發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇1
清晨，被第一縷陽(yáng)光喚醒，總是會(huì)感到那是一種溫暖的幸福。陽(yáng)光總以它博愛(ài)的普照，每一分每一秒都關(guān)懷著我們。在遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)不要去煩惱，閉上眼睛，深吸一口氣，我們會(huì)發(fā)覺(jué)那香甜的味道，就陪伴在我們身邊，那就是的陽(yáng)光的味道。因此，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
在日常的生活中，我們往往會(huì)看到有人樂(lè)觀，有人悲觀，為何會(huì)這樣呢？媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)，外在的世界并沒(méi)有什么不同，只是個(gè)人的處世態(tài)度不同罷了�！蔽以�(jīng)看過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)了一句外國(guó)賣(mài)甜甜圈的商店的一塊招牌。寫(xiě)道：“樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。”其實(shí)，這個(gè)短短的幽默句子，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。從那以后，我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦。
其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。就好像你看到的天空并不是很藍(lán)，而心中那片屬于自己的天空很藍(lán)很藍(lán)；又仿佛夜空中沒(méi)有閃爍的星星，可你心中有無(wú)數(shù)顆小星星，無(wú)限的希望，在眨著眼睛……這就快樂(lè)，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這才是快樂(lè)的最高境界，才是快樂(lè)的真諦。
我們不能去左右天氣，但可以改變心情。每個(gè)人在生活里都會(huì)有小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法�？鞓�(lè)其實(shí)是世上最簡(jiǎn)單的，只要我們用平和、輕松的心情去感受。只有敞開(kāi)心扉，用真誠(chéng)才能擁抱整個(gè)世界。
要活得快樂(lè)，就必須改變自己的態(tài)度。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧！
所以，我想說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的真諦，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇2
生活中人人都勞動(dòng)過(guò)，每個(gè)人勞動(dòng)過(guò)后都一定十分快樂(lè)吧！相信大都做過(guò)大掃除，上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)小組就做了一次大掃除，這次大掃除十分有趣。
那天下午，等同學(xué)們都走了以后，我們四個(gè)人就開(kāi)始大掃除了�！昂眯摹钡慕M長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“于書(shū)杰，你去拿抹布抹教室�！庇谑牵冶泔w快地拿起抹布出去把它打濕，可是我們教室旁廁所的那個(gè)水龍頭不太好擰，我只是稍微用了一點(diǎn)力氣，結(jié)果卻是水花四濺，弄得我滿臉是水，我不禁：“��！”地大叫了一聲，心想：我今天怎么這么倒霉��！回到教室，才剛一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)李好和全為上在吵著什么：“該你了！”“不是我，是你！是你！”“你先，下次我再干！”“憑什么我先？”……我不明白這是怎么回事，便問(wèn)正在掃地的組長(zhǎng)李林芮：“他，他們倆怎么了？為什么要吵架？”李林芮一邊掃地一邊回答：“為什么，還不是為一會(huì)兒掃完地該誰(shuí)來(lái)倒垃圾而吵架�。 庇谑�，我便上前勸解道：“你們倆別吵了，我一會(huì)兒倒垃圾行了吧！”這才緩解了他們激動(dòng)的情緒。抹完教室，我又用抹布三下兩下抹完了黑板、窗臺(tái)、門(mén)框，終于一切都收拾妥當(dāng)。再一看自己的手都成“黑碳”了，原來(lái)這快抹布早已面目全非……十五分鐘過(guò)后，教室里已經(jīng)是煥然一新，萬(wàn)事具備，只差倒垃圾了。由于今天的垃圾十分多，所以非常重，害得我走起路來(lái)踉踉蹌蹌，好不容易走到學(xué)校后門(mén)放垃圾桶的那個(gè)地方，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把那些垃圾倒入垃圾桶里。當(dāng)時(shí)我心里一直在想：下次我一定要多找一個(gè)人幫忙！
這次大掃除令我十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀兇蠹乙黄饘⒔淌艺淼檬终麧�，給同學(xué)們第二天的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一絲絲清爽。這次大掃除也讓我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)十分快樂(lè)，他讓我知道了當(dāng)每一個(gè)人完成他的“杰作”時(shí)都會(huì)十分快樂(lè)與高興，以后我要多參加勞動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)如同散落在時(shí)間里的玉石，需要我們?nèi)ふ�，去發(fā)現(xiàn)。
人生如同一曲華美的樂(lè)章，時(shí)而流暢，時(shí)而千回百折，時(shí)而舒緩，時(shí)而起伏跌宕�？鞓�(lè)游走在這舞動(dòng)的旋律中，期待你搜尋的目光。
康莊大道人人都想走，一帆風(fēng)順的生活人人都想擁有，春風(fēng)得意之時(shí)快樂(lè)似乎充盈著整個(gè)世界，連空氣都似泡在蜜糖中，快樂(lè)俯拾即是。
順風(fēng)順?biāo)纳钪皇侨松鷼v程中一段短暫而美好的片段。畢竟，平淡乃人生常態(tài)。
平和的生活如一杯白水，無(wú)論多少都只是淡淡的。日復(fù)一日的重復(fù)，循環(huán)，使每一天都似乎是前一天的復(fù)制品。相似的生活在延續(xù)，熱情被磨去，冷漠充斥著心靈。我們冷眼看待世界，看待悲歡離合，宛若局外人，“不以物喜，不以己悲”�？鞓�(lè)則是塵封記憶中一個(gè)漸漸被遺忘的詞。有多少人能品出白開(kāi)水中流動(dòng)的甘甜呢？
這時(shí)的快樂(lè)則需要細(xì)心的觀察，慢慢的尋找，于細(xì)沙中淘出不菲的黃金，懷著一顆欣賞的心去觀察生活，摒棄漠然，生活會(huì)更加引人入勝。善于收集那些微小的瞬間、片段，世界會(huì)更加絢麗。快樂(lè)浸透在生活的縫隙中，需要你細(xì)心的搜尋，耐心的收集。
平靜的海面總有一天會(huì)掀起驚濤巨浪，平淡的生活也總會(huì)有電閃雷鳴的那天。
苦難總是毫無(wú)預(yù)兆的襲來(lái)，令人措手不及。生活被擊碎，亂成了一鍋粥。迷惘、無(wú)措、痛苦、失望……像決堤的洪水一樣洶涌而來(lái)，將你包圍，淹沒(méi)�！翱鞓�(lè)”是一個(gè)你想都不敢想的禁忌，似乎快樂(lè)注定與苦難絕緣。
但子瞻吟出了“日啖荔枝三百顆。不辭長(zhǎng)作嶺南人。”；太白道出了“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”；霍金說(shuō)出了“我還有三個(gè)手指可以動(dòng)，我還有大腦可以思考�！彪m歷經(jīng)苦難但仍要樂(lè)觀面對(duì)，用心體味苦難中蘊(yùn)藏的快樂(lè)。
塞翁失馬，焉知非福。痛苦與快樂(lè)相互矛盾又相互聯(lián)系，沒(méi)有了痛苦，快樂(lè)亦不能稱之為快樂(lè)，就如同畫(huà)家所言：“沒(méi)有痛苦人們更看不見(jiàn)快樂(lè)了�！蔽覀兩钤趹n傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。
正如張聞天所說(shuō)：“人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法�！庇眯娜ジ惺�，去尋找那掩藏在生活中的快樂(lè)，用它去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇4
“快樂(lè)”這兩個(gè)字，總是最熟悉又是最難以真正抓住的。我們可以輕而易舉地將它掛在嘴邊，又可以在不知不覺(jué)中，將它遺失。
我感到快樂(lè)，因?yàn)槲夷芸�、能�?tīng)、能觸摸，我能想、能感受。并且可以把所感受到的說(shuō)出口，或是像這樣，用筆記錄下來(lái)。瓦藍(lán)的天，白的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的云；花兒悄然開(kāi)放的聲音，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的啼鳴；清晨冰涼的露水，冬夜被充地滾燙的熱水袋；慢聲細(xì)語(yǔ)誦讀的詩(shī)歌，情不自禁哼唱出自己所鐘愛(ài)的歌曲……我周?chē)囊磺�，都�?jīng)由我的感觀，被保存在了大腦的深處，令我能隨時(shí)找出來(lái)，隨時(shí)回味，正因如此，正因我能切身體會(huì)到身邊的美，因而我是快樂(lè)的，就連海倫·凱勒都未嘗被快樂(lè)拋棄，我又為什么會(huì)將快樂(lè)丟失呢？
我感到快樂(lè)，因?yàn)槲也⒉煌昝�。有人抱怨自己不夠漂亮，有人抱怨自己不夠富有，有人抱怨自己不夠聰慧……放眼望世界，沒(méi)有一個(gè)人能真正十全十美。因而人們又開(kāi)始愁眉苦臉：“我為什么不能像神一樣十全十美呢？”的確，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有人能做到絕對(duì)的優(yōu)秀。但是，不完美也是一種實(shí)實(shí)在在的美�。≡煳镏鹘o了我們不完美的特權(quán)。因?yàn)橛腥毕�，所以我們�?huì)努力爭(zhēng)取，我們會(huì)不斷完善自己，這個(gè)世界才會(huì)變得有進(jìn)取心。而在有所收獲之后，那種辛勤勞作后碩果累累的快樂(lè)又是如泉水涌動(dòng)那般沒(méi)有源頭又妙不可言的。我們?cè)摓槲覀冇羞@樣的特權(quán)而快樂(lè)，不是嗎？試想，如果每個(gè)人都做到完美，那么世界將會(huì)由千篇一律所組成，毫無(wú)個(gè)性可言。況且，就算是神也并非是完美的存在。主神宙斯缺少專一，天后赫拉亦會(huì)嫉妒。人們口中的神話，也只是表現(xiàn)了人們欲完善自我的愿望。我快樂(lè)，因?yàn)槲业那胺接幸蛔灰?jiàn)頂?shù)纳椒�，待我攀登�?/p>
快樂(lè)，是件簡(jiǎn)單的事，同時(shí)，又非常復(fù)雜。快樂(lè)的道理，是淺顯易懂的，但又何其深?yuàn)W。這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我活著，所以我快樂(lè)；我以單純而又多角度的心去對(duì)待生活，所以我感到了快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇5
今天是星期天，爸爸媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。在竹山路菜場(chǎng)里買(mǎi)了一些瘦肉和一些大白菜。
回到家里，爸爸叫我去打掃一下房間。因?yàn)榻裉煊腥藖?lái)我們家吃餃子。
開(kāi)始干活了，媽媽遞了我一把拖把，我先把每個(gè)房間挨個(gè)拖了一遍，然后用手把拖把底下的毛拔到垃圾桶里。
我又把媽媽洗的衣服曬好，把柜子抹了一遍，干完這些，我已經(jīng)累得大汗淋漓了。唉，干活真累啊！媽媽這時(shí)正在剁白菜，為了晚上包白菜餡餃子，爸爸正在洗牛尾巴，晚上好直接燉。不知道他們累不累呀。
記得在以前，班主任布置了“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，就是讓我們做一天的事。那天早晨，我趁爸媽還沒(méi)起床，便把早飯燒好了：一鍋玉米面粥和一碟小菜。
中午，因?yàn)槲抑粫?huì)燜飯，所以從冰箱里拿出了一些剩菜，用微波爐打熱一下，再去冷菜店買(mǎi)一點(diǎn)冷菜，中午就混過(guò)去了。
晚上又到了 就吃了些中午的剩菜，我還去買(mǎi)了一點(diǎn)熱饅頭。
我們每天都要?jiǎng)趧?dòng)，不能總依靠爸爸媽媽，我們也要變成家里的小主人！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇6
人人都有煩惱，都嘗試過(guò)喜怒哀樂(lè)，我總向別人提起——快樂(lè)的秘訣，希望得到答案。
其實(shí)，生活的路本來(lái)就坎坷，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，最重要的資本就是好心態(tài)。有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此快樂(lè)。讓我們開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)一切！
春天，當(dāng)冰雪消融，你會(huì)感到他們的無(wú)辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認(rèn)為萬(wàn)物把它的快樂(lè)建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當(dāng)雪化成了水，流入河流，山川，即是一個(gè)新的開(kāi)始，新的旅程沒(méi)有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤(rùn)的空氣……
夏天，當(dāng)太陽(yáng)灸烤著大地，當(dāng)狂風(fēng)驟雨突襲，你會(huì)感到花兒的痛苦嗎？或許你正為了什么也在煎熬，感嘆沒(méi)有人會(huì)讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風(fēng)雨之后的彩虹吧！相信你，不要計(jì)較大風(fēng)大浪，撐到最后的才是贏家！
秋天，落葉紛飛，你會(huì)發(fā)覺(jué)凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無(wú)目的，只得深埋在地下，沒(méi)人去理會(huì)。不！當(dāng)落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會(huì)寂寞，它的一生不是驚天動(dòng)地，卻付出了一切，無(wú)言的愛(ài)，讓心去靜靜感受。
冬天，雪花飄飄，大樹(shù)凋零，花兒枯萎，或許你會(huì)惋惜，在這種生活里，你會(huì)心酸。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物不是在消失，而是在磨練，到了春天，它們會(huì)更加燦爛！
用我們的真心去感觸一切，快樂(lè)便不再消失；用我們的靈魂去聆聽(tīng)一切，悲傷便不再存在！心存愛(ài)心，你就會(huì)快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇7
“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著又繼續(xù)唱：“讓我們蕩起雙槳……”噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)！
我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。
喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。
我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。
其實(shí)，讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。
啊！我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的----心！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇8
人生總有快樂(lè)、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè)”的回憶。
五月一日，勞動(dòng)節(jié)到了！這一天正好是我的生日！
天氣晴朗，天空藍(lán)藍(lán)的，許多“過(guò)海的小羊”在空中飄動(dòng)，這天真合我的心情。
那天中午，我們一家到了飯店吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在對(duì)著門(mén)的位置上，對(duì)面有一個(gè)大電視。人全部到齊后，生日會(huì)開(kāi)始了！
到了送禮物的時(shí)候了，媽媽抱來(lái)了一個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩本卷子！我肚子里滿是氣，原本滿心期待，打開(kāi)后啊啊啊，我就不想要了。眉毛斜了，氣得大口大口地喘氣，然后深呼吸，不然都要?dú)怙w了！我第一次發(fā)現(xiàn)了“快樂(lè)”。我又打開(kāi)姐姐的禮物一看，三張習(xí)題！我第二次發(fā)現(xiàn)了“快樂(lè)”。再打開(kāi)爺爺?shù)亩Y盒，五本字典：詞句字典、漢語(yǔ)字典、英語(yǔ)字典……，這樣的“快樂(lè)”包圍著我，我的頭暈暈的。我亮出這第三個(gè)禮物，我瞪大眼睛，十分生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)過(guò)生日只能笑，淚在眼里打圈，可流不下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候不能哭，我又憋了回去，裂開(kāi)嘴巴，用手推著嘴角向上翹。大家看到我的表情，都哈哈大笑起來(lái)。我都快氣暈了！最后我打開(kāi)了哥哥的禮物，“哇！”是一個(gè)游戲機(jī)，耶！
這個(gè)生日真是“快樂(lè)”的��！“快樂(lè)”就像當(dāng)頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)生日讓我發(fā)現(xiàn)了前所未有的“快樂(lè)”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇9
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì)迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預(yù)知“天災(zāi)”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對(duì)它感到十分好奇，于是對(duì)它進(jìn)行細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細(xì)觀察，則發(fā)現(xiàn)含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規(guī)律�？梢坏@規(guī)律發(fā)生了變化，則預(yù)示著災(zāi)難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是正確的，有人還觀察到這樣一種現(xiàn)象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結(jié)果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，在地震、臺(tái)風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì)發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇10
人生總有快樂(lè)、悲傷、憤怒，我的腦海中全是這段“快樂(lè)”的回憶。
5月1日，勞動(dòng)節(jié)！ 正好是我的生日！
天氣晴朗，天朗氣清，空中飄揚(yáng)著眾多的《渡海羔羊》。
那天他們中午，我們作為一家發(fā)展到了中國(guó)飯店管理吃飯，來(lái)的有：爺爺、奶奶，大姑、二姑、哥哥、姐姐等，熱鬧豐富極了！飯廳是一間大木房，中間有一張大桌子，我坐在自己對(duì)著門(mén)的位置上，對(duì)面有一個(gè)大電視。人全部學(xué)生到齊后，生日會(huì)開(kāi)始了！
該送禮了，媽媽帶了個(gè)小禮盒，我高興地打開(kāi)一看，兩卷！我肚子里滿是氣，原來(lái)滿滿的期待，開(kāi)張后啊啊，我不想。眉毛瞇著眼睛，怒氣沖沖地喘著氣，然后深吸了一口氣，否則作文就會(huì)飛起來(lái)！我第一次找到了“幸�！�。我又打開(kāi)姐姐的禮物看了！第二次我發(fā)現(xiàn)”幸�！薄Ｈ缓蟠蜷_(kāi)爺爺?shù)亩Y品盒，五本字典：詞典、漢語(yǔ)詞典、英語(yǔ)詞典……
我點(diǎn)燃了這第三份禮物，我瞪大了眼睛，很生氣，有點(diǎn)想哭，媽媽說(shuō)生日只能笑，眼淚在眼圈里，不能流下來(lái)。這時(shí)哭不出來(lái)，我回去了，把嘴裂開(kāi)了，用手把嘴角往上推。每個(gè)人看到我的表情都笑了。我要暈倒了！最后，我打開(kāi)我哥哥的禮物，“哇！這是一個(gè)游戲機(jī)！”
這個(gè)生日真是“快樂(lè)”的�。 翱鞓�(lè)”就像當(dāng)頭一棒，將我原本美好的心情打回原形。
這個(gè)學(xué)生生日讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未有的“快樂(lè)”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇11
真討厭！老師怎么會(huì)讓我跟這骨瘦如柴的張美蓮?fù)滥�！她可是我們班上人�?jiàn)人怕，花見(jiàn)花枯的一位“超級(jí)大丑女”，挨上她，可麻煩了。
為了跟她“分居”，我在桌子上畫(huà)了一條“三八線”。倘若她來(lái)到我的地盤(pán)，我就狠狠地給她一下，以解我的“心頭之恨”。
可是，經(jīng)過(guò)前幾天的一件事后，徹底改變了我對(duì)她的看法。
那天考試，路過(guò)了“陽(yáng)光大道”，轉(zhuǎn)眼就被“虎頭山”攔了去路。怎么回事呢？原來(lái)我正寫(xiě)著答案，突然，筆尖斷了，我用力擰筆頭，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)鉛筆芯了。我馬上拉開(kāi)文具盒拉鏈，可就是沒(méi)找到鉛筆芯盒。
呀！昨天晚上整理文具盒的時(shí)候忘記把它帶上了，真粗心，可當(dāng)務(wù)之急，是找別人借一下。
“陳進(jìn)沛，陳進(jìn)沛……”“n”個(gè)陳進(jìn)沛，他都沒(méi)回我。也對(duì)，在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在緊張地答卷之中，誰(shuí)愿意理你？
唉，對(duì)了，不是還有同桌嗎？找她“打劫”一下，可她愿意理我嗎？
“張美蓮，張美蓮，鉛筆芯借我一根，我明天就還你。”我向她“求救”著。
“啊，春樺，你沒(méi)帶嗎？那你不用還了，我送你些吧！”
啊？這舉動(dòng)如晴空劈靂：在我最困難的時(shí)候，是她——常常被我欺負(fù)的她，竟是一個(gè)惟一能幫助我的人。
唉，張美蓮呀，張美蓮，你真是“一片冰心在玉壺”呀！
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，只有我還在擦?xí)郎系摹叭司�”。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇12
一天清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)我家蘆薈的葉縫間長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩芽，由于它長(zhǎng)得小小的，看不太清楚，我想它又在長(zhǎng)葉子了，因此我不太在意這一點(diǎn)嫩芽。
幾天后的清晨，我發(fā)現(xiàn)著一點(diǎn)嫩芽竟長(zhǎng)高了三、四寸，好像箭頭，直指藍(lán)天，頂端布滿了許多花蕾似的東西。它到底是什么東西？它讓我好奇，我天天去觀察那神奇的東西。
日子一天天過(guò)去，“箭頭”越長(zhǎng)越高，頂端也變得越來(lái)越大，好像花球，不久，它又變得像小辣椒，青青的，層層疊疊地掛在上面。它又讓我驚喜了，你們猜猜它是什么東西？告訴你吧！它是蘆薈的花。
蘆薈開(kāi)花了！那支蘆薈花，不對(duì)，是一串蘆薈花，太奇特了！遠(yuǎn)看像一條成熟的麥穗。近看個(gè)個(gè)花朵像一條條蠶寶寶，躺在上面懶洋洋地睡大覺(jué)呢。它的花朵也很特別，別的花都是朝天開(kāi)放的，而蘆薈花是朝下開(kāi)的，想到掛的百合花。花瓣小小的，橙黃橙黃的，漂亮極了。
我趕緊跑進(jìn)房間把爸爸推了出來(lái)，推到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)：“爸爸，蘆薈不是不會(huì)開(kāi)花的嗎？那我們家的蘆薈花怎么又開(kāi)花了呢？你以前一定是在騙我，對(duì)不對(duì)？” 爸爸趕緊解釋：“我沒(méi)有騙你，蘆薈開(kāi)花，是因?yàn)闅夂蜃兣�，改變了蘆薈的生長(zhǎng)條件，是蘆薈產(chǎn)生變異，才會(huì)開(kāi)出這么漂亮的花。”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得蘆薈花 太難得了。
蘆薈花是我快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇13
學(xué)習(xí)了《我們奇妙的世界》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)身邊極普通的事物都是有生命的。老師讓我們尋找身邊普通而又美的事物，下了課，我耷拉著頭，苦思冥想。
撐著傘往前走，嘿！從哪來(lái)的一位美麗的芭蕾舞演員？它手插著腰，腳抬得高高的，在空中翩翩起舞。原來(lái)是前面帶著傘的同學(xué)在不停轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，飛濺出來(lái)的水花，仿佛是優(yōu)雅的演員把感謝送給身邊熱情的觀眾。放眼望去，花花綠綠的傘像場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，又像一個(gè)個(gè)伶俐可愛(ài)的蘑菇精靈穿著彩色的衣裳在空中自由玩耍，可開(kāi)心了！
我低下頭，看了看地上圓圓的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨過(guò)的鏡子，照著天空。輕輕踩一腳，晶瑩剔透的水珠蹦了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)淘氣的雨珠精靈在玩蹦蹦床，我彎下腰仔細(xì)一看，水洼瞬間映出了傘的圖案，多像一個(gè)神奇的魔法家。真想再多玩一會(huì)，可惜媽媽來(lái)接我回家了。
下午上學(xué)時(shí)，我激動(dòng)地跑向?qū)W校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太陽(yáng)玩捉迷藏，又或者偷偷溜去別的地方玩去了吧。
一下子，我恍然大悟！這不就是普通又美的事物嗎？我們的生活中還有許多奇妙的事物，比如會(huì)吹小喇叭的水壺“呼呼呼”，可以演奏歌曲的小鬧鐘“滴答滴答”，還有會(huì)不停舞蹈的鉛筆“沙沙沙”……
原來(lái)生活中有這么多奇妙的事物呀！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇14
第一片綠葉，第一朵花兒，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向盆栽，慢慢的，綻開(kāi)了笑容。在兩個(gè)月以前，我無(wú)意間種下了一顆苦瓜種子在盆栽里，在一個(gè)星期后我才發(fā)現(xiàn)了——苦瓜通過(guò)適應(yīng)的氣溫，自然的雨水，從泥土里冒出了小頭，多么稚嫩的芽啊！多么頑強(qiáng)的生命力啊！又是幾個(gè)星期，苦瓜長(zhǎng)出了新綠的葉子，邊是齒輪的，有的像桃心，有的像三角，多么和諧的場(chǎng)面，多么甜美的景色，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖爬上了高高的柵欄，多美的自然風(fēng)光��！
又過(guò)了好久好久，終于！我在一個(gè)清晨看見(jiàn)了美麗的，燦爛的，金黃的苦瓜花，我摘了一朵，一聞！還有一股沁香呢！這香味，雖然不濃，但很清純好比曇花。果子呢，果子呢，每朵花都是空的，看不見(jiàn)一顆嫩果，我好期望快一點(diǎn)見(jiàn)到苦瓜果呀。
又是一次漫長(zhǎng)的等待，太好了！花里結(jié)了一個(gè)青色的，勺子尖端大小的果實(shí)，表面上已經(jīng)輕微地忐忑不平。我手舞足蹈，第一個(gè)果實(shí)！我小心地?fù)崦@嬌嫩的果實(shí)，我想：我們不是和它一樣嗎？一起健康成長(zhǎng)！
今天，苦瓜已經(jīng)成熟了，苦瓜又叫做涼瓜，是葫蘆科植物，我種的小苦瓜顏色類(lèi)似碧綠的翡翠一樣，呈現(xiàn)翠綠和墨綠色，陽(yáng)光長(zhǎng)時(shí)間的照射，它們都變成羞澀的少女，逐漸變成就黃色�？喙系谋砻媸前纪共黄降�，有很多凸起，用手輕輕觸摸，就好比老人臉上滄桑的皺紋一樣�？喙吓c黃瓜的形狀相似，真是可愛(ài)，我撅起嘴，悄悄吻了這綠色少女，苦苦的，但又是甜甜的。
收獲的快樂(lè)，堪比辛勤的汗水呀！收獲的快樂(lè)是甜美的，但也是辛苦的。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇15
今天下午，我陪著妹妹到樓下散步。妹妹一路蹦蹦跳跳，一點(diǎn)都不安分！我無(wú)奈地跟在后面，走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一陣陣哭聲，是細(xì)小的。我沿著聲音走去，一個(gè)大概5、6歲的小女孩的自行車(chē)倒了，自行車(chē)重重地壓在女孩的腳上。女孩一次次努力地想站起來(lái)，可自行車(chē)實(shí)在太重，無(wú)助的女孩雙手支撐著身子，腳被壓在自行車(chē)下，女孩的面孔變得越來(lái)越急，最后轉(zhuǎn)變成哭泣。她心里一定是很想媽媽吧！可是這怎么沒(méi)人幫助她呢？我疑惑地向四周望過(guò)去，周?chē)挂粋�(gè)人都沒(méi)有。我猛地想起來(lái)：對(duì)啊，現(xiàn)在都是午休時(shí)間了，怎么還會(huì)有人下來(lái)玩呢？我們除外啊。我急忙快速走去，小女孩用求助的眼神望著我，我將自行車(chē)輕輕地抬起來(lái)，哎呀！這自行車(chē)可不輕��！接著我將小女孩扶了起來(lái)，順手拍了拍小女孩已經(jīng)臟掉的褲腳。
“妹妹，你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”我笑著對(duì)女孩說(shuō)，此刻她滿是淚水的臉上出現(xiàn)了笑容。
她抹了把淚水：“我沒(méi)事，姐姐，謝謝你！我原本以為沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫我，因?yàn)檫@大中午的，也很少有人會(huì)下來(lái)！”
“不用謝！”我拿出隨身帶著的紙巾遞給她，“來(lái)，擦擦吧！下次一定要小心啊，不要再這么粗心大意了！”
“嗯！”她對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)大大的笑臉，我心里不禁暖暖的，快樂(lè)早已悄然無(wú)聲地來(lái)到我身邊，悄悄流進(jìn)我的心田！
幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，噢，這是快樂(lè)的秘密吧！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇16
生活中有很多的事可以讓我快樂(lè)，樂(lè)于助人被老師表?yè)P(yáng)……最近發(fā)現(xiàn)分享也是一件快樂(lè)的事。
放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業(yè)做完了，終于到了約定的時(shí)間，我的眼直勾勾地盯著門(mén)，耳朵準(zhǔn)備就緒著，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái)，我飛快地打開(kāi)門(mén)，好朋友嘻嘻地看著我，我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車(chē)，可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車(chē)的影兒，我問(wèn)：“你帶的自行車(chē)呢？”她失望地說(shuō)：“我的自行車(chē)輪子在家被釘子扎破了。”但這也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車(chē)的興致，我說(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)V場(chǎng)玩玩別的。”
于是我們到了廣場(chǎng)，我迫不及待地騎上自行車(chē)，享受著微風(fēng)的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車(chē)好多了，我騎了好長(zhǎng)時(shí)間，都忘記了朋友。突然，我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng)，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對(duì)不起她了，她的自行車(chē)壞了，我本該是安慰她的，可我卻騎著自行車(chē)去刺激她！朋友之間不是應(yīng)該互相分享的嗎？
我朝她跑去說(shuō)：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思�！彼痤^來(lái)，微笑看著我，頓時(shí)，她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái)，彩虹露出來(lái)，她騎上自行車(chē)在廣場(chǎng)上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車(chē)了，但我覺(jué)得我很快樂(lè)，我覺(jué)得我發(fā)現(xiàn)了分享的快樂(lè)。
原來(lái)不光只有那些才會(huì)快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了分享也會(huì)使自己快樂(lè)，我們一起學(xué)會(huì)分享讓自己和別人一起快樂(lè)吧！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇17
最大的煩惱與困境往往是自己造成的。揮霍的時(shí)光，買(mǎi)來(lái)了煩惱，所以，快樂(lè)的秘訣，就是珍惜現(xiàn)在�！}記
“哎，你不回宿舍了？”“不會(huì)去啦，還有書(shū)沒(méi)看呢�！蔽覀兣c她，幾乎每天都再重復(fù)這樣的對(duì)話�？粗芑亟淌业纳碛埃闹猩鹨环N難以言說(shuō)的情感。
她似乎是宿舍里最快樂(lè)的一個(gè)人。盡管她除了睡覺(jué)幾乎不進(jìn)宿舍門(mén)，但是，她的笑容都讓整個(gè)宿舍有了溫度。
她幾乎沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)任何時(shí)間。白天一心專注于學(xué)習(xí)，晚上熄燈就睡，早晨洗漱完畢就到。我清楚地聽(tīng)到心底的嫉妒在熊熊的燃燒。她優(yōu)異的成績(jī)，快樂(lè)的笑容都是我沒(méi)有擁有的。
嫉妒轉(zhuǎn)為羨慕是在我和她共習(xí)的時(shí)候，她專注地看著手中的書(shū)，紅筆不停地勾勾劃劃。她的專注讓我羨慕，然后，我就跟著她學(xué)習(xí)。在與她學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，忽然發(fā)現(xiàn)心中很輕，很輕，好像呼出的一口氣都能變成白云飄走。我突然明白，為何她如此快樂(lè)。
我在宿舍閑坐時(shí)，她在教室看書(shū)；我在宿舍抱怨時(shí)，他依舊在看書(shū)。當(dāng)她躺在床上時(shí)，我在挑燈趕作業(yè)……
原來(lái)，原來(lái)她的日子，因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)變的很充實(shí)。而我，總是在與時(shí)間馬不停蹄地錯(cuò)過(guò)，還總是抱怨說(shuō)，我這么用功，怎么依舊不如她……而如今，我與她一起坐在教室，一起奮筆疾書(shū)，省卻了宿舍里的摩擦與種種不快，一切變的很簡(jiǎn)單，至少，回想著度過(guò)的一天，我不會(huì)因錯(cuò)失了寶貴的時(shí)間而煩惱。
這就是她快樂(lè)的秘訣吧，其實(shí)，珍惜現(xiàn)在就是快樂(lè)的來(lái)源，無(wú)論是誰(shuí)，都是應(yīng)該清楚這個(gè)秘訣的。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇18
今天，我們和父母來(lái)到了外婆家拜年。當(dāng)我們的敲門(mén)聲響起，外婆應(yīng)聲來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我們，外婆舒心的笑了。我認(rèn)為這時(shí)外婆很快樂(lè)。
當(dāng)我們一起坐在餐桌前，吃團(tuán)圓飯的時(shí)侯。爸爸和外公在聊天，而我和姐姐便繞著一個(gè)話題爭(zhēng)論不休。外婆看著我們，又笑了。我感覺(jué)到，外婆在為我們高興，在為我們的幸福高興。 一盤(pán)盤(pán)菜端上了餐桌，非常豐盛。但是，我和姐姐誰(shuí)都不愿意服誰(shuí)，于是邊吃邊爭(zhēng)。外婆就笑瞇瞇地看著我們。 就這樣，我們?cè)诓妥郎闲Π?lè)啊，我們的笑聲充滿了房間的每一個(gè)角落…...吃完了飯，大家還在飯桌上。媽媽便拿出紅包給外婆外公，還正經(jīng)地說(shuō)：“給你多少拿多少�！蓖馄乓仓缓媒舆^(guò)紅包。
突然，外婆看到了紅包上的字，笑了起來(lái)。我想，這時(shí)外婆是在為有一個(gè)孝順的女兒而高興。 下了餐桌，媽媽對(duì)外婆問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、問(wèn)寒問(wèn)暖，問(wèn)得外婆又笑了�？粗馄�，突然想到了大隊(duì)部要求的“尋找十個(gè)快樂(lè)瞬間”的作業(yè)。“要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕快問(wèn)。”想到這里，我連忙跑去，問(wèn)道：“外婆，做什么事情能使你快樂(lè)？” “你成績(jī)好能使我快樂(lè)！”外婆毫不猶豫地說(shuō)�！斑�有呢？”我追問(wèn)道�！斑�有，我身體健康，我就快樂(lè)！看電視劇我就高興！”外婆說(shuō)道�！斑�有嗎？要十個(gè)呢。
”我邊給外婆捶背，邊說(shuō)，“您再想想吧�！� “十個(gè)啊，那我可想不出這么多。”外婆笑著說(shuō)。這笑可不是來(lái)自于談話，而是來(lái)自于捶背。 雖然沒(méi)問(wèn)出這么多，但我還是盡到了孝心，感受到了三個(gè)關(guān)鍵詞：理解、交流和陪伴。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇19
在生活中，每位老人都有把快樂(lè)“金鑰匙”。在這個(gè)寒假里，我發(fā)現(xiàn)了我外公的“金鑰匙”。
其實(shí)，人們所說(shuō)的“金鑰匙”就是孝順。當(dāng)我們理解、交流和陪伴老人時(shí)，就是老人最快樂(lè)的時(shí)候。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)：晚輩就是要孝敬長(zhǎng)輩的。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)爸爸：什么是孝順呢？爸爸說(shuō)：“孝順中不是有一個(gè)“順”字嗎？那么孝就是要順著長(zhǎng)輩�！睆拇�，這句話就深深的印在了我的心里。
下面就讓我來(lái)介紹一下我外公的快樂(lè)瞬間。
外公十分愛(ài)吃糖。每當(dāng)看見(jiàn)糖，就像看見(jiàn)了寶一樣。當(dāng)然，外公不愛(ài)吃我們小孩子吃的糖。他愛(ài)吃牛軋?zhí)�、杏仁糖等。外公年紀(jì)已經(jīng)大了，所以外婆不太讓他吃糖。有一天，我得知后，就讓媽媽給我些錢(qián)，去給外公買(mǎi)糖吃。外公得到糖后都笑地合不攏嘴。
新年到了！我?guī)狭藡寢尳o我的一個(gè)給外公的大紅包，去了外公家。剛踏進(jìn)門(mén)，外公就把一只包得鼓鼓的紅包遞給了我。我也把紅包給了外公。外公說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，給他包紅包了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得心里喜滋滋的，有說(shuō)不出的味道。這錢(qián)雖然不是我的，但我是真心的想祝外公外婆新年快樂(lè)。我準(zhǔn)備在我長(zhǎng)大后，不僅要給爸爸媽媽包紅包，還要給外婆外公包。
這次寒假我收獲不少，學(xué)會(huì)了去孝順，去理解老人。媽媽說(shuō)我懂得了孝順的含義。
我雖然沒(méi)那么多時(shí)間去看外公，但是我一旦有機(jī)會(huì)，就去看看，給他帶他喜歡的糖吃。這就是我外公這寒假里兩個(gè)經(jīng)典的.快樂(lè)瞬間。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇20
快樂(lè)，它像小溪，隨處可見(jiàn)；它像桃李，隨手可摘。世界上并不缺少快樂(lè)，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
二年級(jí)那年，我認(rèn)為自己并不快樂(lè)，也不知道發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的真諦，每當(dāng)碰到困難，就暗自落淚，即使是一些小事，比如
因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題我不會(huì)做，我熬到了九點(diǎn)多，那不爭(zhēng)氣的眼淚像珍珠似的落到了作業(yè)上。啪的一聲摔個(gè)粉碎。我躺在床上翻來(lái)覆去，始終想不到解題的方法，便又開(kāi)始暗自傷心、落淚。這時(shí)的我想到了媽媽，但是又認(rèn)為媽媽肯定睡了，因?yàn)閶寢屃?xí)慣在九點(diǎn)前睡覺(jué)，這又使我倍感失望。
這時(shí)，一聲吱打斷了我的落淚，我一看原來(lái)是媽媽，我趕忙擦干眼淚，假裝在思考題目。媽媽問(wèn)了一聲沒(méi)吵到你吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭以后，開(kāi)始真正思考起題來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，便輕輕的說(shuō)：別著急，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。同時(shí)也告訴我要把題目多讀，這樣才能理解題目。我采納了她的意見(jiàn)，開(kāi)始重復(fù)讀題，不一會(huì)就解出了題目。我一下蹦的三尺高，這時(shí)我也明白了書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的道理，也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心發(fā)現(xiàn)的道理。
從此以后，我不再因?yàn)橛龅嚼щy而心情不好，因?yàn)槲易x懂了快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒這句歌詞的真正含義，也明白了只有不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，才能獲得只屬于你的快樂(lè)的道理。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇21
我是一棵樹(shù)，一棵丑陋而年邁的樹(shù)。
在我身邊，有很多美麗的花和草�？墒牵也⒉豢鞓�(lè)。我為我那丑陋的身體而感到自卑；我為我那脆弱的枝干而感到慚愧；我為我那因年邁而沒(méi)有樹(shù)葉去為可愛(ài)的孩子們遮擋毒辣的陽(yáng)光而感到自責(zé)。我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有任何的快樂(lè)，我甚至不知道什么是快樂(lè)。于是我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
我問(wèn)小草：“什么是快樂(lè)？”小草沉默了，但我聽(tīng)到她在喃喃自語(yǔ)：“你不會(huì)有快樂(lè)的，快樂(lè)不屬于你�！蔽矣秩�(wèn)小花，小花說(shuō)：“快樂(lè)是無(wú)形的，你自己去體會(huì)吧！我還是不懂，到底什么是快樂(lè)？
有一天，一群帶著電鋸和斧頭的人來(lái)了。我以為他們肯定不會(huì)注意到我。可是我想錯(cuò)了，他們第一個(gè)關(guān)注的就是我。我有點(diǎn)開(kāi)心了，雖然很痛。但我仍不知道什么是快樂(lè)。也許在這里，我會(huì)知道吧。
他們把我裝在一個(gè)卡車(chē)上，一路上我看到了很多事物。我開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我好像知道了什么是快樂(lè)。
卡車(chē)慢慢停下來(lái)了，我被一群人放到了一塊巨大的人工石板上，他們紛紛拿起斧子，向我身上砍去。我被切成了一塊一塊的木條。接著，我又被運(yùn)到一個(gè)十分寒冷的地方，被放到了一戶人家的火爐里。那戶人家中的一個(gè)人點(diǎn)亮了一團(tuán)火苗，放到了我的身上。我感覺(jué)到我在一點(diǎn)一點(diǎn)地被燃燒，我感覺(jué)我的生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失�？墒�，在茫然中，我聽(tīng)見(jiàn)，那戶人家正在快樂(lè)地笑著：“好暖和呀！那一刻，我笑了，我終于知道了什么是快樂(lè)。
快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是：燃燒自己，照亮別人。別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇22
從一件傷心的事開(kāi)始……
“84分！不可能啊？”望著數(shù)學(xué)卷子上那鮮紅的84分，頓時(shí)覺(jué)得心如刀割，想哭，卻忍住了�；丶业穆飞夏且豢|縷刺眼的陽(yáng)光交錯(cuò)這如同我卷子上那一道道“鋼叉”；人們往日微笑的臉都板起來(lái)了；鳥(niǎo)兒不像往日快樂(lè)的歌唱。一切的一切都是那樣糟糕。
回到家，我再也忍不住了，抱著柔軟地靠枕尖叫著痛哭起來(lái)……
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)……
淚水如同滔滔江水，源源不斷。哭了許久，終于不想哭了，靠枕已被淚水染濕了一大片。奇怪的是，我不像開(kāi)始那樣傷心了，回想起開(kāi)始，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙。算了，還是水一腳再說(shuō)吧……一覺(jué)醒來(lái)，一是下午五點(diǎn)整，揉揉朦朧的睡眼，腦子里像被洗刷一番——一片空白，我喜歡這樣的感覺(jué)。我打開(kāi)DVD放了一首貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)》，那一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)有力的音符，像有一種魔力，深深的吸引了我，更是我忘記了傷心，忘記了哭泣，完全沉醉在音樂(lè)的海洋里。當(dāng)聽(tīng)到鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲《星空》時(shí)，突然有一種曠遠(yuǎn)而寧?kù)o的感覺(jué)，心靈的大門(mén)頓時(shí)敞開(kāi)了。正如與國(guó)說(shuō)地：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈�！�
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單……
每天不要叫“不快樂(lè)”快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。西諺說(shuō)得好：“同時(shí)一件事，想開(kāi)了是天堂，想不開(kāi)是地獄�！痹谙氩婚_(kāi)時(shí)試試我的快樂(lè)幾大招——痛哭，是一種極好的宣泄方式，可“不哭不知道，一哭就見(jiàn)曉�！笨藓笏X(jué)，在睡眠中，自身的免疫系統(tǒng)會(huì)起作用，醒后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切事情都會(huì)想開(kāi)。
�。∥野l(fā)現(xiàn)了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇23
當(dāng)我捧著一本書(shū)，伴著一輪明月，或在寧?kù)o的下午，品一口濃茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓這清新，潔靜自由地幻發(fā)著的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。輕輕滋潤(rùn)心田，當(dāng)這顆思考的種子在我心中發(fā)芽、開(kāi)花時(shí)，我仿佛身臨其境，也同作者一起暢游其中了。讀冰心的詩(shī)文，頗有美感，想在看天上的星辰，每一顆都是那么的璀璨，自己的心也
不禁飛入了云端。讀高爾基的《童年》，卻是在走一段通向人間的坎坷小徑，路上的挫折會(huì)給心靈一次碰撞，又帶著還未忘卻的痛，繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！讀《格列佛游記》，像是在手中握著一張地圖，在大
千世界微縮的方寸天地中，找一方凈土，體味各式各樣風(fēng)土人情，一次奇妙之旅將灌輸入你的“心靈手冊(cè)”上。而讀一讀小品文，又會(huì)沉浸在大世間的喜、怒、哀、樂(lè)之中，和其中的人物進(jìn)行一次心靈交流，大概就是“快樂(lè)著你的快樂(lè)，悲傷著你的悲傷……”這種感覺(jué)吧，體會(huì)愈多，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中之樂(lè)。
我愛(ài)到四季中體味讀書(shū)之樂(lè)。在孕育著希望的春，讀些散文，讓自己在這明媚的春里有一種回味一種向往。在郁郁蔥蔥的夏，在灼熱的暑假，讀少年生活的小說(shuō)，心情也同這夏日情感一個(gè)樣；熱情、奔放。在平和豐富的秋，在校中的小園，伴著麻雀的啁啾，托著世界名著，看個(gè)個(gè)鮮活人物的不同命運(yùn)，自己的生活中也多了一抹亮色。東日里，白雪皚皚是冬的旋律，讀讀詩(shī)，也讓這蕭條冷寂的季節(jié)有一份柔情。在追求時(shí)間的年輪中體味，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)。
書(shū)中之樂(lè)是絕美空靈的文字，閃爍著漂亮的琥珀色；是清麗飄渺的文筆，有感動(dòng)人心的力量。
書(shū)中之樂(lè)乃人世間最為浪漫、豪放之樂(lè)，能讓枯萎的心新生…
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇24
快樂(lè)，無(wú)處不在�？鞓�(lè)，也許是一根香甜可口的棒棒糖；也許是他人的一句溫馨的祝福；也許是一次成功的經(jīng)歷……可我覺(jué)得，快樂(lè)，只要一句關(guān)切的問(wèn)候就已足夠。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一放學(xué)，同學(xué)們好像沖鋒陷陣一般涌出教室。我卻獨(dú)自一人慢條斯理地走在操場(chǎng)上，等待著下班的爸爸，此時(shí)的我早已饑腸轆轆，餓得前胸都快貼后背了，還見(jiàn)不著爸爸的身影。
忽然，操場(chǎng)上出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背景，哦，原來(lái)是同學(xué)佳倩和她媽媽在跑步呢！我本想害羞靦腆地躲閃到一邊，避開(kāi)她們倆�？商觳浑S人意，還來(lái)不及躲閃，佳倩早已在遠(yuǎn)處向我揮手了，我只好硬著頭皮走上前去，遞上一句問(wèn)候“你好！佳倩！ 阿姨，你好！”一句關(guān)切的問(wèn)候，竟被我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，我的臉羞成了猴腚，真想找個(gè)地縫鉆下去，可一聲問(wèn)候，也讓阿姨興奮不已�！鞍眩憔褪羌奄坏耐瑢W(xué)吧，會(huì)打招呼了，真乖！”她的眼里流露著無(wú)盡的快樂(lè)
“餓了吧，這里有個(gè)面包，先吃點(diǎn)吧！”她又連忙費(fèi)力地從包里拿出一個(gè)抹著黃油的面包，哇！真香啊，濃郁的香味擋不住厚厚的紙袋子，爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)勾引著我的鼻子，我立即快樂(lè)得有如肋下生翅一般，又有如餓虎碰上生肉，眼睛都綠 了，“真的啊？謝謝阿姨！”我毫不客氣地接過(guò)面包，三下五除二，吃了個(gè)精光。嘿，瞧，這就是快樂(lè)！
一聲親切的問(wèn)候的力量有如此之廣，再想想，倘若我就這樣板著臉走過(guò)，一聲也不吭，不但不會(huì)得到面包，興許還會(huì)聽(tīng)到些令人氣憤的話“咦？這不是你們同班同學(xué)嗎？怎么一個(gè)招呼也不打？”“是呀，沒(méi)禮貌！”
瞧，快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇25
今天我在回家的路上，看著被風(fēng)吹起的泡沫，想了個(gè)問(wèn)題。為什么泡沫會(huì)被風(fēng)吹起來(lái)呢？我停在路上思考起來(lái)，險(xiǎn)些被自行車(chē)撞個(gè)措手不及。
對(duì)了！泡沫的重量輕，穩(wěn)定性差，而風(fēng)的力量恰好等于并大于泡沫的穩(wěn)定性，所以吹動(dòng)了泡沫�？墒侵i底怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？就算很簡(jiǎn)單，那我的推斷也可能有些誤差，我要查查真正的道理。
回到家，我便翻開(kāi)了百科全書(shū)，找有關(guān)風(fēng)的文章，很遺憾，沒(méi)找到。我憤怒地一拍書(shū)說(shuō)：“哼，不查了！”
對(duì)了，查不到可以問(wèn)老媽，老媽可是“會(huì)說(shuō)話的老師”啊。媽媽告訴我：“大體上講，這主要十因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)，這些空氣從哪些東西滑過(guò)，有些輕的東西就會(huì)被吹得飄起來(lái)。如果你拿個(gè)石頭放在那，一般的風(fēng)是吹不動(dòng)的�！�
“那精確地講呢？”我追問(wèn)著。
“那要關(guān)系到氣壓?jiǎn)栴}。你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大會(huì)明白的�！�
哼，又說(shuō)長(zhǎng)大，不過(guò)已經(jīng)快懂了，不錯(cuò)，我要繼續(xù)努力。
對(duì)了，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)看看老媽的話是不是對(duì)的。
我拿起一個(gè)海綿，放在桌子上，輕輕一吹，它便動(dòng)了起來(lái)。如果讓它不動(dòng)，除了在上面放東西，還能怎么辦呢？我想著想著，忽然，靈光一閃，我靈機(jī)一動(dòng)，用水！對(duì)，用水！
海綿吸水，而它吸了水分量就變重，一變重，穩(wěn)定性也增強(qiáng)了不少。原來(lái)如此啊。
我把海綿放進(jìn)了水桶里，待它吸好了水，又放到桌子上，輕輕吹，無(wú)濟(jì)于事，狠狠吹，動(dòng)了動(dòng)了！真累死我了。
不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一般的風(fēng)只能吹動(dòng)較輕的東西，重的東西對(duì)它來(lái)說(shuō)就等于泰山。而空氣流動(dòng)快是造成風(fēng)大的主要原因。可真值啊，和體力勞動(dòng)相比，我還是賺了！
我弄懂了！
發(fā)現(xiàn)可真快樂(lè)！我要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，探索奧妙！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇26
快樂(lè)，是一泓泉水，清清涼涼的，使躁熱的心靈得以釋放�？鞓�(lè)，只在幽靜的山林之中，沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞。只有和諧的自然的美，才能涌出快樂(lè)的源水，也只有善良樂(lè)觀的心才能發(fā)現(xiàn)它。
快樂(lè)是一劑藥，它讓枯萎的心靈重新綻放春天的色彩；快樂(lè)是一滴水，即使小小一滴，卻也能滋潤(rùn)萬(wàn)物干涸的心靈。
快樂(lè)輕而遠(yuǎn)，許多人似乎都在尋找它，但最終受盡身心的折磨，卻還未曾找到。也許你唾罵它的無(wú)情，感嘆它的遙遠(yuǎn)�？墒悄憧稍ь^仰望一下璀璨的星空？你可曾認(rèn)真撫摸過(guò)一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的愛(ài)？可曾考慮過(guò)朋友的心？或許，你沒(méi)有。所以你找不到快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，仿佛氧氣一般充斥整個(gè)空間，隨著心臟的跳動(dòng)迸遍全身。
快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果你是一個(gè)善于觀察，懂得發(fā)現(xiàn)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)那么近，那么簡(jiǎn)單。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在廣闊的原野中漫步，徐風(fēng)輕拂耳畔，花香在風(fēng)中搖曳……你有沒(méi)有感嘆大自然的神奇，是否感受到它的美？是否為自己能生活在這樣的懷抱中，欣賞到這樣的美景而快樂(lè)？
還記不記得？那一次你重病在家，母親的眉結(jié)凝得那么緊，一遍又一遍親切的撫摸你的面頰；同學(xué)們來(lái)到家中探望你，一向疏于學(xué)習(xí)的好友，為了不讓你落課，竟死硬著頭皮記下了所有知識(shí)來(lái)為你補(bǔ)習(xí)……你是否感覺(jué)到其實(shí)這之間便充斥了快樂(lè)。朋友、父母、同學(xué)的愛(ài)難道不是最甜的泉水嗎？
快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單——只要你擁有一顆懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇27
在生活中，有許多人總是悶悶不樂(lè)，而我，卻是一個(gè)“快樂(lè)小精靈”時(shí)時(shí)刻刻都能從生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)了彈琴的快樂(lè)。有些同學(xué)把練琴看作是一件痛苦的事情，其實(shí)并不然。只要你用心去接近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彈琴一件十分快樂(lè)的事情，當(dāng)我彈奏《沂蒙山小調(diào)》時(shí)，我仿佛來(lái)到了美麗誘人的沂蒙山；當(dāng)彈到《士兵進(jìn)行曲》的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了軍營(yíng)，看見(jiàn)了一排排站得筆直、威武勇猛的戰(zhàn)士；當(dāng)彈到《小丑》這首曲子時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)滑稽可笑的小丑正在鋼絲繩上熟練而又驚險(xiǎn)地走著……
我發(fā)現(xiàn)了成功的快樂(lè)。記得昨天，老師布置了一道很難的思考題，我怎么做也做不出來(lái)。問(wèn)爸爸吧，不要！我一定要自己解出來(lái)。于是，我鼓起勇氣，在草稿本上摘錄重要條件，并根據(jù)題目的意思畫(huà)出了線段圖，看著線段圖，我一步一步地把我的思考步驟用算式寫(xiě)了下來(lái)。很快，我的腦海中就有了答案。接著，我滿懷希望地驗(yàn)算，果然是對(duì)的。我高興極了！為自己靠自身的努力而成功高興！
我發(fā)現(xiàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。星期五，學(xué)校組織我們觀看了新聞聯(lián)播“記者蹲點(diǎn)”，訪問(wèn)陳家寨小學(xué)，從新聞中我了解到：那里的環(huán)境非常惡劣，孩子們的家里也很窮。有的孩子只有兩雙襪子，一到潮濕的天氣，襪子洗了就不容易干，所以孩子們非常容易感冒。聽(tīng)到此報(bào)到，我跟媽媽交流了自己的想法，毫不猶豫地捐出了自己的部分過(guò)冬衣物和一些學(xué)習(xí)用品。在給他們的筆袋里，我還放了一張小紙條，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的小朋友，不用擔(dān)心，讓我們攜起手來(lái)共同努力學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！”
其實(shí)，想要快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你用心去觀察，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇28
我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。
從小到大，都有些隨筆的習(xí)慣，每一次出去旅游，總會(huì)帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì)議以往發(fā)生的事，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，都會(huì)令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財(cái)富，也令我感到滿足、快樂(lè)。
第一次體會(huì)到寫(xiě)作的快樂(lè)是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我一篇文章還不錯(cuò)，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報(bào)紙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。
也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì)有想放棄的感覺(jué)，但是我發(fā)現(xiàn)只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì)想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿了我的作文，屋子里坐滿了五湖四海的人。
偶爾，當(dāng)看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認(rèn)可的成就感。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇29
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)中的奧秘更不用說(shuō)，讀書(shū)就是獲取知識(shí)，讀書(shū)是一種別樣的樂(lè)趣。
小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槟菚?shū)中如螞蟻一樣密密麻麻的字，太無(wú)趣了，也不愿意去下功夫，所以我寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)有新意，然而當(dāng)我真正的讀完一本好書(shū)，才感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
四年級(jí)那會(huì)兒，某種機(jī)緣我得到了一本關(guān)于寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)，沈石溪的《和烏鴉做鄰居》，因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物很感興趣，所以發(fā)下來(lái)這本書(shū)就吸引著我，勾著我的心。
這本書(shū)很讓人深思，人們一直都有著毫不根據(jù)的說(shuō)法和想法，動(dòng)物都在為大自然付出，我們不能擁有色眼光看待他們，當(dāng)作者有危險(xiǎn)，烏鴉們毫不猶豫地向作者伸出援手，為烏鴉的行為感動(dòng)了，而生活中甚至有些人還不如烏鴉做得好。
所以看完這本書(shū)后，我就迷上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，看完后，我跑到博覽書(shū)店中，在書(shū)店密密麻麻的書(shū)中，我一下就相中了一本沈石溪寫(xiě)的《退役警犬》。我喜歡動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)，而沈石溪的名字也讓我更加驚喜，我堅(jiān)信這本書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)不同的體驗(yàn)。
讀完這本書(shū)，意猶未盡。這本書(shū)不只寫(xiě)了警犬，還有其他動(dòng)物，其中就有一篇《警犬拉拉》，他本來(lái)可以無(wú)憂無(wú)慮的生活在大藥谷，卻為了救一個(gè)與他毫不相干的惡毒女人，永遠(yuǎn)的沉睡了下去，動(dòng)物是有靈性的動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)對(duì)人付出一切，甚至是生命。
不到一個(gè)月，這本書(shū)我就讀完了，暑假老師又給我們發(fā)下了四大名著，讀完三本后我更是喜歡讀書(shū)了，書(shū)就像有生命一樣，它書(shū)中的文字每一個(gè)都具有自己的心跳，牽動(dòng)著我，讓我去閱讀！
讀一本好書(shū)能使我感到快樂(lè)，它可以讓我們的知識(shí)水平提高還會(huì)讓你更善于寫(xiě)作。
同學(xué)們，相信我！去讀書(shū)吧！總有一天他會(huì)成為你的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇30
姓窩名牛，背著房子到處走。（打一動(dòng)物）哈哈！那當(dāng)然是蝸牛啦！
有一天，爸爸送給我一只蝸牛。我一看，不禁大叫起來(lái)：“哇！有那么大的蝸牛！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“這是巨型蝸牛。看，它有你手掌那么大呢！”從那天起，蝸牛就成了我的寶貝。我上學(xué)帶著它，放學(xué)帶著它，連睡覺(jué)也放在床邊。
一有空，我便觀察起寶貝蝸牛來(lái)：蝸牛的身體白白的，白色中又透著點(diǎn)黃，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是米白色的！這巨型蝸牛的“家”——?dú)ぃ彩蔷扌偷�。顏色是黑灰色的，仔�?xì)看，殼上還有些不規(guī)則的花紋呢！蝸牛的頭部有兩對(duì)觸角，前面一對(duì)比較短；后面一對(duì)比較長(zhǎng)。我一碰，它就會(huì)縮回去，真有意思。
我發(fā)現(xiàn)凡是蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì)留下白色略帶透明的粘液，那粘液有什么用呢？也許是樹(shù)木很粗糙，直接爬會(huì)把它的身體刮傷，有粘液就可以把樹(shù)木變得光滑？我?guī)е蓡?wèn)查了查資料：原來(lái)蝸牛腹足中有足腺，能夠分泌黏液，使腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn)，避免爬行時(shí)受到損傷。蝸牛在墻壁、樹(shù)葉等處爬過(guò)以后，總是留下一條清晰的痕跡，就是足腺分泌的黏液形成的。
我問(wèn)爸爸：“蝸牛是吃什么的？”爸爸告訴我，蝸牛喜歡吃青菜葉。我趕緊拿來(lái)一片青菜葉喂它�？墒�，蝸牛好像沒(méi)什么動(dòng)靜，難道它不知道這是食物？過(guò)了一會(huì)兒，青菜葉上留下了一處空隙�！肮伵３圆巳~啦！蝸牛吃菜葉啦！”我高興得又跳又叫。那蝸牛是靠什么吃東西的呢？它有牙齒嗎？
蝸牛帶給我許多發(fā)現(xiàn)，許多樂(lè)趣。從它身上，我明白了發(fā)現(xiàn)是快樂(lè)的！它的身上還有許多小秘密等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)作文 篇31
想得到快樂(lè)，就去幫助別人吧，在幫助他人的同時(shí)，我們會(huì)獲得快樂(lè)；想得到快樂(lè)，就去讀書(shū)吧，在書(shū)中獲得知識(shí)的同時(shí)，我們會(huì)獲得快樂(lè)；想得到快樂(lè)，就去和小孩子玩耍吧，在同小孩子游戲的同時(shí)，我們會(huì)獲得快樂(lè)。得到快樂(lè)的方式有很多，快樂(lè)還源于發(fā)現(xiàn)！在無(wú)意中，我找到了一種從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。
有一年暑假，媽媽送給我一條手鏈。這是用晶瑩剔透的水晶穿成的手鏈，我十分喜歡，整天戴在手腕上�？墒�，有一天，我一不小心把它弄斷了。
頓時(shí)，那透明的珠子像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃蹦到地上，四散開(kāi)來(lái)。有的鉆到了桌子下，有的滾進(jìn)了沙發(fā)下，有的跳到了雜物箱內(nèi)……我把黃豆般大小的珠子撿完后，就犯愁了：“那如小米般大小的珠子怎么找�。磕敲葱�，我怎么會(huì)看得見(jiàn)？”我連忙翻出放大鏡，在地上找來(lái)找去。我彎著腰，右手拿著放大鏡左看看，右看看，前看看，后看看，手中的放大鏡還不時(shí)地晃動(dòng)幾下。當(dāng)我停在一個(gè)角度，觀察地上是否有珠子時(shí)，光照在放在地上的紙片上，不一會(huì)兒，就要一星火光閃亮了。
我不知原因?yàn)楹�，只覺(jué)得這樣很有意思。我就在陽(yáng)光下，利用放大鏡做起了游戲。我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)五光十色的光圈。隨著放大鏡位置的晃動(dòng)，光圈的大小也在改變，而且越小就越亮。在最亮的時(shí)候，等一下就能把一張薄紙點(diǎn)燃。無(wú)知不覺(jué)中，我找到了樂(lè)趣。
直到現(xiàn)在，我從科學(xué)課上才明白其中的奧秘。原來(lái)像放大鏡一樣的凸透鏡能把陽(yáng)光折射到一點(diǎn)，產(chǎn)生高溫。這高溫足以使一些小東西點(diǎn)燃了。
至于再深的奧秘，我沒(méi)有多想。我只知道，它給了我快樂(lè)，讓我知道快樂(lè)還源于發(fā)現(xiàn)！
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