有關(guān)地震讀后感作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的地震讀后感作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震讀后感作文 篇1
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫了，有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生6.6級(jí)大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時(shí)，終于找到了兒子以及13個(gè)幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長(zhǎng)一樣大哭一陣后就絕望地離開了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險(xiǎn)一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個(gè)故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅(jiān)強(qiáng)地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時(shí)候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會(huì)的題，還會(huì)給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來，我就去問爸爸，他耐心地講了一次，可我沒懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛。
父愛如山，會(huì)給你需要幫助時(shí)一點(diǎn)幫助，會(huì)幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來，會(huì)幫你照亮前程的大道。
地震讀后感作文 篇2
愛，就一個(gè)字，但它能讓死神望而卻步，你一定會(huì)問：“你怎么知道？”《地震中的父與子》這篇課文會(huì)告訴你。
1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了大地震，一位年輕的父親為了挽救自己7歲孩子的生命，在廢墟中挖了38小時(shí)，救出了15個(gè)孩子。那你又會(huì)問：“其他孩子的父母呢？”他們看到這片廢墟，以為孩子被壓死了，哭喊一陣后便離開了。這便形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一句“無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)與你在一起”的話，轉(zhuǎn)變成無形的力量，悄悄地融入在父與子的心里，他們都彼此信賴著對(duì)方，堅(jiān)信自己能脫險(xiǎn)。您說，這能不讓人感動(dòng)嗎？
這篇文章的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí)，卻向我們?cè)V說著一個(gè)真實(shí)、偉大的傳奇故事，讓我們深深感到了父愛的偉大、無私。母愛是人們常歌頌的對(duì)象，而父愛卻被人冷落，但他從不計(jì)較，默默無聞地關(guān)心我們。這難道還不足以表明父親對(duì)我們深深的愛嗎？
地震讀后感作文 篇3
最近我們學(xué)了一篇文章，叫《地震中的父與子》。讀了這篇文章，我感觸很深，人們都說父愛是偉大的，而這篇文章就體現(xiàn)出了感人的父愛。
故事發(fā)生在美國(guó)洛杉磯，那里發(fā)生了一場(chǎng)大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好他的妻子后，便沖向了他七歲兒子的學(xué)校。那所教學(xué)樓已經(jīng)變成了一片廢墟。那個(gè)父親絕望了，但是他又想起兒子對(duì)他說的話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起�！庇谑撬麘阎Ｍ瑘�(jiān)定的向兒子的教室走去。他到了那里，用手不斷的挖著堅(jiān)硬的石決。與此同時(shí)，有源源不斷的孩子父母來到這里，痛哭并大喊：“我的孩子！”“我的女兒！”。說完，便絕望的離開了。而那位父親仍在挖掘。盡管有人過來勸他離開，但他還是堅(jiān)定的挖著。他一直想著：“兒子在等我！”最終，他用39小時(shí)的時(shí)間救出了自己的兒子。
本篇文章寫出了一位父親的執(zhí)著而換來了他的兒子，也告訴我們父愛是偉大的，它時(shí)不時(shí)的在保護(hù)著我們。我們也要尊重這份感情，要記住一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住你的父母一定會(huì)來救你的！
地震讀后感作文 篇4
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會(huì)堅(jiān)持三十八小時(shí)嗎？因?yàn)樗麑?duì)他兒子說的一句話“無論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅(jiān)持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過三十八小時(shí)后又能幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@就是愛！
其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護(hù)四名未能及時(shí)脫離危險(xiǎn)的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來�？墒�，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無私，他不惜犧牲自己的'生命，也要保護(hù)那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會(huì)覺得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權(quán)利，沒有任何法律規(guī)定誰要為誰而死，誰要為誰做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì)不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì)不惜生命死死地保護(hù)那四名同學(xué)呢？因?yàn)楦赣H愛兒子，老師愛同學(xué)。因?yàn)閻�！這是人類真摯的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是世界上最珍貴的東西！
地震讀后感作文 篇5
學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下�！霸趺椿厥�？”有些學(xué)生悄悄的議論�！安粫�(huì)教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按順序離開座位，到操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧�！蓖瑢W(xué)們聽了，驚慌起來，爭(zhēng)先恐后的跑出教室，經(jīng)過一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭(zhēng)先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會(huì)更大。相反冷靜地面對(duì)，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
地震讀后感作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍嗌僭�(shī)人在筆下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。
《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長(zhǎng)和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個(gè)安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對(duì)父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對(duì)兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。”
曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽(yáng)臺(tái)上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬哪赣H瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大啊！
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