【實(shí)用】小學(xué)生作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
早上，我早早地起床，我聽到的任何聲音都非常的刺耳，因?yàn)槲覔?dān)心我考得很差。
我來(lái)到校園，腳像灌了鉛一樣，我垂頭喪氣的來(lái)到班級(jí)，班級(jí)里吵吵鬧鬧的，等老師進(jìn)來(lái)時(shí)，班級(jí)頓時(shí)安靜，連掉根針都聽的.見。
發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)我大失所望，心里頓時(shí)結(jié)了冰，像一座＂冰山＂。
發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)品了！聽見同學(xué)的喊聲，我立刻坐好，希望我有一個(gè)獎(jiǎng)品，可是我卻一個(gè)也沒有，我想是不是我考的太差了？
發(fā)語(yǔ)文獎(jiǎng)品時(shí)，我也沒有發(fā)到獎(jiǎng)品，我失望地離開了學(xué)校，突然我聽見了＂蘇恒＂兩個(gè)字，原來(lái)是媽媽在大樹下，那個(gè)聲音是多么的親切。
雖然我沒有獎(jiǎng)品，但是我很開心，因?yàn)槲衣牭搅藡寢層H切的呼喊聲。
下學(xué)期我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)，考到好成績(jī)拿到如愿以償?shù)暮锚?jiǎng)品。
小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，我回到了家鄉(xiāng)，眼前的景物讓我愣住了。家家戶戶都住上了小別墅，而曾經(jīng)的泥土瓦房再也不見了。就連我曾經(jīng)讀過(guò)的學(xué)校都變樣了，以前操場(chǎng)很小沒有綜合樓，廁所臟又臭�，F(xiàn)在不一樣了，展現(xiàn)在我眼前的是一棟棟嶄新的教學(xué)樓。操場(chǎng)是曾經(jīng)的十幾倍，校園里鮮花盛開，綠草如茵，使人心曠神怡……
你看，現(xiàn)在的汽車是節(jié)能的——吸收陽(yáng)光就可以發(fā)動(dòng)汽車，下雨或陰天可以吸收陰?kù)F或雨水環(huán)保吧！它還可以飛到天上，而且不會(huì)撞車，因?yàn)樗谐悄堋案艨沾┪铩惫δ埽遣皇呛軙r(shí)尚？并且它還創(chuàng)造“無(wú)人駕車”有記錄，只要說(shuō)一聲要去哪就可以到達(dá)。
這一切都是美好的愿望，但我想二十年后的`家鄉(xiāng)一定比我寫的更美更好。我的家鄉(xiāng)，會(huì)變得繁榮富強(qiáng)，我期待著，期待著美好的一天！
小學(xué)生作文 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前�，朱自清筆下的這些植物和動(dòng)物，它們都有再次生長(zhǎng)和一定的生活規(guī)律。但是，我們的小學(xué)生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長(zhǎng)不出來(lái)了。而現(xiàn)在，我最大的愿望就是能讓小學(xué)生活重來(lái)一次。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定管理好班級(jí)紀(jì)律，不讓班級(jí)扣分。記得那一次，正好輪到我當(dāng)值日大班長(zhǎng)。早讀的時(shí)候，同學(xué)們都離開了座位，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經(jīng)過(guò)我們班，看見這樣混亂的一幅場(chǎng)景，便扣了一分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定在上課時(shí)認(rèn)真聽講。一次，數(shù)學(xué)老師為了檢測(cè)我們一單元學(xué)習(xí)得怎么樣，便進(jìn)行了一次測(cè)試。測(cè)試完畢后，試卷發(fā)下來(lái)，許多我會(huì)做的題目都錯(cuò)了，導(dǎo)致成績(jī)只有六十幾分。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的.同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將從我身邊溜走。如果小學(xué)生活可以重來(lái)，這個(gè)愿望是多么得簡(jiǎn)單與渺小。但是，想要實(shí)現(xiàn)它，卻很難。如果有朝一日，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，我一定會(huì)珍惜小學(xué)生活中的一分一秒。
小學(xué)生作文 篇4
在我7歲的時(shí)候，奶奶家里養(yǎng)了一只可愛的、討人喜愛的小狗。
它每天都會(huì)在家門前等著我放學(xué)回家，它的名字叫拉拉，因?yàn)樗莻�(gè)小女孩，所以我們給它取了這個(gè)名字。你們想了解它嗎？如果想的話，就認(rèn)真聽好了。
它有三角形的小鼻子，上面還有兩個(gè)小鼻孔，它有一雙大大的眼睛，它的眼睛像一顆大大的、美麗的珍珠；它的嘴巴尖尖的，里面只有幾只牙齒；它的`尾巴雪白雪白，美麗極了；他還有一副強(qiáng)大的、肥肥的身體，他的身上還很多毛。
拉拉每天都很早起床，因?yàn)樗惨ァ皫�，所以我們也只好早就起床隨后就陪它去上“廁所”。
拉拉平時(shí)出去的時(shí)候都會(huì)被別的小狗欺負(fù)。記得有一次晚上，我們?nèi)ズ蠡▓@遛狗，之后幾只小狗來(lái)欺負(fù)它了，它斗不過(guò)，只溜回家了。
小學(xué)生作文 篇5
3月12日是植樹節(jié)，小紅、小美、小明去山上植樹，他們帶上了樹苗、鐵鍬。到了山上，他們找了一個(gè)低洼的山溝，小明拿起鐵鍬松了松土，挖了個(gè)大坑，把小樹苗小心翼翼地挪到坑里，雙手緊緊地握住樹苗，怕它摔倒。小紅用雙手把土倒進(jìn)坑里，不一會(huì)兒，土填平了，小明松開了雙手，小樹苗筆直筆直地“站起來(lái)”。小美揮動(dòng)鐵鍬把旁邊的'一棵棵小樹苗松了松土，她說(shuō)：“讓泥土也呼吸一下新鮮的空氣，小樹苗才能茁壯地成長(zhǎng)”。大家聽了哈哈大笑……
這時(shí)，飛來(lái)了一群小燕子，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，等這棵小樹苗長(zhǎng)大了，我們又有新家了”。旁邊的柳樹看到了說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，等這些小樹苗長(zhǎng)大了，我們又有兄弟姐妹了”。
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