讀書(shū)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)，就有了智慧。俗話說(shuō)的好，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！蔽覀冃W(xué)生就應(yīng)該讀書(shū)，這樣就有了知識(shí)。
許多著名的學(xué)者小時(shí)侯都酷愛(ài)讀書(shū)。比如西漢時(shí)候的匡衡，為了讀書(shū)就把墻上打了個(gè)洞，借著別人家的光來(lái)看書(shū)。還有數(shù)學(xué)家張廣厚，長(zhǎng)大了也愛(ài)讀書(shū)。有一次，他看到一篇關(guān)于虧值的論文，就反反復(fù)復(fù)的讀了半年多。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人的益友，書(shū)是人成長(zhǎng)道路上的伙伴讀書(shū)能讓我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讀書(shū)能教給我們做人的道理。另外讀書(shū)能幫助我們提高我們的寫(xiě)作水平，然而，閱讀精品則是提高寫(xiě)作水平的高速公路，這是多體貼的比喻啊。所以只有多讀書(shū)，多體會(huì)，才能豐富自己的語(yǔ)文庫(kù)存，提高自己的寫(xiě)作能力。
所以，我們一定要記住，“舊書(shū)不厭百回讀，書(shū)讀深思自知”呀！
讀書(shū)作文 篇2
“讀書(shū)是快樂(lè)的”我現(xiàn)在才明白這句話的意思。
幼兒園的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，只能讓媽媽給我讀故事。但是媽媽很忙，沒(méi)有辦法經(jīng)常給我讀故事。所以我就愛(ài)上了看電視，整天抱著電視機(jī)看。開(kāi)始上小學(xué)了，我才認(rèn)識(shí)五個(gè)字。學(xué)習(xí)非常困難，考試經(jīng)常不及格。我和同學(xué)之間拉開(kāi)好大的距離。
有一個(gè)星期六，媽媽帶我去書(shū)城。我在里面東翻翻，西瞧瞧，看到了一本叫《馬小跳》的書(shū)，我就隨手拿起來(lái)翻了翻，一下子被里面的故事吸引住了。也許你會(huì)問(wèn)馬小跳是誰(shuí)？我可以告訴你，他是一個(gè)搗蛋大王。在他身邊發(fā)生了許多有趣的故事。這些都是校園中的故事，我們的校園里處處都可以找到它們的身影。馬小跳就象我們班的李海濤，雖然成績(jī)一般，但他有許多形影不離的好朋友，所以他非常得快樂(lè)。但是有些成績(jī)很好的人，沒(méi)有一個(gè)好朋友，即使每次拿100分，也不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有好朋友幫他祝賀。我立刻叫媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，回家津津有味地看了起來(lái)……
自從讀了《馬小跳》，我愛(ài)上了讀書(shū)。之后，我把《馬小跳》系列一本不拉得買(mǎi)了下來(lái)。接著我的讀書(shū)范圍又?jǐn)U展開(kāi)了：《男生賈里》、《女生賈梅》、《魯賓遜漂流記》、《海底二萬(wàn)里》等等一本本書(shū)都被我啃了下來(lái)。校園中的故事、科普故事、傳說(shuō)故事、偵探故事等各種類型的故事在我頭腦中儲(chǔ)存起來(lái)。我經(jīng)常給媽媽講故事，就象媽媽小時(shí)候給我講故事一樣。
我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)我提高成績(jī)很有幫助。我的作文內(nèi)容豐富多了，想象力也強(qiáng)了，語(yǔ)句也通順了，識(shí)字根本不成問(wèn)題了，這些都是讀書(shū)的功效。假如你現(xiàn)在還不喜歡讀書(shū)，不防也來(lái)嘗試著讀些有趣的書(shū)，你肯定會(huì)找到其中的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇3
烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，瓜子臉，身子筆挺筆挺的，是個(gè)中等個(gè)子，別看我個(gè)子小小的，我可不好惹。我有些馬虎，有點(diǎn)膽小，但做作業(yè)時(shí)專心致志，說(shuō)話喜愛(ài)拐彎抹角，喜愛(ài)和鄭焯燦玩，這些特點(diǎn)湊成了小巧的我。
有一個(gè)雙休日，我一天看完了兩本厚三厘米的書(shū)。那天，我做完了所有的作業(yè)，拎起一本《查理九世》就窩在了沙發(fā)上，看著看著，我看見(jiàn)書(shū)里的一只狗查理?yè)涞侥喽嗌砩�，墨多多閉上眼睛想‘瘋狗太郎’是不是要咬我了，沒(méi)想到查理?yè)渖蟻?lái)就用舌頭舔墨多多。我咯咯咯地笑起來(lái)，忽然，耳旁一痛，抬頭一看，原來(lái)是老爸，我問(wèn)；“干什么啦，看得正入、、、、、、”我都叫你三遍吃飯了，你都沒(méi)反應(yīng)�！拔抑缓梅畔聲�(shū)吃飯去了，以超光速扒完了飯，又拿起看了起來(lái)。
晚上，爸爸有開(kāi)始小喇叭廣播了。我一邊應(yīng)著，一邊拿著書(shū)看，最后，爸爸忍無(wú)可忍，沖過(guò)來(lái)一把搶過(guò)書(shū)，一手關(guān)臺(tái)燈，把我揪進(jìn)了房間，幸好，把最后一頁(yè)看完了。
這就是看起書(shū)來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜的我。
讀書(shū)作文 篇4
猶記年幼時(shí)，父母在外，我便去和外公外婆同住。那時(shí)外公家開(kāi)的一個(gè)書(shū)館，前來(lái)讀書(shū)的人并不多，自記事起，就日日見(jiàn)外婆讀書(shū)與外公聽(tīng)。
外公一直眼盲，坐在椅子上像個(gè)孩子一樣認(rèn)真聽(tīng)外婆讀，我總坐在一旁托腮似懂非懂的聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就漸入夢(mèng)鄉(xiāng)……醒來(lái)看見(jiàn)外公仍然沉靜在外婆的讀書(shū)聲中，滿臉的祥和寧?kù)o。那時(shí)我就想外公聽(tīng)著不煩，外婆讀著也不累嗎？
后來(lái)年齡再大些時(shí)，總聽(tīng)外公講起自己半生潦倒，做過(guò)許多錯(cuò)事，唯獨(dú)開(kāi)書(shū)館這件事做得還近人意，問(wèn)起外公眼盲為何還要讀書(shū)，卻總求不得答案。每自好奇時(shí)，就見(jiàn)外婆微笑著推推鼻梁上的眼鏡，開(kāi)始讀書(shū)，從唐詩(shī)到宋詞，從散文到小說(shuō)，每天都一樣，不厭其煩，那時(shí)我以為自己終于懂得是因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū)。
后來(lái)，聽(tīng)得多了，好像也開(kāi)始喜歡上外婆讀書(shū)時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)……每每從午時(shí)聽(tīng)到日近黃昏，點(diǎn)上一盞燈，燈下映照著外婆蒼蒼白發(fā)，安靜祥和，外公也聽(tīng)得眉眼舒展，一臉陶醉。在這一刻，世界萬(wàn)物似乎都消了影蹤。只是那時(shí)還不懂外婆讀書(shū)時(shí)眉眼流動(dòng)的光華謂何。
再后來(lái)被父母接走，多年后再次走進(jìn)舊書(shū)館時(shí)，已是外公外婆去世時(shí)�；氐脚f書(shū)館翻開(kāi)外公外婆生前讀的最后一本書(shū)，仿佛又回到那時(shí)日日聽(tīng)書(shū)，偶爾偷空看一眼他二人，之間總是有我不可言說(shuō)的安寧，似乎時(shí)光也定格在了那一刻……
也是從這時(shí)開(kāi)始拿起外婆最喜歡讀的書(shū)，才恍然發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的文字，仿佛自成一個(gè)世界，美好到“何似在人間”。也終于懂得外公生前所言的不能放棄是謂何，因?yàn)樯類?ài)外婆，因?yàn)樯類?ài)書(shū)，所以即使眼盲也要聽(tīng)外婆讀書(shū)。因?yàn)樯類?ài)外婆，所以外婆離世，他也不獨(dú)留。也是從那里開(kāi)始，我讀懂了書(shū)，讀懂了外公外婆的愛(ài)。
自此一發(fā)不可收拾。我也愛(ài)上了讀書(shū)，當(dāng)沐浴在午后的燦爛陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，桌邊放一杯清茶，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹來(lái)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，看樹(shù)影斑駁在紙上，靜靜地嘗那書(shū)中的千滋百味，我的心間就一片寧?kù)o……只想就這樣捧著書(shū)，一直讀下去，讀到地老天荒。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。你想知道我是如何喜歡讀書(shū)的嗎？
暑假的一天下午，風(fēng)和日麗，媽媽帶我去了新華書(shū)店，到了那兒，媽媽說(shuō)：“我去逛街了，兩小時(shí)后見(jiàn)！”那時(shí)候我其實(shí)并不喜歡讀書(shū)，我跨進(jìn)新華書(shū)店，看到這里一片寂靜，也不好意思意思走來(lái)走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開(kāi)始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，故事中的一段情節(jié)吸引了我，我看的津津有味。時(shí)間在毫無(wú)察覺(jué)中悄悄飛逝著，媽媽來(lái)找我了，我要媽媽把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發(fā)上急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽見(jiàn)了滿意地笑了笑。后來(lái)我知道這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，之后我還買(mǎi)了她的許多書(shū)。
你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
在讀書(shū)時(shí)，也要有好的讀書(shū)方法：首先，把這本書(shū)的意思了解透徹。思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后。在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。再讀其他部分，并從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣�！吧钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。莎士比亞的名言仍讓我記憶尤新�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了每個(gè)人比不可少的“日用品”�！白x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇6
“涂思曄！睡覺(jué)了！十一點(diǎn)了！”“如來(lái)佛”來(lái)催睡覺(jué)了。平常我一聽(tīng)到這聲音，就一定要“栽倒在床”，可今天，我就不照例了，我要破例！因?yàn)榻裉靹傎I(mǎi)了本《西游記》，我迫不及待地要把它看完。
“還不睡？要‘五指山’嗎？”“如來(lái)佛”又來(lái)催了�！拔逯干�！”我一聽(tīng)到這幾個(gè)字，就寒毛直豎，這孫悟空都無(wú)法逃出如來(lái)佛的五指山，何況是我呀。不過(guò)，比起讀書(shū)，那就另當(dāng)別論了。
“悟空在暗中摸索……”突然，我的眼前一片漆黑，難道我也進(jìn)那個(gè)洞了？我隱隱約約地聽(tīng)到“妖精，還我?guī)煾�！”“你休想！”悟空變成了一只小蟲(chóng)子，在妖怪的身上爬來(lái)爬去，我不禁叫好�？墒茄痔珔柡α�，用它的法器把悟空捉住了，急得我眼淚都快流出來(lái)了……“啊，好痛！”只感覺(jué)一個(gè)“五指山”朝我飛來(lái)�！鞍 彪S著我的叫聲，又一個(gè)“五指山”迎面“撲”來(lái)。媽呀，不是只有一座“五指山”嗎？
“如來(lái)佛”把燈關(guān)了，我確定周圍沒(méi)有動(dòng)靜后，就躲在被子里，打開(kāi)小臺(tái)燈。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，“呵！”聽(tīng)到聲音，我立馬從“石頭”里蹦出來(lái)，隨后又一個(gè)“五指山”迎面而來(lái)。
我氣得火冒三丈，只能用出我的必殺技——反鎖。我輕輕地把門(mén)反鎖，“如來(lái)佛”在門(mén)外嘆了口氣，說(shuō)：“唉，這孩子。”而我卻在里面竊喜：“拿我沒(méi)辦法了吧。”
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小又軟弱的女孩子，看到一只小狗，我都會(huì)躲起來(lái)，小伙伴朝我大吼幾聲，我也會(huì)哭，那時(shí)的我就是那么愛(ài)哭，那么軟弱。因此，別人給我起了個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”。
在我開(kāi)始識(shí)字時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)了，我很清楚的記得我的第一本故事書(shū)是講愛(ài)迪生制造電燈的故事，當(dāng)時(shí)也許是好奇，這個(gè)故事看了又看。后來(lái)慢慢知道了，愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的勇氣，感動(dòng)了我。為了找到合適的材料做燈絲，愛(ài)迪生做了特別多的材料，即使效果不好，他也沒(méi)有放棄，即使失敗了很多次，他也不會(huì)氣餒。
從此愛(ài)迪生這個(gè)人在我腦海里印下了深刻的印象，后來(lái)我不斷的學(xué)習(xí)，又從書(shū)上認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦、牛頓、瑪麗·居里等科學(xué)家。這些知識(shí)帶給我無(wú)窮的力量，于是，我從此再也沒(méi)有哭過(guò)，慢慢的自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難。
讀三年級(jí)時(shí)，老是讓我當(dāng)組長(zhǎng)，每次做作業(yè)，我就頭疼，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)對(duì)我特別不服氣，時(shí)不時(shí)就刁難我一下。有一次我好不容易收好作業(yè)交給老師，可很快老師來(lái)找我了，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)收完，怎么就交上來(lái)了呢？”我很郁悶，明明是數(shù)好了，放在桌子上，上完廁所怎么就少了呢？后來(lái)有同學(xué)告訴我，在我上廁所的時(shí)候，有個(gè)男同學(xué)拿走幾本作業(yè)藏在講臺(tái)里了，而被拿走作業(yè)本的同學(xué)又向我要本子，我急得快要哭了，真不想當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)了�？墒俏蚁肫鹆藧�(ài)迪生堅(jiān)持不懈精神，我挺住了，再后來(lái)我想到了辦法，幫那些同學(xué)解決了問(wèn)題，從此他們不再捉弄我，反而很敬佩我了。
所以，讀書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)勇氣，更能給我?guī)?lái)力量。
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是求智者的精神食糧，是讀書(shū)人的終身伴侶，更是我最真摯的朋友。她像一位無(wú)聲的老師，帶我在沒(méi)有頂峰的階梯上攀登，帶我在知識(shí)的海洋中破浪前行。
讀書(shū)，幾乎成了我的一種習(xí)慣。課間活動(dòng)時(shí)，中午休息時(shí)，晚上睡覺(jué)時(shí)，吃飯時(shí)，走路時(shí)。我都會(huì)捧著一本書(shū)，不知疲倦的翻閱著。讀書(shū)時(shí)的我，就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我與那五彩的世界告別了，進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。我常常為書(shū)中的主人公而哭泣，又常常被書(shū)中的情景而獨(dú)自傻笑記得，有一次，我躺在床上看一本《神奇的花園》，我入神地看著。突然，媽媽無(wú)情地把燈關(guān)了，可我一點(diǎn)兒也睡不著，心中總想著書(shū)中的情節(jié)。于是，我躡手躡腳的把爸爸的手電筒拿到了床上，躲在被窩里聚精會(huì)神的看著，厚厚的被子把我唔得喘不過(guò)氣來(lái)。可是，如果我打開(kāi)被子，爸爸就會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，直到我在被窩里看完了那本書(shū)，才心滿意足的合上眼睛睡覺(jué)。
無(wú)聊時(shí)讀書(shū)，可以讓我變得不再孤獨(dú)；憂傷時(shí)讀書(shū)，可以讓我忘掉一切憂愁；開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，可以讓我快樂(lè)翻倍。從書(shū)中，我不僅收獲了快樂(lè)和知識(shí)，還知道了一個(gè)又一個(gè)為人處世的道理。從《假如給我三天光明》中，我學(xué)到了海倫？凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度；從《伊索寓言》中，我懂得了許多人生和生活的道理；從《我飛了》中，我領(lǐng)略了朋友之間那份真摯的友情？
讀書(shū)，陶冶了我們的情操，開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈。我愛(ài)這沒(méi)有頂峰的階梯，我愛(ài)這片書(shū)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)！��！
讀書(shū)作文 篇9
今天我讀了一個(gè)故事叫《公主的貓》：從前在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家里，有一位外國(guó)人送給公主一只可愛(ài)的小貓，公主十分喜愛(ài)它天天和它一起玩。
可是有一天小貓突然不見(jiàn)了，公主很著急便哭了起來(lái)，國(guó)王連忙派人貼出布告，結(jié)果貼了三次布告還是沒(méi)找著小貓。原來(lái)第一次布告寫(xiě)的是別看年紀(jì)小胡子可不少，結(jié)果送了一只山羊。第二次寫(xiě)的是會(huì)上樹(shù)還會(huì)捉老鼠，結(jié)果送了一只貓頭鷹。第三次國(guó)王讓人畫(huà)了一幅畫(huà)，在一旁寫(xiě)到這就是貓，結(jié)果送了一只大老虎。
公主找不到小貓很傷心，突然有一陣熟悉的“喵喵”聲小貓自己跑出來(lái)了。國(guó)王說(shuō)：“原來(lái)‘喵喵’才是小貓的特點(diǎn)呀！”
我心想：國(guó)王真笨！“喵喵”才是小貓的特點(diǎn)呀！這個(gè)故事告訴我們要仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。
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