有關(guān)同學(xué)作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
今天，下了一場(chǎng)非常大的雨，從上午第四節(jié)課開(kāi)始下，一直到放學(xué)都還沒(méi)有停。下午第一節(jié)是體育課，整個(gè)天都黑乎乎的，恐怖極了，就如平常六七點(diǎn)時(shí)的天。終于下課了，我們背起書(shū)包在排隊(duì)。
這時(shí)，雨下得更大了，而我又沒(méi)有傘，真是糟糕透了！不過(guò)幸好有一個(gè)同學(xué)和我同路，我便和她遮一把傘�？梢�?yàn)橛晏罅�，我們剛走到校門(mén)鞋子就被淋濕了，我們不得不在面包店門(mén)口停一會(huì)兒。在這段時(shí)間，黃詩(shī)敏幫我把東西全都放在最里格，以免淋濕了。過(guò)了一會(huì)兒，我們便出發(fā)了，可走到保安亭那時(shí)，一看，全是水，我們都不敢過(guò)去。但是最后我還是鼓起勇氣沖了過(guò)去，在跑時(shí)，水花飛濺到我的褲子上，而且我的鞋子也濕了。當(dāng)我往后一看，黃詩(shī)敏她們都不見(jiàn)了，這下我可急了�！拔矣袥](méi)帶傘，該怎么回去��？”
突然，我看到了蕭宇焯，便問(wèn)他：“你有沒(méi)有傘？”但是他的回答令我很失望。“沒(méi)有�！碑�(dāng)我正失落時(shí)，我又看見(jiàn)他郭東文和吳佳明，手里都有一把傘。我便向他們借，剛開(kāi)始他們堅(jiān)決不肯�？珊髞�(lái)見(jiàn)我那么可憐，便借了我一把，他們倆遮一把。我感到很開(kāi)心，。走到一半，吳佳明忽然直跑，傘也不遮，我和郭東文都走在后面。
“吳佳明就會(huì)耍帥！”我聽(tīng)了之后哈哈大笑。
走著走著，郭東文己經(jīng)到了，那時(shí)我都有些羨慕他了，羨慕他不用被雨淋了。吳佳明的傘還在我手里，后來(lái)他就把傘給拿走了，說(shuō)他自己也要遮。聽(tīng)了這話(huà)，我便不情愿的還給他，自己就在雨中快速的走。吳佳明見(jiàn)我全身都濕了，有點(diǎn)可憐我，便同意和我一起遮，我們盡量走在高處地方，這樣就不會(huì)踩到水了。走了許久，終于到了家門(mén)口，吳佳明就讓我自己跑回去，他不管了。我以飛快的速度跑回家，連聲謝謝都來(lái)不及說(shuō)。
回到家，我馬上洗了個(gè)澡，因?yàn)槲胰矶紳裢噶耍拖裰坏氐氐赖赖穆錅u，從頭濕到尾，真的很悲啊！
通過(guò)這件事情，我知道了，原來(lái)郭東文和吳佳明的心底是那么好。雖然在學(xué)校我們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)還打鬧。但是當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，他們總會(huì)伸出援手。我真心的感謝他們，如果不是他們借我傘，我可能已經(jīng)生病了。郭東文，吳佳明，謝謝你們！
同學(xué)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，女生，有點(diǎn)矮，很黑，留著一頭短發(fā)。
初次見(jiàn)面時(shí)，老師催促她大聲點(diǎn)，她才用有點(diǎn)洪亮又略帶俏皮的聲音介紹了自己。我看見(jiàn)她的第一感覺(jué)就是她很調(diào)皮、可愛(ài)�？墒牵退谝黄鹁昧�，卻覺(jué)得她很討厭了。
剛開(kāi)始上課的`時(shí)候，她讀書(shū)的聲音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)輕，語(yǔ)速又太快，我懷疑第一次我見(jiàn)到的難道是她的雙胞胎姐姐？我們也不是太在意，可后來(lái)卻意見(jiàn)不小。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，每一節(jié)課她幾乎都不認(rèn)真聽(tīng)講，自顧自在畫(huà)畫(huà)，時(shí)常被老師點(diǎn)名，可是她卻不以為然，時(shí)間長(zhǎng)了，老師都不管她了，讓她畫(huà)。
有一次，她和她的同桌吵架，那時(shí)正在考試，我們都在埋頭寫(xiě)考卷，可她居然在安靜的考場(chǎng)上尖聲叫了起來(lái)：“你干什么啊?”大家都嚇了一跳，吃驚地看著她，老師叫她安靜，她卻和老師頂嘴：“是他先弄我的！”后來(lái)，她不鬧了，當(dāng)考卷上交時(shí)，我們以為剛才的事已經(jīng)結(jié)束�？晌覀儼l(fā)現(xiàn)：老師正在奪她的考卷。我們的眼睛瞪得好大好大，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)她的考卷作文只寫(xiě)了五行！旁邊的草紙上還被她畫(huà)了好多叉叉。具體她畫(huà)得究竟是什么東西，我們還不知道，不過(guò)后來(lái)從老師的話(huà)里知道，她原來(lái)是少美校的，可能這是她愛(ài)畫(huà)的原因吧？真是一個(gè)謎。
我們不禁感嘆：“她的膽子好大呀！”沒(méi)錯(cuò)，這是我第一次見(jiàn)到在考試時(shí)也會(huì)鬧脾氣的人，同學(xué)們很討厭她。與我們格格不入的她，真不知道還會(huì)做出什么出格的事。
同學(xué)作文 篇3
我們班的練達(dá)同學(xué)。他個(gè)子不高，能量不��；眼睛不太好使，腦袋瓜卻管用。有時(shí)候，我忍不住要佩服他！
練達(dá)同學(xué)腦袋好使是大家公認(rèn)的。有一次，老師給我們出了個(gè)題目：把一個(gè)西瓜切九刀，有十快西瓜皮�！翱赡軉�？”“當(dāng)然不可能�！蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論著，只見(jiàn)練達(dá)說(shuō)：“可能！”“�。俊蓖瑢W(xué)們都特別驚訝。老師叫練達(dá)同學(xué)上去演示。只見(jiàn)他利落地把西瓜切成了“井”字形。中間一塊兩端都有西瓜皮，我一算---啊，真神了！真的有十塊西瓜皮！課后，我拍著練達(dá)小小的肩膀忍不住夸他說(shuō)：“你真行啊，小哥！”練達(dá)倒也沒(méi)客氣：“那是！”
就是他的這副“不客氣”，下課時(shí)常常引得我們大家圍著他轉(zhuǎn)，聽(tīng)他他滔滔不絕地“演講”。有一次，我們?cè)谡務(wù)撪]票時(shí)，練達(dá)冷不丁地問(wèn)“嘿！你知道我國(guó)第一張郵票是什么，出于哪一年？”“好像是大龍郵票，出于哪一年？我不記的了！”他得意洋洋地說(shuō)：“第一張是大龍郵票……慈禧太后80大壽……也就是1895年出的！”哇塞！都說(shuō)到一百多年前去了！我將信將疑�；氐郊液�，我查閱了許多資料，證實(shí)了練達(dá)的說(shuō)法。從此，我對(duì)練達(dá)同學(xué)的才學(xué)是心服口服！
同學(xué)作文 篇4
一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，馬路燙得直冒煙，可我們還得頂著烈日來(lái)學(xué)校上課，真不情愿！
我和大家七嘴八舌地抱怨著這鬼天氣，只有曉萍臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，有氣無(wú)力地趴在桌子上昏昏欲睡，別人關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原由，她也不愿回答，只是搖搖頭，大家也沒(méi)太在意。
下課后，我們?nèi)フ視云纪�，卻看見(jiàn)她沉沉地“睡”著了，我們使勁搖著她的手臂，口里直喊著她的名字，可她卻仍在昏睡。
“她昏過(guò)去了！”我最先反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我心中"咯噔"一跳:怎么辦?大家面面相覷,個(gè)個(gè)眉宇都擰成三角形,嚇得語(yǔ)無(wú)倫次,有的則大聲尖叫。在這不可收拾的混亂中，只見(jiàn)班長(zhǎng)手一揮：“大家靜一靜！”
他鎮(zhèn)定自若，指指點(diǎn)點(diǎn)地分配任務(wù)：“你快去找老師，你們幾個(gè)來(lái)照顧她，你去拿溫毛巾……”
我們幾個(gè)女同學(xué)認(rèn)真地照顧著曉萍，讓她平躺在椅子上，不時(shí)地用溫毛巾擦她那滾燙的臉，還給她喂水，還有的同學(xué)給曉萍揉手心，嘴里不停地祈禱：＂快醒醒！＂幾個(gè)插不上手的同學(xué)著急地旁邊走來(lái)走去，一看見(jiàn)有的同學(xué)速度稍慢了些，便馬上上前幫忙……曉萍的臉漸漸有了血色。
老師急匆匆地趕來(lái)了，身后跟著幾個(gè)大夫，大夫看了看曉萍的臉，說(shuō)是中暑，就從藥箱里拿出一瓶正氣水給曉萍灌了下去，又接著給她喝水。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)曉萍的睫毛動(dòng)了動(dòng)，接著慢慢睜開(kāi)了雙眼，她驚奇地望著老師和同學(xué)，大夫說(shuō)：“醒了，沒(méi)事了，不過(guò)，我建議還是到醫(yī)院檢查一下比較好。”這時(shí)，曉萍的父母也趕來(lái)了，他們一起去了醫(yī)院，我們焦急地等待著她的消息……
第二天，曉萍回到了學(xué)校，她精神好多了，大家對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而她嘴里卻只有兩個(gè)字：“謝謝……”
同學(xué)作文 篇5
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，人與人之間相互幫助、以禮相待、大公無(wú)私是最基本的道德常識(shí)。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“熱心幫助他人，自己也會(huì)感到十分快樂(lè)”。于是，每當(dāng)看到別人遇到困難的時(shí)候，我總是想辦法及時(shí)給予幫助。有時(shí)憑一己之力較難完成，我還發(fā)動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)一起去幫忙。每當(dāng)聽(tīng)到“謝謝”兩個(gè)字時(shí)，我的心里就甜滋滋的，這正應(yīng)了公益廣告中郭叔叔那句話(huà)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！�
記得三年級(jí)下學(xué)期我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆寫(xiě)字，覺(jué)得十分別扭。姐姐為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，送給我一支非常珍貴的鋼筆，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)我都舍不得用。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，隨著上課的鈴聲，期末考試開(kāi)始了，大家一絲不茍的答題，奮筆疾書(shū)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的寫(xiě)字聲。我也不敢怠慢，飛快地寫(xiě)完前三道大題，該寫(xiě)第四大題——作文。這次的作文題目可真難呀，正在苦思冥想。突然，傳來(lái)監(jiān)考老師驚訝的聲音，同學(xué)們不約而同地停下了筆，把目光聚集到一位同學(xué)的身上，老師問(wèn)他：“你怎么除了第一大題，其他都用鉛筆答題呢？”“嗯……老……老師，我的鋼筆寫(xiě)完第一大題后不小心摔壞了筆尖，不能用了�！边@位同學(xué)唯唯諾諾的說(shuō)道�！罢l(shuí)有備用鋼筆，借他一下�！蓖瑢W(xué)們有的繼續(xù)答題，有的你望我，我望你，還有的對(duì)他吐吐舌頭，就是沒(méi)人借他鋼筆用。我一看這個(gè)同學(xué)，哼！平時(shí)學(xué)習(xí)不好，才不借給他鋼筆呢！就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想要埋頭寫(xiě)我的作文。可是我又轉(zhuǎn)念一想，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”互相幫助不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？于是，毫不猶豫的拿出我珍貴的鋼筆，借給了他。當(dāng)聽(tīng)到他對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，我心里又美滋滋的……
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是依然深深刻在我心頭，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)這件事，明白了“頭可斷，血可流，傳統(tǒng)美德不能丟�！�
同學(xué)遇到困難，及時(shí)伸出援手，予以幫助和照顧，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，做一個(gè)熱心腸的人呀！
同學(xué)作文 篇6
今天我的同學(xué)——鄭安怡，要上一節(jié)地方課程，我們大家可興奮了！可時(shí)間不肯走，大家盼呀盼，終于把課盼來(lái)了！一開(kāi)始，鄭安怡神秘兮兮地說(shuō)：“大家知道今天上什么嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“矮人松糕、長(zhǎng)人餛飩！”原來(lái)黑板上有寫(xiě)著，嘻嘻！她沒(méi)折了，只好說(shuō)：“對(duì)！”便開(kāi)始上課了，她亮出了資料，讓我們大開(kāi)眼界，我們不僅知道了它們的祖師，還知道了它們的做法�？赐炅速Y料，她還問(wèn)我們問(wèn)題，結(jié)果好多不認(rèn)真的同學(xué)被捉了個(gè)正著，認(rèn)真的同學(xué)還在背后偷笑呢！最好玩是她準(zhǔn)備的神秘的禮物，啊，怎么是九個(gè)數(shù)字？可她還笑嘻嘻的讓我們選，高貝琦最勇敢，最先舉手，選了個(gè)六號(hào)，結(jié)果中了最高“大獎(jiǎng)”——俯臥撐10個(gè)，他乖乖的做了十個(gè)，可他一點(diǎn)也不吃力，反而很輕松。他讓我大吃一驚，看似弱不禁風(fēng)的身體竟然有如此大的力量！接著，他抽到了跳舞，可他不會(huì)跳，只好請(qǐng)別人，我挺身而出，跳了一支很奇怪的，也無(wú)法用語(yǔ)言形容的舞，換來(lái)了全班爆笑，我真開(kāi)心。還有三個(gè)人得了糖果，其他人得了各種各樣的懲罰。
今天的課太好玩了！
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