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老師作文

最難忘的老師作文

時(shí)間:2021-06-17 09:10:04 老師作文 我要投稿
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最難忘的老師作文(2篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的最難忘的老師作文,歡迎大家分享。

最難忘的老師作文(2篇)

最難忘的老師作文1

  老師像園丁,不辭勞苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,不惜燃盡自己,給我們光芒;老師像人梯,讓我們踩著他們的肩膀,一步一步地向上攀登。是我的啟蒙老師周老師,把我從一個(gè)無(wú)知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。

  周老師是一個(gè)語(yǔ)文老師,她大約45歲左右,微微發(fā)胖的臉上閃現(xiàn)的.是慈祥的光輝。別看周老師看起來(lái)很慈祥,她對(duì)待學(xué)生卻很嚴(yán)格。

  記得一次作業(yè)是抄課文,當(dāng)天晚上,我因?yàn)榧庇诤蛬寢屜氯ネ妫员闳挛宄?yīng)付完作業(yè),更不用說(shuō)仔細(xì)檢查了。第二天發(fā)下本子才驚訝地發(fā)現(xiàn),自己的本上從頭到尾到處都是修改符號(hào)。周老師在課堂上嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并要求我把作業(yè)認(rèn)真寫一遍,我也真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從那以后,我一絲不茍的對(duì)待每一次作業(yè),再也沒(méi)有馬虎過(guò)。

  周老師不僅教我怎樣學(xué)習(xí),還教我做人的道理。有一次,我在期中考試中得了滿分,父母老師都夸獎(jiǎng)我,我經(jīng)不起夸獎(jiǎng),便變得有些驕傲。結(jié)果被周老師知道了,把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做人不能驕傲,在任何情況下都要保持謙虛!蔽覒M愧地低下了頭。是周老師教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人。使我在以后的學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。

  人生的經(jīng)歷豐富多彩,遇到的老師也千千萬(wàn)萬(wàn),雖然周老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了,但我不會(huì)忘記周老師,不會(huì)忘記周老師對(duì)我的教導(dǎo),不會(huì)忘記她對(duì)我們付出的辛苦和汗水,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

最難忘的老師作文2

  從小學(xué)到現(xiàn)在,最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。

  他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼,我就覺(jué)得他特別嚴(yán)厲:國(guó)字臉,戴著眼鏡,臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利,仿佛能看透一切事物。同時(shí),他的頭發(fā)也十分稀少,似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

  但是通過(guò)一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

  一次課上,他給我們提了個(gè)問(wèn)題,我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問(wèn)題。于是,我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的狂笑著。這時(shí),張老師對(duì)我說(shuō)了一句話:“你練的是如來(lái)神掌嗎?”全班笑得更歡了。

  事后,我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的教導(dǎo)主任!我不禁感嘆道:能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文,真是我莫大的榮幸呀。

  有一次,我在校外買了一個(gè)模型火箭,進(jìn)校門時(shí),我只顧低著頭研究火箭了,可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想:被教導(dǎo)主任逮住了,這回可栽了,玩大發(fā)了?伤⑽⒁恍,瞇起眼睛,推了下眼鏡,對(duì)我說(shuō):“火箭模型你留著,不過(guò)你得幫我干些活……明天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀,你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧!”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外,給我們每個(gè)人買了一瓶飲料,一個(gè)冰激凌,說(shuō)是犒勞我們的,給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

  還有一次,玉樹(shù)地震了,學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢,可是我們張老師自己就捐了幾千元,一百多本書(shū)。他一年四季身上總是那幾件衣服,可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨,這樣無(wú)私。

  我們可敬可愛(ài)的張老師,美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的美。

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