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我的六月作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的六月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六月作文 1
男扮女裝的是我六月里的最多的游戲記憶。
我的嗓音只要稍一拿捏，就會(huì)發(fā)出女人的聲響，在同伴當(dāng)中，在女人不夠的情況下，都只好推舉我，我也是主動(dòng)地男扮女裝一把的。唱天仙女下凡的。我扮演天仙女。像模像樣的，扮演貧賤夫妻，雖說(shuō)天仙女的歌聲我們不能全部唱的，那沒(méi)有關(guān)系的，不影響我們的游戲的，我們唱董永牛郎織女會(huì)天河的`，胡亂的唱一氣，有時(shí)候也演繹王三姐住寒窯節(jié)目，有時(shí)候也演唱梁三伯與祝英臺(tái)十八相送等節(jié)目，其余人都是跟著當(dāng)陪襯的。有說(shuō)有笑的，最后只好在亂七八糟中草草收?qǐng)觥?/p>
有時(shí)候我男扮女裝的娘子，來(lái)學(xué)大人娶妻子一樣的場(chǎng)面，有司儀，有父母，有抬轎的，有用手當(dāng)做喇叭狀的，吹吹打打的響聲一片的。好個(gè)熱鬧的。最后歡歡喜喜的度新房。才是完結(jié)。兒時(shí)的游戲和娛樂(lè)是沒(méi)有泯滅的烙印，歲月無(wú)痕，日月輪回，記憶有情。
我的六月作文 2
今天是七月一號(hào)，六月，隨著建黨節(jié)的到來(lái)真正向我們告別。那我是如何度過(guò)六月的呢？我是靠閱讀、做作業(yè)，和回老家等等度過(guò)六月的。下面我就給大家講一講我的閱讀、做作業(yè)，和回老家時(shí)度過(guò)的六月。
首先我說(shuō)一下，我閱讀時(shí)度過(guò)的六月。每天，我都會(huì)先拿一本老師要求看的書(shū)如：《寶葫蘆的秘密》、《假如給我三天光明》……看完后，我就會(huì)拿那一本《裝在口袋里的爸爸》看，直到我看完這本書(shū)才肯干別的事。下午，我就開(kāi)始寫(xiě)博文。每次寫(xiě)博文，我就會(huì)先寫(xiě)到本子上，數(shù)完字?jǐn)?shù)后再和媽媽一邊讀一邊打的'，寫(xiě)在電腦上，最后在發(fā)到我們以前的小組群里。晚上，我拿著媽媽的手機(jī)，打卡，和評(píng)價(jià)同學(xué)寫(xiě)的博文。
前幾天，我們一家人回老家探親了。在老家，我們不僅玩著手機(jī)，還在院子里玩老家的玩具，玩得不亦樂(lè)乎。玩兒完后，我們就累的根本就沒(méi)有心情做別的事情了。
寫(xiě)完這篇作文后，我知道了六月不僅是個(gè)風(fēng)景美麗的季節(jié)，也是在戶(hù)外玩耍的好天氣。所以，在六月的時(shí)候運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
我的六月作文 3
想起六月的雨季，有時(shí)就叫我聯(lián)想到我的六月我的童年。
今年我們這里已經(jīng)有數(shù)月沒(méi)有真真正正地下一場(chǎng)好好的透地雨了，收割后的農(nóng)民們，又到了該下雨的時(shí)刻，農(nóng)民們每天都是關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，老天到底啥時(shí)候下雨，沒(méi)有人知曉，玉米播種亦是早該下地了，可是土地干裂的都是能夠伸進(jìn)去五指了，原先水澆地的地方，現(xiàn)在看看井里的水就是無(wú)需贅言的了，清澈見(jiàn)底，沒(méi)不過(guò)膝蓋，如何澆地？俗語(yǔ)：六月連陰吃飽飯。真是難得的六月雨。
靠天吃飯的農(nóng)民們，雖說(shuō)都是電氣化水澆地，望著沒(méi)有水的枯井里不是干著急嗎？心里干上火。有錢(qián)難買(mǎi)六月雨，雖說(shuō)陰歷是五月，但是陽(yáng)歷已經(jīng)是六月了，再說(shuō)了今年是閏月的。農(nóng)民們喝水都是成問(wèn)題的，那里還有心思澆地？今年的干旱時(shí)間不是很長(zhǎng)，可是這可是炎熱的夏季，蒸籠的季節(jié)，那里還能承受住數(shù)月的無(wú)雨。
在我的記憶力一直沒(méi)有干旱的六月 。一場(chǎng)六月的大雨過(guò)后，我光著上身，下身只穿條褲衩，光著腳丫子，跟著大人去玉米地里去補(bǔ)種玉米苗了，那時(shí)候干活都是在生產(chǎn)隊(duì)里干活，生產(chǎn)隊(duì)里干活的大人都是掙工分的，小孩子是不到掙工分年齡，是沒(méi)有資格的，嚴(yán)格的`說(shuō)，小孩子是上學(xué)的年紀(jì)，也不會(huì)叫你去掙工分的，哪有兒童的活？嗨！就是偏偏就是有，凡是都有個(gè)例外，就是一場(chǎng)透地雨后，玉米苗子生長(zhǎng)不齊，不得不移挪多余的苗子來(lái)去栽空間大的地方，叫作補(bǔ)苗，只有在這個(gè)時(shí)候，兒童的我才會(huì)有機(jī)會(huì)陪著大人去掙工分的，在大人堆里像個(gè)人楔兒，小孩子人小，個(gè)子矮，在大人的一番指點(diǎn)下，去按照大人的樣子一趟一趟地移栽玉米苗子，有時(shí)候，大雨過(guò)后，還是陰天的，不用澆水，有時(shí)候一天下來(lái)比成年人移栽的還多呢，我們腿腳靈活，移栽起來(lái)方便好玩。有時(shí)候挖坑不用手，用腳后跟往地上用力一踹，就是一個(gè)坑，把剛剛從稠密的棵中提上來(lái)的苗子在腳踹下的坑里栽上，陪上泥土后再用腳踩一踩好嚴(yán)實(shí)。有時(shí)候我們男孩子內(nèi)急了，就對(duì)著剛剛栽上的玉米苗子澆上尿（sui）的，還振振有詞，取其名曰：上天然尿素化肥。
人家說(shuō)孩子小，干活一陣子，就失去了耐性子，想走，大人不讓走，沒(méi)有到隊(duì)長(zhǎng)喊收工的時(shí)間。我只好“熬”了一天，滿(mǎn)腿子都是泥，胳膊上也是泥，腳丫子有時(shí)候被泥漚的直癢直癢的，有時(shí)候，累的我直喊腰痛，母親這時(shí)候就批評(píng)說(shuō)，小孩子沒(méi)有腰的，不能說(shuō)腰痛的，說(shuō)歸說(shuō)，我還是感覺(jué)到腰痛些，到了隊(duì)長(zhǎng)喊收工的時(shí)候，我是高興極了，謝天謝地，總算熬到收工了，我跳躍著，吆喝著，唱著，解放了，解放了，腰痛的感覺(jué)霎時(shí)煙消云散。我們一路小跑地直奔河汪，到了河邊褲衩子也不脫的一個(gè)猛子扎進(jìn)去（天熱，來(lái)不及脫去褲衩子，洗完澡上去后，穿著褲衩子跑著玩，在陽(yáng)光的照曬下，又會(huì)在不知不覺(jué)中干透了），像個(gè)泥鰍一樣的游了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，好個(gè)愜意，一個(gè)字“爽”，洗去疲勞，洗去泥腿，泥身，別提多高興了。一天移栽苗子才掙工分三分的。婦女一天掙六分，勞力八分。到了晚上的大人渾身洋溢著高興勁的。因?yàn)樗麄兊暮⒆右彩怯杏玫牧恕?/p>
我的六月作文 4
翻開(kāi)六月里撈花生的活路記憶，歷歷在目的是掩嘴而笑的童趣。
花生生產(chǎn)隊(duì)里收拾完了，我和伙伴們?cè)诜艑W(xué)或是禮拜天的時(shí)候，總能挎著糞箕子（我的老家叫糞箕子有的地方叫挎籃子，是一種用蠟條子編織而成的，能夠挎上肩膀的，下地里割草，挎大糞等都用這種），手里拿著镢頭去到湖里（我們這里去田地叫去湖里），我們邊撈，邊吃，香甜可口，有時(shí)候遇到發(fā)芽的花生，我們就把牙子掰掉吃。一個(gè)上午幾乎沒(méi)有撈著多少，都是沒(méi)有吃的工夫長(zhǎng)，孬的花生都是被我們吃進(jìn)自己的肚子里。只撈的一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)的蓋上糞箕子底的就算不錯(cuò)了。稍微慵懶的伙伴，連糞箕子更是蓋不上的。那就叫不會(huì)撈的。到家里的，是要被大人奚落的：你看人家誰(shuí)誰(shuí)都撈的多少多少的，父母的奚落也是嚇人的，如若反唇相譏，那是要會(huì)遭到大人一頓毒打間或毒罵的。
地是生產(chǎn)隊(duì)的，有時(shí)候，我們不能老是撅著屁股撈的，一旦被看莊稼的老叟發(fā)現(xiàn)了，會(huì)很遠(yuǎn)的就吆喝的，那時(shí)，我們必須飛快地逃跑的，否則，我們別說(shuō)撈花生的，一旦逮著了，镢頭是要被沒(méi)收的，甚是糞箕子也是被砸爛的，那可是白砸的。有時(shí)我們跑的一路顛簸的，不但所撈的花生沒(méi)有吃著，一路顛簸的幾乎一個(gè)花生不剩的，全部都撒落在逃跑的路上，只要沒(méi)有被逮著就是萬(wàn)幸的。待到我們回睨著看莊稼的人不追了，我們才可喘息一會(huì)的，看莊稼的人一般都是老叟的，因?yàn)樗麄兊纳眢w不好，年齡偏大，不能再?gòu)氖轮伢w力勞動(dòng)了，生產(chǎn)隊(duì)里照顧他們的。所以，本來(lái)就離我們遠(yuǎn)，他想追趕上我們，斷然也是很難的，因?yàn)楹苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的，在空曠的田野里，我和伙伴的視野能夠延伸到好幾里地呢。老遠(yuǎn)的就發(fā)現(xiàn)他們的，等到他追跑來(lái)到原地的時(shí)候，我們?cè)缇团艿臒o(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)，我們也是無(wú)法發(fā)現(xiàn)他的，在我們正當(dāng)幾個(gè)興奮的盡頭上，看莊稼的老叟不知道從哪里冒出來(lái)的，弄的我們猝不及防，我們?nèi)鐾燃才�，四處狂奔，也是“難里逃生”虛驚一場(chǎng)。有時(shí)候，老叟沮喪的也只好是破桑謾罵，我們只當(dāng)是耳旁風(fēng)一樣的.認(rèn)為，他的罵聲叫大風(fēng)刮跑了，只當(dāng)是自己罵自己罷了。有時(shí)，老叟被我們氣的蹦著跳著破罵，我們更是一同吆喝著，起哄者，嘲笑著，討罵著，心想，能夠氣死正好，溢氣人之詞不絕于口，坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高處對(duì)著老叟，故意的埋汰他，他也一肚子氣的叫罵聲一片。
有時(shí)，我們運(yùn)氣好的話，撈的比平時(shí)多，心里有底，那就快慰。就從家里拿來(lái)的火柴，撿拾些柴火棒去燒花生吃的，花生沒(méi)有燒好，不是糊了，就是半熟了，我們兀自吃的噴香爽口。弄得滿(mǎn)臉滿(mǎn)嘴都是嘿嘿的一道一道的，特別是嘴巴邊鼻冀溝，活像個(gè)唱戲的胡子一樣的又黑又長(zhǎng)，互相面面相覷后便揚(yáng)脖而笑。我們當(dāng)要回家的檔口，不得不在河水里洗個(gè)澡干凈一把方可回家的。否則又要受到父母莫名的訓(xùn)斥。那可是得不償失的。
我的六月作文 5
崎嶇的跑道上，我在隨波逐流地沖刺著，懷著色彩斑斕的夢(mèng)，我迎來(lái)人生的第一次不尋常的六月，而最不尋常的那兩天我也便那么昏昏沉沉的過(guò)了。
考卷上隨波揮舞的筆墨，印證了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：隨意，漫不經(jīng)心。似乎每一個(gè)對(duì)上天不敬的人都會(huì)被上帝所懲罰，我也難例外，駛往我遙遠(yuǎn)夢(mèng)想之路的列車(chē)，停在了風(fēng)陵渡口。望著彼岸的燈火，似伸手可觸，卻又遙不可及。匆匆的過(guò)客中，我被無(wú)情地拋在了寂寞的站臺(tái)上。我的隨意，注定了我要獨(dú)守這一方寂寞。
清冷的夏風(fēng)吹拂著，樹(shù)葉還正濃密，翠綠，懶懶地在隨風(fēng)搖擺�？纪暝嚨奈以诔抢锵亮藥滋熘螅胂肟偛荒芟耵斞赶壬P下的幾個(gè)人物終日在哪個(gè)街角浪蕩，被人當(dāng)作看不起眼的還有一絲微弱呼吸的活物，于是我擠上了一班嚴(yán)重超載的列車(chē)，恍恍惚惚我是想回家了。車(chē)上的一堆人惟一的共同點(diǎn)便是表情漠，目光冰冷，帶著敵意。我只是麻木的看著窗外閃過(guò)的風(fēng)景，其實(shí)我早已不清楚列車(chē)在那條我摸黑都能走過(guò)的公路上到底駛到哪一站了。
家給人的感覺(jué)總是那么溫暖，那么和諧。載著我十多年成長(zhǎng)歷程的地方，一個(gè)失利的士兵帶著滿(mǎn)身的傷痕回來(lái)了。只有你會(huì)永遠(yuǎn)接納，包容我，撫慰我。每次都是你治愈了我幽深的傷口。
在家的日子，我整日睡在地上聽(tīng)著動(dòng)人心弦的旋律，那段時(shí)間我喜歡上了王菲的歌，沉醉在她的.<<流年>>。我的憂(yōu)郁隨著綿綿的歌聲飄蕩在沉淀的傷感里，完全融入了夏日的沉悶氣氛。那時(shí)的我像失戀了一般，悶在房里，不知窗外花紅綠柳。
就那么毫無(wú)思想的混過(guò)了一段日子，時(shí)光如風(fēng)，如矢。我又該在復(fù)讀之路上徘徊了。最終我接受了命運(yùn)的安排，熟悉而陌生的小城，我還是無(wú)奈的回來(lái)了。我們開(kāi)學(xué)的日子，那幾個(gè)考上大學(xué)的朋友也該走了，去實(shí)現(xiàn)他們期盼以久的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)去的火車(chē)，一陣酸楚在心頭涌動(dòng)。一個(gè)人走在橘黃色的路燈下，我獨(dú)守著那份物是人非的傷感。
新學(xué)期開(kāi)始了，又將面對(duì)我人生中的第二次高考，那是一種很獨(dú)特的感受，雖說(shuō)這是我人生的再次，但我相信這會(huì)是最后一次了。
提到高考，我對(duì)它的感覺(jué)就像是對(duì)愛(ài)情，急著想去擁有它，而當(dāng)它真的來(lái)臨時(shí)卻又讓你措手無(wú)策，我注定不能擁有浪漫的情調(diào)，不管是對(duì)于愛(ài)情，還是之于高考，或是關(guān)于人生。回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我被一次次地摔到谷底，直到最后一絲幻想的徹底破滅。我學(xué)著放棄掙扎。人畢竟不能有漫無(wú)邊際的幻想，否則也會(huì)有太多的失落，太多的遺憾。正像有一位文人說(shuō)過(guò)的：我輩畢竟俗人，在理想與現(xiàn)實(shí)之間，只能做騎在城墻上的邊緣人。
風(fēng)很柔和，片片落葉飄蕩在和風(fēng)里，很靜謐，很安祥。入秋了，我也該走出六月的雨季，告別這段蒼老的文字！
我的六月作文 6
前段時(shí)間，媽媽不知從哪兒得知了“區(qū)第七屆少兒書(shū)畫(huà)大賽”的消息，便拼命催我練習(xí)毛筆字。但時(shí)間緊迫――第二天傍晚之前就得上交作品！面對(duì)這樣艱巨的任務(wù)，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。雖然課余練習(xí)書(shū)法多年，也榮獲過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)，但要真正用心完成一個(gè)作品也不是一時(shí)半會(huì)就能成功的。情急之下，媽媽只好拿了張之前的書(shū)法作業(yè)上交了。沒(méi)想到，幾天后結(jié)果出來(lái)了，我竟得了個(gè)銀獎(jiǎng)！媽媽打趣說(shuō)：“這真是無(wú)心插柳柳成陰�。 �
在世紀(jì)劇場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)那天，看著自己那一幅被展出的作品，心里別提有多自豪了！聽(tīng)著主持人流利地念出我的名字時(shí)，我的嘴角情不自禁地向上揚(yáng)起，小心翼翼地接過(guò)那沉甸甸的'獎(jiǎng)杯。上面，清晰地刻著：“第七屆少兒書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)”幾個(gè)醒目的大字。隨后，老師發(fā)下了獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品――一幅書(shū)法長(zhǎng)卷。我壯志雄心地拍拍胸脯，自信地說(shuō)道：“等我成了書(shū)法家，一定要把作品寫(xiě)在這上面！”
這個(gè)六一節(jié)，我收到了最好的禮物！
我的六月作文 7
今天17號(hào)。天氣很悶，我猜想是不是要下雨了，或者，在這個(gè)潮濕的季節(jié)已經(jīng)不需要雨了。今天在書(shū)店看到了6月的雜志，上面看見(jiàn)了熟悉的面孔，熟悉的文字，直覺(jué)告訴我，這就是我，讓我感覺(jué)有些陌生。
突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情于我們來(lái)說(shuō)本來(lái)就是過(guò)眼云煙而已，不值得去太過(guò)看重。就如高考，只是一個(gè)轉(zhuǎn)折，離開(kāi)它才會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)沒(méi)什么值得我們花那么多青春去付出，有些情況下只是人云亦云而已。這便是我們的生活，而高考之類(lèi)的僅僅是它的一個(gè)插曲，而不是主調(diào)。那什么是主調(diào)呢？突然又矛盾地答不上來(lái)。又翻開(kāi)了雜志，昏暗中的面龐。而那時(shí)我是在正午，陽(yáng)光很刺眼，眼睛有些睜不開(kāi)，但是到了另一個(gè)地方怎么就變了呢？變得跟我有那么大的出入？
我不知道。
但是它卻不理會(huì)我的'思考赫然地在上面。我的表情變得無(wú)可奈何起來(lái)，正如我對(duì)黑板上20天的高考到計(jì)時(shí)一樣，只能看著，而無(wú)力去改變。罷了罷了，就讓時(shí)間靜靜地流淌吧，就讓生活靜靜地流淌吧，我愿意迎著這溪流去尋找我的心情，我的表情，我身邊的一切。
我的六月作文 8
煞黑逮“瞎碰”的浪漫六月里，叫我記憶的腦海無(wú)法消失。因?yàn)槿の稒M生吧。
每到煞黑天，我就會(huì)自發(fā)地拿著瓶子，或是竹籠子奔跑村莊大沿（村莊南有條公路，我們俗語(yǔ)叫“大沿”）南面的河岸邊，我們都叫南河，因?yàn)樵诖迩f的南面，取其名曰南河。這個(gè)河流的兩岸種滿(mǎn)蠟條子，蠟條子每到黑天都是到處亂飛的瞎碰的蟲(chóng)子（學(xué)名也許叫金龜子，因?yàn)檠劬谔炜床坏綎|西，到處亂飛亂碰，外衣上有硬殼，飛碰到哪里，再回飛，我們當(dāng)?shù)厝私o取土名叫“瞎碰”有時(shí)候飛碰到人身上還有點(diǎn)疼的感覺(jué)）。
我和許多伙伴們，都是跑到河水的岸邊上，用手去掠蠟條子，一只手攥著底部，另一手從底部往稍上掠，一掠一把，不一會(huì)工夫就能掠一瓶子的。由于我們都是站在河的邊緣的，稍不留神，腳下踩上泥一打滑，滋溜一聲，就仰著身下河去了，只要聽(tīng)到噗通一聲的響聲，就知道有人掉進(jìn)河里，我們其他伙伴都會(huì)在此時(shí)大笑不止的。有時(shí)候，我們還會(huì)故意的幾個(gè)人在一塊的逮瞎碰的，故意的相互擁擠，有時(shí)候，有誰(shuí)看到自己不行了，要滑到河里，還得找?guī)讉�(gè)墊背的，故意的一把薅住站在外邊的人，一拖拉的幾個(gè)人互相簇?fù)碇�、拽著、吆喝中滑進(jìn)了河里，好個(gè)一陣子爽笑，有時(shí)候這邊有人剛剛的滑進(jìn)去，另一邊就有人集體被人連拽帶拉的又進(jìn)入河水里洗個(gè)澡上來(lái)。當(dāng)時(shí)在同伙當(dāng)中全部會(huì)游泳的。所以，不會(huì)怕掉進(jìn)河里淹著的'。我和伙伴只是赤著腳，上身光著脊梁，其實(shí)整個(gè)夏天上身幾乎沒(méi)有穿著背心的（只有在走親戚時(shí)候，才是會(huì)上身穿著背心的，彰顯文明些，我和伙伴的上身幾乎全部是黝黑黝黑的，肌膚和現(xiàn)在的巧克力差不多）。偶爾有幾個(gè)勞力來(lái)掠瞎碰，我們幾個(gè)伙伴絞盡腦汁的想法子的來(lái)對(duì)付他，想看個(gè)大人掉進(jìn)河里的樣子那種狼狽相的，我們小聲的咬耳邊子，十分的小心的，故意裝作一般正經(jīng)地掠瞎碰。慢慢地抹到大人跟前，大人身高體重，我們必須是幾個(gè)伙伴同時(shí)用力的才有希望把他推進(jìn)河里的，否則，我們的詭秘行動(dòng)會(huì)全功盡棄的，有時(shí)候，大人看出我們的破綻的，我們只好另尋良策。不然，沒(méi)有好戲看的。我們幾個(gè)伙伴們有時(shí)候，一擁齊上，一鼓作氣地把大人擁到河里，我們心里高興勁兒，更是別提了，哈哈哈的笑聲不斷，一旦有大人被我們擁進(jìn)河里，幾乎所有的人都會(huì)跑過(guò)來(lái)看個(gè)笑話、熱鬧的。大人也是罵著“小賊羔子！您娘的腿……”等等語(yǔ)言，邊罵邊在嬉笑中的上岸，大人一般也是上身赤膊，下身只穿條褲衩子的，大人上來(lái)后，還是口中罵罵有詞。我們都是一陣笑過(guò)，又一陣笑聲，此起彼伏的笑聲不斷。
我們逮著瞎碰，一般都是翌日早上在雞籠子里剛剛放出的時(shí)候，才會(huì)將瞎碰倒出給你吃的，大雞一口一個(gè)的忙啄著，一會(huì)光景幾個(gè)雞搶著吃的光光凈凈的，看得出，雞吃的好個(gè)痛快，沒(méi)有吃的了，雞還是咯咯的在瞅著我的手里的瓶子，我告訴雞：沒(méi)有了！明天再逮，好好的嬎蛋吧，不然，不給吃了。好好的嬎蛋孝敬我！
我的六月作文 9
在我的記憶力六月的天氣里，連陰的較多，有時(shí)候暴雨一過(guò)，天氣還是陰沉沉的，天空烏云密布， 將要下雨還沒(méi)有下的的時(shí)候，我就和其他伙伴們肩上挎著籃子，赤個(gè)腳丫子（那時(shí)候家里貧窮，屬于衣不遮體，食不果腹的歲月。根本舍不得穿鞋，其實(shí)也沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)膠靴的，般大的孩童成天都是赤腳，只有干天干地的時(shí)候才可能去穿鞋的，沒(méi)有人感到貧窮的差異。）就匆匆的上山了，漫山遍野的'孩童們都是去撿拾地腳皮的，地腳皮黑黑的，小小的，像個(gè)現(xiàn)在的優(yōu)質(zhì)的黑木耳一樣大小，軟軟的，有的晶瑩剔透的，有的黑黑發(fā)暗的，有圓圓的，在草叢邊，在山的石頭蛋縫隙邊，據(jù)說(shuō)是爛草什么的細(xì)菌長(zhǎng)成的，撿拾一上午的，都是能夠撿拾夠吃上兩頓飯的，到家里母親在泡在大盆里一遍又一遍的淘洗干凈，燒湯喝，到嘴里滑滑溜溜的，潤(rùn)潤(rùn)的，有一種泥土的清香，香極了，有時(shí)候，但不能夠干炒的，干炒就會(huì)縮水，口感澀干。如若能夠炒上雞蛋，那絕對(duì)是香的沒(méi)法形容了，即使現(xiàn)在去詞典了去查找到所有的形容“香”的詞語(yǔ)，也不足以詮釋盡那時(shí)候的特有的噴香味道。現(xiàn)在的地腳皮成為星級(jí)酒店里的上等佳肴�，F(xiàn)在想起來(lái)，我少兒時(shí)代的口福蠻深的。
地腳皮只有下雨后的天氣里才能夠俯拾到，只要天晴的時(shí)候，一般的都是沒(méi)有的，炙熱的陽(yáng)光烤著大地滾燙滾燙的，別說(shuō)有地腳皮了，就是有早已燙化的無(wú)影無(wú)蹤。虧著沒(méi)有，即使有，也不是能夠成天吃的，老年人說(shuō)，地腳皮是涼性的食物，多食后容易拉肚子，腹瀉，腹痛等病，吃多了會(huì)造成很大的麻煩的。
我的六月作文 10
每到六月的天，我老家的公路南側(cè)就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，一般的時(shí)候一年四季都幾乎沒(méi)有間斷過(guò)水的，特別是雨季的時(shí)候，南面的大山的洪水泛濫，通紅透黃的河流傾泄而下，浩淼的河水漫過(guò)玉米田地，一望無(wú)際的淼茫白白的一片，麥茬草，棍棒柴火，西瓜，苗秧子等什物的被洪水沖的漂泊在水面順?biāo)毕拢飨蛩畮?kù)，然后又漫過(guò)水庫(kù)，流向大河直奔京杭運(yùn)河的河流，每到這個(gè)時(shí)候，大人們都是身上只穿條褲衩子，手里拿著家什在河沿上等待著撈取漂浮來(lái)的物品等，有拿竹竿的，有拿長(zhǎng)鉤子的，有拿網(wǎng)兜的，有拿水桶的`，有拿網(wǎng)綽子的，有時(shí)有大魚(yú)飄浮來(lái)，都會(huì)互相爭(zhēng)搶著撈取，誰(shuí)撈著是誰(shuí)的，還有西瓜的，甜瓜的，木頭棒的，筐子的，幾乎能夠漂浮的家什，都是有的。大沿上都是站滿(mǎn)了男人，有大膽的男人去撈取物品的時(shí)候，有心急的水性好的，早早地下水游過(guò)去撈東西的。一連幾天的洪水泄流。到了洪水流速緩慢的檔口，我就是敢下水的，我的游泳水平在少孩時(shí)代還算是較好的，小孩子們都是看著我的，我就穿著褲衩子下水游過(guò)去撈取一些漂浮過(guò)來(lái)的物品的，盡管沒(méi)有撈取有價(jià)值的物品，但是心里還是高興一番的。
數(shù)天后，河水下降，靜靜地河水開(kāi)始有些清澈，我和伙伴們都是下水去嬉戲，逮小魚(yú)的，拿著漁網(wǎng)去在魚(yú)泛花的地方猛地去攨上來(lái)，有時(shí)一上午的工夫，能夠逮著好幾條魚(yú)呢，我們玩的起興，直到家里大人來(lái)喊才依依不舍地回家吃飯。
整個(gè)六月開(kāi)始，我和伙伴們，每天不到河里游上二三次就算是沒(méi)去，就算不清涼，就算不過(guò)癮，就算不解饞的。整個(gè)夏天，我和伙伴們上身都是被陽(yáng)光曬的黑黝黝的，渾身像個(gè)泥鰍一樣的滑溜。
我的六月作文 11
走進(jìn)六月，真是讓我緊張，開(kāi)心，更是難忘，六月的校園五彩斑斕，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，老師和父母都期待我們能取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的六月一如既往和往常沒(méi)有什么不同，為了備考，媽媽把所有興趣班都戛然而止。課堂上，老師奮力的在黑板上吱吱的寫(xiě)個(gè)不停，我也努力聽(tīng)取老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。努力記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
考試結(jié)束了，我雖然成績(jī)比上不足，也算給四年級(jí)的自己畫(huà)上基本滿(mǎn)意句號(hào)！最后，盼望已久的暑假終于來(lái)臨了。從放假到現(xiàn)在，我還沒(méi)有從緊張中解脫出來(lái)，老師布置作業(yè)一周三篇作文，不僅要寫(xiě)還得傳博文，我聽(tīng)后當(dāng)做負(fù)擔(dān)，媽媽聽(tīng)了很高興，說(shuō)老師用心良苦�。∫粊�(lái)能讓孩子們練字，二來(lái)還能提高寫(xiě)作能力，對(duì)于寫(xiě)作不好的我來(lái)說(shuō)，的確該練練了寫(xiě)作技巧和速度了。說(shuō)歸說(shuō)，道理我都懂，當(dāng)你每天都在家忙于作業(yè)和反復(fù)修改作文時(shí)，感覺(jué)自己要崩潰，更氣憤的是媽媽讓我一天寫(xiě)兩篇作文，第一天還行，到了第二天就吃不消了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)作文那那寫(xiě)的不好，需要修改，自己還要學(xué)打字學(xué)傳博文。感覺(jué)沒(méi)時(shí)間玩的我，生氣發(fā)脾氣說(shuō)放的什么假！整天在家寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，讓人都寫(xiě)傻了�？蓩寢屨f(shuō)，放假前期，英語(yǔ)輔導(dǎo)班到七月底才放假，趁現(xiàn)在上課，把作業(yè)提前完成一部分，到最后不會(huì)手忙腳亂趕作業(yè)，聽(tīng)了媽媽的`話，我的心情平靜很多，媽媽又說(shuō)，一個(gè)人的時(shí)間得自己去規(guī)劃才能把安排合理，我建議你列個(gè)暑期計(jì)劃表，什么時(shí)間安排自己用多長(zhǎng)時(shí)間干啥，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你有充足時(shí)間玩。聽(tīng)了媽媽建議，我做了個(gè)假期表，每天我都按暑期表上去做。真的井然有序很多，也不像原來(lái)無(wú)頭緒的亂忙了。
經(jīng)過(guò)這兩周的練習(xí)，博文雖然寫(xiě)的沒(méi)有優(yōu)美句子，也沒(méi)有像同學(xué)們寫(xiě)的生動(dòng)有趣。我相信，只要假期堅(jiān)持寫(xiě)下去，我一定有所進(jìn)步的。給五年級(jí)打好基礎(chǔ)。最后我要感謝老師的良心用苦和細(xì)心教導(dǎo)。
直到現(xiàn)在六月已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了新的七月。在最后一天里，我跟六月?lián)]手告別。
我的六月作文 12
六月是黑色的。聽(tīng)已經(jīng)邁入大學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)，聽(tīng)老師們說(shuō)，聽(tīng)父母說(shuō)，也看到各類(lèi)報(bào)紙雜志上這樣寫(xiě)。是的，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現(xiàn)實(shí)的，哀嘆是蒼白的，淚水是無(wú)用的。所以，萬(wàn)人齊過(guò)獨(dú)木橋的六月是黑色的。但是，作為一個(gè)此刻正在考場(chǎng)答這份語(yǔ)文卷的莘莘學(xué)子中的一員，我卻要說(shuō)：我愛(ài)這個(gè)六月!
我愛(ài)這個(gè)六月，因?yàn)榱率菑男W(xué)起至高中三年一點(diǎn)一滴所積蓄的力量的總爆發(fā)。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在知識(shí)的海洋中我們走到了今天。在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次初生牛犢不畏虎的嘗試中，我們挑戰(zhàn)著自我，完善著自我，一直走到這個(gè)神圣的`六月。付出總有回報(bào)，是真金就不怕火煉，六月就像一個(gè)熔爐將冶煉出祖國(guó)明天的接班人。這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的六月，我喜歡!
我愛(ài)這個(gè)六月，因?yàn)槲覀冏叩竭@個(gè)六月的路上，除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長(zhǎng)全身心的愛(ài)的澆灌。老師，還記得我們每一點(diǎn)進(jìn)步帶給您的喜悅嗎?還記得我們的屢犯舊錯(cuò)帶給您的焦急嗎?還記得您為我們搜集最新高考信息而四處奔波嗎?還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過(guò)分操勞而嘶啞的聲音嗎?謝謝您，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)相信我們會(huì)在這個(gè)七月交給您一份最完美的答卷!爸爸，還記得您為了給我一個(gè)絕對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最?lèi)?ài)的足球歐錦賽嗎?媽媽?zhuān)�記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開(kāi)支為我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品嗎?謝謝你們，親愛(ài)的父母，我會(huì)在這個(gè)六月金榜題名。這個(gè)充滿(mǎn)著溫馨的七月，我喜歡!
我愛(ài)這個(gè)六月，因?yàn)檫@個(gè)六月充滿(mǎn)了親情與友情。師長(zhǎng)的鼓勵(lì)使我充滿(mǎn)自信，父母的期望使我永不言輸，朋友們的祝福使我豪情滿(mǎn)懷。
我愛(ài)這個(gè)六月!盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個(gè)六月!六月也是紅色的!因?yàn)橛H情，因?yàn)橛亚�，因�(yàn)檫@一切感人至深的愛(ài)!
愿大家也一樣，愛(ài)這個(gè)不平凡卻也平凡的六月!只要我們都曾用心走過(guò)!
我的六月作文 13
我吮吸著手里的棒棒糖嘴里卻未免有些苦澀。兒童節(jié)如期來(lái)臨,心里卻微微有了一絲疼意�？粗@明媚的歲月如凋零的花一般在我眼前散去,那曾經(jīng)充滿(mǎn)稚氣笑聲的年代就這樣隨風(fēng)飄零。我只是手足無(wú)措。手足無(wú)措地等待時(shí)間的洪流把我們沖走。那些曾經(jīng)綻放曾經(jīng)飄香的花兒還在我心中繼續(xù)搖曳著它的殘影,扭轉(zhuǎn)頭去,仍是揮之不去的痕跡。我無(wú)法停止。很多的往事如段點(diǎn)一般在我的腦海中漂流,流淌過(guò)心的每一個(gè)地方,淌過(guò)了歡笑,卻沒(méi)趕得上年華。我站在原地?cái)?shù)著的小,以為還沒(méi)有長(zhǎng)大�？墒敲慨�(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我一直站在現(xiàn)在,而它們,卻懷抱著漸漸泛黃的原來(lái)。原來(lái),曾經(jīng)的溫度也會(huì)變成一道冰冷的傷痕,掠過(guò)內(nèi)心最柔軟的地方,逐漸變得滄桑。
“某個(gè)小島某顆。某個(gè)天長(zhǎng)某個(gè)地久。過(guò)眼云煙。”
那段逝去的日子,像樸樹(shù)的歌詞里說(shuō)的一般:艱難感動(dòng),并且。我們的年幼無(wú)知在蒸騰,蒸騰著唱,不寂寞。我們不寂寞地,我們寂寞不孤獨(dú)地舞蹈。在這座中互相攙扶。曾經(jīng)渴望飛翔,曾經(jīng)渴望無(wú)所不有。但那樣的視線,那樣的'思想,也許以后不再擁有。于是我不再癡迷在的冬季中尋覓。那暖流早已融化在徹骨寒風(fēng)中,只留下惑人的影子,讓我誤以為它還在,還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無(wú)為,碌碌無(wú)為地走過(guò)那些燦爛灼目的年華。太無(wú)助了,卻要去別人。對(duì)自己過(guò)于自信,卻忘了那些總會(huì)擾亂的東西。抑或是人。由此樂(lè)此不疲,直至傷害。這有太多會(huì)消失的美麗,如果不去好好珍惜,那些所有的美好都是一場(chǎng)幻影�？释篮�,也想發(fā)現(xiàn)美,可這個(gè)世上有美的地方難免就會(huì)有丑陋。
“煙火短暫。有始有終。但,香氣撩人。”
心里的被繽紛的掩蓋了。無(wú)論如何,都是好的�；镜牡絹�(lái)擠走了,卻帶來(lái)了花香。
“忘不了那些擺渡的幸福并且的日子,是它們讓我至今都想用我的手,來(lái)蕩你的槳�！�
我們悄無(wú)聲息地,在某年某月某一天。
我的六月作文 14
我好想把六月留住，不熱不燥，溫度中和�？裳劭匆训搅肆碌哪┥伊�，再過(guò)幾天，就是七月了�？崾铖R上就要來(lái)臨了，想象那炎熱的天氣，真是難熬！六月，你慢點(diǎn)走！多給我們一點(diǎn)舒適的環(huán)境，多讓我們看看六月的天，六月的風(fēng)景。六月，雖進(jìn)入了夏季，但熱勁還沒(méi)有到達(dá)頂點(diǎn)。人們還能涌上街頭，玩撲克、下象棋，還能跳舞唱歌�？善咴戮筒煌�，正是炎熱的盛夏，人們炙熱難熬！躲在家里無(wú)法出來(lái)。那懶洋洋的樣子像是一個(gè)懶惰的孕婦，赤著身子，躺在床上；或只能在房間里踱來(lái)踱去。一想到那熱勁，就很想將六月拖住，不想讓六月溜走！
六月，是一個(gè)不熱溫和的季節(jié)，也是一個(gè)多情的季節(jié)。人們?cè)诹聝A心舞蹈，傾心歌唱，在六月喜逐纏綿，大鬧翻天。街上、公園里、廣場(chǎng)上，無(wú)一不是歡樂(lè)的氣氛。轉(zhuǎn)眼間，那浪漫的情趣就要轉(zhuǎn)瞬即逝了，可怕的.七月就要來(lái)了。留住六月，就是留住那唯美的風(fēng)景，就是留住那動(dòng)人的畫(huà)面。我好想在六月纏綿悱惻，好想再與朋友們熱鬧非凡，可那狂勁將要消失了。取而代之的是毒辣的太陽(yáng)照射大地，大地火辣辣的，讓人窒息，讓人難受！人們蝸居在家，默默地避暑。我好想把六月留住，將那唯美的畫(huà)面定格，將那浪漫的勁兒鎖住�？蓵r(shí)間不等人，時(shí)間在指縫間悄悄滑落，七月馬上就要來(lái)了，馬上就是酷暑，就是難熬的季節(jié)。氣候?qū)⒁儫�，街上�?dòng)人的畫(huà)面也將要消失。在最后幾天里，我想慢慢享用那份浪漫情趣，慢慢度過(guò)美麗的日子。不讓那畫(huà)面溜走！不讓那畫(huà)面消失！
六月，請(qǐng)慢點(diǎn)走，我想留你在人間！我好想把六月留住，將那動(dòng)人的心魄延續(xù)下去，將那帶有色彩的格調(diào)永遠(yuǎn)流傳下去�？上�，七月來(lái)了，就中斷了那局勢(shì)，中斷了那多情的畫(huà)面。好想讓六月徘徊不前，好想讓六月永遠(yuǎn)留在人們的心中�？上Ы衲昊夭蝗チ�，只有短短的幾天了。在最后幾天里，我要盡力浪漫瀟灑一番，讓六月的風(fēng)景再次掀起風(fēng)浪，再次彰顯它的風(fēng)采！六月，請(qǐng)慢點(diǎn)走，我想留你在心中！屈指可數(shù)的七月就要來(lái)了，我站在六月末梢，遙望七月的風(fēng)景，看到了酷暑的氣候，看到了炎熱的天氣，感受到了咄咄逼人的氣息，體驗(yàn)到了熱氣升騰的空氣。我不想再繼續(xù)往前走了，很想在六月的末梢徘徊流浪。很想挽住六月那動(dòng)人的畫(huà)面。六月，是溫和的季節(jié)，也是浪漫的淺夏！它美麗了時(shí)光，也燦爛了我們的心扉。我愛(ài)你！六月，我很想留住六月的風(fēng)景，也很想讓六月陪我到永遠(yuǎn)！
我的六月作文 15
當(dāng)最后一抹陽(yáng)光隕落時(shí)，黑暗便也來(lái)臨�；厥鬃詈笠谎郏休d了自己滿(mǎn)滿(mǎn)身影與氣息的校園——現(xiàn)在的滿(mǎn)是悲傷，校門(mén)響亮的關(guān)閉。萬(wàn)物間皆在此刻俯首稱(chēng)臣，轟然倒地，自而，隨著滄滄六月而泯滅。人走樓亦空。
六年前，自己和一年級(jí)的新生一般，睜大眼睛，帶著軟軟的刺跟在父母身后，抵觸著一切陌生。抬頭仰望，便是一棵高大的香樟樹(shù)似永不傾倒，安靜的佇立在校門(mén)，樹(shù)冠飛過(guò)一群候鳥(niǎo)。六年后，香樟老了葉落了卻依舊高傲的駐留，忠誠(chéng)的守候著這個(gè)不是很大的校園，溫潤(rùn)美好的低頭看著離去的我們。時(shí)光化作鋼筆，一下一下有力的劃去我們的名字。
——不存在了。黑暗顛覆；——不存在了。老師那永復(fù)溫暖不滅的手掌；——不存在了。我的六年之交，友誼的不渝，是不是分開(kāi)了，曾經(jīng)那堅(jiān)固的鋼筋化的友誼就要風(fēng)化成灰，既成玻璃，碰之即碎。
當(dāng)手指撫上照片上那一張張熟悉的臉，對(duì)著陽(yáng)光下的鏡頭面無(wú)表情，眼神空洞。做著最后的道別。六月二十四日。滄滄六月。六月，六年的禱告。
猶記畢業(yè)會(huì)上，班級(jí)寂靜無(wú)聲。電腦屏幕上放映著一張又一張笑的沒(méi)心沒(méi)肺的我們。那時(shí)，是否有想到如今，是否又會(huì)用力的去珍惜。眼淚安靜的從班主任的鬢角滑落，一聲哭泣溢出，全班便泣不成聲。離別，在我們最最猝不及防的時(shí)候發(fā)出致命一擊。陽(yáng)光狠狠的照在窗戶(hù)上，刺目的金色嘲諷著，訕笑著�？粗祟�(lèi)的痛苦而無(wú)動(dòng)于衷。我麻木的看著，甚至還沒(méi)心沒(méi)肺的笑。
直到踏進(jìn)初中的第一步，看見(jiàn)新生名單中自己的名字放大在瞳孔，才猛然醒悟，真的失去了。不再是放個(gè)假就可以又能相見(jiàn)了�；丶遥l(fā)泄般的狠狠哭了一場(chǎng)，淚流成河。不覆流年香樟樹(shù)。
發(fā)了條微博，“是不是直到失去才懂得珍惜。是不是報(bào)復(fù)才讓我想起你們就悲傷逆流成河？”我看見(jiàn)許多同學(xué)都發(fā)了同樣的微博。淚水再次砸下，發(fā)出疼痛的聲響。
后來(lái)初中班主任問(wèn)我是不是放不下，放不下曾經(jīng)。我笑著說(shuō)放下了。是不是真的`放下了？可是可是，心還是那么疼，窒息的疼。轉(zhuǎn)身剎那一顆液體掉落，畫(huà)著地圖隱埋于地。是在畫(huà)著我們?nèi)缃竦奈恢妹�？你朝東，我在西。
寒假。約定同學(xué)在高中。要很努力很努力的加油。我笑。是啊，要很努力很努力的加油，讓我們可以失去三年但再擁有三年的時(shí)光。那刻，我清楚的聽(tīng)見(jiàn)一種花開(kāi)的聲音，枝椏咔嚓咔嚓的響，帶著盛夏的氣息。無(wú)聲的歡笑。親愛(ài)的我的泱泱六月。
還有親愛(ài)的你們，我的六年摯愛(ài)，親愛(ài)的讓我們?cè)贀碛幸煌瑫r(shí)光銘記回憶。
我的六月作文 16
仿佛已不能在寒冷的冬天里等待云卷云舒，多少花開(kāi)花的日子已習(xí)慣了云淡風(fēng)輕的寂寞、飄渺、淡定。帶著蒼白的微笑，我們唱著昨日的喧囂，于是把自己當(dāng)成一條老蠶游刃有余的吐著銀絲，然后等著時(shí)光把我們蛻變成一首漸行漸遠(yuǎn)的歌。
曾經(jīng)喜歡在幻想的世界里天馬行空，笑傲人世。但殘忍的現(xiàn)實(shí)卻像一把大刀為我撐起了夢(mèng)想?yún)s砍斷了翅膀。于是開(kāi)始習(xí)慣在有風(fēng)的日子里懶散地看漫天飛舞的枯葉，像在傾數(shù)時(shí)間的流逝。
十二月，天氣冷得像透不過(guò)氣的魚(yú)，大口地喘著粗氣。它帶著要下雪的沖動(dòng)，一次一次地剝落著那裹著脆弱的偽實(shí)的硬殼。校園里的萬(wàn)年青被雨水刺得只剩光禿禿的綠，那片昔日的草坪已被單調(diào)的腳印踏成了單調(diào)的路，只是匆匆的步履間還蕩著些陽(yáng)光的氣息……這樣的日子，校園里仍然游離著高三的火焰，只是很難讓人幻想明年六月的太陽(yáng)。
十二月，一場(chǎng)無(wú)奈的會(huì)考結(jié)束了。同桌說(shuō)他要離開(kāi)了，我只記得他當(dāng)時(shí)做了一個(gè)很讓人心疼的表情，他臉上的希望像一塊已風(fēng)干了的冰，仿佛凍結(jié)了未來(lái)的'一切。突然發(fā)現(xiàn)高三便是讀書(shū)生涯的一個(gè)驛站。
十二月過(guò)后，一切壓抑的空氣便開(kāi)始進(jìn)入等待。
等待六月，我們把記憶的碎片存封進(jìn)了地窖，我們總在嘗試著走下去，嘗試著往空虛的腳印里塞滿(mǎn)真實(shí)的空氣。盡管內(nèi)心的猙獰與表情的平靜是一組不搭調(diào)的色彩，盡管眸子里的淚水已無(wú)法詮釋飛揚(yáng)跋扈的青春。
等待六月，我們會(huì)在寒冷的冬天里等待微弱的陽(yáng)光，然后無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己：寒冷的冬天會(huì)很長(zhǎng)嗎？然后春天呢？然后等待我們的便是讓人窒息的高考嗎？What shall I do？辛苦三百天，幸福三十年，這詛咒般的祈禱，已只拖著一條冗長(zhǎng)的尾巴。
在且歌且行的日子里，我們接受了高三。不管高三的空氣是清新還是壓抑，是支離破碎還是讓人難以呼吸，我們都得緊握手心里的陽(yáng)光，在希望中拼搏，在拼搏中等待明年的六月，然后轟轟烈烈。
我的六月作文 17
春收起美好的回憶，悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來(lái)。
走進(jìn)六月，看一看夏日的風(fēng)采，走進(jìn)六月，讀一讀鄉(xiāng)村的韻味。
清晨身披一襲清朝，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)與鮮花，樹(shù)葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零。桃花是薄命的紅顏；梨花是暗戀紅顏多情公子，在紅顏老去后，著一身素服前來(lái)祭奠；當(dāng)這一切香消玉殞之后，那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放著純真的笑容�！八媲鍒A，一風(fēng)荷舉”，風(fēng)中的荷花似一束束高擎的火焰，將力量昂奮指向天空。
正午，陽(yáng)光給莊稼注入能量。在夏日里靜靜的小坐，悄悄的打開(kāi)心鎖，讓夏的真諦流淌在心頭，最?lèi)?ài)聽(tīng)鐮刀與麥子的交響曲，在炎炎烈日下雄壯地奏響，為這夏日增添了一種恢宏磅礴的氣勢(shì)。
午后，雨來(lái)了，來(lái)的這樣氣勢(shì)不凡，來(lái)的這樣猝不及防。雨似根根晶瑩的銀線，被神從天穹撒向人間，裝點(diǎn)這炙熱的六月。那無(wú)羈的身形、昂奮的歌聲，多像個(gè)個(gè)青春的'生命，將抑制不住對(duì)田野，對(duì)大地母親的愛(ài)一股腦地傾瀉下來(lái)——似感情之海的嘆息，若思想天空的淚水像心靈田野的微笑……它們生機(jī)勃勃地走著，腳步匆匆，擔(dān)負(fù)著一個(gè)摧枯拉朽，洗刷世界的使命。之后天外的云彩會(huì)為它們架起一座虹橋，指點(diǎn)著永恒的逍遙，在嘹亮的歌聲里消逝無(wú)窮的煩器。
傍晚，在那幽靜的田園中，耳聞蛙聲的喧鬧，心聽(tīng)清風(fēng)的訴說(shuō)，樹(shù)也愉快，風(fēng)也愉快。蛙聲總是在熱風(fēng)中滾滾而來(lái)，剎那間，漫過(guò)了農(nóng)家的門(mén)檻，闖入種田人的生活。悄悄的一朵朵夜來(lái)香在綠葉中慢慢舒開(kāi)，看得那么素雅可愛(ài)、那么醇香襲人。它是夜的使者，為鄉(xiāng)村田園的生活增添了更濃郁的詩(shī)意，在這夢(mèng)一般的旋律中睡去，會(huì)在綠色的奏鳴中睡去夢(mèng)見(jiàn)金黃的秋天。
走進(jìn)六月，在夢(mèng)幻中漫步于江南水鄉(xiāng)詩(shī)意般的桃園河畔，感覺(jué)一切都在蓬勃生長(zhǎng)，都以堅(jiān)定的腳步踏向明天的路，只有奮斗，未來(lái)的世界才會(huì)擁有更多亮色。
我的六月作文 18
我無(wú)法想象，當(dāng)我們最后一次坐在同一間教室里，也許寫(xiě)著最后一張同學(xué)錄，也許重復(fù)著最后一句祝福；無(wú)法想象，當(dāng)我們最后一次走在同一條小路上，也許走得深沉，也許走得感傷；無(wú)法想象，當(dāng)我們最后一次揮揮衣袖，也許留下一道彩虹，也許留下一片殘?jiān)疲粺o(wú)法想象，當(dāng)我們都不再回首去張望，卻又怎能忘記這一片天空，曾經(jīng)有歡樂(lè)，有悲傷，有嘈雜，有歌唱……
當(dāng)六月伴著一場(chǎng)又一場(chǎng)雨到來(lái)，當(dāng)六月到來(lái)的天空籠罩著十里的陰霾，我記得有悲嘆，有笑聲，有丟下筆又拾起的繼續(xù)。
當(dāng)一張張模擬題如大雪紛飛般的飄來(lái)，當(dāng)時(shí)鐘滴滴答答大江東去般的一秒秒逝去，我記得有惋惜，有不屑，有抬起頭又低下去的無(wú)奈。
當(dāng)六月到來(lái)，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)突然變成“20”，當(dāng)再次看到100天的墨色，時(shí)間仿佛在凝固，凝固在這個(gè)六月，平凡又不同尋常。
我記得英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課上的活躍，我記得語(yǔ)文課上的笑聲，還有沉默的理化和漸漸熟知的政治。
我記得他和他挑起的活躍和歡樂(lè)，我記得他和他驚人的相似，我記得與大s小s結(jié)伴回家的一路歡聲笑語(yǔ)，我記得每天中午伙伴們齊心合力占領(lǐng)食堂的半壁江山……
六月，永遠(yuǎn)的六月，凝結(jié)了四年歡笑的六月，凝結(jié)了四年淚水的六月……六月，永遠(yuǎn)的.六月，擁有我們的一片天空和翻覆的云、遮覆的雨，擁有曾經(jīng)的一張張面孔，和那歌聲，那笑語(yǔ)……六月，永遠(yuǎn)的六月，承載了無(wú)數(shù)的第一、第二、第三……承載了無(wú)數(shù)的最后、最后、最后 ……
當(dāng)我們輕輕的抬起左手、右手，當(dāng)我們輕輕的交叉五指、十指；當(dāng)我們最后一次為離別祈禱，當(dāng)我們最后一次回首張望要?jiǎng)e去的校園，我們不會(huì)忘記六月，永遠(yuǎn)的六月……
當(dāng)我們回憶最后的幾十天，當(dāng)我們想起最后的一堂課，我們不會(huì)忘記六月，永遠(yuǎn)的六月……
我的六月作文 19
六月的雨，是無(wú)情的你，轉(zhuǎn)身離去，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在我心里。
晴轉(zhuǎn)多云手捧滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)，耳聞?dòng)H人的贊揚(yáng)，目睹綠茵場(chǎng)上舞蹈的足球精靈，多么美妙的畫(huà)面，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕閑自在，偶然與朋友小聚，分享成功的喜悅，一陣天堂般的生活之后，玩膩了，看累了，吃飯了，才發(fā)現(xiàn)昔本的好友已漸漸遠(yuǎn)去，在默認(rèn)里盡情的回憶十二年寒窗的得與失、成與敗、分分合合。在腦海里勾勒出每一個(gè)好友的笑容，離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了枯燥的課本，反倒有一種失落感，心里一陣迷茫，正如在一個(gè)非常熟悉的地方，突然被拋棄到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。盡管害怕、好奇、渴望，但以后的路還要靠自己摸索。
多云轉(zhuǎn)雷陣雨煩躁的蟬聲勾畫(huà)著離愁別緒的韻調(diào)，年復(fù)一年的重唱著那昨日的歌，還記得嗎？?jī)赡昵暗哪莻�(gè)夏天，我們頭靠著頭躺在地板上聽(tīng)歐洲杯，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)強(qiáng)隊(duì)的晉級(jí)而徹夜未眠，又因?yàn)槟承⿵?qiáng)隊(duì)的落馬而傷心到天亮，在那個(gè)冷門(mén)迭報(bào)的夏天為某一個(gè)球星的看法爭(zhēng)得面紅耳赤，之后又不約而同的大笑我們對(duì)足球的癡迷。小羅一騎絕塵美妙絕倫的遠(yuǎn)射，如今沒(méi)有人和我一起高興；小羅一個(gè)個(gè)魔幻般的'進(jìn)球，如今沒(méi)有人和我一起瘋狂，也許再也聽(tīng)不到說(shuō)小羅丑了，于是心情壞到極致。
雨后將晴六月的雨是短暫的，狂風(fēng)暴雨一會(huì)兒就過(guò)去了，開(kāi)始幻想大學(xué)生活，幻想新的環(huán)境，新的生活，新的一切，漸漸的懂得安慰自己，有緣相隔千里都會(huì)相會(huì)的，何況現(xiàn)在交通工具這么發(fā)達(dá)，在這即將離去的地方，默默的許下心愿。
為幸福而努力聽(tīng)說(shuō)社會(huì)可怕，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要做的不過(guò)是去征服它，把每一件事情盡量的做到最好，那就會(huì)成為最好的你。社會(huì)雖然復(fù)雜，但你擁有才能，為幸福努力，以后的一切努力都圍繞這一目標(biāo)。每天早晨一睜開(kāi)眼睛，就輕輕對(duì)自己說(shuō)一句“要為幸福而努力”，然后很高興地從被窩里爬起，開(kāi)始一天的忙碌，堅(jiān)持就是勝利，金錢(qián)、地位、名譽(yù)等一切都將會(huì)蜂擁而至的。
我的六月作文 20
窗外的蟬鳴不停，它們戰(zhàn)勝了黑暗的桎梏，只為那四個(gè)星期的陽(yáng)光。窗外，我不停地寫(xiě)著，想用三年來(lái)的汗水和淚水換來(lái)最美的六月。
5月底，我校進(jìn)行了第二次模擬考試。我很興奮：我終于有機(jī)會(huì)證明自己的實(shí)力了！踏進(jìn)考場(chǎng)前，我抬頭看了看天空，天空是那么的藍(lán)，白云白云給人一種明媚歡快的.感覺(jué)，黑色的小鳥(niǎo)在空中快樂(lè)的飛翔，就像水中的魚(yú)。我深吸了一口氣，大步走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷一發(fā)出，我就趕緊“低頭努力”。試卷很簡(jiǎn)單，做的時(shí)候很自豪，走出考場(chǎng)的時(shí)候，我甚至看到了天上的一張笑臉。
期末考試結(jié)束了，很快我就和幾個(gè)同學(xué)一起去辦公室看試卷了。試卷被老師換了。老師打開(kāi)試卷，找到了我的試卷。拿了試卷，看到有一個(gè)地方被老師反復(fù)劃過(guò)，一下子扣了八分。這怎么可能？我靠在試卷上，盯著它看。原來(lái)我擁有它。重新刷卡的時(shí)候忘記填一個(gè)地方，這個(gè)地方后面的答案填錯(cuò)了�？吹狡渌瑢W(xué)的試卷只被扣了三分，我開(kāi)始自責(zé)：這就是勝利的結(jié)果！你怎么這么不小心？雖然老師說(shuō)如果我犯了錯(cuò)誤，我會(huì)吸取教訓(xùn)，下次要小心一點(diǎn)，但我還是難過(guò)很久。
當(dāng)我回到家時(shí)，我不再有以前的熱情了。我拿起剪刀，想去陽(yáng)臺(tái)照顧花。最讓我遺憾的是向日葵，它們一向堅(jiān)強(qiáng)，像草一樣，“野火燒不滅，春風(fēng)再起”。到了，今年被蟲(chóng)害困擾到“風(fēng)吹塵散香花盡”的地步，連一個(gè)花蕾都沒(méi)有。無(wú)法想象再看到它，它已經(jīng)被蟲(chóng)子折磨死了。然而，這又給了我一個(gè)震撼。它拔出了幾片嫩嫩的葉子，綠油油的，給花盆增添了幾分鮮艷的色彩。它的枝條雖細(xì)，卻仍能將嫩葉送出窗外，接受陽(yáng)光的洗禮。即使它的枝條已經(jīng)變黃了，它仍然可以為花盆、陽(yáng)臺(tái)和這個(gè)夏天增添生機(jī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，嫩葉在微風(fēng)中舒服地?fù)u頭。六月即將來(lái)臨。原來(lái)，這朵向日葵吸收了整個(gè)五月的陽(yáng)光，只為點(diǎn)綴這最美的六月！笑容再次綻放在我的臉上，我堅(jiān)信這個(gè)六月將是最美的六月！
我的六月作文 21
今年的陰歷六月，有著像黃金般的一個(gè)下午，就是那個(gè)月，我們畢業(yè)了。
那是在考試完，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放松開(kāi)玩的時(shí)間也不多了�，F(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)多了，我以往一向盼望著暑假，眼看就要放假了，不知怎的，我心中的留戀之情，越來(lái)越強(qiáng)烈。
這天陽(yáng)光明媚，天也是那么的藍(lán)，我想，這是老天要給我們的一個(gè)送別的好風(fēng)景。教室不是那美麗端莊的大樓，卻給我家一般的感覺(jué)；校園里的一花一草一木，雖不是名貴的植物，卻讓我難以忘卻。操場(chǎng)外的大白楊樹(shù)，我只要從學(xué)校走回家，就都會(huì)從它身邊走過(guò)。特別是五一勞動(dòng)節(jié)后的中午，樹(shù)的葉子又大又密，樹(shù)又高，投出的.影子自然是很大的，風(fēng)一吹，樹(shù)沙沙地響，那些夾著光點(diǎn)的影子動(dòng)起來(lái)了，那美麗的景色是多么熟悉呀！
那一天，我們舉行了畢業(yè)典禮。在教室里，我們印象最深的是“蛋糕會(huì)”。一個(gè)大大的蛋糕被放在了桌上，我們大家有的站在了一邊，有的去找老師。有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，你來(lái)分吧！”“平均分”那。數(shù)學(xué)老師讓我們的班主任分，班主任把蛋糕分開(kāi)了，我們好幾個(gè)同學(xué)吃一塊，都要給老師們較大的一塊蛋糕。哦，看老師的臉上不知什么時(shí)候抹上了一點(diǎn)蛋糕，平時(shí)嚴(yán)肅的老師，有些滑稽。很快有的同學(xué)臉上也有了蛋糕，你看，那個(gè)同學(xué)在追趕著抹蛋糕，哎呀，我的臉上也被抹上了蛋糕。就連回到辦公室的數(shù)學(xué)老師，也被抹上了蛋糕。大家興致勃勃的，當(dāng)然，這也是最后一次在這里玩了。
“蛋糕會(huì)”結(jié)束了，當(dāng)大家那滑稽的面容洗干凈。看，有的同學(xué)哭了。這真是“六年前我們互不相識(shí)，六年后我們情意深重”啊。
六年前，我們興致勃勃地走進(jìn)了這里，成為一名小學(xué)生，一名少先先隊(duì)員，我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。如今我們帶著滿(mǎn)載的知識(shí)走出學(xué)校，去再像剛成為一名少先隊(duì)員那樣去迎接團(tuán)徽的召喚。
在這個(gè)黃金般的六月，我們一一畢一一業(yè)一一了。
我的六月作文 22
走進(jìn)六月，六月是多么美好！六月的陽(yáng)光分外妖嬈，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗俏；六月的樹(shù)木，綠葉環(huán)抱，六月的校園灑滿(mǎn)歡笑。
六月的每一個(gè)角落，都姹紫嫣紅；六月的每一個(gè)音符，都跳躍著希望；六月的每一次駐足，都令人感動(dòng)；六月的每一份耕耘，都將收獲無(wú)限。
孩子們就是六月的鮮花，可愛(ài)而又生機(jī)盎然。校園成了六月的田野，露珠在滾動(dòng)，霞光在閃耀，書(shū)聲在激揚(yáng)。小家伙們?cè)敢馐秋L(fēng)箏背上的云自由地飄動(dòng)；愿意長(zhǎng)上翅膀飛上藍(lán)天，和小黃鸝一起歌唱；愿意仰臥在草莓大棚里數(shù)天上的.星星；愿意變成蝴蝶拉著蚱蜢的手從早晨跳舞到黃昏；愿意騎在蝸牛的背上，在花叢中悠閑地散步…六月是承前啟后、走向成熟的季節(jié)，孩子們將用最佳的姿態(tài)、最好的成績(jī)迎接快樂(lè)的暑假！
老師們就是六月的陽(yáng)光，殷切而又循循善誘。精心的教育就是一首歌，耐心的勸戒宛如一組詩(shī)。用心血滴滴滋潤(rùn)著小苗，千方百計(jì)營(yíng)造孩子們心靈的世界。感恩卡里折射出幼小的心語(yǔ)，益智游戲中培養(yǎng)了良好的性情，多樣手工鍛煉了耐心和信心。六月是最繁忙充實(shí)的，唯愿老師的笑容和六月天一樣燦爛。
家長(zhǎng)們就是六月的綠蔭，溫柔而又充滿(mǎn)愛(ài)意。風(fēng)中雨里的接送那是愛(ài)的習(xí)慣；夜晚燈下的伴讀是點(diǎn)燃孩子心靈的明燈；絮絮叨叨的話語(yǔ)里包含著殷殷的期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；節(jié)假日，大手牽著小手把快樂(lè)尋找。父母在孩子身上的一切操勞，都是愛(ài)意的流淌。父母游走于愛(ài)的世界里，奉獻(xiàn)著，也甜蜜著。
網(wǎng)友們就是六月的禮花，熱烈而又美不勝收。您的關(guān)注永遠(yuǎn)是春筍園前行的動(dòng)力。一個(gè)建議，那是智慧的火花點(diǎn)亮了六月的夜空；一個(gè)評(píng)論，無(wú)疑是一劑良藥，使六月的花環(huán)更加艷麗；一個(gè)留言，更是六月的雨滴，裝點(diǎn)了六月的春筍園處處生機(jī)。
駕書(shū)本的船，揚(yáng)興趣的帆，讓我們一起——在六月啟程遠(yuǎn)航！
我的六月作文 23
夏天，葉子肥胖，大概是為路上的行人遮陽(yáng)的。池塘里，荷葉荷花這對(duì)夫妻收集了一點(diǎn)露珠放在荷葉上，大概是為了飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)擺上一份新鮮可口的茶。
而在夏天的雨夜里，雨像一串串?dāng)嗑�的珍珠，打在地上再?gòu)楅_(kāi)，然后就找不到了，一定是像人參果一樣，被土地公公拿走了。
這時(shí)，天空忽然亮如白晝，然后再看，只剩茫茫的雨夜了。接著，“轟”的一聲，仿佛一顆原子彈爆炸了。聽(tīng)著這轟鳴和雨水打在地上的聲音，就像我們的一份閱讀理解題里的文章所言：一個(gè)客人聽(tīng)著樓上貝多芬彈曲子，然后有一滴水掉進(jìn)了眼睛，原來(lái)是貝多芬手彈燙了，要用水冷卻，因?yàn)樘绷�，水撒了一地。里面有一句說(shuō)：客人聽(tīng)著樓上的琴聲，輕的時(shí)候像珠子落在盤(pán)中滾動(dòng)，聲高的`時(shí)候像雷聲轟鳴。在這樣一個(gè)雨夜，我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂(lè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，雷變?nèi)趿�，彎彎曲曲地出現(xiàn)，在天空的一角亮了一下，我想：是不是天空這上面有片明媚的鏡子，使閃電折射了，但這個(gè)鏡子也得很大，而且得要防熱，如果不大，怎么可以打到上面？有人說(shuō)，“最小的閃電的溫度比太陽(yáng)的還要大，而且電量可以讓北京城連續(xù)用電一個(gè)星期�！�
所以我一直在研究著閃電。閃電有時(shí)候像一把寒光寶劍，圓桌武士的寶劍，見(jiàn)血封喉地抽在地上。有時(shí)正好打在一起，像一把張開(kāi)的弓，嗖的一聲就會(huì)飛出去，只能讓人看到一道亮光閃過(guò)。過(guò)了一下，弓慢慢地和其它閃電熔合在一起，成了一個(gè)深深大大的樹(shù)根。最后一折一彎，歪著組在一起，成了一道天梯，直沖茫茫的夜空，就像我看過(guò)的印度人通天繩表演。我常想：那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了？
雷電變小了，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)豪放的樣子，在空中從中心散開(kāi)，像一個(gè)個(gè)煙花。煙花越來(lái)越多，逐漸落地，最后沒(méi)了，只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……
我的六月作文 24
六月又至，又至六月，同樣的氣溫，同樣的氣氛，不同的人。
曾幾何時(shí)，我初至此地。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都是那么遙遠(yuǎn)：高三，遙遙無(wú)期，高考，遙不可及。當(dāng)然，這只是我一廂情愿的這樣認(rèn)為，事實(shí)上，一切，都在轉(zhuǎn)瞬間。所以，那時(shí)，我會(huì)毫無(wú)壓力地去玩。
時(shí)光荏苒，新來(lái)舊去。在人來(lái)人往間，在上屆高三瘋狂與寧?kù)o后，我高二了，而你們，高三了。我還是沒(méi)有覺(jué)得多么緊迫，仿佛一切都來(lái)得及，在看到那些書(shū)本的時(shí)候，我總會(huì)想：高三還有那么久，急什么？
我們說(shuō)著新一屆高一的軍訓(xùn)，說(shuō)著新一屆高一的校服，說(shuō)著新一屆高一的新聞，但是，我們說(shuō)不到高三的事情，不是我們不說(shuō)，是你們，沒(méi)有什么可說(shuō)的。下課，很少看到你們，放學(xué)，也很少看到你們，放假，同樣很少能看到你們。我們說(shuō)笑著說(shuō)：這幫高三，成了鬼了。
就在我們說(shuō)著，笑著，玩著的時(shí)候，老師告訴我們：高三，即將離校了。我愣住了：這意味著，我們，就要高三了。我意識(shí)到，新來(lái)舊去，人來(lái)人往這種事，又要發(fā)生了，這一次離開(kāi)的，是你們。我以后再也不能說(shuō)：高三還在學(xué)校，忙什么？我以后在也不能想，我時(shí)間有的是，我才高二而已。我意識(shí)到，你們走后，下一個(gè)，就是我們，沒(méi)有退路。一年一屆，年年如此。
想起那冠絕千古的詩(shī)句：江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。絕妙，秒絕！此句引出無(wú)數(shù)人的'哲思。但現(xiàn)在，我多么想用在學(xué)校：學(xué)生屆屆相連，沒(méi)有窮盡，而學(xué)校經(jīng)久不息。多么美好。而我們，就是哪一屆一屆的學(xué)生里的一屆。我們就像是花苞，被那個(gè)名字叫學(xué)校的土壤孕育，一年開(kāi)放一屆。
既然不能逃避，那就勇敢面對(duì)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，愿你們以建瓴之勢(shì)，披荊斬棘，開(kāi)天破地，讓那美麗的花綻開(kāi)于這沃土！
我的六月作文 25
千年的修行，千年的守候，今生的到來(lái)，只為了那場(chǎng)與你不染煙火、生死不離的唯美愛(ài)戀。
曾經(jīng)以為，愛(ài)情只是自己編織的一場(chǎng)美夢(mèng)，只是世人幻想得太完美，現(xiàn)實(shí)里根本不會(huì)存在。
陌上紅塵，誰(shuí)是渡我之人？帶著前世的許諾流連在此生的渡口，靜候伊人的歸期。然，千帆過(guò)盡，除卻巫山，皆不是我要等的人。
今生，愛(ài)情于我而言，只是那朵此生也無(wú)法觸及的彼岸花。終其一生，只能隔岸觀火，流連一個(gè)人的浮世清歡，靜守一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。
當(dāng)我以為愛(ài)情已經(jīng)山窮水盡的時(shí)候，在那個(gè)細(xì)雨飄零的六月，你卻姍姍出現(xiàn)在我的生命里。
與你相遇那一刻，仿佛有風(fēng)拂過(guò)眉稍，有如水滴落心間。一句溫暖的.問(wèn)候便讓我心里激起片片漣漪，一聲溫柔的呼喚便會(huì)讓我悸動(dòng)的心變得寧?kù)o。
喜歡你淡雅識(shí)性的氣質(zhì)，喜歡你不附藤蔓的灑脫。你纖塵不染的心靈，你揮袖絕艷的英姿，讓我執(zhí)迷，讓我癡狂。你用溫暖的眼神，粉飾了我生命里那道患得患失的創(chuàng)傷。是你的誠(chéng)摯和撫慰，讓我那顆冷卻的心漸漸升起了溫度。一場(chǎng)傾心的相遇，一段靜美的時(shí)光，讓我無(wú)數(shù)次在心里驚嘆，欣喜這紫陌紅塵竟然有一個(gè)如此明媚的女子。總是忍不住讀你，卻一次又一次愛(ài)不釋手地把你捧在手心，細(xì)細(xì)的品嘗，輕柔地親吻。
那一世,你為古剎，我為青燈。 那一世,我為落花，你為繡女。若，你為織女，我為牛郎，距離就是那條為你我搭起的鵲橋，共在那夢(mèng)河織愛(ài)。我為你臨風(fēng)寫(xiě)詩(shī)，你為我撫琴輕吟，你的嫵媚，是我今生見(jiàn)過(guò)最美的春色。距離再遠(yuǎn)，也阻隔不了兩顆相愛(ài)的心；等待再漫長(zhǎng)，也消磨不了堅(jiān)強(qiáng)的守候。
每個(gè)想你的夜，我與明月相陪，以清風(fēng)為伴，一遍遍回味初遇的感覺(jué)，一次次陶醉在你溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那一夜的歌聲，猶在耳畔響起，你溫柔的訴說(shuō)，我深情的期待，卻在此時(shí)化成一片片纏繞在風(fēng)里飛舞的柳絮，纏繞在柔情似水的月光里，向幸福的城堡飛去，飛去……
我的六月作文 26
六月，正值麥割時(shí)節(jié)，炎炎夏日使農(nóng)民汗流浹背，干旱的田地伸出金黃干燥的舌頭，期盼地望著藍(lán)天，原本存在豐有水分的荷塘，現(xiàn)出了它硬梆梆的皺紋，抬起額頭，無(wú)奈地看著白云。
“什么時(shí)候才下雨�。俊闭跇窍率找路奈衣�(tīng)見(jiàn)旁邊阿姨說(shuō)，老天好像聽(tīng)見(jiàn)了，這番話語(yǔ)變得深沉而凝重，烏云則是老天的地毯，也是下雨的征兆，感覺(jué)不可相信，一粒豆大的雨滴從天空重重地打在我的額頭上，散開(kāi)，成為花點(diǎn)，落在地上。我不禁高興起來(lái)，扯下衣服，飛奔家中，還沒(méi)到門(mén)口，一粒接一粒的水珠丟下烏云藍(lán)天不管飛流下來(lái)，如麻線，綿綿不斷，如瀑布，氣勢(shì)兇急。
穿著濕且沉重的衣服，回到家中坐在陽(yáng)臺(tái)看著，不知是喜悅的淚水還是雨滴將口袋中的紙巾打濕�？耧L(fēng)夾著雨滴，遠(yuǎn)處兩個(gè)孩童大聲喊叫著，在風(fēng)雨中奔跑，步伐中夾雜著喜悅的水花。雨水打在防盜窗上，發(fā)出玲瓏脆響，回聲漫久且悠長(zhǎng)�？耧L(fēng)肆情怒吼著穿過(guò)窗戶(hù)僅剩的一點(diǎn)空隙。不知這風(fēng)雨如此矯情，被綠衣打扮的堅(jiān)韌樹(shù)木竟為它們而彎下了腰。鳥(niǎo)兒在石榴樹(shù)中來(lái)回穿梭，發(fā)出喜悅的啼叫聲。門(mén)與門(mén)簾相互碰撞，好似在嬉皮打鬧，“咚咚”的聲音突然讓我覺(jué)得生厭，卻怕這聲音停下，雨愈來(lái)愈小，直到一刻，雨聲，只留下房頂雨水落下的聲音在小道中徘徊留蕩，令人回味。
地下的.水坑在瑟瑟清風(fēng)的撫摸下，漸漸神奇的消失了，路上的車(chē)多了，路人一樣奔跑著，卻覺(jué)得少了趣味。樹(shù)又堅(jiān)韌起來(lái)，筆直的樹(shù)立在田野上，好似大地這艘大船上的船帆，行駛在歲月海洋之中。
雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了它燦爛的笑臉，烏云遮蓋在白云之后遙望天邊，一縷橫云如金線裝飾在藍(lán)天上。不禁贊嘆這烏云悲傷后還能出現(xiàn)太陽(yáng)笑臉，遺憾，這雨來(lái)之急，雨去之快，若再現(xiàn)大雨，雨其時(shí)長(zhǎng)，豈不更添色彩與生機(jī)趣味。
我的六月作文 27
記憶力的最深處有了你我還英語(yǔ)的語(yǔ)法碰觸的冷，沒(méi)有人明白。好似天與海一般，僅僅投射了他的藍(lán)，卻不知道他的痛。
追憶被時(shí)間染成悲戚的顏色，好像被時(shí)光腐蝕的斑駁的墻。生宣紙上，沁出稍微的月明，假若愉悅而憂(yōu)慮的淚水，好似詩(shī)中常會(huì)說(shuō)：蕩秋千巷陌人初靜，明月除斜，泛莉花。在五顏六色五彩繽紛薰衣草花海與馨香的花骨朵里縈繞出一道華麗的隱約可見(jiàn)，只是花已落，香已散，那道美麗風(fēng)景隨著著歲月也轟散離逝。
行走在六月，靜靜地，情不知所起，一個(gè)離別彌漫著感傷的季節(jié)。六月的太陽(yáng)光燒灼了多少人的眼睛，六月的雨纏綿了多少人的思緒，或許有人說(shuō)：你離去的這一季節(jié)，沒(méi)有憂(yōu)愁，僅有無(wú)休止的想念在擴(kuò)散瘋長(zhǎng)，也有人說(shuō)：我思緒的紛飛僅因六月的往日。
也是離別的季節(jié)。這一殘酷的季節(jié)里，離別的歌聲在耳旁此起彼落的滑過(guò)，以前的承諾，在耳旁縈繞，以前的快樂(lè)，在追憶里依然酣暢。僅僅不知不覺(jué)，迫不得已而離去，畢業(yè)冊(cè)上相互之間寫(xiě)出的珍重，有誰(shuí)不愿意，用此時(shí)雋刻成永恒不變。流年的記憶力，歡與痛，那般的清楚，又那般的模糊不清。
四年前，帶著懵懂無(wú)知趕到了院校，四年后，無(wú)論完善與不成熟都一起收種。留有的數(shù)最多的僅僅離別的掛念和月臺(tái)子上舍不得的眼淚。一生哭幾回才可以不落淚，一生流是多少淚，才可以不心碎。立在校園內(nèi)的邊沿，內(nèi)心莫名其妙的悸動(dòng)，由于他承重了過(guò)多。
兩年的時(shí)光，在不經(jīng)意間中變成相互生命當(dāng)中的`過(guò)客，曾在一個(gè)大城市里看日出日落，在同一個(gè)屋檐下避開(kāi)風(fēng)吹雨打，一起的歡歌笑語(yǔ)在分離時(shí)，變成發(fā)黃的書(shū)簽，托著想念，載著眼淚，踏入離別的火車(chē)。(散文閱讀：。net)
再度穿行在校園內(nèi)，是那般的親近與幸福，僅因這兒記述大家放縱的幸福快樂(lè)與無(wú)所畏懼的青蔥歲月。沒(méi)有人了解，也無(wú)法想象以前飄過(guò)生命的飛絮已遺落在塵世陌路。
別離的六月，慘忍的六月，置身于六月里，縱觀著指尖的歲月，淚無(wú)音的滑掉。
我的六月作文 28
學(xué)校對(duì)面新開(kāi)的樓盤(pán)和即將營(yíng)業(yè)的超市，充分證明了這座城市的人們商業(yè)頭腦的發(fā)達(dá)——連后花園也拿來(lái)蓋房子了。過(guò)不了多久，會(huì)有越來(lái)越多人們?nèi)胱?duì)面的小區(qū)，到時(shí)晚上臨窗眺望，會(huì)有輝煌的燈火，取代眼前的大片黑暗。
去年還是一片冷清的對(duì)街，仿佛一夜之間喧囂起來(lái)，韓式的甜筒和奶茶香飄四溢，美味的壽司不停撩撥著人的味覺(jué)，精品店里總有女生明媚的笑顏，涉女坊里驕俏可人的模特兒……也許再過(guò)一陣子，這會(huì)是另一條西街。
不知再過(guò)幾年，那些富豪是否還會(huì)愿意一擲千金來(lái)這個(gè)號(hào)稱(chēng)重慶后花園的北碚蓋別墅。
樟樹(shù)林里，每天都有大群的師兄師姐穿著學(xué)士服站在銅人旁留影，依然年輕的臉上，看不見(jiàn)多少屬于年輕的表情。過(guò)不了多久，他們之中的很多就將離開(kāi)。
那日去看了本院的畢業(yè)晚會(huì)，忽然想起，原來(lái)，自己來(lái)這里，快一年了。看著旁邊大四的學(xué)姐一邊看節(jié)目一邊哭得稀里嘩啦，忍不住在心里問(wèn)自己：三年過(guò)后，也會(huì)坐在這里看節(jié)目的我，會(huì)懷著一種怎樣的心境呢？
楠園里，到處都是擺地?cái)偟�，賣(mài)什么的都有，首飾衣服舊書(shū)甚至沒(méi)用完的面膜……折價(jià)的舊貨，算是師兄師姐留給我們的禮物。光顧的人當(dāng)然不會(huì)少，總有一些人，和我一樣喜歡舊東西。
也許，某個(gè)耳墜里，鑲著一段不為人知的故事
也許，某本小說(shuō)中，夾著一句動(dòng)人心弦的表白
一直認(rèn)為，一切舊的.東西，都是故事的載體。
再有幾個(gè)月，可能我也會(huì)站在樟樹(shù)林外，面帶微笑地招呼新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹：歡迎來(lái)到這里！我先帶你去報(bào)道吧？一如當(dāng)初那個(gè)熱情陽(yáng)光的學(xué)長(zhǎng)，那是我對(duì)這所學(xué)校有關(guān)溫暖的最初記憶。
這幾天看見(jiàn)不少朋友的空間心情都與高考有關(guān)，突然在想，去年的今天，我也像此時(shí)的蕭蕭一樣，整日為了高考奔波勞碌，朝九晚五。此刻的他，是在操場(chǎng)上奔跑射門(mén)，還是在教室里狂嘯長(zhǎng)皋呢？
也許，我該改改我的空間心情了：高考了，蕭蕭們，加油！��！
本來(lái)早該發(fā)了，遲了幾天，呵呵!
我的六月作文 29
雛鷹總要離開(kāi)巢兒，展翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行……在即將離開(kāi)母校之際，傾聽(tīng)著那朗朗的讀書(shū)聲，撫摸著那郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我的心中不禁對(duì)這個(gè)夏季充滿(mǎn)了留戀。
記得初次來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園時(shí)，我還是個(gè)十分懵懂又十分調(diào)皮的小姑娘，與同學(xué)相處總會(huì)緊張得臉紅，而如今我卻要從那個(gè)小姑娘變成了要面臨第一個(gè)人生路口的少年了。我知道，我們長(zhǎng)大了，在這個(gè)烈日炎炎的夏天……
忘不了，敬愛(ài)的老師！您還記得嗎？你曾把那沓學(xué)生手冊(cè)交給我，讓我?guī)湍憬y(tǒng)分。可是，我不知道的是，在學(xué)生手冊(cè)上不能使用涂改液。我使用了。原本以為您會(huì)把我給大罵一頓，但是，您沒(méi)有，您說(shuō)：“沒(méi)事，等會(huì)我和校長(zhǎng)說(shuō)下，會(huì)幫你保密的，誰(shuí)都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，別留下遺憾�！崩罾蠋�，您是多么信任我呀！從枯燥的拼音字母到朗朗上口的長(zhǎng)篇作文，您為我們操了多少心，流了多少汗……老師，您就像是一位勤勤懇懇的園丁，一只默默無(wú)聞的春蠶，每時(shí)每刻都在為我們著想。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們?cè)谶@段朝夕相處的日子里結(jié)下了深情厚誼——我們?cè)谥R(shí)的海洋奮力拼搏，我們?cè)诿利惖男@嬉戲追打……可以說(shuō)，在這六年生活中，我們?cè)谀撤N意義上已經(jīng)成為了一體。我期待著，期待著我們?cè)僖淮蔚南嘤觥?/p>
忘不了，美麗的校園！您就像是一位溫柔的母親，用甜美的乳汁養(yǎng)育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，養(yǎng)成了儉樸的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю铽@得了知識(shí)的.瓊漿、智慧的力量和做人的道理……校園的一草一木是那么的熟悉，校園的一磚一瓦是那么的親切……
雖然我們即將別離，但是我相信我們終會(huì)有相遇的那一天——“我不是在最美好的年華遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)你們就是我最美好，最純粹的年華�！�
我的六月作文 30
六月一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到眼下，不久看見(jiàn)他人完畢今年高考，大家這些人就即將邁入中考，當(dāng)看見(jiàn)六月到來(lái)、中考接近卻感覺(jué)這般的苦悶。
當(dāng)坐著中考的考試場(chǎng)時(shí)，我感覺(jué)到的不是什么考不太好的焦慮不安，只是把它作為我的又一次模擬考，讓我認(rèn)為這般輕輕松松。這很有可能如同我堂妹說(shuō)的那般我根本就沒(méi)有拼搏的總體目標(biāo)，或許她講的是確實(shí)，到現(xiàn)在我還沒(méi)有自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。這是我一直以來(lái)的蒙蔽。我更本都不清楚怎么找這一總體目標(biāo)，假如如同老師說(shuō)的那般為自己定一個(gè)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么我定的一定很高。由于我重新來(lái)過(guò)不清楚自身的極限在那里？這要我沒(méi)法為自己定一個(gè)好一點(diǎn)的總體目標(biāo)，所以我到現(xiàn)在已經(jīng)也沒(méi)有既定目標(biāo)！但我明白此次考試一件事也有我的朋友們而言全是一次磨練，它是磨練大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況的磨練，隨后我也竭盡全力去考好它。
今天考三科，早上一科，中午兩科。當(dāng)中午考政冶就是我寫(xiě)到也有一道綜合題未寫(xiě)就是我停下來(lái)了，由于我根本便是找不到方向，我根本就不會(huì)寫(xiě)，因此 我也放棄了。實(shí)際上在這類(lèi)場(chǎng)所我不是應(yīng)當(dāng)舍棄一切一道題型的，可是我還是放棄了。
之后我正坐著椅子處時(shí)我忽然發(fā)覺(jué)這間教室與我一年前的那個(gè)教室有很多的類(lèi)似處，這要我回想起了哪個(gè)和我們一起渡過(guò)2年歲月的教室，要我想起了兒時(shí)的'景色，那時(shí)候我們都是多么的的孩子氣、多么的的純真啊！那時(shí)候大家根本不容易想起有一天大家好會(huì)離去這間教室、離去這間我的母校。到時(shí)大家將出路在哪里，如今回想起來(lái)簡(jiǎn)直感覺(jué)好好笑�。」�！
在之后想起了和如今這群同學(xué)們?cè)谶@里三年里的坎坎坷坷，簡(jiǎn)直有一把辛酸淚�。≡谙肫鸷退齻兺昂糜讶�，又有那么多的開(kāi)心要我多了一點(diǎn)對(duì)她們的戀戀不舍，但無(wú)論怎樣我都是會(huì)為她們加油！也為自己加油！來(lái)到別離是在而言：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”吧！
在最終還是祝福；我們可以考到理想化的普通高中，使我們?cè)谶@一生義無(wú)反顧！
我的六月作文 31
六月，一次各奔東西的時(shí)期，一次要分別老師同學(xué)的時(shí)期，一次要考驗(yàn)自己的時(shí)候到了，可有時(shí)，一想到這里，眼淚就情不自禁的往下流，每每想到這里，就有很多話想要訴述。
六月，正是我們激情的時(shí)候，我們不能去后悔，讓疼愛(ài)我們的人后悔，要拿出自己的實(shí)力，去克服一切的困難，我們是有這個(gè)實(shí)力的，相信自己吧！
我們插上翅膀，在藍(lán)天上飛翔，我們用自己的力量，去開(kāi)辟一片屬于自己的'一片藍(lán)天，我們不在徘徊在校園里漫步，我們自信的吶喊啊，六月啊，給我一雙翅膀吧！能讓我在那蔚藍(lán)的天空去尋找屬于自己的那一片天空！
火熱的天氣照的我們呼吸不了新鮮的空氣，汗水，不留情的揮霍著，但往往不止這些，我們的心靈，再一次受傷，再一次被這火熱的太陽(yáng)射的燃燒！我們?cè)谶@六月里，住在一起，共同在一起學(xué)習(xí)，我們一起坐在教室里懷戀以前的小學(xué)生活的日子，我們馬上就要小考了，是否好記得以前的老師教育我們的情景？是否記得老師苦口婆心的話語(yǔ)？是否記得老師打我們時(shí)，老師的心也在猶豫，是否這樣做對(duì)嗎？我們承認(rèn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，我們現(xiàn)在肩上背負(fù)著老師家長(zhǎng)的使命，我們必須要考上初中！
一遍遍的復(fù)習(xí)，一次次的考試，一次次的不及格，令人感到恐懼，令人慌張，我們?cè)诮淌依�，安靜的坐在自己的座位上，望著天外的天空，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，我們一位同1學(xué)說(shuō)，馬上要小考了，你做好準(zhǔn)備了嗎？是啊，我一遍遍的想著，我到底做好準(zhǔn)備了嗎？我是否還要努力？我是否還要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？
只有幾天的時(shí)間了，馬上就要小考了，是的，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了！我已經(jīng)為自己插上了翅膀，只等待那一天，放飛自己！我不能讓自己后悔啊，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備就緒！
老師，爸爸媽媽?zhuān)嘈抛约旱呐畠�，�?huì)成功的！會(huì)在小考中，取得優(yōu)秀的成績(jī)的！
六月，就是這樣，六月，這是這樣，六月，就是華麗！讓我們的一起在那蔚藍(lán)的，天空去尋找那一片屬于自己的天地！
我的六月作文 32
我喜歡雨，更喜歡六月的雨。六月的雨清新，輕快，活潑，可愛(ài)……
她就像一個(gè)頑皮的小孩，捉弄著你。當(dāng)你漫步大街時(shí)，她會(huì)給你一個(gè)驚喜——一陣愴惶地奔跑之后，她卻無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)你望望早晨灰蒙蒙的天空，帶著累贅的雨傘出門(mén)，她卻不見(jiàn)了蹤影，你只好忍受太陽(yáng)的一天的暴曬，也好，雨傘當(dāng)太陽(yáng)傘了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那六月的雨是多么的淘氣呀。
又是一個(gè)坐不住的小孩，來(lái)時(shí)，不見(jiàn)一點(diǎn)征兆，說(shuō)來(lái)就來(lái)，等匆匆地你在房檐下避雨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)、她已經(jīng)在你不經(jīng)意時(shí)跑到其他地方玩去了，不留一點(diǎn)痕跡。
她也是一個(gè)溫柔嫻靜的小姑娘，輕輕地從天邊而來(lái)，耐心地洗去樹(shù)葉的汗水，小草滿(mǎn)身的塵土，花兒臉上激動(dòng)的淚珠……然后又輕輕地離去。留下的是天邊的云彩；留下的是一片清新，絲絲潔凈，縷縷快樂(lè)……這時(shí)候，你會(huì)輕輕地吟出一首：輕輕地，我走了輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
她是一個(gè)多才的音樂(lè)家。每次都帶來(lái)不同的交響曲，翡翠似的綠葉兒是它的鋼琴鍵，千姿百態(tài)的花兒是它的小喇叭，蜿蜒盤(pán)旋的樹(shù)藤草藤是它的琴弦……不管是什么東西，她都能當(dāng)作一件樂(lè)器。其中有蛙給她當(dāng)鼓手，小鳥(niǎo)、蟋蟀、蛐蛐和蟬給她當(dāng)歌手。到了夜晚，螢火蟲(chóng)還會(huì)湊過(guò)來(lái)制造燈光……
她是一個(gè)多藝的畫(huà)家。它的作品千千萬(wàn)萬(wàn)，什么《聽(tīng)雨圖》、《荷花圖》、《雨后》都不在話下。是它畫(huà)出了夏天清爽的.涼風(fēng)，斑斕的彩虹，蒼翠的葉，嬌嫩的花……
她是一個(gè)高妙的化妝師，她給花兒抹上了胭脂，花兒更紅了；給葉子打上了水粉，葉子更綠了。凡是她到過(guò)的地方，都煥然一新，色彩更加斑駁，艷麗，鮮亮。
雨如詩(shī)，雨如畫(huà)，雨是上天所賜的甘霖。雨善解人意，心情好時(shí)，雨是甜的；難過(guò)時(shí)，雨是苦的；心酸時(shí)，雨是酸的……
她可愛(ài)又淘氣，活潑又溫柔，如詩(shī)如畫(huà)，善解人意。我愛(ài)你，六月的雨!
我的六月作文 33
那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)離畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……
朋友，就像一扇窗子，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我心靈的窗子，對(duì)于我來(lái)說(shuō)朋友就是這樣，那天我和你漫步在沙灘邊，你說(shuō)十年后我們還在三年級(jí)二班相聚好嗎？我說(shuō)好，當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么感覺(jué)，有你的日子我把一年當(dāng)作一天用，而現(xiàn)在沒(méi)了你我把一天當(dāng)一年用，一句話度日如年，你總說(shuō)離畢業(yè)還早，轉(zhuǎn)眼我們已各奔東西。
朋友，就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的細(xì)雨，一點(diǎn)一滴的滴在我的心里，正當(dāng)我決定與你擁抱時(shí)，你卻離開(kāi)了我，我的心靈里再也沒(méi)有了那一扇窗子，再也沒(méi)有了那縷陽(yáng)光，黑夜逐漸將我吞噬，我在黑夜里沒(méi)了方向，我活得像一個(gè)問(wèn)號(hào)，東張西望找不到我的跑道，我偏離了軌道，帶著一個(gè)軀殼行走在茫茫人海中，原來(lái)那場(chǎng)漫長(zhǎng)的細(xì)雨比一場(chǎng)暴風(fēng)雨還要大，還要深，我掉進(jìn)了那場(chǎng)深深的、漫長(zhǎng)的雨中。
朋友，就像一根針，它刺得我的心千瘡百孔，讓我的心靈深處在痛苦的掙扎，想去尋找昔日的笑語(yǔ)，才發(fā)現(xiàn)那更令我痛苦，而那場(chǎng)雨是無(wú)情的，無(wú)情的將我們分開(kāi)。六月的雨，一種洗滌著夏日的塵埃又局時(shí)洗刷著我的心靈，畢業(yè)時(shí)，雨突然一直下，雨水打在我的臉上，淚水卻不在臉上，而是流在心里，我感覺(jué)我的世界在下墜，在淚水中下墜。
朋友，就像一種動(dòng)力，它推動(dòng)著我前進(jìn)，你在電話那頭哭著說(shuō)你的寂寞，晴朗的天空突然下起雨，這個(gè)夏天為什么這么多的雨？是老天在為我們哭泣，怎么天空又下起了雨，你說(shuō)別忘了我們約定哦，我哭笑著說(shuō)：不見(jiàn)不散，掛斷電話，為什么又是雨在下？原來(lái)那是我的淚水，幸福的淚，幸福的約定。
在以后的`日子里，我為了那唯一的信念，也為了我的人生而努力，而奮斗，我把你的記憶留在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)望去，為了那個(gè)十年的約定，而現(xiàn)在我去尋找快樂(lè)、等待快樂(lè)，我會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的活下去，等待那個(gè)屬于我們的約定，等待……——三年級(jí)二班的同學(xué)你們好嗎？還記得那個(gè)我嗎？
我的六月作文 34
這年夏天的六月
和往日一樣清涼，和往日一樣活力，但這個(gè)夏天對(duì)于我們的意義不一樣，我們即將面臨小升初的考驗(yàn)，即將面臨無(wú)法躲避的告別。
六年，我們和同學(xué)們朝夕相處，感情中于到了最深境界，命運(yùn)卻要讓我們經(jīng)歷離別：
剛剛到小學(xué)，媽媽陪著找教室，然后進(jìn)了教室，新的老師，新的桌椅，新的同學(xué)，如果不是同一個(gè)幼兒園，同班的同學(xué)在一起一定覺(jué)得心慌。漸漸地會(huì)開(kāi)始打招呼，會(huì)開(kāi)始熟悉。
一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)，還不熟悉，好像就是在熟悉對(duì)方的中過(guò)去的。關(guān)系好了起來(lái)后，女生就漸漸分成了幾個(gè)小團(tuán)體下課時(shí)總是結(jié)伴出去。
四年級(jí)，她們開(kāi)始遇見(jiàn)讓她們無(wú)法自拔的星，很多開(kāi)始追星的會(huì)圍在一起，討論著那部電視劇好看，哪個(gè)明星漂亮。女生會(huì)越來(lái)越羨慕學(xué)霸，羨慕他們可以輕松做出讓她們抓狂的數(shù)學(xué)題；羨慕男生們一打完架卻還可以勾肩搭背的友情。
五年級(jí)和六年級(jí)的'女生們，漸漸有了幾個(gè)閨蜜團(tuán)體，男生越來(lái)越喜歡惹女生，總有幾個(gè)暴力女去打男生；班上開(kāi)始傳緋聞，總有那么幾對(duì)情侶；大家下課就去別的班串門(mén)；大家會(huì)猜誰(shuí)喜歡誰(shuí)；會(huì)在私下給老師取外號(hào)。
一切看似很平靜，可是時(shí)間過(guò)得太快，六年過(guò)去了。你知道你一輩子也忘不了那些人、那些喜歡起哄的男生、那幾個(gè)每次考試都考得很爛的人、會(huì)把對(duì)方比喻成豬、會(huì)說(shuō)班主任很兇、會(huì)互相問(wèn)作業(yè)怎么做，然后那個(gè)別人抄。老師不在就像菜場(chǎng)；班上會(huì)有很多親戚，關(guān)系復(fù)雜，但是很溫馨。你會(huì)越來(lái)越喜歡這個(gè)環(huán)境，每個(gè)人都顯得那么有默契、每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的外號(hào)，盡管你自己都不知道是怎么來(lái)的。當(dāng)你越來(lái)越喜歡這個(gè)團(tuán)體，但是卻畢業(yè)了。老師唯一沒(méi)騙我們的是：六年真的很短。
這就是小學(xué)的過(guò)程。
每個(gè)人都會(huì)笑著說(shuō)：“終于畢業(yè)了，以后不會(huì)再見(jiàn)到你們了，好開(kāi)心啊”但是其實(shí)每個(gè)人都會(huì)躲在廁所里默默哭泣。
六年，終于過(guò)去了…
我的六月作文 35
六月的天氣真炎熱，吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，好不壯觀，我跑到陽(yáng)臺(tái)上看起了日落。
哇，真美。火紅火紅的太陽(yáng)，雖然不像中午時(shí)那么刺眼，卻像一團(tuán)燃燒的火焰，慢慢地向下移動(dòng)，到處染上了一片金色的光輝，一幢幢樓房像披上了一層金色的紗，一片片云霞更像一只只金鳳凰，在天空中展翅飛翔，天邊連綿起伏的山巒在夕陽(yáng)的照耀下顯出點(diǎn)點(diǎn)金光。好像披上了一層美麗的外衣。漸漸的，太陽(yáng)也落下去，淡金色的夕陽(yáng)又像一個(gè)熟透了的雞蛋，圓溜溜的。
我正看得入神，爸爸的一只手撫摩著我的頭對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽(yáng)關(guān)，它是生命的象征，為我們帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了活力”夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“到了這時(shí)，太陽(yáng)也落了下去，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人們。
的確，太陽(yáng)的紅，紅得鮮艷，紅得可愛(ài)，這時(shí)火燒云上來(lái)了，它變化極多，一會(huì)百合花色，一會(huì)金黃色，一會(huì)半紫半黑，一會(huì)半紅半灰真是五彩繽紛，讓人回味無(wú)窮，就像從太陽(yáng)調(diào)色板中七色潑灑到了云霞上面，一會(huì)像彎彎的月亮，一會(huì)像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果，一會(huì)像一個(gè)天真的兒童，而太陽(yáng)，在云霞的襯托下更加美麗，太陽(yáng)已經(jīng)被大山吞沒(méi)了一個(gè)大角，它的光輝也慢慢變淡，慢慢地消失。
“太陽(yáng)不會(huì)消失的.“我堅(jiān)定地說(shuō)，為人類(lèi)帶來(lái)一片陽(yáng)光，有了太陽(yáng)，才會(huì)出現(xiàn)植物、生物。它是多么無(wú)私呀，每天都為我們送來(lái)了一片陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)落上時(shí)，它會(huì)在另一個(gè)地方冉冉升起，為那里的人們帶來(lái)一片輝煌。
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又意味深長(zhǎng)看了看太陽(yáng)，此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)只有小半邊臉，暮色吞沒(méi)了太陽(yáng)的最后一絲光輝，太陽(yáng)又把任務(wù)交給了月亮。
我愛(ài)太陽(yáng)，喜愛(ài)它那可愛(ài)的紅，鮮艷的紅，喜歡它那無(wú)限的光輝，喜愛(ài)它那為世界奉獻(xiàn)的精神……面對(duì)著陽(yáng)，讓我不斷展開(kāi)遐想，
啊太陽(yáng)，生命的象征
我的六月作文 36
六月，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)我們?cè)谝黄鹪S下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，就算最后的結(jié)果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……
六月，一個(gè)充滿(mǎn)幸福的季節(jié)你，我，他們，一個(gè)個(gè)捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過(guò)一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級(jí)考試，我們只要開(kāi)心，其余的還所求什么呢？
六月，一個(gè)充滿(mǎn)傷別的季節(jié)看他們一個(gè)個(gè)走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學(xué)就要分別了，未來(lái)的路上，也許不會(huì)再見(jiàn)，唯一的留戀，那些語(yǔ)文卷還要厚的同學(xué)錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)曾經(jīng)走過(guò)的證據(jù)！
六月，一個(gè)熱鬧的季節(jié)早上的`布谷鳥(niǎo)鳴叫，中午的太陽(yáng)發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統(tǒng)么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂(lè)，還有什么不滿(mǎn)足呢？
六月，一個(gè)忙忙碌碌的季節(jié)工作的趕緊工作，學(xué)習(xí)的趕緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備得趕緊準(zhǔn)備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒(méi)有老師的嘮叨，想玩到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，也或許是悲催的，每天還有上不完的補(bǔ)習(xí)班，上午數(shù)學(xué)下午英語(yǔ)，周六周日學(xué)舞蹈畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個(gè)緊張的季節(jié)我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過(guò)？初一學(xué)弟學(xué)妹要升初二了，他們還會(huì)那么逍遙么？是否還會(huì)這樣的愉快？六年級(jí)的小朋友要進(jìn)校了，我們是否能夠和平相處？他們會(huì)不會(huì)更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們?cè)诿Ｈ恢斑M(jìn)，走向不知曉的未知世界！
六月，一個(gè)多彩的季節(jié)一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來(lái)的路是好的，一切問(wèn)題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
我的六月作文 37
春的柔媚瞬間被一把火紅的利劍揮刺得漫天飛舞，像桃花凋零般凄美。五彩的花香化成千絲萬(wàn)縷的輕煙，系著春的綿綿傷感騰上青云。六月就這樣負(fù)著夏的使
命開(kāi)始突襲。
六月突襲，驚得百鳥(niǎo)齊鳴，似夢(mèng)回幽幽楚國(guó)，萬(wàn)鐘齊奏，時(shí)而舒暢如流水，又輕盈似浮云，時(shí)而澎湃如驚濤駭浪，又震撼似萬(wàn)馬奔騰�？偸前俎D(zhuǎn)千回，抑揚(yáng)頓挫，好不讓人心曠神怡。
六月突襲雷擊電閃，暴雨傾盆，雨滴珠珠似彈，串串似鞭，打得地面泥土飛濺，落英呻吟，池塘抽泣，青石板也一貧如洗，苔痕無(wú)跡。野貓藏在房檐下，雙目淌滿(mǎn)畏懼。
六月突襲，楊柳依舊依依，好個(gè)春之叛徒，夏之奴婢。昔日用嫵媚獲取春的歡
心，如今又用惑言博得夏的憐惜。熱風(fēng)炎日下載歌載舞，在夏的面前，柔情似水，言聽(tīng)計(jì)從。只有那一片片碧綠的草叢才是春忠實(shí)的侍兵。它們高高地挺立，堅(jiān)持的高度從不回落，炎炎烈日下成千上百的`草兵一撥撥的漫上山坡，漫上平原，濃濃的青草香就是它們寧折不彎的大氣。
六月突襲，春花著夏裝，依然開(kāi)的如癡如醉，把春天的美麗沿續(xù)，哪怕是一簇
，也能折射出春的豐功偉績(jī)。六月無(wú)論如何突襲，也無(wú)法熄滅春花的火焰。
六月突襲，把我擊得措手不及，春天留給我的傷口還未愈合，又被夏天深深地刺了一刀。我不知如何是好，掩面灑淚也只能惹的六月大笑。奈何？六月的風(fēng)在咆哮，六月的雨在揮鞭，六月的我卻只能苦笑！
人們常說(shuō)挫折越多越好，人磨礪多了自然會(huì)走得很好很順。但現(xiàn)在的我們?nèi)绻惺芴嗟目�，受太多的傷，未�?lái)在我們的眼中將失去原有的美麗。六月的突襲也許太早，但憂(yōu)愁的我們確實(shí)要準(zhǔn)備好，歲月的流失，現(xiàn)實(shí)的殘酷，結(jié)局的多變，我們常常難以預(yù)料。
六月雖已突襲，吾心依舊，靜如止水，管它風(fēng)波去又來(lái)？
我的六月作文 38
不經(jīng)意間，已是六月。
樓下庭院的花姹紫嫣紅，開(kāi)得甚是燦爛，眷戀著塵世間的夢(mèng)幻，呼吸著自然的芬芳，遲遲不忍離去，迎著朝陽(yáng)，伴著晚霞，狂熱地綻放著。
六月，這個(gè)牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人心弦的季節(jié)，不知道曾在多少人的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)。六月，曾讓無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想得以熱烈地綻放，然而，又讓多少人黯然神傷。六月的夢(mèng)啊，你是否仍在翹首期待？
一年前，我的寶貝女兒也曾在這個(gè)季節(jié)為了理想打拼，也曾在心里把未來(lái)展望。拼博的日子，是充實(shí)的，哪怕是在荊棘的道路上坎坷前行，哪怕一不小心就會(huì)摔進(jìn)泥濘的坑里，身心俱�！�
但是青春就需要這股不顧一切的斗志，需要“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情，縱使萬(wàn)般無(wú)奈地感慨為何“天道酬勤”總是那樣撲朔迷離，可望而不可及，但也無(wú)怨無(wú)悔。
摯友、恩師、至親……伴隨著你的青春走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能忘懷？怎能不感恩？青春的相冊(cè)印下了你的足跡，幸福的匣子記錄了你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最艱難的日子里，我們?cè)隳阕哌^(guò)。這個(gè)六月，又怎會(huì)寂寞？
多年前，同是在六月，我自己也為了理想拼搏。如今，偶爾緬懷一下過(guò)去的時(shí)光，流轉(zhuǎn)的歲月和褪色的'過(guò)往真是有不動(dòng)聲色的力量。此刻，心里的柔情一點(diǎn)點(diǎn)被喚醒，記憶也不再那么蒼白無(wú)力，我仿佛也在這夢(mèng)幻般的六月，和你們一同奮斗著。
只是，韶光已過(guò)，曾經(jīng)的那份熱血都已淡淡褪去，激情也被時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)殘忍的吞噬，沒(méi)有了棱角。然而，我依舊感激上蒼，讓我也擁有一段可想可戀的時(shí)光。因?yàn)�，我也曾為了�?mèng)想拚盡全力，也曾在火辣的六月，綻放過(guò)自己的光茫。而今，站在辦公室的門(mén)坎追憶過(guò)往，感慨頗多。
依舊在為了夢(mèng)想奮斗的人們啊，只愿你們能保留著青春的熱血，始終堅(jiān)守著那份執(zhí)著，永不言棄也永不放棄！要堅(jiān)信，六月，正是夢(mèng)想綻放的季節(jié)！愿今年所有參加高考的孩子們，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想！
我的六月作文 39
六月的雨，是無(wú)情的你，轉(zhuǎn)身離去，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記在我心里。
晴轉(zhuǎn)多云
手捧滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)，耳聞?dòng)H人的贊揚(yáng)，目睹綠茵場(chǎng)上舞蹈的足球精靈，多么美妙的畫(huà)面，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕閑自在，偶然與朋友小聚，分享成功的喜悅，一陣天堂般的生活之后，玩膩了，看累了，吃飯了，才發(fā)現(xiàn)昔本的好友已漸漸遠(yuǎn)去，在默認(rèn)里盡情的回憶十二年寒窗的.得與失、成與敗、分分合合。在腦海里勾勒出每一個(gè)好友的笑容，離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了枯燥的課本，反倒有一種失落感，心里一陣迷茫，正如在一個(gè)非常熟悉的地方，突然被拋棄到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。盡管害怕、好奇、渴望，但以后的路還要靠自己摸索。
多云轉(zhuǎn)雷陣雨
煩躁的蟬聲勾畫(huà)著離愁別緒的韻調(diào)，年復(fù)一年的重唱著那昨日的歌，還記得嗎？?jī)赡昵暗哪莻�(gè)夏天，我們頭靠著頭躺在地板上聽(tīng)歐洲杯，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)強(qiáng)隊(duì)的晉級(jí)而徹夜未眠，又因?yàn)槟承⿵?qiáng)隊(duì)的落馬而傷心到天亮，在那個(gè)冷門(mén)迭報(bào)的夏天為某一個(gè)球星的看法爭(zhēng)得面紅耳赤，之后又不約而同的大笑我們對(duì)足球的癡迷。小羅一騎絕塵美妙絕倫的遠(yuǎn)射，如今沒(méi)有人和我一起高興；小羅一個(gè)個(gè)魔幻般的進(jìn)球，如今沒(méi)有人和我一起瘋狂，也許再也聽(tīng)不到說(shuō)小羅丑了，于是心情壞到極致。
雨后將晴
六月的雨是短暫的，狂風(fēng)暴雨一會(huì)兒就過(guò)去了，開(kāi)始幻想大學(xué)生活，幻想新的環(huán)境，新的生活，新的一切，漸漸的懂得安慰自己，有緣相隔千里都會(huì)相會(huì)的，何況現(xiàn)在交通工具這么發(fā)達(dá)，在這即將離去的地方，默默的許下心愿。
為幸福而努力
聽(tīng)說(shuō)社會(huì)可怕，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要做的不過(guò)是去征服它，把每一件事情盡量的做到最好，那就會(huì)成為最好的你。社會(huì)雖然復(fù)雜，但你擁有才能，為幸福努力，以后的一切努力都圍繞這一目標(biāo)。每天早晨一睜開(kāi)眼睛，就輕輕對(duì)自己說(shuō)一句“要為幸福而努力”，然后很高興地從被窩里爬起，開(kāi)始一天的忙碌，堅(jiān)持就是勝利，金錢(qián)、地位、名譽(yù)等一切都將會(huì)蜂擁而至的。
我的六月作文 40
原本陽(yáng)光明昧的天空，現(xiàn)在變成了烏云密布；原本謹(jǐn)謹(jǐn)有條的生活，現(xiàn)在變成了一塌糊涂；原本快快樂(lè)樂(lè)的我，現(xiàn)在也變成了連自己也不認(rèn)識(shí)的“那個(gè)誰(shuí)”。
五月底還是一個(gè)充滿(mǎn)美好憧憬的陽(yáng)光男孩，沒(méi)有想到在六月初就跟變了一個(gè)人似的。所有的美好希望、所有的美好憧憬、所有的未來(lái)幻想現(xiàn)在就都最終成為了幻想。殘酷的現(xiàn)實(shí)將我所有的.希望都摧殘了。
曾經(jīng)想學(xué)宗愨老前輩“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”可是照現(xiàn)在看來(lái)，我怎么可能乘長(zhǎng)風(fēng)，怎么可能破萬(wàn)里浪。到現(xiàn)在，那些只能是幻想，有時(shí)自己甚至都不敢去想那些不屬于自己的事情。
成功往往只關(guān)照那些有準(zhǔn)備的人，也許在這多彩而又充滿(mǎn)恐懼和期待的六月之前我還不是站在做好了充分準(zhǔn)備的那一行人中間吧！所以讓成功從身邊溜走了，但我信失敗乃成功之母，我同樣還笑面對(duì)這六月之后的所有。因?yàn)槲叶靡粋�(gè)道理：世界上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
雖然多彩的六月就這樣被無(wú)情的埋葬了，但這讓我知道了一個(gè)做事的原則：做一切事情首先需要準(zhǔn)備。我要高唱這六月的葬歌，將這個(gè)悲劇性的事實(shí)趕走，迎接下一個(gè)五彩斑斕的六月。
我要高唱這六月的葬歌，將我那猶如被17級(jí)臺(tái)風(fēng)過(guò)一樣的面目全非的心從絕望中拯救出來(lái)，并不斷堅(jiān)定這顆原本脆弱的心。
青春使我有希望。因?yàn)槲疫�很青春，所以我要將現(xiàn)在的幻想變?yōu)橄Ｍ�，將現(xiàn)在的希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。即使的今年這斑斕的六月我不是很幸運(yùn)，但我相信這還不是我人生中后的終點(diǎn)。我的路還有很長(zhǎng)一段距離需要我去慢慢的走，慢慢的品。
我相信，青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿――歷久彌香；我相信，青春是用不滅的希望和不凋的幻想編織的彩虹――絢麗輝煌；我相信，青春期是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)韌勁筑起的銅墻鐵壁――固若金湯。因此，我要高唱這六月的葬歌，將六月之前的沒(méi)有做好準(zhǔn)備的那個(gè)我埋葬，迎接一個(gè)對(duì)事情能感性認(rèn)識(shí)的新我。
在這葬歌之后，學(xué)會(huì)蠶破繭而出。變成一只光彩奪目的“蝴蝶”。
我的六月作文 41
初夏的陽(yáng)光從蔥翠的枝葉間撒下，這時(shí)候，蟬鳴聒聒，此起彼伏，正是“綠蔭幽草勝花時(shí)�！标�(yáng)光愈來(lái)愈明媚，也愈來(lái)愈熱烈，好像是為了迎接屬于孩子們的這潑灑快樂(lè)的一天。
六一上午，大合唱過(guò)后，我們已經(jīng)迫不及待地下午的一系列活動(dòng)了。經(jīng)過(guò)前幾天的練習(xí)，我們也許還不能說(shuō)是胸有成竹，但心底也已經(jīng)有幾分自信了!對(duì)于即將到來(lái)的比賽，有一種莫名的興奮感涌上心頭……
時(shí)間隨著陽(yáng)光在風(fēng)中搖曳，好像在一寸一寸地縮短。外面的陽(yáng)光盡情地潑灑，我們壓抑不住內(nèi)心的興奮，隨著廣播的音樂(lè)，頂著太陽(yáng)從沖出去……
拔河比賽先在一年級(jí)的兩個(gè)班之間進(jìn)行，雙方都不肯示弱，拼命往自己這一方使勁，系在繩子上的瓶子忽然往一邊傾斜，一聲口哨聲應(yīng)聲響起……
比賽井然有序地進(jìn)行，等待的時(shí)間總是跟漫長(zhǎng)。此時(shí)的陽(yáng)光更是燦爛。激動(dòng)!興奮!緊張!我們的.心像是兜著一只只小鹿——七上八下，活蹦亂跳!
哨子聲又一次響起，“加油!加油!”在一旁的拉拉隊(duì)歇斯底里地喊，參加比賽的隊(duì)員更是不留余力�？谏诼暶偷仨懫穑瑒偛殴膭诺穆曇粢裁偷赝Ｏ�，就像是狂奔的馬，戛然而止。
輪到我們班了!男生們先上!他們迅速排好隊(duì)，第一聲哨子響起，我們班的拉拉隊(duì)便在心里打起拍子，等到第三聲的口哨聲響起，為隊(duì)員們鼓勁的聲音便像是海浪拍打礁石，波濤洶涌，澎湃有力!浪濤沖遍校園的每個(gè)角落!而場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們更是卯足了勁，雙腳如深入泥土的樹(shù)根，緊緊地扎著;雙手猶如充滿(mǎn)力量的樹(shù)藤，勢(shì)如破竹，仿佛之前所有的努力全都凝聚在這一刻!
裁判的口哨聲劃破緊張的氣氛，我們班的男生勝利了!勝利了!勝利了!努力壓制住激動(dòng)和喜悅，他們投入到下半場(chǎng)的比賽……
每個(gè)人的臉上都閃爍著興奮和快活。是啊，一分耕耘，一分收獲。從運(yùn)動(dòng)員的額頭上、拉拉隊(duì)員的額頭上沁出的汗珠子，是努力!是拼搏!是向上!我們的快樂(lè)有如肋下生翅般，直上云霄之上……
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