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游戲的意義作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲的意義作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲的意義作文 篇1
今天作文課上，吳老師帶領我們做了一個游戲，使我們受益匪淺。
吳老師先讓我們一個男同志和一個女同學間隔地排好，手拉手兒圍成一圈，分別記住自己的左右邊是誰，然后向右轉，讓我們跟著她邊做動作邊繞圈走動。做了幾個動作后，老師讓我們散開找自己平日里最要好的同學談談自己的心里話。我們便遵照老師的“指令”，滔滔不絕地說了起來。
“停！”老師突然一聲令下，頓時我們按照剛才的順序找到了旁邊的同學，照樣拉起手來。我們費了很大的勁，終于拉著了原來同學的手�？涩F(xiàn)在是亂七八糟，手與手絞在一起形成了一個“大結”。吳老師問：“你們能回到原來的位置嗎？”我看了看頭搖得像撥浪鼓。一旁的同學也說不可能。
吳老師說：“你們沒試過怎么知道不可能？試試再說�！蔽覀兠υ囍隽似饋怼Ｗ筱@右鉆，一會兒，好多同學回到了原來的位置。可到了小明小麗那里，這個結怎么也打不開了。我們可是鐵定了心，一定要想辦法解開這個結。一旁的同學們也給我們加油鼓勁。我說：“我們來想想辦法吧�！贝蠹移咦彀松嗟刈h論開了，有的提議從頭上弄過去，有的說從腋下鉆過去經(jīng)過我們的一番深思，努力嘗試，終于我們解開了這個結，每個人都回到了原來的.位置。
我站在自己的位置上，領悟出一個道理：世上無難事，只怕有心人。是呀，“山重山復疑無路，柳暗花明又一村”，凡事只要你下了決心，努力去做，總是會有好結果的，難道不是嗎？
游戲的意義作文 篇2
“游戲開始了大家可不準偷聽哦！”老師的聲音傳來，你想知道是什么游戲嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
今天，我們作文班的老師讓我們玩了一個游戲，那就是“悄悄話”游戲。
游戲開始了，只見同學們一個接一個的傳話，但到后來每一個同學傳達完話后總少不了一陣哈哈大笑，他們的哈哈大笑，引起了我的好奇心，使我更加想知道是什么了！
可到了我這后，居然是一句“我去”，于是，我傳達之后也哈哈大笑起來，然而當?shù)耐瑢W往后傳話時，我的'心中猶如吊著一個大石頭，遲遲無法放下。因為在前面老師說的話十分長，到了我這里就變成兩個字了。所以，我斷定這一次一定錯了，果然，不出所料，老師宣布了正確答案：“我是一個好孩子，從來不做壞事�！弊罱K的結果和這個正確答案簡直是差了十萬八千里。
老師又開始了一句游戲，老師要求這一次要快，隨著一個個人傳話，一個個“神經(jīng)病”出現(xiàn)了，如：“齙牙”，曹汗方，“局長”……他們?yōu)榱藙倮�，不要面子，在別人傳話時，他們不顧臉皮，一味的在那偷聽，但是經(jīng)過一個個人傳話后，速度更快了，我那好不容易落下的石頭又不由得升起了。
傳到最后，我們依然是失敗，但是比上一次已經(jīng)進步了許多。
老師最后告訴我們，不要輕易相信別人，要相信自己。如果有機會，我真的還想再玩一次這樣的游戲。
游戲的意義作文 篇3
星期天媽媽說要帶我去參加數(shù)學思維主題活動的時候，我滿心歡喜，因為我平時就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。
終于到了下午，我和媽媽一起到達活動地點。老師給我們講解游戲規(guī)則，我聽完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因為去年媽媽就給我買了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎勵我3顆寶石。
興奮的我又和同學們進行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則：20分鐘內(nèi)誰先拼完，誰就可以獲得大寶石，接著給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬，我迅速打開包裝，看著圖紙開始組裝。就在我埋頭拼裝時，聽見一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時有點泄氣，因為我想當?shù)谝幻�。媽媽看出來了，對我說，“你拼你的`，不要走神�！蔽业皖^繼續(xù)拼，過了一會兒，我也拼好了，老師獎勵我3顆寶石，我有些不開心，但是媽媽對我說：“孩子，這只大馬是你獨立完成的，我們擊掌吧！”
我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的速度慢了一點，但是我在規(guī)定時間內(nèi)獨立拼完，得到相應數(shù)量的寶石，我應該為自己高興。
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