以難忘為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的以難忘為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以難忘為題的作文1
今年的春節(jié)叔叔給我?guī)Я艘慌韬m，那紫紅的顏色，甚是好看。蝴蝶蘭是我最喜歡的花朵，我移栽了一株放在寫字桌的窗臺(tái)上。蝴蝶蘭，顧名思義，長(zhǎng)得很像蝴蝶。它既不像玫瑰那樣火熱奔放，也不像百合那樣樸素淡雅，它有它獨(dú)特的美——熱情而不失莊重，清新但不失雅致，矜持但不失活潑。
一個(gè)春光明媚的上午，我在書桌上寫著作業(yè)，媽媽過(guò)來(lái)遞給我一杯水，又拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，帶著幾只靜止的蝴蝶，落在書桌上。我停下手中的筆，靜靜地看著，思緒也跟著它們。它們好似隨著陽(yáng)光在我身邊飛舞，宛若幾只精靈再躍動(dòng)，從我身上慢慢飄過(guò)，展示它們獨(dú)特的美麗，給我?guī)?lái)春天的美麗。
夏天到了，炙熱的陽(yáng)光把大地變成了烤爐，幾天沒(méi)有在意那株蝴蝶蘭，忽然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有點(diǎn)焉，我見(jiàn)狀就澆了些水，慢慢地又恢復(fù)了往日的生機(jī)，又像平常那樣活潑，向我擺弄著迷人的舞姿，好似他的使命就是給人們展示這樣矜持的美麗，讓我浮躁的心也安靜清涼起來(lái)。
秋天的腳步印在每片落葉上悄悄地來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我再多澆水，那花朵都會(huì)發(fā)焉，幾朵花已經(jīng)開(kāi)始凋零，干燥，沒(méi)有生機(jī)，變得死氣沉沉，它沒(méi)有了以前的活潑和美麗。它的生命可能就這樣悲壯地結(jié)束了，可是，他很安詳，很坦然，因?yàn)樗呀?jīng)完成了自己的使命，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，綻放了它的美麗留下了它的清香。
在我的心中的蝴蝶蘭并沒(méi)有凋零，永遠(yuǎn)綻放在我心里，永遠(yuǎn)飄香在我心房。因?yàn)楹m已經(jīng)成為我生命中的蝴蝶、永遠(yuǎn)的蝴蝶。
以難忘為題的作文2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不知有多少個(gè)，但最令我難忘的是從四年級(jí)開(kāi)始教我的周老師。
記得那是一個(gè)酷熱難耐的日子。中午，我和幾個(gè)同學(xué)一起去食堂吃午飯。可是，一到食堂，就聞到一股發(fā)霉的氣味，我們開(kāi)始吃飯，就連飯也有一股霉味，我們趕緊把飯倒掉了，這時(shí)，我們仿佛覺(jué)得霉味越來(lái)越濃了。我們嗆得受不了，跑出門，咳嗽不停。這時(shí)，周老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)趺戳�？我路過(guò)這里看見(jiàn)你們咳個(gè)不停�！蔽覀兩钌畹匚艘豢跉�，說(shuō)：“飯發(fā)霉了，不能吃，發(fā)霉的氣味我們受不了�！薄芭叮≡瓉�(lái)這樣，這些錢給你們，去買個(gè)面包吃吧！”說(shuō)著，把錢塞進(jìn)我的手�！爸x謝！”我們拿著錢去買面包了。我們買了面包，吃完后，我們打開(kāi)窗戶，把霉氣吹散，然后，就開(kāi)始做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們忙完了作業(yè)，肚子早已抗議了，突然，一個(gè)熟悉的聲音響起：“你們一定沒(méi)吃飽吧！這些東西給你們吃�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是周老師，他手里提著一大袋包子和饅頭。周老師把包子和饅頭放在桌子上，叮囑了一聲：“快點(diǎn)吃，涼了就不好吃了�！蔽覀儊�(lái)不及說(shuō)感謝的話，他就急匆匆地走了。
我望著周老師那滲滿汗珠的額頭，已經(jīng)被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動(dòng)了�，F(xiàn)在，我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，但周老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)將永遠(yuǎn)溫暖著我們，激勵(lì)著我們。
六年級(jí):陳盈睿
以難忘為題的作文3
在人的一生中，應(yīng)該都有刻骨銘心的比賽。是拿起筆宛若有如神助，構(gòu)想源源不絕的作文比賽；拉開(kāi)嗓門、引吭高歌，發(fā)出美妙聲音的合唱比賽；演奏出令人陶醉在 音樂(lè)世界中的音樂(lè)比賽；在舞上發(fā)光發(fā)熱，大膽展現(xiàn)實(shí)力，讓人看得目瞪口呆。掌聲不斷的舞蹈比賽；拿起畫筆，在畫紙上，把才華發(fā)揮的淋漓盡致的畫圖比賽…… 等。而讓我終生難忘的那場(chǎng)比賽，就是與勢(shì)均力敵的對(duì)手，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。轟轟烈烈。龍爭(zhēng)虎斗、不分上下，必須拼的你死我活的朗讀比賽。
比賽時(shí)，我抱著一絲得名的希望，用忐忑不安的心情，進(jìn)去比賽的場(chǎng)地。我先聆聽(tīng)前面幾位，朗讀出的“作品”，把他們的“精華”精挑細(xì)選，結(jié)合自己本身的優(yōu)點(diǎn)，讓自己朗頌出完美無(wú)暇、獨(dú)一無(wú)二的“作品”。
不過(guò)輪到我朗頌“作品”的那一剎那，我的心情起浮不定，因?yàn)樵谀且凰查g，我的腦海無(wú)時(shí)無(wú)刻、反反覆覆，清晰的浮現(xiàn)，去年朗讀比賽，我慘遭現(xiàn)實(shí)、殘酷的“失敗者應(yīng)嘗的苦果”，因此我并沒(méi)有將完美無(wú)缺的“作品”呈現(xiàn)出來(lái)。
我一出比賽場(chǎng)地，用迅雷不及掩耳的速度，馬上到我和死黨的“談心場(chǎng)所”，吐露苦水、訴說(shuō)心事，我把比賽的過(guò)程、我的失誤、疏失、過(guò)錯(cuò)，一五一十、一字不漏的訴說(shuō)，她一邊安慰我，一邊陪我痛哭失聲。結(jié)果公布比賽成績(jī)，我得到了第三名的佳績(jī)，那時(shí)我有皆大歡喜的感覺(jué)，因?yàn)檫@個(gè)消息，是公布在網(wǎng)站上，所以這個(gè)消 息傳播的速度，就像口啼疫一般迅速。所以來(lái)恭喜的人絡(luò)繹不絕。
比賽輸贏不重要，能吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，才是舉辦比賽最大的意義。
以難忘為題的作文4
今天是5月1日，國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。天公作美，天氣非常的好，陽(yáng)光燦爛，照亮了每個(gè)人的笑臉……
早上，大約八點(diǎn)鐘，我們一家人才起床。今天放假又過(guò)節(jié)，還可以享受美美地睡懶覺(jué)，真舒服呀！起床后，我們都覺(jué)得精神百倍，特別的神采奕奕。
我聽(tīng)見(jiàn)外面到處都很熱鬧，本來(lái)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我們一起出去玩吧。可誰(shuí)知道，媽媽卻提議：“今天是勞動(dòng)節(jié)，我們都休息在家，不如給家里徹底打掃打掃，讓我們美麗的家更整潔干凈吧�！卑职竹R上響應(yīng)，笑著說(shuō)這樣過(guò)節(jié)夠特別！”我也只好同意，因?yàn)槲乙彩羌依锏男≈魅搜剑?/p>
于是，說(shuō)干就干，爸爸立馬分配任務(wù)，說(shuō)：“冰冰用小抹布擦桌椅，媽媽掃地和整理衣服，我來(lái)拖地！”媽媽和我都笑著答應(yīng)了。
只見(jiàn)媽媽來(lái)到臥室里，把每張床清理好，換上干凈的被單，把臟被單放進(jìn)洗衣機(jī)里；她又拿起掃把，把每個(gè)房間和客廳、陽(yáng)臺(tái)四處都仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，又麻利又能干的媽媽，干起家務(wù)來(lái)真是一把好手！爸爸呢他把拖把用水打濕后， 弄得半干半濕的，就拖起地來(lái)。見(jiàn)他先拖臥室，再拖客廳和陽(yáng)臺(tái)，干得也很利索。我家力氣活可難不倒力氣最大的老爸喲！我呢？當(dāng)然是認(rèn)認(rèn)真真，一點(diǎn)一點(diǎn)地擦桌椅啰，我也干得很賣力的。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，我們家更亮堂了，給人煥然一新的感覺(jué)，顯得寬敞又明亮。
這會(huì)兒，我們?nèi)硕加X(jué)得有點(diǎn)累了，一起坐在沙發(fā)上，喝著飲料，吃著冰淇淋，享受著“天倫之樂(lè)”，又說(shuō)又笑，好開(kāi)心呀！
“五一”節(jié)，我們一家人忙碌地勞動(dòng)了一上午， 過(guò)了一個(gè)特殊的節(jié)日，真是又快樂(lè)又難忘！
以難忘為題的作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但唯獨(dú)一件事令我難忘。
大概在我六歲多時(shí)，媽媽帶我去參加一個(gè)在科原大廈舉行的派對(duì)。小朋友們都穿著漂漂亮亮的衣服來(lái)參加了。我們剛坐好，一位穿著艷麗的阿姨走上舞臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“小朋友和家長(zhǎng)們，你們好！歡迎你們來(lái)參加此次派對(duì)！現(xiàn)場(chǎng)有哪位小朋友愿意給大家表演節(jié)目？表演后會(huì)有獎(jiǎng)品送出哦！”我看到阿姨身后的小桌子上擺著娃娃、水瓶、魔方、皮球、文具等獎(jiǎng)品，其中就有我最渴望得到的娃娃。我剛要舉起手來(lái)，腦子里突然想：萬(wàn)一我演砸了怎末辦？家長(zhǎng)和小朋友們笑話我怎末辦？唉，想到這里，我趕緊把手放下了。正在猶豫不決時(shí)，一位小朋友蹦蹦跳跳地上了臺(tái)。她大大方方地唱了《種太陽(yáng)》一歌。阿姨便把我最喜歡的娃娃送給了她�？粗残︻侀_(kāi)的樣子，我沮喪極了。本來(lái)我可以比她做得更好的，可卻因?yàn)槟懶《チ藱C(jī)會(huì)。我在心里一遍一遍地念自己的名字：“唉，你怎么不努力爭(zhēng)取獎(jiǎng)品啊，你怎么不敢在眾人面前展示自己的風(fēng)采��！”真是恨死自己了。雖然外面溫暖的陽(yáng)光柔和的撫摸著我，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得溫暖和快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有得到我想要的玩具。
雖然過(guò)去了好幾年，但我還是忘不了這件遺憾的事，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)道理：有了自己的目標(biāo)，就要努力奮斗，不能膽小怕事。有勇氣的人才能爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，過(guò)上美好的生活。
以難忘為題的作文6
今天我懷著無(wú)比高興的心情來(lái)到學(xué)校，到教室里一看。啊!我大吃一驚，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也不干示弱拿起書本認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。
“叮鈴鈴…… ”清脆的上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了我的心忐忑不安。同學(xué)們的心情也是異常的緊張。教室里鴉雀無(wú)聲，我拿起試卷一看，太簡(jiǎn)單拉，我那顆緊張的心也漸漸的輕松下來(lái)。我連題目都沒(méi)審就做了起來(lái)。教室里一片寫字聲。時(shí)間過(guò)的可真快啊!我也差不多做完了。可我一遍也沒(méi)檢查就在桌子是亂涂亂畫，下課了，老師收走了卷子。我心情特別的`愉快，特別的輕松�；氐郊覌寢寙�(wèn)我考的怎么樣，我驕傲的說(shuō):"96分，沒(méi)問(wèn)題。 ” 媽媽的臉像花兒一樣綻放，我也非常的高興。心想：“ 當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)可肯定會(huì)跑來(lái)祝賀我，向我投來(lái)羨慕的目光�！蔽以较朐礁吲d，心里就像吃了蜜糖似的。
拿報(bào)告書了，我像一只快樂(lè)的小鹿來(lái)到教室，老師念著同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)，這時(shí)我正陶醉在喜悅中。突然老師念到了我的名字：“龍靈84分�！边@時(shí)我吃了一驚，拿過(guò)試卷淚水老是在眼眶里打轉(zhuǎn)。試卷上鮮紅的84分刺痛了我的心。我呆住了，認(rèn)真的看著錯(cuò)題。都怪我的粗心，都怪我的驕傲。我像一只泄了氣的皮球，拖著沉重的腳步回到了家。
我感受到了暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜，不知到家后會(huì)有什么酷刑等待著我。
以難忘為題的作文7
童年的生活就像一道道閃電從我眼前劃過(guò)，有一件難忘的事深深地印在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走。
我七歲的那年夏天，我和爸爸、媽媽、姑姑、姑父一起去孟津縣白鶴鎮(zhèn)看荷花。剛下車，一陣清香就撲面而來(lái)，我們沿著香味飄來(lái)的方向往前走，穿過(guò)一片樹林，就看到一大片的池塘。
走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)干涸的小池塘里，有一個(gè)黑色的“小絨球”，走近一看，它還長(zhǎng)著一張黃色的小嘴和一雙紅色的腳掌，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鴨子！我說(shuō)：“小鴨子，太可愛(ài)了，我要帶回家！”爸爸說(shuō)：“這是一只野鴨子，帶回去恐怕養(yǎng)不活�！笨晌铱拗[著非要把小鴨子帶回去，爸爸拗不過(guò)我，只好無(wú)可奈何地按我的要求去做了。回到家，我急忙把小鴨子放進(jìn)紙箱里，還拿出一根火腿腸湊到小鴨嘴邊，說(shuō)：“小鴨子，火腿腸可好吃了，你來(lái)嘗一嘗吧”。可是，它好像很怕我似的，叫著躲進(jìn)了紙箱的角落里。我玩累了，就睡覺(jué)去了。第二天一大早，我沒(méi)洗臉，就去看小鴨子，可是，眼前的一幕令我驚呆了——小鴨子死了！我“哇”地一聲哭了，爸爸聞聲而來(lái)，我問(wèn)爸爸：“小鴨子為什么死了？”。爸爸想了想說(shuō)：“它應(yīng)該是一只剛出生的野鴨子，它還很小，還需要爸爸媽媽的照顧和保護(hù)才能生活，小鴨子在擔(dān)驚受怕的環(huán)境里很難活下去。我相信找不到孩子，它的爸爸媽媽也一定很焦急和傷心�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，慚愧地低下了頭。后來(lái)，我和爸爸把小鴨子埋在了一顆櫻桃樹下。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：我們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
以難忘為題的作文8
去年夏天，天氣尤其悶熱。空氣中沒(méi)有一絲的微風(fēng)，雖然我在吹著電風(fēng)扇，但是汗水還是不停地往下流淌。我就央求媽媽帶我去學(xué)游泳。
我興致勃勃地拿起游泳圈，來(lái)到了游泳館。我迫不及待地?fù)Q好了泳衣，光著腳丫來(lái)到游泳池旁坐下，看著透明對(duì)的水，我緊張起來(lái)，心想：我會(huì)不會(huì)沉下去，會(huì)不會(huì)被水淹死？我緊緊拉著媽媽的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“媽媽，我好害怕�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，有我保護(hù)你呢。”我慢慢地把腳伸下水，啊！
涼呀！我嚇得趕忙縮回了腳。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一群小弟弟和小妹妹自由自在邊在水里游來(lái)游去，活像一條條快活的小金魚。我望著頭頂上的烈日，又想到在水中的涼爽，我下決定一定要下水游泳。
我再一次嘗試下水，但是還是非常害怕，只敢扶著把桿小心翼翼地在水中學(xué)著別人的樣子用腳劃水。這時(shí)，姐姐游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳飛陽(yáng)，我?guī)阍谒醒胪姘��！蔽要q豫不決，姐姐一把拉住我，睡一下子淹沒(méi)了我的胸口，我生怕自己一不留神就沉了下去。姐姐說(shuō)：“學(xué)會(huì)游泳的第一步要學(xué)會(huì)憋氣。”說(shuō)著示范給我看，可是看簡(jiǎn)單。輪到我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這需要多大的勇氣。我嗆了好幾次水，媽媽和姐姐不停地鼓勵(lì)我。漸漸地，我不像之前那樣怕水了，也敢捂著鼻子把頭埋進(jìn)去水里了。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我居然還能在水里劃動(dòng)一段距離，我心里得意極了！
游泳這件事，讓我非常難忘。
以難忘為題的作文9
今天是20xx年5月31日,明天就是六一兒童節(jié)了,早上媽媽問(wèn)我:”你是愿意參加?jì)寢寙挝唤M織的迎接奧運(yùn)火炬的活動(dòng),還是去參加木蘭山的野戰(zhàn)活動(dòng)?這個(gè)六一你做主!”,叢林野戰(zhàn)?是我早就想?yún)⒓拥幕顒?dòng)了,想想看吧,拿著激光槍,穿上迷彩服,在森林中打仗,多有意思!奧運(yùn)火炬在武漢傳遞，我也盼望了很久，爸爸說(shuō)的對(duì)，這可是一件百年難遇的盛事，對(duì)了，就去看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f,以后有機(jī)會(huì)打野戰(zhàn)的。
我隨著媽媽單位的車一起來(lái)到了漢口江灘邊,還沒(méi)進(jìn)江灘的大門,就看到沿江大道上人山人海,人們臉上洋溢著興奮的笑容。人人手里拿著小五星紅旗和五環(huán)旗,有的人頭上綁著紅絲帶,像我這么大的小朋友個(gè)個(gè)臉上貼著紅心或五星紅旗，最有趣的是還有小狗也來(lái)湊熱鬧，身上被它們的主人貼得花花綠綠的。
人們象潮水一樣涌向江灘的大門，我被擠得幾乎站不住了，來(lái)看火炬的人真是太多了。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)江灘，江灘里面又是一番景象，里面紅旗招展，口號(hào)聲此起彼伏，只要有人起頭喊“中國(guó)”，馬上無(wú)數(shù)的人跟著喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起勁地跟著大人們一起喊，盡情地抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)北京奧運(yùn)的期盼之情。雖然太陽(yáng)象大火爐一樣照著，可是沉浸在歡樂(lè)的海洋中的我似乎都不覺(jué)得熱，守著好不容易才占到的位置，伸著脖子，生怕錯(cuò)過(guò)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)的一點(diǎn)一滴。
可惜的是由于江灘上迎接火炬?zhèn)鬟f的人們太熱情了，為了安全起見(jiàn)，江灘上的火炬?zhèn)鬟f臨時(shí)改變了方案，我只看到坐在車上的火炬手和火炬�？墒菂⒓恿擞踊鹁娴倪@個(gè)特別活動(dòng)，感受到了武漢市民的愛(ài)國(guó)熱情，也算是我的一個(gè)收獲吧!
以難忘為題的作文10
當(dāng)我還只是不滿一歲小小嬰孩，當(dāng)我只是一兩學(xué)步，我便生活在那個(gè)小院里，那個(gè)帶有我童年的小院。
春天，我看那冰雪消融，萬(wàn)物生長(zhǎng)：夏天，我看那院中小樹嫩綠芽葉；秋天，我看那藍(lán)天萬(wàn)里，小樹結(jié)果；冬天，我看那白雪覆蓋，蒼蒼白白……
時(shí)間飛逝，花落流年。
我只愿做那什么都不懂的小小孩童，我只愿和姐姐天天只有歡樂(lè)，我只愿與家人、鄰居再度過(guò)一個(gè)個(gè)節(jié)日，我只愿時(shí)光定格，我們只看那雁歸雁來(lái)。
還記得那年，小小的我讓鄰居的小狗嗅了野菜，然后叫它去挖；還記得那年，將蔬菜放在雪洞中等著看松鼠出現(xiàn)；還記得那年，在雪洞中我們只是兩個(gè)迷路的獵人；還記得那年亂踩滿園的蔬菜，給它們“松土”；還記得那年要和姥爺打雪仗“不死不休”。
如今，小院被拆除，小樹早被砍倒，鄰居家的狗狗不知送給誰(shuí)了，我和姐姐已失去了童年，姥爺早沒(méi)有了好的體力，那段記憶只成了過(guò)去。
可是，我會(huì)把它忘記嗎？那段美好的童年？
它早以融入我的生命，成為我最寶貴的回憶。
有人說(shuō)丟失后再長(zhǎng)大，而我要說(shuō)人的長(zhǎng)大是丟失的過(guò)程，只留那段時(shí)光回憶，永志不渝。
可曾誤了韶光？誰(shuí)還記得流年？
燕子飛去又歸來(lái)，哪一只曾住過(guò)、我家的屋檐？
又是一次春暖、花開(kāi)。
以難忘為題的作文11
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——紀(jì)老師，他是我的語(yǔ)文老師。
紀(jì)老師高高的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神。在我的心目中，紀(jì)老師是大樹，我們是小苗；紀(jì)老師是海水，我們是魚兒，這兩年來(lái)，紀(jì)老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，紀(jì)老師是我最好、最難忘的老師。
記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我自己認(rèn)為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——小動(dòng)作，根本沒(méi)有心思去聽(tīng)語(yǔ)文老師他講的是什么課。就在這個(gè)時(shí)候，老師忽然提問(wèn)了我，我站起來(lái)后根本不知道要回答他什么問(wèn)題，我支支吾吾的胡亂說(shuō)了一些。老師聽(tīng)了后，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你下課后到我辦公室來(lái)一下。”我聽(tīng)到了這個(gè)壞消息后，真擔(dān)心他不知道會(huì)怎樣怪我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。
下課后，我到了他的辦公室，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“如果你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，你什么都學(xué)不會(huì)的�！闭f(shuō)完，便問(wèn)我：“我剛剛講的新知識(shí)，你會(huì)了嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不會(huì)�！崩蠋熉�(tīng)了后，不僅沒(méi)有罵我，還親切地為我把剛剛經(jīng)過(guò)的課再重新講一遍。
紀(jì)老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。��！紀(jì)老師，我的好老師！
以難忘為題的作文12
人生的第一次總是令人新奇而又難忘，每一個(gè)人的第一次都都是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑，都會(huì)給我們留下難以磨滅的印記。
記得有一次，那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和哥哥在家里無(wú)所事事，都便不由自主地來(lái)到滑冰場(chǎng)，看著人們邁著熟練的步伐，我也不由自主的想去試試，哥哥似乎看出了我的心思，便問(wèn)我:“想嗎？”好奇心使我拼命點(diǎn)頭，生怕失去這次機(jī)會(huì)，哥哥買好票，我們穿上滑冰鞋，做好一切準(zhǔn)備，我們便疾步走向滑冰場(chǎng)，我迫不及待地想融入冰上世界，但腳下像抹了潤(rùn)滑油似的“撲通”和地面來(lái)了個(gè)零距離接觸，不懂技巧的我驚慌失措地爬了起來(lái)，等還未站穩(wěn)又摔個(gè)四腳朝天，哥哥早已在旁邊笑得前俯后仰，他邊笑邊說(shuō):"呵呵，進(jìn)入時(shí)必要太魯莽，一定要扶著把桿走，呵呵。""笑你個(gè)大頭鬼呀！"我氣急敗壞的嚷嚷道。然后伸手吧主欄桿走了幾步，漸漸的，我的膽子大了許多，我脫離把桿，伸出手，掌握平衡，把剛才摔跤的經(jīng)歷拋到九霄云外，我的心怦怦直跳，搖搖擺擺的走了幾步，自我感覺(jué)良好，我自以為學(xué)會(huì)了，忽然我的身子向后一仰，我連忙把重心放前，"啪"我與地面來(lái)了個(gè)“超級(jí)熱吻”，讓我想起了哥哥的話，哎！我后悔莫及呀。
看來(lái)做什么事情都不能一步登天，一定要腳踏實(shí)地的去做。這件事讓我知道什么叫真理，至今我還難以忘懷。
以難忘為題的作文13
今天，萬(wàn)里無(wú)云，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，把大地烤得火熱火熱的。我從外面運(yùn)動(dòng)完回家，碰巧家里水沒(méi)了，我只好等媽媽從外面買西瓜回家。我正想著想著，突然，門鈴響了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我迫不及待地跑出房間來(lái)到門前，迎接?jì)寢�，媽媽說(shuō)：“別裝蒜了，我知道你要吃西瓜�！闭f(shuō)完，便捧出了一個(gè)大西瓜。
我接過(guò)大西瓜，來(lái)到廚房準(zhǔn)備給西瓜洗個(gè)澡，我打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水嘩嘩地流了出來(lái)，西瓜低下的泥土被沖得一干二凈。我把西瓜從水池里捧了出來(lái)看了看，這西瓜真漂亮，身體橢圓橢圓的，上面還有幾條墨綠色的條紋呢！瓜藤長(zhǎng)得可長(zhǎng)了，像一條長(zhǎng)辮子，瓜藤上還長(zhǎng)著像蝴蝶結(jié)一樣的葉子，摸摸底下有一個(gè)凹進(jìn)去的圓片，看來(lái)媽媽買的是一個(gè)好瓜。
我舉起大刀準(zhǔn)備把西瓜切開(kāi)，只聽(tīng)啪的一聲西瓜被我切成了兩半，鮮紅的瓜瓤露出來(lái)，在瓜瓤里還有幾顆像黑珍珠一樣的瓜籽，淺紅的瓜汁滲了出來(lái)，淡淡的香味飄進(jìn)了我的鼻孔，讓人垂涎欲滴。我拿起勺子把瓜瓤挖了出來(lái)，吃了一口，味道真好��！我連忙把媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽請(qǐng)吃�！眿寢屵叧赃呎f(shuō)：“你知道，瓜皮可是一個(gè)寶貝呀，它可以做菜吃，西瓜霜也是從西瓜里提取出來(lái)的，你說(shuō)用處大不大”我說(shuō)：“當(dāng)然大啰，媽媽你今天又讓我懂得了一個(gè)新知識(shí)！”媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備這個(gè)夏天就把西瓜當(dāng)飯吃啦！”聽(tīng)了媽媽的話，我和媽媽一起笑了起來(lái)，我說(shuō)：“我和你一起吃！”
以難忘為題的作文14
時(shí)間過(guò)的真快呀，眼間就到星期天了！這一天，我們回民小學(xué)的全體棗莊日?qǐng)?bào)小記者，跟著老師到薛城鐵道游擊隊(duì)影視城去參觀采風(fēng)。
一路上，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次參加集體旅游活動(dòng)。我太想看看外面的世界，去欣賞美景、古物了！
終于到站了，我迫不及待地下了車，到門口集合。站好隊(duì)后，我們陸續(xù)走進(jìn)了鐵道游擊隊(duì)影視城�！巴邸保也唤潎@起來(lái)！綠油油的小草向你招手，五顏六色的花兒向你點(diǎn)頭，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的似金。多么充滿生機(jī)與活力的畫面呀！過(guò)了一會(huì)，老師就讓我們自由活動(dòng)了！有許多同學(xué)都去小攤上買了紀(jì)念品和一些零食，可惜我忘了帶錢，只能去欣賞景物了。看，那邊的草屋里還有些演劇時(shí)用的道具，這就是電視劇里農(nóng)民們的住處！接著，一位導(dǎo)游阿姨來(lái)了，她帶著我們?nèi)チ嗽S多文物屋去參觀，還給我們做講解呢！小記者們?cè)谟斡[的同時(shí)，把重要的信息數(shù)據(jù)都記錄了下來(lái)。我在文革婚俗的門口，發(fā)現(xiàn)了毛主席語(yǔ)錄：人民，只有人民才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。我們還看到了日本人和八路軍叔叔的雕像，一些同學(xué)還往日本人身上扔沙子呢！臨走時(shí)，老師給我們合了影，“咔擦”一聲，照下了那美好的一刻！
這次采風(fēng)活動(dòng)讓我開(kāi)闊視野，學(xué)到了更多的知識(shí)，并練習(xí)了自理。真希望小記者團(tuán)能多舉行些旅游采風(fēng)活動(dòng)啊！
以難忘為題的作文15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。
老師還記得嗎?當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來(lái)歷和故事后,要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時(shí)候,卻無(wú)意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當(dāng)時(shí)很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手?”“同學(xué)們，猜猜看，這是誰(shuí)的手?”全班同學(xué)都被這抽象的畫吸引住了。 接著全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地看我的畫�！拔也逻@是爸爸的手�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我猜這是農(nóng)民的手�！崩蠋熌鷽](méi)有說(shuō)話，等全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，您輕聲地問(wèn)我：“你畫的到底是誰(shuí)的手?”“我畫的是您的手。”“為什么要畫我的手呢?”“因?yàn)�，您可以牽著我的手做游戲，還可以握著我的手學(xué)習(xí)，所以，您的手對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著特別的意義�！崩蠋�，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)!您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，您的恩情永銘我心。
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