滿分作文匯編三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的滿分作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
失敗是一根繩子，有的人用來(lái)繼續(xù)攀爬更高更陡的山峰，有的人把它當(dāng)作了自縊的工具。
面對(duì)失敗這根繩子，很多人都明白，該把它當(dāng)作攀爬的工具，事實(shí)上很多人也做到了，所以就有了“失敗是成功之母”的安慰；可是也有那么一些人，硬是把失敗當(dāng)作了離開(kāi)這個(gè)世界的通道——“不是我不想活，是我已經(jīng)沒(méi)有了退路”。
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)生命和成功或者失敗聯(lián)系在一起的時(shí)候，這個(gè)生命已經(jīng)失去了生命該有的意義。
生命本身是一個(gè)過(guò)程，而成功和失敗不過(guò)是過(guò)程當(dāng)中的一個(gè)小小的片段。就像是人在旅途中，車輛或者輪船只不過(guò)是達(dá)到風(fēng)景區(qū)的一個(gè)手段，總不能因?yàn)槟骋惠v車的拋錨而停止自己前行的腳步吧？
人生路真的很長(zhǎng)的，偶爾的挫敗也只能證明你在某一方面的不足，那是不能證明你全部不行的。而誰(shuí)能證明你行或者不行？什么“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)行不行也行”的說(shuō)法只不過(guò)世俗的人們對(duì)自己的一種虛無(wú)的否認(rèn)——我們的一生可不會(huì)只跟一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到白頭吧？即使跟著這領(lǐng)導(dǎo)到退休，可退休剩下的余生還是我們自己的��？憑什么領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算？憑什么就因?yàn)槟骋粋�(gè)人的否認(rèn)而否認(rèn)我們的一生？
因此，把失敗當(dāng)作結(jié)束生命的理由的人除了證明了他的懦弱和愚蠢之外還能證明什么？
當(dāng)然了，不是所有的自殺者都是因?yàn)槭�。比如屈原之類的�？雌饋?lái)，他是死于他的失敗。他沒(méi)能阻止楚國(guó)被并吞的命運(yùn)。他未能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
但是，作為我個(gè)人的理解，他是死于對(duì)前景的恐慌。國(guó)破了，山河易主了，屈大夫就要淪為階下囚了。他一個(gè)人的榮譽(yù)倒不是最重要的，重要的是他賴于呼吸的空氣被抽干了——除了為楚國(guó)效力，他似乎已經(jīng)找不到別的生存的理由。
找不到活著的理由比找到死的理由要難得多。
找死可以有很多借口，可是要讓人活著有一個(gè)理由就太難了。所以，很多人選擇了死。
這樣說(shuō)來(lái)，一個(gè)人死和不死其實(shí)都是跟失敗無(wú)關(guān)的。失敗不過(guò)是個(gè)替死鬼。它的出現(xiàn)剛好被不想活的人找到了一個(gè)死的理由……
那么，如果你還想活，還有活的`理由的話，不管是怎樣的失敗都是不能打垮你的。
所以，你該拿那根繩子去繼續(xù)攀爬，直到你認(rèn)為可以達(dá)到的高度……
滿分作文 篇2
小船只有經(jīng)過(guò)巨浪的打擊，才能駛向遠(yuǎn)方;蠟燭只有經(jīng)過(guò)風(fēng)兒的摧殘，才能更加明亮;玉石只有經(jīng)過(guò)尖刀的雕刻，才能進(jìn)賢輝煌;人只有經(jīng)過(guò)生活的磨練，才能為人生領(lǐng)唱。
與常人不同，我渴望的不是金錢(qián)、名利、悲歡離合，而是渴望生活中那些大大小小的磨練。
遠(yuǎn)航的小船如果缺乏巨浪的打擊，盡管載滿希望，卻依舊無(wú)法在波濤洶涌的海水中存活。華麗的蠟燭如果缺乏大風(fēng)的磨練與摧殘，即使浸滿熱血與汗水，卻也無(wú)法在大風(fēng)中照亮自己的輝煌;上好的玉石，如果缺乏能工巧匠痛苦而神奇的雕琢，即便天縱奇才，千金難求，卻與無(wú)法在亂石中閃爍光芒。
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。
越王勾踐說(shuō)：”我渴望得到磨練�！霸�(jīng)君王英姿不再，滿含無(wú)奈淪為階下奴隸，曾經(jīng)榮華富貴不再，身穿麻衣破布;曾經(jīng)幸福美好不再，妻離子散;曾經(jīng)的山珍海味卻成了素果之餐。他說(shuō)：”我渴望得到磨練，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，用艱苦的生活來(lái)磨練自己的意志。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，幾年來(lái)的痛苦的磨練終于沒(méi)有白費(fèi)，轉(zhuǎn)瞬間東山再起，一只雄鷹包含磨練，終于展翅高飛!
司馬遷說(shuō)：“我渴望得到磨練!”
身殘志堅(jiān)。身體上的殘缺并未停止他前進(jìn)的腳步，雜言碎語(yǔ)，嘲笑譏諷，旁人的言語(yǔ)給了他精神上的侮辱。他說(shuō)：“我渴望得到磨練!”生活中帶來(lái)的各種阻力被他置換成了大小的磨練，一股強(qiáng)大的信念從他眼中噴薄而出。數(shù)十年為一日的痛苦，將他從一粒平凡的沙粒磨練成了一顆褶褶生輝的珍珠!
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。磨練在一些人看來(lái)是痛苦、無(wú)用的，而在我看來(lái)，卻是一個(gè)華麗的升華過(guò)程。正面為人，轉(zhuǎn)身為圣人!
我渴望得到磨練，得到成功，一如那些渴望得到成功的千古圣人。
滿分作文 篇3
人要懷有一顆感恩的心，如果連感恩的心都沒(méi)有，那么父母養(yǎng)育我們還有什么用嗎？
感恩父母
父母承擔(dān)著一個(gè)家的重量，他們不容易。每當(dāng)他們拖著沉重腳步走進(jìn)家門(mén)，我都會(huì)早早地?cái)[放好兩雙拖鞋，第一時(shí)間沖上去給他們一個(gè)大大的擁抱并說(shuō)一聲：爸媽，你們辛苦了！這時(shí)不管他們多累都會(huì)感到如釋重負(fù)，感到家的溫暖。我想僅僅是擺兩雙拖鞋，說(shuō)一句你們辛苦了，就能讓他們?nèi)绱碎_(kāi)心，而這又有什么難的呢？那時(shí)起，我就知道了感恩的意義。
感恩老師
老師背負(fù)著一種責(zé)任，他們也不容易。班里總會(huì)有幾個(gè)不省心的家伙，讓老師們操碎了心，老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：不是我老是放學(xué)留你們，是你們把我留得太晚，你們又沒(méi)有多交學(xué)費(fèi)。同學(xué)們啊，放棄一個(gè)孩子容易，拾起一個(gè)孩子難啊。于是我每天都主動(dòng)幫老師批改作業(yè)，教那幾個(gè)同學(xué)題目。我想雖然老師無(wú)法報(bào)答老師，但一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)，一顆感恩的心能幫老師減輕一份負(fù)擔(dān)。
感恩朋友
朋友是學(xué)習(xí)路上少不了的人物，他們陪伴著我踏上那條名叫青春的未知路。一次，老師冤枉了我，并不聽(tīng)我解釋，委屈和憤怒涌上心頭。這時(shí)，是朋友替我向老師解釋，卻又被老師批評(píng)。她擺擺手，一臉不在意地向我跑來(lái)，陪我一起難過(guò)，方才的那份委屈頓時(shí)化為烏有，留在心間的是那份溫暖。從此，我們總是互幫互助，她忘帶跳繩，我借她，我忘帶橡皮，她借我。我十分感謝這位朋友。
人要懷有一顆感恩的心，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓別人感到開(kāi)心，那為何不去感恩呢？
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