成長(zhǎng)的啟示作文（通用94篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的啟示作文（通用94篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇1

　　成長(zhǎng)像美麗的花，五彩繽紛;成長(zhǎng)像調(diào)味品，酸甜苦辣;成長(zhǎng)像彩虹，色彩斑斕。在成長(zhǎng)中我懂了許多……這是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。

　　該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是53分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，陳老師說：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)�！被氐郊遥�我對(duì)媽媽說：“今天沒有作業(yè)。”周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒什么。可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低啊！我回到家，我對(duì)媽媽說了考試成績(jī)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜�你自尊心。你已�?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了一縷彩紅。

　　虛心萬事能成，自滿十事九空。名言是用來激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇2

　　養(yǎng)蠶其實(shí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，期間有多少變數(shù)沒有人知道，今天我也不真的體會(huì)到了養(yǎng)蠶是一件簡(jiǎn)單的事啊。

　　那條不會(huì)動(dòng)的蟻蠶依然沒有動(dòng)，它的身體其實(shí)早已經(jīng)僵硬了，只是我不愿接受事實(shí)而已，今天我算是為它宣布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時(shí)還宣布一條蟻蠶失蹤，因?yàn)槲艺也坏剿�的蹤跡。還有一條看起來也不行了，不過這條，我更愿意理解為要蛻皮了。其余的四條小蠶依然在不停地挪動(dòng)著，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無影無蹤。

　　為了觀察，我時(shí)常打開蠶盒，用放大鏡仔細(xì)照著，不知道它們對(duì)這種舉動(dòng)是不是感到懼怕，懼怕到什么程度?這幾天氣溫都太低(對(duì)于它們的生活來說)，而且周圍聲音嘈雜，時(shí)而有強(qiáng)烈的燈光照射著，我想這些因素都會(huì)影響它們的正常生活。對(duì)于它們來說，現(xiàn)在已經(jīng)是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊(duì)，不停地騷擾著，不停地探求它們的秘秘。

　　今天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細(xì)節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長(zhǎng)，三對(duì)鉤爪就長(zhǎng)在這里。腹部有七節(jié)，長(zhǎng)短差不多，四對(duì)腹足就長(zhǎng)于此，具體長(zhǎng)在哪幾節(jié)上，有待于明天的進(jìn)一步觀察。

　　這些小蠶既然已經(jīng)排泄了，當(dāng)然也就在進(jìn)食了，這從蠶葉上可以得到一點(diǎn)結(jié)論。但是蠶葉并沒有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，并不開口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進(jìn)食當(dāng)作自己的工作，然而這些小蠶們卻把主要時(shí)間花在了嬉戲、玩樂上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎?這是屬于它們的童年時(shí)光啊!

　　蟻蠶的成長(zhǎng)給我很多感悟，讓我明白了好多道理。養(yǎng)蠶真的不容易啊，當(dāng)初父母是如何辛苦才把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大的呢?我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的辛苦了。我以后一定要更聽爸爸媽媽的話，不要再辜負(fù)他們的愛了。小蠶和我們一樣都有個(gè)無憂無慮的童年，我們的童年如此幸�？鞓�，我們應(yīng)該好好珍惜!

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇3

　　人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有一些事使我從中得到啟示，或明白一個(gè)深刻的道理。

　　四年級(jí)暑假，我和李可心妹妹約好去她家玩幾天，眼看去她家的日子越來越近，我的心情也越來越激動(dòng)。又過了兩天，我終于滿懷期望地來到了妹妹家。上午我們?cè)谝黄鹂磿�、玩游戲，下午我們一起看電視、跑到樓下去追趕打鬧，晚上我們又去看電影、吃東西。這樣悠閑自在的日子過了三天，我依依不舍地離開了妹妹家。在回家的路上，我就想別人的媽媽多好，每天放著孩子玩、看電視，多舒服啊！再看看我，每天寫完家庭作業(yè)，還要寫些課外練習(xí)和彈鋼琴，周末還有那么多的補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒有時(shí)間出去透透氣，于是我便開始調(diào)皮造反了——作業(yè)寫一會(huì)兒就吃一點(diǎn)東西或玩一會(huì)兒，彈琴時(shí)也是心不在焉，時(shí)不時(shí)還跑出去看看爺爺奶奶在干什么。媽媽知道后心里非常難受，差點(diǎn)兒哭出來。因?yàn)樗�不知道我為什么突然變得這樣。夜里，媽媽對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你是不是覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了？如果你有這樣的想法，就一定不會(huì)成功。為什么科比能讓全世界為之喝彩？就是因?yàn)樗�高度自律，只求上進(jìn)，永遠(yuǎn)都覺得自己做得還不夠完美，不夠精彩，還需努力才會(huì)有更大的成就。再看看你，你現(xiàn)在覺得自己有科比做得好嗎？有他努力嗎？”我頓時(shí)無聲了，臉頰通紅，兩只耳朵似乎在發(fā)燒。是啊，如果我不努力，不抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，終究是一個(gè)失敗者。第二天，媽媽給我發(fā)了一篇文章——有一名女同學(xué)，英文如百靈鳥一樣流暢悅耳，看英文電影完全不用字幕，小學(xué)六年期間已經(jīng)把很多原版的英文兒童小說、文學(xué)名著全書背誦了，而且語數(shù)化每一科都非常強(qiáng)。這個(gè)女同學(xué)讓我羨慕不已，但她的成績(jī)不是憑空得來的。因?yàn)閺膩砭蜎]有不勞而獲的成績(jī)，也沒有隨隨便便的成功。每一份進(jìn)步背后都是一步一個(gè)腳印的辛勤努力！

　　通過這件事情我明白了一個(gè)道理——千萬不要和那些天天吃喝玩樂的人比，應(yīng)該多向比自己優(yōu)秀、有才能的人學(xué)習(xí)，這樣才知道差距，然后努力，努力再努力，才能使自己進(jìn)步，“更上一層樓”！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇4

　　成長(zhǎng)的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣、喜怒哀樂。于是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長(zhǎng)的啟示。

　　我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學(xué)期劉老師告訴我們這學(xué)期要測(cè)柔韌性，我著實(shí)地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！

　　日子一天天地過去了，這件事被我拋到九霄云外了。終于有一天，我突然想起來這件事�？墒且呀�(jīng)晚了，因?yàn)檫@一天就要測(cè)座位體前屈了！劉老師說：“五分鐘的練習(xí)時(shí)間，五分鐘后考試！”聽到這話，我拼命的練習(xí)�？粗鴦e人都能超過腳一只手，可我只能偶爾超過腳一個(gè)手指肚，心里很不是滋味，我哭喪著臉想：怎么辦啊！肯定不及格了！都怪我平時(shí)不好好練習(xí)！雖然這么想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾厘米多幾分嘛！

　　終于，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來。我坐在測(cè)試儀上，腳頂著擋板，腿伸得很直�？粗�那塊擋板，我的心“怦怦”地跳著，不到1米的距離似乎變得遙不可及�！暗谝淮螠y(cè)試，請(qǐng)用力推擋板�！睖y(cè)試儀發(fā)出了聲音。我的表情很嚴(yán)肅，心想：成敗在此一搏了！于是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時(shí)，我感到膝關(guān)節(jié)和小腿都異常酸痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒有力氣了，就將手縮了回來。就這樣，我忐忑不安地測(cè)了3次�！皽y(cè)試完畢，您的測(cè)試結(jié)果是3cm�！�

　　聽到這結(jié)果，我頓時(shí)既驚訝又無可奈何，心想：怎么會(huì)這樣，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能這樣了！于是，我裝作沒事人一樣，從測(cè)試儀走開，隨口說了一句：“3厘米就3厘米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽到這句話，我耳朵里“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去�；氐浇淌�，有同學(xué)嘲笑我我卻裝的像個(gè)沒事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過我的臉頰。

　　一分耕耘，一分收獲。如果我之前好好練習(xí)，就不會(huì)考出今天這樣的壞成績(jī)。這件事讓我得到了一個(gè)啟示：只有努力，才能有回報(bào)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇5

　　那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。啊！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠(yuǎn)也走不到家，可是，還是看見了那扇溫暖的大門。

　　駐足在門前，我的思緒又回到了下午的第二節(jié)課。隨著第二節(jié)課的鈴聲響起，“咚咚”聽到走廊上傳來的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預(yù)感到肯定沒有考好，我傷心極了！開始報(bào)分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺(tái)，從老師手里接過那沉甸甸的試卷，老師那嚴(yán)厲的目光緊盯著我不放，仿佛在說：“就考這點(diǎn)分，對(duì)得起老師的教導(dǎo)嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐阶�位，我難過至極，心里反復(fù)質(zhì)問自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來……

　　想著想著，我推開家門走了進(jìn)去，看見媽媽甜甜的笑容，看見一桌可口的飯菜，還看見媽媽給我買得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅(jiān)韌不拔，我鼓起勇氣說出了我的成績(jī)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的不是輸贏，而是面對(duì)困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝失敗的過程中才一步步成長(zhǎng)起來的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯(cuò)題，總結(jié)得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著，翻來覆去思考著媽媽語重心長(zhǎng)的話語，心中充滿了勇氣和自信。是的，古往今來，哪個(gè)人的成長(zhǎng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對(duì)失敗，竭盡全力去戰(zhàn)勝失敗，那么就一定會(huì)有“撥開云霧見月明”的時(shí)候。

　　謝謝您，媽媽！謝謝您給了我這么重要的成長(zhǎng)啟示。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇6

　　“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！

　　聽著路人們你一言我一語地議論，我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽到這樣的事我很震驚，同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們，對(duì)美好的生活沒有一絲留戀嗎？因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命，留下的只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這里我也不禁傷感了起來。

　　晚上躺在床上的我久久無法入睡。想著白天的事情，感慨萬千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續(xù)想，想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。

　　上帝愛魚，創(chuàng)造出了河流和湖泊；人類愛魚，卻制造出了魚缸和魚網(wǎng)。可見人們看待事物的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來的后果，懷著“無顏見江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對(duì)待事物的態(tài)度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒有選擇迎難而上，選擇了逃避，結(jié)束了自己寶貴的生命。

　　自古以來許多仁人志士，他們遇到困難時(shí)沒有退縮，沒有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的，值得我們驕傲的。

　　我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好，想想愛他的父母，想想到底怎樣正確對(duì)待挫折，我想事情便是另一種結(jié)果了。

　　事情雖然已經(jīng)過去，但留給我們的啟發(fā)是永久的，帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應(yīng)變得更加樂觀，邁向未來的腳步更堅(jiān)定。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇7

　　在我成長(zhǎng)的生活中，有無數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟示。

　　那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤�，那是一個(gè)專門讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來到郵局求職。

　　穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序，老師說：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！薄懊靼住蔽覀兺�聲說。我感覺這件事很簡(jiǎn)單。

　　我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂活城，這是我第一次來這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒有看見樂活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄。可是我想起上次學(xué)騎，自行車就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車，對(duì)，我不能放棄。我看見了旁邊有一位老師，于是我決定去問老師，我鞠了一躬，問：“老師好，您知道樂活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來了，終于看見了樂活城的影子，我趕快打開門，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！蔽野褕�(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來掙錢那么辛苦。

　　那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭�很大，在成長(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇8

　　我的童年像一幅幅五彩的畫卷。其中有一幅上面畫著兩只深綠色的小烏龜，記錄著我喂養(yǎng)它們的經(jīng)歷以及我的成長(zhǎng)。我時(shí)時(shí)想起它們，因?yàn)�，是它們讓我懂得了有關(guān)生命的道理。

　　記得那是在兩、三年前的一個(gè)秋天，爸爸把它們帶回家交給了我。它們像網(wǎng)球一樣大，很膽小。一有人來，它就把頭縮進(jìn)殼里去。爸爸讓我從冰箱里拿生肉喂它們。有一次，我把一大塊雞肉放了進(jìn)去，然后躲在一邊偷偷地看。只見它倆探出頭來先警覺得看了看四周，然后盯住那一大塊雞肉。幾乎同時(shí)張大了嘴，一口咬了下去。結(jié)果，它倆咬住肉，拉來拉去，像是在進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。終于，它們把那一大塊肉給分成兩小塊，不一會(huì)兒就吃完了。

　　很快，冬天來了。我再把肉給他們，它們也不吃了。爸爸說：“小烏龜要冬眠了，就不吃東西了�！蔽乙簿筒辉俟芩麄兞恕：髞砦覀円�去奶奶家住一段時(shí)間了。我想，反正烏龜?shù)膲勖�都很長(zhǎng)，它們一定是很好活，就沒有把小龜放到屋里。而是讓他們繼續(xù)在陽臺(tái)待著，任由寒風(fēng)吹打。結(jié)果，小龜被凍死了。看見它們?cè)僖膊荒苌斐鲱^來搶食吃了，我很難過……

　　這兩只小烏龜用它們的死讓我明白了，生命是寶貴的，也是需要呵護(hù)的。通過這一件事我覺得自己長(zhǎng)大了，我要愛護(hù)動(dòng)物，也要珍愛生命。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇9

　　在我的成長(zhǎng)生活中，有無數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)。郵遞員的工作經(jīng)歷讓我知道了父母在賺錢方面的辛苦，也從中得到了啟示。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校組織我們?nèi)ナ澜纾��?歲到12歲的孩子體驗(yàn)成人生活的特殊場(chǎng)所。長(zhǎng)大后最想當(dāng)郵遞員，就去郵局應(yīng)聘。

　　穿上郵遞員的衣服，戴上帽子，我成了一個(gè)小郵遞員。郵局的老師告訴我們送報(bào)紙的程序。老師說：“你把報(bào)紙送給別人的時(shí)候，應(yīng)該說：“你好，我是郵局的郵遞員。這是你訂購(gòu)的報(bào)紙。請(qǐng)簽收�！薄懊靼祝�”我們異口同聲地說。我感覺這件事很簡(jiǎn)單。

　　我想寄三份報(bào)紙到樂活市。這是我第一次來這里，我還不熟悉地形。我邊走邊找，沒有看到樂活城的影子。這時(shí)，我看到一個(gè)孩子在那邊休息。我禮貌地走到他面前，問他：“孩子們，我是郵局的報(bào)紙調(diào)度員。我想去羅哈斯城。你知道怎么去嗎？”他看著我的眼睛，不理我，走了。我覺得他沒有熱情！突然想起自己有地圖，就打開了。看了半天，完全看不出來。我真的很想放棄。但是我記得我最后一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，我?guī)缀醴艞壛宋业淖孕熊嚒８赣H勸我不要放棄學(xué)騎自行車。是的，我不能放棄。我看到旁邊有老師，就決定問老師。我鞠了一躬，問：“老師你好，你知道去羅哈斯城怎么走嗎？”老師讓我拿出地圖，告訴我現(xiàn)在在哪里。老師還指了指樂活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步往前跑。過了一會(huì)兒，我的腿站不起來了。終于看到了樂活城的影子。我趕緊打開門，走進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說：“你好，我是一個(gè)像郵局一樣的送報(bào)員。這是你訂購(gòu)的報(bào)紙。請(qǐng)簽收�！蔽姨峤唤o工作人員，高高興興的帶著10塊錢走了，比如硬幣。我覺得：送報(bào)紙沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。不容易。以前掙錢那么難。

　　那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭�很大。從小到大，我�?jīng)歷了父母為了掙錢的辛苦。我要珍惜父母的工作，這是我得到的最大啟示。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇10

　　成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。

　　成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　成長(zhǎng)是艱難的跋涉。它是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。成長(zhǎng)即路。

　　歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇11

　　成長(zhǎng)過程或許是漫長(zhǎng)的，但途中的過程，你是否有所收獲？有啟示一路相伴，才不會(huì)耐不住寂寞。其中，有一個(gè)啟示令我記憶猶新，受益匪淺。

　　那是五年前的事了。那天，太陽照常的早早的爬了起床，小鳥在枝上嘰嘰地鬧人們起床。我剛起床，就迫不及待地整頓好一切，和表哥出發(fā)去太和花園玩。

　　新的開始總是美好的。剛踏入大門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到了山上的一切：鳥兒和昆蟲們?cè)诳罩墟覒�，地上滿是綠草紅花，周圍是山清水秀，生機(jī)盎然，使人不禁想吟詩一首來表達(dá)此時(shí)內(nèi)心的舒暢和欣喜。游人們不少沉浸在這仙境之中，都停下了腳步。但我們的目的地不是這里，一種莫名其妙的沖動(dòng)鼓舞著我們向——燒烤場(chǎng)走去。

　　到了燒烤場(chǎng)，毫不遜于剛剛的仙境：有的人在組織活動(dòng)，有的在嬉戲玩耍，又有的在專心致志地?zé)�烤……我們兄弟倆沒有被燒烤發(fā)出的陣陣香氣誘惑住，目光卻被一群在湖邊玩耍的孩子的手中的討人喜歡的小魚緊緊地牽制住了。我們駐足凝視一會(huì)兒后，也不管三七二十一，脫離了大人便一個(gè)勁地往湖邊跑。

　　一開始，我的目光被一條又肥又大的魚所吸引，我心中不禁產(chǎn)生了一種欲得感。不過，別瞧它又肥又胖，他的動(dòng)作靈敏度可不是吃干飯的，連一旁猴靈馬精的小孩子們也拿它沒法�？晌疫�是堅(jiān)持自己的主見，非得把這條魚弄到手不可！

　　我下定了決心，邊模仿他們的動(dòng)作，彎了彎腰，雙手自然地向前伸，逐漸形成包圍圈。那大魚似乎察覺到了什么，不敢再輕舉妄動(dòng)，關(guān)注著周圍的環(huán)境。我一見時(shí)機(jī)一到，怎會(huì)輕易放過？便迅速地一攏手，心里想：這么容易，太簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧！可是往往都是心意不如天意，那大魚一個(gè)翻身，不單止成功的逃離了我的手掌心，還“完美”地濺了我一身子水，害得我狼狽不堪，連一旁的孩子們都嘲笑我，說我“不自量力”。我哭著，喊著，叫著，再也不去捉魚了。

　　爸爸見了，一手拉住我，對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你將來還會(huì)遇到更多的挫折。但無論有多少困難，有多么的煎熬，你也一定要堅(jiān)持住，用恒心、信心，去勇敢地攀登每一座高峰�！蔽衣犃�，愣了一會(huì)兒，使勁地擦干了眼淚，重振信心，再次出征！

　　我又回到戰(zhàn)場(chǎng)。那條大魚望著我慢悠悠地游來游去，仿佛在嘲笑我。我強(qiáng)壓住氣，屏息凝視著它，再次彎下腰，雙手潛到水底下，慢慢的探上去。那大魚還高傲地抬著頭，在向死神招手。時(shí)機(jī)出現(xiàn)！我突然雙手緊攏，在一剎那的時(shí)間里捉了大魚個(gè)措手不及，它顯然驚慌失措，拼命掙扎。我的手帶著一股強(qiáng)勁，怎會(huì)讓大魚逃之夭夭？我馬上跑上岸，死死制服住大魚。旁邊的表哥見此狀，也速來助陣，我們同心協(xié)力把大魚放到桶里。大家都來圍觀、稱贊。我看著自己千辛萬苦的戰(zhàn)利品，不禁咧嘴一笑，心花怒放。

　　在我成長(zhǎng)的大道，不難免會(huì)有許多挫折。但你要記住，只有不輕言放棄，堅(jiān)持不懈，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信你將會(huì)爬上比別人更高的頂峰。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇12

　　人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過程中，總會(huì)因?yàn)槟骋患�事從中得到啟示，或明白一個(gè)深刻的道理。

　　我一直認(rèn)為父母不管為孩子做什么，都是理所當(dāng)然的，真到那一天，我明白了我們的成長(zhǎng)其實(shí)都離不開父母在背后默默付出，默默奉獻(xiàn)…..

　　有一天，同學(xué)來找我出去玩，正準(zhǔn)備出去，媽媽卻叫住我，說我作業(yè)沒寫完，讓同學(xué)先回家，同學(xué)走后我問媽媽：“作業(yè)已經(jīng)寫完了，為什么不讓我出去玩？”媽媽說：“你和同學(xué)出去，我不放心，擔(dān)心你的安全，沒有我和你爸爸在身邊，如果出了什么事情，我們?cè)趺崔k？”“我都多大了，和同學(xué)在一起會(huì)有什么事出，你瞎操心！”我氣沖沖地回了一句�！斑@樣做都是為了你好，你現(xiàn)在這么小，沒有自我保護(hù)能力，我們太擔(dān)心了！”媽媽說�！澳阋�是真為我好，就讓我自由支配自己的時(shí)間，別把我管的太緊，讓我出去玩！”說完這句話我就沖進(jìn)了房間，把自己關(guān)在房間里，為什么要這樣，到底是我錯(cuò)了還是媽媽過分了。生了會(huì)兒悶氣，也不想出去面對(duì)媽媽，就隨手從床頭拿了本書來看，這本書竟然寫的是關(guān)于孩子感恩父母無私奉獻(xiàn)的故事，看完幾個(gè)故事，想想爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好難過，心就好像絞在了一起，我想出去對(duì)媽媽說聲對(duì)不起，可這句話好像卡在喉嚨里，怎么也沒勇氣當(dāng)著媽媽的面說出來。最后我決定給媽媽寫一封信向她道歉。寫完信，我偷偷地把信放在媽媽的床頭柜上。

　　后來，媽媽竟然向我道歉了，也和我談了很多很多，就這樣我和媽媽更加親密了。

　　我明白了父母為孩子做的一切都是為了孩子好，如果方式錯(cuò)了，請(qǐng)諒解他們，因?yàn)樗麄兯�有的出發(fā)點(diǎn)都是源于他們太愛你了！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇13

　　挫折是什么？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結(jié)東時(shí)的黑暗；挫折是那波濤洶涌的大海。挫折會(huì)使人退縮，也會(huì)使人成長(zhǎng)。

　　“媽媽�！薄榜R馬。”“不對(duì)，是媽媽�！痹鹤永飲寢屨�在教我說話。那時(shí)的我有一歲加九個(gè)月大。媽媽聽見了我將媽媽說成了“馬馬”并沒有說什么，只是讓我一句又一句的練習(xí)，就算再不愿也要堅(jiān)持。這樣一遍又一遍的練習(xí)在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”�？墒�，我堅(jiān)持練習(xí)，終于在兩歲半時(shí)學(xué)會(huì)了說話。

　　“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因?yàn)槲夷且粚W(xué)期的期末考試考的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我心中的理想分?jǐn)?shù)，聽到了這個(gè)消息，我回到家后馬上便躲進(jìn)房間里痛哭。媽媽推開了我的房門，并沒有批評(píng)我，她只是說：“沒事，這次沒考好以后努力就行了�！蔽铱薜脙戳�。從此我奮發(fā)了。我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也名列前茅。那一年，我九歲。

　　一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班派我去與隔壁班的一位運(yùn)動(dòng)好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學(xué)們的吶喊助威聲使我堅(jiān)持了下來，贏得了這場(chǎng)比賽的冠軍。那一年，我五年級(jí)。

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　　挫折并不是不可戰(zhàn)勝的。因?yàn)橐安菁词贡粺�盡，在來年春天還是會(huì)再長(zhǎng)出的；即使黃昏之后便是黑暗，但是黎明會(huì)重新升起的；即使大海波濤洶涌，但是大�？倳�(huì)回到平靜。人不能沒有挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)使我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇14

　　每個(gè)人在人生道路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，這一個(gè)故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個(gè)不朽的道理。

　　那時(shí)我才二年級(jí)，在一個(gè)陽光明媚的星期三，我們老師要公布校運(yùn)會(huì)參加比賽的人員，當(dāng)老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時(shí)，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說是挑戰(zhàn)我的極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗(yàn)，我立馬覺得兩百米也沒什么可怕的，于是我也沒有那么害怕了。

　　我回到家，并沒有把這件事跟爸爸媽媽說，我自己也沒有練習(xí)。雖然心中有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是不想練習(xí)。但我躲得過初一，躲不過15，最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點(diǎn)怪，就去問老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習(xí)，媽媽一回到家就語重心長(zhǎng)的教育我說：“只要你努力練習(xí)，就會(huì)得到了好成績(jī)；伙伴們會(huì)為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

　　到了比賽的時(shí)刻，我緊張的站在跑道上，當(dāng)發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負(fù)有心人，最后我獲得了第一名的好成績(jī)。

　　這次的跑步比賽我不僅讓成長(zhǎng)了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會(huì)成功的道理。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇15

　　成長(zhǎng)的過程中會(huì)經(jīng)歷很多事，有傷心的，有開心的，也有難過的，這些事會(huì)在我們心中不斷繚繞，也正是經(jīng)歷了這些事，才能使我們更好地成長(zhǎng)。

　　一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，我比較害羞，不知道怎么和同學(xué)交流，上課也不怎么回答問題，遇到不會(huì)的題目也不敢問老師。

　　有一次，我在教室里寫課堂作業(yè)本，剛開始我還奮筆疾書，很快就到了最后一個(gè)題目，一看是附加題，我的心已經(jīng)涼了一半了，再仔細(xì)看了一下題目，發(fā)現(xiàn)是二年級(jí)下冊(cè)才會(huì)學(xué)到的二位數(shù)乘一位數(shù)，我心如死灰。眼看著馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫不出來，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。

　　這時(shí)，坐在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，于是老師三步并兩步地向我走了過來，在我旁邊彎下腰來和藹可親地問我：“子繁，馬上就要下課了，你怎么還沒寫完？是這道題不會(huì)寫嗎？”我突然緊張了起來，兩個(gè)臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一只頑皮的小兔子，在我身體里亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最后一題……不會(huì)寫�！庇谑�，老師拿起筆，在我的草稿本上演算著，耐心地教我，我專心致志地聽著。不一會(huì)兒，老師講好了，親切地問我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然這只是一件小事，但我卻通過這件事明白了了一個(gè)道理：不懂就要問，只有問了才能學(xué)會(huì)。也因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我敢于提問題了。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇16

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)草莓，甜甜的；成長(zhǎng)，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個(gè)“草莓”呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(zhǎng)。

　　那次，第一單元語文測(cè)試，發(fā)卷前我很興奮，想：這次測(cè)試我會(huì)考得怎么樣呢？結(jié)果卻怎么也讓我高興不起來：74分！“74呀74，吳語祁你怎么不去考個(gè)47呢？”

　　我忐忑不安地走在回家的路上，風(fēng)猛烈地刮著，好像在說：“誰叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹枝在風(fēng)中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說“路見不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見不平，落井下石”。

　　回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家�！叭绻�把分?jǐn)?shù)說出來，恐怕我就看不見這樣的笑容了。”“那我寫作業(yè)去了，媽媽�！薄昂谩保瑥拇丝涕_始，我就下定了決心：上課一定要好好聽講，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)，睡覺之前看一會(huì)兒書。過了幾個(gè)星期，第二單元語文又要測(cè)試了，一發(fā)到卷子，我就仔細(xì)地做了起來，考試的試卷改好發(fā)了下來，一個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上：“91分”。放學(xué)后我高興地跑回家，回家的路上，不知怎么的，感覺今天的空氣格外的清新。

　　這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理：如果你什么也不做，你的愿望就會(huì)落空；當(dāng)你努力了，就會(huì)有好的收獲。“咖啡”加“草莓”，苦中帶甜，成長(zhǎng)的滋味！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇17

　　跨過了十二個(gè)春夏秋冬，歷經(jīng)多個(gè)人生的坎坷，嘗盡人生的喜怒哀樂，酸甜苦辣。同時(shí)，我也成長(zhǎng)了不少，明白了許多道理，知道了自己將來要走的路……

　　在成長(zhǎng)的過程中，有許多煩惱在我幼小的心間飄蕩，它們像一個(gè)個(gè)結(jié)，解也解不完。記得在剛上小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)天天帶著墨鏡的小孩過不去，原因就是一支筆。我借給他一只筆，他竟然不還，還說我偷了他的筆。我一怒之下，報(bào)告了班主任。因?yàn)槟莻�(gè)小孩能言善辯，而我卻一言不發(fā)，老師便認(rèn)為錯(cuò)在我，受了委屈的我大哭了一場(chǎng)。老師看到我哭了，就在我的小手里塞了一只新筆，還給了一張紙，幫我擦干了眼淚，“男兒有淚不輕彈！”她看著我，目光中給予厚望。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起那個(gè)曾困擾在心間的煩惱，覺得只不過是一支筆罷了，何必斤斤計(jì)較，徒增煩惱呢？

　　成長(zhǎng)中不僅有很多的煩惱，也有許多感人的小事。有一次，我在上體育課跑步時(shí)摔了一跤，膝蓋被劃破了，傷口往外直冒血，我只好在跑道旁邊休息。跑步結(jié)束，到了同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間�？墒俏沂軅�了，不能和同學(xué)們一起玩耍，傷心到了極點(diǎn)。沒想到，一個(gè)個(gè)創(chuàng)可貼被一只只小手遞了過來，后面是同學(xué)們一張張關(guān)心的臉！“快，包扎一下傷口”，“貼上它暫時(shí)就不疼了”，“用創(chuàng)可貼，你的傷會(huì)好得快一些”……就在那一刻，我被感動(dòng)了。面對(duì)別人的關(guān)愛，又有哪一個(gè)人不被觸動(dòng)呢？經(jīng)歷了這件事，我忽然覺得我長(zhǎng)大了：我們不但要愛自己，也要學(xué)會(huì)去愛別人！

　　小時(shí)候，我常常手不釋卷。在我心煩之時(shí)，看幾頁含有天真無邪的童話書，會(huì)情不自禁地哈哈大笑，煩心之事頓時(shí)化為烏有。與書相伴，我能體會(huì)到“飛流直下三千尺”的獨(dú)特意境，懂得“明日復(fù)明日，明日何其多”的大道理，領(lǐng)悟“學(xué)海無涯苦作舟”的深意。書是我最好的伙伴，它給我了很多啟示，它促使我成長(zhǎng)。

　　啊，成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間，都讓我學(xué)會(huì)思索，感受世界。它讓我現(xiàn)在能穩(wěn)穩(wěn)地踏著腳下的步伐，眺望如河流般漫長(zhǎng)的人生�；仡^看看，有著自己留下的一串串或深或淺的腳印，那是成長(zhǎng)的啟示……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇18

　　神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然相處的過程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們“為什么’小蠟燭’也可以飛呀？”

　　“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲�！眿寢屝χ�回答。

　　螢火蟲在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。

　　“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢？”我好奇地問。

　　“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些。”媽媽說。

　　我回家后便按照媽媽說的去做，資料上是這樣說的：螢火蟲的光來自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子�？吹竭@，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。

　　螢火蟲給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。

　　看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇19

　　挫折，失敗總是難免的，而我遇到它們后總會(huì)從此失去信心。一次，在考試中我發(fā)了蒙，腦子一片空白。完了，這次肯定考不好了！果然不出我所料，發(fā)下卷子來，我竟然考了59大分。從那次考試之后，我就變得悶悶不樂，整天上課走神。老爸看我這樣語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“人，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折的，但重要的是怎樣去面對(duì)�！边@令我想了很久。

　　老爸給了我的啟示。哦，我懂了！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇20

　　有一天，不小心和老媽頂了嘴，然后就氣沖沖的跑出了家。我最好的朋友勸我說：“好了，好了，不要生氣了。我們應(yīng)該尊重父母��！”我想了想，也對(duì)！朋友給了我的啟示。哦，我懂了！

　　帶著這些啟示與“懂了”我長(zhǎng)大了，也明白了好多！

　　我要讓成長(zhǎng)的花兒更加耀眼；成長(zhǎng)的調(diào)味品口味更多；成長(zhǎng)的彩虹顏色更燦爛！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇21

　　一天天，一年年，隨著時(shí)光的流逝，在不知不覺中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在這個(gè)過程中，我懂得了什么是關(guān)愛、什么是感恩，我還懂得了什么是珍惜，更重要的是它讓我明白了什么是長(zhǎng)大……

　　小時(shí)候，我總以為，我的父母無所不能，天塌下來沒事兒，有我爸爸呢；有題不會(huì)有我媽媽呢；有什么怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責(zé)任，從不知道父母面對(duì)我所掩飾的內(nèi)心的苦。

　　上學(xué)后，我學(xué)到的知識(shí)越來越多，懂得的也越來越多，漸漸地，我開始慢慢理解父母了。我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)他們；我想去努力，因?yàn)槲抑�作文道他們不容易；我想�?bào)答他們，因?yàn)槲蚁敫兄x他們。

　　隨著時(shí)光的飛逝，我明白了：人生，說到底還是要靠自己，累了沒人疼，哭了沒人哄，痛了沒人懂。抱怨的話不要說，自棄的事不要做，只要我努力就會(huì)成功。無人可依時(shí)，就與心相依。偶有打擊時(shí)，要自強(qiáng)不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說：“我一個(gè)人也能行！”

　　總之，在成長(zhǎng)的路上，它給予我太多太多，讓我從一個(gè)無知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關(guān)愛，懂得了什么是長(zhǎng)大，理解了父母的良苦用心，做好了面對(duì)未來的準(zhǔn)備。

　　謝謝你，成長(zhǎng)！讓我收獲頗多！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇22

　　今天上課前和孩子們分享了神州十二載人飛船三位航天員的故事，他們除了驚呼和驚嘆，很多男生更是心馳神往了。長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，三位航天員劉伯明55歲，最小的湯洪波也有46歲，他們雖然都不算年輕，但他們從飛行員到宇航員，不為年齡設(shè)限，不為專業(yè)設(shè)限、一次次的不斷拓寬自己生命的厚度。從他們身上我們看到了普通人改變命運(yùn)的途徑。

　　三位航天員都出身普通，雖沒有顯赫的家世，但他們都憑借讀書實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了人生的華麗逆襲。他們都是農(nóng)村出生�？稍陲w上太空的那一刻，聶海勝是博士學(xué)位，少將軍銜；劉伯明是碩士學(xué)位，少將軍銜；湯洪波是碩士學(xué)位，大校軍銜。讀書，最大可能的實(shí)現(xiàn)了三位航天員“鯉魚躍龍門”的跨越。從農(nóng)村娃，到具有高學(xué)歷，再到成為全國(guó)人民崇拜的“偶像”，正是讀書改變了他們的命運(yùn)。今年春天，57歲的聶海勝獲得了上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院博士研究生學(xué)位。

　　所以，請(qǐng)相信讀書的力量，不管過去還是現(xiàn)在，它依舊是大部分人改變自己和實(shí)現(xiàn)人生跨越的最強(qiáng)大的武器。

　　其實(shí)不只是三位航天員，做任何事情都應(yīng)如此，理應(yīng)如此，懷敬畏之心，做行業(yè)精英。你什么事都可以找人去做，唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能，自然科學(xué)如是，社會(huì)科學(xué)亦如是。每一個(gè)成功的人背后絕對(duì)是對(duì)學(xué)習(xí)的敬畏！三位航天員更是對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到了癡迷的程度：

　　聶海勝1998年3月選拔為中國(guó)首批航天員那一刻起，他學(xué)習(xí)理論知識(shí)像備戰(zhàn)高考一樣，沒日沒夜地學(xué)，家里成了他的學(xué)習(xí)室，客廳到臥室到處堆滿了學(xué)習(xí)資料，甚至連墻上都貼滿了背記的紙條......　　劉伯明當(dāng)年為了高考英語不拖后腿，他在英語上下足了功夫，就連走路、干活時(shí)，都在背英語單詞。神舟五號(hào)飛天時(shí)，他雖然沒有入選任務(wù)梯隊(duì)，但卻把專業(yè)書籍找出來翻了一遍又一遍，寫下了六七十萬字心得體會(huì)，時(shí)刻為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備......

　　湯洪波入伍以后，他一般每隔兩年回家一次，每次回家都帶很多書，除了陪家人聊天，其余時(shí)間都躲在房間讀書學(xué)習(xí)。他到了航天員中心以后，抱著從零開始重新學(xué)習(xí)的決心，堅(jiān)持從難從嚴(yán)訓(xùn)練，比如坐轉(zhuǎn)椅、沙漠野外生存、72小時(shí)狹小環(huán)境剝奪睡眠訓(xùn)練等等。這一堅(jiān)持就是整整11年！

　　桃李不言，下自成蹊。他們用自己的身體力行，告訴了我們，什么是真正的航天精神精神，也賦予了航天員新的時(shí)代內(nèi)涵，是中國(guó)人真正的偶像！

　　反觀我們自己，真的需要主動(dòng)走向恐慌區(qū)，面對(duì)未知和挑戰(zhàn)，逼迫自己走向更好的層級(jí)，勇敢的跳出舒適區(qū)，一步一個(gè)腳印將坎坷道路踩平，有三點(diǎn)尤其值得我們?nèi)�學(xué)到心里、融化到血液中：

　　專心——默默無聞，無欲無求，潛心治學(xué)，專業(yè)技能精進(jìn)到極致；

　　靜心——吃的了苦，做事目標(biāo)堅(jiān)定，攜著安靜的靈魂，默默努力；

　　恒心——從無到有，從小到大，將學(xué)習(xí)作為畢生追求，聶海勝第一次出征太空用了7年，劉伯明用了10年，湯洪波用了11年，才鑄就了滴水穿石的的力量，日積月累而灼灼生輝。

　　靜下心來做學(xué)問，想去做的事，想去看的書，現(xiàn)在就做，不等、不靠、不懶惰。堅(jiān)持好的人生態(tài)度，不遲于空想，不騖于虛聲，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，只有歷盡櫛風(fēng)沐雨，才得春華秋實(shí)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇23

　　大雨后，方見絢爛彩虹，寒風(fēng)后，方見雪中傲梅，絕境后，方見展翅雄鷹……人生未嘗不是如此，總要?dú)v經(jīng)種種磨難，方能“修成正果”。

　　花叢中，蝴蝶翩翩，穿梭于花中，盡顯嫵媚。蝴蝶的美麗，眾人盡知，然試問諸君：“化繭成蝶之痛，又有何人能忍？”，這么巨大的痛苦，蝴蝶卻能忍受。這是為何呢？答案是不容置疑的，是那堅(jiān)韌不拔的毅力，讓它堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗�渴望成長(zhǎng)，使痛苦化作了晶瑩蝶翼、曼妙舞姿，實(shí)在令人矚目。

　　蝴蝶之艱辛，我雖比之不足，卻也深有同感。五歲那年，父親為我買了一輛嶄新的自行車，我迫不及待地想騎一騎，在我的央求下，父親帶我到小區(qū)里練習(xí)騎車。第一次騎車時(shí)，我似乎沾滿了“霉氣”，車總是搖搖晃晃，沒騎一米，便摔了個(gè)“狗啃泥”。但我并沒有氣餒，在父親的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，練習(xí)了一次又一次，在無數(shù)次跌倒后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，成長(zhǎng)過程中，固然有風(fēng)雨，有坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，奮勇前進(jìn)，懷著一顆向往成長(zhǎng)的心，那么，在化繭成蝶的那一刻，就是我們最輝煌的時(shí)刻！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇24

　　今天,我在家里做作業(yè),做完后,媽媽給我講了一個(gè)故事《細(xì)柳教育孩子》。

　　細(xì)柳是一個(gè)繼母，她對(duì)親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對(duì)待。對(duì)兩個(gè)兒子教育非常嚴(yán)格，最終兩個(gè)兒子都成了才。

　　她對(duì)大兒子時(shí)，讓他上學(xué)，他不上學(xué)說：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無可忍。他才意識(shí)到上學(xué)比放豬好多了，后悔沒聽媽媽的話，就對(duì)媽媽說：“我不放豬了，我要上學(xué)�！眿寢屪屗�親身感覺到上學(xué)好，后來他的兒子中舉當(dāng)了縣令。細(xì)柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學(xué)習(xí)，還喜歡花錢。有一天細(xì)柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個(gè)很大的假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子。可他把假銀子給了別人時(shí)被認(rèn)出是假銀子，就把他入獄了。這本來是細(xì)柳故意讓兒子進(jìn)獄吸取教訓(xùn)，和教育大兒子的方法一樣。二兒子出獄后懂得了許多道理，也開始好好學(xué)習(xí)，最后成了當(dāng)?shù)氐母晃獭?/p>

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇25

　　如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，我們將品嘗人生百味。

　　媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹苗，正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養(yǎng)”，那豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。

　　老師們都說，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想，我也不例外。

　　夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢(mèng)想，就必須無止境地索取知識(shí)，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過程中，完善自己，讓自己成長(zhǎng)。

　　追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非�，是自己不變的諾言。

　　跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過，看見過，思考過，這也是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嘛。

　　愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(zhǎng)過程中充滿著愛，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。

　　在成長(zhǎng)過程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識(shí)的，該對(duì)待的。所以，成長(zhǎng)才是最美的！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇26

　　為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。

　　小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點(diǎn)不耐煩。大人們說啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

　　每逢過年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。

　　漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿�妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，仿佛有兩只無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……

　　為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇27

　　今年我十歲了，我有一個(gè)快樂成長(zhǎng)的童年。

　　我剛滿1歲時(shí)，我們一家遷居來到麗都花園，這是一個(gè)美麗可愛的花園。

　　丫丫學(xué)語時(shí)，在園內(nèi)林蔭道上，我坐在手推車?yán)铮�看到滿園綠樹郁郁蔥蔥，呼吸著清新的空氣，揮舞小手歡叫，指著路上石刻的十二生肖，嘴里嚷道：“豬、馬、牛、羊……”這一切真是多么美好！

　　3歲我上幼兒園啦！我騎著童車去麗都幼兒園，唱歌、跳舞、聽故事、做游戲、逛公園。在繪畫比賽中我得過金獎(jiǎng)、在話劇“皇帝的新裝”演出中我伴過舞、在演奏鋼琴“櫻花”中我得過雙獎(jiǎng)。努力然后獲得的贊賞，這讓我多么開心。

　　麗都公園就在麗都花園旁邊，我去賞花、玩耍、捉迷藏。看著桃園的桃子一天天長(zhǎng)大，嘴饞地偷吃起了桃子，雖然苦澀但也覺得清甜。

　　在麗都公園滑冰場(chǎng)，我初次穿上輪滑鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,半個(gè)小時(shí)都邁不開步。摔跤再摔跤，在爸爸媽媽鼓勵(lì)下，一次次地爬起來，后來終于我學(xué)會(huì)了！狂滑、s形前行、前后葫蘆、單腳直行。我玩著各種花樣，大汗淋漓，雖然累但是也快樂。

　　6歲上小學(xué)啦！又是一片新天地。每天放學(xué)后，我唱著、哼著歌曲，回到可愛的家園。

　　春天柳樹吐芽、桃李竟艷；夏天綠樹成蔭、蟬鳴悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；秋天銀杏金黃、落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)；冬天陽光柔和溫暖、臘梅飄香。

　　麗都b區(qū)后門邊有一個(gè)臺(tái)階，植樹節(jié)時(shí)我親手種下了一棵黃桷蘭。那時(shí)它還沒我高，細(xì)小柔弱，我澆水、除草、捉蟲、整枝�，F(xiàn)在，已經(jīng)三年了，它長(zhǎng)得枝繁葉茂、瀟瀟灑灑，十分強(qiáng)壯，比我還高了許多，今年還開了花，連園藝工人叔叔也夸：“這棵樹長(zhǎng)得真好！”。我盼著小樹同我一起快樂成長(zhǎng)。

　　在麗都露天游泳池，清清的池水里，我一遍又一遍埋頭學(xué)閉水、練蛙泳，收、翻、蹬、夾。終于我會(huì)游啦！像小青蛙一樣、自由舒展，游來游去。麗都共有四個(gè)游泳池，都有我的身影。

　　麗都a區(qū)有個(gè)東風(fēng)藝術(shù)學(xué)校，四年來，每到周末我都去那里學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂、舞蹈，老師們都喜歡我，我越學(xué)越愛學(xué)。有幾次舞蹈練功，痛得我都快哭出來了，但望望玻璃門外那郁郁蔥蔥的大樹和一塵不染的道路，從門縫里吹進(jìn)來絲絲的涼風(fēng)，讓人心曠神怡，漸漸感覺所有的疼痛都消失了。

　　夏加兒美術(shù)學(xué)校緊挨在藝校旁邊，今年剛開課。我體驗(yàn)了幾次，那里的老師親切、友善，對(duì)我和妹妹們都很好。妹妹經(jīng)常去那兒畫畫和玩，所以進(jìn)步特別大。我們充實(shí)地度過了整個(gè)暑假，心情好極了。

　　麗都的叔叔阿姨十分友好、樂于助人。大門口的保安叔叔，絕不會(huì)讓陌生人進(jìn)入，保衛(wèi)著我們的安全，而當(dāng)我們忘帶大門鑰匙時(shí)，他們總會(huì)主動(dòng)熱心地幫助開門。我每天清晨上學(xué)，看到清潔阿姨早早地來到小區(qū)，把地上打掃得干干凈凈。園藝叔叔細(xì)心呵護(hù)花草樹木。許多來過麗都的親友，對(duì)這里都贊不絕口，為此我也略顯有點(diǎn)得意。

　　我是一只小小鳥，稚嫩，還不能遠(yuǎn)飛。謝謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)溫暖、幸福的家。謝謝老師們，謝謝叔叔阿姨們，謝謝爺爺奶奶們！

　　我有一個(gè)幸福的童年，快樂成長(zhǎng)的童年。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇28

　　潔白的夜來香綻放在草間，清新的芳香飄散在我的心田。我漫步于小道上，感受著令人陶醉的花香，

　　心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會(huì)來也匆匆，去也匆匆，會(huì)如白駒過隙一般迅速，這就是成長(zhǎng)的歲月。

　　成長(zhǎng)的快樂，美麗的花季

　　十幾年來，這難以忘懷的快樂：父母細(xì)心的呵護(hù)，老師諄諄的教誨，同學(xué)熱情的幫助，朋友溫情的關(guān)懷？

　　從小，父母的愛就一直縈繞在我身邊，無論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開著到學(xué)校接我的情景；難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了感恩，還讓我學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)挫折。

　　記得那次考試，我因?yàn)闆]復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵(lì)，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績(jī)。

　　成長(zhǎng)的煩惱，難忘的雨季

　　那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時(shí)都有可能打下來，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對(duì)視，充滿了火藥味。

　　不知何時(shí)，我變得多愁善感，因?yàn)閯e人的一句話，甚至?xí)�上的一個(gè)情節(jié)，都會(huì)莫名的惆悵。

　　成長(zhǎng)的快樂與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個(gè)年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡(jiǎn)單。

　　花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會(huì)開，春去，還會(huì)來，我們終會(huì)成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇29

　　也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過，就因?yàn)橹锌际韬�，我在學(xué)習(xí)方面失敗了，只身來到創(chuàng)新再次把握求學(xué)的機(jī)會(huì)，但是，在創(chuàng)新，我蛻變了，我也成長(zhǎng)了。

　　以前，只是聽別人說創(chuàng)新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結(jié)果，沒過多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因?yàn)樗�的為難，我學(xué)會(huì)了很多，看問題不再單方面，不再只聽別人說就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受……在創(chuàng)新，我真的學(xué)會(huì)了怎么做人，我蛻變了，現(xiàn)在是一個(gè)嶄新的我。

　　默默地靜下來，回憶我的蛻變過程，還得從我的高一第一學(xué)期說起。深刻的記得23日，太陽高照，我來到了創(chuàng)新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我的生活充滿了陽光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿了喜怒哀樂。

　　軍訓(xùn)的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔(dān)心，給他們?cè)鎏砺闊�。卻不曾為他們排憂，分擔(dān)，通過軍訓(xùn)生活的體驗(yàn)，教官，老師的教導(dǎo)讓我明白了很多。

　　我只軍訓(xùn)了七天就快堅(jiān)持不住了，而父母日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過，我感到很愧疚。從老師的話語中，父母的關(guān)愛中，我學(xué)到了很多，真誠(chéng)的感受到了父母的偉大，他們堅(jiān)持不懈的精神，在創(chuàng)新，我在無形中學(xué)會(huì)了認(rèn)知父母，關(guān)心父母，我長(zhǎng)大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無知。

　　創(chuàng)新老師不僅認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛心，我更加有了自信，老師的鼓勵(lì)給了我更大的動(dòng)力，以前因?yàn)槌煽?jī)不好甚至想過放棄，現(xiàn)在我有了自信，雖然成績(jī)還是不好，但是我不會(huì)再放棄，并為之奮斗。

　　創(chuàng)新，我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我蛻變，成長(zhǎng)，這不是金錢可以換取的，只有感悟可以體會(huì)，在創(chuàng)新，不僅成長(zhǎng)，我還找回了我最初的夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇30

　　我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的蘭州人，也是一個(gè)愛書的蘭州人。小時(shí)候看書，總是媽媽帶著我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著公交車來到五層樓高的西北書城，碩大的招牌，無盡的書架足以震感我幼小的心靈。在數(shù)目繁多的名目中，找到一本自己的所愛，絕非易事，這往往要耗費(fèi)一天的時(shí)間，然而這種浪費(fèi)總帶有別樣的美麗和心甘情愿的值得。

　　有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費(fèi)一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書架中，總有一本書在等著和我相遇，當(dāng)你看到它時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。

　　初中，無意間看見同學(xué)課外書末頁蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽到地址，便尋了過去。比起那個(gè)五層樓高的西北書城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。

　　后來，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國(guó)家圖書館的宏大，南京先鋒書店的獨(dú)特，而那些年少時(shí)的書店也不再常去。有一年暑假，騎車去游玩途中，無意中又經(jīng)過年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥沓砷L(zhǎng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(zhǎng)，不單是資本的力量，更是對(duì)書本渴望的力量！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇31

　　記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細(xì)瑣的往事。

　　小時(shí)候，對(duì)外面的世界充滿了好奇，總會(huì)搖著父親的手,讓他帶我去玩。說是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L(zhǎng)的味道是父親背著我的那感覺，我嘴角揚(yáng)起甜甜的笑。

　　我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當(dāng)然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì)做的作業(yè)，母親總會(huì)戴著那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(zhǎng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開朗的愉悅心情。

　　上了初中，面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說話，羞報(bào)，恐懼。老師和藹的牽著我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(zhǎng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著的歡笑友善。

　　再后來，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠(yuǎn)，溝通也漸漸變得少了。總想著自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執(zhí)，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠(yuǎn)，老師的失望，父母的無奈，這些都是我耍“酷”的代價(jià)。

　　可是，并沒有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。

　　夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺(tái)上睡覺�；鹄钡奶�陽烘烤著大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過去。當(dāng)我再醒來時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇?biāo)懒�！”最讓我難受的是那一向堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著我的手。接著，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(zhǎng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。

　　人，總要成長(zhǎng)，不論是身體上的還是精神上。成長(zhǎng)的過程中，我們可能會(huì)退縮，會(huì)哭泣，也會(huì)勇敢，會(huì)拼搏。我們的成長(zhǎng)總會(huì)有親情友情等種種溫情相伴，成長(zhǎng)的味道有多種，但對(duì)我來說永遠(yuǎn)沒有缺乏的是愛的味道。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇32

　　生命似詩，成長(zhǎng)如歌，邊走邊唱，不亦樂乎。

　　小時(shí)候，有幾個(gè)特別要好的朋友，每天都會(huì)聚在一起。搭積木，玩游戲，整院子瘋，身后留下一串串銀鈴般的歡笑聲�；叵肫饋�，那時(shí)候的天空就像被水洗過的藍(lán)寶石一般湛藍(lán)湛藍(lán)，我們的心也是一方凈土，整天都無憂無慮的。開心的時(shí)候可以開懷大笑，傷心的時(shí)候可以放聲大哭，沒有什么可以阻止我們成長(zhǎng)的腳步。

　　那時(shí)候，早上起來就吵著要出去玩，媽媽總攆在我身后給我喂飯，扎小辮。每當(dāng)夕陽西下，天空的一邊出現(xiàn)玫瑰色的晚霞時(shí)，整齊光滑的小辮子總會(huì)變成松散不堪，亂蓬蓬的。天涼的時(shí)候，會(huì)給窗前的洋娃娃披上一條暖和的毛巾，還會(huì)幼稚的抱著她出去玩。每當(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來，總覺得那些時(shí)光是我人生中最絢麗的彩虹，使我無法忘記。

　　時(shí)間如白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，小小的人兒在四角的天空下漸漸長(zhǎng)大。夢(mèng)寐以求的校園生活也并不盡人如意，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，漸漸的讓我喘不過氣來。

　　成長(zhǎng)如同一杯苦茶，只有細(xì)細(xì)品味的人才能品味到其中的芳香；成長(zhǎng)如同一首樂曲，只要認(rèn)真演奏的人才能感受到其中的悲歡離合。成長(zhǎng)的道路雖然布滿荊棘和坎坷，但陽光總在風(fēng)雨后，這就需要我們?nèi)ヅ�力，去拼搏�?/p>

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇33

　　夜色在世界彌漫，星星搖著銀鈴淺唱，柔潔細(xì)碎的月光斜透過格子窗照在弟弟甜睡的臉上。

　　墨藍(lán)的天空很蒼茫很浩渺，灰磚、梧桐，還有墻角斑駁花影微風(fēng)中搖曳，心中升起一絲惆悵，嘴角卻習(xí)慣性地掛起傻傻的笑。

　　今夜我十叁。

　　其實(shí)我不想長(zhǎng)大，不為什么，就一個(gè)塬因——成人的世界沒有百合花。十四歲不算成人，還小，非常小，但每長(zhǎng)大一歲就離成人的世界跨進(jìn)了一步。一瓣百合凋落。

　　于是，我爬上了屋頂，在離上帝最近的地方拼命尋找十叁歲的尾巴，幻想第二天起來還是七月二十五日，永遠(yuǎn)都是�？晌艺也坏�，我找不到我吹散的蒲公英，找不到那七彩的泡泡，找不到我純真的夢(mèng)想，也找不我所尋找的歲月尾巴。

　　無奈，徒勞地在屋瓦上頹然坐下，呆呆地徜徉著安靜的天空。微涼的風(fēng)無聲無息地劃過我的鼻尖，同樣，抓不住。

　　記憶在夜空中揮著透明的翅膀，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮粉掉落，想起很多事：沙沙(死去的狗狗)、海邊潔白的小貝殼、白色雛菊天真的笑臉、午后暖暖的池塘、透藍(lán)天空下自己親手做的四不像風(fēng)箏……好多好多事，以后只能在記憶中珍藏。

　　月凝眸望我，我凝眸望月，銀河從頭頂上無聲無息悄然流過，不經(jīng)意間一瞥，瞧見了幼時(shí)種下的梧桐。

　　那棵梧桐現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很魁梧高大了，在淡乳的月色下泛著油亮墨綠的光。夏時(shí)的午后手執(zhí)竹扇在樹下輕搖，聽著樹上慵懶的蟬鳴，嘴角一定會(huì)掛起掩不住的笑意。

　　我怔怔地看著梧桐，想起它尚未長(zhǎng)大的時(shí)候，那么嫩，那么綠，那么惹人愛憐，可一遇到大風(fēng)大雨就不行了，嫩嫩的葉子一下子被吹走了，在風(fēng)雨中無助地?fù)u擺，仿佛瞬間就會(huì)被連根拔地，幸好，還有個(gè)小棚子護(hù)著它。漸漸地，梧桐長(zhǎng)大了，又一次風(fēng)雨中，棚子被吹走了，沒有任何東西保護(hù)它，但它已不再畏懼了，長(zhǎng)大了的它，那么地頑強(qiáng)，不管多大的風(fēng)，多大的雨都傲然接受，狂風(fēng)暴雨中依稀看到它堅(jiān)毅的線條。

　　屋瓦上被震撼了的我終于釋懷，看著那顆沉默的梧桐感激地笑了，十指緊握默默祈禱長(zhǎng)大后的我也能夠想梧桐那般自立剛強(qiáng)。

　　院子里，媽媽看到我在屋頂上，大聲叫：“你在上面干什么呢，還不快下來!”于是，我下來了。伴隨著我的十叁歲。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇34

　　昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　記得，那是第一次與父母分開。

　　三年級(jí)，對(duì)每一個(gè)九歲的孩子來說，都應(yīng)該是依賴父母的時(shí)候吧。我卻在那時(shí)被父母留在老家，與別人同住屋檐，獨(dú)自一人上學(xué)。

　　雖然，他們對(duì)我很好，把我像親人一樣對(duì)待。但是，都不能夠阻止我對(duì)爸爸媽媽的思念，可在思念的同時(shí)我也恨他們，我恨他們?yōu)槭裁窗盐乙粋�(gè)人留在家里。即使爸爸媽媽每個(gè)星期會(huì)打電話給我，但對(duì)我說的都是：要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩或者是父母掙錢不容易，不要辜負(fù)他們的期望等的話。

　　因此，在那時(shí)我的目標(biāo)就是一定要考好。

　　到了期末，功夫不負(fù)有心人，我取得了傲人的成績(jī)——年級(jí)第一。當(dāng)我拿著滿意的成績(jī)來到他們身邊時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我與他們有了距離，在我有心事的時(shí)候，我想對(duì)他們說。可是，當(dāng)話到嘴邊時(shí)我卻說不出口，就好像一堵厚厚的墻擋住了我的去處。

　　漸漸地，我與他們的距離越來越遠(yuǎn)，堵在胸口的墻越來越厚，于此同時(shí)，我對(duì)他們的態(tài)度也越來越冷漠。

　　我還記得那是我對(duì)爸媽態(tài)度改變最重要的一天。

　　我走到家門口，突然聽見一陣陣微弱的聲音。隔著墻縫，我聽到了爸媽的對(duì)話。媽媽說：“林林現(xiàn)在越來越疏遠(yuǎn)我們了�！卑职忠詣窠獾恼Z氣對(duì)媽媽說：“不怪她，是我們當(dāng)時(shí)顧著掙錢，沒有想到她，而且如果我們當(dāng)時(shí)對(duì)她的關(guān)心多一些，現(xiàn)在也不至于這樣�！�

　　聽著爸媽對(duì)話的同時(shí)我的眼淚也已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了，我深深的被感動(dòng)了。

　　我也知道這是我與爸媽關(guān)系進(jìn)步的大好機(jī)會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放棄，我沖了進(jìn)去。對(duì)著爸媽說：“對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣對(duì)您們�！�

　　就這樣，我改變了我們間的距離。

　　現(xiàn)在想想，我對(duì)我那時(shí)的舉動(dòng)覺得挺驕傲的。

　　或許人生也是這樣的，一句話，一個(gè)選擇，一聲對(duì)不起，一次寬容就會(huì)令人生有一個(gè)新的起點(diǎn)和開始！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇35

　　我在親人的呵護(hù)下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在不斷地成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多小時(shí)候從沒體會(huì)過的快樂，一天天的長(zhǎng)大使我懂得了很多做人的道理。

　　我在成長(zhǎng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線寶寶，告別了那五顏六色的小人書，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗(yàn)后得到結(jié)論時(shí)，我就有種前所未有的快樂和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說成功是直插云霄的山頂，那么我說困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_(tái)階，因?yàn)槟酀舻穆凡拍芰粝聤^斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?那些在溫室里成長(zhǎng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。

　　我在成長(zhǎng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無數(shù)個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢，當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢與重建四川家園所花費(fèi)的相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到

　　在成長(zhǎng)中，擁有友誼也是件快樂的事，我和我的朋友們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇36

　　成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。

　　而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。

　　那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當(dāng)然。”老師說。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢？于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！

　　其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書地體會(huì)。成長(zhǎng)，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇37

　　高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了，還記得開學(xué)的時(shí)候還很不喜歡這個(gè)學(xué)校。因?yàn)槲沂堑谒闹驹缚嫉竭@個(gè)學(xué)校的。我想就算是其他人也會(huì)不甘心吧，這不僅僅只是我一個(gè)人。剛開始來的時(shí)候，心里的有許多的不開心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了高中學(xué)習(xí)的難度與艱辛，反倒覺得自己適合這種學(xué)校。

　　從我上高中起，就覺得每個(gè)星期都過的很快，時(shí)間就像按了快進(jìn)鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長(zhǎng)，我自己卻還在原地踏步。總是一想起成績(jī)就頭疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來都不會(huì)說我的不是，卻總是說：沒事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們?cè)讲徽f我越不罵我，我心越難受，總覺得對(duì)不起他們，不知該如何面對(duì)他們。我不想讓他們失望，但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。

　　和閨蜜聊起時(shí)，她考的學(xué)校比我好，所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。

　　時(shí)間，你能否走慢點(diǎn)，我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大好累。有時(shí)候真的很想找個(gè)人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長(zhǎng)大是不是意味著眼淚變少？長(zhǎng)大是不是意味著壓力來時(shí)，你再也不能大哭？因?yàn)槟愦罂蓿瑒e人會(huì)覺得你很懦弱。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇38

　　感覺在那一段感情中，他也并沒有成長(zhǎng)起來，他已經(jīng)是那一副模樣就不肯認(rèn)錯(cuò)，也不會(huì)去低頭承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個(gè)人都是他的媽媽吧，每個(gè)人都應(yīng)該低下頭去跟他認(rèn)真做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會(huì)做出表態(tài)，所以說終究是沒有在那一段關(guān)系中成長(zhǎng)起來的人。

　　我覺得對(duì)于我的話，其實(shí)沒有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，畢竟第1次的時(shí)候是自己主動(dòng)，我覺得不可能一直讓一個(gè)女生該主動(dòng)的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當(dāng)時(shí)可以去主動(dòng)，是因?yàn)樽约憾�得那樣子的道理，懂得說，如果自己真是一段感情的話，就一定要做出一定的行動(dòng)，去珍惜那一段感情，去表達(dá)自己。

　　可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎？所以還是不要自我欺騙好了，那就是不愛呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很愛，真的也可以讓他瘋狂起來的。所以我覺得他沒有在那一段感情中成長(zhǎng)，只是因?yàn)槟銢]有見到，對(duì)待感情非常認(rèn)真，特別愛一個(gè)人的模樣，是因?yàn)槟悴慌鋼碛心菢幼拥母星�，你不配擁有他那樣子的熾熱的愛�?/p>

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇39

　　成長(zhǎng)，每個(gè)人按道理講，無時(shí)無刻都在成長(zhǎng)，自己的細(xì)胞，在不斷的增長(zhǎng)、但是按照實(shí)際來講，很多人都不能明顯的感覺的到自己的成長(zhǎng)。確實(shí)，這個(gè)概念太抽象了。我們不能說具體是什么。只能依靠自己的感覺。每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的感受都是不一樣的。

　　我覺得，成長(zhǎng)是需要一個(gè)契機(jī)的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會(huì)被出現(xiàn)的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會(huì)懼怕他們，不能很好的面對(duì)，所以雖然面對(duì)了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。所以說我講的這個(gè)契機(jī)，就是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對(duì)，積極的處理并且解決掉，當(dāng)一切恢復(fù)的時(shí)候，你暮然回首會(huì)發(fā)現(xiàn)，啊，原來我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己處理一些問題了。

　　這就是成長(zhǎng)， 人人都需要的成長(zhǎng)，而且是一直需要的，因?yàn)闀r(shí)代，社會(huì)都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長(zhǎng)，去適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當(dāng)你越來越可以的時(shí)候，成長(zhǎng)就變得越來越得心應(yīng)手。生活也會(huì)越來越如意。更開心，更快樂。

　　當(dāng)然，也并不是每次你都會(huì)很輕松的解決那些問題，成長(zhǎng)的道路上，注定是充滿著荊棘的。不會(huì)那么的一帆風(fēng)順，可能會(huì)磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過，只要你堅(jiān)持，一切問題都會(huì)迎刃而解的。堅(jiān)持就是勝利。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇40

　　我長(zhǎng)大了。

　　我長(zhǎng)大了，不再沉迷于游戲，無謂的虛擬游戲的競(jìng)技，不痛不癢的勝利與失敗，得與失；我長(zhǎng)大了，開始早睡早起，鍛煉起身體。跑步，健身；我長(zhǎng)大了，不再癡迷于油炸食物，垃圾食品，杜絕一切碳酸飲料；我長(zhǎng)大了，開始有擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起屬于我的責(zé)任，肩負(fù)著使命感；我長(zhǎng)大了，不再逃避那些我所恐懼的，我所不熟悉的；我長(zhǎng)大了，開始有了明確的規(guī)劃與目標(biāo)，一步一步踏實(shí)的向前走。

　　我長(zhǎng)大了，我不知道什么是成長(zhǎng)，可能每一天，都正代表著我長(zhǎng)大了。漸漸的，我跳出了屬于我十幾年的舒適圈，向陌生的世界揮手。我不再一味地學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線。開始閱讀大量的書籍，豐富自己的內(nèi)心，參與這個(gè)外界的發(fā)展�？葱侣�，討論時(shí)事，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，了解別人的想法，可能這就是成長(zhǎng)。

　　我長(zhǎng)大了，開始懂事起來，不再一味地?zé)o理取鬧，和調(diào)皮。慢慢的講起了道理，做事情不再?zèng)_動(dòng)，有了依據(jù)。不給別人添麻煩，甚至主動(dòng)為他人分擔(dān)憂愁。開始考慮后果，也學(xué)會(huì)了三思而后行、就是這樣一天一天的，我，長(zhǎng)大了。

　　我長(zhǎng)大了，期待著有我的時(shí)代的到來。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇41

　　之前一哥哥一直強(qiáng)調(diào)說我現(xiàn)在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長(zhǎng)，這才是感情存在的意義，那個(gè)時(shí)候自己也明白這個(gè)道理，可是自己分開之后才說明白，原來成長(zhǎng)是需要掌握某一些本領(lǐng)的，原來在感情中成長(zhǎng)并不是那么簡(jiǎn)單的事情。

　　自己在想之前會(huì)很期待他重新過來找我，那個(gè)時(shí)候沒有想那么多，那個(gè)時(shí)候可能就是覺得他重新回來找我的話，是因?yàn)楦星樯写�。但現(xiàn)在的話，我是不這么想了。

　　雖然昨天還是會(huì)很希望突然間收到她的信息，畢竟現(xiàn)在微信想的話，自己還是會(huì)覺得是不是他發(fā)過來的？會(huì)立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過來的話，自己不會(huì)去秒回。但也不會(huì)有落空感，就是已經(jīng)習(xí)慣了這一種假期待。

　　現(xiàn)在的話，自己會(huì)想，如果他重新回來找我的話，那是因?yàn)樗�真的在這一段感情中成長(zhǎng)了，畢竟她從小到大都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關(guān)系處理里面，如果和媽媽冷戰(zhàn)了，一般都是媽媽主動(dòng)跟他談，發(fā)起聊天，他才會(huì)選擇重新和媽媽說話，放下強(qiáng)硬的態(tài)度。

　　所以他那個(gè)時(shí)候一直跟我說是是他選擇原諒媽媽，其實(shí)他根本就沒有明白在一段關(guān)系里面主動(dòng)做出讓位的那一個(gè)才是真正理智的那一個(gè)，畢竟關(guān)系是需要不斷的做出付出的，而這一個(gè)讓步的過程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長(zhǎng)為理智的人的存在。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇42

　　也許在我們對(duì)自己發(fā)展路上所制定的目標(biāo)總是那么遠(yuǎn)大，就好像志向高遠(yuǎn)的自己都不著邊際一樣�？蓪�(shí)際上當(dāng)我們回過神來還是會(huì)明白一個(gè)道理，那就是平平凡凡才是真的。

　　在多少年前的時(shí)候，姜育恒曾經(jīng)唱到平平凡凡才是真。在他的再回首里面蘊(yùn)含著很多不一樣的情感，也許在他的情感當(dāng)中很多人都是有著共鳴的，但是在同一個(gè)時(shí)代或許也是超過了那個(gè)時(shí)代的。

　　我曾經(jīng)看到那么多熟悉的身邊人在唱這首歌，他們也在談?wù)撝�這首歌當(dāng)中所蘊(yùn)含的意義，可是當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，因?yàn)橛兄�代溝的原因，�?duì)這首歌的理解也并不是那么深刻，可是在一段時(shí)間過去了之后，偶爾聽起這首歌的其中兩句話也是覺得被震撼到了。

　　歌曲總是一個(gè)神奇的東西，就和文字一樣可以跨越時(shí)空給人交流，給人寬慰。

　　我想在很久以后，我們會(huì)不會(huì)站在未來的某一個(gè)角落上回顧從前惠顧我們現(xiàn)在的生活，回顧我們是否也會(huì)后悔曾經(jīng)做出的每一個(gè)決定。

　　假如在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上不是有那么多的因緣巧合，那么我們是不是會(huì)改變自己的想法，是不是只要有一個(gè)點(diǎn)改變了我們?nèi)松�命運(yùn)的航向就突然發(fā)生了逆轉(zhuǎn)？

　　我們不知道結(jié)局如何，也不敢隨便的去做出一個(gè)假設(shè)。

　　也許是因?yàn)槲覀冞^習(xí)慣了那么多勝利的生活，所以遇到挫折的時(shí)候就會(huì)感覺像出了大事一樣。

　　所以不管怎樣，還是需要增加對(duì)自己的歷練，才能夠身心都有成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇43

　　或許無論從什么時(shí)候開始，我們都在回收過去的那一瞬間，感覺很多東西都已經(jīng)變化了，而且再也沒有反悔的空間，因?yàn)橐呀?jīng)過去了之后，這一切都變成了不可逆。

　　還記得剛上大學(xué)之前的那個(gè)暑假，我和其他的同學(xué)在一起聊天，他說他正在看一本書名字叫做《資本論》，那個(gè)時(shí)候我以為他只是在工作生產(chǎn)，因?yàn)槲抑�道他好像是考試考得并不是很理想�？墒沁@并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談?wù)摳鞣N各樣的話題。我更沒有想到在那之后我就選了一個(gè)那樣相關(guān)的專業(yè)。

　　也許在很久以前，我們不知道自己未來會(huì)經(jīng)歷什么，但是冥冥之中似乎已經(jīng)注定了很多，就好像很多事情我們并沒有什么相處的經(jīng)驗(yàn)，但是也在不斷的去成長(zhǎng)，去認(rèn)識(shí)到這些清楚的話題。也許我現(xiàn)在覺得過去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺得那個(gè)時(shí)候有些太過于嘩眾取寵，以至于很多時(shí)候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有了很大的拐關(guān)了，無論在哪些方面我都已經(jīng)變得更加成熟了一些。

　　或許直到現(xiàn)在我身上還存在著很多問題，但是我相信未來的日子還有很長(zhǎng)，我可以在成長(zhǎng)的路上不斷的去改變自己原本的缺點(diǎn)，把她們變成優(yōu)點(diǎn)，把他們變成真正的成熟的味道。

　　也許人生本身就存在著很多的生活意義，他就是那么精彩的存在，每一個(gè)瞬間都能有他們獨(dú)特的含義，這包括你可以更換一種生活方式，你可以去尋找自己不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個(gè)人的勇敢，要是你不知道該怎樣去聯(lián)系別人，或許從一開始你就不知道這些意義在哪里，可是卻總有一個(gè)時(shí)間段讓你去看得懂。

　　成長(zhǎng)對(duì)于我們而言總是一個(gè)必修課。

　　其實(shí)小時(shí)候所喜歡的那些東西，長(zhǎng)大之后可能就會(huì)忘得一干二凈。。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇44

　　在很久以前的時(shí)候總是覺得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。

　　成長(zhǎng)從來都是我們?cè)谏�活過程當(dāng)中無可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽你傾訴和你聊天。在無數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友。或者也是最好的媒介。

　　在年輕的時(shí)候，我總是覺得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無論過去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗�的本質(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。

　　我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。

　　當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來來往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺得這些英語出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。

　　我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。

　　即便是在未來，很多東西都開始變得不太一樣了，即便是在將來很多人都開始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇45

　　成長(zhǎng)，就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(zhǎng)大的過程。變化就像一顆無色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。

　　我小時(shí)候是很單純的，單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難，一雙小手?jǐn)[動(dòng)著，小腳翹起來在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著，目光中閃著鼓勵(lì)的神采。終于，我翻過去了，爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。

　　這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃，像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我，保護(hù)著我。失敗是成功之母，經(jīng)過一次次失敗，我終于搖晃著，小心翼翼地邁出了人生的第一步。

　　這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開眼笑地看一本童話書，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的眼神看著我，那目光了飽含了說不出的愛。

　　這是我上一年級(jí)第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅(jiān)定，一副莊嚴(yán)肅穆的神情。我仰望著學(xué)校里的五星紅旗，唱著國(guó)歌，心里有著驕傲和自豪。

　　這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫作業(yè)，筆緩緩移動(dòng)，奶奶坐在旁邊給我聽寫詞語。我盯著作業(yè)本，臉上有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個(gè)詞語，我則地在本上工整地寫下來。

　　成長(zhǎng)，猶如一個(gè)花園，每長(zhǎng)一歲，花園里就會(huì)多一朵艷麗的花兒，記錄下這一年的歡聲笑語。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇46

　　在《中國(guó)少年報(bào)》這份有益于學(xué)生的報(bào)紙中，我學(xué)到了無窮無盡的知識(shí)和做人的道理，其中，我最愛看的是“名家課堂”，記得有一次，里邊講述的故事還讓我在生活中受益呢！

　　那是復(fù)旦大學(xué)歷史系教授錢文忠伯伯講的——事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。它告訴我們要守信用。我也親身體驗(yàn)到了這句話的含義，那天我的好朋友小航約我放學(xué)后一起去買文具，我也爽快地答應(yīng)了。課時(shí)放學(xué)后，由于老師讓我去辦公室?guī)兔ε�改作業(yè)，因此我遲到了10分鐘，等我想起時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，不過想起錢伯伯告訴的道理，我還是匆匆趕去了，一到哪里，就看到小航正焦急地等著我呢，我的到來讓她的臉上綻出了美麗的笑容，我為自己的守信而感到慶幸，我保留住了這份珍貴的友情。

　　我收獲，我成長(zhǎng)！我相信在我以后的人生道理上，《中國(guó)少年報(bào)》還會(huì)一直陪伴著我快樂成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇47

　　我，曾經(jīng)讀過很多書，其中有名著，有雜志，有小說……

　　《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》這四本書都是名著�！段饔斡洝肥菍憣O悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”。《三國(guó)演義》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。

　　《昆蟲記》寫昆蟲王國(guó)里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國(guó)里徜徉。

　　《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。

　　《童年》是寫作者高爾基小時(shí)候的生活，作者小時(shí)候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養(yǎng)著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。

　　《讀者》是一本雜志，每一期都會(huì)有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。

　　《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實(shí)故事，也有一些是虛構(gòu)的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動(dòng)物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個(gè)個(gè)都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。

　　每一本書，都有每一本的左右銘，都會(huì)有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會(huì)讓我們提高寫作能力！

　　讓我們?cè)跁�中的海洋里徜徉吧�?/p>

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇48

　　一本好書，它就是進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，世上最燦爛的陽光，知識(shí)的食量，打開智慧之門的鑰匙！如果你讀的是一本好書，就是在與高尚的人對(duì)話，與高尚的人交換心聲。

　　五年級(jí)時(shí)我學(xué)了《猴王出世》，《猴王出世》一文是《西游記》這部名著中最精彩的一小節(jié)，生動(dòng)刻畫出了猴王——孫悟空的整個(gè)過程，充分體現(xiàn)出小石猴的活潑，調(diào)皮，無憂無慮，逍遙自在，膽大包天，既英勇又好動(dòng)，把小石猴描寫得可真是活靈活現(xiàn)啊！

　　在生活中，我也有書的故事：有一天，我扯著媽媽的衣袖來到“新華書店”，來到這兒我嚷著媽媽要買《芭比公主之十二芭比》這可是新貨，我決不會(huì)放過，但媽媽也毫不示弱，嗨！沒辦法！但我找到了《小故事大道理》這本書，我捧著這本書給媽媽瞧瞧，媽媽說“：選擇一本好書，就相當(dāng)于選擇了你的一生，以后你不要那么任性了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛明白了這個(gè)真理！

　　我叔叔在廣州為我買了一套《十萬個(gè)為什么》，就是這套書打開我心中書的那扇門，我先后閱讀了《像風(fēng)一樣奔跑》，《女生日記》，《假如給我三天光明》，《紅樓夢(mèng)》……還有《兒童文學(xué)》，《少年文藝》，等一些文學(xué)類的書籍，這些書讓我百看不厭，愛不釋手。我還從書中學(xué)到了許多知識(shí)：從《女生日記》里目睹了一個(gè)女生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；從《愛的童話》里看到一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，從《小公主》里感受到高尚人的生活，從《假如給我三天光明》里得知作者對(duì)光明的渴望，從《小故事中的道理》中獲得做人的基本常識(shí)......

　　書真是我們的良師密友呀！我愿與你們交換心聲！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇49

　　剛剛出生的我，是一個(gè)只會(huì)“哇哇哇”大哭的小嬰兒；1歲多的我，是一個(gè)無知的幼兒；9歲多的我，是一個(gè)充滿活力，天真無邪的兒童；現(xiàn)在的我，又是怎樣的呢？

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、中年的時(shí)期，那是因?yàn)槲覀兌紩?huì)成長(zhǎng)，一步步的成長(zhǎng)會(huì)使一個(gè)人漸漸的懂事，成熟�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)充滿斗志的少年，我們需要開始拼搏了，不能再像小時(shí)候那樣，總是依靠別人，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自己照顧自己了！

　　即將踏上中學(xué)階梯的我，需要脫下童年的幼稚，換上成熟的外套。是時(shí)候關(guān)閉小學(xué)之門，打開中學(xué)之窗了，我該成長(zhǎng)了，我需要同歲月一起改變，我需要改變，需要一個(gè)全新的自己。因?yàn)椋�過去的我已經(jīng)過去了�，F(xiàn)在的我，正在站在中學(xué)門前，等待著開門的時(shí)刻。當(dāng)門開啟的那一刻，我必須做出一個(gè)決定，邁步！不能退縮，盡管并不適用中學(xué)生活，但我一定要去嘗試熟悉它，適應(yīng)它。

　　同學(xué)，我希望中學(xué)的時(shí)候在我面前的還是與我共苦共難六年的小學(xué)同學(xué)。時(shí)間，是時(shí)間讓我們?cè)谛�學(xué)六年的時(shí)間里培養(yǎng)出了感情，讓我們真的很難分開�？墒俏冶仨毥邮苁聦�(shí)，因?yàn)槲覀儽仨毜媒?jīng)歷離別，因?yàn)檫@是我們?nèi)松�路途中必須�?jīng)歷的路程，只有這樣，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂得珍惜眼前的時(shí)光，才會(huì)有勇氣面對(duì)未來！

　　我長(zhǎng)大了，我必須要獨(dú)自面對(duì)自己必須面對(duì)的問題了，陳項(xiàng)琳，加油，天下沒有過不去的火焰山，只有不敢過火焰山的人，只要勇敢，只要努力，肯定可以！老天不會(huì)負(fù)有心人的，GO！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇50

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”要想做“人上人”，就得具備以下要求。面對(duì)錯(cuò)誤，就要向面對(duì)鏡子一樣，毫無膽怯，正大光明地把自己此時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)照出來，再與別人進(jìn)行對(duì)比，然后努力查漏補(bǔ)缺，不自卑，不泄氣，有自信。

　　面對(duì)困難，就要想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。”從多方面，多角度思維，再加上“通往廣場(chǎng)的路不只一條�！庇凶孕牛�有毅力，相信自己，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功！面對(duì)災(zāi)難，要臨危不懼，有逃生意識(shí)，勇敢地與突如其來的災(zāi)難搏斗，相信堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，靜靜地等待救援人員的到來。

　　或是在危難帶著盛得滿滿的愛心，在生與死的抉擇下救助別人。即使，是在青春年華帶著奉獻(xiàn)的心與世長(zhǎng)辭。這樣，你的人生就成功了三分之二。另外三分之一則是需要你愛拼搏，有自信，不虛度光陰，精益求精，毛遂自薦，愿意付出，有志氣，有恒心。這樣的人的一生才完全成功；這樣的人才稱得上是十全十美的人；這樣的人才稱得上是“人上人”！

　　有的人虛度光陰，總是認(rèn)為自己的時(shí)間還充裕稍微很，碌碌無為，結(jié)果到頭來一無所成。有的人沒有恒心，做事總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常性地半途而廢，結(jié)果也是一無所成。有的人沒有志氣，認(rèn)為自己很窩囊，碌碌無為，整天臉上沒有一丁點(diǎn)兒自信，結(jié)果還是一無所成。

　　這樣的人都存在著一個(gè)錯(cuò)誤：那就是沒有執(zhí)著地去追求自己人生的夢(mèng)想�！侗本�歡迎你》中的“有夢(mèng)想誰都了不起”真對(duì)。是啊！只要你心中有了夢(mèng)想，即使你沒有執(zhí)著地追求，但你追求夢(mèng)想的渴望在日趨強(qiáng)烈，總有一天會(huì)沖破渴望，執(zhí)著地去追求自己的人生夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇51

　　幼兒園時(shí)，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。

　　漸漸的，我上了小學(xué)，戴上了綠領(lǐng)巾，成為了一名預(yù)備隊(duì)員，但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著要當(dāng)一名真正的少先隊(duì)員，戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中，我認(rèn)真遵守小學(xué)生守則，努力讀書，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，終于，我戴上了紅領(lǐng)巾，那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，霎時(shí)我感到我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，而是一名少先隊(duì)員。 在以后的日子里，紅領(lǐng)巾無處不在地伴我成長(zhǎng)。有一次，我正坐公交車上學(xué)，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下，就在這時(shí)候，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說句心里話，我也很想坐一會(huì)兒。可是，當(dāng)我低下頭來，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀�！庇谑牵�我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩(wěn)地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì)到了助人為樂的精神。

　　記得三年級(jí)的一天，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來，我痛得只想大聲哭喊。無意間，我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，不要擔(dān)心�！蔽胰套×丝藓�，站起來繼續(xù)往前跑。

　　三年多來紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我快樂時(shí)，她與我分享快樂，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。我堅(jiān)信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇52

　　每時(shí)每刻，我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)時(shí)的歡樂數(shù)不勝數(shù)。

　　記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！

　　說干就干，我從舅舅家找來了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的家伙。

　　一場(chǎng)“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開始了！我和表弟一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒；一會(huì)兒是鐵罐的碰撞聲，一會(huì)兒又是塑料紙被捏時(shí)的聲音。

　　雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點(diǎn)也沒減少我們的興趣，一點(diǎn)也沒減少我們對(duì)環(huán)保的支持！

　　瞧，只剩下一個(gè)易拉罐了，我們這可來勁了，你爭(zhēng)我搶，聽到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰也不肯讓誰，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。

　　回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來。疏不知，旁邊已有人投來贊許的目光。

　　原來那個(gè)臭氣熏天的垃圾坑不見了，變成了一個(gè)整潔的垃圾坑。

　　成長(zhǎng)，真好！我學(xué)會(huì)了支持環(huán)保，學(xué)會(huì)了為別人做些事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的歡樂數(shù)不勝數(shù)！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇53

　　老師們，同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是——《祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》。

　　中華人民共和國(guó)已經(jīng)成立六十周年了，產(chǎn)生了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我也隨之茁壯成長(zhǎng)。從哪里看出我隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)呢？舉一個(gè)例子吧。我上幼兒園小班的時(shí)候，爸爸媽媽買了一架木頭架子的類似算盤的算珠，撥著木頭珠子教我認(rèn)數(shù)字，學(xué)加減。

　　剛剛步入小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)算術(shù)，就買了“咪咪數(shù)學(xué)寶”，它是一個(gè)帶液晶屏和數(shù)字按鈕的電子產(chǎn)品，能自動(dòng)出題，再根據(jù)答題的情況自動(dòng)打分，我一開始對(duì)這個(gè)產(chǎn)品很感興趣，可用久了就發(fā)現(xiàn)：同一難度它只有很少題目翻來覆去地出。到了三年級(jí)，英語成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，它可以把一句話翻來覆去地播放，直到你熟練掌握。

　　可它用的畢竟是磁帶，要找一句話就要快盡快退好幾回，浪費(fèi)時(shí)間，而且磁帶的壽命也不長(zhǎng)，不時(shí)會(huì)卡帶、斷帶。于是到五年級(jí)，爸爸媽媽就給我買了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，點(diǎn)讀機(jī)不僅在語文、數(shù)學(xué)、英語上都可以用，還可以下載《新概念英語》等各種出版物，而且還附帶有智能英語詞典、MP3的功能。點(diǎn)讀機(jī)的使用方法也很人性化，比如英語它不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且點(diǎn)什么讀什么，再也不用為了一句話到磁帶里找很長(zhǎng)時(shí)間了，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

　　現(xiàn)在的學(xué)生家里，很少?zèng)]有學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)之類的高科技輔助學(xué)習(xí)產(chǎn)品了，這些智能機(jī)器已經(jīng)成為我們必不可少的學(xué)習(xí)幫手。這些都是祖國(guó)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科技日新月異的進(jìn)步，讓我們的學(xué)習(xí)生活條件發(fā)生了很大變化，隨時(shí)受著“高科技”的幫助。8年來，我也從一個(gè)什么都不懂的小孩，成長(zhǎng)成小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，掌握了很多知識(shí)，所以我感謝祖國(guó)，我也要隨著祖國(guó)的發(fā)展而成長(zhǎng)，絕不落伍，將來報(bào)效祖國(guó)。

　　我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇54

　　“成長(zhǎng)是一份無限的喜悅�！蔽以谡f這句話的時(shí)候，是帶著滿臉的微笑的。總是讓人有種很特別的感覺，這感覺說不出的奇妙，成長(zhǎng)賦予我們自身體、精神、心靈上有了極大的改變。

　　記憶中曾經(jīng)大哭大笑過，成長(zhǎng)是天賜予的無價(jià)寶物，過了一年，我的成長(zhǎng)就會(huì)多一份喜悅，回想以前的我跟現(xiàn)在的我不大一樣，現(xiàn)在的我懂事了、不讓人為我操心了，也不會(huì)做愚蠢的事情了，為此我欣喜落淚，為自己自豪。過去的一切、都是成長(zhǎng)的足跡，現(xiàn)在是嶄新的成長(zhǎng)，面對(duì)這嶄新的成長(zhǎng)足跡。我又該如何去面對(duì)呢？一切隨著時(shí)間成長(zhǎng)吧，相信自己的將來是靠現(xiàn)在的成長(zhǎng)而得到的幸福。

　　每當(dāng)想起童年的愚蠢的事，我是覺得那么的可悲、那么的可笑，因?yàn)槲以诿考�愚蠢或正�?jīng)的事中收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累著這份經(jīng)驗(yàn)，來提醒自己，讓自己每時(shí)每刻都要記住，沒苦那來的收獲，人生是美妙的，加油努力吧！

　　相信每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)，都是那么的苦中帶樂，嘗過苦才懂什么叫成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)雖然很糟糕，不過我已經(jīng)努力了、努力讓自己變更好，成長(zhǎng)足跡里，你學(xué)會(huì)的，獲得的，都靠你自己得來的，那是一份無價(jià)之寶，用任何東西都是換取不了的，它已經(jīng)是世上獨(dú)一無而的，專署于我們個(gè)人的。

　　我站在成長(zhǎng)的足跡里，已經(jīng)看到了，那無限的喜悅，甜蜜的幸福，看到了未來的一片，回想過去的往事，嘴角露出了一絲絲的微笑、讓我明白不經(jīng)風(fēng)雨，怎成長(zhǎng)這句話的話意。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇55

　　在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)我們生活在天空下，天空把太陽公公給了我們，讓我們擁有了開朗的性格，天空把雨點(diǎn)精靈給了我們，讓我們懂得了欣賞景色，同時(shí)天空也把暴風(fēng)雨給了我們，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。記得＂轟－－嚓＂隨著一聲炸雷響徹天地，頃刻間烏云密布，暴風(fēng)驟起，傾盆大雨從天而降。夏天的雨，就是這樣，來去匆匆，刻不容緩，瀟灑迅猛而淋漓盡致。

　　就像是大海中安然航行的獨(dú)木舟突然經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我獨(dú)自蜷縮在冰冷的角落——今夜，父母不在。驚恐、暴躁和不安同時(shí)涌上心頭，淚水滴落在地上才發(fā)現(xiàn)原來自己在哭……

　　雨水打在地上激起一個(gè)個(gè)大大的水泡，風(fēng)聲，雨聲，打雷聲交雜著縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。無助的目光逐漸由期待轉(zhuǎn)變成了失望乃至絕望�！�…時(shí)間分分秒秒的流逝，淚水、雨水同時(shí)滴落在地面，化作流淌的河。

　　終于——在眼淚中明白與其等待成長(zhǎng)不如奮力拼搏于是，用力擦干淚水，重新燃燒熱情，人生的獨(dú)木舟決不可以就此擱淺，就算遍體鱗傷，也要勇敢面對(duì)，就算血漬斑斑，也決不輕言放棄。一定要到達(dá)大海的那端，哪怕，支離破碎。哪一段成功不需要付出，哪一段成長(zhǎng)不會(huì)有傷痛？當(dāng)終于能夠面對(duì)暴雨當(dāng)辛酸逐漸演變成幸福流著淚的面龐嘴角終于學(xué)會(huì)上揚(yáng)傷痛的翅膀也能用力翱翔于是，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇56

　　我戰(zhàn)勝了膽小膽小，也許是人一生下來就學(xué)會(huì)了的事，有時(shí)候膽小也沒有什么不好的。我想應(yīng)該沒有人一開始坐公車就是一個(gè)人的吧！就算有也只是好奇而已，家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心的。我就是這樣一個(gè)人，在我6歲的時(shí)候，我看大人們都是一個(gè)人坐公車的，我就想："憑什么小孩子就不可以一個(gè)人坐公車呢？”過了幾天，我一個(gè)人偷偷地去坐了公車�？墒钱�(dāng)我坐上車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車?yán)锶松饺撕５�，就開始害怕起來了，害怕車上有壞人把我拐走。就當(dāng)我開始害怕，四處找媽媽的時(shí)候，媽媽就上了車。媽媽一看我焦頭爛額的樣子，就知道我一定是害怕了，連忙擠到我旁邊說：“都叫你不要瞎鬧了，還添麻煩！”從那件事后我的膽子也就越來越小了。

　　上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都開始自己一個(gè)人回家了，有的路程比我還遠(yuǎn)呢，還有的年齡比我還小。我又想：“現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以自己坐公車回家了吧�！爆F(xiàn)在我也不怕自己坐公車回家了�？墒俏疫�是有一個(gè)地方?jīng)]有膽量，就是在課堂上舉手發(fā)言。就在這時(shí)候，老師對(duì)我們說：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，有什么不敢的呢？你們說出了自己的想法，就算錯(cuò)了也不要緊��！而且你們想啊，你在發(fā)言的時(shí)候，不僅可以增加自己的膽量，而且可以獲得更多的知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？聽了老師的話，我更加有勇氣了。第二天，在上課的時(shí)候，我便鼓起勇氣舉起手來發(fā)言，雖然，只舉了一次，但是總比以前要強(qiáng)的多了。老師看我表現(xiàn)好，甚至還讓我當(dāng)了副班長(zhǎng)呢！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我戰(zhàn)勝了膽小，還有什么難得到我的呢？還有什么會(huì)讓我害怕？現(xiàn)在終于可以自豪的喊出：“我戰(zhàn)勝了膽��！”

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇57

　　成長(zhǎng)，是青春的花開，是童年的花敗。

　　時(shí)光匆匆，毫不吝嗇的邁開他的腳步。我們身邊的許多人和事，也隨著他的腳步而改變。而我們也毫不例外。望著窗外孩童嬉戲的身影，心中莫名涌起一縷悲傷。

　　我們是渴望成長(zhǎng)的，它標(biāo)志著我們有屬于自己的青春，可以在與我們?cè)��?jīng)一般大的小不點(diǎn)中樹立威信，看著他們想自己偷來崇拜的眼神�？晌覀冇质嵌嗝春ε履亍８改概c我們談未來，不再將我們當(dāng)孩童對(duì)待。發(fā)現(xiàn)自己融入不了幼稚卻又歡樂的氛圍。成長(zhǎng)，真是令人既興奮又煩惱�？粗鴷�柜里日益增加的輔導(dǎo)書和日漸減少的童話書；看日益增加的英語磁帶和日漸減少的動(dòng)畫片；看日益增加的學(xué)習(xí)用具和日漸減少的玩具……肩上的負(fù)擔(dān)重了，心中的負(fù)擔(dān)亦重了。

　　一日放學(xué)回家，看見媽媽向我招手，讓我與她一同去菜場(chǎng)買菜。

　　到了菜場(chǎng)，我對(duì)媽媽說：“媽，我想吃茄子。”

　　“茄子有什么營(yíng)養(yǎng)，去買芹菜�！�

　　“媽，我想吃糖醋里脊�！�

　　“速凍產(chǎn)品對(duì)身體不好，我們?nèi)ベI甲魚�！�

　　……

　　隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，父母在身體上也更加注重了，只要有營(yíng)養(yǎng)，都得吃。我品出了父母的綿綿愛意，也品出了成長(zhǎng)的縷縷煩惱。成長(zhǎng)的輪回，是誰也決定不了的。

　　青春的花開，童年的花敗。成長(zhǎng)，許是煩惱的源頭吧。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇58

　　安靜的天空，每顆星星都有自己的軌跡。成長(zhǎng)，在遺憾中成長(zhǎng)，在幸福中成長(zhǎng).

　　你長(zhǎng)大后得到了什么？丟了什么？蝴蝶只有經(jīng)歷了破繭而出的痛苦，才能獲得令人羨慕的美麗。它的成長(zhǎng)得到了什么？

　　長(zhǎng)大后尋求友誼。重溫昨天，我是多么幸福和親密！隨著時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)一些記憶吧！你變了，你不再純潔可愛，我們疏遠(yuǎn)了。有人說兩片葉子長(zhǎng)在一起是緣分，隨波逐流也是緣分。你我之間有緣分嗎？是成長(zhǎng)疏遠(yuǎn)了我們嗎？

　　成長(zhǎng)，尋求自由。小時(shí)候媽媽不肯放手，很害怕。等我年紀(jì)大了，我覺得我媽不會(huì)太嘮叨來做這做那。成長(zhǎng)讓我們想要體驗(yàn)?zāi)欠N刺激，讓我們不再依賴母親去創(chuàng)造。杯盤與餐具的碰撞不再那么清脆，廚房會(huì)出奇的干凈，書本也不再到處散落。

　　成長(zhǎng)，尋找希望，尋找幸福。從繪本到滿是方塊的書，尋找字與字之間的情感。我們總是把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，淡然的走自己的路，不去欣賞沿途的風(fēng)景，就去尋找。躺在花叢中，聞著淡淡的清香，仰著臉迎著天上的小雨。

　　天賦決定不了什么，但微笑、信任、希望和愛才是成長(zhǎng)最重要的。無論你的夢(mèng)想是什么，你都是在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的天使。書頁是黃色的，出來的字是綠色的。故事淺，真相深.成長(zhǎng)和冥想多了，靈魂的起伏就少了。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇59

　　“負(fù)責(zé)任”是謊言的表達(dá)，是反派的口頭禪。負(fù)責(zé)任是一種承諾的表現(xiàn)，也是一種紳士的習(xí)慣。“負(fù)責(zé)任”是一個(gè)陌生的詞，一種難聽的味道，一個(gè)充滿責(zé)任感的詞，一種心安理得的感覺。

　　承擔(dān)，接受，承擔(dān)責(zé)任。“承擔(dān)責(zé)任”:罵人，但最后，不了了之。

　　所以，這個(gè)“責(zé)任”并不是我們心中所需要的。

　　在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你�！罢疹櫸摇�、“相信我”、“我會(huì)幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅(jiān)定的“責(zé)任”絕對(duì)不是我們所信奉的。

　　在古代，人類的團(tuán)結(jié)協(xié)作，人類的分工協(xié)作，人類的整體性，促使他們?cè)谶@種弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中生存。為什么他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)和信任？因?yàn)�，他們都知道這個(gè)詞的真正含義，都知道誠(chéng)信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經(jīng)營(yíng)蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠(chéng)信和責(zé)任的諸葛亮，在劉備死后沒有食言，使蜀國(guó)成為世界的三分之一。但是，這不是責(zé)任，還是什么？

　　從古至今，發(fā)生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會(huì)有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說起吧。

　　袁世凱，家喻戶曉。當(dāng)初他可能還是一個(gè)被老百姓愛戴的人，他也答應(yīng)了老百姓，他會(huì)給他們帶來光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢(mèng)”逐漸顯現(xiàn)出來。不僅賣國(guó)，還不老實(shí)。很顯然，這個(gè)原本的責(zé)任已經(jīng)變成了“責(zé)任”。

　　革命先驅(qū)鄧小平爺爺，在中國(guó)著名人士水深火熱的時(shí)候，出國(guó)探索救國(guó)之路，最終回國(guó)帶領(lǐng)人民在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發(fā)展重任。鄧伯伯對(duì)“熊”這個(gè)詞并不后悔。

　　顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責(zé)任”這個(gè)詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該對(duì)自己承諾的事情負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@樣我們就不會(huì)對(duì)生活感到遺憾。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇60

　　時(shí)間匆匆流逝，我們也在悄悄成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過程中，我們遇到了挫折和收獲。我們有笑有哭，可謂苦中有甜。

　　酸。當(dāng)我們考試不及格，被父母罵，被冤枉的時(shí)候，心里總是酸酸的。酸味是什么味道？就是那種想哭又哭不出來的感覺。有同感嗎？

　　甜當(dāng)我們受到父母的表揚(yáng)，拿了一等獎(jiǎng)，得到了自己喜歡的東西，我們會(huì)覺得幸福甜蜜嗎？感覺像吃了蜂蜜。感覺很棒！

　　苦。當(dāng)父母叫我們?nèi)スぷ�，學(xué)習(xí)任務(wù)很重的時(shí)候，或者老師帶我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)的時(shí)候，他們回來的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺得很辛苦？雖然努力的感覺不是很好，但是努力過后，收獲是豐碩的。

　　辣。辣味很復(fù)雜，就像我們的青春。有時(shí)候我們會(huì)笑，沒有煩惱。有時(shí)我們孤獨(dú)而沉默。有時(shí)候我們喜歡一個(gè)人，不想被別人打擾。有時(shí)候我們很直白，很有能力。父母給我們的，總是毫不猶豫的去做。有時(shí)候我們很叛逆。當(dāng)我們的父母什么都不說的時(shí)候，他們喜歡走自己的路，做自己想做的事。成年人總說：現(xiàn)在的青少年真是莫名其妙。是的，我們辣得跟辣一樣，復(fù)雜又刺激。我們有自己的想法和自己獨(dú)特的座右銘。我們總是追求自由、積極、進(jìn)步和樂觀。是的，這也是我們青少年特有的性格。只有我們有這種獨(dú)特的個(gè)性。

　　在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折、失敗和悲傷。但是，我們不會(huì)為此放棄夢(mèng)想。我們總是努力自我提升，然后繼續(xù)追逐夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想很遙遠(yuǎn)，只有不怕失敗和挫折的人才能實(shí)現(xiàn)。我們就是這樣為夢(mèng)想而活的人。這是成長(zhǎng)中的起起落落，成長(zhǎng)的道路總是五顏六色的。暴風(fēng)雨后會(huì)有彩虹。愿我們的夢(mèng)想成真。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇61

　　回頭看，晚上光著腳走在沙灘上，看著遠(yuǎn)處明亮的世界，心里有種想笑的沖動(dòng)。這是最美的——，最美的除夕。

　　喜歡這種快樂的味道，——淡淡的味道，毫無顧忌的味道，無憂無慮的味道.傻傻的笑著，揮舞著小煙火棒，給美麗的夜晚增添了一點(diǎn)美麗的色彩。仰望天空，一點(diǎn)點(diǎn)的光伴隨著皎潔的月光，是那么的美好和幸福。馬上就要長(zhǎng)大一歲了，心里有些激動(dòng)和幸福。那天晚上，閉上眼睛，抿著嘴唇，揚(yáng)起嘴角稚氣的弧度，許下愿，愿你一輩子都這么幸福！

　　從小到大，背著小書包，蹦蹦跳跳的回家，品味著除夕夜的美好，看著四面八方明亮的燈光，聞著淡淡的清香，臉上強(qiáng)忍著無法磨滅的笑容。感覺好幸福好幸福。坐在桌邊，期待著。那天晚上，我許了個(gè)——的愿，讓時(shí)間停下來，停留在這幸福的時(shí)刻。

　　很多年后，我坐在辦公桌前，輕輕撐起下巴，抬頭看著有些昏暗的天空，覺得有些灰暗。美好的除夕，馬上就要過去了，又要長(zhǎng)到一歲了，意味著我們要一次又一次的面對(duì)更多的考試和學(xué)業(yè)上的困難…真的很快…很無語。搖搖頭，繼續(xù)寫下字體。什么時(shí)候結(jié)束？

　　此刻，靜靜地靠在欄桿上，看著一本考上高中的參考書，無意關(guān)注忙碌的除夕生活，一次次關(guān)心考試，努力面對(duì)一切。雖然，有時(shí)候可能會(huì)很累，但是我要努力，我要努力…

　　這一年，我長(zhǎng)大了一歲，真的應(yīng)該面對(duì)更多的困難和挫折。也許我不應(yīng)該放棄，勇敢面對(duì)。

　　除夕，到了，過了，來了，飛奔而去。

　　“天地全是風(fēng)霜，干坤天氣而；加上新的一年，春天充滿了舊的山川。劉梅方嶸？小櫻？檢查咸味？程醉了，笑白云禾�！�

　　“除了鞭炮聲，春風(fēng)還溫暖著屠蘇。千戶總是以新?lián)Q舊�！�

　　“麥街見面看花市，卻靠街機(jī)像畫廊；盆栽排成一排，草樹芬芳。一整夜，人都在編織，一群歌瘋了。這是今年美麗的風(fēng)景和多彩的春天�！�

　　“一年滴水蓮漏，筆耕屠蘇沉凍酒。仍在欺騙別人，而苗條的春天首先來到劉身邊。美女勸錢長(zhǎng)命百歲，嬌花粉翠袖。我在酗酒的深淵里對(duì)彼此了解得更少，我只和董軍在一起時(shí)老了。”

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇62

　　是愛喚醒了我，讓我成長(zhǎng)，愛在愛的世界里。

　　——銘文

　　愛，多么平凡的一個(gè)詞，卻是多么不平凡！愛情有時(shí)候很簡(jiǎn)單！

　　懵懂的時(shí)候思想受電視影響，總覺得只有愛才叫愛，離我很遠(yuǎn)！隨著時(shí)間的流逝和閱歷的增加，我開始懂得了愛情和友情，愛情和友情只來自于生活中的瑣事，所以平凡而簡(jiǎn)單。

　　一句溫暖的話，一把遮雨的傘；甜甜的一笑，一碗香噴噴的面湯……所有的愛！多么簡(jiǎn)單，這份愛感動(dòng)了我！

　　愛情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。在我的生活中，有許多簡(jiǎn)單的愛。我在病床上呻吟的時(shí)候，父母的愛是好好照顧我，熬通宵。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師的愛是諄諄教誨，孜孜不倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛是耐心傾聽，鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境里，每個(gè)人的愛都是無私奉獻(xiàn)，互相幫助.

　　這種單純的愛是巨大的財(cái)富。有了這份愛，你會(huì)更年輕，更珍惜。珍惜每一份愛，你不會(huì)錯(cuò)過日出，也不會(huì)讓孤獨(dú)永遠(yuǎn)留在心里。這樣，你就是世界上最幸福的人，擁有最純粹最美好的心境。

　　愛情有時(shí)候很簡(jiǎn)單。我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里。愛給了我們太多，所以我們要付出我們的愛。幫父母做家務(wù)，幫老師收發(fā)作業(yè)，幫朋友解決問題，幫路人指路……忙的時(shí)候哪怕是一杯清水，都是你奉獻(xiàn)的愛。

　　在我們的生活中，很多事情都是平凡的，不能再平凡了，但是卻充滿了愛，這就是愛的體現(xiàn)！為了愛我們的世界，讓愛的風(fēng)吹遍大地！因?yàn)�，愛情有時(shí)候真的很簡(jiǎn)單。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇63

　　成長(zhǎng)是一個(gè)等待花開的過程。我們白付出了，卻不知道什么時(shí)候該綻放。但是，我們還在成長(zhǎng)，慢慢成長(zhǎng)，愛情改變了我，沐浴在愛情里，慢慢成長(zhǎng)，用付出和等待堆積成長(zhǎng)的痕跡。

　　眨眼間兩年了，爺爺已經(jīng)走了兩年了，我會(huì)不停的折疊回憶，露出它原本芬芳的痕跡和線條，回憶也悠悠的飄走了…

　　油菜花盛開，鮮艷多彩，使田野看起來美麗可愛。黃色的花瓣擁抱在一起，在風(fēng)中搖曳，覆蓋了大地的表面。但這不能讓我堅(jiān)持下去。在我的畫筆下，美麗嬌嫩的花朵失去了色彩、可愛和原貌。我終于一怒之下把筆扔到地上，把畫紙揉成一團(tuán)，碎紙重重地摔在地上。

　　爺爺在這里照顧我，陪我寫生。見我徹底氣餒，他輕輕拿起地上的筆，輕輕擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打開我憤怒的手，把筆放在我的.掌心。它不像其他動(dòng)作那么輕，但非常堅(jiān)定。我抬頭看著爺爺。爺爺平靜地說：“繼續(xù)畫畫�！薄暗�我不想畫畫。我根本畫不好。”“那你的畫家夢(mèng)呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈極了地叫道：“我很努力，天天畫畫，有空就畫畫.但是為什么我總是收到一連串的拒絕……”我的眼淚帶著失落的情緒滾了下來，仿佛在控訴上帝的不公。

　　爺爺眼神閃爍不定，看著身邊遍地的油菜花。他指了指：“看到了嗎？在花的一生中，他們從播種的那一刻就開始努力工作。他們想破土而出，看看這個(gè)美麗的世界。當(dāng)他們?cè)诘叵律�長(zhǎng)時(shí)，他們也會(huì)懷疑春天是否會(huì)來，但他們堅(jiān)持下來了。這座山的美是他們對(duì)世界的回應(yīng)……”我呆住了，看著爺爺?shù)臏嫔�。爺爺用死去的手指撫摸著我，慢慢擦去我眼中的淚水。

　　“你也一樣。像鮮花一樣，你期待著一個(gè)轟動(dòng)的日子。不勞無獲。爺爺相信你……”

　　我終于握緊了手中的畫筆，一個(gè)個(gè)勾畫著自己的努力和夢(mèng)想。我沒有輕易放棄，一幅滿是鮮花的畫面出現(xiàn)了。我的心已經(jīng)長(zhǎng)出了無盡的花海。這些花慢慢長(zhǎng)大，等待花期，我也在慢慢長(zhǎng)大，準(zhǔn)備迎接成功的喜悅。時(shí)間慢慢凍結(jié)，在花海中流動(dòng)。

　　我只會(huì)慢慢長(zhǎng)大，等著花開，數(shù)著時(shí)間。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇64

　　“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了。”懷抱著用“節(jié)衣縮食”攢的錢，背著媽媽買的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。

　　回到家門口，我先把耳朵貼在門上聽了聽動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開了門。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說了。

　　媽媽一向反對(duì)我看課外書。她認(rèn)為，課外書是導(dǎo)致我成績(jī)不能令她滿意的罪魁禍?zhǔn)住？晌移�偏像“書迷”爸爸，一捧起書，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書迷”�?唉，真是沒辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現(xiàn)我有課外書，就統(tǒng)統(tǒng)沒收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過，對(duì)待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書寫文章時(shí)，她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。

　　對(duì)媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專門看書寫文章的。我呢，是學(xué)生，應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。

　　在媽媽的意識(shí)里，學(xué)習(xí)不包括看課外書。所以，她一發(fā)現(xiàn)我看課外書就干涉，干涉不聽，就干脆收書，現(xiàn)在她的小書柜已鎖了我不下三十本書。我看課外書也是日益困難了。

　　這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛收課外書的媽媽，不敢借書給我，弄得我很狼狽。萬般無奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來的錢膽戰(zhàn)心驚地買了這本書，因?yàn)�，我在很早的時(shí)候就聽別人說這是一本很好的書，不讓明看，我還不能偷著看嗎?

　　媽媽有一大愛好，那就是愛看電視連續(xù)劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，比方說吧，不鎖門比鎖門好，把門鎖起來，就“此地?zé)o銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著起來了;再比如說，把書藏到身上要比藏到其它地方好，因?yàn)槲业臅�包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬一。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇65

　　悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年�；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。

　　去年的春天，我們?nèi)ニ畮?kù)釣魚，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。

　　天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~�！钡纫幌拢�這么早，等吃完早飯?jiān)偃�，爸爸說道。

　　我們跑到水庫(kù)，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。

　　我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個(gè)地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚�！眿寢尩脑拕傉f完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。

　　這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。

　　往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，伴我成功。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇66

　　一歲咿咿呀呀學(xué)語；

　　三歲歪歪扭扭學(xué)步；

　　七歲瘋瘋癲癲玩耍；

　　十四歲安安靜靜學(xué)習(xí)。

　　十四年，一個(gè)呀呀學(xué)語的孩童變成婷婷玉立的姑娘。

　　十四年，一個(gè)咿咿學(xué)步的娃娃變成身強(qiáng)力壯的少年。

　　十四年，可以改變?cè)S多事。還記得四年前，我還是一個(gè)什么都不懂的天真的孩童，每天上躥下跳的�，F(xiàn)在，我不再歡聲笑語與人打鬧，而變成了一個(gè)頗有男子心理的假小子。現(xiàn)在來說，我真的很討厭自己，學(xué)習(xí)不好，脾氣不好，甚至有時(shí)還會(huì)有些任性。

　　長(zhǎng)大了，心理也變了，青少年的叛逆心理也慢慢出來了，你讓我做什么，我偏不做。

　　長(zhǎng)大了，總愛把褲腿挽的老高，走路愛擺架子，無視淑女，也不淑女。

　　我覺得無聊，在思想轉(zhuǎn)不過彎的同時(shí)，我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)下滑，尤其是數(shù)學(xué)，我這么也聽不懂老師在講什么

　　我知道我原來的期望太高，我好想回頭，卻忘不了父母的嘮叨，也忘不了各科老師嚴(yán)肅的臉。我知道在他們眼里我這樣的女孩是“另類”，而我又何嘗不是這樣看他們呢？我渴望變成蒼鷹，渴望飛翔，父母卻給了我一個(gè)牢籠，使得我困在其中。

　　遇見了馬老師，遇見了她親切的笑容，遇見了她溫和的話語，我投降了，與此同時(shí)也成長(zhǎng)了。接下來的日子里便是無盡的拼搏。

　　成長(zhǎng)，不再是一張白紙，而是被揉皺的，可以比白紙投的更遠(yuǎn)的地方的東西；

　　成長(zhǎng)，不再是剛鉆出地面的嫩芽，而是那狂風(fēng)暴雨過后更加堅(jiān)強(qiáng)的花；

　　成長(zhǎng)，不再是留戀雨后的七彩虹，而是那被烏云遮擋的太陽，奮力的散發(fā)光芒。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇67

　　親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。

　　世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最令人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛伴著孩子們的幸福成長(zhǎng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。

　　人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。

　　那是小學(xué)一年級(jí)的第一天，媽媽偏讓我自己上學(xué)，這簡(jiǎn)直太可怕了！腦子里浮現(xiàn)出那么多車，那么多人，我怕！可爸爸卻不予以理采。

　　唉，最終，當(dāng)然被父母大人推出家門，誰知，天不長(zhǎng)眼，正當(dāng)我萬般驚恐地穿馬路時(shí)，一輛自行車從身邊飛馳而過，我的臉，手掌都擦破了，最委屈的是，那個(gè)人還把我痛罵了一頓。于是返回家門，在爸媽面前大哭一場(chǎng)，滿心希望這次可怕的冒險(xiǎn)會(huì)以我的眼淚鼻涕而告終，可爸爸卻只一句：“再試一次，看你有沒有膽量，你行的！”就把我第二次推出家門。雖說當(dāng)時(shí)我挺想不通，但事過之后，我逐漸懂得父母之間的親情散發(fā)的愛是可以從“放手”體會(huì)得到的。

　　山水孕育文明，我們應(yīng)保護(hù)，那么對(duì)于比水還深，比山還高的母愛和父愛。我們?cè)撟鲂┦裁茨�？一次考試前夕，我正全神貫注地�?fù)習(xí)功課，不知不覺，時(shí)刻指向十一點(diǎn)，媽媽拿了一件披衣，輕輕地披在我身上，回頭看看媽媽，她那是欣慰又憐惜的笑，頓時(shí)，一頓暖流浸入我心間，我感受到了濃濃的親情。

　　這便是親情，如此樸實(shí)無華，如此刻骨銘心。

　　親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇68

　　人生就像一場(chǎng)妙趣橫生的旅行，在這旅途中，我收獲過驚喜，收獲過經(jīng)驗(yàn)，也明白了許許多多深刻的道理。當(dāng)然，整個(gè)旅程不只是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷過許多困難，遭遇過許多挫折，同時(shí)還吸取了許許多多來自方方面面的教訓(xùn)，正是這些酸甜苦辣的體驗(yàn)，促使我從幼稚慢慢地走向成熟。

　　有時(shí)候我就會(huì)想：是不是人一長(zhǎng)大就會(huì)變得孤單，小時(shí)候最喜歡玩的游戲——過家家，現(xiàn)在早已熟視無睹、絲毫無感；小時(shí)候拉鉤鉤時(shí)，信誓旦旦許下“一百年，不許變”的諾言，而今早已成為了笑談。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們不是像小時(shí)候那樣——隨隨便便就給予別人承諾；小時(shí)候，我們總會(huì)非�？释�和那些大哥哥、大姐姐們一樣：騎著自行車去上學(xué)，但現(xiàn)在呢？我們長(zhǎng)大了，就會(huì)覺得兒時(shí)的想法簡(jiǎn)直是太過簡(jiǎn)單了！是啊，每個(gè)人不都是這樣嗎？小時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就又會(huì)心心念念著無憂無慮的童年。唉！沒辦法，人生往往就是這么充滿矛盾和糾結(jié)。其實(shí)，人生就像買彩票一樣：當(dāng)你中獎(jiǎng)了，在欣喜若狂之余，卻忽略了那些沒中獎(jiǎng)的彩民！當(dāng)你屢買不中、一無所獲的時(shí)候，你會(huì)一如既往地失落迷惘，甚至于還會(huì)用忿忿不平的眼光去看那些中獎(jiǎng)了的人，人為什么會(huì)這么奇怪呢？回顧過去之后，再到現(xiàn)實(shí)中來。我記得上初中的時(shí)候，花銷比較大。而當(dāng)我每天晚上看到父母那樣夜以繼日、不辭辛勞努力掙錢的時(shí)候，我心里就特別不是滋味。突然間就感覺懂得了許多，明白他們所有的不容易一樣。所以，從那以后我開始奮發(fā)努力了。雖然已經(jīng)初三了，但我認(rèn)為有努力就會(huì)有回報(bào)，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)吧，到時(shí)候不至于考那么低的分讓父母失望。盡管到了后來的中招考試，我還是情理之外地讓他們失望了。但在這個(gè)過程中，我收獲了許多：不僅是知識(shí)，還有人生道理，這不就是所謂的成長(zhǎng)嗎？原來在生活中一個(gè)不經(jīng)意的小事就會(huì)令人明白許多道理，雖然它并沒有讓我們像演電視劇一樣去絞盡腦汁地思考著：怎樣把感情既生動(dòng)又不太刻意地表現(xiàn)出來？但現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情從來都沒有刻意地去流露出來，哪怕就一件微不足道的事情或者幾句簡(jiǎn)單的叮囑，幾句隨口而出的關(guān)心，還有幾句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，這都是成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人遇到的人和所經(jīng)歷的事都不太一樣，這也就和每個(gè)人的性格一樣——每個(gè)人都有不同的機(jī)遇，所以不要去抱怨別人多么優(yōu)秀，其實(shí)你也一樣：只是屬于你的還在路上堵車呢，或者是會(huì)有更大的驚喜等著你。當(dāng)然，這一路上難免會(huì)有些大大小小的絆腳石在面目猙獰地等著你，所以希望每個(gè)人不要?dú)怵H，也不要太驕傲，畢竟有句話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！碑�(dāng)然也要敢于不斷的嘗試，因?yàn)槭�敗是成功之母。在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多的驚喜和挫折等著我們。無論是挫折還是驚喜，我都不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)韌不拔地繼續(xù)努力地走下去！因?yàn)椋�不�?jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇69

　　我期待著成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大之后我就可以變得有錢，我可以穿自己喜歡的衣服，把自己打扮的美美的，然后去自己喜歡的地方去旅行，還可以吃到許許多多的美食。長(zhǎng)大之后我就可以做自己想要做的事情，我可以變得自由，父母不會(huì)再嘮叨，整天念叨著我的學(xué)習(xí)成績(jī)，不過好像要念叨著我的工作，我現(xiàn)在要好好想想將來的我究竟是在做什么，我一定有一個(gè)好工作，因?yàn)槲沂菑囊粋�(gè)好的大學(xué)出來的，然后我需要從一個(gè)好的高中畢業(yè)，那么我需要好好學(xué)習(xí)。

　　長(zhǎng)大之后就可以擁有自己的錢，我就可以出去玩耍，而其實(shí)花自己的錢。我一直再想自己會(huì)干什么工作，很小很小的時(shí)候，我喜歡吃蛋糕，我想學(xué)習(xí)甜點(diǎn)類的，我想成為一名廚師，天天做自己喜歡的東西，自己應(yīng)該會(huì)變得很胖，不行，還要保持苗條，必須要鍛煉。我還想成為一名服裝師，我可以設(shè)計(jì)許多衣服，還有鉆戒，我會(huì)很有名氣。但是后來的我還想成為一個(gè)明星，因?yàn)樵谘輵虻耐瑫r(shí)，這些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，但是我也想過一個(gè)做符合現(xiàn)實(shí)的就是做一名老師，我可以報(bào)仇，我遇見過一些老師教學(xué)方式我一點(diǎn)都不喜歡，所以我要成為老師，讓我的學(xué)生變得很厲害，都是學(xué)霸。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都不了解學(xué)生，我一定會(huì)成為一名合格的老師，這個(gè)工作我很期待。我肯定不要成為一名醫(yī)生，因?yàn)樘�累了，工作�?shí)在實(shí)在是太辛苦了。

　　我非常期待著成長(zhǎng)，我認(rèn)為長(zhǎng)大之后就要學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，我要變得很像一個(gè)大人，變得很棒。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇70

　　我的記憶中，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺(tái)下，想生命、想宇宙，想一個(gè)生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶著對(duì)未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對(duì)生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長(zhǎng)著，現(xiàn)在，我在追尋未來。

　　成長(zhǎng)讓我感動(dòng)而愉悅的實(shí)質(zhì)是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個(gè)生活的足跡下面，有她暗設(shè)的機(jī)關(guān)，暗點(diǎn)的玄機(jī)，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數(shù)的驚喜告訴我成長(zhǎng)的軌跡。像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式算到下一步，下一步的感覺，結(jié)果快明了了，生命的課快結(jié)束了，等她說:“下課了，孩子，你學(xué)得不錯(cuò).”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長(zhǎng)，她告訴我成長(zhǎng)的樣子。

　　成長(zhǎng)不僅僅暗示著青春和創(chuàng)造，她也告訴我們?nèi)松�的每一天都沐浴著陽光�；蛘�，我總在心中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的下一步永遠(yuǎn)是青春-一只不過越來越寧?kù)o，越來越溫情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實(shí)的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠(chéng)填寫的志愿，也滿是快樂和生機(jī)。這時(shí)，若我追求到了我的目標(biāo)，或僅僅向目標(biāo)邁出了一步，甚至僅僅下定一個(gè)久懸未決的決心，成長(zhǎng)便不期而遇地來了�；蛎骰虬档亓鬟^那一段生活之后，驀地看見那一次成長(zhǎng)，便有生活出來告訴我，我的奮斗又揭開一個(gè)等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長(zhǎng)是不是我獨(dú)享的福氣，我猜想那是人類從遠(yuǎn)古走來的足跡。

　　我問成長(zhǎng):“你到底是什么呢?”她說:“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮�！�

　　我又問生活:“那你給我什么呢?”她說:“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權(quán)利。”

　　我滿足，又困惑，帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇71

　　快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。是誰讓我們載滿了幸福？

　　是家——因?yàn)橛腥找共賱诘陌职謰寢�，給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧。是學(xué)�！�—因?yàn)橛行燎诘睦蠋焸�，傳授我們豐富的知識(shí)。是社會(huì)——因?yàn)閯?chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，讓我們的生活多姿多彩。啊，我們像小樹那樣茁壯成長(zhǎng)，像小草那樣不怕風(fēng)吹雨打。我們努力，我們快樂向上，期待我們創(chuàng)造一個(gè)精彩、特別的人生吧！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇72

　　成長(zhǎng)的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人為樂之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤(rùn)著我，陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。

　　今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著我的臉，和煦的陽光柔和而不刺眼。

　　漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見他向那位叔叔說了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠(chéng)懇，他大概是個(gè)乞丐吧!叔叔不悅地?cái)[擺手又大步向前走去了。

　　老人無奈地?fù)u搖頭，嘆了口氣，又拄著拐杖邁著碎步向前走去了。我想：“這是什么世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看著自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。

　　霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說什么無用的客套詞，那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺了。

　　我轉(zhuǎn)身離去了，而他又邁著顫巍巍的步子向前挪去了。

　　望著他那年邁的背影，我微笑著，因?yàn)槲規(guī)椭�了他。此時(shí)的他和遠(yuǎn)處的土地、河流、樹木，仿佛已融為一體，顯得那么和諧，那么生動(dòng)。抬頭看到遠(yuǎn)處的臥佛，映著夕陽，訴說著世間的美滿與缺憾。夕陽落下，傍晚襲來，我該回家了。

　　“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽的落下，代表著短暫生命的結(jié)束，曇花一現(xiàn)，美到讓人震撼。夕陽雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著，期待著明天的朝陽更紅、更美。我也期待著，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。

　　成長(zhǎng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂后的喜悅。原來，快樂就

　　是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢，溫暖了他人、快樂了自己……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇73

　　孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過于搬一條小板凳，和著微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠(yuǎn)的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對(duì)著滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻(xiàn)給這世間的一切，驅(qū)除寒冷，趕走黑暗。

　　這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠(yuǎn)，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著!等我長(zhǎng)大了，一定要把球投進(jìn)去!”于是，快點(diǎn)長(zhǎng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著長(zhǎng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。

　　兒時(shí)的我總感覺時(shí)間過的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)�？释�成為畫家像手冢治蟲畫出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(zhǎng)大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認(rèn)識(shí)的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對(duì)自己說：再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。

　　帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(zhǎng)大。

　　不知懷著怎樣的情愫，我以連自己都感覺不到的靜謐走出了童年的夢(mèng)，告別了那繁星似水的季節(jié)。還記得我即將成為一名中學(xué)生的那一天，我站在中學(xué)的大門前，進(jìn)行著深深地思考。我躊躇著對(duì)流淌著成長(zhǎng)河水的第一條心靈的小溪說：“我要長(zhǎng)大�！边@條小溪載著我兒時(shí)的回憶，匯集著我兒時(shí)的夢(mèng)想。而現(xiàn)在我即將要離開它，該真正地踏入人生的道路了。

　　每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內(nèi)的和煦陽光。我同過去有了深刻的感受，我已經(jīng)不是每過一年才會(huì)感覺有所成長(zhǎng)了，而是每一天，每一天都會(huì)有新的進(jìn)步�？此茮]有變化的朝陽實(shí)際上每天都是不同的面孔，看似沒有變化的我每一天都會(huì)有那么細(xì)微的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，不僅期待著成長(zhǎng)，已經(jīng)真真正正感受到了成長(zhǎng)。

　　沒有了兒時(shí)無邊無際的幻想，我開始審視我所存在的現(xiàn)實(shí)。屬于我的最美好的時(shí)代已經(jīng)過去，我現(xiàn)在所面對(duì)的，就是充滿荊棘坎坷，并且無法預(yù)知未來的人生之路。激烈的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是這個(gè)世界的主題，擇優(yōu)劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強(qiáng)壯，只有更加成熟，我才能克服再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。

　　我期待著成長(zhǎng)，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)得更為堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難險(xiǎn)阻，不怕挫折失敗;成長(zhǎng)得更為堅(jiān)忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現(xiàn)在的我還是像一株脆弱的樹苗，但我期待，我也相信我定能吸收“行不行?”還是沒有說話。當(dāng)時(shí)我的心里就想：肯定是逃避，哎，看來是沒什么希望了。于是呢也就離開了。

　　現(xiàn)在想起那時(shí)候上學(xué)是件多么快樂的事啊，作業(yè)少得可憐，每天都要去外面跑的大汗淋漓，然后回來舒服的洗個(gè)澡，躺在床上，期待著明天的到來�，F(xiàn)在呢，就是眼睛一閉一睜一天就過去了。

　　周末轉(zhuǎn)眼就過去了，又要上學(xué)了，星期天那天晚上，突然接到了一個(gè)電話，媽媽說她不會(huì)來吃飯了。我哦了一聲，心想肯定又去打麻將了……不管了，今天就我一個(gè)人睡吧!

　　閉上眼睛，鐵膽火車俠的影子就浮現(xiàn)在我的腦海里，也許是我的第一個(gè)夢(mèng)想吧!也不知道什么時(shí)候就睡著了……

　　第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)家里就只剩我一個(gè)人了，怎么回事啊，媽媽昨天晚上沒回來?等到我穿衣服時(shí)，看見了桌子上明晃晃的擺著一組鐵膽火車俠玩具。我覺得欣慰的是，我的期待變?yōu)榱孙@示，有一個(gè)追求的過程，才會(huì)期待一個(gè)美好的人生。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇74

　　還記得我剛上一年級(jí)時(shí)大家都是一個(gè)幼兒園畢業(yè)的，都互相認(rèn)識(shí)。但我是從別的幼兒園畢業(yè)的。沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，理我。但她的出現(xiàn)，給我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來一束光明。

　　我來到教室大家都談笑風(fēng)生，我一個(gè)人坐在角落里，突然一個(gè)人說：“你怎么一個(gè)人在這？我叫雯雯，你叫什么？”我抬起頭笑了笑說：“我叫楠楠，你好！”我們倆便聊了起來，她也成為了我第一個(gè)朋友。

　　過了段時(shí)間我也有了更多朋友，但班里也出現(xiàn)了一些“反派”�！鞍�！”有人大叫了一聲。我走過去，看到有人被欺負(fù)，我便上去勸架。可是我也被欺負(fù)了。雯雯沖了上來把我拉了出去，我的鼻子一酸。

　　又過了一段時(shí)間要體檢了，我和雯雯一起體檢。不一會(huì)兒，我的身高出來了，是124厘米。一群男生大喊：“小矮子，小矮子！”我不知如何是好，沖進(jìn)了角落。隱約聽見雯雯在喊：“干嘛呀？我猜你們都沒她高吧！”我的身體頓時(shí)涌入一股熱流。她拉起我的手，走出了人群。

　　民俗節(jié)到了，大家身穿紅衣，快快樂樂一起玩。到了中午，我們開始制作湯圓。我做的湯圓個(gè)個(gè)十分小巧，但是一個(gè)女生她一直在偷我的湯圓，我也沒有介意。后來她又開始偷雯雯的湯圓，還欺負(fù)她。我沉不住氣了，對(duì)她說：“你偷我的就算了，偷她的我也不跟你計(jì)較，但是你不能欺負(fù)她！”吃完湯圓之后，我對(duì)雯雯說：“以前都是你保護(hù)我，現(xiàn)在就換我保護(hù)你！”

　　我希望我和她的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，我們兩個(gè)能永不分離，一直做好朋友！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇75

　　我一直在想：長(zhǎng)大是什么，我怎么樣才能長(zhǎng)大。媽媽對(duì)我說：“長(zhǎng)大就是年齡大了�！卑职謱�(duì)我說：“長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高了，懂事了。”可這些卻不是我想要的答案……

　　直到那天，弟弟的提前到來，把我們一家子弄得措手不及。媽媽突然破羊水，爸爸又值班，媽媽故作淡定地帶著我，開車來到離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院。一下車，媽媽一聲大叫：“不好了，又流了很多的水。”作為唯一陪產(chǎn)的我，被媽媽嚇著了，不知如何是好。

　　突然我看到護(hù)士，便語無倫次地大聲呼喊：“護(hù)士，護(hù)士，我媽媽破羊水了……”護(hù)士先是詫異，然后便推來擔(dān)架床，我慌亂地帶著哭腔回答護(hù)士的提問，那一刻我感覺自己的心臟都要跳出來，舌頭不停地打架。看著擔(dān)架床上的媽媽，想著還在值班來不及趕過來的爸爸，我知道此刻我不能再柔弱，不能再膽小，不能再哭。我深呼吸又深呼吸，不停跟自己說：“冷靜，冷靜，別怕!”我慢慢冷靜下來回答醫(yī)生的詢問，協(xié)助醫(yī)生幫媽媽填表……那一晚，我覺得自己突然長(zhǎng)大了，不再愛哭，不再膽小怕事，關(guān)鍵時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面……

　　弟弟出院回家后，看著虛弱的媽媽，我學(xué)著媽媽平常照顧我的樣子，給媽媽做飯、燒水沖涼、洗衣服……雖然笨手笨腳，要不鹽放多了，要不忘記放鹽，要不飯煮硬了，要不菜煮焦了……但是經(jīng)過一次次實(shí)踐，我越做越好。有一次，爸爸忙不過來時(shí)，讓我?guī)兔θベI菜。我小心翼翼地過馬路來到菜場(chǎng)，雖然我根本分不清豬的前腿肉、后腿肉，但我裝著很老練的樣子，學(xué)著媽媽的口吻：“老板，切十元前腿肉�！� “老板，稱條大一點(diǎn)的鯽魚�！�

　　那一刻，我覺得這就是長(zhǎng)大了，不再什么都依賴父母，還能照顧媽媽，幫父母做力所能及的事……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇76

　　成長(zhǎng)的記憶，可以說是人生回首中的新發(fā)現(xiàn)，離開得越久遠(yuǎn)，越是讓人感覺人生的那一段清純，新奇，豐富。

　　成長(zhǎng)是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人忍俊不禁。

　　記得在七，八歲的時(shí)候，姑姑回來了，買了許多橙子。

　　媽媽把橙子放在盤子里，盛好飯，媽媽讓我叫爺爺奶奶出來吃橙子，吃飯。我喊了一聲，不等爺爺奶奶的到來，就先坐下，媽媽把我拉了起來，說：“薇，你是晚輩，應(yīng)該等長(zhǎng)輩都坐下，你才能坐。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺奶奶等長(zhǎng)輩都坐下后，我問媽媽我坐哪里。媽媽看了笑了，我坐在了姑姑的旁邊，看到盤子里的橙子直流口水，于是，便伸出說拿了個(gè)最大的橙子，媽媽又說：“把橙子給奶奶，你想吃大的，媽媽知道。不僅僅你一個(gè)人想吃大的，我們都想吃，知道嗎？你要學(xué)會(huì)謙讓，尊老愛幼。”我把橙子剝好了，分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。然后，又剝了一個(gè)橙子，一份給爸爸，一份給媽媽。最后，又剝了一個(gè)橙子，大的給姑姑，小的給自己。

　　橙子，通過這件事，我明白了一個(gè)哲理。

　　啊！長(zhǎng)大，其實(shí)就像是五味瓶，蘊(yùn)含各種滋味；想調(diào)色盤，有著各種各色，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇77

　　我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野。這人間便沒有什么能將我磨折與摧毀。一一題記

　　少年的心胸總是裝著星辰與大海，有著最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，縱使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遙馬亡。

　　“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。”遠(yuǎn)方天際的那一抹云霞，足以激起心中的執(zhí)著，將苦難收進(jìn)行囊里，帶著沉甸甸的夢(mèng)想與希望，奔向遠(yuǎn)方。

　　“不入園林，怎知春色如許？”未來的道路充滿了未知與挑戰(zhàn)。蘇秦頭懸梁錐刺股，孫康映雪夜讀，苦在當(dāng)下。古往今來，功成名就之輩，大抵經(jīng)受千錘百煉。

　　走過冰雪霜凍，踏過十里寒冰，才道春光依舊，又嘆十里桃花。我時(shí)常會(huì)想，為何冬日里尋不見一只蝴蝶？哪怕是半殘掠影。后來，才發(fā)覺，這是冬與春的承諾，世間萬物大多以冬蟄伏。熬過，便可見春色滿園；停下，便永遠(yuǎn)只是過客。

　　把所有的夜光歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷歸給昨日的我。明日之我，心中有丘壑，立馬振山河。

　　我不想迎著晚霞幼小無助的渴求，而要對(duì)著晨曦，許下一份希驥，任它肆意生長(zhǎng)，帶著這份希驥，策馬揚(yáng)鞭。

　　王維說：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽铱梢孕蕾p凌晨四五點(diǎn)鐘的日出，也可以坐觀轉(zhuǎn)瞬即逝的晚霞。既然終點(diǎn)是地平線，那么我留給世界的只會(huì)是背影，這一次，我不愿隨波逐流，我要逆風(fēng)翻盤，要帶著夢(mèng)想，“扶搖直上九萬里”。

　　“窗外日光彈指間，花間席間花影向前移�！本驮谶@最后一搏，山窮水盡之處，鮮花盛開，凜冬散盡，星光長(zhǎng)明，一切會(huì)值得你奔赴！

　　大風(fēng)能吹走一張白紙，卻帶不走一只蝴蝶，因?yàn)樯�命的力量在于不順從�?/p>

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇78

　　對(duì)于“成長(zhǎng)”這一詞我其實(shí)并不了解，但是隨著時(shí)間的腳步，一天一天的長(zhǎng)大，我漸漸地明白了長(zhǎng)大這個(gè)詞的含義。

　　成長(zhǎng)，難免有淚水，但也有歡笑，成長(zhǎng)讓我們喜怒交加。在成長(zhǎng)過程中我們會(huì)慢慢懂得深刻的道理，從而讓自己長(zhǎng)大。眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現(xiàn)出一幅畫面，在自己小的時(shí)候，自己每天都會(huì)圍著爸爸媽媽轉(zhuǎn)，問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，我想長(zhǎng)大�！庇字傻穆曇粲幸淮位仨懺谖业亩�畔。兒時(shí)的回憶，現(xiàn)在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳里，時(shí)時(shí)刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然后撕碎了，放在風(fēng)中，讓紙塊在風(fēng)中飛翔，也在我的心上落下一場(chǎng)雨，沖淡也就忘了。眼睛慢慢地睜開，看著自己，想著以前的回憶。如果讓我選擇的話，還是當(dāng)個(gè)小孩比較好。兒時(shí)的歡樂和童真慢慢消失，現(xiàn)在的我多了幾分成熟，少了幾份幼稚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。在小的時(shí)候，我是多希望自己能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在，我卻有點(diǎn)想做回那個(gè)幼稚的我�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)霸占了我們?nèi)�部的時(shí)間，父母總說未來，老師總在說未來，有時(shí)候我們真的很煩，很想一個(gè)人靜一靜。當(dāng)你覺得無助時(shí)、煩惱時(shí)，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會(huì)給你帶來安慰；當(dāng)你憂傷的時(shí)候，天空給予你一絲安慰。我喜歡聽《童年》這首歌，因?yàn)檫@首歌讓我會(huì)想到自己的童年，想到自己小的時(shí)候。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)牙牙學(xué)語的孩童，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。

　　只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能更好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)我曾經(jīng)走過的歲月。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇79

　　“方方正正中國(guó)字，堂堂正正真君子”這應(yīng)該是書寫漢字的真諦了。這不，毛筆字練習(xí)剛見成效，媽媽每天又開始為我的鋼筆書寫犯愁，硬筆練習(xí)總讓我找不到感覺，即便假期已開始規(guī)規(guī)矩矩練習(xí)字帖，可一離開那層神奇蒙紙，我的字就像調(diào)皮的“小水鴨”，一股腦兒扎進(jìn)水里自由嬉戲，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，簡(jiǎn)直不忍直視。書法練習(xí)班的王老師可是我的偶像，我?guī)Ш梦木撸瑳Q定向恩師求助，期待“奇跡”發(fā)生。

　　來到練習(xí)班，熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。只見他手執(zhí)毛筆，眼睛專注在面前的若大白紙上，胳膊運(yùn)筆流暢，手中那只毛筆像只輕快小鳥自由灑脫，這就是我可敬的王老師書房習(xí)字的場(chǎng)景，我經(jīng)�？吹娜肓嗣阅兀∥仪那膩淼酵趵蠋熒磉�，問：“王老師，您能教教我‘�！�字怎么寫好嗎？”王老師抬起頭，對(duì)我笑了笑，說：“可以��！你看，想把它寫好可不簡(jiǎn)單，這一筆你要斜到好處。”說著，王老師在一張紙上范寫起來，豎折一筆在他筆下立即富有靈性，整個(gè)字書寫讓人賞心悅目�！拔覀儾皇悄弥�毛筆寫鉛筆字，他們會(huì)有粗細(xì)變化，每一筆都有它特有的精氣神兒�！蓖趵蠋熇^續(xù)耐心給我講解，我一下子懂得了軟筆、硬筆的相通之處，將老師的每句話銘記在心里。王老師看我認(rèn)真的樣子又對(duì)我說：“向我主動(dòng)請(qǐng)教問題的學(xué)生你還是第一個(gè)呢！”我聽了心里美滋滋的，既佩服老師的功底深厚，又對(duì)自己練字充滿了信心。“只要功夫深，鐵杵磨成針”。每個(gè)漢字先觀察間架結(jié)構(gòu)，再勤于練習(xí)，相信自己一定可以寫得一手漂亮字！”我在心里一遍遍暗下決心，完美脫變即將來襲。

　　清晨，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中，我早已坐在書桌旁練習(xí)“永”字八法，這些筆畫，在我的手中舒展開來，像一尺尺浪花跳躍在海面上；中午，我果斷關(guān)掉電視機(jī)，拿出田字格，將只只“小水鴨”紅筆圈改調(diào)整，仿佛一位將軍指揮作戰(zhàn)，多多練習(xí)下，居然個(gè)個(gè)精神抖擻、活靈活現(xiàn)；晚上，我鄭重拿出作品紙，選擇一首心愛經(jīng)典小詩用心謄寫，看著秀麗的字跡清晰展現(xiàn)，心靈也變得純凈自然，思緒飄向那優(yōu)美詩句中，如今家中的墻壁上處處張貼著我的字跡，像是個(gè)人展覽。媽媽對(duì)我的變化震驚不已，一個(gè)勁兒的拜我為師呢！

　　現(xiàn)在的我，同伙伴們毛筆字練習(xí)常常拔得頭籌，硬筆書寫也變得得心應(yīng)手。今天，我再一次拿著作品請(qǐng)教王老師，雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)落下我身上。當(dāng)老師把目光落在“天”字上，語重心長(zhǎng)地說“孩子，書寫漢字要多思考，你不能讓它們‘打架’，你看，它們的主筆是捺，回憶你寫的毛筆字，更該知道怎么落筆。你想，人與人之間也是這樣，如果人人交往沒有謙讓，社會(huì)會(huì)成什么樣子？”

　　是啊，人要謙讓，字要避讓。學(xué)書寫漢字悟出這樣一個(gè)大道理讓我受益匪淺，在練字中成長(zhǎng)，我懂得了堅(jiān)持，更懂得了勤勉。毛主席說“世界上最怕認(rèn)真二字”，在老師的教誨中，我要寫好字，更要做好人，做謙讓有禮的真君子。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇80

　　去年寒假的一天，我閑著沒事干就到媽媽的廠里去。走到那里，看到工人們正在忙著做工—裝配鎖芯。只見媽媽用左手拿起銀白色的鎖把，然后用右手拿來金黃色的彈簧，插鎖把的小洞里，接著又取來插片，插在彈簧旁邊，再封上口，一個(gè)鎖芯就裝好了。我看著覺得挺容易，又很有意思，就想:“反正閑著，也來做工吧。既可賺些零花錢，又可鍛煉自己，省得媽媽每天嘮叨，說白養(yǎng)我這么大，一點(diǎn)用都沒有。哼，這次我就讓你們瞧瞧�！崩习逅�快地答應(yīng)了我的要求，讓我第二天就上班。晚上，我躺在床上翻來覆去興奮得睡不著覺，恨不得天快點(diǎn)亮。

　　第二天，天才蒙蒙亮我就起床了，興沖沖地來到工廠里，開始了我的打工生涯。起先，我充滿了信心，以為這種活對(duì)我來說，輕而易舉，誰知一個(gè)上午于下來，就腰酸背疼。我直起身，伸了個(gè)徽腰，打算到外面去透透風(fēng)。這時(shí)，我接觸到媽媽向我投來的眼神，好像在說:“怎么樣?我沒說錯(cuò)吧?早知道你沒恒心!”“難道我真的是媽媽所說的上臺(tái)惶鑼—只敲三響?不!我不能讓媽媽看扁!”想到這里，我重新坐了下來。在以后的日子里，我吃盡了苦頭:不到一星期，我的手指就被磨破了，一碰到硬物和水就鉆心地疼。工廠業(yè)務(wù)緊，還要常常加班，累得我渾身骨頭都差點(diǎn)散架了。有好幾次我想打退堂鼓，又怕被媽媽笑話，只好咬咬牙忍了下來。

　　“俞冬冬，一百二十三元五角。”從出納手中接過那幾張薄薄的紙幣，我感到了它的分童，它的含義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“貨幣”。這一個(gè)月來，不僅使我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的甜酸苦辣，還讓我領(lǐng)略到了父母養(yǎng)家的艱辛，更激起了我對(duì)人生的思考……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇81

　　從懂事以來，我跟爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等之間的交流談話，數(shù)不勝數(shù)。雖然那些話在我的平靜生活中，不會(huì)掀起大的波瀾，但有一句話卻讓我記憶猶新。

　　記得我的作文第一次被推薦的時(shí)候，心里樂滋滋的。我興高采烈地跑到媽媽身邊，搖著她的胳膊，洋洋得意地炫耀道：“媽媽，媽媽，我的文章被推薦啦！”本以為我會(huì)得到媽媽的夸贊。但出乎意料的是，媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙宦牐�把臉一沉，不高興地上樓了�？晌也⒉幌嘈艐寢尩脑�，心想著：雖然這句話是經(jīng)典名句，可是也不可能因?yàn)槲腋吲d就真的退步吧！反正我沒把媽媽的話放心上。

　　后來，老師給我們布置了一篇命題作文，我以為作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，根本不用放在心上，稍稍動(dòng)動(dòng)筆就能過關(guān)了，說不定還能被推薦呢！于是我漫不經(jīng)心就寫完了，根本沒有用心去想跑題了沒，內(nèi)容豐富不豐富，首尾呼應(yīng)了沒，就這樣支差應(yīng)付地交了差。沒想到，我不但沒過關(guān)！而且還因?yàn)檫@篇作文我重寫了四次，才算過關(guān)。這會(huì)兒想到了媽媽的那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我心里就很不是滋味，酸酸的。從這之后，每次老師布置的作文，我都會(huì)很用心很用心地去想，然后再寫一個(gè)框架，最后再去詳細(xì)寫。我的文章基本上都是一次性就過關(guān)了，而且還時(shí)不時(shí)的被推薦。

　　直到現(xiàn)在，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話時(shí)刻提醒著我，我一直深深的刻在心間。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇82

　　成長(zhǎng)的代價(jià)是什么，被時(shí)間磨礪的越來越麻木冷酷還是在生活的沖擊下，抵不住浪潮，被沖流，被旋卷，被淹沒，亦或是在日漸瘋鬧的世界里，任由別人的聲音充斥你的耳膜，心中的聲音越來越微弱。

　　我可以說是個(gè)半成熟體了，一半諳熟世事，一半天真。高中以來，我抱怨過，那些丑惡的，冷酷的，囂張的，一切猙獰著的嘴臉;我走失過，曾找到一些不重要的人，被拐入歧途，還傻傻的認(rèn)為這就是我要找的人，他會(huì)和我一起轉(zhuǎn)過千山萬水;我也爛死過，沉靜的沉浸在過去的世界里，以為自己在時(shí)間軸上逆向奔跑就能留住所有的笑容，所有的歌聲，所有的面孔。

　　聽有人說，成長(zhǎng)最可悲的是，多年之后，你告訴以前的自己，對(duì)不起，我沒有成為那時(shí)的你。成長(zhǎng)面前，我只不過是添了層外套，用來偽裝，掩飾。褪去外套，初衷不變。我還是那個(gè)喜歡在周五下午一溜煙跑到報(bào)亭買漫客的孩子，我還是那個(gè)愛聽許嵩歌，即使在別人的嘴里他多不入主流的孩子，我還是那個(gè)追一些無謂有用的書的孩子，我還是那個(gè)看美劇會(huì)沒心沒肺，笑得抽氣的孩子，我還是那個(gè)會(huì)穿著老校服在新學(xué)校招搖過市的孩子，我還是那個(gè)你們的傻子。我該感謝那些讓我徘徊過，癡愚過，狂躁過，痛悶過的人。

　　我知道，什么是最好的生活態(tài)度，在不喜歡你的人那里看清世界，在喜歡你的人那里過得更好。成長(zhǎng)是什么？我還是回答不出。我只知道我活的半成熟，一面焦脆，一面鮮活。這就是成長(zhǎng)帶來的，苦中的甜，黑中的白，陡中的平，即使我真的不知道什么是成長(zhǎng)，但那余味還會(huì)越久越醇，定有一日，香飄四溢，他日會(huì)幻化成風(fēng)，飄然遠(yuǎn)引。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇83

　　在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前？在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著？

　　我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段。

　　誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過。當(dāng)你身處困境時(shí)，你能清醒地回過頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊。當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身撫摩你留下足跡的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方。這一切的來之不易，使你想到了什么？

　　只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無窮盡的力量。

　　成長(zhǎng)，需要駐足回望。

　　也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思。也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)

　　成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風(fēng)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇84

　　七月離家，八月歸來，在外近月的時(shí)日里無時(shí)不在想念我們的外孫。

　　記得出門時(shí)，他正在玩他的一大堆小汽車模型，興致正隆。那是近一段時(shí)間里大人們陸續(xù)買來送他的，現(xiàn)在已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地分辨出小轎車、大卡車、消防車、救護(hù)車、油罐車、公共汽車、警車、校車等種類繁多的車輛，甚至，在大馬路上，他也能高聲喊出它們的名字。

　　出門后，女兒女婿每天都發(fā)來新的圖片和視頻，觀賞這些圖片和視頻，是我們每天最高興事情。最讓我和外婆百看不厭的，是那張好漢彈吉他的照片。好漢坐在臺(tái)階上，懷抱著一把花貓?jiān)煨偷募�他，身旁是一面同樣色彩明艷的架子鼓。我們的琴師好漢一腿伸出去，另一條腿彎曲著，一只手按著弦——琴桿的按鍵，另一只手撫著琴——琴身上的按鍵；他低頭側(cè)耳、神情專注，拿眼望著自己靈動(dòng)的手指。這付架勢(shì)，這種神情，若不是那張肉嘟嘟的臉和那雙胖乎乎的手泄露了天機(jī)，還真看不出這是未滿兩歲的孩子。

　　放下圖片和視頻，我們最愿做的事是對(duì)愛孫成長(zhǎng)時(shí)光的快樂回憶。回憶就像放電影，一切的細(xì)節(jié)都那么清晰而連貫。然而有時(shí)候也會(huì)跳躍，就像電影也有“蒙太奇”。這一跳躍的后果是嚴(yán)重的，就像我們小時(shí)候用竹管做成的長(zhǎng)號(hào)，本來依大小竹管的排列順序一節(jié)節(jié)套裝上去，突然被人從中間抽走了幾段，剩下的竹管，無論如何都連接不上了。于是，我們從頭再來，對(duì)好漢成長(zhǎng)的重要細(xì)節(jié)進(jìn)行梳理：原本稀疏的小絨毛咋就變成了濃密短發(fā)？原本黑洞洞的小嘴里面啥時(shí)候閃現(xiàn)了耀眼的白光？原本臉上的粉紅肉團(tuán)怎就變成了橢圓形的臉龐？原本藏在肉團(tuán)下的平直小下巴哪天變成了輪廓清晰的圓潤(rùn)曲線？還有，原來無意識(shí)的“爸爸”“媽媽”的短促發(fā)音，恍然間已能夠高喊低喚地滿屋人打招呼；原本每天定時(shí)定量的小奶瓶，只隔夜就變成勺舀手抓的狼吞虎咽；記得前不久，還在地貼肚皮地爬行，突然間竟然已兩腳翻飛地奔跑……

　　想著這些眨眼之間的變化，想著這次出門時(shí)間已不短，我們不禁有些慌張起來，感到時(shí)光中我們正在遺失著什么寶貴的東西。于是決定了返程日期，趕在外孫兩歲生日前一定回家。

　　見到外孫時(shí)，是在飛機(jī)場(chǎng)。女兒女婿帶孩子度假回來那天，我們提前趕到了機(jī)場(chǎng)。人流中，一個(gè)小人兒飛一樣朝我們撲來，“愛公！”“愛婆！”，聲音清脆而響亮，親熱中竟不含半點(diǎn)奶氣。剛剛投進(jìn)外婆的懷抱，又展開雙臂擁抱外公。

　　一樣的熱情相喚，一樣的溫情擁抱，一樣的深情相望，但卻落落大方、毫無嬌萌之態(tài)，這讓我有些陌生，有些慌張不知所措。呢喃中，我沒有像往常一樣喚他“小狗兒”，而是喚著孫兒的大名。我知道，我的聲音有些此刻變調(diào)。

　　一路上孫兒滔滔不絕地說個(gè)不停，似在講述旅途的見聞，又像在誦唱新學(xué)的兒歌，對(duì)這，我和外婆大都沒聽明白，后經(jīng)女兒女婿的翻譯才知道，外孫在這一月里又學(xué)會(huì)了許多的東西。

　　回家的路上，外婆一直擁抱著外孫，不肯放手。她越過孫的肩膀，滿足地朝我笑。從她幸福無限的眼神中，我明白了她那猶如宇航員回歸大地的感覺。

　　我們?nèi)绱藞?zhí)著地守候著孫兒，是因?yàn)閷O兒的成長(zhǎng)猶如樹梢的嫩芽，轉(zhuǎn)眼就會(huì)長(zhǎng)成枝條、成為樹干、開花結(jié)果。生命的成長(zhǎng)，誠(chéng)然需要呵擁，但真正最開心、最榮耀的是見證成長(zhǎng)的過程。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇85

　　成長(zhǎng)經(jīng)歷就像在走一條彎曲陡峭的山路，過程中雖累，可是回過頭來想，還是會(huì)覺得趣味無窮。既可欣賞周邊異景，又可品味當(dāng)中的艱辛的過程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齒留香。

　　成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，你必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)咀嚼的過程，需要挫折的配合消化。

　　挫折是什么？挫折就像路當(dāng)中的一塊大擋路石，必須搬開他，才能無阻的往前走。人的一生不應(yīng)平凡，這平凡不指生活，指的是沒有挫折的人生。假如一路上，平平坦坦，連塊可踢取樂的石頭都沒，你還有興趣走下去嗎？

　　我不做一個(gè)渾渾噩噩過一輩子而離開塵土的人，也不做一個(gè)驚天動(dòng)地流芳百世的人。我覺得在適當(dāng)?shù)穆猛局胁迳弦欢蝿e有趣味的或驚險(xiǎn)點(diǎn)的片斷，讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。

　　不學(xué)會(huì)摔倒，怎么能學(xué)會(huì)站立，挫折是一把鑰匙，拿不到鑰匙開啟心中的大門，怎能進(jìn)入如癡如畫的理想。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇86

　　或許，人的成長(zhǎng)本來就是一個(gè)不斷收獲的過程。在這個(gè)過程中，有許多令我們難忘的精彩瞬間，有令我們記憶猶新的歷練，最后才有了這樣的難能可貴的收獲。最難忘的是歷練，最懷念的卻是收獲。

　　生活本身就是一次歷練，是必定會(huì)從中學(xué)到些什么的。而這歷練中卻又被分為了其它的大大小小的歷練，從而教會(huì)了我們?cè)S多。上個(gè)周剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)便讓我收獲了許多東西，一些平常卻又不可缺的東西。

　　責(zé)任

　　“為什么三人四足項(xiàng)目人不夠？”“為什么廣播稿交不齊？”“為什么各科任務(wù)課代表沒有落實(shí)？”像這樣的直擊心底的“靈魂拷問”，到頭來都是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭素?zé)任意識(shí)�！叭�人四足項(xiàng)目少我一個(gè)沒關(guān)系的”“廣播搞差我一個(gè)人沒什么大不了的”“任務(wù)就讓另一個(gè)課代表檢查算了”，許許多多這樣的“問題”心理，總是覺得班級(jí)里的事情與我無關(guān)。有了這樣的思想，這樣的認(rèn)知，別說是一個(gè)小組，一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)國(guó)家，它也好不到哪里去。就像薛老師說的：“道有些事情非要我打著，罵著你們才肯去做嗎？”有些時(shí)候我們不能去當(dāng)一個(gè)吃瓜群眾，去看著別人出力。經(jīng)歷了一次這樣的風(fēng)波，相信大家也一定對(duì)責(zé)任這個(gè)詞有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有些時(shí)候，要是大家都出一份力，那結(jié)果肯定是顯而易見的了。

　　團(tuán)結(jié)

　　“一二，加油！”“一二，加油！”

　　在一聲聲熱烈而富有激情的吶喊聲中，這條普通的紅帶也慢慢地在向我們偏移。我們創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)屬于我們的奇跡。在我們?nèi)�班同學(xué)的共同努力下，我們班獲得了拔河比賽第二名的好成績(jī)，這或許是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)體項(xiàng)目中最好的名次了。拔河比賽中，選手們有的肌肉被拉傷，有的磨破了手掌，卻依然沒有放棄，沒有放下手中的繩子；啦啦隊(duì)的同學(xué)有的喊啞了喉嚨，卻沒有停下口中的吶喊，這便是我們班的團(tuán)結(jié)。雖然最后我們沒有獲得第一名，但是我們努力過，拼搏過，即使輸了心中也釋然。比賽前還被別班碾壓的我們，為什么會(huì)擠進(jìn)第二？這便是團(tuán)結(jié)的魅力所在。

　　堅(jiān)持

　　望著別班拿獎(jiǎng)牌拿到手軟的興奮與自豪，再看看我們班的失落與尷尬。我們沒有放棄，依然奮力完成了所有集體項(xiàng)目。在五十米接力中，在我們與其他班相差一個(gè)人的差距下，我們依然追趕著，最終也落得個(gè)倒數(shù)第二的名次；三人四足接力，在人員短缺的情況下，我們也讓已經(jīng)跑完一組的同學(xué)緊接著再跑一組，最終名次也還看得過去；在火車快跑項(xiàng)目中，我們雖然不像其他班那樣又快又穩(wěn)，但我們至少?zèng)]有犯規(guī)，中途沒有脫節(jié)，按規(guī)矩完成了賽事；在男女200米、400米接力中，我們落后了許多，但我們沒有放棄，沒有唉聲嘆氣，而是盡自己的努力來為長(zhǎng)安的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。到頭來，因?yàn)槲覀冞@不放棄的信條，我們班級(jí)的加分也是很感人的�；赝�以前，我們何時(shí)有過像現(xiàn)在這樣的動(dòng)力呢？

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，下一年還有。我們從中收獲了，成長(zhǎng)了，也懂得了。懂得了什么是責(zé)任、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持與毅力。懂得了許許多多。初一的成長(zhǎng)答卷我們交過了，如今就讓我們來呈上新一年的成長(zhǎng)印記吧！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇87

　　青春是怎樣的？有人說是憂郁，有人說是迷蒙，有人說是的，有人說是灰色的。我困惑了。尋找著答案。

　　——題記

　　時(shí)光無情的變遷，狠心的了我們那如歌似水的童年，當(dāng)我們告別幼時(shí)的懵懂，當(dāng)我們走進(jìn)未知的青春的時(shí)候，世界似乎一瞬間充滿了灰暗，兒時(shí)的玩伴，記憶，漸漸的離你遠(yuǎn)去，所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了，然而，青春呢？我們的青春是怎樣的呢？

　　有人說青春是多變的，正是它，使青春變的不可捉摸。白天在人前沒心沒肺的笑鬧，深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚，似乎只有日記才能夠接納真正的自己青春太豐富了，我們永遠(yuǎn)也無法將青春了如指掌，但也正因?yàn)槿绱耍�才是青春魅力無比。

　　有人說，青春是堅(jiān)強(qiáng)，是不怕失敗的豪情。面對(duì)曾經(jīng)我們無法面對(duì)的失敗，我們只要微微一笑，摔倒了，跌痛了，受傷了，哭泣了，怕什么？我們有青春做為資本，拿出你最強(qiáng)大力量向困難挑戰(zhàn)有青春守護(hù)你；拿出你最豪邁的姿勢(shì)與失敗周旋有青春守護(hù)你。站在青春的起跑線上，失敗了，不要怕，有的是機(jī)會(huì)，有的是活力，當(dāng)你真正體會(huì)到這一點(diǎn)是，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一秒的青春都是自己驕傲的資本。

　　有人說，青春是苦澀的。人生不可能如課本所寫的那般完美，而青春，卻是最的時(shí)期。被人否定，被人太多太多，還來不及卸下便裝在了心里�？倫墼谝股钊遂o的時(shí)刻審視自己的內(nèi)心，用每一滴淚水，每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但，當(dāng)青春逝去，那些傷將結(jié)成疤，時(shí)刻提醒你，支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。

　　我笑了，青春原來是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風(fēng)兒流逝，我只希望青春能為未來做的哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都有在了寫作上。他的勤奮，為他塑造了文壇史上一座亮麗的豐碑。

　　在生活中，勤奮與積累更是必不可少的‘法寶’。是它們讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。有一次，我考試考了全班第一，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明伶俐的孩子，聽了老師的表揚(yáng)我不禁有些飄飄然了。隨后，我把“勤奮”二字拋在了腦后。爸爸媽媽要我去復(fù)習(xí)，我也是極不情愿的拿書看一小會(huì)兒，做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒畫畫，上課時(shí)也是心不在焉，不停的與同桌講小話。別的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻歡天喜地的拿著球拍出去打球……久而久之，我積累的知識(shí)財(cái)富越來越少，而別人的卻是日益增多。終于，在第二次考試中，我以全班第十一名的成績(jī)告敗。

　　通過這件事，我明白了：無論在什么樣的處境和狀況下，都不能忘記“勤奮”。只有在不斷的努力學(xué)習(xí)中，才能積累精神上的財(cái)富。如果忘記了“勤奮”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知識(shí)是在勤奮努力學(xué)習(xí)與探索之中積淀下來的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來的！

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦積累，為我們通往成功的道路鋪上厚厚的基石。請(qǐng)記�。郝斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇88

　　每個(gè)人的心靈，都在經(jīng)歷著不同的變化，而伴隨著而來的故事，猶如沙灘里的貝殼，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我將拾起最美的貝殼，摘下最亮的星星，來講述我心靈成長(zhǎng)中的難忘故事……

　　在那一天，秋風(fēng)蕭瑟，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我?guī)е�四個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中贏得的筆記本，狂奔回到家中。一進(jìn)門，熱氣騰騰的飯菜已整齊地?cái)[放在圓桌上。奶奶拿著一雙干凈的拖鞋擺在門口，我換了鞋，看了看飯菜，居然是我最愛吃的牛肉面！我正要開口，問為什么不提前告訴我吃牛肉面時(shí)，爺爺?shù)穆曇魝髁诉^來：“今天跑的怎么樣？”“挺好的，贏了四個(gè)筆記本。”爺爺聽了，高興的說：“我就知道你會(huì)贏好幾個(gè)獎(jiǎng)品。今天咱們用大圓桌吃飯！慶祝慶祝！”全家都因?yàn)槲业昧霜?jiǎng)品，其樂融融，不亦樂乎。

　　我找了一個(gè)靠門的位置坐下，正要吃面，奶奶過來說：“你坐這里可不行。門縫里會(huì)吹來涼氣，你一吸進(jìn)涼氣，就得鬧肚子。還是坐在電視機(jī)前面吧！”我聽奶奶的話，做到了電視機(jī)前。這時(shí)媽媽回來了，看見我坐的位置又說道：“你離電視這么近，不怕懷了你的眼睛呀！我看，還是坐到沙發(fā)上最好。”我又“轉(zhuǎn)移”到了離電視最遠(yuǎn)的沙發(fā)上去。爺爺從廚房出來，又說：“你怎么坐到這兒呀！沙發(fā)后面就是玻璃門，玻璃易碎，砸著你怎么辦？”我再次轉(zhuǎn)移到了最后一個(gè)座位上，既不靠門，也沒有玻璃，離的電視也遠(yuǎn)。他們齊聲說：“對(duì)對(duì)對(duì)，坐哪兒最好�！�

　　我確定好了位置，爺爺拿來一大瓶可樂，我一見可樂，便兩眼放光，一開瓶蓋就倒了滿滿一杯。爺爺說：“今天你有功，讓你高興高興�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)連喝了三杯。正要喝第四杯，爺爺說：“別喝了，可樂喝多了不好�！蔽冶惴畔卤�子，開始吃面�！斑�是再喝一杯吧！難得喝一次�！蔽覄偝粤艘豢诿�，爺爺又說。我拿起杯子，又喝了半杯。“行了行了，喝這么多就夠了”我便又開始吃面�！斑�是再喝點(diǎn)兒吧！畢竟累了一天了�！彬嚨�，我的心靈在那一瞬間好像明白了什么，模糊不清，但又意猶未盡，冥冥中，我的心靈仿佛受到了牽引，拿起玻璃杯，把那杯飲料一飲而盡，爺爺也會(huì)心的笑了。

　　之后的一段日子里，我在深夜會(huì)反復(fù)思考那種不由自主的溫馨，那種涌上心頭的溫暖到底是什么。長(zhǎng)大后，我才漸漸明白，那就是愛，那就是家人對(duì)我無微不至的愛。我也應(yīng)該變得更懂事了，不再讓家人操心，漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立，我的心靈也在慢慢地成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇89

　　成長(zhǎng)是挫折過后，吸取的知識(shí)，成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，過后，雖飽歷滄桑，可臉上總有一絲安慰。

　　生命是可貴的，生活是必須的，生存是自主的，想象一匹野馬被你馴服了，還有什么可以怕的呢？成長(zhǎng)需要挫折，人生需要成長(zhǎng)，這一環(huán)套著一環(huán)，始終在挫折過程中。歌德說過“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。” “生命滿希望，前路由我創(chuàng)�！�

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇90

　　要是問問我班有幾個(gè)人愿和我同桌，全班四十個(gè)人中會(huì)舉起三十九只手。這是為什么呢?因?yàn)槲沂莻�(gè)好女孩，具有寬容的美德。

　　很小的時(shí)候，媽媽就教我要與姐姐和睦相處，萬事都要相互謙讓。也許，就在那時(shí)，寬容這種美德就在我小小的心靈里扎下了根。

　　小溫是個(gè)愛嚇唬、捉弄人的男孩，誰都不愿和他同桌，怕被他欺負(fù)了。而我，卻和他“和平共處”了四年之久，秘訣就是寬容。

　　有一次午飯時(shí)吃蝦，蝦的頭部有一根像鋸子一樣的東西。小溫見了，說要拿我“做實(shí)驗(yàn)”，說著，“鋸子”就向我逼近。我想把他的手按住，沒想到，手掌立刻被劃了兩道口子，“鋸子”還插進(jìn)了皮里。好友小陳見了，嚷嚷著要去告訴老師。我攔住了小陳，說:“沒關(guān)系，這只是個(gè)小意外。再說，老師知道了，又該批評(píng)小溫了�！毙￡惿鷼獾卣f:“這種人就該批。”小溫瞪了小陳一眼，把臉轉(zhuǎn)向一邊。我默默地拔掉“鋸子”，繼續(xù)吃飯。過了一會(huì)兒，小溫從口袋里掏出手帕塞給我，問:“疼吧?對(duì)不起�！蔽倚π�，搖搖頭。一場(chǎng)風(fēng)波就此平息。

　　過了幾天，他“不小心”把我推倒在地上，我腿上擦破了一點(diǎn)皮，滲出了血。這下，他可緊張了，馬上扶起我，連連道歉，還小心翼翼地用水把我傷口處的灰洗掉。我呢，見他那樣，反而安慰他說:“沒事，沒事。”

　　慢慢地，小溫和我成了好朋友，他有時(shí)還能聽我的勸告。這使我想起某位名人說過的一句話:世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。我愿擁有這樣的胸懷。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇91

　　很多人都認(rèn)為成長(zhǎng)是潛移默化的，我們是一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生改變的，其實(shí)不是，人是在某個(gè)或幾個(gè)瞬間突然長(zhǎng)大的，那一刻雖短，卻能讓我們學(xué)到很多。

　　為期五天的校園藝術(shù)節(jié)落下帷幕，短短幾天，卻讓我們收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。第二天的拔河比賽本想著只要不是“一輪游”就好，誰知大家齊心協(xié)力下，“意外”奪取了沉甸甸的第二名；接力賽對(duì)于我們這個(gè)體育弱班實(shí)在是不友好，但我們奮起直追，從去年的排名墊底，向前進(jìn)了好幾個(gè)名次。800米，1500米，每一個(gè)報(bào)了項(xiàng)目的同學(xué)都堅(jiān)持了下來，不輕言放棄。

　　不得不說我們班里每個(gè)人在這幾天里成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。曾經(jīng)的我們，在體育方面輸慣了，對(duì)體育項(xiàng)目絲毫不感興趣，但從現(xiàn)在開始，對(duì)每一件事情上心了，做得不好就盡力去往好做，從不輕言放棄；曾經(jīng)的我們，對(duì)教室環(huán)境衛(wèi)生扣不扣分都無所謂，現(xiàn)在的我們努力保持地面干凈整潔，主動(dòng)維持好班級(jí)紀(jì)律；曾經(jīng)我們中一部分人，連自己的學(xué)習(xí)任務(wù)也不能主動(dòng)完成，現(xiàn)在的我們會(huì)提前做足準(zhǔn)備，對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)還主動(dòng)找老師完成�？赡苓@就說明了那句話：沒有哪個(gè)人得了第二名，不想得第一名的。拔河第二名，女子接力賽第二名，月考成績(jī)第二名，我們?cè)谛睦锬�默蓄積力量，開始為那個(gè)第一名的八七班而奮斗了。

　　生活似水流年，我們也在默默成長(zhǎng)。記得七年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候，我們的男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭，未脫小學(xué)時(shí)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將成為同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)的總會(huì)略帶羞怯地避開；早讀時(shí)相當(dāng)賣力，上課總能找到笑點(diǎn)，然后滿教室的人開懷大笑起來；學(xué)會(huì)掐著表等著下課去打球，也知道隨著科目的增加，體會(huì)到作業(yè)越來越多，然后熬夜去寫作業(yè)，以及體育課開始測(cè)800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春與朝氣，我們純凈得像一塊玻璃石，伴著憧憬與對(duì)未來的殷切希望，讓我們成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的我們，八年級(jí)了，這是忙碌且充實(shí)的一年，我們漸漸麻木了。學(xué)校的秩序也似乎失去了尋找驚喜的能力，或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在；日益累積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在準(zhǔn)確無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵時(shí)刻，該沖刺了。只是我們的心中依然有太陽，只是不知道怎樣才能找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。我們都是背著雙肩包的孩子，向著火紅的太陽不停地跑，不停地跑。其實(shí)我們知道，我們永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們會(huì)停下來回頭觀望，也會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽也是那么美，它也照耀著我們前進(jìn)的道路，但我們會(huì)笑著說，我不后悔，我也有收獲啊。

　　優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。從過去到現(xiàn)在乃至未來，我們將不停地收獲，不停地成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇92

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是一個(gè)不懂人事的小女孩，不知萬千世界的絢麗多彩，懵懵懂懂的，跟著爸爸媽媽的腳步度過了多少光陰。如今，我已經(jīng)可以一個(gè)人，獨(dú)自走過漫長(zhǎng)的春秋……――題記

　　讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書�！弊x書的價(jià)值就是能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�活，怎樣做人�?/p>

　　生命的價(jià)值，又在于什么呢？人的生命終將隨著歷史的洪流，淹沒在時(shí)間的歲月中。但無數(shù)英雄豪杰，他們用自己的努力，譜寫了一代代的千古盛世，亦或許是修筑了舉世聞名的長(zhǎng)城，一生功績(jī)卓著的秦始皇，亦或許是不拘古法，勇猛果斷的驃騎將軍霍去病，雖生命怎樣也會(huì)消失，但對(duì)英雄的贊嘆，依然會(huì)跟著時(shí)間，名流千古。

　　每個(gè)人――從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國(guó)人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂�！笔遣皇强梢赃@樣說呢？人之所以讀書，并不是因?yàn)樯�活的�?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。

　　讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)，更是有了讀書，你的生命才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你才不會(huì)虛度此生。在生命的旅途中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在追尋。追尋著屬于自己的一切，屬于自己的春秋。讓險(xiǎn)峻的山峰拂過一絲清風(fēng)，讓深邃的天空升起一輪明月，讓我們自己的生命，散發(fā)著耀眼的光芒！親愛的朋友啊，請(qǐng)你記住，不要讓我們的生命荒廢于玩鬧之上，不要讓時(shí)間的流逝成為心中的痛，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們自己的生命，與歷史的英雄偉人一同，活出價(jià)值，活出光彩！

　　我們追尋過生命，追尋過豆蔻年華，切勿讓世間的紛擾凡塵成為拘束自由，拘束生命的枷鎖，讓如今的我們展開新的畫卷，展開繽紛的人生……

　　書香伴我成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇93

　　回眸自己成長(zhǎng)的歲月，不知不覺已有將近14次秋葉拂過窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過眼淚。

　　相比之下，人生漫漫長(zhǎng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見過海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見過不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對(duì)風(fēng)雨呢？當(dāng)問題擺在問題，我的選擇成千上萬。也不知道做過幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯(cuò)誤的決定，我落下過后悔的眼淚，無數(shù)次責(zé)罵自己。但現(xiàn)在回想起來，我還想繼續(xù)咀嚼與尋覓那淡淡的味道，因?yàn)榍啻壕拖窨谙闾�，需要用心體會(huì)，盡管后來，味道越來越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因?yàn)槟憬?jīng)歷了，你嘗試過“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光。

　　成長(zhǎng)的道路，沒有對(duì)錯(cuò)之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì)了嘗試，就不要再去后悔。

　　成長(zhǎng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽，喜歡在傍晚搬來小板凳，依偎著夕陽，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過來的淡淡陽光。成長(zhǎng)的道路，因?yàn)橐槐緯�的陪伴，因�(yàn)殛柟獾呐惆椋�顯得不再那么孤獨(dú)。曾為書中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過書角。不知那是意境還是傷感。我沒有抓住過陽光，他總是在不知不覺中從我手中偷偷溜走。

　　成長(zhǎng)中，見到過時(shí)間的流逝，就像朱自清寫得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過去，過去的，不可能再回來，而要面對(duì)的，而還有多少個(gè)明天呢？

　　成長(zhǎng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。

　　那個(gè)時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾�時(shí)和父母吵架，我會(huì)自己發(fā)呆，我會(huì)發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì)出現(xiàn)許多向?qū)АＫ麄兘形以鯓尤ヱ{馭好屬于自己的一艘船。直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)之舟依然行駛的不穩(wěn)，但自己的潛意識(shí)里明白現(xiàn)在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開距離。做一些事情也應(yīng)更加小心翼翼。因此，駕馭成長(zhǎng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。

　　回眸成長(zhǎng)是一次大蛻變。成長(zhǎng)中，因?yàn)閳?zhí)著的相信也便執(zhí)著的堅(jiān)持！

　　在以后的日子，我決心用奮斗來為自己代言，我也相信，在成長(zhǎng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！

　　成長(zhǎng)的啟示作文 篇94

　　家門口的花壇里，不知何時(shí)，多了一顆孤獨(dú)無助的種子，它是被突如其來的一陣大風(fēng)吹來，顯得那么不知所措�？粗�弱小的種子，不禁想到那個(gè)小小的身影。

　　小班升中班的那個(gè)暑假，我被媽媽帶到一個(gè)地方--少年宮，來學(xué)習(xí)鋼琴。望著一群不認(rèn)識(shí)的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個(gè)陌生的新環(huán)境里，我惶恐不安，但又忍不住對(duì)鋼琴的好奇。

　　種子悄悄探出頭，望望周圍的環(huán)境，慢慢伸展著身體。可旁邊的大樹苗擋住了陽光，擋住了雨水。無論怎樣，它都無法吸收到充足的陽光與雨水。它有時(shí)甚至想放棄。

　　面對(duì)著比自己大好幾歲，已經(jīng)上小學(xué)的大哥哥、大姐姐們，我簡(jiǎn)直渺小得如石塊旁的細(xì)沙。無論怎樣努力，我都無法跨越年齡上的差距。我有時(shí)不想練琴，不想去上鋼琴課。

　　就在種子已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細(xì)但很堅(jiān)韌，頑強(qiáng)地從石縫中沖出，去享受陽光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長(zhǎng)著，他要沖出大樹苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。

　　我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來了一個(gè)插班生，他一開始彈的也很一般，但他十分認(rèn)真的聽課，每天都努力的練琴，不久成為了班級(jí)名列前茅的學(xué)生。我想我又未嘗不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試！于是，從此以后我認(rèn)真聽課，勤于做筆記，一有時(shí)間就全身心投入到練琴中，以彌補(bǔ)自己與他人的不足之處。

　　種子繼續(xù)努力著，它沖出了大樹苗的陰影，它已經(jīng)不再是一顆小芽了，經(jīng)過時(shí)間的磨練，他已然成為了一顆大樹！迎接它的是每日從東方升起的朝陽，洗禮它的是一次又一次的風(fēng)雨，它不一定是最好的，但絕對(duì)不是最差的！

　　在日復(fù)一日，年復(fù)一年的歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數(shù)一數(shù)二的“高手”，雖然我可能不是班級(jí)里最優(yōu)秀的同學(xué)，但我絕不會(huì)是最差的。我依然認(rèn)真地聽講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。

　　風(fēng)雨過后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來本沒有巨大的差距，有些風(fēng)雨是無法避免的，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了那些考驗(yàn)，才能喚醒內(nèi)心的種子，才能喚醒人對(duì)生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。

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