關(guān)于難忘的一件事初中作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的一件事初中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一件事初中作文 篇1
我難忘的事有很多,數(shù)不勝數(shù),但其中,給了我最多感悟和樂趣的,莫過于第一次買菜。
今天是周五,教師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場買一次菜,然后寫一篇作文。
我回到家里就向父親母親說了教師布置的這一個特殊作業(yè)。他們就笑著答應(yīng)同意下一天和我一起去買菜。
周六早晨,父親母親去菜場買菜的時候,叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門。路上,我問母親:“母親,今天我們?nèi)ゲ藞鲑I什么菜呢?”母親說:“隨便你,你喜歡吃什么,就買什么,回家燒給你吃,只要你好好讀書!蔽艺f:“好呀。我一定會努力學(xué)習(xí)的。今天,我們就買一些青菜、花菜、魚、醬鴨來吃,好嗎?”“好呀!”
于是,我們走進菜場就先來到賣醬鴨的地方,請他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨,放在秤上稱,然后對我們說:“這半只醬鴨十二元錢!备赣H付錢,母親拿醬鴨,我跟在他們身后走到別的地方去買小菜了。接著,我們來到賣蔬菜的地方,看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜,花菜……我和母親就挑選起來。我挑花菜,母親挑青菜。我挑好還讓母親看了看。母親說:“你挑的花菜好,就買這一棵花菜吧!”這一棵花菜一斤多,付了五角錢。母親挑的青菜也付了五角錢。然后,我們就到賣魚的地方去買魚。我們買了一節(jié)草魚,付了五元錢。菜全部買好了,我們就走出菜場回家去了。
回到家里,父親母親立刻動手整理。我也洗花菜。
中午到了,我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。
難忘的一件事初中作文 篇2
人生當(dāng)中經(jīng)歷的事情太多了,許多的經(jīng)歷過的'事情或許已經(jīng)淡忘了,一些人或許也已經(jīng)忘記了,叫不出他們的名字,但是是在每個人的印象當(dāng)中,總有幾件難忘的事,難忘的人,難忘他們的動作,他們所說的一句,難以忘記一些細節(jié),深深地印在自己的心中。
在初三的時候,我認識了一個同學(xué),因為我是別的地方轉(zhuǎn)到新學(xué)校的,所以對那里的人和東西都感動很陌生,而本身我就是一個十分孤僻的人,剛?cè)W(xué)校,就不太適應(yīng),直到遇到了他,跟他認識讓我明白了什么叫友情,我在班上認識的第一個同學(xué),就是班長,一開始,我認為他是那種不愛學(xué)習(xí),有點社會性質(zhì)的人,因為從他的發(fā)型,穿戴來看,不太像一個中學(xué)生,雖然知道他的大名,可是剛到班上好幾天,都沒有和他說一句話,直到那次考試的時候。
老師,在那個學(xué)校是十分重要的,他決定了下次的座位,下次的排名,和老師對你的印像,為了這場考試,我也作了精心準(zhǔn)備的,剛開始的前幾科考得還算順利,直到最后一場數(shù)學(xué)考試,我跟他分在一個考場,他坐在我的旁邊,當(dāng)老師進來的時候,發(fā)現(xiàn)自己直尺和圓規(guī)沒有帶,而我去借時,他們都只帶了一把尺子。
正當(dāng)我十分焦急的時候,他遞給了我一把破尺子,原來他把自己的尺子給折斷了,然后一人用一半,當(dāng)我接過尺子之后,他對我說趕快做題,等會而借你圓規(guī),那場考試雖然沒有做完,但是好歹大部分都做了,考完之后,我立刻去買了一把新尺子還給他,但是他卻不要,那天,我們說了很我鳥籠,才知道他的成績在全班都是名列前芧的,因為他姐夫在那個地方有點名氣,很多同學(xué)都不敢惹他,所以老師讓他當(dāng)班長,因此班上的紀(jì)律很好。
在那一年當(dāng)中,我們成了好兄弟每天在一起討論問題,一起回家,一起談?wù)勛约阂院箝L大要做什么,跟他在一起你會發(fā)現(xiàn)自己的話也變得多了,整個人也變得開朗,他還帶我結(jié)識了許多好同學(xué)。
到了中考前幾天,我跟他報考的地方不同,因此要分開,以他的成績最后考上了縣里重點高中,雖然有時在電話中跟他聊天,卻沒有與他再見面了,最后因為學(xué)習(xí)和搬家的緣故,我們失去了聯(lián)系,但是他仍然是我人生當(dāng)中的好友,我不會忘記他。
一個人在一些細微的細節(jié),會讓別人對你感到信任,一句話可以讓人感到欣慰,一個不經(jīng)意動作,會讓你得到朋友。
那些難忘的細節(jié)會讓你的人生更加豐富多彩。
難忘的一件事初中作文 篇3
“你不過是個勞動委員,有啥了不起的!只會說長道短,指手畫腳,自己怎么不去干?”
“我有責(zé)任督促檢查,今天是你們值日,憑什么我去做。俊
“拿了雞毛當(dāng)令箭,有本事做出個樣子給大家看看……”
我呆坐在座位上,回想著剛才與一位值日生吵架的一幕,心里直生悶氣:我是勞動委員,老師讓我每天監(jiān)督,記載值日情況。什么叫監(jiān)視?不就是挑毛病、找漏洞、嚴(yán)格要求把好關(guān)嗎?同學(xué)們一周只輪到一回值日,我卻除了星期三要掃、拖整個教室,還要天天東檢西查,已經(jīng)夠苦的了,可那同學(xué)卻不服從我的命令,還同我爭吵,我這個勞動委員怎么當(dāng)下去啊?唉!真是吃力不討好的苦差事。
我真想到班主任那里去告狀,但去告了,老師也只會說:“這種小事情自己解決”。不告等于我服從那同學(xué),這真是讓我進退兩難!我這個勞動委員已經(jīng)當(dāng)了2年,但真正心服的有幾個?他們表面雖然對我俯首聽命,背后卻罵我擺臭架子,唱高調(diào)子。這是為什么?難道我沒有盡職盡責(zé)嗎?全班難道不是我最后一個離校的嗎?
我努力思索著自己哪些地方出錯了,可是想來想去也沒有。猛地,我記起開學(xué)初,老師對我說的一番話:班干部是為同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員,要想當(dāng)個好的干部,就得以身作則,任勞任怨,樣樣帶頭干。當(dāng)時這番話的真正含義,我并不是很清楚,可是經(jīng)過這么一番思考,我終于明白了,原來老師是要我身體力行,言行一致。
于是我立刻拿起掃帚,向包干區(qū)跑去……從此以后,同學(xué)們開始真正對我俯首稱臣了。就是因為我遇到難題時,能用正確的方法去解決,結(jié)局才這么完美。
每當(dāng)回想我二年級時的這次可謂驚天地泣鬼神的吵架,心中就會十分自豪,因為那次吵架,給了我一生的啟示……
難忘的一件事初中作文 篇4
在歌詠會之前,我們班選的是一首叫做《裝飾藍色的地球》的歌。但后來,我們聽了聽,發(fā)覺這首歌太難了,便換了一首名叫《踏雪尋梅》的歌。
老師本來是準(zhǔn)備讓我們每人買一套好看的演出服,但有幾個人說自己買太貴了,所以老師就讓我們穿校服算了。在練歌時,我們都對自己很滿意,認為別的班都不如我們,但是,在彩排時,我們發(fā)現(xiàn)我們錯了。
由于別人在選歌方面比較嚴(yán)謹,都選了很好聽的歌,所以,我們班的就顯得太弱了些,大家都顧慮重重。導(dǎo)致了在彩排時根本唱不出聲。最后,老師鼓勵我們說:“你們唱的很好,就是聲音太小,如果大一點就好了!庇谑牵覀兌脊钠鸶蓜,反復(fù)練歌。
終于到了歌詠會那天,我們以自己的歌聲贏得了大家的掌聲。午飯時,張老師跟我們說,別的老師還跟她夸獎我們班哩!
這件事讓我明白了,只要堅持不懈,什么事情都會完成!
難忘的一件事初中作文 篇5
在我的記憶中,有一件事至今使我難以忘懷。
一天放學(xué)后,我一個人正慢條斯理地往家里走,忽然背后傳來幾聲“汪!汪!汪!”的狗叫聲,頓時,嚇得我渾身直冒冷汗。
我回頭一看,原來是一條小巧玲瓏的小白狗正緊跟在我的身后。我快走幾步,小白狗也快走幾步,我慢走幾步,它也放慢了腳步,我停下來不走了,它竟然也不走了!這小家伙簡直是有意在和我作對似的!
我在它面前真是黔驢技窮了,只好一動不動地立在那兒。時間在一分一鈔地過去,我發(fā)現(xiàn)這條漂亮的小狗始終沒有它的主人出現(xiàn),于是,我斷定這是一條流浪狗。
我與它在原地僵持了足有十幾分鐘之久,只見它睜著一雙圓溜溜的大眼睛,一直傻呼呼地望著我,看樣子表示十分友善。我經(jīng)過仔細觀察,見它根本沒有惡意,于是,我心里的恐懼感也蕩然無存了。
我不由自主地喚了一聲“小白”,它竟然搖頭擺尾地跑到了我的腳下,對我親熱得五體投地,好像我就是它的主人了!就這樣,我自作主張把“小白”帶回了家,受到了我們?nèi)业臍g迎!
“小白”在我們家無憂無慮地生活著,它既活潑可愛,又很聰明伶俐,簡直就是我們家中的一個活寶!
每天放學(xué)回家后,它就是我最親密的伙伴了,總是形影不離地跟在我的身邊,不是逗我取樂,就是為我做事。比如,我叫它在地上“翻跟斗”,它就會迅速地翻滾起來;我要穿拖鞋了,只要給它打個手勢,它就會用嘴把拖鞋叼到腳下;我的羽毛球掉到屋外了,我用手朝羽毛球指點一下,它又會乖乖地給我撿回來。這家伙又是一個名符其實的“服務(wù)員”!
一個星期天,我與幾個小伙伴要到小東山玩耍,“小白”見我要出去玩了,也想出去跑跑,就在我的前前后后大獻殷勤,它舔舔我的鞋子,扯扯我的褲腿,總不要我離去,我毫無辦法,只好將它帶出去了。
我和伙伴們在小東山玩捉迷藏,“小白”也呆頭呆腦地跟著漫山遍野瞎跑。
中午了,我們回家了,這時我發(fā)現(xiàn)“小白”不見了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),找遍了山前山后,仍然不見它的身影,“小白”就這樣讓我給弄丟了!
這件事已經(jīng)過去幾年了,“小白”的身影仍時時浮現(xiàn)在我的眼前。
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