愚人節(jié)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)的作文 篇1
朋友小聚，七嘴八舌，聊起了愚人節(jié)的話題。有人笑著說：“咱們都談?wù)劯髯杂奕斯?jié)的難忘經(jīng)歷吧！”眾人皆點(diǎn)頭贊同。
一位女性朋友說，自己當(dāng)年被兩個(gè)男生同時(shí)追求，為了博取她的芳心，今天這個(gè)給她送花，明天那個(gè)接她下班，兩人極盡殷勤。愚人節(jié)那天，她在家里分別給兩人發(fā)去了短信，說半個(gè)小時(shí)后，在咖啡館見面。短信發(fā)完，她便半躺在沙發(fā)上幻想兩人知道上當(dāng)后的尷尬樣子。墻上的鐘表滴滴答答地走著，她看了看，時(shí)間已經(jīng)過去近一個(gè)小時(shí)了。此時(shí)她的手機(jī)忽然響了起來，對方問她人在哪兒，她狡黠一笑，調(diào)皮地說：“騙你吶，我在家呀，你也不看看今天是什么日子，笨！”短暫的停頓之后，對方輕聲地說：“我知道今天是愚人節(jié)，可是我寧愿上當(dāng)，也不會讓你空等……”朋友說到這里，深吸了一口氣，告訴我們，這就是自己當(dāng)年嫁給他的理由。
一位朋友說，那年，單位里分配來了一個(gè)小伙子。因?yàn)閯倕⒓庸ぷ�，正是躊躇滿志、干勁兒十足的階段。為了給大家留下一個(gè)好印象，小伙子總是起早貪黑，拼命工作。那次，小伙子用了將近半個(gè)月的時(shí)間，精心策劃了一個(gè)文案，在一個(gè)陽光明媚的清晨，鄭重地交給了自己。過了幾天，他給小伙子發(fā)去了一條信息，說策劃創(chuàng)意做得非常好，決定施行。小伙子高興極了，一陣風(fēng)似的跑進(jìn)他的辦公室。沒等他說話，對方就開始表達(dá)自己的感激之情�？粗』镒右荒樀恼J(rèn)真，他終于忍不住哈哈大笑起來。之后，他拍著對方的肩膀說，那個(gè)文案自己還沒來得及看，今天是愚人節(jié)，開個(gè)玩笑。見對方一臉的尷尬，他心里突然有些不是滋味。
又一位朋友說，去年愚人節(jié)那天，他給親人和朋友分別發(fā)去了一條自己生病住院的短信。結(jié)果沒過多久，有人開始打來電話詢問詳情。聽著電話那端焦急的聲音，他撲哧一笑，成功了！他邊擺弄手機(jī)邊為自己的惡作劇興奮不已。忽然他發(fā)現(xiàn)，自己的母親竟然連個(gè)短信都沒回！知子莫若母啊，看來自己的小伎倆在母親那里是過不去的。大概過了半個(gè)多小時(shí)，就在他已經(jīng)忘記了這件事情時(shí)，手機(jī)忽然響了，拿起一看，是母親打來的。接通后，他還沒來得及說話，電話那頭就傳來老人一連串關(guān)切的詢問：“怎么回事？現(xiàn)在怎么樣了？剛才我沒看到短信，我正在去醫(yī)院的路上，你住在哪個(gè)病房……不要怕，媽這就到！”忽然，他感覺自己的嗓子里像被什么東西卡住似的，怎么也說不出話。
幾位朋友說完，眾人均陷入了沉默。那時(shí)我們才深深明白，不管在何種場合，不論以任何名義，有些人是不能“愚”的，因?yàn)樗麄兠繒r(shí)每刻都緊繃著一根愛你、在意你的弦，一呼即應(yīng)，一觸即發(fā)。
愚人節(jié)的作文 篇2
上午，帶著蒙朧的夢出發(fā)，前往考試的路上。天，雖然陰沉沉、灰蒙蒙的，但不冷。春，已來到。一邊和同事討論前一晚各自做的考試夢，一邊欣賞路邊的風(fēng)景：麥田里，翠綠侵入視野；偶爾發(fā)現(xiàn)一片片雪白的杏花，在微涼的晨風(fēng)中綻放枝頭。路旁的白楊樹上一串串綠色的花苞掛滿枝頭；樹下，停著兩只黑白相間的喜鵲喳喳叫。“嘿，好兆頭！考試一定沒問題�！蔽易晕野参康叵胫�，感覺倒也愜意，就連考試的緊張也一時(shí)無蹤可尋。
到達(dá)考試學(xué)校，校園里已是人群熙熙攘攘。大家七嘴八舌地議論考試的場次以及準(zhǔn)備情況。大家的衣服都挺特別的，兜很多。去廁所的人很多，大部分都是將準(zhǔn)備的一沓一沓的精心拼湊的白色紙條塞進(jìn)兜里。我無奈，也不屑。周圍的朋友說我太正直，也可能有人會笑我傻，也有可能有人覺得我像古代的秀才一樣迂腐，但是都無所謂。我只知道，我要做得光明磊落。依靠小抄，到不如去依靠自己。
很順利地進(jìn)入考場。主考是一位上了年紀(jì)的慈祥的老頭，把考試紀(jì)律認(rèn)真地為在座的參考教師讀了一遍，看樣子挺嚴(yán)格。我以為，可以是一場公平、公正、真正考驗(yàn)教師能力的考試。等我把《課程解讀》和復(fù)習(xí)資料統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)背包，放在前面講臺旁的椅子上的時(shí)候，突然有種熟悉的值得懷念和回味的味道涌上心頭，當(dāng)初，我就是這樣一次次參加自考的。然而這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝，畢竟這不是自考。
坐定之后，桌子上只有考試學(xué)校發(fā)的兩張八開白紙，我的準(zhǔn)考證，和兩只筆而已。還未到發(fā)卷時(shí)間，陸續(xù)有老師進(jìn)來，教室里也亂哄哄的。我掃視兩旁，沒有認(rèn)識的人。突然發(fā)現(xiàn)，左邊，一個(gè)人的椅子上，屁股下，書，資料很明顯。把頭扭向右邊，一位穿著時(shí)尚的老師還在歪著腦袋使勁往身后的桌斗里塞課本資料。而監(jiān)考的.老師在一個(gè)老師去講臺那拿自己的書的時(shí)候，居然把頭向外一扭，視而不見。前面的人，也一樣，已經(jīng)有大批資料成為坐墊。我禁不住冷笑：這就是所謂的專業(yè)考試，想來一次公正的較量恐怕實(shí)非易事。說得比唱得好聽，什么作弊要取消考試資格，按零分記，全是假的。恐怕每個(gè)監(jiān)考主考也不能做到嚴(yán)格執(zhí)考吧！考試偏偏選到愚人節(jié)，不會也就是做個(gè)樣子吧！不管這些了，反正那是別人的事，我自己管好我自己就行了。
試卷在翹首期待中終于發(fā)下來，瀏覽一下試卷，看起來并不太難，于是迫不及待地填好卷頭，便開始奮筆疾書。沙沙的寫字聲充盈耳畔，仿佛考場里只有我自己和我的試卷�；A(chǔ)知識部分沒有難住我，理論部分也都是平時(shí)復(fù)習(xí)并背過的，除了一個(gè)2分的填空題沒復(fù)習(xí)到，其余的應(yīng)該說還算順利。至少自己在答卷的時(shí)候也能有些許自信。
兩個(gè)小時(shí)的緊張書寫，終于完成，會的保證能得分，不會的，就放過了。放下筆，才發(fā)覺手已酸得很了。仔細(xì)檢查，看有沒有錯(cuò)誤的地方，要是出現(xiàn)許多不該有的錯(cuò)誤，在這樣的考場上可就輸大了，至少我還不打算進(jìn)入那百分之二，還不能離職進(jìn)修。
正檢查呢，前面的人突然把一個(gè)紙團(tuán)扔雜我的桌上，我厭惡地皺起眉頭。從剛才就一個(gè)勁地往后瞅，我把白紙蓋在試卷上。瞪著她的背影，心想：小抄準(zhǔn)備了那么一摞，竟然還有不會的，不知道她是怎么復(fù)習(xí)的�，F(xiàn)在又開始拋紙團(tuán)，真是叫人心里不爽。我想清白堂正，可總有人不讓你這樣�？纯醋謼l，兩個(gè)填空，一個(gè)很簡單，另一個(gè)是我不會的那個(gè)。我把字條重新團(tuán)起來，扔地下了�？纯粗骺嫉睦项^，目光很兇的樣子，嚴(yán)厲地看著我呢。我該怎么辦？對前面的人雖然很反感，可是，我又不是個(gè)那么冷血的人，尤其見不得有人對我說謝謝，還沒幫先說謝謝，已經(jīng)讓我的心理防線崩潰一段�？此咽謴澫蛏砗蟮臅r(shí)候，還真想吼她兩句：我知道你是誰呀！走出這個(gè)門，誰還知道你長什么樣？考試沒本事就別考，當(dāng)老師的，這樣有什么資格去教育自己的學(xué)生呢？可是，這些也僅僅是在我的嘴里轉(zhuǎn)了一圈，又咽下去了，畢竟這是考場，再說，也得給人家留點(diǎn)面子。最終，我沒保住自己的清白，把答案寫在我自己的白紙上，并沒給她，我根本不打算給她。不料，她卻趁教室里有人交卷，監(jiān)考老師收卷的時(shí)候，大膽地把白紙一把拽走了。唉，我這后悔呀，別提了。
她居然得寸進(jìn)尺，繼續(xù)問，原來她連課本上的很多知識都不知道，像安徒生的童話寫兩個(gè)，還有漓江水的特點(diǎn)。我搖頭，不告訴她，也不叫她看。錯(cuò)了一次，不能再錯(cuò)第二次。況且，作為一個(gè)老師，最起碼也要知道啊！為了阻止自己再被她煩擾，我立即交卷，拿起背包，頭也不回地走出考場。什么考試！
來到院子里，長嘆一聲，告訴自己：“過去了！”頓覺輕松，我對自己的試題還有那么一點(diǎn)自信，抬頭望望天，似乎比早上亮堂了很多，天際有一點(diǎn)湛藍(lán)。
我的信念，將繼續(xù)堅(jiān)持。“學(xué)高為師，身正為范”為學(xué)生做出榜樣，不只是面對學(xué)生時(shí)做給學(xué)生看的，而是隨時(shí)隨地做給自己的良心看的。
愚人節(jié)的作文 篇3
早晨一到學(xué)校，王倩就對我說：“你的書包變綠了�！蔽液蒙婀�，忙低頭去看，她卻哈哈大笑起來，接著對我說：“愚人節(jié)快樂”。唉，吃早飯時(shí)，爸爸對我說過，“今天是愚人節(jié)，小心別人作弄你�！痹趺淳屯�，還是被她作弄了。
不過，中午也有人被我作弄了，而且是老師，真好玩。經(jīng)過是這樣的：我對老師說：“您抬起頭來。”，老師雖不知為什么，但還是抬了頭，我趁老師抬頭那瞬間，給她額頭上貼了一張貼畫。老師忙揭下來，又往我額頭上貼，我四處亂跑，但是終歸跑不過老師，被她追上，額頭順理成章多了一張貼畫。這時(shí)，我的好朋友王潤對老師說：“老師，你的錢包掉下來了�！崩蠋熋Φ拖骂^看，沒想到王潤卻說了一句，“老師，愚人節(jié)快樂�！痹瓉恚彩嵌豪蠋煹�。
愚人節(jié)的作文 篇4
又是一個(gè)開心的愚人節(jié)，但這是個(gè)特殊的愚人節(jié)。
可今年的愚人節(jié)就大為不同了。今天本來要去春游，誰知天剛蒙蒙亮，天公就不作美，下起了傾盆大雨。今天到底去不去呢？我給鄒老師打了電話，可有誰知道，學(xué)校也不確定，沒辦法，做好兩手準(zhǔn)備。哎！本來好好的早晨又得忙碌了。我們騎著車，很快就到了學(xué)校，途中，爸爸收到了短信，說不去了。于是我背起書包踏入了學(xué)校。走到半路，一個(gè)不明去向的女孩問我：“今天去春游，你背書包干嗎？”“今天不是不去了嗎？”我說�！鞍�！”她驚慌失措地去了。一進(jìn)教室，顧陸承程就沖著我喊：“沈宸瑋，你怎么沒帶吃得東西？”？”“今天不是不去了嗎？”我疑惑不解地問�！敖裉烊サ�，我又沒收到短信！”樊天宇插了一句。“可是我收到了！”我有點(diǎn)急。“沒關(guān)系，吃得我借你。”顧陸承程說：“對了，你帶餐布沒？”“沒��！”我的眼淚筆直地流了下來。邱含瑜借給我手機(jī)，我打電話給媽媽，叫她把東西送過來。與此同時(shí)，嚴(yán)安瞳踏進(jìn)了教室：“你們怎么沒帶書包呀？”“不是去春游嗎？”他們有些緊張。我露出了淡淡的微笑，我又接過電話，叫媽媽不要送。這個(gè)愚人節(jié)愚人至極。
這是個(gè)特殊的愚人節(jié)，我沒有被愚，倒是滿得一塌糊涂。
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