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我的漂亮老師作文（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的漂亮老師作文，歡迎大家分享。
我的漂亮老師作文 1
不知從什么時(shí)候起，我成了她的粉絲，我總是稱(chēng)呼她漂亮阿姨�？墒亲詮奈页蔀樗膶W(xué)生后，我就改叫她漂亮老師了，她就是教我新概念英語(yǔ)的張老師。
漂亮老師當(dāng)然很漂亮了：一頭烏發(fā)自然下垂，就像她人一樣溫順可愛(ài)，她皮膚白白的.，一雙標(biāo)準(zhǔn)的丹鳳眼總是笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，看上去是個(gè)典型的知識(shí)女性形象。漂亮老師笑起來(lái)最有魅力，給人一種非常和藹可親的感覺(jué)。我們上課時(shí)即使有哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋，她板起面孔來(lái)，也是那么的漂亮。 漂亮老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，課講得也很棒，是全市小學(xué)英語(yǔ)老師的NO1！她的發(fā)音可標(biāo)準(zhǔn)了，抑揚(yáng)頓挫，清新甜潤(rùn)，字正腔圓，富有磁性，我們上課凝神靜聽(tīng)，陶醉其中，在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她曾在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的口語(yǔ)訓(xùn)練，還出國(guó)深造過(guò)呢！ 我看過(guò)楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，里面也有一個(gè)漂亮老師，不過(guò)，我覺(jué)得我的漂亮老師才是最棒的！
我的漂亮老師作文 2
我很幸運(yùn)，一上小學(xué)，就遇上了何老師，她可真漂亮，真的，比我從前見(jiàn)過(guò)的老師都漂亮。那一雙大大的會(huì)說(shuō)話的眼睛，一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，讓我一下子就喜歡上她了。從此，我愛(ài)上了小學(xué)， 愛(ài)上了我的新老師。
上了課，我發(fā)現(xiàn)何老師不只是人好看，讀書(shū)講評(píng)的聲音也很好聽(tīng)，一手漂亮的字更是讓我羨慕極了！超帥！全班同學(xué)都是這么說(shuō)的。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。
可能是何老師太愛(ài)美的緣故吧，她對(duì)我們的要求也很高：寫(xiě)字要工工整整，課本、作業(yè)本不能弄臟；考卷和作業(yè)發(fā)下來(lái)后要訂正，一遍全改對(duì)的才能得“優(yōu)”；打掃衛(wèi)生要干干凈凈，桌椅要擺得整整齊齊的…… 反正，什么事她都要求我們做到最好。說(shuō)心里話，這點(diǎn)讓我有些吃不消。不過(guò)，就在這“吃不消”中，我們的'書(shū)寫(xiě)整齊了，每次作業(yè)質(zhì)量提高啦，值日生工作講效率啦，教室里也一塵不染……
在何老師的耐心教導(dǎo)下，我的馬虎毛病改正了！我進(jìn)步了！我還在學(xué)校的查字典比賽、電子百拼比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)了呢。當(dāng)我開(kāi)心地捧著獎(jiǎng)狀向何老師報(bào)喜時(shí)，何老師臉上掛著燦爛的微笑。在我心中，這時(shí)的何老師是全世界最漂亮的！
我的漂亮老師作文 3
我的老師非常漂亮，她身高有1.6米，不胖不瘦，長(zhǎng)的很標(biāo)準(zhǔn)。有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮。眼睛上面有雙彎彎的眉毛，就像月牙。還有一排潔白的牙齒。
她經(jīng)常帶著一副眼鏡，看上去更加漂亮。
老師和藹可親，也很溫柔。但是上課時(shí)就像變了一個(gè)人似的，很?chē)?yán)肅。老師在講課的時(shí)候，有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，她會(huì)兩眼對(duì)著他，瞪得圓圓的，像兩道強(qiáng)烈的光線。不認(rèn)真聽(tīng)課的.同學(xué)特別害怕老師的目光，這時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)就像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的呆在那里，也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的漂亮老師作文 4
我的老師長(zhǎng)得又高又漂亮，她的一雙眼睛炯炯有神，我很喜歡她，她有時(shí)嚴(yán)肅又有時(shí)溫柔。有一件事讓我耿耿于懷，雖已年過(guò)以久，但讓我久久不能忘懷。
一個(gè)風(fēng)和日麗的`下午，蔡老師讓我們把中午老師叫我們做的作業(yè)交上去，這時(shí)我的心里像揣了一只兔一樣，特別擔(dān)心，我心想：“反正老師也可能檢查到我的，我就交一本空本子吧！”然后我就忐忑不安地交了一本空本子。
第二天，老師把正在拿書(shū)的我叫到了辦工室，我就心有不安慢步地走向老師辦工室，我本來(lái)以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可是意想不到的事情發(fā)生了，老師竟輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“藝林你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，怎么可以這樣做呢？下次不能這樣了�！蔽衣�(tīng)完了無(wú)地自容，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我哭哭蹄蹄地說(shuō)；“老師我再也不會(huì)了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭就讓我回座位了。從此以后我就再也沒(méi)有干過(guò)了。
現(xiàn)在雖然我已經(jīng)離開(kāi)了蔡老師，可這件事永遠(yuǎn)的印在心里了。
我的漂亮老師作文 5
我有一位漂亮的老師，她有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，很隨意地披在肩上，眼睛亮亮的，個(gè)子高高的，喜歡穿飄逸的長(zhǎng)裙子，說(shuō)起話來(lái)很溫柔，對(duì)我們總是甜蜜地微笑，是一位性格開(kāi)朗，熱情大方的好老師。
有一天，老師上我家家訪，一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我正在做作業(yè)，就很關(guān)心地問(wèn)我：“你作業(yè)有問(wèn)題嗎？”我立刻回答說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝！你們慢慢聊吧�！蔽肄D(zhuǎn)身趕緊做作業(yè)。媽媽和老師說(shuō)了我平時(shí)在家的.表現(xiàn)和一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師沒(méi)有責(zé)怪我，而是很耐心地對(duì)我說(shuō)：“吳凡，你以后爭(zhēng)取在晚飯前把作業(yè)做完，晚飯后可以閱讀課外書(shū)。”“好的，我一定抓緊完成作業(yè)，多看課外書(shū)。”我虛心地低著頭說(shuō)。一個(gè)小時(shí)的家訪很快結(jié)束了，老師要走了，我站起來(lái)和老師說(shuō)：“再見(jiàn)！”然后把她送到門(mén)口說(shuō)：“歡迎老師下次再到我家來(lái)做客�！�
這就是我們的班主任傅老師，我們都很喜歡她。
我的漂亮老師作文 6
我的語(yǔ)文老師是崔老師，她長(zhǎng)得非常漂亮，有一頭像方便面一樣的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子。她非常愛(ài)笑，而且她笑起來(lái)也非常好看。崔老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，但也會(huì)給我們講些好玩的故事，如：“臭屁蟲(chóng)的威力”，講的是一個(gè)臭屁把螳螂熏死的故事，就這一個(gè)小小的故事，把我們班同學(xué)逗得前仰后合。下課后，同學(xué)們就會(huì)到老師的'桌子那里聊天。老師一笑，她那可愛(ài)的笑臉像花兒一樣美麗。老師在她的工作上也非常用心，我記得有一次我們要考古詩(shī)和《弟子規(guī)》，老師花了她自己的錢(qián)為我們打印、復(fù)印。我還記得老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為我們改作業(yè)。我們的老師是最棒的，我很感謝老師，是老師教我們那么多的知識(shí)，是老師把我們從不懂紀(jì)律的小孩帶成三年級(jí)的小學(xué)生。我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，我為我有一個(gè)這樣的老師感到自豪。
老師，你是最棒的！謝謝你，老師！
我的漂亮老師作文 7
我們的老師非常漂亮，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，她那彎彎有神的細(xì)眉就像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，她兩片薄薄的嘴唇始終是紅紅的，一笑就露出那整齊潔白的牙齒，金色的卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披散在肩上。
一次，牛老師給我們上《灰雀》這堂公開(kāi)課，后面有許多老師在聽(tīng)課，牛老師請(qǐng)我發(fā)言，我看這么多老師聽(tīng)課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說(shuō)話很輕。牛老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“聲音響亮點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)！”我看著老師的.眼睛，膽子大了，聲音也響起來(lái)。
平時(shí)我們表現(xiàn)不好，老師生氣就不理我們了，我們心里也知道錯(cuò)了，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)給我們放動(dòng)畫(huà)片，還對(duì)我們微笑，我們老師很少發(fā)脾氣，所以我非常喜歡我的老師。
我的漂亮老師作文 8
我的老師姓林，個(gè)子高高的`，有一米六八，亭亭玉立；老師上課非常幽默，常常把我們逗得哈哈大笑；老師上課時(shí)正氣凜然，下課卻是我們知心的大朋友，和我們一起嬉笑玩耍……
林老師有著許多的優(yōu)點(diǎn)，但最引人注目的特點(diǎn)還是她的頭發(fā)了。林老師經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就像一股清泉從高山上流淌了下來(lái)。一聞，就好像散發(fā)著淡淡清香的花兒；再一摸，那感覺(jué)真像柔軟的棉花糖。
老師上課講得非常精彩，把我們給吸引住了，可真是“真人不露相”��！
老師能說(shuō)會(huì)道、口若懸河，要是我能聽(tīng)聽(tīng)林老師講故事那該多好！一定娓娓動(dòng)聽(tīng)、引人入勝，讓我們仿佛身臨其境。
老師啊，您真令我佩服不已！
我的漂亮老師作文 9
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。而我卻說(shuō)，老師是知心的`朋友，透入我們的心靈。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷布即將落下，最后一項(xiàng)就是接力賽，在這場(chǎng)接力賽前，我們的興奮勁兒無(wú)人能比，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。比賽快開(kāi)始了，只聽(tīng)“呯”的一聲，第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去，緊接著是第二個(gè)，第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想到“失敗”二字，比賽馬上接近尾聲，不料，我們落后了，就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒(méi)回到座位，我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚，這眼淚包含著失落，每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干，而王老師卻一臉慈祥的笑容，撫摸著我們的頭，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次的失敗，是為我們以后的比賽敲響了警鐘，這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉，爭(zhēng)取下次得第一名。”我在想：“是�。∥覟槭裁匆�，我應(yīng)該努力鍛煉�！蔽业臏I水霎時(shí)干了，我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的愛(ài)如太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
我的漂亮老師作文 10
我們北站小學(xué)是一所溫馨的校園。我在這個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識(shí)，真是快樂(lè)無(wú)比！我天天都是懷著愉快的心情來(lái)學(xué)習(xí)上課
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個(gè)和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的時(shí)間，老師總會(huì)和我們一起聊天，陪我們一起說(shuō)笑。我有什么事情都喜歡和老師說(shuō)一說(shuō)。
曾老師有一個(gè)富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的`穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺(jué)很輕松。一開(kāi)始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問(wèn)題，可每次老師提問(wèn)題，我望著她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
還記得這么一次，我生病了，沒(méi)辦法去上學(xué)。我爸爸去給我報(bào)到，你都還喊我好好養(yǎng)病 讓我爸來(lái)幫我領(lǐng)書(shū) 幫我交作業(yè)。
我為了感謝你，寫(xiě)了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚(yú)兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開(kāi)想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚(yú)兒，曾老師是水。我在她的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
我是一輛車(chē)，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。
老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書(shū)山取寶，有了你，我可以學(xué)海泛舟。我不能沒(méi)有你。我愛(ài)你，老師
我的漂亮老師作文 11
還沒(méi)到七八月呢，天氣就熱得不行。教室里十分悶熱，英語(yǔ)老師不停地用手扇風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她摸出兩枚閃亮的硬幣，叫我去幫她買(mǎi)水，并且還要冰的。
我心里實(shí)在不樂(lè)意，小店離學(xué)習(xí)班頂多200米，為何不自己去買(mǎi)？可老師讓我去買(mǎi)水，總不能找個(gè)借口推托掉吧。我心里矛盾地接過(guò)兩枚硬幣，望望別的.同學(xué)，他們都看著我，似羨慕似嫉妒的眼光好像在說(shuō)：你不愿意，我來(lái)！我長(zhǎng)嘆一聲，往小店走去。
一路上并不寂寞，有個(gè)同學(xué)自愿跟我去，但我倆卻沒(méi)有聊天，只是默默無(wú)語(yǔ)地并排走著。離小店還有一條窄小的馬路，汽車(chē)?yán)嚷暢闪恕爸餍伞�。我緊緊握著手中的硬幣，還在想：買(mǎi)一瓶水還要學(xué)生去做，老師的要求是否太過(guò)分？方才是不是該婉言拒絕老師的請(qǐng)求，讓她另找人去買(mǎi)水？這個(gè)“義務(wù)勞動(dòng)”真的很讓人羨慕嗎?
正想著，那位同學(xué)已邁開(kāi)步伐，趁汽車(chē)未到跟前之際小跑過(guò)去。我緊依著他，兩人氣喘吁吁地到了對(duì)面。他不禁對(duì)我說(shuō)：“真險(xiǎn)��！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。
礦泉水放在冰柜里，僅一瓶了，我三步并作兩步?jīng)_上前，迅速拿了過(guò)來(lái)，生怕被人搶了似的。當(dāng)放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時(shí)，才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。
將冰涼的水給英語(yǔ)老師時(shí)，她左一個(gè)謝謝，右一個(gè)謝謝，緊接著立刻開(kāi)瓶喝水，滿(mǎn)臉盡是滿(mǎn)足。我回到座位上，心里卻嘀咕：下一次再也不做這樣的差事了。
我的漂亮老師作文 12
今天下午，學(xué)校邀請(qǐng)靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W(xué)們作報(bào)告，我聽(tīng)了以后很受啟發(fā)。
下午同學(xué)們靜靜地坐在禮堂里等待，不一會(huì)，老干部們?cè)谛ｉL(zhǎng)的陪同下走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老干部們向同學(xué)們揮手致意。少先隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)為老干部們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，李校長(zhǎng)開(kāi)始做報(bào)告，他報(bào)告的題目是《知恩圖報(bào)》，分為三個(gè)方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的事情，其中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)，古時(shí)侯有一個(gè)孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺(jué)，到了冬天為了讓父親暖和，他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺(jué)。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們?cè)S多知識(shí)，我們要尊敬自己的老師。古時(shí)候有一位老師教兩個(gè)學(xué)生下棋，第一位學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，第二位學(xué)生上課時(shí)，一聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，他就想著去玩。放學(xué)了，老師讓他留下來(lái)，問(wèn)他是不是想去打鳥(niǎo)，這個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，老師讓第二位學(xué)生學(xué)射箭，他們長(zhǎng)大后第一位學(xué)生成為優(yōu)秀的棋手，第二位學(xué)生成為了著名的獵人。很多老師教學(xué)生會(huì)有很多不同的方法，最重要的.是多練。第三要報(bào)效國(guó)家，有的同學(xué)在想為什么要報(bào)效國(guó)家呢？國(guó)家為我們蓋教學(xué)樓，為我們免費(fèi)發(fā)放書(shū)本，難道我們不應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)嗎？
報(bào)告會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g送老干部們。我在想以后我要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)答老師，報(bào)效祖國(guó)！
我的漂亮老師作文 13
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？
班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的笑聲，都可以體現(xiàn)出老師的"好"。班主任老師見(jiàn)到我們有不會(huì)的問(wèn)題，就過(guò)來(lái)給我們指點(diǎn)迷津；老師見(jiàn)到作業(yè)上有錯(cuò)題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對(duì)我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！
有人說(shuō)，我們是祖國(guó)的脊梁。而我們敬愛(ài)的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識(shí)食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｖx謝您，敬愛(ài)的老師！
老師就像一滴水，滋潤(rùn)了我們的心田；老師就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀向上爬，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著祖國(guó)含苞的.花朵……
老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹(shù)，您讓我擁有一個(gè)不變的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后我就成了你！
老師，您的恩情，我沒(méi)齒難忘！
我的漂亮老師作文 14
人生就像一棵樹(shù)苗，如果灌輸?shù)氖顷?yáng)光，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；如果只有雨水和雷聲，就永遠(yuǎn)地傾斜。
我曾看過(guò)這樣一則漫畫(huà)。
一天，一個(gè)爸爸從單位興沖沖地拿回了筆墨和本子，兒子連忙跑過(guò)去把爸爸手上的東西接了下來(lái)，甜甜地說(shuō)了聲：“好爸爸，謝謝爸爸。”媽媽也豎起大拇指。次日，媽媽興沖沖地跑回家來(lái)，大聲說(shuō)：“親愛(ài)的，看這是我從單位招待所的庫(kù)房里拿的飲料！”在父母的耳濡目染之下，兒子也學(xué)會(huì)了順手牽羊，從同學(xué)家桌上不問(wèn)自取，拿走了MP3。這一次，父母再也沒(méi)有像上次那樣豎起大拇指，而是呆若木雞站著許久。
古人云：近朱者赤，近墨者黑。染蒼則蒼，染黃則黃。古人又云：橘生淮南則為桔，橘生淮北則為枳。人生就像一條路，一次走錯(cuò)，就將誤入歧途。孩子的個(gè)性就如三字經(jīng)中說(shuō)的那樣“人之初，性本善”，在孩子年紀(jì)尚小時(shí)，就像著名作家席慕蓉說(shuō)：“家長(zhǎng)的行為是孩子進(jìn)入社會(huì)前的第一本讀物�！�
大家一定知道美國(guó)總統(tǒng)林肯吧，他的母親為了能夠讓他安心學(xué)習(xí)，未來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材，用自己瘦弱的身體承擔(dān)養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。同學(xué)們，你們看過(guò)CCTV電視臺(tái)的'一則這樣的廣告嗎？“父母是孩子最好的老師”。以上的種種事例提醒社會(huì)上的家長(zhǎng)一些道理——“上梁不正下梁歪”。
我的漂亮老師作文 15
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的'方向�！蔽蚁氚堰@句贊美老師的詩(shī)句送給我的班主任楊老師。
楊老師教我們班的語(yǔ)文課。她平時(shí)穿著很樸素，說(shuō)起話來(lái)特別溫柔，笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩，特別和藹可親。
在學(xué)習(xí)上，楊老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。每天的作業(yè)她都會(huì)精批細(xì)改，還會(huì)寫(xiě)出一大段的評(píng)語(yǔ)，對(duì)全班同學(xué)的作業(yè)做出整體評(píng)價(jià)。對(duì)于個(gè)別不合格的作業(yè)，楊老師還要當(dāng)面指導(dǎo)。有一次，我被楊老師叫到了辦公室，我害怕老師批評(píng)，心里怦怦跳個(gè)不停，緊張極了。沒(méi)想到她卻摸著我的頭溫和地對(duì)我說(shuō)：“楊健豪，今天你的作業(yè)格式寫(xiě)得不對(duì)，老師已經(jīng)在旁邊寫(xiě)上了正確的格式，老師相信你今后有能力把作業(yè)寫(xiě)得更好！”聽(tīng)了楊老師的話，我的心里也由緊張變得暖洋洋的。這次期末全市聯(lián)考，我們班語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，這與楊老師的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
在生活上，楊老師也像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。放學(xué)時(shí)，她反復(fù)交代我們要注意安全；天冷了，她要求我們及時(shí)添加衣服，不要凍感冒了；誰(shuí)不舒服了，她會(huì)細(xì)心詢(xún)問(wèn)，親自測(cè)量體溫，及時(shí)通知家長(zhǎng)；有因病缺課的同學(xué)，她都會(huì)利用休息時(shí)間單獨(dú)給缺課的同學(xué)補(bǔ)課。
這就是我們敬愛(ài)的班主任楊老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師！
我的漂亮老師作文 16
我從小到大一直想著我幼兒園時(shí)期的靜靜老師。靜靜老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，不知為什么，每次我看到戴眼鏡的女老師，都感覺(jué)她們特別漂亮。當(dāng)然，人不能以貌取人，這個(gè)靜靜老師不只是長(zhǎng)得漂亮，還特別溫柔。
在幼兒園時(shí)，到了中午午睡的時(shí)間，可是我怎么睡也睡不著，被靜靜老師看到了，老師靜靜的躺在我身邊，緊緊的握住我的小手，我瞬間感覺(jué)一股暖流流遍全身。我睡不著，于是慢慢的撓了撓靜靜老師的手心，老師開(kāi)心的笑了。過(guò)了一會(huì)兒，我們都起床了，靜靜老師給我們讀了一篇小故事，老師讀的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的'入了迷，恍如身臨其境，從此靜靜老師也成為了我們的故事老師。靜靜老師非常喜歡講故事，而且一講故事就異常的興奮。
記得有一次，老師讓每個(gè)小朋友都帶一本故事書(shū)來(lái)，由老師給小朋友們讀，我們都很喜歡聽(tīng)老師講故事，立刻坐在板凳上，老師剛開(kāi)始繪聲繪色的講著故事，開(kāi)心的看著我們，看到我們都聽(tīng)得那么認(rèn)真，講得更加生動(dòng)了。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)被故事充滿(mǎn)的下午。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀著讀著，我突發(fā)奇想：既然故事都是人創(chuàng)作的，那么我也可以寫(xiě)一些小故事呀！現(xiàn)在，我每次寫(xiě)周記的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)故事，而且還得到了老師的好評(píng)。
我有個(gè)理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)作家，寫(xiě)更多的故事，創(chuàng)作更多的作品！現(xiàn)在每當(dāng)我想起這個(gè)故事老師的時(shí)候，我都很感激靜靜老師。是老師讓我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我將終生難忘！
我的漂亮老師作文 17
何老師在我的印象中是一個(gè)特別可愛(ài)的老師，也是一個(gè)十分有涵養(yǎng)的老師，還是一個(gè)讓我們把五味瓶都嘗遍的老師。
先說(shuō)說(shuō)他的`可愛(ài)之處吧!老師的頭四四方方。發(fā)型是可愛(ài)的M型。大大的耳朵十分靈敏，不論什么聲音都逃不過(guò)它們。一雙又大又圓的眼睛，每當(dāng)生氣或者驚訝之時(shí)，便會(huì)瞪得更圓，這樣一來(lái)，要么惹得我們?nèi)嗪逄么笮Γ窗汛蠹覈樀么髿獠桓页鲆幌�。還有他那一張讓人為之驚奇的大嘴巴:上課時(shí)他一笑，那個(gè)大嘴巴里的上下兩排牙齒盡收眼底，一顆不差，口腔內(nèi)也看得一清二楚;吃蘋(píng)果的速度更是十分驚人，三下五除二就跟一個(gè)蘋(píng)果輕松地說(shuō)再見(jiàn)了。這就是何老師的可愛(ài)之處。
我之所以說(shuō)何老師十分有涵養(yǎng)是因?yàn)樗麖V讀詩(shī)書(shū)。他在上課的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)一些令人不理解的名人名言、成語(yǔ)等。老師說(shuō)這些，可以就這么一直說(shuō)下去，三天三夜不喘氣，可以跟繞口令一樣，甚至連批評(píng)我們都能帶上成語(yǔ)。唉，要不怎么說(shuō)他是作文大師呢!
為什么說(shuō)他是一個(gè)讓我們把五味瓶都嘗盡的老師?原因只有我們班的人知道。因?yàn)樗莫?jiǎng)懲是建立在我們的表現(xiàn)之上。我們表現(xiàn)得好，他就會(huì)想方設(shè)法讓我們開(kāi)心。如果我們表現(xiàn)不好的話……不用說(shuō)，大家都知道后果。然而我們的表現(xiàn)從來(lái)都是千變?nèi)f化的，所以五味瓶也就都嘗遍啦。
我們的何老師受歡迎當(dāng)之無(wú)愧
我的漂亮老師作文 18
我們的老師姓嚴(yán)，她的性格和對(duì)我們的態(tài)度，和她姓一樣都很?chē)?yán)厲。
嚴(yán)老師，長(zhǎng)著一對(duì)彤彤有神的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一對(duì)像講話查找器的耳朵，有哪個(gè)同學(xué)講話，都會(huì)馬上被查找。出來(lái)很厲害吧。
說(shuō)她壞是因?yàn)樗幸淮卧诎嗉?jí)里面對(duì)我們大發(fā)雷霆，我們都嚇了個(gè)半死，就因?yàn)槔蠋熢诤竺娓淖鳂I(yè)發(fā)現(xiàn)有好多人，錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的`。比如一個(gè)好好的段字，那個(gè)人會(huì)把它寫(xiě)成另外一個(gè)字。而且寫(xiě)的還很丑，老師看不懂自己也不知道自己寫(xiě)的是什么話，我是嚴(yán)老師的話，我會(huì)把那個(gè)人罵一頓，因?yàn)檫@種錯(cuò)誤只有幼兒園的小朋友會(huì)犯，這么大人了，還會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。嚴(yán)老師，一邊發(fā)本子一邊吼道：“一邊說(shuō)這么大人了，還會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤134年級(jí)都學(xué)到哪里去了！”還沒(méi)報(bào)一個(gè)本子名字就把本子扔到地上去讓那個(gè)人自己去拿起來(lái)。
但是嚴(yán)老師其實(shí)一點(diǎn)也不壞，因?yàn)閲?yán)老師有一點(diǎn)就能表現(xiàn)出她的好，嚴(yán)老師誨人不倦。有一次她為我們上課，如果其他老師上課，她就在后面改作業(yè)，一直到中午放學(xué)老師她一口水都沒(méi)喝，廁所也沒(méi)上，還要為我們講課。所以我覺(jué)得老師不僅不壞，而且還很好，這種一首詩(shī)句所講：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的漂亮老師作文 19
在我小學(xué)的過(guò)程中，教過(guò)我的老師有很多，沒(méi)有100也有80了，但令我印象最深刻的老師還是教我五年級(jí)語(yǔ)文的袁老師。
他的頭發(fā)很稀，簡(jiǎn)直快要掉完了。眼睛很小，還是單眼皮，帶著一個(gè)黑色邊框的眼鏡。鼻子塌塌的，還留著一些黑色的胡子。黑色的胡子下面是一張大嘴，嘴唇有一些發(fā)紫。耳朵又肥又大，活脫脫的一副肥頭大耳呀！他的身高一米七左右，體態(tài)偏肥，走起路來(lái)，挺起的大肚子還一晃一晃的。他喜歡穿淺色的上衣和短袖褲子，好像一年四季都穿的是藍(lán)色的牛仔褲。鞋子大部分是棕色和黑色的皮鞋。他每天都板著一張臉，好像誰(shuí)都欠他錢(qián)一樣。
他很?chē)?yán)肅，但不會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也不會(huì)專(zhuān)門(mén)找學(xué)習(xí)壞的學(xué)生麻煩，永遠(yuǎn)都是大公無(wú)私的'。但因?yàn)樘珖?yán)肅，所以學(xué)生們并不喜歡他，甚至還給他起了一個(gè)外號(hào)“滅絕師太”，雖然他是男的。
他總是助人為樂(lè)，校園有什么事他都會(huì)做，比如搬東西、掃地之類(lèi)的。
他的愛(ài)好是買(mǎi)彩票，因?yàn)槲易叩哪且宦肪褪撬麕У模看味紩?huì)路過(guò)彩票店。他每次都會(huì)買(mǎi)十塊的，但也不知道中過(guò)獎(jiǎng)沒(méi)有。
他雖然嚴(yán)肅，但真可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。有一次給我們講“猴王出世”，這一刻，他給我們講了一節(jié)課有關(guān)《西游記》的故事，聽(tīng)得我們?nèi)肓嗣�。直到下課鈴聲響了，他才意識(shí)到自己講跑題了。
嘿嘿，這就是我的嚴(yán)肅老師，我很喜歡他。
我的漂亮老師作文 20
我的老師姓林，長(zhǎng)得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。
在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我緊握著大人的.手，站在校門(mén)口抓著不放，大人怎么說(shuō)，我都不肯進(jìn)去，是您把我?guī)нM(jìn)了校園，讓我不再擔(dān)憂(yōu)和膽小；在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，快到我了，我哭了起來(lái)，是您的一句“你能行〞，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂(lè)比賽時(shí)，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺(tái)上呢。
老師對(duì)我的好我都深深記在心上。比方說(shuō)那一次，我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫(xiě)，老師把那些和我一樣沒(méi)寫(xiě)的人都“請(qǐng)〞上了講臺(tái)，我慢慢地走上了講臺(tái)，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請(qǐng)〞上了講臺(tái)，同學(xué)們看起來(lái)有些驚訝，我的臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺(tái)上，老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)為什么不寫(xiě)？到我了，我吱吱吾吾地答復(fù)：“我……我……我沒(méi)有看見(jiàn)有這個(gè)作業(yè)。〞淚珠子在我眼睛里滾動(dòng)，想著要被老師批評(píng)，我的肚子里好似有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺(jué)得我知道自己錯(cuò)了，便說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒(méi)有忘寫(xiě)作業(yè)，老師的話，讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的臉頰。老師，謝謝您！
我的漂亮老師作文 21
我有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師。小學(xué)，多的中學(xué)數(shù)之不盡，其中我印象最深的還要屬我初一的班主任――石老師了。
早在開(kāi)學(xué)前，我就聽(tīng)人家說(shuō)：“石老師幾乎是整個(gè)學(xué)校最兇最厲害的老師�！辈贿^(guò)這也是意料之中的事――她說(shuō)過(guò)要給我找個(gè)兇的老師。
與石老師交往了幾節(jié)課才知道，老師并不像他們說(shuō)的那樣兇殘。直到有一天，我才看清石老師的廬山真面目。
那是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的晚上，我們照常上著晚自習(xí)。不一會(huì)，老師便叫了幾個(gè)同學(xué)去辦公室拿東西。不過(guò)2分鐘，那幾位同學(xué)便回來(lái)了，第一個(gè)抱著一堆本子，同學(xué)們豪不在乎，甚至有些同學(xué)露出了厭煩的表情；第二個(gè)同學(xué)提了一個(gè)月餅盒進(jìn)來(lái)，這立刻引起了大家的注意，“嘿！看，老師發(fā)月餅了！”“老師是要吃月餅嗎？”“不是，月餅盒里一定裝的是其他東西！”臺(tái)下立刻炸開(kāi)了鍋。不知何時(shí)，老師站了起來(lái)，和藹可親的`對(duì)大家說(shuō)：“我認(rèn)為大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)里表現(xiàn)的非常棒，很多同學(xué)都又很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，所以我給你們每人發(fā)一塊月餅！”說(shuō)話間，老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)完了月餅。月餅發(fā)到了我手上，我仔細(xì)端詳著月餅。月餅不大，直徑不過(guò)5厘米上面的花紋似乎比我任何時(shí)候見(jiàn)過(guò)的任何月餅都漂亮。
我走在回家的路上，手里捧著老師發(fā)給我的月餅，月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什么，一種莫名的感激之情涌上心頭，我感激老師，更感激那意味深長(zhǎng)的月餅。
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