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動作文

自己動手作文

時間:2021-06-19 17:06:19 動作文 我要投稿

【推薦】自己動手作文匯總9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的自己動手作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】自己動手作文匯總9篇

自己動手作文 篇1

  今天晚上,我們?nèi)覝蕚渥龅案狻?/p>

  開始啦!爸爸準備了兩個大碗和一個電飯煲,外加四個雞蛋,還有糖,鹽,面粉,牛奶。爸爸對我說:“這次絕對不象上次那樣做‘蛋餅’了!卑职质炀毜匕岩粋雞蛋敲開一個小洞,蛋清率先從蛋殼里跑了出來,就像透明的瀑布。而蛋黃從蛋殼里出來時,就像一個大火球落到了地面,爸爸把蛋黃和蛋清分別放到了不同的碗里。

  首先,爸爸攪拌蛋清,蛋清非常非常稀,過了一會兒,爸爸說:“誰去給我拿鹽——!”我飛快地跑到了廚房,拿過鹽來,放了一點點。爸爸又問“誰去給我拿糖——!”我和表妹爭先恐后地向廚房跑去,還是我跑得快,拿到了糖。我舀了兩大勺,放進蛋清里。爸爸更加賣力的攪拌蛋清,漸漸地,半碗蛋清從透明狀變白了,但是爸爸說,要攪得像奶油一樣才行。又耐心的等了幾分鐘,聽見爸爸大聲喊:“完工啦!”我們一家人都跑去看,哇!蛋清已經(jīng)像奶油一樣了,雪白雪白的,而且非常粘稠。蛋清攪拌完了,該攪拌蛋黃了,這比攪拌蛋清要簡單,放兩大勺糖,半包牛奶(剩下的半包被我喝掉了),三大勺面粉,但是要注意嘍,這次是上下攪拌而不是左右攪拌,等攪拌均勻后,爸爸又加入了半碗“奶油”,再次攪拌均勻,最后,把剩下的奶油加進去在攪拌均勻。

  準備工作基本完成。爸爸來到電飯煲邊,后面跟著兩個見了蛋糕就不要命的小饞貓(我和表妹),電飯煲預(yù)熱完畢后,在鍋底均勻地抹上了一層油,然后把一大盆蛋糕原料倒了進去。

  爸爸對我們說:“你們看著,等著跳到保溫鍵的時候叫我!蔽液兔妹迷谂赃叺戎,忽然,隨著啪嗒一聲響,電飯煲跳到保溫鍵上了。我和妹妹扯開三門大叫:“跳了!”爸爸用毛巾捂住了出氣孔對我們說:“等再跳的時候喊我!钡案庖呀(jīng)差不多了,從電飯煲里飄出陣陣香味,我和妹妹幾乎忘了自我,癡迷的聞著那迷人的香味,等著再次跳的時候,我們喊來了爸爸,爸爸拿開毛巾掀開鍋蓋說:“還不行,你們從一數(shù)到二十七!蔽覀儚堉笞鞌(shù)著:“1、2、3、4……25、26、27!”神奇的是,電飯煲真的跳到了保溫鍵,我們剛開始一臉茫然,然后又哈哈大笑,這真是個天大的巧合啊。

  蛋糕出爐嘍!哇塞!好香的蛋糕。〉戎案馍献篮,我迫不及待地咬了一口,哇,松軟可口,實在是太美味了!

  爸爸攪拌蛋清時,我看到爸爸汗流滿面,但他還是努力地攪著,一下也不停地攪了足足半小時,終于,我吃上了爸爸親手做的美味的蛋糕。爸爸媽媽愛我,我們也應(yīng)該愛爸爸媽媽,是不是?

自己動手作文 篇2

  俗話說得好:“自己動手豐衣足食!睆那拔疫B字面的意思都不明白,再深入就更不用說了,但是今天通過這件事,我真正懂得了這句話的含義……

  今天下午放學(xué)到家門口,我一如既往球。敲開了。家門發(fā)現(xiàn)爸爸妹妹已經(jīng)穿好了衣服。媽媽在廚房切著蒜黃,原來他們要出去吃飯。我爸爸的朋友叫他爸爸要走了。媽媽。還剛切完蒜黃。還沒炒呢,所以我只好攬下這個“重活”——自己炒菜。

  說干就干,我拿了幾個雞蛋。先讓兩個雞蛋相對一碰。其中一個被碰出外傷,一狠心把那個受外傷的。掰成兩半。讓蛋清和蛋黃。跳傘落入碗中,最后一個讓他在碗邊碰出外傷。再跳入碗中。加入適量的鹽。使其充分溶解(就是把加了鹽的雞蛋攪散)再加入蒜黃與雞蛋混合。然后開火,倒入適量的油。不一會兒油開了,把蛋液倒入鍋中,我聽著“噼里啪啦”“噼里啪啦”的響,我害怕的跑到了廚房門口,聽著聲音小了,才進來。我拿著鏟子翻炒著,故意把鏟子碰的特別響,就好像我是一位大廚師一樣,神氣!看著粘鍋底了。我迅速用鏟子翻著,又不停的用鏟子鏟鍋底,試圖把粘在鍋底上的雞蛋都鏟下來,可是治本不治根,鏟下去一些過一會又粘了一片,令我無可奈何。

  終于炒好了,我將其盛到碗里。就這饃吃不得不承認:真好吃!今天通過炒這個菜,讓我懂得了“自己動手,豐衣足食!

自己動手作文 篇3

  俗話說得好,自己動手,豐衣足食。是呀!自己動手,不但可以吃飽喝足,而且還可以體會自己動手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀!所以,今天我們就來到了塔子山公園,去體會自己包餃子的快樂。

  我們乘車來到塔子山公園,一棵棵櫻花樹映入我的眼簾,櫻花朵朵都緊合在一起,好像一個個害羞的姑娘在迎接我們呢!在櫻花的牽引之下,我們來到了野炊園。

  一切準備就緒,開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張面皮,攤在手上。又舀了一大勺肉餡,一下子占了面皮的百分之八十,可我卻不慌不忙(其實我也不知道餡多了),雙手一捏,左右手同時向內(nèi)一擠,肉餡立刻如火山爆發(fā)似的噴涌而出,我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大,嘴也張得可以吞下一個饅頭。心想:“完了!”。禍不單行,我的第二個餃子又因為餡太少,變得像一個滿臉皺紋的老人。終于,在凌老師的指導(dǎo)下,我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了?粗@一個個精美的餃子,我十分有成就感。

  餃子終于下鍋,我們組讓餃子下鍋的方法也是各個不同。有的從遠處向鍋里甩,來個三分投籃;有的站到高處,來個高空跳水,立刻水花四濺,把我們燙得“啊啊”直叫。經(jīng)過漫長的等待,餃子慢慢浮了上來,我的口水也開始在嘴里打轉(zhuǎn)。終于,點了最后一次水后,我們個個都吃了個“不亦樂乎”!

  自己做的食物,自己永遠覺得最好吃。因為它凝結(jié)著自己做食物時的樂趣和智慧。所以,以后我會多多地自己做食物,體會那個時候難得的快樂。

自己動手作文 篇4

  今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實踐活動。

  從擁擠的公交車上下來,我深吸了幾口新鮮空氣,老師就把我們帶到三樓一間教室,孟老師就是我們今天下午學(xué)習(xí)的時間老師。老師先給我們做示范:先清點袋子,有6個大件,12個小件,長的有5個,竹棍一根,雙面膠兩個,還有機翼和尾翼......老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好,再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好,把橡皮筋裝上去,一個橡皮筋動力飛機就做好了。

  老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。

  我先裝動力飛機的前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架,我長長的吐了一口氣,可又回過神來仔細看了一遍,。∽鲥e了,我精心改造了一番,但我還是沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯了,我毫無想法的做了下去。

  待我裝好了飛機給老師看,老師卻說我做錯了,我垂頭喪氣地回到座位上,把飛機給拆了,做錯的部分重新做了一次,,已經(jīng)要下去試飛了,我看著自己做的飛機,雖然不是很滿意,但這畢竟是我自己做的,最心愛的。

  看著飛機飛上藍天,我心里充滿欣慰,做航模給了我許多快樂和欣慰。

自己動手作文 篇5

  今天,老師教我們釘紐扣。

  我準備了一個扣子,一塊五顏六色的布,一枚鋒利的針,一團白云般白的線和一把剪刀。

  首先,我把線小心翼翼地穿進針的小孔,可是遇到了一個小麻煩政治;針孔十分小,而我的線頭卻很粗。但我不灰心,學(xué)著老師的樣子,用手捏一捏線頭,再穿進去,就好穿多了。然后,學(xué)著老師的樣子在線的小尾巴上打上結(jié),在這里我又遇上了麻煩:我一點也不會老師的好方法,只好用我自己的苯辦法:把針放在桌上,用雙手一起打結(jié)。結(jié)打好了,再把扣子在布上定位。接著我開始釘了,早釘?shù)臅r候,扣子一點也不老實,右動動,左動動,真像一個淘氣的孩子,我只好用手按住它。我釘了一針又一針,一連釘了好幾針,這下扣子可聽話了,動也不動,就像膠水沾在布上似的。最后打上結(jié),拿起剪刀“咔嚓”一下,那根線就不得不掉了。

  釘扣子可真有趣!你們知道嗎?我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上釘紐扣了。

自己動手作文 篇6

  以前,我一直都是坐在餐桌上,等著媽媽把美食端到面前。然而有一天,我突發(fā)奇想:做一次糖水,做我最喜歡吃的腐竹糖水。

  這天,我好不容易才說服媽媽,讓我自己做一次糖水。我走進廚房,想了想平時媽媽是怎么做的,先放哪些東西,后放哪些東西。想完后,我就開始動手了:我先倒了一壺水進鍋里并開火,等水煮開后,我放了一塊冰糖進去。過了一會兒,我打了一個雞蛋進去,攪拌了幾下后,把腐竹放進水里再煮了一會兒就關(guān)火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。

  大家試了一下,媽媽說:“腐竹有點硬,雞蛋有點老,你是不是先放雞蛋后放腐竹?”“是的。”我回應(yīng)道!澳銘(yīng)該先放腐竹,再放雞蛋!”“。∫徽胁簧,滿盤皆輸!”我深深地感嘆道。

  第二天,我按照媽媽昨天說的步驟又試了一次,這回我增加了湯丸。等水煮開后,我先放湯丸,再放冰糖,煮了一段時間后,我就把腐竹放進了水里,最后才打雞蛋。我想,這次應(yīng)該會成功?匆姶蠹页缘媒蚪蛴形,我就知道這次我做得很好吃,我更是吃得停不下口!

  通過這次動手,我感受到了自己動手的滋味。

自己動手作文 篇7

  美術(shù)課上,老師教我們學(xué)做恐龍。

  我們都帶了輕粘土,老師拿出一塊紫色的輕粘土,把它揉成橢圓形做恐龍的身體,然后老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球,再把它搓成兩個圓柱,粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著,老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱,粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最后,老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。

  我們開始做了,我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形,做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球,再把兩個球搓成兩個圓柱,粘在恐龍的肚子那里,做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱,然后我用橘色揉成一個球,再把球和圓柱粘起來放在身體的前方,然后黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴,粘在后面,最后用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛,粘在頭部。

  恐龍終于做成了,我拿給老師看,老師說:“非常好!”我高興地挑起來了。

自己動手作文 篇8

  為了給學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我決定讓同學(xué)們自己動手把我們的教室打扮打扮。

  同學(xué)們積極踴躍的參與到活動中:有設(shè)計格言的、有設(shè)計刊頭的、有設(shè)計字的、有設(shè)計板報的`、有設(shè)計版塊內(nèi)容的……經(jīng)過同學(xué)們的精心設(shè)計,我們的教室煥然一新。整個教室洋溢著濃濃的文化氣息,整個教室處處都能激人上進,令人奮發(fā)。

  教室的門上貼著三句話:今天你發(fā)言了嗎?今天你練字了嗎?今天你讀書了嗎?這三句話,提醒學(xué)生每天自問自省。

  教室前面的黑板上方有學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的八個大字:振興中華、立志成才,以提醒學(xué)生要志存高遠。教室左右的墻壁上分別懸掛著王守仁、孔子、笛卡爾、松蘇內(nèi)吉的格言。其中,王守仁的格言是:不貴于無過,而貴于能改過。是在告訴學(xué)生,做人重要的不是不犯錯,重要的是知道自己的不足而改過。如果有了錯誤,并不可怕,只要能夠認識到自己的過錯,能改正,那是很可貴的品質(zhì)?鬃拥母裱允牵阂灾眻笤,以德報德。是告訴學(xué)生要以公道的態(tài)度對待自己怨恨的人,把恩惠施與對自己有恩的人。也就是說對待自己的敵人不要自私。對待恩人要感恩圖報。笛卡爾的格言是:讀一切好書,就是和許多高尚的人在談話。這句格言是說高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮,而且認真去領(lǐng)略他的思想,就像是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我。是督促學(xué)生多讀書,讀好書,讓書伴自己成長。松蘇內(nèi)吉的格言是:禮貌是人類共處的金鑰匙。這句格言在提醒同學(xué)們,禮貌是人與人之間溝通的最好而且是最為捷徑的方式!教育同學(xué)們要有禮貌。

  教室的前門的后面,是我讀書,我快樂版塊。上面是向同學(xué)們推薦的一些好書。前門的旁邊是我努力、我進取、我最棒版塊。上邊記錄著每周表現(xiàn)出色的同學(xué)名單。時刻提醒同學(xué)們,努力、進取就會有收獲,就能夠上到榮譽榜上,就能夠展示自己最棒的一面。前面黑板的右邊是每日一詩和每日五詞版塊,左邊是每日格言版塊。每天都有同學(xué)給大家抄寫一首古詩、五個詞語、一句格言,讓學(xué)生在不知不覺中,增長知識,提高認識。

  教室后面的黑板上,同學(xué)們精心設(shè)計的板報,令許多同學(xué)駐足觀看。板報的內(nèi)容豐富多彩,版面的設(shè)計簡單、大方、美觀。后面的墻壁上,懸掛著韓至信同學(xué)精心設(shè)計的“讓書香溢滿心田”八個大字,這八個大字提醒同學(xué)們要多讀書,和書交朋友,讓書陪伴自己成長。后面黑板的兩側(cè)是我們比一比,誰最棒版塊。這個版塊是提醒同學(xué)們,認真書寫自己的人生,力爭做最好的自己。每個人相同的一張白紙,預(yù)示著每個人都走統(tǒng)一起跑線上。這張白紙不是普通意義的白紙,而是每位同學(xué)的展示臺,優(yōu)異的表現(xiàn),都會在展示臺上顯示出來,希望同學(xué)們通過自己優(yōu)異的表現(xiàn),來為自己的這個展示臺,添光加彩。

  教室四周,到處都張貼著同學(xué)們心設(shè)計的格言、警句。這些格言、警句時時刻刻都環(huán)繞在學(xué)生四周,都在提醒學(xué)生要自信、要自立、要有禮貌、要有毅力……教室中間的窗戶上,設(shè)計的是“我能行,我最棒!”版塊。這個版塊是展示同學(xué)們優(yōu)秀作品的。展示的內(nèi)容豐富多彩,有小報設(shè)計、有書法作品、有學(xué)期初的目標、有學(xué)期中的總結(jié)、有考卷的質(zhì)量分析……通過作品展示,讓同學(xué)們有自信,明白任何事情只要相信自己行,就能夠做得很好。時刻提醒同學(xué)們,我能行,我最棒!

  教室的各個角落,都留下了同學(xué)們辛勤的耕耘。同學(xué)們看到自己的勞動成果,無不時時刻刻感受到成功的快樂。抬眼都是格言、警句,低頭都是目標、要求,時刻提醒我們,要進取、要努力、要上進。這樣的教室,充滿活力,這樣的教室,充滿挑戰(zhàn)。這樣的教室,充滿創(chuàng)新。在這樣的教室中學(xué)習(xí),很快樂,很幸福。

  我喜歡,學(xué)生更喜歡。學(xué)生是班級的主人。

  附加說明:(讓書香溢滿心田七個字,韓至信、王英凡 陳昭蓉 王杉杉分別進行設(shè)計,各有特色令人稱奇。上面懸掛的是韓至信同學(xué)的設(shè)計。下面照片中,黃色字體是王英凡的設(shè)計,七彩字體是王涵和王杉杉的設(shè)計。我能行,我最棒!是謝婉婷的設(shè)計。比一比,誰最棒,是馬萌萌的設(shè)計。我努力,我進。∥易畎!是劉夢琪 馬堅同學(xué)的設(shè)計。我讀書,我快樂。是王靖波的設(shè)計。)

自己動手作文 篇9

  一提起涼粉,我的嘴里頓時充滿陣陣涼意;也不禁使我想起望梅止渴的故事,真想迫不及待地吃上一碗。

  今天,外婆特地買了一包自制涼粉的粉。打開盒子,里面只有一包小袋的粉。我想:這么小的一袋粉能做多少啊!外婆也這樣說。

  我放了一大碗水,根據(jù)說明書上的要求,把一半的粉放了進去。接著,我用筷子來回地攪拌。咦,怎么回事呀!為什么會像水一樣稀呢?我猜一定是粉放太少了。于是我把剩下的粉都放了進去。然后我把它放進了冰箱里。午覺醒來,我把涼粉拿了出來。哇,好似一塊晶瑩剔透的小玉石,漂亮極了。然而它卻是中看不中吃,咬一口,厚厚的,硬硬的,很不是滋味。再說,放粉時沒有放糖,會好吃嗎?

  第一次自制涼粉以失敗而告終,卻使我懂得涼粉在冷卻的時候才會凝固。第二天,我又如法炮制:倒少量的涼開水,放上一半的粉,放適量的糖,倒上2-3斤的熱開水,不斷地攪拌。雖然它還是像水一樣稀,但我吸取教訓(xùn),不加粉放進了冰箱。午覺醒來,果然不出所料,成功了;

  呵呵,我終于吃上了自己做的涼粉。太高興了。

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