精選小學(xué)生作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)。經(jīng)歷了許許多多的事,難過的,痛苦的,高興的,至今讓我記憶猶新的是四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的情景。
那是一個(gè)盛夏的夜晚,我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著,媽媽心平氣和和我商量:“家離學(xué)校太遠(yuǎn)了,來去不方便,咱們商量一下轉(zhuǎn)學(xué)好不好?”我心里猛地一跳,像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙,從牙縫里擠出幾個(gè)字:“讓我想想!蓖砩衔曳瓉砀踩ニ恢。
第二天早上我很早就起床了,吃不下飯就去上學(xué)。當(dāng)我走到“第二小學(xué)”金光閃閃的校牌子下面時(shí),心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了,第一節(jié)課講的是什么,我也沒聽進(jìn)去。一下課我就跑出教室,望著學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,不覺一陣酸楚。
中午,媽媽高興地告訴我說:明天我就到實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)了。下午,我來到學(xué)校,一如既往地坐在我的位置上聽課,老師講得津津有味?粗蠋熌呛吞@的面龐,心里想明天我就要到另一個(gè)地方去了,我忘不了那情投意合的同學(xué),忘不了那慈母一樣的老師,想到這,我不禁淚水奪眶而出。第二天,媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)小學(xué)見新老師。雖然這兩位新老師長(zhǎng)得都很漂亮,可我心里還是很難受。
這是一次感情的測(cè)驗(yàn),讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。
小學(xué)生作文 篇2
星期六中午,我來一一個(gè)我熟悉的奶奶家開的店鋪?zhàn)永镒。突然,我聽到了小貓的叫聲,緊接著小貓從箱子里蹦了出來。
小貓全身毛茸茸的,摸上去像躲在棉被里一樣舒服。那似巧克力色的毛在陽光的照射下映出了美麗的顏色,一走起來就像一個(gè)模特兒在走路一樣神氣。它的臉圓圓的,眼睛又綠又圓,到晚上就像一個(gè)綠燈泡似的閃閃發(fā)光,什么很黑的東西它也可以用這神奇的“燈泡”來起作用。在小貓的'身后,還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢!
小貓一見到我時(shí),就毛骨悚然地跑開了,它還“喵喵喵”地叫著,好像把我當(dāng)成了一位陌生人一樣。過了一會(huì)兒,它不叫了,而是輕聲叫了幾下,然后跑到離我不遠(yuǎn)的長(zhǎng)椅下面,觸動(dòng)著細(xì)的胡須,對(duì)我反反復(fù)復(fù)地看了幾下,那樣子可真可愛!我用腳輕輕地?fù)軇?dòng)一下鞋子,鞋子甩了起來,小貓連忙逃走了。過了一會(huì)兒,它輕手輕腳地來到我的腳下,我用腳輕輕地夾了小貓柔軟的小腳,小貓立刻逃到內(nèi)屋去了。
過了幾分鐘,小貓出來了。它在地下打著滾兒,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像一個(gè)小朋友一樣調(diào)皮。打了一會(huì)兒滾,小貓起來了,便在外面的一大塊地上瘋跑,讓一家的狗狂吠起來,在另一家的家亂竄并“咯咯咯——”地叫著。有些人們見了,沒有打它,而是捂住嘴巴偷偷笑。它是那么生機(jī)勃勃,天真可愛!
這只小貓真頑皮呀!
小學(xué)生作文 篇3
暑假的一天,我爸爸和兩個(gè)同事領(lǐng)我到幸福漁村去釣魚。
那天我三點(diǎn)半就起床了。天還沒亮,路燈開著,馬路上車輛稀少,空氣中彌漫著霧。我在空蕩蕩的馬路上奔跑,既感到神秘,又很興奮。
一小時(shí)后就到達(dá)了漁村。我們先在鯉魚池垂釣。大人們爭(zhēng)先恐后地釣魚,都怕落后了。鯉魚一條條地被釣出水面,我看到那些“戰(zhàn)利品”,左看看,右看看,覺得很新鮮。我也想釣魚,可是大人們說:“這魚太大了,你還沒等釣它上來,它就把你給拽下去了!
這時(shí)大人們看鯉魚池的魚都吃飽了,不咬鉤了,決定換地方去釣鯽魚。爸爸說:“鯽魚個(gè)頭小,小孩釣這個(gè)沒有危險(xiǎn)!庇谑俏矣H自上陣了。大人們給我準(zhǔn)備了一個(gè)釣魚竿,并且告訴我等到魚漂沉下去或往上頂,就表示魚上鉤了。
第一次下鉤,不久我就看見魚漂一沉,我使勁一挑,一條魚得手了。第二次,我看見兩個(gè)魚頭露了出來,我一拽竟然是“雙鉤魚”。但我沒拽住,結(jié)果跑了一條。第三次,只過了兩、三分鐘,我看見魚漂一頂,我一拽,手腕很沉。拉上來一看,是一條又肥又大的鯽魚。
后來,大人們用海竿釣草根魚。用海竿釣魚可不簡(jiǎn)單,首先要把魚餌團(tuán)成小饅頭大小的形狀,把它掛在10個(gè)魚鉤上。然后使勁把魚鉤拋到很遠(yuǎn)的地方。最后把鈴鐺掛在海竿上,只要鈴鐺一響,就表示魚來了。
等了好半天,終于聽到鈴鐺響了。當(dāng)大人們把線收回的時(shí)候,大草根魚竟然把線弄斷了。后來,一條草根魚太大了,又脫鉤跑掉了。釣草根魚真不容易!最后,我們費(fèi)了好大的力氣,終于釣到了三條七八斤重的草根魚……
釣魚真有樂趣啊,我下次一定還來!
小學(xué)生作文 篇4
秋姑娘已無聲無息地到來,撒下一片五彩繽紛的顏色?!小草換上了金黃的衣裳,迎著秋風(fēng)擺動(dòng)著,似乎在歡迎秋姑娘的到來。
梧桐樹的葉子早已變換了顏色,調(diào)皮的葉子寶寶們掙脫媽媽的手,像一只只蝴蝶似的在空中飛揚(yáng)著,最后落在了地上。
花壇邊,百花凋零,唯有菊花傲霜怒放。瞧,菊花們真像一位位亭亭玉立的公主。有的舒展開自己的花瓣,有的則害羞躲在一旁。形態(tài)各異,五花八門,不時(shí)還散發(fā)陣陣清香。
沿著幽靜的小路,走啊走,忽然一團(tuán)火焰格外刺眼,哦,原來是楓樹。它掌形般大的葉子那樣火紅,在陽光下顯得格外耀眼。
校園的每一角都變了,唯有松柏還有往日的生氣……
小學(xué)生作文 篇5
在每個(gè)人的一生中,難免會(huì)遇到許多的挫折與不順?biāo)欤f一此時(shí),有人在一旁冷眼旁觀,甚至火上加油、落井下石,一定會(huì)讓人覺得很心寒;但如果有人在此時(shí)雪中送炭、噓寒問暖的話,必定使人增加許多的自信心與勇氣,甚至超越自己、突破困境。
還記得三四年級(jí)的時(shí)候,媽媽對(duì)我要求十分嚴(yán)格,她常說:“不會(huì)寫沒有關(guān)系,但是不可以粗心大意!”這句話我一直銘記在心,考試的時(shí)候都非常仔細(xì),認(rèn)真的一題一題檢查。但是在某一次的大考中,我卻“凸槌”了!那一次大考,由于時(shí)間緊湊,我有很多題目不熟,本來我就是抱持著“背水一戰(zhàn)”的決心去考試的,結(jié)果不出我所料,果然成績(jī)是慘不忍睹。心情低落的我,心想著媽媽會(huì)怎么“料理”我,是一頓“竹筍炒肉絲”呢?還是……?我連想都不敢去想。
結(jié)果卻出乎我的意料,我沒有挨罵,更沒有吃到什么“竹筍炒肉絲”,只得到一句溫柔的安慰:“考試過了就算了,只要現(xiàn)在你懂了不會(huì)的題目,就已經(jīng)很棒了!眿寢屵說了很多有關(guān)學(xué)習(xí)的道理,像是“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”等等之類的。但是我印象最深刻的是這一句話“讀書其實(shí)就像一場(chǎng)永無止境的田徑比賽,跌倒了,還有機(jī)會(huì)追上來,但是跌倒太多次,就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來了!边@句話是勉勵(lì)那些一次失敗就一蹶不振的人,告訴他們一次的失敗不算什么,只要再站起來就還有機(jī)會(huì);但這句話也是要提醒那些失敗太多次卻毫不在乎的人不可以繼續(xù)頹廢下去了。
也就是這句話,點(diǎn)燃了讓我勇往直前的動(dòng)力,不因?yàn)橛幸粋(gè)科目考不好就灰心喪志、自暴自棄,也使得我在第二天的考試大放異彩,獲得了高分來彌補(bǔ)其他科目的不足。最后考試的結(jié)果出爐,我依然穩(wěn)固我的第一名寶座呢!而這次的經(jīng)驗(yàn),讓我學(xué)習(xí)到了許多的道理,讓我不輕易向考試低頭!
小學(xué)生作文 篇6
一次夢(mèng)幻中的足球比賽 昨天晚上,我夢(mèng)見我和同學(xué)一起踢足球,足球作文。
在比賽場(chǎng)上,是“不敗隊(duì)”和“常勝隊(duì)”的較量,兩隊(duì)都是由精英隊(duì)員所組成的強(qiáng)隊(duì)。隨著一聲哨響,我來了個(gè)長(zhǎng)傳,球像一只敏捷的燕子飛向左前方,正好落在俞健的腳下。他用細(xì)膩的腳法,靈巧的盤帶,連過兩關(guān),見我已經(jīng)插入敵方禁區(qū),果斷的一腳直傳,傳給了我。我縱身一躍,來了個(gè)頭球攻門。由于我用力很猛,打得角度又刁,足球擦著門桿而過。我向上一躍,拳頭一揮,喊了一聲:“進(jìn)了!”。“不敗隊(duì)”也不示弱,拿出了決招。熊亞玲和徐永海密切配合一直到了球門。徐永海來了一個(gè)短射,球向一只老鷹式飛向球門。守門員沉著冷靜,眼睛盯著球飛來的方向,猛得一跳,沒有接到,真是太可惜,比賽暫時(shí)以1比1打平。
只剩下最后一分鐘了,俞健和我不斷周旋對(duì)方。僅剩五秒了,俞健踢了命運(yùn)之球。這命運(yùn)之球進(jìn)了,我們以2比1險(xiǎn)勝。
我還想再踢一場(chǎng),可是我已睡醒,只能下次再踢了。
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