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滿分作文

小考滿分作文

時(shí)間:2021-06-27 09:43:26 滿分作文 我要投稿

小考滿分作文合集六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小考滿分作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小考滿分作文合集六篇

小考滿分作文 篇1

  一、【考場(chǎng)真題】

  每個(gè)人都向往成功:成功地學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng),成功地克服一個(gè)難關(guān),成功地解決一個(gè)問(wèn)題,成功地實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)……

  向往成功,不是為了獲取別人的贊賞和羨慕,而是為了讓自己得到一次提升,讓自己的人生價(jià)值得到彰顯……

  在你的學(xué)習(xí)或者生活中,一定有過(guò)成功的體驗(yàn),在你成功的背后,也一定會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷或體驗(yàn),以“成功”為主題,寫一篇作文。要求:①所寫內(nèi)容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫出自己親身的經(jīng)歷或者自己獨(dú)特的感悟。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。⑤內(nèi)容一定要生動(dòng)具體。⑥字?jǐn)?shù)400字左右。

  二、【寫作點(diǎn)撥】

  1、成功可以理解為“把某件事情做好”, 如寫“成功地進(jìn)行了班級(jí)管理”。寫作時(shí),先寫在老師和同學(xué)們的信任下,“我”被選為班干部,開始覺得沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),怕做不好,辜負(fù)了大家的希望。后來(lái),在大家的幫助下,自己謙虛謹(jǐn)慎,大膽工作,終于將班級(jí)管理工作做得有聲有色,得到了大家的好評(píng)。最后講一講對(duì)自己成功的感悟。

  2、成功可以理解為“學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能”,如寫“成功地學(xué)會(huì)了游泳”。寫作時(shí),先寫一寫對(duì)游泳健將的佩服和羨慕,引出自己對(duì)學(xué)會(huì)游泳的強(qiáng)烈愿望;然后具體地寫自己是怎樣學(xué)習(xí)游泳的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些挫折,又是怎樣堅(jiān)定意志堅(jiān)持到底,終于學(xué)會(huì)了游泳的;最后寫自己對(duì)成功的感悟。

  3、成功可以理解為“克服了一個(gè)難關(guān)”,如寫 “成功地進(jìn)行了一次科學(xué)小制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。寫作時(shí),按“總分總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫,先概要地講一講古今中外一些科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力,終于取得成功的事例,然后引出“我”堅(jiān)定信念,不怕挫折,經(jīng)過(guò)不斷的探索,終于成功地進(jìn)行了小制作(或小實(shí)驗(yàn))的經(jīng)過(guò),最后再說(shuō)一說(shuō)我對(duì)“成功”的感受。

  4、成功還可理解為“實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)”,如寫“成功地爬上了山頂”。寫作時(shí),先介紹這次體能訓(xùn)練的目標(biāo),有什么條件和限制,然后寫自己是怎樣在實(shí)際訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,克服困難,最終成功地爬上了山頂?shù)。最后再寫一寫?duì)這次成功的感受。

  總之,不管寫什么,都要很具體地寫出自己的親身經(jīng)歷(或體驗(yàn)),精心設(shè)計(jì)好故事情節(jié),使文章產(chǎn)生引人入勝的效果。同時(shí)還要寫出自己獨(dú)特的感悟,并把自己的感悟融合在敘事的過(guò)程中,使文章能給人啟迪和思考……

  三、【滿分佳作】

  亮點(diǎn):描寫細(xì)膩,感受真切

  我得到了成功的體驗(yàn)

  一考生

  “堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的!笔堑模翘,我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后,也得到了成功的體驗(yàn)……

  那天,我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng),只見冰場(chǎng)上十分熱鬧,好多小朋友就像一只只小鳥在歡快地飛翔?粗麄,我真是羨慕極了。于是,我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng),趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái),就“咚”的一下,摔倒在了地上,我連忙用手撐著爬起來(lái),可腳剛一著地,就滑了出去,就又一次摔了下去。又爬,腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下,就像是涂了一層油,怎么也用不上勁。我那窘樣,惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見狀,趕緊上前把我抱著扶起來(lái),讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上,我摸著摔痛的手臂,小心地不敢再隨便站起來(lái)……

  媽媽見我那樣,笑著說(shuō):“怎樣?怕了?還學(xué)不學(xué)?……”我看看媽媽,再看看場(chǎng)上小朋友自由自在的身影,一種不服油然而生,我就不信我學(xué)不會(huì)。于是,我摔開媽媽的手,倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場(chǎng)地,緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄,小心地控制著自己的腳,努力不讓它滑出去……就這樣,慢慢地,我終于找到一點(diǎn)感覺,漸漸地學(xué)會(huì)了站立,雖然還不穩(wěn),但也總算可以站住了。接下來(lái)開始學(xué)滑行,我讓媽媽抓住我的手,慢慢地向前移,誰(shuí)知腳剛一移動(dòng),竟又控制不住,重重地摔了下去,但我不放棄,爬起來(lái)再學(xué)……就這樣,邊學(xué)邊摔,屢敗屢戰(zhàn),別人的笑聲、摔跟頭的痛楚,都沒(méi)有阻擋我學(xué)習(xí)溜冰的決心……經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí),我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了……

  歷經(jīng)風(fēng)雨,終能見太陽(yáng)!

  從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì)到,只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏,成功就一定會(huì)和你握手!

  【名師點(diǎn)評(píng)】

  1、這的確是一篇十分優(yōu)秀的滿分作文。小作者通過(guò)寫自己學(xué)溜冰的一次親身經(jīng)歷,深刻地體會(huì)到“風(fēng)雨之后見陽(yáng)光”、“歷經(jīng)磨練嘗成功”……

  2、作文在構(gòu)思上由一句成功的格言引入,道出“我在經(jīng)過(guò)多次的‘失敗’和‘磨練’以后,也得到了成功的體驗(yàn)”。開篇點(diǎn)題,引人入勝。接下來(lái),詳細(xì)地寫了“我”的成功經(jīng)歷,也就是“學(xué)溜冰”的經(jīng)過(guò)。最后通過(guò)自己的體驗(yàn),感悟到“只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏,成功就一定會(huì)和你握手”。整篇文章可謂虎頭豹尾,構(gòu)思精巧。

  3、小作者注重在敘事中寓理,真切細(xì)致地描寫了“學(xué)溜冰”的過(guò)程,現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng);生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了自己在“學(xué)溜冰”中的心理,真實(shí)可信。最后的感悟也就自然順暢、水到渠成,讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。

  亮點(diǎn):富的哲理,耐人尋味

  進(jìn)退得當(dāng)才能取得成功

  一考生

  有人說(shuō):“成功者永不放棄,放棄者決不成功!” 也有人說(shuō):“放棄是一種永遠(yuǎn)的解脫,輕裝上陣方能成功!” 這里有兩個(gè)故事:

  一是說(shuō)“成功源于堅(jiān)持”的。據(jù)說(shuō)在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),英國(guó)牛津大學(xué)邀請(qǐng)邱吉爾來(lái)校為師生作演講,邱吉爾在這里發(fā)表了他演講史上時(shí)間最短,也是最膾炙人口的一次演講。他上臺(tái)后只說(shuō)了一句話,“我成功的秘訣有三個(gè):第一是Never give up!第二是Never, never give up!第三是Never, never, never give up!”沉默了大約一分種后,全場(chǎng)師生猛然醒悟,爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲。“Never give up”,就是“絕不放棄”的意思!敖^不放棄,絕不絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣,更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言,正是他的“絕不放棄希望”,支撐了他一生的信念,并使他取得了最后的成功……

  還有一個(gè)是說(shuō)“有一種智慧,叫做放棄”的。有一個(gè)年輕人,很想在什么方面都比別人強(qiáng),他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家?墒,很多年過(guò)去了,他的學(xué)業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱,就去向一個(gè)大師求教。大師說(shuō):“我們登山吧,到了山頂你就知道如何做了!蹦巧缴嫌性S多晶瑩的小石頭,非常好看。每次見到他喜歡的石頭,大師就讓他裝進(jìn)袋子里,很快,他就吃不消了!按髱煟@樣背下去,我可再也走不動(dòng)了! “是呀,那該怎么辦呢?”大師微微一笑,“是啊,該放下了。再不放下,就不能登上山了!蹦贻p人一愣,忽覺心中一亮,立即向大師道謝。之后,他一心做學(xué)問(wèn),最終成了一名大學(xué)問(wèn)家……

  同學(xué)們,讀了以上兩個(gè)故事,你是否已明白了什么?是啊,我們究竟該如何理解成功的真諦,我們又究竟該如何去獲取自己的成功?我們到底什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄?

  答案只有一個(gè),那就是了解自己,看清自己,恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持,適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn),那么,在你的前面就會(huì)有成功,就會(huì)有鮮花與掌聲……

  【名師點(diǎn)評(píng)】

  1、這的確是一篇十分難得的滿分佳作。讀了這篇文章,讓人對(duì)“成功”又有了更深一步的思考和認(rèn)識(shí)……

  2、小作者以截然相反的兩個(gè)觀點(diǎn),引出了相應(yīng)的兩個(gè)經(jīng)典故事,然后再拋出一個(gè)讓人值得思考的問(wèn)題“我們究竟該如何理解成功的真諦,我們又究竟該如何去獲取自己的成功?我們到底什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄?” 最后拋出答案(也是自己的感悟):“答案只有一個(gè),那就是了解自己,看清自己,恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持,適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn),那么,在你的前面就會(huì)有成功,就會(huì)有鮮花與掌聲……”

  3、整篇文章構(gòu)思精巧,舉例典型,論述有力,言之有理……再加上語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,行文明快,體現(xiàn)了小作者不俗的語(yǔ)言基本功,值得賞讀!

小考滿分作文 篇2

  人們常問(wèn):你幸福嗎?你快樂(lè)嗎?我總覺得,生活總是那么回事,吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè)?捎幸淮危艺嬲龂L到了快樂(lè)的滋味!

  那是去年春節(jié)期間,爸爸見我最愛吃橘子,事先特意買了一箱橘子。春節(jié)過(guò)去了,一箱橘子也快吃完了。元宵節(jié),奶奶拿出最后一個(gè)橘子對(duì)家人說(shuō):“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子,就賞給我們的小念念吃吧!”說(shuō)著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉,像個(gè)娃娃戴著一頂小帽子,真惹人喜愛。我剝開皮,橘肉鮮黃,一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里,輕輕一咬,甜中帶酸,味道好極了!

  我想,奶奶對(duì)我這么好,我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是,我把橘子遞給奶奶,可她卻說(shuō):“太酸了,我不愛吃!蔽抑滥棠桃验僮幼尳o我吃,于是靈機(jī)一動(dòng),接過(guò)話茬說(shuō):“是呀,這橘子不僅酸,還有一種怪味呢!奶奶你嘗嘗,這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子,一邊把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣,說(shuō):“這橘子很好吃呀!”我故意裝著認(rèn)真的樣子說(shuō):“你再嘗嘗。”奶奶又嘗了幾瓣,手里的橘子已吃去大半,但她仍然疑惑地望著我說(shuō):“味道很正嘛!”我開心地問(wèn)道:“吃出味道來(lái)了?”奶奶怔了一下,突然恍然大悟地叫道:“鬼丫頭,竟敢設(shè)計(jì)糊弄我!”

  “哈哈哈……”我笑了,奶奶也笑了,全家都笑了,屋子里頓時(shí)充滿了歡樂(lè)的笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊,這時(shí)我才真正覺得找到了快樂(lè)。

小考滿分作文 篇3

  我家養(yǎng)了一只小雞。它全身長(zhǎng)著淺黃的毛,毛茸茸的,一張又尖又小的嘴巴,不停地啄東西;一雙烏黑透亮的小眼睛不時(shí)四處張望,看起來(lái)既機(jī)靈又漂亮。

  小雞很調(diào)皮。我把它放在紙箱里,為了不讓它太悶,我就在紙箱的四周開了很多小孔,讓它呼吸。每次我把它從紙箱里拿出來(lái),它都不聽話,到處亂走。我畫畫時(shí),它在我的畫紙上啄來(lái)啄去,像一個(gè)饑餓的孩子,既可憐又可愛。它還把嘴巴放到我畫國(guó)畫的墨汁里,把嘴巴染得黑黑的,樣子可好笑了。

  有一次,我和媽媽買菜回到家,一放下菜就去看小雞,可我只看見空空的紙箱,沒(méi)看到小雞,它到哪里去了呢?我納悶了,往旁邊一看,原來(lái)小雞正在津津有味地啄我和媽媽買的菜呢!

  小雞每天都很開心,經(jīng)常嘰嘰喳喳地叫著,好像在練嗓子!我想:小雞長(zhǎng)大了一定會(huì)當(dāng)個(gè)歌唱家。

  養(yǎng)小雞也有很多煩惱。小雞每天出來(lái)在房子里走來(lái)走去,把家里的地板弄得很臟,害得我每次都得打掃它拉的糞便,我覺得很惡心,可是媽媽告訴我,既然喜歡養(yǎng)小雞,小雞制造的垃圾就必須由我來(lái)打掃,F(xiàn)在每天回家做完作業(yè)我就得給它打掃衛(wèi)生,清理它的糞便,不過(guò)我很快就干習(xí)慣了。

  我的小雞,帶給我很多樂(lè)趣,也帶給我煩惱。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡它了。

小考滿分作文 篇4

  今天媽媽特意給我買來(lái)了一個(gè)金黃色的小鬧鐘,我高興地拿著小鬧鐘,迅速跑回自己的房間,仔細(xì)地端詳起來(lái)。

  這只小鐘是圓形的,上面有兩個(gè)像耳朵似的.圓鈴,正面是飛鴿全景,小鴿子正展開翅膀高興地向我飛來(lái),好像對(duì)我說(shuō):“小主人以后我們要成為好朋友了,在時(shí)間上我們來(lái)個(gè)賽跑吧,看誰(shuí)得第一。”我笑咪咪地說(shuō):“肯定是我第一。”小鴿子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑。

  我只聽到那個(gè)鬧鐘嘀嗒嘀嗒不停的響,仿佛小鴿子打著拍子娓婉地給我唱歌似的。鐘面的玻璃如鏡子一樣,清晰透明,把十二個(gè)數(shù)字照得閃閃發(fā)光。但我最喜歡的還是它的撥動(dòng)鬧鈴上的暗鈕,只要對(duì)準(zhǔn)那條黃線,上足發(fā)條,到了你對(duì)準(zhǔn)的鐘點(diǎn),一串清脆的鈴聲就會(huì)提醒你。

  我又看見永不停息的時(shí)針、分針、秒針,分別被三個(gè)由大到小的圓盤固定著,時(shí)針在最下面,一根又短又粗;上面一根是秒針又長(zhǎng)又細(xì),而且紅色的,中間一根是分針,不粗也不細(xì),不長(zhǎng)也不短。我看著看著,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這個(gè)朋友我交定了,以后它可以按時(shí)叫我起床了!眿寢屄犚娏苏f(shuō):“不光是為了按時(shí)起床,更重要的是要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),把那些拖拖拉拉浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣甩掉,看你賽過(guò)時(shí)間,還是時(shí)間賽過(guò)你!眿寢屵@番話敲醒了我,過(guò)去我確實(shí)做了時(shí)間的奴隸,今后我一定要做時(shí)間的小主人。

小考滿分作文 篇5

  仿佛時(shí)間被盜走了一般,轉(zhuǎn)眼間,我已不再是哪個(gè)不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生,然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的老師們呢?

  閉上眼,一幕又一幕的回憶映入腦海,頓時(shí)有了一種想哭的感覺。就要這樣離開了?我輕聲地問(wèn)自己。我無(wú)法給這里留下任何東西,一絲都不行。那些曾經(jīng)一起哭一起笑一起快樂(lè)一起痛苦一起激動(dòng)的日子就要結(jié)束了;蛟S以后我還有機(jī)會(huì)能再次來(lái)到這里,但再也找不回以前的感覺了。真的不甘心啊?v使有再多的美好回憶,也都變成幾縷輕煙,風(fēng)吹即散,不會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。

  我很想把這些記憶封存在腦海里,無(wú)論是快樂(lè)或是憂傷。我們就這樣散了,走了。人去樓卻不會(huì)空,因?yàn)檫有下一屆、下下一屆的學(xué)生補(bǔ)上來(lái)。但他們終究也要面對(duì)同樣傷感的結(jié)局。不想,卻無(wú)奈。這是上天為我們安排的命運(yùn),誰(shuí)都無(wú)力改變。只有盡力不留下遺憾,再回首就不至于非常傷感?蔁o(wú)憾也不代表就是圓滿。什么是圓滿?只有每個(gè)人自己去體會(huì)了。

  凡事該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,誰(shuí)也逃不過(guò),都必須勇敢地面對(duì)并接受它,即使你不想,因?yàn)闆](méi)有人能夠違背。既然這樣,我們只能使結(jié)局更圓滿一些,再多傷感離別之際也要笑著離開,再多不舍也要放在心間笑著擁抱,再多快樂(lè)的時(shí)光不會(huì)被定格在這瞬間……

小考滿分作文 篇6

  原來(lái),在斗羅大陸上有叱咤風(fēng)云的七個(gè)人,他們?cè)诙鍤q是就成了封號(hào)斗羅,并因此獲得神詆的青睞(有一個(gè)不是),成為神詆:

  千手修羅唐三,十環(huán)海神神詆。柔骨魅兔小舞,十環(huán)森林神神詆。七(九)寶琉璃寧榮榮,十環(huán)九彩女神神詆。食神專賣奧斯卡,十環(huán)食神神詆。邪眸白虎戴沐白,十環(huán)狂獸之神神詆。幽冥靈貓朱竹清,十環(huán)月光女神神詆。邪火鳳凰馬紅俊,十環(huán)火神神詆。

  可過(guò)了100年后,又出現(xiàn)了叱咤風(fēng)云的4個(gè)女孩子,她們,絲毫不比史萊克七怪遜色。

  “哇——”“哇——”

  在天斗帝國(guó)的一處房子里,傳出了兩個(gè)嬰兒的哭聲,因?yàn)樗齻兪且粚?duì)雙胞胎,所以連哭聲都是一致的,姐姐比妹妹早30分鐘。她們是女孩子。

  她們長(zhǎng)得幾乎一模一樣,除了眼睛的顏色,想必這是上帝給她們父母能夠認(rèn)出她們的條件吧!姐姐的眼睛是粉紅色的,妹妹的眼睛是大紅色的,不但不奇怪,而且還把她們襯托得更加漂亮。她們的父母幫她們兩個(gè)取了好聽的名字,姐姐叫漪舞,妹妹叫冥舞。

  她們長(zhǎng)得都很漂亮,大大的眼睛,白皙的臉龐。長(zhǎng)大后,兩人都有一頭靚麗的長(zhǎng)發(fā),姐姐的頭發(fā)是黑色的,妹妹的頭發(fā)是酒紅色的,都是長(zhǎng)到腰部。

  過(guò)了6年舒適的生活,終于到了最重要的日子,測(cè)武魂的時(shí)間。

  武魂殿。只見一位穿著正式工作服的管理人員在到處喊:“那邊的,快過(guò)來(lái)!哦,你們是xxx村的吧!站到那邊去。xx村的孩子,不要打架!”待所有的孩子們站好后,管理人員鄭重的拿出一個(gè)水晶球,對(duì)著大家說(shuō):“大家排好隊(duì),站到我面前的這個(gè)魔法陣?yán)锩,并用手觸摸這個(gè)水晶球,發(fā)白光代表有魂力,發(fā)藍(lán)光代表先天滿魂力,沒(méi)發(fā)光代表無(wú)魂力,也就是個(gè)廢武魂!

  “xx村xx。”

  “xx村xxx。”

  待xx村的孩子們?nèi)繙y(cè)完后,執(zhí)事大人搖了搖頭,心想:跟去年一樣,這個(gè)村一個(gè)魂師也沒(méi)有。

  管理人員重新清了清嗓子說(shuō)道:“;贝,冥舞。”

  冥舞走進(jìn)魔法陣,感覺眼前一陣眩暈,隨后,感覺有東西從身體里冒了出來(lái),一睜開眼,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了一條長(zhǎng)達(dá)1米的狐尾,是金色與黑色的,頭上也冒出狐貍耳朵來(lái),同樣也是金色與黑色的,眼睛的顏色也不一樣了,一個(gè)金色,一個(gè)紅色,而且還漂亮了許多。

  管理人員有些吃驚,隨后立刻恢復(fù)了狀態(tài):“武魂冥狐,強(qiáng)攻系戰(zhàn)魂師。下一個(gè),;贝,漪舞!

  漪舞也像冥舞那樣,走進(jìn)魔法陣,不一會(huì)兒,同樣變成了一只狐貍,只不過(guò)是粉紅色和藍(lán)色的,同冥舞一般,長(zhǎng)出了一條長(zhǎng)達(dá)1米的狐尾,耳朵也一樣,眼睛同樣變了顏色,粉紅色和藍(lán)色。

  管理人員也許是因?yàn)榭戳粟の枘莻(gè),所以對(duì)漪舞的武魂也不是很吃驚:“武魂魅狐,強(qiáng)攻系戰(zhàn)魂師。你們兩個(gè)是姐妹吧,這兩個(gè)武魂是可以使用武魂融合技的,你們長(zhǎng)大了就懂了。來(lái),摸一摸這個(gè)水晶球。”說(shuō)罷,從桌子上捧起水晶球,放在冥舞和漪舞的面前。冥舞和漪舞對(duì)視一眼,同時(shí)將手放在水晶球上,瞬間,水晶球藍(lán)光大放,照亮了整個(gè)屋子。

  “天啊,兩個(gè)都是先天滿魂力!來(lái),把手給我,我來(lái)測(cè)一下你們的魂力!边@回終于輪到管理人員吃驚了。他將兩只手伸出,示意要兩姐妹將手搭在上面。

  冥舞和漪舞不愧是雙胞胎,幾乎同時(shí)將手抬起,搭在那雙大手上面。管理人員向冥舞和漪舞分別輸入了一點(diǎn)試探魂力。執(zhí)事大人滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,一個(gè)15級(jí),一個(gè)16級(jí),不錯(cuò)!”突然,管理人員立刻變了臉色,“不對(duì),6歲15級(jí),6歲16級(jí),這,這天賦”

  管理人員遞給了冥舞和漪舞一人一個(gè)金色的胸章,一個(gè)小本子,并對(duì)我們說(shuō)道:“這是代表魂師的身份胸章和高級(jí)魂師學(xué)院——沉天學(xué)院的報(bào)告書,明日午時(shí),我在武魂殿門口等你們,準(zhǔn)備行李,我們?nèi)コ撂鞂W(xué)院。”

  點(diǎn)評(píng):

  本文作者展開想象的翅膀,用詼諧的語(yǔ)言為我們講述了新斗羅大陸關(guān)于新生武魂的故事情節(jié)。不足之處在于故事情節(jié)不夠生動(dòng)具體,文章結(jié)構(gòu)不完整,不能吸引讀者的眼光。

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