(xué)好這門(mén)手藝，更要傳承這份匠心。那不僅是一把小茶壺，更是爺爺幾十年如一日智慧與汗水的結(jié)晶，是潮州百年工藝的傳承與發(fā)揚(yáng)！那一次，我花了兩個(gè)多小時(shí)才完成拉壺的`雛形，雖看起來(lái)工藝粗稚，卻飽含我的一片初心，得到爺爺?shù)姆Q(chēng)贊。
現(xiàn)在，我的拉壺手藝日漸成熟，能拉出更多造型的手拉壺，可第一把拉壺永遠(yuǎn)被我視為珍寶，爺爺?shù)脑捯矔r(shí)時(shí)縈繞耳畔：認(rèn)真做事，用心拉壺！
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